朗誦,指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗,即聲音的響亮有力;誦,即背誦。朗誦,就是用響亮有力的聲音,結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強(qiáng)藝術(shù), 以下是為大家整理的關(guān)于黨史經(jīng)典誦讀朗誦稿6篇 , 供大家參考選擇。
黨史經(jīng)典誦讀朗誦稿6篇
《經(jīng)典誦讀》朗誦稿
A:?我們中華民族歷史悠久。
?. 我們中華民族文化燦爛。
? 唐詩宋詞就是這文化長卷上璀璨的繁星,閃爍著奪目的光彩。
B:?那詩、那文,給我們藝術(shù)的享受。
? 那景、那情,讓我們深深地陶醉。
? 今天,讓我們走進(jìn)古詩文的世界,去感受博大精深的中華文化。
今天,讓我們徜徉古詩文的長河,去感受四季獨(dú)特的韻味兒。
合:讓我們一起走進(jìn)《四季詩韻》
A:春天在哪里呀?春天在綠油油的草地上。
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
C:夏天是熱鬧的,瞧,荷花仙子把美麗的夏天帶來了。?
出污泥而不染,濯清漣而不妖”,荷花,在詩人筆下是如此的純潔,?如此的高尚,如此的令人心醉。
D:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
A:秋,是個(gè)多彩的季節(jié),那被霜打過的楓葉比二月的花還要紅。
遠(yuǎn)山寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅紅于二月花。
C:冬在我的眼中是自然的奇葩,?漫天飛舞的雪花,?傲霜而立的臘梅,?“噼噼啪啪”打在窗臺上的粒粒冰雹?,都在敘說著冬的語言。
新年度未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。?
女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。?
齊:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌?。
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳?。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
經(jīng)典誦讀
(領(lǐng)) 在世界的東方,有一個(gè)古老的國度,美麗而寬廣,
在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);
奔騰不息的黃河是她的血脈,
巍峨屹立的泰山是她的脊梁,
這就是我們的祖國——中國!
(合)我愛你-----祖國
1949年,一位偉人揮動(dòng)著巨臂,一聲宣告,驅(qū)散了神州五千年的陰霾;中國人從此站起來了。《沁園春.雪》毛澤東
北國風(fēng)光? 千里冰封? 萬里雪飄?
望長城內(nèi)外? 惟余莽莽? 大河上下? 頓失滔滔? 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高? 須晴日? 看紅裝素裹? 分外妖嬈?
江山如此多嬌? 引無數(shù)英雄競折腰? 惜秦皇漢武? 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷? 一代天驕? 成吉思汗? 只識彎弓射大雕? 俱往矣? 數(shù)風(fēng)流人物? 還看今朝
(合):我愛你-----祖國
(領(lǐng)):古老而年輕的祖國啊,
我是你廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗,
搖曳在你溫暖呵護(hù)的懷抱,
我是你無垠天空中一只飛翔的小鳥,
鳴唱在你春風(fēng)和煦的心頭,(領(lǐng)):我的血管里,
(合):涌動(dòng)著黃河的波浪,(領(lǐng)):我的心靈里,
(合):開放著文明的鮮花,(領(lǐng)):我心中的理想,
(合):正展現(xiàn)在祖國蔚藍(lán)的天空里。
(領(lǐng)):世界的東方,
有一個(gè)神奇而美麗的國家,
(領(lǐng)):茫茫大海,
(合):是她廣闊的胸懷,
(領(lǐng)):巍巍長城,(合):是她堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,(領(lǐng)):滔滔黃河,(合):是她奔騰的血液,(領(lǐng)):青藏高原,(合):是她剛硬的臂膀……
她—---就是我的祖國 偉大的中華人民共和國
(領(lǐng))走過世紀(jì)的風(fēng)雨,萬里長城像巨龍?jiān)谠浦写┧螅?
跨過歲月的長河,珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。
我們的共和國從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大,
齊:《祖國啊,我永遠(yuǎn)熱愛你》
《讀經(jīng)典誦》朗誦稿
領(lǐng)1:披一路風(fēng)塵?
領(lǐng)2:數(shù)千載風(fēng)流,
領(lǐng)3:看青山依舊?
領(lǐng)4:唱大江東去
領(lǐng)1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;?
領(lǐng)2:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。?
領(lǐng)3:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明?
領(lǐng)4:弘揚(yáng)民族氣概,展現(xiàn)一中風(fēng)采
領(lǐng)齊誦:今天,站在這文化的圣殿,請?jiān)试S我們用稚嫩而嘹亮的歌聲,唱響千古流傳的不朽名篇。
領(lǐng)1:翻開歷史的畫卷,穿越時(shí)空的隧道?
領(lǐng)2:燦爛的文化豐盈著我們的童年
領(lǐng)3:沁人的書香浸潤著我們的成長?
領(lǐng)4:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩文,營造書香校園
領(lǐng)1領(lǐng)2:子曰:??“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
領(lǐng):3領(lǐng)4:孟子曰:“居天下之廣居,立天下之正位,行?天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”
領(lǐng)1我愿重回漢唐,再譜盛世華章?何懼道阻且長,看我華夏兒郎
齊:大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),?威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。?安得猛士兮守四方!合:安得猛士兮守四方!
領(lǐng)2:只見酒入豪腸?,七分化作月光,
剩下的三分,?嘯成了劍氣,請欣賞李白的《將進(jìn)酒》
齊:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。
領(lǐng)3:我,訴不盡 離殤的民國;長亭更短亭,那是離人不忍得淚。
齊唱:長亭外 古道邊? 芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘? 夕陽山外山
天之涯 地之角? ?知交半零落。
領(lǐng)4: “采菊東籬下,悠然見南山”那是怎樣的一種悠然自得的生活啊!在東籬下采菊,不經(jīng)意間抬頭遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)山的秀影,頓時(shí)映入眼中,這種“無我之境”,是詩中的最高境界。
領(lǐng)1:的確如此,可你們知道詩壇中有一首詩中塑造了一位偉大善良的母親形象,她是我國傳統(tǒng)文化中的慈母原型。你們知道是哪首詩嗎?
(女生搖頭)
領(lǐng)2:哪一首呀?
領(lǐng)1:孟郊的《游子吟》呀。
齊: 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
領(lǐng)3:六朝舊事隨流水,鐵馬兵戈到北宋;
靖康之恥猶未雪,滿目山河空念遠(yuǎn)。
領(lǐng)4:東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。
領(lǐng)1:怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。
領(lǐng)2:靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅?駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。
齊:待從頭,收拾舊山河,朝天闕。
領(lǐng)1:中華詩詞意境深遠(yuǎn)
領(lǐng)2:中華詩詞情感豐富
領(lǐng)3:中華詩詞語言精練
領(lǐng)4:中華詩詞燦爛輝煌
領(lǐng)1:讓經(jīng)典滋潤我們的青春
領(lǐng)2:讓書香伴隨著我們成長
領(lǐng)3:十一月的校園,因古詩詞的勃發(fā)而浪漫
領(lǐng)4:十一月的課堂,因古詩詞的朗誦而精彩
領(lǐng)1領(lǐng)2:誦讀經(jīng)典詩詞,漫步古詩苑,我們心曠神怡
領(lǐng)3領(lǐng)4:誦讀經(jīng)典詩詞,漫步古詩苑,我們留連忘返
合:讓我們沉浸在古詩的海洋,汲取古詩的營養(yǎng),讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)!
《暢游古詩的海洋》
朗誦稿
男:悠悠華夏,上下五千年。
女:古老而神秘的中國,擁有楚辭、漢賦的絕唱,擁有“李杜文章在,光芒萬丈長”的詩歌頂峰。
男:今天,站在這文化的圣殿,請?jiān)试S我們用稚嫩而嘹亮的童聲,唱響千古流傳的不朽名篇
《 長歌行》
青青園中葵,朝露待日晞;陽春布德澤。萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
女:我國古代的詩歌一向追求詩情畫意,只要我們留心品味,便會發(fā)現(xiàn)“詩中有畫,畫中有詩”。
男:“大漠孤煙直,長河落日圓”,一幅多么廣闊蒼涼的畫面!
女:"竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知".一幅多么充滿詩情畫意的春江晚景圖畫。
男:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯美意境,頗富有浪漫色彩,讓寒冷的冬天似乎抹上了一層暖暖的春意。
女:“采菊東籬下,悠然見南山”那是怎樣的一種悠然自得的生活啊!在東籬下采菊,不經(jīng)意間抬頭遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)山的秀影,頓時(shí)映入眼中,這種“無我之境”,是詩中的最高境界。
男:的確如此,可你們知道詩壇中享有“千古思鄉(xiāng)第一詩美譽(yù)”的是哪首詩嗎?
(女生搖頭)
男:那就是李白的《靜夜思》,內(nèi)容簡短,其中的詩意卻讓人回味無窮。 男齊:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
女:有一首詩中塑造了一位偉大善良的母親形象,她是我國傳統(tǒng)文化中的慈母原型。你們知道是哪首詩嗎?
(男:哪一首呀?)孟郊的《游子吟》呀。
女齊: 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
女:俗話說“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,這句話生動(dòng)形象地說明了誦讀的重要性。
男:正所謂“腹有詩書氣自華”,請欣賞我們男生的"滿腹詩書背古詩" . 才藝展示----古詩詞中的山水風(fēng)光
男齊:
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流.
黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。
天門中斷楚江開,碧水東流至此回.
黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山.
女:踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。古詩詞中的山水風(fēng)光,這個(gè)簡單:
女齊:西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。
落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
男:好男兒志在四方,我等定當(dāng)以身報(bào)國,請聽-----古詩詞中的愛國情懷
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山.
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.
人生自古誰無死,留取丹心照汗青.
女:山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。自古“兒女情長英雄氣短”請聽----古詩詞中的離情別緒
女齊:相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
莫愁前路無知己,天下誰人不識君.
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人.
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
男:其實(shí)古詩不僅可以朗誦,還可以演呢。請聽我們“聲情并茂演古詩”。 《 水調(diào)歌頭》
女:《虞美人 春花秋月何時(shí)了》
男:中華詩詞情感豐富
女:中華詩詞語言精練
男:中華詩詞意境深遠(yuǎn)
女:中華詩詞生動(dòng)形象
男:中華詩詞膾炙人口
女:中華詩詞燦爛輝煌
男:讓我們步入詩的王國
女:讓我們品味詩的芬芳
男:誦讀經(jīng)典詩詞,漫步古詩苑,我們心曠神怡
女:誦讀經(jīng)典詩詞,漫步古詩苑,我們留連忘返
合:讓我們沉浸在古詩的海洋,汲取古詩的營養(yǎng),健康茁壯地成長。
經(jīng)典誦讀伴我成長朗誦稿
前年,
我讀唐詩,
那是一個(gè)霏雨蒙蒙的早晨,
稚嫩的我用稚嫩的聲音,
在門口誦讀著《唐詩三百首》。
中國文學(xué)史的波瀾起伏,
中華文明冊的壯闊傳承,
這一切,
盡在不言中。
聽,孟郊對著媽媽訴說著——
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
穿時(shí)越空,一千五百年,
讓我們銘記住這份
滋潤心田的陽光與雨露——母愛。
看,杜甫對著山身描繪出——
會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
鬼斧神工,大自然手筆,
讓我們抒發(fā)胸中那份
風(fēng)雕雨刻的豪情與抱負(fù)。
“好好學(xué)習(xí),天天向上。”
毛主席教導(dǎo)我們的話語蕩我心懷;
“熱愛家鄉(xiāng),關(guān)愛親朋。”
爸爸溫暖的言辭綻放我心田。
游遍書山學(xué)水,
不忘恩師教誨,
陽光明媚的百花園姹紫嫣紅。
二
去年,
我讀宋詞,
也是一個(gè)生機(jī)勃勃的夏夜,
天真的我用天真的聲音,
在窗前朗讀著《宋詞三百首》。
百年宋史興衰的見證,
千載傳頌愛國的激昂。
分分毫毫,
也在不言中。
聽,岳帥用他那豪情的寶劍揮灑——
怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。
蕩氣回腸的愛國志,
激勵(lì)著愛國志士為國浴血奮戰(zhàn),
詮釋著什么叫愛國主義?
看,陸游用他那悲情的長矛表露——
漫悲歌,傷懷吊古。煙波無際,望秦關(guān)何處?
慷慨郁悶的嘆息歌,
傾訴出南宋君臣
茍且偷生的可恥行徑。
國不愛,家必亡;己成奴,流血醒
他那悲憤凝懷的戰(zhàn)歌,
撐不起搖搖欲墜的宋柱。
南宋必亡的歷史,
告訴爺爺和爸爸,
落后就要挨打,不發(fā)展就要落后。
三
今年,
我讀《雷鋒的故事》
這是一個(gè)鮮花爛漫的春日,
今天的我用今天的聲音,
在閱讀著新中國自己的雷鋒故事。
那知冷道暖的字詞,
那有溫有度的言語,
他感動(dòng)了青山和綠水,
它們也在呢喃訴說——
把山川美化,
我們也愛著中國
雷鋒,
多么難忘的名字,
八千個(gè)日日夜夜的平平凡凡,
卻定格出永恒的道德楷模——
一生“為人民服務(wù)”,
“為人民服務(wù)”一生。
在火車站,
雷鋒幫助陌生的奶奶上車,
那令人溫馨的一言一行,
深深地印在我的心間。
在軍營中,
雷鋒無私地幫助戰(zhàn)友,
那發(fā)自心底的服務(wù)精神,
牢牢地銘記在人民腦中。
22歲,
多么年輕的生命花期,
雷鋒,
讓這個(gè)飽含深意的22歲,
變成了無私奉獻(xiàn),
改名叫舍己為人。
讓后來的孩子們明白——
什么才叫真正的花樣年華
于是,
校內(nèi)園外,
同學(xué)們扶一扶過馬路的盲人,
撿一撿剛落地的紙片,
擦一擦教室的門和窗
……
從此,
我們城南小學(xué)留住了雷鋒的“背影”。
你聽,
小廣播
天天在播放著改革開放三十年
祖國各行各業(yè)的變化與成果;
你看,
同學(xué)們
個(gè)個(gè)在畫著改革開放三十年
祖國鄉(xiāng)村街市的歡聲笑語。
共同的話題
凝匯成一句響當(dāng)當(dāng)?shù)目谔枴?/p>
熱愛祖國,
做一名優(yōu)秀的中國人
誦讀經(jīng)典,登峰攬勝
世界上有一個(gè)古老的國家,
它的每一個(gè)字,都是一幅美麗的畫;
它的每一個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩。
這古老的國度就是我們偉大的祖國,
這如詩如畫的文字就是我們意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的漢字。
每一個(gè)漢字,都跳躍著中國人的氣息,
每一首詩歌都演繹著中國人的智慧。
經(jīng)典詩詞典藏著五千年的歷史文化,
經(jīng)典詩詞演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
從長城腳下,
從故宮的深院之中,
從甲骨的波濤之中,
從竹簡的一橫一豎之中,
從改革的大潮之中,
從中國騰飛的行程中,
帶著五千年中華的厚重,
帶著五千年中華的悠遠(yuǎn),姍姍走來。
它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
它似一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝;
它又似一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
從《詩經(jīng)》到《楚辭》,
從陶淵明到“建安七子”,
從唐詩到宋詞到元曲,
高潮迭起,名家輩出,精彩紛呈。
誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
我們在這漢字織就的錦繡中穿行,
我們在這聲韻匯成的河川里徜徉,
在這里,我們拜讀孔孟老莊,聆聽古圣先賢的諄諄教誨;
我們吟誦唐詩宋詞,追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采。
我們在云走霞飛、潮起潮落間感受流動(dòng)的壯美,
我們在長河落日、大漠孤煙中體會遼闊的蒼茫;
我們在青山碧水、花紅柳綠間目睹色彩的絢麗,
我們在花開花落、草長鶯飛中感嘆生命的輪回。
在這里,我們可以和智者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話;
可以在自然的懷抱里凈化靈魂,放飛情感;
可以感悟生命的崇高與偉大,獲得深刻的人生啟迪;
可以透過那未暗淡的刀光劍影,解讀昨日的戰(zhàn)爭……
灑脫不拘的李白,沉郁悲壯的杜甫,
渾然天成的陳子昂,清朗雄健的王之渙,
恬淡閑靜的孟浩然,鬼斧神工的李賀,
質(zhì)樸親切的白居易,清新淡雅的李清照,
凄婉纏綿的李煜,濃墨重彩的晏殊,
豪放曠達(dá)的蘇軾,凝重流暢的陸游……
這些活潑生動(dòng)的面孔,帶著他們特有的風(fēng)采,
或豪邁,或婉約,或凝重,或閑適,
從散發(fā)著油墨清香的古詩詞中,沿著字里行間向我們走來,
那鏗鏘有力的吟唱,那心憂天下的胸襟,那回眸一笑的嫵媚,
怎能不讓我們被吸引、被折服?
上下五千年,縱橫九萬里,
巍巍大中華,浩浩民族風(fēng)。
今天,讓我們循著國學(xué)經(jīng)典的路徑,
穿越千年的時(shí)空與古圣先賢邂逅。
佇立歲月的河邊,寂寞凝慮,思接千栽,
驀然回首,中華經(jīng)典如黃河之水天上來,
濤聲依舊,此情可待,中華經(jīng)典風(fēng)采永恒。
誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;
誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉。
從中華經(jīng)典,走出了毛澤東,走出了聞一多,
走出了朱自清,走出了徐志摩……
走進(jìn)去,走進(jìn)去,也一定會走出一個(gè)靚麗的清水出芙蓉的你。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀經(jīng)典,登峰攬勝
披一路風(fēng)塵,數(shù)千載風(fēng)流,
看青山依舊,唱大江東去。
今天,我們從歷史的珍寶館里滿載而歸,
共享這場精神的盛宴。
一個(gè)民族能夠昂首屹立在人類文明之林,
她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養(yǎng)。
這條文化長河,從遠(yuǎn)古奔向未來,從洪荒奔向文明,
帶著一路歡歌,也帶著一路血淚,一路吶喊,
留下了諸多碩果和豐碑,也記下了諸多辛酸和遺恨。
疏理這條河道,披沙撿金,
我們拾到了光照古今的千古名篇。
它是藝術(shù)筆墨寫就的史詩,
前無古人,后無來者。
既是民族智慧的結(jié)晶,
又是歷史長卷的濃縮。
嶙嶙魏晉風(fēng)骨,巍巍盛唐氣象,
咚咚動(dòng)地鼙鼓,獵獵旗卷樓蘭,
金縷曲,黃鶯兒,桃花扇,楊柳風(fēng),
篇篇是對時(shí)代的沉思,
字字是對歷史的凝視。
它是價(jià)值連城的稀世珍寶,
美不勝收,傾國傾城。
它如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鉆石,
鑲嵌在時(shí)代的長廊。
夸父的堅(jiān)毅,洛神的婀娜,
屈原的仰天長嘯,李煜的愁腸寸斷,
關(guān)云長的橫刀立馬,賈寶玉的兒女情長,
無不成為藝術(shù)美的化身,歷萬古而不朽。
它是一條連接民族文化的鏈環(huán),
一端牽著遠(yuǎn)古,一端指向未來。
浩浩五千年文明,搖曳多姿,輝煌巍峨,
浸潤和滋養(yǎng)著中華民族。
千古名篇,字字珠璣,章章錦繡,
是民族文化、中華文明的濃縮版,精華篇。
捧讀它,欣賞它,
我們清晰地感覺到了先賢哲人的深遂博大,
志士仁人的報(bào)國壯志,
游子商旅的親情鄉(xiāng)愁,
曠男怨女的追求吶喊。
歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今。
捧起這些佳作,我們與圣賢相會;
吟詠這些絕唱,我們與歷史對話。
傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里更生。
我們是傳統(tǒng)文化的后來人,
我們又是文化香火的傳遞者,
我們還是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。
拾一塊女媧補(bǔ)天遺落的彩石,
借一彎斜照漢家宮闕的冷月,
折一縷渭城朝雨中的柳絲,
挑一盞冰心老人點(diǎn)燃的小桔燈,
讓我們沿著歷史長河的故道溯流而上,
開始尋覓千古名篇的文化散步。
當(dāng)我們掬起一捧長江水,可曾想到過它的源頭?
當(dāng)我們在中國文化長廊里留連信步的時(shí)候,
卻一定要到它的起點(diǎn)走走,那里是中國文學(xué)之母。
在這片天荒地老的時(shí)空里,
似乎一切都變得單純而寧靜:
五色彩石環(huán)繞著女媧,
夸父在烈日下奔走,
精衛(wèi)鳥在藍(lán)天里歌唱;
澄徹的青天綠水,
無邊的林莽沼澤,
山也巍巍,水也悠悠。
未經(jīng)人工點(diǎn)染的大自然,
啟迪了萬物之靈人類的文學(xué)靈感,
人又轉(zhuǎn)而賦予大自然以靈性。
于是,我們今天才聽見了孔子的感慨,
莊子的歌唱,屈原的長嘆。
星河耿耿,銀漢迢迢。
從遠(yuǎn)古奔來的中華文明的長河,
千回百轉(zhuǎn),千淘萬漉,
使一顆明珠浮出了水面,
它的異彩流光,穿過時(shí)空,
照亮了中國文學(xué)長廊,
它就是滋養(yǎng)了中華民族文化近千年、并讓世界為之回首的唐宋文學(xué)。
徜徉在這座文學(xué)珍寶館,
我們目不暇接,我們留連忘返。
在這里,我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過:
迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白,
眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫;
這一邊有聽一曲琶琶淚灑青衫的白居易,
那一邊有登樓遠(yuǎn)望心憂天下的范中淹;
蘇東坡月下把酒,聲聲向蒼天發(fā)問,
辛棄疾挑燈看劍,夜夜夢里沙場秋點(diǎn)兵;
柳永為“有三秋桂子,十里荷花”吟詠歌唱,
李清照則為“梧桐更兼細(xì)雨”黯然神傷。
唐宋詩詞歌賦是一座巍巍豐碑,
它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
唐宋文學(xué)又是一頂燦燦王冠,
綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
這里,你能找到“大江東去”的豪放,
也能找到“人比黃花瘦”的婉約;
能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊,
也能聽到“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱;
有怒發(fā)沖冠的報(bào)國志,
也有窗前明月的故鄉(xiāng)情,
有獨(dú)上西樓的長相思,
有草長鶯飛的夢江南,
有春光乍泄的蝶戀花,
有斗霜傲雪的一剪梅。
捧出這部寶典,
我們能感覺到它的份量:
刻寫歷史,它刀刀見血;
鞭笞黑暗,它字字帶淚;
思索人生,它筆筆入理;
憧憬光明,它聲聲不倦。
含英咀華,我們也能體味到它的博大:
它是歷史的凝固,也是現(xiàn)實(shí)的觀照,
是文人的妙筆,也是哲人的沉思;
是千里蔦啼的錦繡江山卷,
也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;
它的大漠孤煙,它的塞外鼓角,
它的新墳舊鬼,它的金風(fēng)玉露,
共同托起的是中國文學(xué)界史上的一座珠穆朗瑪。
走過洪荒,走過秦漢,
當(dāng)唐風(fēng)宋韻也漸去漸遠(yuǎn)的時(shí)候,
我們見到了二十世紀(jì)初露的曙色。
輕輕推開現(xiàn)代文學(xué)之門,
一陣現(xiàn)代白話的清新之風(fēng)拂面而來。
它一掃駢文八股整齊劃一的晦澀與沉悶,
開始在現(xiàn)代生活的黑白琴鍵上彈奏自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
我們和戴望舒相逢在迷蒙的雨巷,
和老舍一起品評紅墻碧瓦的北京城;
林語堂點(diǎn)起煙斗思量秋天的況味;
徐志摩揮揮手與康橋話別;
魯迅筆走龍蛇寫下沒齒不忘的紀(jì)念;
方志敏激情無限在鐵窗下吟頌可愛的中國。
一樣的符號系統(tǒng)表達(dá)喜怒哀樂,
一樣的思想脈搏為興衰更替跳動(dòng)。
大師們沒有走遠(yuǎn),他們也正在傾聽。
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