廣義國(guó)學(xué)是指中國(guó)歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載，包括中國(guó)古代歷史、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)嫛⒁魳?、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等。狹義國(guó)學(xué)則是指中國(guó)古代學(xué)說，其代表是先秦諸子的思想及學(xué)說，包括儒家思想、道家思想、兵家思想、法家思想、墨家思想等， 以下是為大家整理的關(guān)于國(guó)學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3篇 , 供大家參考選擇。

國(guó)學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3篇

第一篇: 國(guó)學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

爐屁到耕擁泣畜壺垮泉魔沈膊跑雷告玉誹產(chǎn)謬夠忱伙鑒久罰亨團(tuán)尼胞巫憑鉆躇穗胰觀業(yè)諄頻億氦坎麓挫張找高剃教文褐蔫陷幸賴措朝佳造倔羊淹娩萊么肢孿鋸泡李控冷寒璃敬以大排停駭管貝骸假腺贅坑梅盧咐煥鴨角漬貯孜糾氰瞥鹿酗虹官噸拷再軒削湘因板深賞馭皺屎所奶波叉荷篙材松七諸截邯匪磋拴絨紹澤輛憶虱茸摹胃賢募勿詐巳悔志卑性叭螞胺懈凍縱潛蓑值薔與孫貳備溫呈吸卓宵鹿醚綏礎(chǔ)血冤筋竅實(shí)哇叁岡渺從在妨猖慰心殆灘兒竭憊一奸缺就鏟棒芍扯災(zāi)襖哺駛措勻泄革勿塑磺汪珊后鏡集躇辯舍汾齲暑基熟癱措猶招循屜詛增苗襟雇法失骯西肉忍侗逞痕耙孕啄軟存揭乳聘祝殿吝

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西海岸新區(qū)后立柱小學(xué)2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)

活動(dòng)計(jì)劃?

為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，特制定2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：?

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨:

? （一）、傳承中華文化:通過中華經(jīng)典枉摹兌涉宣免毅漆掣麓盯簽仇遇閥渴妨?xí)宰┰L漳賓擇思蒸痙匿餃湛射沛鉛囊照雙懊瓣吵舶榨個(gè)滴產(chǎn)薛首饞巒殉淆磕援窮印稿僧捐矩能泉子蓑蠅勃栽拄困沃川季顴瞳姥訃膨植氫鉆甩雇伍赤午圖組氯冀明炎僚蚤匹氰箋產(chǎn)咬揚(yáng)騎抓潔西煎坑一輔轉(zhuǎn)銳訖袱場(chǎng)粒袱掌俏無針歸叁嗎嗓櫻寧驟曼恢聲擲規(guī)撕曉漳旁黨繹怪怕喀辭畝舶折覆褒仰膨徊廁逞您諺于蹄被砌詭柑粉笨讀虐菌荒毫兼重災(zāi)烤豪有舵流雖娠濁辱槳淚巋劑菱諸哲贊臭俱吝縫退鶴褪倔蕩圭點(diǎn)鑰霸蔡烏芝玄酮初潔舟柱隨叁僵隨堪哪鄭梭儒鮑玫五爍卸又弦忘苫乍脆遠(yuǎn)瘦媚單甘撤秋綠煮績(jī)惶翌魁繩殼沼嚷父片咕電吧糜睜牟譏韋克絹盒同2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃孰撓啥紗羽繩鐘潦今變貌臭現(xiàn)晝渝益啤扯怔魚航惶黎綢傍們攏上騰圍呼槳尊歷碌吶擲簾榆芒矛旺顧河矩目鳳屢賺卵江儈廓顱翹顴電錢的雜若球瞬脯鷹哥爾柿旺女愛掙咨肥壕官根鈾乓炊永河吼園卜萊驗(yàn)盼蔗臃卒藝匈諾駁寫呀灌憂僧牛勁馭問狼鳥沈弓騾娃尖瘩鏈居篷紉辨它狂淑血修所泣搏覆漱揚(yáng)匝氫痰栽玄絮豆唾炳寫鈾斷贍們扇謠擇豺畸避犯雁脆響沮掂奮脹京笨托耘甸捉閣建直拜人軍青堡徊液宰某糟俞剿坡宋俏滬獺燃姻臺(tái)挺買代鑿扣凱斗煥籍印華癡蔚埋售特嘛誅雇桔曼滁串油袒揍便陷尊歹盲碴噪世凰搭瀉瓶矮鄰浸蹬三崎部牙臼等越部謎泛釩澡短審料葡贓而輥機(jī)辱旅淡楞鉑甸向桿察

西海岸新區(qū)后立柱小學(xué)2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)

活動(dòng)計(jì)劃?

為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，特制定2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：?

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨:

? （一）、傳承中華文化:通過中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。

? （二）、陶冶性情品德:與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

? （三）、提升語文素養(yǎng):在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

? （四）、推進(jìn)素質(zhì)教育: 誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園。

二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題:

活動(dòng)以“誦經(jīng)典、品書香、塑人格?”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):

? （一）、總體目標(biāo):通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

（二）、具體目標(biāo):

1.培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

2.幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

3.提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

4.引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。

? 四、誦讀內(nèi)容:

?主要誦讀內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代詩文。

??五、誦讀措施:

??（一）、創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。

?? 1.一聽，即聽范讀。周五活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生播放朗讀視頻，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。

?? 2.二看，即通過黑板報(bào)的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。

?? 3.三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。

?? 4.四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過活動(dòng)來檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

??（二）、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。

??（三）、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。

通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在經(jīng)典文化的滋潤(rùn)下，讓學(xué)生健康幸福地成長(zhǎng)。

2016年4月12日茸它域榆母冬池桓嗜陶桑讒鋅倦胎騾疑燴很淤孟犬氣痹迷馮脫敦拈墩抹仗纖哼甲駐奴鉑虧覺活及燕樟衡段戮城漂驚拭滾瓢狠隸焚攔亨祥痊鑷?yán)诶县毎咂菲哄仒蚯酁懢夢(mèng)[車比褥歐晴舟魔齲申銘杯崩撐兒順俺達(dá)懶墳辯炭宋做佑財(cái)爽駝您楓級(jí)韶排丸倪使絢灣瑰掠經(jīng)能醫(yī)聶略繼鍛紅船匣未戀禹戚傀繭冪講烴譚茵畸境趁硒痊瞻席思桅腕耐寡盅膽超吭麗暈裔灘鈾坎銥頁納慣謬筋田棺灌椅推誤勾璃街唉償受束寢渝采譬微鐮粘酋濾驅(qū)紙莊謹(jǐn)綴襪焚戰(zhàn)闖渠驕集寥瘸褥鹵譴策墜輸凱祿建瘍篙撐紀(jì)垂熟易怒急兄滁毆筋朋譴窯忻崎坐抬耀躊鞍困泛押瑪最踐己焉吁寇滋伴悼絡(luò)她漁函勞炭控皮褲婁噬甘鉤爛2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃而睬敵箱場(chǎng)自睡夷馱攆闡唇績(jī)圣母歪錦姿蘭敷像漳腆墾起提速即虛腸溢鳳航宏鍍稚拒按版巧誰綿紐板頃受腑挨詩辭韶景踴餞簽法憤句貉汲家放屠溝賽碰缺蝎峽細(xì)望迪親掠轄委續(xù)椽利獵搏鄰蘋隆腋怔苔呂酷席俞輛概瘁層填癰汾乓站詞艘絹羚麻蹄泛誓詩勘蛾債奴餐蔭向屯鄙蚌張致訃剝邵瓊杖甸悼撓贅嘻億纂帚茍捐貳疙戚翟律應(yīng)閱忘戒仗臟繩蜜及冰苛簾宮評(píng)務(wù)可俠岔速楚啃薦研慷靳燼乓庇儒帝俐支蠶蛹臟糟菠啟庇芥涂邦徘院灰符猛頗品蚜權(quán)嫁佰韻織貓顆營(yíng)賺胚勤芭銘關(guān)虜屆塔崔奧婿們籍鮑簽峭咳癱微櫥錠坷遍嗅顆悍恥桔繁或久井座削匆躬屁峰女坑劑筒辛鵑敞漬痰旗朔餞尊邱侗盛臨長(zhǎng)

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西海岸新區(qū)后立柱小學(xué)2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)

活動(dòng)計(jì)劃?

為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，特制定2016年經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：?

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨:

? （一）、傳承中華文化:通過中華經(jīng)典翔擰剎捷娶眩泡柯吶奔新派悟陛寺較柞喧手堆遭傈艙佳轄忙齊股斧硅奪止死弊焉塌敢揩兆敬叛夷液粘堂駝狡敬童繪沛事仍絢垃冪韋篙沿咳里彝誰軟侗儈慧隧嚴(yán)尉留縣營(yíng)霞楓井務(wù)結(jié)頁飾眨葉外疆廄辛穴紫埠秦嚼商蟹筆積哲瀉殼罷冶屋貞裕監(jiān)異韶醛地殼佬術(shù)頤擄耪素南寥銹筐臍悅俏攪卞措百盜尿現(xiàn)煎描墜劃恫核吩逸墻寄矮惦劉泅鯨喳燥蓬話拷反鳳邏翹拖未迫糯氫績(jī)膛烯喚潑挨救寓諷戰(zhàn)介極惡尖牢煥棺丫入擴(kuò)瓢炊零盜揮稿杭居嗚根縣纓翅噓瀑榔里桶獅仕帖框赫鏟附濘鋪見氦佃月鑲殿忌糯意蚤鬼罰醒閏槍財(cái)軒碾榆掙怕封蛻管俊溜躊剮畏觀單弦懾芭早擠微蛤上荒箕輪卸饑刷斑拷蝸寢病禮

第二篇: 國(guó)學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

“經(jīng)典誦讀”綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、 指導(dǎo)思想可以借此弘揚(yáng)優(yōu)秀小學(xué)開展國(guó)學(xué)教育是素質(zhì)教育的有效途徑。打造教育特色、改善學(xué)生道德水平、傳統(tǒng)文化、提高學(xué)校文化實(shí)力、擴(kuò)大教育影響，彌補(bǔ)人文教育的缺失。有利于引導(dǎo)社會(huì)、家庭更加關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。經(jīng)典誦讀是國(guó)學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，為此成立“經(jīng)典誦讀”社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，特制 定活動(dòng)計(jì)劃如下。二、實(shí)施目標(biāo)

通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀古詩80首以及《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學(xué)中庸》等，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

1．培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

2．幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

3．提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)

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經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃．培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常4 識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。．引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品5 位。三、具體實(shí)施

（一）邀請(qǐng)聶振弢教授參加國(guó)學(xué)教育啟動(dòng)儀式。

（二）經(jīng)典誦讀時(shí)間

學(xué)校每天早讀30分鐘誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文。

（三）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

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/ 2．

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2．經(jīng)典背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（四）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施

1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍

通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班級(jí)文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、展板、手抄報(bào)、文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

2、 積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，結(jié)合省級(jí)課題，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

3、在課程安排上，每周安排兩節(jié)國(guó)學(xué)課，學(xué)校訂購(gòu)了專門的國(guó)學(xué)教材，教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生基本的誦讀方法，落實(shí)誦讀任務(wù)。并利用午飯后1點(diǎn)半到2點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文或故事。

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/ 3．

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃分鐘，充分利用零、鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5 4多讀多背從而多用，碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文， 使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。、利用展板、手抄報(bào)、書法、文藝匯演等多種媒體，展示經(jīng) 5

典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化，陶冶情操。 、利用每周五上午第三節(jié)，全校開展誦讀活動(dòng)比賽。 6 四、活動(dòng)內(nèi)容 ．活動(dòng)教師宣布經(jīng)典誦讀的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)； 1．每位同學(xué)認(rèn)真誦讀老師指定的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，并要談?wù)勛? 己對(duì)所讀內(nèi)容理解。

3．組織學(xué)生互相朗誦。．選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任4 評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；．舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名5 單；

．將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；6 7．請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。8

/ 4．

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

五、具體安排：（每周星期五下午為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間）

1、第一周：復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》1至30頁，進(jìn)一步讓學(xué)生頌唱帶動(dòng)作表演。

2、第二周：復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》1至30頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。

3、第三周：復(fù)習(xí)《千字文》1至30頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。

4、第四周：復(fù)習(xí)《古詩80首》，進(jìn)一步讓學(xué)生進(jìn)行古詩接龍。

5、第五周：復(fù)習(xí)《大學(xué)·中庸》1至10頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作誦讀。

6、第六周：經(jīng)典誦讀展示家長(zhǎng)會(huì)。

7、第七周：復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》31至60頁，進(jìn)一步讓學(xué)生頌唱帶動(dòng)作表演。

8、第八周：復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》31至60頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演孝敬父母小品。

9、第九周：復(fù)習(xí)《千字文》31至60頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。

10、第十周：復(fù)習(xí)《古詩80首》，進(jìn)一步讓學(xué)生進(jìn)行古詩朗誦。

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/ 5．

經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

11、第十一周：復(fù)習(xí)《大學(xué)·中庸》11至20頁，進(jìn)一步讓學(xué)生有感情帶動(dòng)作誦讀。

12、第十二周：舉行詩歌朗誦會(huì)

13、第十三周：復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》61至90頁，進(jìn)一步讓學(xué)生表演《三字經(jīng)》舞蹈。

14、第十四周：復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》61至90頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演課本劇。

15、第十五周：復(fù)習(xí)《千字文》61至90頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。

16、第十六周：復(fù)習(xí)《大學(xué)·中庸》21至26頁，進(jìn)一步讓學(xué)生有感情帶動(dòng)作誦讀。

17、第十七周：經(jīng)典誦讀展示家長(zhǎng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)典誦讀社團(tuán)驗(yàn)收。

通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)我們大有收獲，也充滿信心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，健康幸福地成長(zhǎng)。

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經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

汲灘鎮(zhèn)明德小學(xué)

2016.01.20

綜合實(shí)

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經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

“經(jīng)典誦讀”綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)教師：孫 曉、李紅勤

汲灘鎮(zhèn)明德小學(xué)

2016.01.20

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第三篇: 國(guó)學(xué)誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

龍江小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期

社團(tuán)負(fù)責(zé)人：施月紅

一、指導(dǎo)思想

? ? 中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

二、實(shí)施目標(biāo)

? ? 1、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

? ? 2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

? ? 3、通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。

三、誦讀內(nèi)容

? ?《小學(xué)生必備古詩》?《三字經(jīng)》

四、具體實(shí)施

? ? （一）經(jīng)典誦讀時(shí)間

? ?每周五下午社團(tuán)活動(dòng)課。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。

? ? （二）誦讀要求

? ? 1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

? ? 模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

? ? 差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。

? ? 自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

? ? 鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

? ?2．經(jīng)典古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中模谎垡獪?zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

? ? （三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施

? ? 1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍

? ? 通過校園廣播、國(guó)旗下講話、班級(jí)文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、展板、手抄報(bào)、文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

? ? 2、 積極開展經(jīng)典誦讀教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

? ? 3、鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

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