教育：漢語詞語教育：2008年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書教育：2008年吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司出版的圖書教育：2007年安徽教育出版社出版的圖書教育：2007年華東師范大學(xué)出版社出版的圖書教育：2007年學(xué)林出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于2019至2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作自評3篇 , 供大家參考選擇。

2019至2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作自評3篇

2019至2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作自評篇1

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。規(guī)劃強(qiáng)調(diào)：結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論、理想信念、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等教育培訓(xùn)；圍繞貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、實(shí)施七大戰(zhàn)略、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等，重點(diǎn)加強(qiáng)黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等教育培訓(xùn)；聚焦全面建成小康社會、中國共產(chǎn)黨成立100周年，重點(diǎn)加強(qiáng)黨史、新中國史，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會主義核心價值觀、愛國主義等教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，在時代大潮中建功立業(yè)。

我認(rèn)為，黨員干部要持續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，重點(diǎn)是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準(zhǔn)確把握新思想、新論斷、新目標(biāo)、新要求，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終牢記黨員是第一身份，即使不從事黨務(wù)工作，也要抓好對黨建知識的學(xué)習(xí)，了解黨的歷史，掌握黨面臨的形勢與任務(wù)，清楚黨的基本制度，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)肅參與黨內(nèi)組織生活，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，作合格的共產(chǎn)黨員。黨員干部作為中國特色社會主義事業(yè)的先鋒力量，就要克服困難、增強(qiáng)本領(lǐng)，以學(xué)習(xí)的進(jìn)行時推動工作能力持續(xù)提升的進(jìn)行時，不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)為黨分憂、為國出力這個目標(biāo)。

斗爭精神是一種彌足珍貴的精神財(cái)富，是中華民族自強(qiáng)不息精神最重要的內(nèi)核和最直接的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格和英勇無畏的英雄氣概。習(xí)近平總書記曾說過：發(fā)揚(yáng)“斗爭精神”，有著深刻的時代內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量。人區(qū)別與其他動物最根本的特質(zhì)就是人會思考，要爭強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，那就要先樹立斗爭精神，在思想上武裝自己，只有思想和行為保持高度一致，我們的行為才會朝著這個方向去做。要增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，那就要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。光有斗爭精神，如果不付出實(shí)際行動，那就是紙上談兵，空中樓閣。所以黨員干部要在日常的工作和生活中多學(xué)多看，通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。而且還要主動投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，勇當(dāng)排頭兵；堅(jiān)持在重大斗爭中磨練自己，越是困難，越能練膽魄、磨意志、長才干。抓住一切鍛煉自己的機(jī)會，只有這樣斗爭本領(lǐng)才能得到真正的增強(qiáng)。

2019至2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作自評篇2

**局黨支部貫徹落實(shí)黨員教育培訓(xùn)

工作規(guī)劃情況自查報(bào)告

2014年以來，**局按照《2014—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》和《關(guān)于貫徹落實(shí)〈2014—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的實(shí)施意見》相關(guān)要求，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨支部和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，使全局黨員干部教育培訓(xùn)工作取得了較好的效果。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、總體情況

**局共有*個黨支部，*個黨小組，現(xiàn)有黨員干部*人，其中在職黨員*人，退休黨員*人。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，相繼開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)十九大報(bào)告等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理，使**局黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動**工作開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法

（一）高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)劃》

非稅局黨支部根據(jù)《規(guī)劃》要求，把黨員教育培訓(xùn)工作作為黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到了常抓不懈，常抓常新。一是列入局機(jī)關(guān)每年的黨建工作要點(diǎn)和綜合目標(biāo)管理考核內(nèi)容，把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)來抓。二是結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、基層組織建設(shè)年、貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神等學(xué)習(xí)教育活動，對黨員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)。三是每年年初黨員干部日常學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，并指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)貼近實(shí)際，講究實(shí)效。

（二）創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，深化教育培訓(xùn)效果

黨支部根據(jù)不同黨員類型的特點(diǎn)，選擇不同載體，采取了多種教育形式，達(dá)到提高素質(zhì)的目的。一是“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合。邀請市委特聘報(bào)告員、市直機(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)圍繞黨的十八大、十九大精神等開展宣講，5年來，**局參加培訓(xùn)共計(jì)*人次；組織開展黨性教育專題培訓(xùn)活動，組織全體黨員赴**等紅色圣地參觀紅色故都、現(xiàn)場教學(xué)、聆聽紅色故事，接受革命精神的洗禮，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的理想信念。二是“規(guī)定動作”和“自選動作”相結(jié)合。在抓好群眾路線教育實(shí)踐、“兩學(xué)一做”等活動的同時，開展“重溫入黨誓詞”等主題教育活動，讓黨員變“被動學(xué)”為“主動悟”。三是傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代方式相結(jié)合。采取集中上黨課的模式，局長、支部書記、紀(jì)檢員分別聯(lián)系實(shí)際，為黨員干部上了以“講奉獻(xiàn)，有作為”、“把黨的紀(jì)律挺在前面”等為主題的專題黨課，合計(jì)授課次數(shù)達(dá)到*次以上；踐行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的新模式，組織全體黨員利用“紅星云”平臺開展自學(xué)，提高了黨員干部的理論素養(yǎng)。新建一個黨建微信群——**，黨支部定期發(fā)送實(shí)用的、需要學(xué)習(xí)的黨建信息和黨建活動通知，用這種方便快捷的手段加強(qiáng)黨員的溝通教育。

（三）加大投入，給黨員教育培訓(xùn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障

一是將黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度部門預(yù)算，每逢重大活動，還單列專項(xiàng)預(yù)算，以保證黨員教育培訓(xùn)活動的正常進(jìn)行。二是加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)陣地建設(shè)。逐步將局機(jī)關(guān)會議室改造為黨建活動陣地，將其建成黨員教育活動的“主陣地”、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“大課堂”；及時更新黨員學(xué)習(xí)、活動宣傳展板，廣泛宣傳典型事例，評先進(jìn)、樹典型、做表率，努力營造良好的活動氛圍。三是在充分利用好**機(jī)關(guān)黨委下發(fā)的基本黨員教育教材的基礎(chǔ)上，還自主購買了一些符合本單位及業(yè)務(wù)類黨員需求的實(shí)用教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（四）完善制度，構(gòu)建黨員教育培訓(xùn)長效機(jī)制

在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，針對基層黨組織和黨員隊(duì)伍的薄弱環(huán)節(jié)，我們立足于從根本上、制度上解決問題，注重總結(jié)和汲取教育管理中的好措施、好辦法，進(jìn)一步建立健全了加強(qiáng)黨員教育管理的長效機(jī)制，推動了黨員教育管理工作。一是著眼把好源頭，建立和完善發(fā)展黨員機(jī)制，使發(fā)展黨員工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化;二是通過抓學(xué)習(xí)、抓教育、抓引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的政治意識、責(zé)任意識、先鋒意識，從而建立黨員意識養(yǎng)成機(jī)制。修訂完善了黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項(xiàng)制度，黨支部每年召開組織生活會2次、民主生活會1次，民主評議黨員1次；每季度召開一次黨員大會；每月召開1次支部委員會和黨小組；每年上2次黨課。

三、存在問題與原因

（一）存在問題

我們黨員教育培訓(xùn)工作從總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，但也存在一些不可忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用不強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不主動，開展集體活動不積極。三是黨員教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性和針對性不強(qiáng)，形式還不夠靈活多樣。

（二）原因分析

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育培訓(xùn)的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育培訓(xùn)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、意見建議

（一）創(chuàng)新黨員教育理念,凸顯基層服務(wù)型黨組織建設(shè)

理念是行動的先導(dǎo)。黨員教育創(chuàng)新,首先要從理念上有所突破、有所創(chuàng)新。黨的十八大首次提出了建設(shè)基層服務(wù)型黨組織的要求,黨員教育創(chuàng)新要緊緊圍繞這一目標(biāo)要求,把服務(wù)作為黨員教育創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要把黨員教育納入基層服務(wù)型黨 組織建設(shè)的總體格局中研究、部署和推進(jìn),做到教育內(nèi)容體現(xiàn)服務(wù)要求、教育考核體現(xiàn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),通過教育培訓(xùn),使廣大黨員增強(qiáng)服務(wù)意識,進(jìn)一步牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念; 推動科學(xué)發(fā)展，提升服務(wù)能力,服務(wù)大局、服務(wù)群眾、凝聚人心,在協(xié)調(diào)關(guān)系、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定等方面不斷取得新進(jìn)步;展示服務(wù)形象,真正讓黨滿意、讓人民滿意。

（二）創(chuàng)新黨員教育內(nèi)容,凸顯思想理論教育

新時期創(chuàng)新黨員教育工作,必須把提高黨員思想理論水平、堅(jiān)定理想信念放在首位。要加強(qiáng)理論武裝。引導(dǎo)廣大黨員踏踏實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平中國特色社會主義思想、十九大報(bào)告精神等。引導(dǎo)廣大黨員尤其是年輕黨員深入了解黨的光輝歷程、豐功偉績和最新精神,使其深刻認(rèn)識只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能維護(hù)國家統(tǒng)一、才能推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,從而使黨員熱愛黨、堅(jiān)信黨、維護(hù)黨,不斷激發(fā)黨員在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨意識,在政治上、思想上、行動上自覺與黨中央保持高度一致。創(chuàng)新黨員教育要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在從事的事業(yè)為中心,著眼于科學(xué)理論的運(yùn)用、著眼于實(shí)際問題理論思考、著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展,引導(dǎo)黨員學(xué)以致用,使思想理論教育與實(shí)際工作相結(jié)合。

2019至2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作自評篇3

學(xué)習(xí)《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》心得感悟

篇一

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，指出要切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

　　“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”艱苦卓絕的革命年代，我們黨是如何實(shí)現(xiàn)了從一個人到一群人的發(fā)展?白手起家的發(fā)展歷程，新中國是為何能涌現(xiàn)出一大批“帶頭標(biāo)兵”?克難攻堅(jiān)的改革時期，為何會催生一大批敢闖敢試、敢為人先的“奮斗猛將”?其中一個重要原因就在于，我們黨始終重視黨員教育培訓(xùn)這項(xiàng)黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，不斷通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來解決黨員政治上、思想上、能力上、行動上的困惑，讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”。

　　然而，也當(dāng)看到黨員教育培訓(xùn)雖然近年來越來越被重視，但現(xiàn)實(shí)中仍然存在重完成、重形式而輕質(zhì)量、輕獲得的問題。有的地方黨員教育培訓(xùn)表面化、程式化、庸俗化，一定程度存在學(xué)用脫節(jié)、空洞說教;有的地方對教育培訓(xùn)對象不分層次“一刀切”“一鍋煮”，讓培訓(xùn)缺乏針對性、有效性;還有的存在多頭調(diào)訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)、長期不訓(xùn)的培訓(xùn)不均衡、不全面問題。除此之外，一些單位或部門對于黨員教育培訓(xùn)效果還缺乏評估，有時一訓(xùn)了之，陷入了形式主義的窠臼。這些，都值得重視并予以警惕。

　　做好黨員教育培訓(xùn)工作，最關(guān)鍵的是質(zhì)量，最需要的是真學(xué)。突出“質(zhì)量”這也給新時期的黨員教育管理工作提出了更高要求。要破除以往“學(xué)過則過”的工作思路，把輸出“智慧”“能力”“方法”等切實(shí)幫助廣大黨員更好履職盡責(zé)、發(fā)揮先鋒模范作用的“優(yōu)勢要素”體現(xiàn)在培訓(xùn)里。把“質(zhì)量”放在第一位，通過質(zhì)量這一“核心競爭力”產(chǎn)生黨員“學(xué)習(xí)引力”，讓培訓(xùn)真正走實(shí)走心。

　　在學(xué)習(xí)方式上也可不必依賴于”整齊劃一”的輪訓(xùn)，而是“抓緊一切時機(jī)”搞學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)意識”，把集中教育和經(jīng)常性教育、組織培訓(xùn)和個人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉以及網(wǎng)上自學(xué)和網(wǎng)下探討等方式靈活運(yùn)用好，讓“學(xué)習(xí)”不只是一項(xiàng)工作，更是全體黨員的一種行動自覺，是永葆先進(jìn)純潔的具體體現(xiàn)。

　　做好黨員教育培訓(xùn)工作，最根本的是有獲得，最需要的是有針對性。作為為黨員“充電”的一項(xiàng)重要舉措，如何做到讓每一位黨員都能夠從中得到提升、增強(qiáng)獲得感?分類分層有針對性的設(shè)置培訓(xùn)任務(wù)是答案。《規(guī)劃》中明確提出黨員教育培訓(xùn)主要內(nèi)容要體現(xiàn)不同領(lǐng)域和群體特點(diǎn)。其實(shí)就是要“因材施教”，要根據(jù)黨員所在的地域、層次，從事的工作和需要增強(qiáng)的方面來有針對性的設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，讓黨員在培訓(xùn)中能夠?qū)W有所得。

　　除此之外，把黨員在培訓(xùn)中的“獲得感”作為衡量培訓(xùn)工作的重要因素進(jìn)行評估考核。在考核中堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做好意見收集和情況收集，強(qiáng)化“輸入效率”，不斷補(bǔ)短板，因地制宜創(chuàng)新手段，力爭跳出黨員學(xué)了、訓(xùn)了，把精力花了、時間用了但收效甚微的“無用功”怪圈。

　　毛澤東曾說過，“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。面對新時代的使命召喚，黨員教育培訓(xùn)必須要有質(zhì)量有獲得，讓黨員學(xué)出一份忠誠，學(xué)出一份擔(dān)當(dāng)，學(xué)出自信與能力，引領(lǐng)中國走向更加光明的前景。

　　學(xué)習(xí)《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》心得體會篇二

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)是各級黨組織工作中重要的組成部分，是保持、提升黨員黨性的有力抓手，是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的必然要求，進(jìn)入新時代，面對新形勢，黨員教育培也要與時俱進(jìn)，不斷提升科學(xué)化、實(shí)用化水平。

　　唱響理論學(xué)習(xí)“重頭戲”。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。黨員教育培訓(xùn)要旗幟鮮明地將理論學(xué)習(xí)貫穿始終，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到深思、細(xì)學(xué)、篤行，不斷提升黨員教育培訓(xùn)的組織力和吸引力;要充分利用“三會一課”“主題黨日”等“規(guī)定動作”，引導(dǎo)黨員學(xué)在日常、用在經(jīng)常，做到學(xué)以致用、知行合一，不斷堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，讓黨的聲音成為黨員心中的“最強(qiáng)音”。

　　念透總體要求“真含義”。《規(guī)劃》要求，從2019年開始，用5年時間，有計(jì)劃分層次高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)，把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍。黨員教育培訓(xùn)是一個系統(tǒng)性工程，需要持之以恒的耐心和久久為功的毅力。因此，黨員教育培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都容不得“半點(diǎn)馬虎”，來不得半點(diǎn)“差不多”，必須從一開始就嚴(yán)起來、實(shí)起來，精準(zhǔn)掌握黨員教育培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)的工作要求，下足“繡花功夫”，讓每一名黨員把身心融入到教育培訓(xùn)中來，切實(shí)提高工作覆蓋率。

　　做實(shí)培訓(xùn)方式“大文章”。黨員教育培訓(xùn)要堅(jiān)持“因材施教”，切忌“左右一個樣”“上下一般粗”。要充分利用“互動式”課堂教育模式，破除黨員上課心思不集中問題;善用“啟發(fā)式”教育技巧，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動黨員學(xué)習(xí)主動性和積極性;要探索“趣味教育”模式，運(yùn)用好現(xiàn)代化的科技成果，不斷增強(qiáng)基層黨員教育的感染力、凝聚力，讓黨員“樂在學(xué)中”，成為黨員教育的“鐵桿粉絲”。

　　打好成效展現(xiàn)“組合拳”。《規(guī)劃》要求，各級黨委(黨組)要認(rèn)真履行黨建主體責(zé)任，黨委(黨組)書記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)對黨員教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。黨員教育培訓(xùn)要堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，確保教育培訓(xùn)不落空，不流于形式，各級黨組織必須高度重視，建立健全黨員教育培訓(xùn)制度、考核評價制度、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障等制度，把教育培訓(xùn)列入黨員目標(biāo)管理，納入黨建工作責(zé)任制，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的聯(lián)動機(jī)制，確保黨員教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

　　學(xué)習(xí)《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》心得體會篇三

　　教育培訓(xùn)是黨員隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。近日中共中央辦公廳印發(fā)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，為今后五年黨員教育培訓(xùn)明確任務(wù)書和課程表，對上好黨員教育培訓(xùn)“四門課”、全面提高黨員素質(zhì)、培養(yǎng)新時代合格共產(chǎn)黨員具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。

　　上好必修課。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨的重大政治任務(wù)，是加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的“必修課”。黨員教育培訓(xùn)要緊扣真學(xué)真信真懂真用的目標(biāo)，著力在走深走實(shí)上下功夫。通過集中教育和經(jīng)常性教育相統(tǒng)一、組織培訓(xùn)和個人自學(xué)相銜接，形成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制，做到系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，真正掌握其中的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入，既學(xué)出信仰信念，又學(xué)出初心使命，更學(xué)出擔(dān)當(dāng)作為。

　　上好基礎(chǔ)課。黨員教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要適應(yīng)新時代黨員隊(duì)伍建設(shè)需要，堅(jiān)持把政治理論教育與知識技能教育相結(jié)合，把革命傳統(tǒng)教育與形勢政策教育相結(jié)合，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育與黨的宗旨教育相結(jié)合。通過組織黨員上好一系列“基礎(chǔ)課”，打牢“基本功”，鍛造德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的黨員隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)、錘煉本領(lǐng)、不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮標(biāo)桿示范作用。

　　上好時政課。不同的時期有不同的部署，不同的階段有不同的任務(wù)，需要黨員全面把握、擔(dān)當(dāng)作為。只有及時給黨員上好“時政課”，才能讓黨員緊跟時代步伐、全面投身偉大事業(yè)。要緊緊圍繞黨和國家的重大決策部署、重大中心工作，組織黨員及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，增強(qiáng)黨員投身改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)踐的思想自覺和行動自覺。與此同時，抓住重要會議活動、重要時間節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對廣大黨員進(jìn)行黨史、新中國史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、愛國主義等教育培訓(xùn)，激發(fā)黨員傳承紅色基因、弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神。

　　上好選修課。黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)多樣、從業(yè)各不相同，決定了黨員教育培訓(xùn)不可能上下一般粗、左右一個樣，要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、因材施教、因人而異的方法，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的要求，組織黨員結(jié)合自身崗位和實(shí)際上好“選修課”。一方面，區(qū)分在農(nóng)村、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織等不同領(lǐng)域、不同工作需求，分別確定不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性。另一方面，針對基層黨組織書記、新黨員、青年黨員、老年黨員、流動黨員、下崗失業(yè)人員中的黨員等不同黨員群體，分別確定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高黨員教育培訓(xùn)的精準(zhǔn)度和有效性。

　　黨員是黨的肌體最基本的細(xì)胞，是黨組織最基本的力量。作為先鋒隊(duì)的一分子，每個黨員都要在自覺接受教育培訓(xùn)中汲取營養(yǎng)，上好必修課、基礎(chǔ)課、時政課、選修課，全面提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，著力打造政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。

　　學(xué)習(xí)《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》心得體會篇四

　　從2019年開始，用5年時間，有計(jì)劃分層次高質(zhì)量開展黨員教育培訓(xùn)，把全體黨員普遍輪訓(xùn)一遍，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。此次黨員教育培訓(xùn)一個黨員都不能少，對于此次高質(zhì)量、全覆蓋的教育培訓(xùn)，黨員們準(zhǔn)備好了么?是準(zhǔn)備濫竽充數(shù)，還是準(zhǔn)備沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)?是準(zhǔn)備倉促上陣，還是已經(jīng)提前做好充分準(zhǔn)備?是準(zhǔn)備漫無目的的學(xué)，還是已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，多一些準(zhǔn)備，才能有備無患。

　　如饑似渴的胃，你準(zhǔn)備好了么?適度的饑餓對人體是有益處的，饑餓感會讓大腦變得活躍起來，保持學(xué)習(xí)的“饑餓感”，對學(xué)習(xí)始終充滿興趣和求知欲，能激發(fā)大腦的工作積極性和創(chuàng)造活力。我們的黨員在參與黨員教育培訓(xùn)這場精神盛宴前，應(yīng)消除思想雜念，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以飽滿的熱情、求知若渴的進(jìn)取精神投入到黨員教育培訓(xùn)中去。對待學(xué)習(xí)要如饑似渴，但不能饑不擇食，黨員要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入，做到真學(xué)真懂真信真用。

　　夜以繼日的累，你準(zhǔn)備好了么?學(xué)習(xí)既要有學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，也要有階段性的具體目標(biāo)，還要有充足的思想準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個漫長的過程，是一個艱苦的過程，黨員不能用工作太忙、太累等諸多理由為自己找借口懈怠學(xué)習(xí)，既然選擇要成為一名共產(chǎn)黨員，就要繼承中國共產(chǎn)黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，艱苦奮斗的精神，鍛煉自己的恒心和毅力，并貫穿黨員教育培訓(xùn)的全過程。學(xué)習(xí)要有清晰的目標(biāo)，要結(jié)合工作實(shí)際，制定明確的計(jì)劃，給自己定下一個個小目標(biāo)，努力提升自身短板，做到學(xué)有所獲，例如每天抽出至少半個小時學(xué)習(xí)，每周或者每半個月寫一篇學(xué)習(xí)心得，長期堅(jiān)持不松懈。

　　接受群眾考驗(yàn)，你準(zhǔn)備好了么?黨員教育培訓(xùn)的目的，是讓廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化、能力素質(zhì)進(jìn)一步提升、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步過硬、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，而這一切的一切，都是為了讓我們的黨員能夠更好地履行黨員職能，更好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨員教育培訓(xùn)的考卷，由群眾“出題”，黨員“答卷”，考場設(shè)在基層，黨員應(yīng)輕裝走下去，安心沉下去，以實(shí)干精神踐行群眾路線，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，只有這樣，黨員教育培訓(xùn)才算真正落到實(shí)處，才能真正贏得群眾的信任、擁護(hù)和支持，才能真正交出一份讓群眾滿意的答卷。

　　學(xué)習(xí)《2019——2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》心得體會篇五

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。文件指出，要靈活運(yùn)用講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，探索“課堂+基地”實(shí)訓(xùn)模式，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力感染力。加強(qiáng)案例培訓(xùn)，選好用好各條戰(zhàn)線各個領(lǐng)域各個行業(yè)的生動鮮活案例。開展典型教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)重大先進(jìn)典型和身邊榜樣，運(yùn)用反面教材加強(qiáng)警示教育。組織黨員就近就便到紅色基地學(xué)習(xí)、重溫入黨誓詞、過“政治生日”。

　　黨員教育培訓(xùn)方式要“靈活”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”要想做好教育培訓(xùn)，就必須要從調(diào)動黨員參與的積極性和主動性入手，進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)的靈活性和針對性，開展研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等示范培訓(xùn)，通過現(xiàn)場教學(xué)、互動交流、共同研討等方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，并把“固根鑄魂”“補(bǔ)鈣壯骨”作為黨員教育培訓(xùn)的主要任務(wù)，著力培養(yǎng)合格黨員隊(duì)伍。在課程設(shè)置上可以采取“集中授課+黨性教育+實(shí)踐鍛煉+線上學(xué)習(xí)”等靈活多樣的方式,不拘一格開展黨員教育培訓(xùn)工作，這樣必然能激發(fā)廣大黨員的積極性，從而取得良好的培訓(xùn)效果。

　　黨員教育培訓(xùn)形式要“鮮活”，變“機(jī)械化”為“多元化”。“事不凝滯，理貴變通”。黨員教育培訓(xùn)不能照搬原樣、簡單說教，在這個信息爆炸的時代，呆板傳統(tǒng)的方式顯然已不能適應(yīng)新形勢下的要求，基層黨組織應(yīng)綜合運(yùn)用專家講授、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教育、學(xué)思踐悟等多形式、多渠道創(chuàng)新方式開展培訓(xùn)，以大眾喜愛、淺顯易懂、喜聞樂見的方式進(jìn)行“鮮活”“多元”的教育培訓(xùn)，變“機(jī)械化”為“多元化”，還可以借助新媒體的運(yùn)用，從而擴(kuò)大培訓(xùn)受眾的廣度和深度，不斷創(chuàng)新，讓廣大黨員在生動鮮活的培訓(xùn)方式中不斷堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)。

　　黨員教育培訓(xùn)案例要“生活”，變“離我遠(yuǎn)”為“在身邊”。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。在教育培訓(xùn)中要注意用好榜樣案例和警示案例。學(xué)習(xí)榜樣，才能爭做榜樣;有所警示，才更知敬畏。其中，特別是在優(yōu)秀榜樣選擇中可以選取可親、可敬、可信、可學(xué)的身邊榜樣，這樣必然會縮短黨員與榜樣之間的心理距離，變榜樣“離我遠(yuǎn)”為榜樣“在身邊”。優(yōu)質(zhì)榜樣如深藏名與利不改本色的張富清、以“吃虧”換來百姓幸福的李連成、用生命詮釋初心和使命的第一書記黃文秀、“寧肯一人臟，換得萬家凈”的李萌……通過學(xué)習(xí)生活化的榜樣案例，感悟榜樣傳遞的信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、職責(zé)、作為、擔(dān)當(dāng)，必然能讓廣大黨員更好見賢思齊，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，踐行好初心和使命。

推薦訪問： 培訓(xùn)工作 黨員 自評