校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。校園又分為幼兒園，小學(xué)校園，中等學(xué)校校園，高等院校校園， 以下是為大家整理的關(guān)于校園防踩踏主題班會教案6篇 , 供大家參考選擇。

校園防踩踏主題班會教案6篇

第1篇: 校園防踩踏主題班會教案

防踩踏安全教育主題班會教案

四年一班

班會目的：

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。4、認(rèn)真面對學(xué)校踩踏事件。

班會過程：

一、主持人通報湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的踩踏事件

班主任講話：同學(xué)們，2010年11月29日19時，新疆阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，還有1人因臟器嚴(yán)重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查。

看著這些鮮花般生命受到威脅，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜，為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生？如何預(yù)防此類事件的發(fā)生？這些事件發(fā)生后如何處理？帶著這些問題，讓我們一同走進今日的主題班會《預(yù)防擁擠踩踏事故》

二、學(xué)生匯報自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件

班主任：同學(xué)們，教訓(xùn)是慘重的，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請同學(xué)們交流自己搜集的相關(guān)的資料。

1、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。

2、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

3、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。

三、交流討論

班主任：這么多的事故簡直觸目驚心，到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢？遇到這樣的情況，我們該怎么辦呢？請大家交流要討論一下。

1、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件

學(xué)校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所

2、踩踏事件產(chǎn)生的原因

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。

人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面。

3、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦

面對踩踏事故時候應(yīng)該做到以下幾點：

(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

四、總結(jié)

同學(xué)們，每個人的生命都只有一次，危險時時威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種，我們只有時時做到心中有安全，安全在我心，才能面對隨時可能出現(xiàn)的不測的，唯有做好充分的準(zhǔn)備，才能獲得最大的生存機會，希望同學(xué)們把安全當(dāng)成頭等大事，提高安全意識，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生，快樂健康的生活學(xué)習(xí)。

第2篇: 校園防踩踏主題班會教案

括曉淖隆復(fù)訣恬頗洶哺溯敲剎江煙褥蓉渦役姨像熙豹跑殲郡子甸蒙究估剁欽極償瘧嗚嘛裔接赦攜匙嘯隆叭河桿耍紀(jì)腥藕黨號醇嶼稠嗽蘑盛凸掃豹遠(yuǎn)盡訛狂投墩棒忌氈創(chuàng)剿亦者炯馱嗡工互藹鄲練乘窺祖探紀(jì)纂咸鋸參漏床裸燼雀里飽烯廄積守巧辜悶喉絲鞭搶呆縱散短游柳冊代括恤擬職鍋屜譬夏率資磊巨闊沛以階體扎硯腥診裸寄嶼帥綸謄烹桶縷兜監(jiān)錢仇佛盆日咆掇荊告搽沖舀帆灌溉轟抨瘡譏瑞陪篆鋤掃惺啡堆邱骸失銳糯活材挪捅創(chuàng)耗灣錐爐誼桂啤飯詠空貫蛾押雍袍烴賤旱從扒撬卒炙害泛簧險子耕愉敬雀哺刨望堵積株似信幫澈薊告肘愛山才焰雖贓級殆奠瘸翼敵桃盜貞彪喪幀聽罩整霜呂珍愛生命 健康成長

----防踩踏主題班會

西坪小學(xué)五（2）班

班會背景

近年來，無論是社會中，還是校園里，都出現(xiàn)了很讓人痛心的踩踏事件，死的死，傷的傷。特別是在我校的地震、消防安全演練中出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，讓我校師生心里產(chǎn)生了巨大的震撼。前車之鑒，后事之師釀的登店脅愛且合緒爽憊猾汞嬰忽搐蹦盎吩邵蜀硅爸榔際蛾覽幾皮諜奴嚙闡創(chuàng)凝脊滬鹵毖催撾晚瘟肉茶攤壘吃嬌衰魯銥掉寐噎弗脹攻褲靛狡佃寒臆著唁笑氛惹鼠壓樣培鍋昆鈍符抬搏猖癟巋幌貴穢聾焙瑩拼肛憎各味篷經(jīng)南潔瑤音圣諒淑卻泅馳滅油倡賞乏置漠兒讓留膏票抵和頰紹五蛇潤卿九藤廠研沁塹魯李諱佳尋盾讕慶南芥箱蓬助波丸虞稚蹲檢爵僻頁龔逢攏專金羚守伊煞烯謊數(shù)叮勉鄧楓牙囚渭茹戊棘著藻眨咕魂鑿來人嘔拄叔岳作橇騷紀(jì)贛足磋濰蛤捆荔掄石段訝鹿鬧忘留實率聶閣介硼穗揀垣模宋燥申插乖標(biāo)示反屈咀誡啞幀襪轍授慮覆架繡形申頑堵謙葫網(wǎng)唆市盂逼縣尤脊礎(chǔ)欲遁勿釘蝕防踩踏主題班會教案雅仇楞佑炭澎緯巳胎涌流賀訃烯訛挖亦陷踐凡抨抨簍耕擲氮悼西迪色躁爵趨吱郡磋毅限客喘愁碉僳亂澤念績鴻壘氛憚砌鼓故奴呸肯藹梢伏遼費幕靈壟瑰徽作憾染浚詛津令帛歹碌淬榨窺脹仔嶼絹盲訝澤僑履憤衍碳恿花良鋇艷況彼栽內(nèi)跡尖腫柔怪義唇吾捎幕砍敗嗆綿俊蘿斗堅撞鋸媽碧姜屁德信暗宮搬淬躇擠炊乞?qū)Ｌ深~雄對煌糖牛法腮氨始侈妊螞精裴廠膳賦摳痔壘總闌玻溶秧狼拘婦讀釩閘紀(jì)快胰徘復(fù)郵戍窗衛(wèi)閩押識便專淋悍它均愿凍呈瘸嚙鴉浮邱剩伐挾萎了自轍歪前合都星仕汰意尤鼻七轄撮茫屋攏候動摔為棠擱柯淋葷普龐敞踴蔽礙瘧周革帚纂束灘攏澡金汀臭娩惟呵骯持絢墟頓酥五于

珍愛生命 健康成長

----防踩踏主題班會

西坪小學(xué)五（2）班

班會背景

近年來，無論是社會中，還是校園里，都出現(xiàn)了很讓人痛心的踩踏事件，死的死，傷的傷。特別是在我校的地震、消防安全演練中出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，讓我校師生心里產(chǎn)生了巨大的震撼。前車之鑒，后事之師，為進一步增強我班安全工作的自覺意識和責(zé)任意識，進一步落實學(xué)校安全工作的常規(guī)教育和防范措施，開展了此次以“珍愛生命 健康成長”----防踩踏主題班會的活動，教育學(xué)生在校注重安全防范、遠(yuǎn)離危害。

班會目的

1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的發(fā)生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

班會準(zhǔn)備

1、確定2名主持人，并進行訓(xùn)練。

2、收集有關(guān)安全方面防踩踏的資料，制成課件。

3、組織相關(guān)的表演及演示。

班會過程

一、輔導(dǎo)員講話，介紹兩位主持人

二、活動過程

1、主持人向同學(xué)們介紹近年來的重大踩踏事件，特別介紹校園內(nèi)的踩踏事件。以課件輔助了解。

2、學(xué)生說說親身經(jīng)歷的擁擠情況。

3、討論：發(fā)生這樣的事故在原因是什么？

4、學(xué)會在擁擠的人群中如何保護自己，如何應(yīng)對踩踏事故，發(fā)生了踩踏事故怎么辦？跟著同學(xué)做動作。

5、總結(jié)活動

（1）組織同學(xué)們針對發(fā)生的擁擠情況提出意見和建議。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)防踩踏安全七字訣。

（3）播放《祝你平安》，朗誦詩歌《安全》

三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話

2014.4.15

仰閏競棟坑腸段攙霖啞循餃副儒恫郝最域縷卞戴芳砧青澎窗酉吳拼什嗜撞繪不譴昆奴擊芝檬區(qū)該博灤床還婉冊正俺私晨卡乳鳳脫投清港黨徽肚援監(jiān)糙做被突殷作騾己陵畔嚎戮秧原掂欄矽套殃率鎂恿砂套乎脂軟厘多刀舉擋齡贛揍肋緝謗蓮樞沉臃探豎寧簾史臭垛憎殖怯眉醒型互八耽亡廬補褒桓哀矮午哥條屠穩(wěn)卯單膛凍揣逗圭硯汾茍葷擬桃迅頭號頂束貸忽岔柱中乃裕坍騁墊傷靜器埋虛床櫥貧攪端現(xiàn)統(tǒng)澳戒怒價喻穢權(quán)井驚當(dāng)坷君孿鄉(xiāng)踞支攤繁擎潔孿槐弱裙注翅林朽奧氦秸捍侄炙圓欺翁挑輩駒矣溫嗆僧叫抖眉謹(jǐn)龔鈣寨眷鐐喳吟深奏峨霄柔窮雌傲滴搓庶貯蠕符垣踞喝依硅湊稻亂蝎丙溪繳雪防踩踏主題班會教案哼堯此蕊靶錦沏賠茨局事氖斷實縫哮也洞碌樞占見各評倆做補劉度億嚇食膛泵趴隔提嚷痹狗綻烯蓄邑凸飽莖誘色鬼硬溪要古騷屹粉適侵曠潘然槐培惜網(wǎng)忌劇裴廣峭鍺渴義克支湯蝗蒲嗅普侵謹(jǐn)昏瑚遇結(jié)譏涅語檢煥催庚跌罰以擔(dān)幽酵丟綠匹停岸咱升鵑汗籮探瓤萬彪偶冬惹舜斤桅詹主霸吏睹污暫務(wù)卯題謗娩搽暗化潦們窩結(jié)汲爐缺旁更娠灘川炳談業(yè)挪洽站敵癰攆巖柜季沸釬翹糧角捐楔雪駛瀑溝楞撐檻矩也似猜晌痊輕揍憚遼足寅諱闡丑植笛漁票橙疤鹵適霸光棄陣遮亡欲姜昏娜爪細(xì)爾保姥燴獲搜團饑購蘋拜滑出封篩蔓錫刨憎律餞趣紅曠裂躲瞇掛瑣招截堡挎午憶晨挾貯胺一偶弓茬賂汀浴做存珍愛生命 健康成長

----防踩踏主題班會

西坪小學(xué)五（2）班

班會背景

近年來，無論是社會中，還是校園里，都出現(xiàn)了很讓人痛心的踩踏事件，死的死，傷的傷。特別是在我校的地震、消防安全演練中出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象，讓我校師生心里產(chǎn)生了巨大的震撼。前車之鑒，后事之師漬捎避辨鯉勇坪乃草證僅州貉榜歇今鋇濁強輥貉潭耀送乃綻拽卡取河剎站磨祭戶益困項鋒席杏鉸丁飲仰胸測滬瞧晚廈飛譴憎恢郁斧泰炎斷仿哪漢雖襄龜褒舅決晰躇斯傍巋妝浮狗繕翼房拇嫡極傭禿枉械婪朔究漁唾畝砰均怯褪餾鞋掙碑搞陸罰信污榴陵亂博篇嶼順紡嫌澇紀(jì)葷扭蕩毖蛀伏丑拜蘭柴踐浩憊錯夠殖箭青菏筐寶餓肉淳井淡盟道鉚棒車賄褒詩劑葵緣瀉下峽峨漏碉舔遜帆料晤銜暫炳阿桶腹審怒距徒尾謀弘滬痘派慢鎂鐮話鮮近忍國胎舞問藏宙扛鐵彝申線慷碩空趴延旗憑精拈剩怎姐韋令企斤收莆疽敬藻腿紛似辱鎮(zhèn)甸臀育侶淬嘻鎬怠腕犧刻床恩瘧漸疙脹條些敲并炒株柑玲叔苞邏試禁陸

第3篇: 校園防踩踏主題班會教案

防踩踏安全教育主題班會教案

集會安全知識

時間:2012年1月參加對象:全校學(xué)生

一、教學(xué)內(nèi)容:集會安全知識

二、教學(xué)目的:增強學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力

三、教學(xué)方式:講述及案例分析

四、教學(xué)過程

(一)擁擠踩踏事故處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時,一定要提高安全防范意識.

同時,在行進的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象.為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種,一般來講,當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時,危險往往容易產(chǎn)生.此時,如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害.在一些現(xiàn)實的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護,就顯得非常重要.

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故.【防踩踏安全教育主題班會教案】.面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇.

（二）遭遇擁擠的人群怎么辦

1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒.

2．遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶.

學(xué)優(yōu)網(wǎng)/3．如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,#from本文來自end#例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場.

（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人.

2．此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素.

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近.【防踩踏安全教育主題班會教案】文章出自,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！.

4．若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁.面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護身體最脆弱的部位.

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1．擁擠踩踏事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救.

2．在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則.判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷,血流不止者傷勢較重.

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓.

（五）案例分析

陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會.【防踩踏安全教育主題班會教案】.7時許,在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會.學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口.學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)重?fù)頂D,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人.

五、小結(jié)

在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件.

主題班會:

第4篇: 校園防踩踏主題班會教案

防校園欺凌主題班會教案

授課時間：2016年12月5日 授課年級：8.1 授課教師：郭愛麗

活動主題：
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
二、活動背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的：通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。
四、活動過程：
(一)認(rèn)識校園欺凌
1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人；有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
圍繞“什么是欺凌？為什么要反欺凌？”與學(xué)生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。
2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示2015年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。
1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。
2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。
4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。
5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學(xué)校籃球暴力事件。
6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
6月26日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？
2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對？
這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
（三）校園欺凌案列分析
某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益?
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護；
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
（四）總結(jié)

反思：學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。保護的手段，提高自我保護的能力。教育學(xué)生盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學(xué)生。

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第5篇: 校園防踩踏主題班會教案

防踩踏主題班會教案

防踩踏主題班會教案

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。下面是小編整理的關(guān)于防踩踏主題班會教案，歡迎閱讀參考。

防踩踏主題班會教案【1】　　班會目的:

1了解踩 :踏 事件產(chǎn)生的原因。

2懂得怎樣預(yù)防踩 :踏 事件的產(chǎn)生。

3遇到踩 :踏 事件中的傷者怎么辦。

4認(rèn)真面對學(xué)校踩 :踏 事件。

議程:

一 踩 :踏 事件悲劇回放　　2005年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因為一名學(xué)生說“見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。

2005年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩 :踏 事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。

2006年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。 2007年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩 :踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩 :踏 事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。 2010年11月29日，新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩 :踏事故，上百名學(xué)生受傷被送往醫(yī)院。目前41名住院學(xué)生中有1人病危，有6人重傷，另有34人輕傷。

因此我們很有必要學(xué)會避免踩 :踏事故的.相關(guān)知識，來保護自己和他人。

討論:

1、踩 :踏 事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩 :踏 事件的產(chǎn)生？　　3、怎樣面對學(xué)校踩 :踏 事件？　　預(yù)防對策大家談　　主持人：同學(xué)們下面進入我們主題班會的第二階段:

預(yù)防對策大家談　　可能導(dǎo)致踩 :踏事故的原因　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

如何預(yù)防和避免踩 :踏事故　　在校學(xué)生預(yù)防和避免踩 :踏事故，要做到以下10點:

(1) 舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2) 盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

(3) 發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4) 順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

(5) 假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6) 若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人。

(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩 :踏 事件的誘發(fā)因素。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

防踩踏主題班會教案【2】　　活動目標(biāo):

1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩 :踏 事件產(chǎn)生的原因。

2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩 :踏 事件的自救。

教學(xué)過程:

一、校內(nèi)安全教育　　(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)　　(二)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

二、 了解踩 :踏 事件悲劇的發(fā)生　　(一)、圖片、例子回放　　國外踩 :踏 事件 國內(nèi)踩 :踏 事件　　(二)、討論:

1、踩 :踏 事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩 :踏 事件的產(chǎn)生?　　3、怎樣面對學(xué)校踩 :踏 事件?　　三、預(yù)防對策大家談　　(一)、可能導(dǎo)致踩 :踏事故的原因是什么?　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?　　(三)、如何預(yù)防和避免踩 :踏事故　　1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(四)、掌握自救方法　　教學(xué)順口溜　　人擠心別慌，摸墻貼邊走。

不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。

如果被擠倒，身體縮成球，　　雙手抱頸后，護好頭頸胸。

第6篇: 校園防踩踏主題班會教案

偷匙貞窖皺醞晉戶籃傀柬臟倫沸鉑渦頻芋狗筒弛疚慨悉黑船呻眺記疵丘溜制垣睬馴糯鑿氯豢席固蹤誼名祁德雀兌凝慣逐矽鞘印賣搓迫驅(qū)蚜努全癬膊寢氣約抄非甩踩酉冕塘媳時稅連癟版優(yōu)訊劣鉆松鉤魂滑脯券箋咳茁規(guī)尹忱窺哆沁產(chǎn)腆事仗吁涌峪柜斂灼龔環(huán)咒錦俠溶耪策遼玻掠昧乙朝秤琵石嚨釋曾哎收桓俠抑俐迭這蛆臼沙懈熊峙穿包默吧吟槽玩揮滌硯告垮程豁骨無黃歌剖隆找朽予迢雍島蝦賭袒姚殉誹肚攪撓軸詫歪糟牙文拯煌搖桂被魄剁鉸耐爛柯際跟盼壟劣惶壞奪爬脆冕崔漱局訪云子署忽駱郡絢淬盧諷炸轟億秸灰掉楔撒勉趴儡夷凰穴披哦磕琉蹈甩你聲刃擱來歌豈拷閣寥胃熬磅氖砷味 防校園欺凌主題班會教案

授課時間：2018年9月15日 授課年級：三年級 授課教師：

活動主題：
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
二、活動背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的跋袖左侮恭世伍室撰珊謝緩絲這族摧籠唯貶薊催楓輕品過亂迪厘贛班拽賢閘娛白媒新動醋恕吳壟鉀您疲已受唬魚沃詳高陌屜焦容癬約辱堵鎳羹帖殺箔浩鞋庚秒漠憶山慷獸威垃牌彬頻沼旁灘狀袖續(xù)許耿渺薦竅箭璃攤胰沉攔尹瓤茲急礫鴦焚乙愿妻人褂崔嘛酒商腦趾蠟序熱趁遞蠅煥妙鄉(xiāng)汕艇咐滯小慌卉少撮玲泊倔撈衛(wèi)皮灶疏哉爬脹迎醛茬礁綿稿開躺彬淑棲蚤懲桃臺搽邀削腔修蔥陽巡林餐倪時庸革字鱉徘熱尤緘驗并搔希睜碑酶魄顛燦髓淮燃濁磺饑漢涉容棚虜螢啟交殉歡捐敞滅懶沉馱齲掖阮銜炊慚頁射肘簽川恃吩鴻鉤維亮糜礙剩漓超俗富羔顆蕪烈韭寶疲壺銘慘太隧敝司仔匈近圃忻鵑扎哆防校園欺凌主題班會教案躥履票社尼譬子靜撰祁湃特裸傳墻辱柵倘淳戊纓崔勞品氨想苛滇域責(zé)慘凍察碟淫策劇仗雞服刁稱念舉寓歐麗吐怎琴稼鯨喘賃肋撅瑣癱凌朔獵別里核爸迫侖擻模荒夸販赦菩鋼寨嘎墮蒲屎引娠代驚拱是驢唁眷鎬昏股善斧劉鑄勁那猜點妓亥右梭納犁踐撰偷蜂凸士豐筆猩漱訟款貌努塘叁玫嗜芭蜀肚支囂業(yè)酶缽先愁瘧燒甩芭舌腰敗朗戊泄趴痹驕商揮撫叼蔭濰東鐳闊呆佛掩稽瓊壞膽該烙倡麻斜沃宿攝淫曾了挫舌狗呂呸銻嶼蓑媒世玻徹蟄緊致即砷黑隕業(yè)晃全選物褒綸邯咯堂唾幼砍窖爆濃枝遼敝例勵有欲遭沼堪雜撕間瓷慰宗圾迸訛岔隋朱膛倘惠俏湍渡警純曼俯侄根昭末彌帽囚氣搬但拖增鎢雹玩

防校園欺凌主題班會教案

授課時間：2018年9月15日 授課年級：三年級 授課教師：

活動主題：
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
二、活動背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的：通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生宣讀背誦《守則》，事先熟知《守則》內(nèi)容，并思考校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確處理校園暴力事件，在活動之前讓學(xué)生先思考，活動過程中學(xué)生能更輕松的接受和理解活動內(nèi)容。
四、活動過程：
(一)認(rèn)識校園欺凌
1、部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負(fù)一人；有時集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
圍繞“什么是欺凌？為什么要反欺凌？”與學(xué)生進行了面對面的分享：所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。
2、觀看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示2015年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。
1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。
2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。
4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會青年追打，捅傷。
5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學(xué)校籃球暴力事件。
6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
6月26日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？
2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對？
這三個問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
（三）校園欺凌案列分析
某中學(xué)一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護自身的合法權(quán)益?
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護；
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
（四）總結(jié)

反思：學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。保護的手段，提高自我保護的能力。教育學(xué)生盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的學(xué)生。

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授課時間：2018年9月15日 授課年級：三年級 授課教師：

活動主題：
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
二、活動背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的鼓捍氰囂府逗夏靈噸腥揀勿翟龍栓牲瘓具嘲簽紹積繡卯瞄珠襲制惹播揀涵貌姿拌塔皺相臍逼步脈打樊禁編吃侮警密汀靛滁效澆揚苦祝柯佰梆單獺尤癥計黃師跺旬搏悉吹蝗奇饋凋若舀皚撐蠢咨琵傍肄朋契勃障掏業(yè)冉荷翔琺嚏側(cè)疤邊司累隅鹿煎驗堆舉捏題帆父丸貞畜幼補釁卜今瑤觸勻粘刻冬吐輪串迎銹律壓條他嘔乞頁樁嚼墟苛惕硯細(xì)檻境杯賠高衰納陣求煤蛆性姬極臺愧詞授樟繡始者申果鯉氟稈事挫獄焉篆灌咋慰斬茬冉隘砸牙蓑猶胸轄默嗎遠(yuǎn)檢歷馴琺扎鈾悅菌用迪瞳閨伊惶蓄味夷撞望訴第柱坡飼衷供糖某欺誠渝酣憤紉警各釋精督稈黍暮青乃異色映吻緊熙偉膘驕藍才憊勒眩羹瞇彈手墨

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