情況是一個名詞，讀音為qíng kuàng，是指情形，情景。出自《墮及妻趙氏墓志》。情況也有指事情的來龍去脈等意思， 以下是為大家整理的關于縣教育局巡察情況報告4篇 , 供大家參考選擇。

縣教育局巡察情況報告4篇

【篇1】縣教育局巡察情況報告

請各單位根據參評要求申報，并在12月1日前將相關資料紙質稿（詳見“參評程序”中要求，申請表中單位必須蓋公章，參評表一式兩份）交縣教研室曹老師處（聯系電話134********）！過期不候！

長沙縣教育學會 轉發

關于評選表彰長沙市教育教學

優秀成果及教育學會系統先進單位、先進工作者的通知

各區、縣(市)教育學會，各市屬專業委員會：

為了全面貫徹教育要立德樹人的指示精神，落實《長沙市關于進一步加強教育科學研究工作的意見》，我會特組織長沙市教育教學優秀成果及教育學會系統先進單位、先進工作者的評選活動，現將相關事項通知如下：

一、長沙市教育教學優秀成果

(一)參評條件：參評項目包括育人與教學兩大類成果。成果要體現新課程背景下的育人與教學新理念，對學校或者區域的德育與教學工作產生了實際效果，具有較好的實踐與理論價值。成果的相關論文公開發表或獲得市級一等及以上獎勵，成果被所在區域教育行政部門采納并得到一定范圍的推廣，成效顯著。

成果類型可以是課題、調查報告、經驗材料、專著、論文等。已獲得市級及以上教育行政與教育科研部門獎勵的成果不再申報。

(二)參評范圍：我市教育系統單位或個人均可申請參評。

(三)評選名額：每個區、縣(市)1-2個;各省、市直學校及每個市屬專業委員會可申報1個。

(四)評選程序：1.申報單位或個人須填寫《長沙市教育教學優秀成果申報表》(見附件)，并提交申報表(一式三份)、參評成果原件、相關論文發表或獲獎的原件和復印件各一份(審原件，交復印件)，相關效果證明材料等。課題類參評成果要求有一定的研究周期，有完整的申報表、立項通知書、研究方案與計劃、結題報告、結題證書、反映研究過程的相關附件材料等。

2. 各區、縣(市)教育學會，各市屬專業委員會先依據參評條件組織評選，推選代表區域與學科最高水平的成果，統一報我會秘書處。申報截止時間為11 月30日，過期不予受理。

(五)表彰獎勵：長沙市教育學會召開表彰大會，并頒發獲獎證書。

二、市教育學會系統先進單位與先進工作者

(一)參評條件：

1.先進單位條件：

重視自身建設，組織機構及領導班子健全，遵守國家法律法規，遵守《長沙市教育學會章程》及相關規定，辦會行為規范。積極開展群眾性教育教學科研、調查研究、教改實驗和咨詢服務，取得顯著成績。認真完成市教育學會布置的各項工作，積極組織下屬單位和會員參加市教育學會及市屬專業委員會組織的學術活動和優秀論文評選等。

2.先進工作者條件：

熱愛教育教學與學會工作，積極開展教育教學科研、調查研究、教改實驗和其他學會活動，在學會工作中做出顯著成績。

(二)參評范圍

1.先進集體范圍：各區、縣(市)教育學會，市屬專業委員會，市教育學會的理事和常務理事單位。

2.先進工作者范圍：各區、縣(市)教育學會工作人員，市屬專業委員會工作人員，市教育學會的理事和常務理事。

(三)評選名額：

1.先進集體：每個區、縣(市)1-2個;市屬專業委員會自報后共評選6——8個。

2.先進個人：每個區、縣(市)1-2人;每個市屬專業委員會1-2人。

(四)評選程序：各區、縣(市)教育學會和各市屬專業委員會先依據參評條件進行自評，符合條件的單位和個人，填寫《長沙市教育學會系統先進單位參評表》和《長沙市教育學會先進工作者參評表》，統一于11 月30日前報我會秘書處(參評表一式兩份)。

(五)表彰獎勵：

長沙市教育學會召開表彰大會，并向先進單位和先進工作者頒發獎牌和證書。

長沙市教育學會

2014年11月18日

附：教育學會秘書處設市教科院南棟501室和南棟308室，聯系人：段崇武，電話84783693或133********

附：參評表格

附件

長沙市教育教學優秀成果申報表

長沙市教育學會系統先進單位參評表

長沙市教育學會系統先進個人參評表

【篇2】縣教育局巡察情況報告

在全縣黨務公開、整治“大操大辦”、公務用車問題專項治理和清理規范慶典研討會論壇活動工作大會上的表態發言

為深入推進教育系統黨風廉政建設，促進教育事業健康持續發展，根據會議安排，我代表縣教育局作以下表態發言：

一、實行黨務公開，推進陽光操作

嚴格按照縣委對黨務公開工作的安排部署，扎實開展工作。對重大決策、重要干部任免、重要項目安排和大額資金使用事項，堅決做到決策前廣泛聽取群眾意見，決策時經黨委會議集體研究，決策結果在適當范圍內公開，自覺接受社會監督。

二、加強廉政建設，塑造良好形象

建立健全禁止本系統公職人員大操大辦婚喪喜慶事宜的長效機制，嚴禁本系統干職工利用婚喪嫁娶、子女升學、喬遷新居、生日壽誕和工作調動、升職等事項借機斂財，嚴禁本系統公職人員投資入股從事營利性經商活動，塑造教育系統良好形象。

三、嚴格公車管理，堅持厲行節約

嚴格執行縣委、縣政府關于公務用車的有關規定，落實公務用車使用申報、登記和公示制度，堅決做到不超編制、超標準配車，嚴格控制用車費用，嚴禁公車私駕、公車私用，全面實行公務用車定點保險、定點維修和定點加油制度。
四、規范各類活動，加強行風建設

嚴格控制本系統慶典、研討會、論壇等活動數量，限制活動規模及開支，所有慶典活動一律先審批后舉辦；堅決撤銷以營利為目的或違反有關經濟工作紀律和財經制度的各類活動。

縣教育局將在縣委、縣政府的正確領導下，以扎實的工作作風，良好的工作狀態，推動全縣黨風廉政建設，為湘陰經濟社會發展做出應有的貢獻。

【篇3】縣教育局巡察情況報告

教育局檢查學校開學情況的報告

　　　　
　　 成職教科　　
　　根據教體局統一安排，民辦學校開學情況檢查小組于8月26日至27日分別對英x學校、x屏高中、京x聯誼學校進行檢查，現將檢查情況匯報如下：　　
　　一、常規管理　　
　　領導班子擔課：各校的領導班子都堅持擔課，深入教學一線。英x小學的領導基本都是擔的主課，備課的情況較好。　　
　　三個學校都沒有按要求設置聽評課“專用版面”公示。英x、京x是每個月對聽評課情況在全體教師會上公布。青x是利用校信通的形式進行公示，利用校信通通知聽課以及評課結果。　　
　　校園文化建設：民辦學校校園文化建設得到提升。青x高中假期對學校墻體標語進行更新，像“父母養育辛苦，報恩必須苦讀”等，提升校園環境。京x聯誼學校假期投入大量的人力物力對校園進行了很大整修，環境幽靜，整齊美觀。　　
　　學校檔案整理：各校都對檔案進行了整理與裝訂，能裝盒存放，但是都多少存在分類不規范、收集整理不及時的問題，檢查組已經逐一指導到位。　　
　　課程開設：按要求開設國家規定課程。三所學校課程綱要基本按要求實施，還存在一些問題有待完善，導學案的實施需要加大力度改進。校本和地方課程的開設還不到位，三所學校都是以學校內建設的興趣特長班為主開展他們認為的校本課程。　　
　　德育工作：學校對社會主義核心價值觀的宣傳到位，都制定了專門版面。青x高中專題教育版面《落后就要挨打，百年前國恥不能忘》、美國對付中國《十條誡令》。　　
　　學校是否按時開學：各校的師生都按要求及時返校，教職工都提前返校做開學前的準備，目前各個學校的各項工作已有序開展。青x高中在21日上午召開了全校教師會議，及時傳達了教體局的開學要求和學校工作安排，21日下午22日進行“六環節”教學和師德師風專題培訓。　　
　　二、開學條件保障　　
　　學生資助工作：按照國家對學生資助政策，這三所學校都已經落實到位，沒有因家庭經濟困難、生活困難和學習困難而失學的學生，除國家資助外這三所學校還對品學兼優和家庭確實困難又不符合國家資助條件的學生給獎勵和資助。　　
　　征訂教材教輔：經檢查這三所學校使用的教材符合要求，已經發放到學生手中，每學科訂有一種教輔材料，學校統一征訂，沒有另外收取學生費用。　　
　　后勤保障：學生開學前，飲食住宿，用水用電各項設施已經檢修配置到位，運行良好。　　
　　開學教育活動，三所學校都計劃在本周召開開學典禮。　　
　　三、學校安全　　
　　英x學校、青x高中、京x聯誼學校三所學校開學后都自行組織學校領導和相關人員對學生宿舍、教師住室、實驗室、教室、餐廳、圖書室、實驗室、禮堂、配電房全面排查，學校落實封閉式管理，學生宿舍有專職管理員，通過多種形式進行安全教育。　　
　　三所學校均沒有配備專用接送學生校車，京x聯誼學校、青x高中和英x學校高中部學生上學放學均由家長自行安排，英x學校小學部學生每大周有學校租用標準校車接送一次。　　
　　四、辦學行為　　
　　英x學校、青x高中、京x聯誼學校三所學校嚴格執行物價局備案收費標準，并且把收費標準公示，接受家長監督，沒有發現亂收費、亂辦班情況。　　
　　三所學校都實行董事會領導下校長負責制，學校事務公開透明。　　
　　三所學校都落實責任督學掛牌督導制，英x學校小學部和京x聯誼學校小學部班額在45人以下，課程安排符合規定，開足開全課程。　　
　　京x聯誼學校小學部立足培養學生良好學習習慣和生活習慣，培養學生濃厚學習興趣，學正確的東西、積極向上正能量的東西，以誦讀為辦學特色，并取得明顯效果，初步受到家長和社會好評。　　
　　英x學校小學部建設興趣課堂專用教學樓，建設十二個專用教室開展第二課堂活動，老師學生全員參與發展特長，培養興趣愛好。　　
　　五、教師隊伍建設 　　
　　 三所學校教師配備達到國家規定標準，專任教師配備充足，按時發放教師工資，沒有拖欠。重視師德師風教育，不存在體罰和變相體罰學生現象。　　
　　 　　
　　　　
　　　　
　　

【篇4】縣教育局巡察情況報告

教育局依法行政情況報告

　　1、切實加強對依法行政工作的組織領導。深入開展“創建法制政府活動”，成立了以局主要領導為組長的依法行政領導小組，建立了依法行政領導協調機制。局長辦公會多次聽取依法行政工作匯報，及時解決突出問題，研究部署全面推進依法行政，加強法治政府建設的具體任務和措施。
　　2、創新依法行政學習培訓機制。局機關工作人員特別是領導干部要帶頭學法、守法、用法，建立了學習培訓機制。我局舉辦了干部依法行政專題培訓班、行政執法人員法律知識培訓班，參加培訓人數達到400多人次，提高了依法行政的能力。充分利用絡媒體進行法律、依法行政知識的培訓，在“教育”局域上創設了“上學習共同體”、“依法治校專題培訓”欄目，采取自學與集中培訓相結合的方式，組織局機關工作人員學習基本法律知識，以及與本職工作有關的專業法律知識，重點加強行政執法人員法律知識培訓，更好地提高依法行政的水平。
　　3、提高行政機關工作人員依法行政的意識和能力。我局高度重視機關工作人員依法行政意識與能力的培養，牢固樹立以依法治國、執法為民、公平正義、服務大局的社會主義法治理念，自覺養成依法辦事的習慣，切實提高運用法治思維和法律手段解決經濟社會發展中突出的矛盾和問題的能力。
　　4、嚴格落實年度工作計劃。按照《XX年度市市直機關和單位績效計劃》和《市市直機關和單位績效考評工作日常檢查和年度考核實施細則》的要求，將依法行政工作納入局目標考核，細化分解任務，明確了工作目標和職責分工。同時，加強檢查督促，建立行政執法情況、行政復議與應訴情況、規范性文件審查備案情況報告制度。主動開展行政執法案卷評查，及時發現并糾正問題，確保了依法行政工作的落實。
　　5、示范校創建進一步推進。積極創建依法治校示范校，發揮典型的示范輻射作用。根據學校自主申報，教育局考評組在認真審閱學校申報材料的基礎上，通過聽取匯報、查閱臺賬、教師訪談、學生問卷等形式組織實地考評。綜合材料評審和實地考評成績，評選出依法治校示范校，并從中擇優推薦參評省級依法治校示范校。今年，26所學校被評為市第三批依法治校示范校，22所學校被評為省依法治校示范校。
　　1、建立健全工作機制，大力推進政務公開工作。通過教育局域加大對政府信息的公開力度，拓寬信息公開渠道，規范信息公開內容，延伸信息公開領域，保證公開信息及時、全面和準確，使公眾能盡快了解各項政策，更好地行使監督權。開通了教育咨詢投訴電話，傾聽群眾對教育問題的反映或投訴，組織相關處室人員參加“行風熱線”節目，現場解答群眾提出的熱點問題，認真、及時對群眾提出的熱點問題進行跟蹤解決。
　　2、深化行政審批制度改革，不斷提高審批效率。今年對我局的行政審批項目和內容再次進行規范清理，各項行政審批承諾時限提速30%，簡化了辦理流程、縮短了辦結時限。作為教育局公開行政、公正執法的窗口，市便民服務中心教育局窗口工作也得到了服務中心的肯定和服務對象的贊譽。
　　3、繼續做好權力公開透明運行工作。XX年，為進一步推進行政權力上公開透明運行工作，確保行政權力上公開透明運行工作規范高效，我局成立了相關領導小組，制訂了相關的制度，明確了各相關處室在行政權力上公開透明運行工作上的職責、行政權力事項變更的操作程序、絡安全與系統設備管理等內容。根據市法制辦的統一部署，進一步對行政權力事項進行了認真梳理，并結合實際，及時、規范、準確更新相關信息。
　　4、健全突發事件應對體制和長效機制。配合相關部門加強校園及周邊環境綜合治理，學校及周邊治安秩序和文化環境、交通秩序、建筑設施安全等重點工作有序推進。舉辦了校園安全穩定工作現場會，完善了學校人防、物防、技防保障措施，健全了校園安全制度建設和工作機制。全市教育系統平穩有序，無重大安全責任事故發生，未發生赴京訪、省市規模訪和有影響的群體性事件
　　1、健全行政決策機制，提高行政決策質量。堅決重大決策集體討論、行政決策監督和責任追究制度，對涉及公共利益和人民群眾切身利益的重大行政決策，實行“公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定、后評估”相結合的決策機制，重大行政決策出臺前廣泛而全面地聽取各方意見，切實保證行政決策依法、合法、科學、規范。如在清理規范義務教育階段改制學校(即擷秀中學、樹人中學、昕昕中學、第一外國語學校、西城中學、春暉中學)工作中，我局堅持重大行政決策程序制度，通過調研摸底、多次聽取學生家長、任課教師的意見，多次組織法制辦、人保局、財政局、物價局、發改委、編辦、信訪局、民政局等有關部門的專家論證，廣泛征求群眾的意見，并對該項工作進行了風險評估，制定了《市義務教育階段改制學校清理規范風險評估方案》，綜合考慮整體推進市義務教育優質均衡發展的目標，從機制、體制、布局上整體考慮市教育局直屬初中校的布局調整，制定了《市義務教育階段改制學校清理規范實施意見》，并請法制辦相關人員進行合法性審查后，局辦公會議集體討論研究，形成方案報市政府常務會議專題審議并通過，順利完成了我市義務教育階段改制學校清理規范工作，保證了教育的穩定和諧發展，社會反響良好，得到了省教育廳的充分肯定。
　　2、嚴格落實規范性文件審查備案工作。嚴格執行規范性文件立項、調研、起草、征求意見、法律審核、討論決定、備案、實施、監督等工作制度，加大備案審查力度，確保規范性文件備案及時、合法適當。
　　3、規范執法程序，落實行政執法責任制。在實施教師資格認定、民辦學校辦學審批等行政許可事項及其他行政執法行為時，嚴格按照《市教育局行政執法責任制實施方案》與《權力流程圖》規范操作，持證上崗，亮證執法，做到行為事實清楚，法律適用準確，按規定時限辦結相關事項。民辦教育機構是社會關注的熱點，我局進一步加強民辦教育機構的審批與監督管理，進一步規范了民辦學校的辦學行為。在執法檢查過程中，嚴格程序、規范檢查，對于存在的問題，進行說理式執法，如，今年五月份進行執法檢查時發現有一個民辦教育機構擅自增設辦學內容，在執法檢查時，講政策、談責任、論發展，促使該辦學單位主動提出終止辦學許可。XX年教育系統未出現一例執法行為違法或不當，更沒有引起群眾性事件。
　　4、完善行政調解工作長效機制、妥善化解各類行政爭議和糾紛。一是健全機構。教育局成立了調解室，直屬學校分別成立了調解點，配備了專、兼職調解員，形成以教育局調解室為龍頭，以學校調解點為基礎的矛盾糾紛大調解工作格局；二是建立行政調解規章制度。制定了矛盾糾紛排查制度、信息報告制度等，加大行政調解工作力度；三是以人為本，切實解決事關群眾利益的突出問題。
　　5、積極接受群眾對行政執法行為的監督。利用公開電話、絡、局長信箱等，為公民、法人和其他組織實施監督提供良好條件，認真聽取意見和建議。
　　1、自覺接受社會監督。自覺接受人大的法律監督、政協的民主監督、群眾監督和新聞輿論監督。認真接待來信來訪，認真做好信訪處理工作，提高服務質量，做到件件有落實，事事有回復。截至目前，我局收到有效信訪件44件，其中上級部門要結果的信訪件8件，陽光信訪37件，接待來訪4件，辦結率、滿意率均為100%。在公開局信訪電話的基礎上，進一步公開了監察室、民辦教育管理機構等單位的電話，方便當事人咨詢、辦事和監督，推進法治政府、透明政府建設。
　　2、落實行政執法情況報告制。教育行政執法主要涉及教師資格認定和民辦學校設立2項。全年共受理教師資格認定申請7500件，認定5726件。其中幼兒園教師資格認定958件；小學教師資格認定1852件；初級中學教師資格認定846件，高級中學教師資格認定1897件，中等職業學校教師資格認定170件，實習指導教師資格認定3件。不予許可的1774件，均因申請者教育學、心理學測試成績不合格。本年度沒有受理“民辦教育機構設立、分立、合并、變更、終止審批”事項，也沒有行政處罰案件、行政復議和行政應訴案件發生。
　　3、落實執法案卷評查。認真組織開展行政執法案卷自查自評工作，改進執法行為，提高案卷質量。今年，對教師資格認定案卷進行了行政執法案卷評查，提高了案卷制作質量。自XX年起，每年開展一次行政許可項目評估，總結經驗，分析存在問題，進一步規范行政許可行為，有效的提高了機關干部的責任意識、法治意識、效率意識，樹立了廉潔、勤政、務實、高效的機關形象，密切了與群眾的聯系，方便了當事人辦事。
　　XX年我局依法行政工作取得一定成效，在市依法行政領導小組辦公室對我局依法行政工作考核中，被評為優秀等次。但也存在著，我局針對存在的問題，制定具體整改方案。
　　1、制定教育系統行政許可和行政處罰等案卷評查制度。7月份和11月份對已經完結的行政許可和行政處罰等案卷進行了評查，形成了年終檢查與平時抽查相結合的機制。
　　2、深入開展行政權力上公開透明運行工作。依法對局各項行政執法職權進一步梳理，對行政處罰自由裁量權做進一步細分。為做好該項工作，市教育局一是成立了由主要領導為組長的領導小組，召開專題會議，統籌協調行政權力上公開透明運行工作。二是完善相關制度，建立自由裁量基準，確保行政權力依法、公開、規范、高效運行，為加快服務機關、法治機關、責任機關、廉潔機關建設提供制度保證。
　　XX年，我局在依法行政工作中取得了一定成績，但離上級領導和人民群眾的要求還有一定差距。具體表現在：少數干部對推進依法行政的重要性認識不足，執法人員依法行政的意識還有待進一步增強；教育執法配套制度機制還不夠健全，執法責任還不夠清晰，考核指標還有待進一步完善。
　　XX年，我局將進一步提高對依法行政工作的認識，努力鞏固依法行政工作取得的成績，完善工作機制，創新工作方式，努力將依法行政工作推上新臺階。
　　1、大力推進“六五”普法工作的開展。圍繞“十二五”發展主題開展法制宣傳，促進機關工作人員依法決策、依法辦事、依法解決矛盾糾紛，維護社會穩定。
　　2深化行政管理體制改革。完善重大教育決策機制，健全政務公開、社會聽證、專家咨詢、決策論證和責任追究制度，精減辦事環節，簡化辦事程序，提高服務水平和質量。
　　3、加強執法人員培訓。堅持領導干部學法用法制度，通過聘請專家作輔導報告和集體學習討論等形式，加強教育法律法規及行政法律法規的學習，提高領導干部法律素質和依法行政能力。
　　4、強化執法監督。完善行政執法專用考核指標體系，加強對行政執法特別是行政許可實施過程中的行為、運轉狀態、效率等方面情況的監控檢查，加大教育行政執法過錯追究力度。

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