關于是一個漢語詞匯，讀音為guān yú，介詞，引進某種行為的關系者，組成介詞結構做狀語或定語。《內蒙訪古》等均有相關記載， 以下是為大家整理的關于關于師德師風主題活動的簡報4篇 , 供大家參考選擇。

關于師德師風主題活動的簡報4篇

第1篇: 關于師德師風主題活動的簡報

學校師德師風活動簡報

***學校2014年6月18日 ***學校師德師風整頓活動簡報 為了全面加強師德師風建設工作，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據****教體局師德師風整頓活動要求，我校結合實際情況，精心組織，嚴格要求，深入開展了師德師風整頓活動，為了實現“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，我校采取了以下幾方面的措施。

一、 提高認識 強化領導

為確保師德師風整頓活動的順利開展，我校領導班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《***學校師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“三個階段”等工作進行了安排部署。

二、 營造氛圍 加強學習

教師素質的高低，直接影響著教學質量，同時更影響著學生的成長；要提高教師素質，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整頓活動動員大會，組織全體教職工認真學習了****教體局《關于開展師德師風整頓活動的通知》、《中小學

教師職業道德規范》、****教育系統“十條嚴禁”等相關內容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，(更多內容請訪問>

第2篇: 關于師德師風主題活動的簡報

師德師風學習活動簡報

認真學習 狠抓落實

茶樹溝學校在師德師風學習教育活動中，認真學習總結前一段學習活動，找出差距和原因力求在下一段學習活動中更上一層樓

四月十日晚，學校召開教師會議，陶文亮校長就這次學習教育活動的前一段工作進行總結：這次學習教育活動是一次行業作風的整頓工作，是新時期的人民教師與時俱進、適應新的要求思想上的一次大激活。

我校全體老師嚴肅地對待這次學習教育活動，認真地寫心得筆記，對照自己的工作作風進行反思。進一步明確了人民教師的崗位職責，出現了許多讓人感動的事，在社會上樹立了良好的教師形象。學校的石岸礁老師關心愛護學生已成為美談。他不顧自己的微薄工資，給貧困學生買家庭作業，挽留了四年級學生胡良浪繼續完成學業，為“普九”工作做出了貢獻。席均良老師給學生張敏資助生活費等有目共睹的事。更加體現了我校教師在這次學習活動中所表現出來的良好的師德師風。

目前，我校全體教師精神煥發，熱情高漲。遵紀守法，努力工作。節假日和休息時間遠離了麻將桌，投入到學習業務、參加各種能力培訓，真讓人感到欣慰。

師德師風學習教育活動是一項長期的任務，是一件綱舉目張的十分有意義的大事，只要我們強化認識，就一定能夠使我校的教育再上一個新臺階。

茶樹溝學校 黃家海

2014年4月12日

第3篇: 關于師德師風主題活動的簡報

師德師風建設活動簡報

3月27日，福農小學按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農小學師德師風建設活動動員大會，會議由學校校長王啟貴主持，全體教職工參會。

會上，學校支部書記、

校長、師德師風建設活動

領導小組組長王啟貴做動

員講話并宣讀了《關嶺縣

教育科技局師德師風建設

活動實施方案》，副組長羅玉權副校長組織學習了《上關鎮福農小學2014年師德師風建設活動實施方案》，楊興華教務主任宣讀了《上關鎮福農小學2014年師德師風建設目標責任書》，副組長羅玉權具體活動開展詳細安排。

王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風建設活動，是為了認真貫徹落實十八大精神，努力創辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統中存在諸多有違規教師職業道德，有損教師職業形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設，是加強教師隊伍建設，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調了三方面的問題：一要深刻領會

開展師德師風建設活動的重

大意義；二要充分認識到教

師隊伍中師德師風存在的問

題；三要確保師德師風建設

活動取得實效。并結合本校

實際現狀，提出三點要求：

一是領導帶頭，率先示范。要求領導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉變作風，帶頭改進工作；二是統籌兼顧，協調推進，保證日常教學與師德師風建設活動開展兩不誤，雙促進；三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監督檢查機制，建立師德師風建設責任制，把師德師風建設納入教育工作目標管理考核體系當中。

動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創了一個良好的局面。

師德師風建設常抓不懈

高素質的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設是教育的靈魂所在。城關小學非常重視教師隊伍建設，把師德師風建設放在非常重要的位置來抓。多年來，城關小學對師德師風建設工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

????學校領導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創新，切實加強師德師風建設，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。

東勝區第九小學強化師德師風建設培訓會簡報

為了進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責任感，不斷規范教師的職業行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區第九小學組織全體教師在會議室進行了強化師德師風建設培訓會。會上王滿倉校長組織大家認真學習了《做黨和人民滿意的好老師---習近平2014年9月9日同北京師范大學師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學習老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學識。緊接著學習了市委白玉剛書記《在全市慶祝第30個教師節暨表彰獎勵大會上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對我市教育事業的大力支持。之后又學習了《鄂爾多斯市教育局關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、《鄂爾多斯市師德師風建設“十不準”》。

通過這次的師德師風培訓，使全體教師進一步認識了加強和改進師德師風建設的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強師德修養，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的教師。

坪梅小學師德師風建設活動簡訊

為進一步落實學校開展的師德師風建設活動月實施方案，營造良好、健康的育人環境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風問題，坪梅小學從一至六年級各班隨機抽出15名學生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調查。問卷中就教師的工作態度、責任心、職業道德等方面展開調查。通過這次問卷調查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調查，既是學校對全體教師師德師風表現方面的檢測，也反映出坪梅小學塑造高素質教師隊伍的決心和努力。學校將針對此次問卷逐步加以改進，并落實到學校各項工作中。

師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設

高素質的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進行作風建設和道德建設具有十分重要的意義。2012年，水晶小學提出了關于進一步加強師德師風建設的意見，建立了師德師風建設領導小組，堅持求真務實的原則，把師德師風建設同日常工作緊密結合起來。

師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。該校廣泛深入地開展了學習教育活動，統一了思想，提高了認識。針對教師職業道德建設，該校切實抓好師德專題培訓活動，利用每周例會定期組織教師進行政治學習，認真學習和深刻領會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續教育培訓會上的講話《關于當前師德師風建設的若干問題》，并舉事例進行系統分析。　　

通過學習，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自己，在思想政治上、道德品質上、學風學識上以身作則。該校把師德師風作為年度考核、評優評先、職稱晉升、職務聘任和骨干教師評選的重要指標,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

通州片區小繼教之師德培訓

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業是太陽底下最光輝的職業。教師的工作質量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產次品可以回爐再造，農業受災副業可補，而學生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎教育的小學教師應時刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著我們。無數的家長在期盼我們。

本年度通過對《緒論》、第一章《教師職業與教師職業道德》和第二章《教師職業道德的歷史發展》以及第三章《教師對待事業的態度》的培訓學習教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進行交流，還適時開展了“師德師風演講活動”或出師德師風專刊，并把教師的師德表現作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現了學校領導對教師的師德師風的重視，對教師隊伍師德建設的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，至此已經對通州片區教師進行了進20學時的培訓。

通過學習大家都認識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學生。師德即：為人師表，愛崗敬業，教書育人。同時師德已提高到很高的位置。

?????教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態度、工作作風。通過本年度的培訓學習，參培教師都有了較深刻的認識。?

簡??? 報

通州小學?????????????????? 2008年7月3日

-------記通州片區小繼教之師德培訓?

本年度以來，通過對《新時期教師職業道德修養》第四章《教師對待學生的道德》、第五章《教師職業對待同事與家長的職業道德》共15學時的培訓學習。加上組織教師們結合自己的教學實踐把自己的做法、想法與大家進行交流，還適時開展了“師德師風探討活動”、出師德師風專刊，期末認真對每位教師的師德師風進行考評，并將考核結果列入個人期末考核目標，體現了學校領導對教師的師德師風的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，全體老師也加強了學習的力度。

通過集中培訓學習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現。平時要能始終保持良好的心態，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學生，去打罵、體罰、污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學生的信任與尊重。師生關系才能和諧發展。?

簡??? 報

通州小學?????????????????? 2009年6月30日

-------記通州片區小繼教之師德培訓

師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹形象，內強素質；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學生，讓學生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學習，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學生家長的尊重與信賴，才能更好地完成自己的教育教學工作。

本年度通過《新時期師德修養》第六章《教師對待自身的職責》、第七章《改善教師職業道德素質的基本策略》15個學時的培訓學習。組織教師們結合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經常開展 “師德師風探討活動”、出師德師風專刊，通過參加開展全鎮開展的“夢想與激情，感恩與責任”師德師風演講比賽，教師們的思想境界、道德素養有了很大提高，教師更加明確自己肩負的重任，明確了自己的使命更加強了學習的決心。

三年來，通過對教師、對學生家長，學生的多次問卷調查發現，教師的形象大大改變了，在社會上，在學生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認可與尊重、理解與支持。這都歸功于我們自身的學習與提高，通過學習，教師們的觀念改變了，工作作風、工作方式方法改變了，工作效率提高了，我們雖苦尤樂，開心知足。

第4篇: 關于師德師風主題活動的簡報

黎明學校?2015?年開展師德師風建設活動

簡報

師德師風建設領導小組 2015?年

【簡訊】：全體教職工參加學校師德師風動員再動員會議

【簡訊】：黎明學校“進一步加強師德師風建設 ”初顯成效

【簡訊】：黎明學校圓滿完成師德師風“查擺問題”工作

【簡訊】：黎明學校師德師風建設活動取得實效

【簡訊】：樹典型 立楷模

黎明學校?2015?年開展師德師風建設活動

簡報

（第一期）

2015?年?9?月?26?日

全體教職工參加學校師德師風動員再動員會議

根據教育局相關文件、通知精神和鎮聯校的工作安排，我校全體

教職工于?9?月?26?日?16：40?分由劉校長組織，準時在辦公室參加了

全校師德師風建設動員再動員會議。

會議由學校陳校長主持，首先校長組織學習了縣教育局張局長在

全縣師德師風動員大會上的講話以及德教發【2015】91?號文件，大

家明確了師德師風建設的必要性及重要意義。各教師認真做好了會議

記錄，會場秩序井然。

最后，教師代表鐘權祿及全校教職員工也明確表示，一定按

照教育局及學校要求，樹好師德，積極工作，為陽城教育事業奉獻終

身。

黎明學校?2015?年開展師德師風建設活動

簡報

（第二期）

2015?年?10?月?18?日

黎明學校“進一步加強師德師風建設 ”初顯成效

為了將這次加強師德師風建設活動深入、扎實地開展

下去，在召開師德師風動員再動員會以后，結合我校的實際，

10?月?18?日師德師風領導組制定出了本次建設活動方案，使

廣大教師充分認識到教育發展教師為本，教師素質師德為本，

建設一支業務能力強、道德素質高的教師隊伍，是辦好學校

的關鍵。通過第一階段的動員學習，我校廣大教職工的師德

師風建設逐步走上了一個健康穩定的發展階段，我校的教育

事業正朝著蒸蒸日上的美好未來而昂首向前！

黎明學校?2015?年開展師德師風建設活動

簡報

（第三期）

2015?年?10?月?30?日

黎明學校圓滿完成師德師德師風“查擺問題”工作

在查擺問題階段，學校圓滿完成了師德師風“查擺問題”工作。

一、認真動員做好發動

在保質保量做好第一階段工作的基礎上，我校及時轉入了第

二階段的工作。為了把“查擺問題”階段工作做扎實，學校召開了社

會各層查擺問題專題座談會議、發分調查問卷、開展了“四評議”活

動。在評議過程中，社會各層對學校和教職工工作做了肯定與鼓勵，

同時也提出了寶貴意見。陳校長做了工作總體部署，全體教職工統一

了思想，端正了態度，明確了任務和要求，增強了自我教育的自覺性

和責任感。

二、自查自糾準確到位

評議結束后，為找準學校在師德師風建設方面存在的問題，學

校組織全體教職工召開專題民主生活會。全校教職工結合自身工作實

際，以《中小學教師職業道德規范》為基本要求，全面總結自己近幾

年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在常規教學、工

作紀律、師表形象等方面存在的問題，并進行了廣泛交流。

三、抓好結合追求長效

在查擺問題階段，學校教育和教師自我教育相結合；自律

與他律相結合；師德師風教育與教師專業發展相結合。目前，我校已

開始進行師德教育第三階段的籌劃，以“教書育人高標準，日常管理

精細化，師德師風零投訴，敬業愛崗零缺陷”為師德教育目標，加強

學校師德建設，不斷提升辦學品位，辦人民滿意的學校。

黎明學校?2015?年開展師德師風建設活動

簡報

（第四期）

2011?年?11?月?8?日

黎明學校師德師風建設活動取得實效

根據縣局、鄉教辦有關文件精神部署安排，我校師德師風建設活

動進入整改建制階段。首先，我校陳校長組織全體教職工針對第二階

段查找出的突出問題，召開了“查找原因 研究解決辦法的專題民主

生活會”。全體教職工對學校、自身和他人存在的不足，通過大家提，

互相幫，進一步溝通了思想，增進了解，明確了努力方向，加強了團

結。接著，學校根據研究討論結果制定出了詳細的整改方案及具體措

施。陳校長向全體教師傳達了《黎明學校師德師風建設實施方案》文

件精神，對我校制定的《師德師風建設責任書》進行了詳細解讀。活

動最后，校長及全體教師簽訂了《師德師風建設責任書》，對師德師

風做出鄭重地承諾。此次活動的開展，進一步加強了學校師德師風建

設，對提升教師的職業道德水平，樹立良好的師德形象起到了積極的

促進作用，真正使這次師德師風建設活動取得實效。

黎明學校?2015?年開展師德師風建設活動

簡報

（第五期）

2011?年?11?月?19?日

樹典型 立楷模

在本次師德師風建設中，我校充分發揮師德模范、骨干教師的引

領帶動作用，并通過學生的問卷調查。這次活動中，表現突出的有

等優秀教師。他們團結合作、關愛學生的意識，讓良好的師德精神更

深入人心，充裕校園。在他們的引領下，各位教職工聯系自身工作實

際，在活動最后階段紛紛寫出了師德師風建設工作總結心得體會。總

結中認清了自己的不足，明確了今后工作努力的方向。

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