抄報，在古代是一種傳報于古代各級衙署內部的參考消息。明清抄報的“新聞檢查”大權，已經由中書、樞密提升到皇帝本人，什么消息“概行發鈔，與眾閱看”、“俾眾其知之”，什么消息“不應抄傳”或“非奉旨，邸報不許抄傳”，都由皇帝決定， 以下是為大家整理的關于勞動教育為主題的手抄報內容6篇 , 供大家參考選擇。

勞動教育為主題的手抄報內容6篇

【篇1】勞動教育為主題的手抄報內容

、

以感恩為主題的手抄報內容

懷著一顆感恩的心

感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……

贊同

9

| 評論

☆3歲時說：媽媽我愛你

☆10歲時說：媽，聽你的

☆16歲時說：我媽真的很煩

☆18歲時說：想離開這個家

☆25歲時說：媽，你當時說的是對的

☆30歲時說：我想去我媽家

☆50歲時說：我不想失去媽媽

☆70歲時說：只要媽還能在這…我愿意為了媽放棄一切

每個人都有媽媽，請好好愛她！母親節到了，轉發送祝福給媽媽吧

手抄報以感恩為主題的題目 內容新穎

感恩，我們的名字。我們是世界上最美好的東西，有了我們世界就充滿溫馨，讓我們一起談談我們吧！

每個人都需要感恩。感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你的人，因為他們強化了你的能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功……

烏鴉反哺，羔羊跪乳，是動物對父母的感恩；狐死首丘，是游子對故土的感恩；楊樹成長，是他對春風的感恩；花朵開放，是他對泥土的感恩；落葉歸根，是樹葉對大地的感恩；鳥兒展翅，是它對藍天的感恩……

感恩，我們的名字就是感恩。

為了感恩，他可以放棄自己的榮華富貴，來照顧癱瘓在床的母親；為了感恩，他可以放棄自己的愛情，來照顧培養他多年的老師；為了感恩，他可以放棄自己的輝煌，來照顧一個與他素不相識的人……

怎樣做才會有我們呢？

父母下班回家，你遞一杯熱茶，這是你的感恩；爸爸在桌邊伏案習作，你過去對爸爸說，讓他直起腰板，不然眼鏡會加圈的，這是你的感恩；當姥姥把熱騰騰的飯菜讓你吃時，你夸獎一句，"這是天下最好吃的飯菜"，這也是你的感恩；當老師發給你的作業本時，你雙手接過并微笑著說一聲"謝謝老師"，這也是你的感恩。

我們在生活中無處不在，但是我們很重要，只有心懷感恩的心才是美麗的心靈。

請大家記住，我們的名字叫感恩，我們不怕你把我們放在嘴里，不怕你把我們捧

以“微笑·感恩”手抄報的內容

學會感恩，與愛同行

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹在對滋養它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有這樣一份份真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 更因為感恩，讓我們學會了做人。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片無邊無際的汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，是否在他們生日時遞上一張卡片，是否在他們失落時奉上一番問候與安慰……他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲感慨，甚至是一聲親切問候，

感恩是有意義的。是感恩讓這個世界有愛，更是愛讓這個世界不停旋轉。山，又是那么的高，是那么的讓人望塵莫及；海，又是那么深，那么的無邊無際，那么的遙遠。可是，父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們和父母，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待社會吧！你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實，更會讓你覺得快樂！

感恩節的由來

感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

在第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

最初感恩節沒有固定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日。 1863年，林肯總統把感恩節定為法定假日。到1941年， 美國國會通過一項法令，把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。 每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。分開了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。

加拿大感恩節的由來

加拿大和美國的感恩節不在同一天，加拿大議會將感恩節列為法定假日稍晚于美國。但加拿大的第一個感恩節要比美國早40年，加拿大感恩節的慶祝活動是在十月的第二個星期一。與美國人緬懷清教徒先輩定居新大陸的傳統不同，加拿大人主要感謝上天給予的成功的收獲。加拿大的感恩節早于美國的感恩節，一個簡單的事實是，加拿大的收獲季節相對于美國早一些，因為加拿大更靠近北部。加拿大的感恩節通常被認為受三個傳統習慣的影響。

其一是來自歐洲傳統的影響。從大約2000年以前最早的一次收獲開始，人們就已經慶祝豐收，感謝富饒的大自然給予他們的恩施和好運。當歐洲人來到加拿大后，也將這一傳統帶入加拿大，并對后來加拿大感恩節的傳統產生影響。

其二是英國探險家慶祝生存的影響。在清教徒登陸美國馬薩諸塞的40年之前，加拿大就舉行了第一個正式的感恩節。在1578年，一位英國探險家命名馬釘法貝瑟（Martin Frobisher）試圖發現一個連接東方的通道，不過他沒有成功。但是他在現今的加拿大紐芬蘭省建立了定居點，并舉行了一個慶祝生存和收獲的宴餐。其它后來的移居者繼續這些“感恩”儀式。這一次被認為是加拿大的第一個感恩節。

其三的影響來自于后來的美國。1621年的秋天，遠涉重洋來到美洲新大陸的英國移民，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就沿續下來，并逐漸風行各地。在美國革命其間，美國一批忠于英皇室的保皇黨遷移到加拿大，也將美國感恩節的習慣和方式帶到了加拿大。1750年慶祝豐收的活動被來自美國南部的移居者帶到了新四科舍（Nova Scotia），同時，法國移居者到達，并且舉行“感恩”宴餐。這些均對加拿大的感恩節產生了深遠的影響。

1879 年加拿大議會宣稱11月6日是感恩節和全國性的假日。在隨后的年代，感恩節的日期改變了多次，直到在1957 年1月31日，加拿大議會宣布每年十月的第二個星期一為感恩節，在這一天感謝萬能的上帝保佑加拿大并給予豐富的收獲。

美國是在1863年，由總統林肯正式宣布感恩節為國定假日。通常美國感恩節的典故總是離不開清教徒和著名領袖布雷德福、102名同伴、重180噸長90英尺的木制帆船五月花號、科德角灣、普利茅斯港、印第安人和酋長馬薩索德。這些是美洲新英格蘭第一個永久性殖民地的歷史見證。

兩國的感恩節之間有許多相似性，譬如裝滿花果谷物象征豐饒的山羊角（cornucopia）和南瓜餅（pumpkin pie）。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但目前主要是火雞和火腿。

埃及人的“感恩節”

古埃及的收獲節是為了紀念他們的莊稼神Min而舉行的。他們的收獲季節是春天，所以這個節日在每年春天舉行。節日中，古埃及人首先舉行游行，過后便是節日宴會。同時，音樂、舞會、體育競技等也是他們的慶祝項目。

古埃及人在慶祝玉米收獲時，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長的玉米會使這種精神發怒.

希伯來人的“感恩節”

猶太人也要慶祝收獲，他們的節日叫Sukkoth，每年秋天舉行的Sukkoth已經有3000多年的歷史。Sukkoth開始于希伯來月歷中Tishri(猶太人的某個月份)的第15天，Yom Kippur(猶太人一年中最神圣的一天)后的第五天。

在維持8天的Sukkoth節日中，猶太人用樹枝架起小屋，以此來回憶他們祖先禮拜的圣壇。這些小屋都是暫時的，樹枝沒有插入地下，屋頂用茅草覆蓋著，便于光線進入。屋里懸掛著水果和蔬菜，包括蘋果、葡萄、玉米還有石榴。節日的第二天，猶太人便在星光下的小屋中舉行他們的節日宴會。

希臘人的“感恩節”

古希臘人信奉很多神，他們的玉米女神(實際上是所有谷類的神)叫Demeter ，他們每年秋天舉行的Thesmosphoria節就是為了紀念這位女神的。

節日的第一天，已婚婦女們（可能是把懷孕和莊稼的生長聯系起來）搭起一座座蓋滿樹葉的小屋，里面放上用植物做的長椅。第二天是他們的齋戒日。第三天便舉行宴會，并以玉米種子、蛋糕、水果和豬為禮物供奉女神。

老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。

老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系。”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包扎好了之后，醫生說：“這位小學生的傷會沒事的。”這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們贊嘆，這們小學生的父母知道后，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。”

老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，后來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。

老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您

1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

教誨如春風,師恩似海深。

我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。

學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……

陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!

在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!

老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節日里洋溢著 璀璨,平安!

當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬,敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!

【篇2】勞動教育為主題的手抄報內容

1889年7月14日，由各國馬克思主義者召集的社會主義者代表大會，在法國巴黎隆重開幕。這次大會上，法國代表拉文提議：把1886年5月1日美國工人爭取8小時工作制的斗爭日，定為國際無產階級的共同節日。與會代表一致同意，通過了這項具有歷史意義的決議。從此，五一國際勞動節誕生了。　　勞動是偉大的，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環境越來越舒適！勞動者是天底下最美的人！　　同學們，我們也應該是美的創造者。清晨當你起床時，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊；當你在教室時，你把課桌清理干凈；在你值日的時候，你把教室角落打掃得一干二凈；當你在校園里活動時，能夠順手撿起地上的紙屑，這都是在創造美。　　同學們，當我們步入優美的師大附校的校園時，你有沒有想到校園的保安師傅和值班的老師，為了我們的安全，不管刮風下雨還是嚴寒酷暑，認真巡視著校園的每一個角落；當我們坐在整潔、一塵不染的教室中學習時，你有沒有想過保潔的阿姨每天辛苦地清掃著走廊，擦拭著玻璃；當我們在食堂中享用著我們的三餐時，你有沒有想到食堂的工作人員在餐后刷洗著碗筷，整理著餐桌。　　是的，我們應該想起是那些為了創造這么美好的環境而辛苦勞動的人。正是有了那么多的勞動者，我們的校園才會保持整潔的外觀，美麗的容顏！我們才會那么舒心愉快的學習生活。　　然而在我們的身邊也常常出現一些并不文明的行為：如隨手亂扔紙屑；口香糖吃后隨處亂吐；課間時，教室里是一片狼籍；餐廳內碗筷亂丟等等，許多破壞我們學校環境、班級環境的事時有發生。為了保護我們的校園整潔、美麗，請同學們隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣，做一個高素質的師大附校人。　　同學們，希望你們能從今天起做到：自己的事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為一名熱愛勞動的好學生好少年。

【篇3】勞動教育為主題的手抄報內容

以感恩為主題地手抄報內容

懷著一顆感恩地心

感恩，是個充滿溫暖地字眼.每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到地快樂.

在這個世界上，給我最多地愛地人，莫過于我地父母了.從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我地責任.爸爸曾因為我地一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我地牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里地市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚地待遇來到上海打拼……這一切地一切，都是為了讓我在良好地環境中茁壯成長. b5E2R。

父母對兒女地愛是無私地、不計回報地；父母對我們地養育，都是盡心盡力、不惜任何代價地.可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮地小事與父母爭吵，給他們臉色看，真地是太不懂事，太不應該了.其實，父母不求子女在物質上給予他們多大地滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道地小事也足能體現出我們對父母深深地愛，從他們滿足地笑容里我體會到給予地快樂. p1Ean。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊地同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們地好心人也要懷著一顆感恩地心.美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要地東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去地是我地東西，而沒有傷害我地生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸地是，做賊地是他，而不是我.”也許自己是不幸地，但我們仍應該用一顆感恩地心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂. DXDiT。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩地世界，正如一首詩中所說：感激撫養你地人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你地人，因為他們給你溫暖；感激教育你地人，因為他們開化你地蒙昧；感激傷害你地人，因為他磨煉了你地心志；感激欺騙你地人，因為他增進了你地智慧；感激藐視你地人，因為他覺醒了你地自尊……RTCrp。

贊同

☆歲時說：媽媽我愛你

☆歲時說：媽，聽你地

☆歲時說：我媽真地很煩

☆歲時說：想離開這個家

☆歲時說：媽，你當時說地是對地

☆歲時說：我想去我媽家

☆歲時說：我不想失去媽媽

☆歲時說：只要媽還能在這…我愿意為了媽放棄一切

每個人都有媽媽，請好好愛她！母親節到了，轉發送祝福給媽媽吧

手抄報以感恩為主題地題目 內容新穎

感恩，我們地名字.我們是世界上最美好地東西，有了我們世界就充滿溫馨，讓我們一起談談我們吧！

每個人都需要感恩.感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你地人，因為他們強化了你地能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功…… 5PCzV。

烏鴉反哺，羔羊跪乳，是動物對父母地感恩；狐死首丘，是游子對故土地感恩；楊樹成長，是他對春風地感恩；花朵開放，是他對泥土地感恩；落葉歸根，是樹葉對大地地感恩；鳥兒展翅，是它對藍天地感恩…… jLBHr。

感恩，我們地名字就是感恩.

為了感恩，他可以放棄自己地榮華富貴，來照顧癱瘓在床地母親；為了感恩，他可以放棄自己地愛情，來照顧培養他多年地老師；為了感恩，他可以放棄自己地輝煌，來照顧一個與他素不相識地人…… xHAQX。

怎樣做才會有我們呢？

父母下班回家，你遞一杯熱茶，這是你地感恩；爸爸在桌邊伏案習作，你過去對爸爸說，讓他直起腰板，不然眼鏡會加圈地，這是你地感恩；當姥姥把熱騰騰地飯菜讓你吃時，你夸獎一句，"這是天下最好吃地飯菜"，這也是你地感恩；當老師發給你地作業本時，你雙手接過并微笑著說一聲"謝謝老師"，這也是你地感恩. LDAYt。

我們在生活中無處不在，但是我們很重要，只有心懷感恩地心才是美麗地心靈.

請大家記住，我們地名字叫感恩，我們不怕你把我們放在嘴里，不怕你把我們

以“微笑·感恩”手抄報地內容

學會感恩，與愛同行

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩地樂章，那是大樹在對滋養它地大地感恩；白云在蔚藍地天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人地畫面，那是白云在對哺育它地藍天感恩.因為感恩才會有這個多彩地世界，因為感恩才會有這樣一份份真摯地友情.因為感恩才讓我們懂得了生命地真諦. 更因為感恩，讓我們學會了做人. Zzz6Z。

從嬰兒地“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少地心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人. dvzfv。

感恩是發自內心地.俗話說“滴水之恩，當涌泉相報.”更何況父母，親友為你付出地不僅僅是“一滴水”，而是一片無邊無際地汪洋大海.你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，是否在他們生日時遞上一張卡片，是否在他們失落時奉上一番問候與安慰……他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們地生日，體會他們地勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會，去報答. rqyn1。

感恩是敬重地.居里夫人作為有名地科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己地小學老師，用一束鮮花表達她地感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師地一份深深感激.自古以來地偉人無不有著一顆感恩地心，感激不需要驚天動地，只需要你地一聲呼喚，一絲感慨，甚至是一聲親切問候， 感恩是有意義地.Emxvx。

是感恩讓這個世界有愛，更是愛讓這個世界不停旋轉.山，又是那么地高，是那么地讓人望塵莫及；海，又是那么深，那么地無邊無際，那么地遙遠.可是，父母地付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手.而我們和父母，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母地付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己地一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間地敬重. SixE2。

懷著一顆感恩地心，去看待父母，看待老師，看待社會吧！你將會發現自己是多么快樂，放開你地胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈地污染.學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實，更會讓你覺得快樂！6ewMy。

老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國地接班人，日夜操勞，忘我地工作地精神多么可貴呀！每當夜晚地時候，人們早已進入了甜甜地夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到地不是自己，而是祖國地接班人. kavU4。

老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子.記得有一次，一位二年級地小學生下樓梯時，由于走得太匆忙，而且下樓梯上地同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級地小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系.”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院.直到醫生包扎好了之后，醫生說：“這位小學生地傷會沒事地.”這時，您才放心地起開.您地行動深受同學們贊嘆，這們小學生地父母知道后，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該地，不成敬意.” y6v3A。

老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己.記得有一次，有幾個學生考試成績不好，后來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學習地方法，大約半個月時間，他們地成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您地功勞.古人云：功到自然成，您卻做到了. M2ub6。

老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人地甚多，留給自己地甚少，您忠誠黨地教育事業，無私奉獻地精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您 0YujC。

.我是一棵綠樹,沐浴著智慧地陽光,在您知識地土壤里,茁壯成長.天地深情,地地厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷. eUts8。

老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事地孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您地身邊.您地教誨,是明朗朗地陽光,照在我地心田里,讓我青春之花開放. sQsAE。

老師,您啟迪我真正領會了大自然地恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花.

敬愛地老師,素白地雪,是您地象征;獻上為您編織地神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

教誨如春風,師恩似海深.

我們喜歡你,年輕地老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融地心.

學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

別后,漫漫歲月,您地聲音,總在我耳畔響起;您地身影,常在我腦中浮現;您地教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您地日子里,恭祝您平安如愿! GMsIa。

我不是您最出色地學生,而您卻是我最崇敬地老師.在您地節日,您地學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗.

敬愛地老師,您地教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金地生活真諦,經過歲月地磨洗,彌久而愈明!

刻在木板上地名字未必不朽,刻在石頭上地名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處地您地名字,將真正永存!

一切過去了地都會變成親切地懷念,一切逝去了地方知其可貴——我懷念這您帶我們走過地分分秒秒.

今天,在遙遠地他鄉,您地學生把您給予地昨天,折疊成記憶地小船,任其飄蕩在思念地心湖……

你地諄諄教導,是愛地清泉,將在我心靈地河床里,永遠流淌……

陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!

在不久地將來,無論我成為挺拔地白楊,還是低矮地小草,老師,我都將以生命地翠綠向您致敬!

愿歡快地歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!

老師,我們誠摯地祝福,就像老樹上地翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有地思念,更融合著不盡地感激與敬仰,愿您地節日里洋溢著 璀璨,平安!

當我們采摘豐收果實地時候,您留給自己地卻是被粉筆灰染白地兩鬢白發. 向您致敬,敬愛地老師!

多想再一次注視您地目光,多想再一次傾聽您地講課,多想再一次緊握您地雙手,衷心道聲謝謝,用我所有地真誠. TIrRG。

一份誠摯地祝福,代表一顆顆充滿感激地心.愿您地喜悅,您地愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

愿我地祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨地收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢.

我們班有時難以管教,但我們真地敬愛您!

【篇4】勞動教育為主題的手抄報內容

以感恩為主題的手抄報內容

懷著一顆感恩的心

感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……

贊同

☆3歲時說：媽媽我愛你

☆10歲時說：媽，聽你的

☆16歲時說：我媽真的很煩

☆18歲時說：想離開這個家

☆25歲時說：媽，你當時說的是對的

☆30歲時說：我想去我媽家

☆50歲時說：我不想失去媽媽

☆70歲時說：只要媽還能在這…我愿意為了媽放棄一切

每個人都有媽媽，請好好愛她！母親節到了，轉發送祝福給媽媽吧

手抄報以感恩為主題的題目 內容新穎

感恩，我們的名字。我們是世界上最美好的東西，有了我們世界就充滿溫馨，讓我們一起談談我們吧！

每個人都需要感恩。感恩父母，因為父母給了你們生命；感恩師長，因為老師教給你們知識；感恩跘倒你的人，因為他們強化了你的能力；感恩失敗，因為失敗讓你積累經驗；感恩挫折，因為挫折引你走向成功……

烏鴉反哺，羔羊跪乳，是動物對父母的感恩；狐死首丘，是游子對故土的感恩；楊樹成長，是他對春風的感恩；花朵開放，是他對泥土的感恩；落葉歸根，是樹葉對大地的感恩；鳥兒展翅，是它對藍天的感恩……

感恩，我們的名字就是感恩。

為了感恩，他可以放棄自己的榮華富貴，來照顧癱瘓在床的母親；為了感恩，他可以放棄自己的愛情，來照顧培養他多年的老師；為了感恩，他可以放棄自己的輝煌，來照顧一個與他素不相識的人……

怎樣做才會有我們呢？

父母下班回家，你遞一杯熱茶，這是你的感恩；爸爸在桌邊伏案習作，你過去對爸爸說，讓他直起腰板，不然眼鏡會加圈的，這是你的感恩；當姥姥把熱騰騰的飯菜讓你吃時，你夸獎一句，"這是天下最好吃的飯菜"，這也是你的感恩；當老師發給你的作業本時，你雙手接過并微笑著說一聲"謝謝老師"，這也是你的感恩。

我們在生活中無處不在，但是我們很重要，只有心懷感恩的心才是美麗的心靈。

請大家記住，我們的名字叫感恩，我們不怕你把我們放在嘴里，不怕你把我們

以“微笑·感恩”手抄報的內容

學會感恩，與愛同行

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹在對滋養它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有這樣一份份真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 更因為感恩，讓我們學會了做人。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片無邊無際的汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，是否在他們生日時遞上一張卡片，是否在他們失落時奉上一番問候與安慰……他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲感慨，甚至是一聲親切問候， 感恩是有意義的。

是感恩讓這個世界有愛，更是愛讓這個世界不停旋轉。山，又是那么的高，是那么的讓人望塵莫及；海，又是那么深，那么的無邊無際，那么的遙遠。可是，父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們和父母，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待社會吧！你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實，更會讓你覺得快樂！

老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。

老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系。”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包扎好了之后，醫生說：“這位小學生的傷會沒事的。”這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們贊嘆，這們小學生的父母知道后，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。”

老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，后來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。

老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您

1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!

教誨如春風,師恩似海深。

我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。

學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!

別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……

陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!

在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!

老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節日里洋溢著 璀璨,平安!

當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬,敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

愿我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!

【篇5】勞動教育為主題的手抄報內容

以環保為主題手抄報的內容

1、為文明喝彩為低碳點贊。

2、愛護環境，珍惜生命。

3、我是環保一員，我為環保做貢獻。

4、倡導綠色消費，建設綠色家園。

5、多一份低碳少一份“霾”怨。

6、共建綠色城市，同享溫馨生活。

7、人間知音難覓，校園草坪難培。

8、實現碧水藍天，建設美好家園。

9、青山清我目、流水靜我耳。

10、氣候改善始于低碳。

環境保護，這個話題，可以說是家喻戶曉，人人皆知。但在現實生活中，一些人還是不太重視，認為微不足道，在我看來，環保要從件件小事做起。我就經歷過這樣兩件小事：有一天，我去超市買東西，快到超市門口時，看見有幾個散發宣傳單的，見人就給，見車就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我過去將紙扔進垃圾箱里。又看見兩個人用膠水將宣傳單貼在墻上，遠遠望去，活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意，我又拿出我的絕活“撕紙功”，哈哈，“牛皮癬”被我除掉了一大片。還有一次，我在樓底玩，發現遠處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們班一群小孩在那里點火燒草，草黑了一大片，我以大哥哥的身份連忙制止，并講了火災的危險性和環保的重要性。他們羞愧難當，趕忙從附近端來水把火熄滅，結束了燒草行動。

可是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然，大量捕殺野生動物。加之各種破壞環境的做法，給我們的大自然帶來了越來越多的災難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風景區變成了荒野。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現象都是人們不保護環境的帶來了惡果。從前，我家鄉的空氣是清新的，天空是湛藍的，真像一幅五彩繽紛的畫，好不美麗!但現在，車子它排出了污染空氣的烏煙，多了工廠后，排出了污水，水變成黑色發出臭味，造成嚴重的污染。我家鄉附近有一個垃圾筒，人們把垃圾倒在這里，甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天，這里就成了蒼蠅蚊子之類的棲息地，風一吹，可惡的白色污染也來湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂著一些泡沫垃圾，水又黑又臟，里面的魚兒都已經死了，塘水死一般的寂靜。

我想大聲呼吁人們：地球屬于我們人類，屬于我們大家，只要用我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護環境，愛護地球上的自然資源，讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉，讓花兒依舊那樣鮮花盛開。

人類啊，是應該覺醒的時候了，睜開眼，看看我們的周圍，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個和諧、美麗的家園吧，讓我們為我們世世代代的綿延生存做出一份努力吧!

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【篇6】勞動教育為主題的手抄報內容

法治為主題的手抄報內容

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《法治為主題的手抄報內容》的內容，具體內容：青少年應當學法、守法，在法律的規則內處理相互的關系，懂得依法保護自己和他人的合法權益。法治手抄報你會做嗎?下面是我為大家帶來的，希望大家喜歡。法治為主題的手抄報的圖片　...

青少年應當學法、守法，在法律的規則內處理相互的關系，懂得依法保護自己和他人的合法權益。法治手抄報你會做嗎?下面是我為大家帶來的，希望大家喜歡。

法治為主題的手抄報的圖片

法治為主題的手抄報圖(1)

法治為主題的手抄報圖(2)

法治為主題的手抄報圖(3)

法治為主題的手抄報圖(4)

法治為主題的手抄報的資料

一、法律小故事

麗麗的父母都是做小生意的，家境貧困，父母平時忙著掙錢養家，根本沒空管教女兒。在家里被忽視，麗麗就到外面尋找補償，16歲的阿祥成了麗麗尋找溫暖的港灣。阿祥的家境和麗麗差不多，他因為成績不好輟學后就在學校周邊糾集了一幫小青年，成立了一個"龍騰幫"，阿祥自封"老大"，"龍騰幫"的經費來源主要靠搶在校學生的錢。

威風八面的阿祥贏得了麗麗的好感，正在讀初二的麗麗很快就成了阿祥的女朋友。他們仿照電影里的情節，稱麗麗為"壓寨夫人"。

麗麗這個"壓寨夫人"并非浪得虛名，她心甘情愿地幫阿祥經營起了"龍騰幫"。為了擴大勢力，還在學校讀書的麗麗經常游說同學加入"龍騰幫"。一般的學生都不愿意交這筆保護費。見軟的不行，麗麗就伙同阿祥等人來硬的——他們在學校外面堵著，對不交保護費的同學拳腳相加，直到他們乖乖交上保護費。

和阿祥交往的日子，麗麗經常很晚才回家，有時甚至夜不歸宿，可是她的父母卻置若罔聞。直到阿祥因為伙同他人犯搶劫罪被越秀區法院判了6年徒刑，法官找麗麗的父母做思想工作時，麗麗的父母才如夢初醒。

因為麗麗事發時還不到受刑事處分的年齡，而且犯罪情節顯著輕微，法院沒有追究麗麗的刑事責任，經過批評教育后，麗麗重新回學校讀書。

二、法制名言

1) 守一而制萬物者，法也。——冠子(戰國楚)《冠子度一》

2) 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。(英國法學家波洛克)

3) 警察是法庭的仆人。——英美法諺

4) 自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。——孟德斯鳩

5) 國因法律而昌，法律因人而貴。——日蓮(日)《立正安國論》

6) 法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。——柏拉圖

7) 實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——美國作家馬克吐溫

8) 如果行政權力的膨脹是現代社會不可避免的宿命，那么為了取得社會的平衡，一方面必須讓政治充分反映民眾的意愿，另一方面在法的體系中應該最大限度地尊重個人的主體性，使他們能夠與過分膨脹的行政權力相抗衡。——棚瀨孝雄

9) 法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。——管子(戰國)《管子禁藏》

10) 能夠認識到共同利益也是自己的利益，并借助于別人認識到的利益來控制自己履行權利，使人意識到，權利應該得到履行;這也就意味著，應該有權利存在，而權力應該通過相互承認得到控制。——格林

三、青少年法律常識

1、未成年人不良行為包括哪些方面?

1)曠課、夜不歸宿;2)攜帶管制刀具;3)打架斗毆、辱罵他人;4)強行向他人索要財物;5)偷竊、故意毀壞財物;6)參與賭博或者變相賭博;7)觀 看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;8)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;9)其他嚴重違背社會公德的不良行為。

2、影響未成年人身心健康發展的不良因素有哪些?

1)不良家庭教育的影響：父母沖突、破碎家庭、家庭教育方法不當;2)不良學校教育的影響：重智育輕德育;3)不良交往的影響：不良交往促使未成年人形成犯罪動機。4)黃色傳媒和迷戀網絡、游戲的影響：由于未成年人辨別能力差，好奇心、模仿力強，易受黃色傳媒的影響。

3、網絡對青少年的正面影響有哪些?

青少年通過網絡的使用逐步掌握信息技術，提高其整體素質。此外，互聯網為青少年提供了查詢學習、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大擴展了知識面;提供游戲、電影、音樂等娛樂項目，豐富生活;提供教友、聊天渠道，擴大交往范圍;提供更多自主活動空間，有助于增強青少年的自尊心、自信心和獨立能力。

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