拜師，手工業、服務業和娛樂業等多種行當的職業民俗。新從業或學藝者通過儀式與授技授藝者結成師徒關系，謂之拜師學藝， 以下是為大家整理的關于師帶徒拜師儀式領導講話3篇 , 供大家參考選擇。

師帶徒拜師儀式領導講話3篇

【篇1】師帶徒拜師儀式領導講話

　　“導師帶徒”活動是為了充分發揮人才效應，增強企業發展后勁，保持企業的持續穩...下面是分享的師帶徒徒弟總結 師帶徒總結。供大家參考!

　　師帶徒徒弟總結 師帶徒總結篇一

　　互助學習共同提高公司為建設一支高素質的生產技能、專業技術及經營管理人才隊伍，結合自身生產經營狀況和人才現狀，借鑒國內外企業人才培養的成功做法和經驗，實施了“師帶徒”活動。實踐證明，“師帶徒”活動在為企業拓展培養、開發和造就青年人才的路子，實現企業長遠良性發展奠定人才基礎等方面發揮了良好的助力作用。XXXXXX——19人組成的年輕部門，老中青結合的人才隊伍。建立學習型組織，形成傳、幫、帶的良好學習氛圍尤為重要，“師帶徒”活動的作用在部門內發揮的淋漓盡致。

　　——完善“師帶徒”的內涵，確保活動質量。師徒結對前，師父明確應該教育的內容;以及師帶徒培養過程中，徒弟應該掌握的學習內容和職業技術水平。師徒結對后，XXX師傅(設備專業)會讓徒弟把在學校掌握的設備理論知識、工廠實習內容等做一簡單的羅列，明確徒弟現有技能。

　　——協議的形式規范工作、計劃的形式細化過程、考核的形式評定效果、獎懲的形式激勵師徒。在簽訂的《師徒協議書》中，明確階段性的目標和計劃，增加了師徒的動力和信心，促進雙方互相學習、共同提高。XXX師傅(電氣專業)會在月末逐條核對師徒計劃完成情況，根據徒弟技能薄弱環節制定一對一的培訓，調整部署下月目標。通過對徒弟的季度考試成績、培訓次數和質量、安全操作技能等評定，作為提報部門優秀師徒的依據。

　　——提高理論知識水平、加強實踐操作技能。師帶徒過程當中，會遇到專用設備原理、液壓系統、控制編程等系統專業性的知識。每季度，XXX師傅(儀表專業)會針對性的推薦徒弟學習理論基礎的書籍，如《數字伺服控制系統與設計》、《計量學基礎》等，把多次參加培訓日記拿出來用在師帶徒過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到理論知識，還能把遇到的實際問題與書本理論相結合，帶著具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。看著徒弟操作，現場講解，并注重培養徒弟對設備故障判斷能力，直到徒弟獨立操作。XXX師傅讓徒弟將現場所有電機型號統計的同時，加強了徒弟對現場設備的熟知。

　　——注重學習方法，培養徒弟敢于擔當。XXX謙虛的說“師帶徒本身就是一個持續學習的過程”。他把電氣專業四人看作一個小的團隊，相互學習，取長補短，帶徒弟的同時，也充實自己。鼓勵徒弟工作創新，心態積極;他注重知識的積累，引導徒弟帶著問題學。不僅將包裝機電氣部分剖析的徹底、而且還引導徒弟把與電氣相關的機械部分也進行研究學習，把學習當作解決工作難題的一種手段。適當給徒弟加壓，并挖掘潛能。他帶領半年時間的徒弟，能夠獨立承擔新上生產線的電氣安裝、電氣改造等工程項目。

　　——徒弟(XXX)說“我師父XXX(XXXX)平時生活中很是親切，給與我無微不至的關懷;在工作中卻有一種不怒而威的氣勢，讓人敬畏”。師父說“徒弟年輕，有朝氣，有活力、理論知識強，學習能力高，唯一的是缺乏經驗。師父發揮技術經驗水平，徒弟施展聰明才智，互助學習，共同提高”。

　　師帶徒徒弟總結 師帶徒總結篇二

　　在這里，我想對每一位新同事說這里是一片沃土，“師帶徒”活動能為我們實現華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鉆研、敢創新，大膽實踐”就一定能取得事業上的成功，成為獨當一面的業務能手。在項目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質的精神收獲。曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現實的幻想，那或許是年少輕狂。但關鍵時刻領導的關懷，師傅的引導，讓我重新找回了自我。一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的企業(團隊)，沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發。

　　我是幸運的，擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，領導、同事不厭其煩的手把手教我，學習中，領導、同事將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，對于出現的問題及時進行糾偏，避免走彎路。

　　我更是幸運的，在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅們的工作能力，更學到他們為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。工作后，給我印象最深的就是我們的企業文化，一直以來我都認為企業文化之于企業的重要性堪比精神之于人的重要性。“開拓創新，追求卓越”的企業精神，“誠信求實，令行禁止，艱苦奮斗，團結拼搏”的企業作風，造就了一個具有如此凝聚力、戰斗力和創新力的企業。

　　借此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興企業!

　　師帶徒徒弟總結 師帶徒總結篇三

　　短短一年時間的師帶徒活動結束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。

　　作為剛從學校畢業來到企業的青年職工，我們渴望有好的環境鍛煉成長，渴望有機會能夠施展才華、貢獻自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發揮內在的動力和潛能，使自己的技能素質得到迅速提升。而“師帶徒”活動則是企業保持持續發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動，是加快青年職工全面發展，促進青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。

　　師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養人才的具體體現。通過師帶徒活動，既能使老師傅們所擁有的知識和經驗能很好的傳下來，又能促進員工之間的凝聚力;既能節約培訓成本，又能有助于創新;既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離實踐的不足。同時，通過我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實踐中學習，在實踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培養成操作技術人才。

　　總之，通過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業各級領導對我們青年人的關心和期望，在此，我要感謝各位領導我們搭建了這樣一個學習平臺，同時，我也要感謝師傅們對我們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續加強自身技術的學習，絕不辜負師傅們對我們的教誨，也絕不辜負企業領導對我們的關心和期望。

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【篇2】師帶徒拜師儀式領導講話

公司師帶徒拜師儀式宣傳新聞稿-信息簡報 doc

　　公司師帶徒拜師儀式宣傳新聞稿-信息簡報 doc

　　2017年8月3日清晨，帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，公司舉辦的一年一度的師帶徒拜師儀式正式拉開序幕。師傅們英姿颯爽，徒弟們神采奕奕。大家穿戴整齊，意氣風發，井然有序的進入了莊嚴的會場。

　　參加本次儀式的有公司董事長李勁松;公司黨委書記、副董事長趙宗平;公司黨委副書記、副董事長、總經理黃偉;公司黨委副書記、董事、工會主席楊懷忠;總會計師、建投高級業務主管魏建偉;公司副總經理謝長實;公司副總經理許森森;公司副總經理劉明磊;公司副總經理桂騰方;八個直管部的主要領導和25對師徒代表，以及機關各部室員工代表。

　　公司黨委副書記、副董事長、總經理黃偉首先進行了一番激動人心的致辭，黃總經理說，師帶徒是公司關愛、幫助年青職工成長的一個重要途徑，是打造實戰能力強、專業素質硬的職工隊伍的有效途徑，也是公司有效配置人才資源、建強人才隊伍、促進跨越發展的一個重要舉措。黃總經理針對本次師帶徒活動提出了三點建議：1.領導，各部門、直管部要高度重視人才建設工作。2.各部門、直管部要切實做好師帶徒活動工作，充分發揮公司內部的聯動作用。3.積極行動，廣大青年員工師徒要努力為公司建設貢獻青春力量。黃總經理的精彩發言，博得了場內師徒及所有參會人員的陣陣掌聲。

　　接下來進行的是最莊嚴肅穆的拜師儀式，25對師徒面對面由工作人員帶領整齊的站成方隊，面對著眼神里充滿了求知欲望，年輕、蓬勃的徒弟們，師傅的眼里充滿慈愛，徒弟們向師傅三鞠躬行禮，感謝師傅今后辛勤栽培，傾囊而出的無私奉獻。師傅們在接受徒弟們行禮的同時，除了欣慰，更多了幾分責任。禮畢，徒弟們向師傅敬茶，喝了徒弟的茶，師徒關系更上一層。敬茶結束，徒弟們向師傅送上了自己的禮物——保溫杯，寓意著要懂事聽話，溫暖師傅一輩子;師傅們也回敬了徒弟禮物——鋼筆和卷尺，代表了師傅希望徒弟們端端正正寫字，堂堂正正做人;做事有分寸，拿捏有尺度的良苦用心。儀式中流露出的濃濃溫情感染著在座的每一個人。

　　之后進入的是師徒代表簽協議和發言環節，白紙黑字烙印下的是一日為師，終生為父的承諾。師傅代表董浩聲情并茂的進行了如下發言：希望徒弟們端正學習態度，在學習過程中做事情絕不拖拖拉拉，一定要養成日事日畢的習慣。要提高學習主動性，不懂就要問。在師傅的眼里只有不愛學的徒弟，沒有學不會的徒弟，希望大家都能抓住這樣一個難得的機會，用知識與技能武裝自己，這樣才會有一個美好的前程，而師傅們也要更加嚴格的對待自己，做好先鋒模范，起好帶頭作用。徒弟代表楊汝雄激情四射的發言，表達了自己對工程的熱愛，對工作的珍惜，對師傅的感恩。一席豪言壯志，令臺下師傅及領導感受到了后生可畏，看到了公司更加蓬勃有生命力的明天。本次活動還有幸請到了上一屆師徒代表楊進前和林智源，師徒二人的講話充分印證了古人學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣的理念，對建立師徒關系以來的兩年工作和生活進行了描述和總結，話語中、眼神里都透露了令人羨慕的幸運。

　　此時此刻，大家的情緒都被渲染到了高潮，懷著作為建投人的光榮使命感，25對師徒莊嚴宣誓，師傅們承諾履行師傅職責，盡我所能，教我所知，培養徒弟成為一名動手能力強、綜合素質好，具有探索精神、創新能力和優秀品質的建投人。而徒弟們也立誓將以認真、積極、全力以赴的態度投入到工作學習中，保證遵守公司規章制度，服從領導安排，團結同事，尊重師傅，爭取早日成為一名優秀的建投人。

　　活動已經進入尾聲，公司黨委書記，副董事長趙宗平同志總結性發言，趙書記對在場所有師徒表達了自己的期望，希望師傅們育人為先，徒弟們奮力趕超、尊敬老師、勤奮學習、善于思考。這次的師傅們，都是業界的骨干精英，但是徒弟們，并不需要一味的拘泥于師，而要有信心趕超他們。一席話既輕松愉快，又寓意深遠，把現場的氣氛調動的比較活躍，最后大家一起拍照合影，永遠記錄下這莊嚴又愉快的一刻。

　　師傅領進門，修行靠個人。拜師學藝，不是邯鄲學步，不是依賴他人，失去自我。在成長的路上，自已的路還得自己去走，去摸索!而且，今天，以他人為師，明天，也要能讓他人以己為師。青，出于藍而勝于藍，這才是公司師帶徒的最終意圖。祝愿徒弟們在工作崗位上游刃有余，祝愿建投的明天更加充滿生機與活力。

　　公司師帶徒拜師儀式宣傳新聞稿-信息簡報 doc

　　11月29日，十四冶一公司舉行了隆重而莊嚴的 “師帶徒”拜師及簽約儀式，共有19名師傅、28名徒弟在儀式上結成了師徒對子。集團公司工會、團委、人力資源部的領導及一公司在家領導、干部職工近50人共同見證了這一歷史時刻。

　　近幾年來，十四冶一公司的經營規模不斷擴大，經濟效益持續穩步增長，但人才隊伍建設卻與公司的發展形勢不相適應。為盡快解決公司經營規模不斷擴大和技術人才短缺的矛盾，一公司著手開展了以加快青年技術人員的培養，增強企業發展后勁為目標的“師帶徒”的活動。

　　在舉行拜師儀式前，一公司在全公司范圍內進行了帶徒師傅的舉薦、審核、公示，重點對帶徒師傅的“德、能”進行了評定，確保為青年職工挑選出合格的老師。在拜師儀式上，集團公司工會劉主席對一公司開展“師帶徒”活動給予了充分的肯定，希望通過搭建“師帶徒”這樣的平臺培養出更多的技術骨干人才，為企業發展做出更大的貢獻。在拜師儀式上，徒弟向師傅三行拜師禮，敬拜師茶，師傅也向徒弟贈送了精心準備的學習用品。然后師傅和徒弟在“師帶徒”協議書上鄭重的簽下自己的名字，同時也許下了一份鄭重的承諾。在拜師儀式上，師傅代表和徒弟代表都作了精彩的發言，表達了師傅們傾囊相授、相互學習、共同提高、坦誠相待的真心，表達了徒弟們虛心學習、苦練技能、積極進取、努力提高自身技能的決心。整個拜師儀式勾勒出了一幅徒敬師、師愛徒的溫馨畫面。

　　公司師帶徒拜師儀式宣傳新聞稿-信息簡報 doc

　　9月13日，公司在辦公樓1101會議室舉行了2017年“師帶徒”拜師儀式，在鄭公司領導、人力資源部、各相關單位負責人及2017年結對的19對師徒代表共計50余人參加，儀式由公司師帶徒領導小組副組長、黨委副書記史輝情主持。

　　首先，副總經理朱樂宣貫了公司《師帶徒實施辦法》，明確師帶徒工作的實施細則及考核要求;常務副總經理文琳介紹了新結對19對師徒的基本情況，并宣布了公司師帶徒領導小組對結對資格的審查意見;史輝情強調了師傅的職責及徒弟的責任義務。

　　隨后，結對師徒鄭重在師徒協議上簽字，并舉行了拜師儀式，徒弟向師傅三行拜師禮、敬拜師茶，師傅向徒弟贈送圖書。師傅代表張玲發言，表示在今后的帶徒過程中一定做到嚴格要求、共同提高;徒弟代表趙祥表態發言，表示在以后的工作中，做好徒弟，學習師傅愛崗敬業優良品德，為創造公司的美好明天貢獻力量。公司師帶徒領導小組組長、總經理劉志兵最后作重要講話，他首先對本次師徒的成功結對表示熱烈的祝賀，隨后對公司2017年師帶徒工作提出六點要求：一是公司各單位要充分認識到師帶徒工作的重要意義;二是各位師傅要認真學習公司《師帶徒實施辦法》，盡心盡職，傾囊相授;三是各位徒弟要做到尊師重道，勤思考、多實踐，珍惜師帶徒學習機會;四是分配了新員工的各單位和職能部門負責人要對師傅的培養過程進行監督指導;五是公司其他各單位、項目經理部要根據公司規定和參照公司的師帶徒儀式標準，盡快完成師帶徒拜師工作，人力資源部做好跟蹤落實工作;六是各培養單位和師傅要注重人才的培養和塑造，關心徒弟的生活和思想狀況，讓他們盡快勝任工作崗位。

　　拜師儀式結束后，公司領導、各單位負責人與新結對師徒合影留念。

【篇3】師帶徒拜師儀式領導講話

拜師帶徒簽字儀式師傅發言稿

　　各位領導、老師：大家下午好！

　　很榮幸代表師傅在這里發言。生活里，我們應該是稱職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優秀的教師。優秀的教師必然是教學業務高手和出色班主任的統一體，有智慧的做老師，為人師表、堅持原則、敢負責任、關愛學生，培養影響學生一生的好習慣。

　　愛因斯坦說：“教育就是把所學知識遺忘以后剩下的東西。”做教師要經常思考的問題是：你能否讓你的學生和家長終生以你為自豪? 做好老師是應該的,是老師的本分,不是件值得表揚的事。做學生也如此，學生的風采來自教師的精彩。

　　八中老師素質高、能力強，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重擔。作為師傅，應該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創造一切條件幫助徒弟成長，不僅毫無保留地傳授經驗，更要為徒弟創造機會撰寫論文、參加各種教育教學比賽，在厲練中成才；師傅要關心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學習，虛心聽取徒弟的意見，與時俱進、和徒弟共同成長。

　　希望徒弟能主動向師傅談自己的發展規劃和成長需求，主動和師傅交流意見，多觀察、多思考、多學習，把工作當成事業來做，快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！

　　青出于藍而勝于藍，相信學徒期滿之后，徒弟們一定會超越師傅，成為我校教育教學工作的中堅力量！

　　謝謝大家！

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