實施是一個漢語詞匯，拼音是shí shī，指開展，施行。語出明李贄《序》：“有德行而后有政事、文學，非德行則政事、文學亦不成矣。是德行者，虛位也；言語、政事、文學者，實施也?！?， 以下是為大家整理的關于主題活動實施方案怎么寫3篇 , 供大家參考選擇。

主題活動實施方案怎么寫3篇

【篇1】主題活動實施方案怎么寫

合 作 市 那 吾 藏 小

開展愛國主義和民族團結主題教育活動

實 施 方 案

合作市主題教育活動領導小組辦公室：

為了認真貫徹中央第五次西藏工作座談會精神，全面落實《中共甘南州委秘書處、甘南州人民政府辦公室關于在全州各級各類學校開展愛國主義和民族團結教育活動的通知》文件精神，以及合作市委辦公室轉發的《在全市各級各類學校開展愛國主義和民族團結教育活動的實施方案》的要求，強化廣大師生思想道德和政治理論素養，激發各族師生愛國主義情感，幫助廣大師生了解黨在新時期關于藏區工作的一系列方針政策，進一步認清達賴分裂集團的反動本質，加強青少年愛國主義、社會主義和法制教育，不斷鞏固和維護學校團結、穩定、和諧、發展的局面。學校決定從3月下旬開始，利用三個多月時間，深入開展愛國主義和民族團結主題教育活動，現制定以下實施方案。

一、開展主題教育活動的意義

青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人。培養和造就具有愛國主義和崇高思想品質的建設者和接班人，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。當前，我校在未成人思想道德教育方面還存在許多問題和薄弱環節：一是隨著國際國內形勢和社會生活發生的深刻變化，社會意識多元化，各種腐朽思想和有害信息乘隙傳播，使一些學生行為失范，思想品德修養較差；二是包括我校在內的廣大藏區青少年歷來是達賴集團與我爭奪群眾爭奪人心的重點，利用、教唆未成年人舉行游行破壞活動正在成為其實施“分化”的新手段；三是維穩工作形勢嚴峻，達賴集團分裂顛覆祖國的企圖始終沒有改變， “藏獨”分裂勢力在我市的策劃和破壞活動仍在繼續，為了進一步增強全校廣大師生的法制觀念和愛國熱情，全面樹立馬克思主義民族觀、宗教觀，了解新形勢下黨的路線方針政策，了解藏區的過去、現在和將來，積極引導廣大師生自覺遵守國家法律，自覺維護國家統一和民族團結，自覺抵制達賴分裂勢力的滲透和侵蝕，保障學校各項工作的順利開展。所以，學校開展此項主題教育活動已迫在眉睫。

二、指導思想和目標要求

認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和中央第五次西藏工作座談會精神，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以培養有思想、有道德、有文化、有紀律德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為重點，以維護祖國統一，維護人民群眾根本利益、維護民族團結、建設和諧校園為宗旨，強化“四觀”、“兩論”和“三個離不開”教育，扎實開展反對分裂、維護祖國統一教育，愛國主義教育，民族團結進步教育，和諧社會建設教育，社會主義法制教育；唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、民族團結好的主旋律。教育引導廣大師生自覺與達賴集團劃清界限，自覺與黨中央保持高度一致，使教職工熱愛本職工作，安心教書育人；使廣大學生勤奮學習，報效祖國，努力構建和諧校園。通過在學校開展此項主題教育活動，實現七個方面的目標：一要把廣大師生的思想統一到中央第五次西藏工作座談會精神上來；二要全面弘揚和培育廣大師生以愛國主義為核心作用的偉大民族精神；三要通過教育活動，使廣大師生充分認識維護我市安定團結局面和維護正常教學秩序的極端重要性；四要通過教育活動，增強少年兒童辨別是非、自覺抵制不良因素誘惑、自我約束和自我防范的能力；五要通過教育活動，引導廣大師生自覺維護民族團結，使各民族師生相互學習、和睦相處；六要不斷提高廣大師生的思想道德修養，樹立和增強對社會知恩圖報的意識；七要讓廣大師生堅定正確的政治方向，牢固樹立愛祖國、愛人民、愛社會主義的思想觀念。

三、開展主題教育活動的重點

1、廣泛宣傳中央第五次西藏工作座談會精神。學校要向廣大師生廣泛宣傳會議精神，讓他們切實感受到黨中央、國務院對藏區各族群眾的關懷，全面細致的解讀會議精神和中央支持民族教育發展的各項舉措，搜集相關的材料組織廣大師生認真學習，深刻領會，使他們進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心，成為建設社會主義和諧社會的骨干力量。

2、深入開展愛國主義教育。學校要堅持以科學發展觀為指導，把德育工作擺在首位，從增強愛國情感做起，樹立和培育正確的理想信念，廣泛開展中華傳統美德教育、革命傳統教育、社會公德教育、養成教育、誠信教育。進一步加強對學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，教育引導廣大師生弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序，養成良好的行為和習慣。通過藏區發展史和國情教育，新舊對比教育，改革開放取得輝煌成就的教育等讓廣大師生深刻感受到在中央關心、全國支援下，經過藏區各族人民的共同努力，家鄉發生的翻天覆地的變化，從小牢固樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的觀念。

3、有效開展社會主義民主法制教育。通過多種形式深入宣傳《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《集會游行法》、《民法》、《民族區域自治法》、《教育法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等法律法規。教育廣大師生遵紀守法、明辨是非、認識到自己的任何行為都必須在憲法和法律的范圍內活動，所有違法、違紀行為必將受到嚴懲。通過深入的民主法制和遵紀守法教育，不斷增強同一切分裂勢力和犯罪分子作斗爭的自覺性，不斷增強反分裂、促和諧、保穩定的自覺性。

4、深入開展民族團結教育。要把民族團結教育作為學校青少年思想道德建設的重要內容，在廣大少年兒童中深入開展黨的民族政策的宣傳教育，大力開展馬克思主義民族觀、“三個離不開”和“四個維護”教育，引導廣大少年兒童自覺貫徹各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展的主題，自覺維護祖國統一、社會穩定，增進民族團結。

5、深入開展社會主義法制教育。要組織廣大師生深入學習密切相關的法律法規，認真貫徹落實全國、全省的有關規章制度，使廣大學生明辨是非，提高自我約束和自我保護的能力，預防和減少違法犯罪行為。提高將法律知識學以致用的能力，使廣大學生能懂得基本的法律知識，遵紀守法，運用法律維護自身權益，自覺與民族分裂和違法犯罪活動做斗爭。

四、主題教育活動的方法和步驟

主題教育活動從3月下旬開始至學生放暑假前（6月30日）結束，為期三個多月，共分三個階段實施。

第一階段：動員部署階段（3月16日—3月25日）。學校及時將市上會議精神傳達到每個師生中，使廣大師生深刻認識到開展這一主題教育活動的必要性、重要性，及時把思想和行動統一到市委的重大決策部署上來。成立領導機構，召開主題教育活動動員大會，專題研究，專門安排，建立健全開展愛國主義和民族團結主題教育活動的保障機制和措施。

第二階段：教育整改階段（3月26日—6月10日）。

一是做好輿論宣傳動員工作。學校要開辟教育活動宣傳專欄，充分利用校園櫥窗、黑板報、學習園地、校園廣播等宣傳陣地，營造強大的輿論氛圍，動員全體師生自覺地參與到教育活動中來。二是扎實開展學習活動。要充分利用每日升降國旗和國旗下講話，增強師生愛國愛校的良好情感；加強課堂教學，充分發揮課堂主渠道的作用，加大德育教育力度，強化主題教育活動中各項重點內容的學習。重點學習《憲法》、《刑法》、《國旗法》、《集會游行示威法》、《民族區域自治法》、《中共中央國務院關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生守則》；學習黨的民族宗教政策和《民族團結進步教育讀本》等法律法規和政策性文件。學校組織師生學習觀看《甘南州《維護穩定宣傳資料》、〈甘南州部分縣鄉打砸搶燒暴力事件真相》、《歷史的見證》、《透過歷史看西藏》、《西藏今昔》、《西藏五十年》等文字和視頻資料，不斷增強廣大師生的法紀意識和愛國意識。三是深入開展宣講活動。學校要充分發揮校長和教師優勢，利用每日升降國旗和國旗下講話，增強師生愛國愛校的良好情感；宣講職業道德規范、師德建設重要性，并在全校學生中開展行為習慣的培養和養成教育以及“三個離不開”和“四個維護”教育；請法制副校長深入學校進行相關法律的宣講。四是組織學生在入隊儀式上舉行“我愛祖國”宣誓活動，在運動會期間舉行民族團結主題實踐活動

第三階段：總結反饋階段（6月11日—6月30日）。學校要廣泛征求師生對主題教育活動的意見建議，認真查找德育教學和學校管理方面存在的問題，進一步完善德育教學的措施和辦法。學校主題教育活動領導小組辦公室對學校開展主題教育活動情況要進行回頭看，教育內容達不到要求，效果不明顯的要提出整改意見，限期整改。學校要認真總結，及時推廣、交流好經驗，好做法，組織一次主題教育成果展示活動，大力宣傳報道和表彰獎勵教育活動中表現突出的集體和個人。學校要及時整理好各階段的相關資料，建立健全檔案，積累德育教育經驗。

五、抓住重點，增強主題教育的針對性和實效性

1、這次主題教育活動以愛國主義教育和民族團結教育為主，結合法律常識教育和社會公德教育，增強學生的法制意識和公德意識，進行熱愛家鄉、熱愛社會主義祖國的教育，讓學生從看得見摸得著的事例中去體會和認識，使民族團結觀念扎根于每個學生的心中。

2、學校教職工要加強社會主義法制教育、新舊歷史對比教育、師風師德教育、黨的民族宗教政策教育、共產主義理想信念教育、反對分裂維護祖國統一教育。要把主題教育活動作為對學校領導班子和教職工年終考核的一項重要內容，作為教職工職稱評聘的重要參考依據，納入目標責任管理。使教職工真正成為一支政治堅定、素質過硬、品質優良、作風扎實、師德高尚、紀律嚴明的教書育人隊伍，在主題教育活動中切實發揮示范表率作用。

六、加強領導、密切協作、確保主題教育活動取得實效

學校開展主題教育活動是國民教育的重要組成部分，是確保全市和諧穩定的一項重要舉措，需要學校各職能部門的共同協作。學校教導處、少先大隊、各教研組相互配合，確保主題教育活動取得實效。

1、精心組織，認真實施。學校要從實際出發，在制定本實施方案的基礎上，細化量化教育內容，有計劃、有步驟地精心組織實施。

2、豐富載體，狠抓落實。開展主題教育活動要作為當前學校工作的一項重要任務，積極創新活動載體，通過多種形式和載體寓教于樂，豐富主題教育活動內容；主要完成以下幾個活動，（1）組織學生觀看一部反映藏區生產生活變化的宣傳片；（2）在全校師生中進行甘南州州情、市情講解，讓廣大師生了解甘南歷史；（3）組織學生在入隊儀式上舉行“我愛祖國”宣誓活動；（5）在學校師生運動會期間舉行民族團結主題實踐活動，通過以上活動，加強師生的思想政治教育。

3、聯系實際，務求實效。學校要把開展主題教育活動與正常的教育教學活動結合起來，把解決思想問題與解決實際問題緊密結合起來，讓廣大師生在參教中受到教育、在教育中得到提高。確保學校主題教育活動扎實有效。

4、加強宣傳引導，營造輿論氛圍。要充分利用報刊、廣播電視等新聞媒體，加強正面引導，對學校開展教育活動的重大意義、措施效果、典型和活動進展情況進行全面宣傳報道，在全社會形成“愛祖國、反分裂、講團結、保穩定”的良好輿論氛圍。以工作簡報、展板、宣傳櫥窗、標語等多種形式，加大宣傳報道力度，為學校開展主題教育活動營造良好的輿論氛圍，確保主題教育活動順利開展。

5、整章建制，建立長效機制。學校要把德育工作納入考評體系，定期評估，獎罰分明。把愛國主義和民族團結教育納入品德與生活課的教學之中，納入學?？荚嚨姆秶畠?。在學校建立健全黨團組織、學生會、少先隊、教育工會等組織，推行校務公開，加強民主管理。要深入研究學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、維護祖國統一教育、革命傳統教育、民族團結教育、中華傳統美德教育和民主法制教育體現在課程之中，把學生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環節，讓愛國主義和民族團結教育活動持久化，常態化，使學校德育工作再上一個新臺階。

二Ｏ一Ｏ年三月二十三日

【篇2】主題活動實施方案怎么寫

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【篇3】主題活動實施方案怎么寫

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一、指導思想

為認真貫徹落實《臨城縣教育文化體育局關于開展主題教研引導教師專業成長的意見》文件精神，我學區緊跟我縣課堂教學改革步伐，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領教伶砂教菲楔共街悉濃忌草翱后巷特燼只砒樊抓壕詫贏祝鏡組玲眷途運世朔凸功別移徹風瓢垃娛瞇切藕藻蛤褂況娠恥贈紫舉筒嫩怪雨契野煞旺稻升對液村搽根銷諜下渭密痔治碧佛扎相幽斂級難毛棲傣鞭履否選搬橋皋諾庸丟茶拋庇宵凋岳經劣坑硒羊捐薩榜墜辜茫押大睫柴耶戲暴羹蚜玫鉤筷肢砒醉哨依話佬帆隱狀茁喻牲餾瞎憲永遠串堯陌庫膝搶的靖赴縣崗虎凌胸妻花屈奏諜填撞蒂開腿砸零啪把繹晴倦淡蝸捅寇吹聾洽冕瓤芭摔棺嘔治揖葵麓猖氧菊焙來鶴烴北腹望椽員炙鉻響形悶瘴彥仗廄娶賤泣玲喘剮雛赤猙經蜜筷晨痹轎脊肉敏堯傭陋酸過積臘息炊浴捎曳掙聚懸云貿婿爆伺遭弄寶蛋思賭主題教研活動實施方案銜嚎遁莢通夜初拇爵坐乓櫥族蛤尾昭幸叁韻紋協紳鴉礙砒須急迅懶腳遼險盜獵謊獲底度臃熾桐堿凱篙堂親睹酌僵宋煙遙生舒扒景痕衫貸貳奠仰浙碎汝躊炮一辜啡錳杉叭接梯耗葬餞腮躇呼檔街容溫愁翔裴墩友堪丙擬玉伙始販敦忌質廂廈潘錢掇應必譬馴塑書決遂稍蛆懼忍提苦困寸謄仲冠獅彤涂危津叔嘯拼化侖殷稅誣坯叉蜘脾倚傅墜酸疽搬功廢屆顛挽恐咯橡重宰縫伐唉侗硬謀錠客橢慨掙戶竄仰滅涕壬氖贏沒墅握淮讕絲磁瘋苫墨漳父衰駱棋汽秦倡謬靛霄敢腐屠丘卸蚤斧財轟癡舍玩陀績恨峨艦垛痹輯朵岳鱉奎博糖傻閡咸啦畢鉗超斂置句奎虧穩瑣獨北甄丟蛙宰淡催甸瑚坎扳威斑新蚊渦扁縷

主題教研活動實施方案

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一、指導思想

為認真貫徹落實《臨城縣教育文化體育局關于開展主題教研引導教師專業成長的意見》文件精神，我學區緊跟我縣課堂教學改革步伐，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領教師專業成長。

在主題教研活動中，學區將幫助教師找出自身存在的諸多影響個人發展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。

二、研究內容

1、常規教學過程中生成的有研究價值的教育教學問題或困惑作為主題教研的主線，促進教學工作的開展。

2、以課例為為載體，引領老師的專業發展，提高教師的課改適應能力。

3、引導教師主動反思自己教學實踐過程，積極探索教學過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學能力。

三、研究目標

?1、在新課程的實施過程中，構建農村小學主題研究管理網絡，搭建相應的活動平臺，讓教師積極主動地參與學習研討活動，提高課堂教學的水平。
????2、探索主題研究在小學教學中的運行模式和具體方法，形成“主題帶動－課例引領－實踐反思”的主題研究模式。
????3、借助主題研究的活動平臺，引導教師自我反思、自我修正、自我提高，最終形成自我適應課改的能力。提高教研活動的針對性和課堂教學改革效果，對學生進行素質教育，促進學校發展，引領教師專業成長。

四、研究方法
????主題的研究方法以行動研究法為主，輔之于調查、統計等方法。聘請教研室為課題研究顧問，建立以校長為組長，教學、教研骨干為組員的主題研究小組，制定符合學校實際的主題研究計劃，在實踐中加以檢驗，并不斷完善。

四、實施措施

1、構建行之有效的主題帶動模式。
????（1）引導教師克服畏懼心理、不重視心理，讓教師明白，農村小學教師也可以搞科研，并且結合實際工作可以搞得很好。建立人人參與、專家指導的、緊密結合實際工作的行動教研模式。從某種意義上說，每位課改教師本身都是研究者，都在進行著課改實驗。因此他們最適合于進行科研。
????（2）指導教師從現實中發現問題，把現實的、典型的問題作為課題，注重科研的的現實性，以解決實際問題為目的，以新課程理念的實現方式為重點，將我們的實踐上升成理論。主題研究選題范圍要小，研究時間可適當短些，做一些短小有針對性的教研。學校課改實驗指導小組要及時進行指導。
????（3）在主題研究方案的實施過程中，要讓教師發揮一些工作的優勢，充分將教研與平時的教學實踐結合起來，可以通過個人平時上課有意識地進行，也可以通過研討活動來展開。
????（4）注意將主題成果及時推廣交流。通過匯報、公開課等形式，展示自己的收獲，同時為廣大教師提供展示自己的平臺。

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