活動：實現預定目標的行為活動：心理學名詞， 以下是為大家整理的關于社區環保實踐活動總結3篇 , 供大家參考選擇。

社區環保實踐活動總結3篇

第一篇: 社區環保實踐活動總結

社區環保活動方案

【篇一：環保社區活動】

開展“保護環境 愛護地球”環保社區活動記錄

9月14日是“世界清潔地球日”，為了保持地球家園的清潔，我園組織大班小朋友到附近“康城水韻”小區及中班小朋友在幼兒園校園內開展了“保護環境、愛護地球”的一系列環保活動，并派發宣傳單張。組織孩子們來到草坪上清理落葉和雜草，清洗自己的小椅子，并倡導幼兒維護地球清潔，保護環境，不亂扔雜物。生動、有趣的環保活動讓孩子們又興奮又喜歡，他們個個踴躍爭做“環保小衛士”，用自己的實際行動來維護幼兒園環境的清潔和衛生。

開展“世界環境日”環保社區活動記錄

（番禺區諾寶幼兒園）

在6月5日世界環境日來臨之際，我園圍繞2011年世界環境日主題“共建生態文明，共享綠色未來”，結合實際在全園開展了環境教育活動。

在周一的國旗下講話儀式上，園長號召全園師生關注生活，從細節做起，學會環保的生活方式，成為環保達人。園內還布置一些有關環保知識的展板，對幼兒、家長宣傳愛護環境和變廢為寶的環保意識，營造人人關心環保、支持環保、參與環保的濃厚氛圍。同時，各班根據幼兒的年齡特點也開展了豐富多彩的環保活動。

開展“垃圾分類”環保社區活動記錄

（番禺區諾寶幼兒園）

為結合廣州市垃圾分類宣傳活動，11月2日下午我園開展了垃圾分類專題社區活動。這個活動本著從小培養垃圾分類意識，使垃圾分類活動成為一種責任，一種習慣的宗旨進行。

結合當今世界環保新話題——保護生態環境，老師們將“可怕垃圾島將成為地球第八大洲”的圖片中截取適合幼兒的一幅幅真實感人的照片，讓幼兒了解垃圾成災的危害，如何積極參與垃圾分類的活動，還用兒歌的形式指導幼兒如何進行垃圾分類，了解番禺目前垃圾分類的正確方法。

活動當天，孩子們集中在操場上傾聽著小喇叭關于為何進行垃圾分類的介紹，念著自編的垃圾分類歌。等到“小喇叭”一結束，孩子們有的手持著老師早就準備好“今天分

一分明天美十分；你家的垃圾分類了嗎”的小旗，有的拿著垃圾分類倡議書跟老師將垃圾分類倡議書挨家挨戶塞進居民信箱，向社區居民宣傳家庭垃圾分類的訣竅。 通過垃圾分類宣傳活動，康樂幼兒園以小手牽大手的形式，讓家長、社區居民了解了垃圾分類三大意義：減少占地、減少環境污染、變廢為寶，讓更多人懂得垃圾分類是一件大事，讓每個家庭都加入家庭垃圾分類的行動中。

【篇二：服務社區環保活動策劃書】

【篇三：社區環保志愿服務活動方案】

社區環保志愿服務活動方案

隨著全球工農業的快速發展，環境污染問題日益嚴重，對生態以及人類的危害也在逐日加重。環境衛生與社區的發展、居民群眾的日常生活息息相關。如今，眾多社區環境衛生“臟、亂、差”的現象嚴重影響了城市的投資環境和人們的日常生活。改善社區的環境問題，提高社區的環境質量是迫在眉睫。

一、 活動主題

弘揚雷鋒志愿精神，共創綠色和諧社區

二、 活動目的

當前社區居民的環保意識有待提高，不僅對環境造成影響，也是自身素質較低的表現。該志愿活動主要在社區組織、開展綠色畫展并動手制作以環保為主題的海報、標識，通過這一系列的趣味性活動,讓社區群眾，尤其是孩子，提高環保意識，增強社區群眾對環保的重視，同時為社區環境保護做出一份微薄貢獻。此外，結合雷鋒紀念日，志愿者學習雷鋒精神，同步開展幫助社區清除牛皮癬，關愛空巢老人等服務社區的活動。

三、 活動時間

2012年3月上旬

四、 活動地點

金華市祝豐亭社區

五、 活動單位

主辦單位：

浙江師范大學地理與環境科學學院團委

承辦單位：

浙江師范大學地理與環境科學學院志愿者大隊

協辦單位：

金華市祝豐亭社區、金華市雷鋒文化館

六、 活動對象

金華祝豐亭社區群眾

七、 活動參與人員

浙江師范大學地理與環境科學學院學生會志愿者大隊成員

浙江師范大學地理與環境科學學院學生會廣告部成員

浙江師范大學地理與環境科學學院志愿者

金華祝豐亭社區工作人員

環保老人兼金華雷鋒館館長曹榮安

八、 活動前期準備

1. 聯系社區工作人員和環保老人曹榮安介紹活動內容

2. 準備活動綠色環保圖畫

3. 準備活動所需的桌椅等設備

4. 做好社區前期宣傳工作，鼓動社區群眾前來參加

5. 制作活動海報、宣傳單、橫幅等宣傳資料，制作紀念小禮物若干份

6. 購買活動所需物品：白紙、剪刀、雙面膠，彩筆兒童自帶

7. 收集相關環保資料，并制作環保小貼士

8. 聯系邀請院宣傳部、金華日報、金華晚報等校內外媒體參與活動的報導

9. 招募志愿者，分配工作，并對其做好培訓，確保活動有序進行

10.關注天氣預報，了解活動當天天氣情況

11.提前確定桌椅擺放、活動進行的具體位置，并在社區內做好宣傳工作

九、 活動內容

1、社區群眾橫幅簽名

2、綠色環保畫展，宣傳環保理念

3、環保老人曹榮安宣講

4、組織社區兒童設計制作綠色“logo”并張貼

5、志愿者除牛皮癬、出黑板報

6、學習雷鋒，關愛社區空巢老人

注：多項活動可在同一時間，多組志愿者同時分工開展進行。

十、 活動流程

早上7：30志愿者到達祝豐亭社區指定位置，各設備運達。在半小時內將所

有設備，包括桌椅、海報、繪畫材料，按指定位置安置完畢。拉好橫幅，布置畫展，活動于8:30正式開始。

宣傳環保知識，社區群眾橫幅簽名: 于8:30開始，止于9:30。本服務點擁有一張長桌，四張凳子。活動進行時，社區群眾可向服務點志愿者詢問活動具體內容或環保相關內容。同時，志愿者帶領前來觀看的兒童、家長及其他社區群眾介紹綠色畫展和環境保護相關的知識。引導并組織社區群眾在橫幅上簽字留念。 綠色環保畫展，宣傳環保理念：于8:30開始，止于11:00。志愿者將事前精心繪制的有關于“綠色環保，低碳節能”的海報進行展覽，供社區群眾參觀，并發放宣傳單，大力宣傳環保理念。

環保老人曹榮安宣講：于9:00開始，止于9:30。環保老人兼金華市雷鋒文化館館長曹榮安為社區群眾帶來關于“學習雷鋒，保護環境”的宣講。在曹老生動有力的講解下，更直接地鼓勵社區群眾加入到學習雷鋒，保護環境的行列，促進構建和諧社區。

組織社區兒童設計制作綠色“logo”并張貼：于9：30開始，止于11:00。志愿者組織孩子們在祝豐亭社區預先設置的活動點，進行有關環境保護主題的海報、標識的繪畫與制作，以增強其環保理念。活動期間，孩子可充分發揮想象力和繪畫動手能力，志愿者也可與孩子進行互動。孩子們的海報、標識等作品在志愿者的帶領下，在社區的宣傳欄、垃圾箱、樓道等處進行張貼，提醒過往社區群眾注意環境保護，共創衛生小區。活動后，孩子們可領取活動紀念小禮物，并拍集體照留念。

組織志愿者社區常規服務活動：慰問空巢老人并幫助老人打掃房間衛生，幫助社區除牛皮癬、出黑板報等。

志愿者除牛皮癬、出黑板報：于8：30開始，止于10:00。組織志愿者進行常規志愿服務活動，為社區清除有損社區環境質量的廣告紙、宣傳紙。志愿者負責社區黑板報或宣傳欄的繪制，主要內容為紀念雷鋒日，歌頌雷鋒精神。

學習雷鋒，關愛社區空巢老人：志愿者學習繼承雷鋒精神，慰問社區空巢老人，與之交談家常，送去陽光與歡笑，并為老人打掃房間衛生。

十一、 活動后期工作

1、感謝相關社區工作人員和曹榮安老人的配合與幫助；

2、整理整場活動資料，并做好總結；

3、活動期間小朋友自繪綠色的“logo”進行拍照，簽名橫幅進行收藏；

4、活動成果展；

5、做到及時反饋。

十二、 經費預算

宣傳單 100張 0.1*100=10元

橫幅 1張50*1=50元

海報 4張2.5*4=10元

白紙 若干50元

雙面膠 4支2*4=8元

不可預見開支30元

共計 158元

十三、 注意事項

1．此次活動為制造較大影響力，須做好前期宣傳工作。同時應該對活動現場進

行拍攝，做好后期宣傳。

2. 綠色的“logo”盡量分布于各處，以加大宣傳力度。

3.由于對象為兒童，志愿者須特別注意安全和做好維紀工作。

4.參加活動的志愿者必須戴志愿者帽，佩帶證件。

5.活動后期工作包括活動總結、照片整理。

社區主任：

您好！

以上是我們地環學生會志愿者大隊和廣告部的社區活動方案，具體內容可結合實際情況做適當修改。衷心希望得到您的支持！

謝謝！

地環志愿者大隊 2012.2.20

第二篇: 社區環保實踐活動總結

2019年社區環保工作活動總結

本文是為大家收集整理的社區環保工作活動總結，歡迎參考借鑒。

根據滸山街道辦事處的有關要求，為了使我們社區成為衛生整潔、環境優美、管理科學的社區，今年以來，我們以科學發展觀為指導，開拓創新，踏實工作，開展了社區綠化改造、環境保護宣傳教育等一系列環保社區創建工作，不斷開創社區環境保護工作的新局面，得到了廣大群眾的一致好評。現將主要創建工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，環保基礎網絡發揮作用

為將環保工作落到實處，社區年初成立了生態環境保護工作領導小組，設立了基層環境管理人員、社區環境保護志愿者，并在社區所轄的多個小區內開展了日常環境保護管理工作，并召開多次“環保”工作會議，將“社區環境保護”工作納入到社區的日常工作議程，較好地發揮了基層環境網絡化作用。

二、綠化美化，提升社區生態環境質量

結合區域改造，社區在有關部門的大力支持下，開展了社區環境改造工作，在原有基礎上結合“3.12植樹節”對金山新村的綠化進行了大面積的補種，并對40多處垃圾回收箱進行了改造，使小區內垃圾進行了垃圾分類，做到了廢物利用，垃圾分類處置率達到100%。

三、廣泛宣傳，提高居民環境保護意識

我們利用宣傳欄、宣傳單、黑板報等優勢，實現社區標準化管理。社區組織居民代表、環保志愿者開展了多項綠色

環保活動，如“4.22世界地球日”、“6.5世界環境日”、“9、14世界清潔地球日”等環保紀念日等活動進行宣傳。還利用宣傳欄和橫幅進行了廣泛的生態環保知識宣傳，主要內容涉及“節能減排”、“污染源普查”、“環保小竅門”等多方面生態環保知識，動員社區居民積極參加社區的各類公益活動，不定期的組織社區志愿者擦洗公共設施，清掃樓道衛生等。20XX年我社區聯合共建單位共發放環保宣傳單1000余份，發動環保大掃除200余人次，環保宣傳窗每季度更新一次，社區通過宣傳教育使社區內居民都注意保持環境衛生，節約能源，充分地調動了廣大居民自覺的環境保護意識。

四、嚴格監管，及時解決居民日常環境問題

為了做好每項環保衛生工作，我們社區積極行動起來不分上下班時間，與物業公司管理人員一起做到每星期對樓道衛生檢查、對小區樓房住戶建筑裝潢垃圾及時監督清理，有些不愿配合我們工作的住戶，工作人員進行耐心說服教育，使社區居民了解他們的生活環境，知道自己的環境權益，樹立良好的環保道德觀，從而動員全社會、關心、支持、參與和監督環保工作。

在宣傳和投資改善社區生態環境外，社區成立了社區環境志愿者隊伍，加強了對社區現有環境的保持，及時與居民進行溝通，解決日常環境問題，受到了廣大居民的一致好評。

在生態環境保護工作中，社區工作人員得到社區居民的擁護和支持，以抓好環保管理能力建設為保障、及時解決好損害群眾的切身利益，影響人民群眾健康的環保熱點和難點問題，使環保工作年年都有新重點、新實績、新發展、使社區環保質量穩步提高，人民生活安居樂業，為構建文明、和諧、幸福的南孫塘打下堅實基礎。

我社區積極響應區委、區政府的號召，于20XX年5月在全社區開展了“低碳生活”為主題的生態環保活動，此次活動的開展，得到了社區領導的高度重視和支持；廣居民積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。現將活動情況總結如下：

一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。

我社區圍繞主題教育活動，確定了“節約能源保護資源保護環境”的宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。

二、發出低碳倡議，體驗低碳生活。

社區向全體居民發出倡議，建議全社區居民體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節約環保意識。

三、開展“我的低碳生活”活動

組織全社區居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環保創意等系列活動緊緊圍繞“低碳環保”主題進行，讓居民關注環境保護，自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。

四、開展“我的低碳生活”創意金點子征集活動

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個個金點子不斷從居民的頭腦中涌現出來。社區居民紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！

以上是我社區開展“低碳生活”生態環保主題活動的簡要總結，環保教育工作我們會長抓不懈，培養居民的環保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設和諧社會而不斷努力。

第三篇: 社區環保實踐活動總結

小學環保教育實踐活動總結

　　篇一：小學環境教育工作總結
　　環境教育工作總結
　　禹村實驗學校
　　2014.1
　　環境教育工作總結
　　綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態建設、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設成為綠樹成蔭、空氣清新、環境優美的生態型和諧社區，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉、美化家園，進一步樹立綠化環保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我們學校積極投身義務植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業，為美化我們的家園作出了貢獻力量。
　　一、形成共識，強化管理
　　1、統一思想、形成共識
　　我們專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環境教育工作與安全文明校園創建活動緊密結合。
　　2、制定計劃、層層落實
　　本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發展規劃中，將環境教育作為學校素質教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創“省級綠色學校”的目標以及在爭創中尋找差距、積累經驗、扎實工作、提升效益的創建思路，為后續發展奠定基礎。
　　3、健全制度、強化管理
　　在現有的條件下創造最大的環保效益是我校校園環保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環保工作。
　　二、美化環境，營造氛圍
　　良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內30余種植物一一給他們掛牌，園內有許多環保宣傳標語，樓道的警示語、創造墻環境教育資源隨處可見。校園宣傳欄中陳列的環保小報、環保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創意、一點啟示，同學們都能從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。
　　三、強化滲透、力求拓展
　　我校遵循教育規律，加強環保教育科研力度，努力發掘學校潛在教學資源，開發校本課程。同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環境教育與學科教學有機結合，充分發掘各科教材中有關環保教育的知識。各科教師都把提高環保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環保知識、增強環保意識。積極利用環境教育地方課程，環境與與
　　學科教學有機結合，學校每年舉行一次環保教育專題、環境教育論文；舉行多樣性的環境教育活動。
　　四、開展活動，增強意識
　　積極開展環保活動，寓環境教育與活動中，對增強學生的環保意識，養成良好的環保行為具有十分重要的作用。
　　第一、開展美化、優化校園環境的日常活動。在四到六年級學生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區內的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣傳標牌或警示語。
　　第二、結合環保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環保小建議、畫環保宣傳畫、寫環保宣傳語等活動，激發學生參與環保的積極性，在活動中深化環境教育，普及環保知識。
　　第三、結合“藝術節”、“科技節”開展特色活動。每年一次的“藝術節”、“科技節”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節目，制作模型，創新發明，既快樂又增強了環保意識。
　　第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發出
　　了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環境教育與少先隊的各項活動相結合。 ①與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛生監督崗，對學生不良的衛生習慣進行監督；②組建 “校園小小美容師”等假日小隊，深入社區、街道開展調查城市環境污染情況，慰問先進環衛工。“植樹節” 開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環境保護的重要性；③與少先隊活動相結合。各中隊以環保課為載體，以班隊活動為抓手，以環保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環保知識，加強了環保教育，樹立綠色環保意識，切實保護了環境。
　　第五、結合家庭、社區開展環保體驗活動。發動每個學生以給媽媽的一封信為渠道的環境保護宣傳活動，帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環保知識，并養成良好的節約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。
　　環境教育推動了學校的發展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學校”等省、市各類榮譽20余項。綠色環境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長！同建綠色家園，共享碧水藍天，共創美麗的家園是我們義不容辭的責任！
　　禹村實驗學校
　　2014年1月
　　篇二：小學環保教育活動總結
　　實驗小學
　　環保教育活動總結
　　實驗小學
　　2015年10月
　　實驗小學
　　環保教育活動總結
　　我校于2015年10月14日舉行的“我為環境提建議”活動已經圓滿結束，本次活動中，學生參加人數達到120多人，學生參與熱情高漲，紛紛為環保提出自己的建議。現整理總結如下：
　　一、滲透環保教育
　　環境意識已成為當代人類文化素質的重要組成部分。而小學生的環保意識一旦形成，對其一生的社會行為乃至對整個中國的經濟發展與環境保護，無疑將產生巨大的影響作用。所以培養學生的環境保護意識，是一件事關未來、影響深遠的大事情。
　　二、活動過程
　　1、開展社會調查活動。
　　學生以小組為單位，就校園發生的某一環境破壞現象進行調查，弄清發生這種現象的原因及解決的方法。
　　2、并作好記錄。
　　3、對調查的資料進行整理。
　　4、交流調查結果。
　　5、開始填寫自己的建議
　　三、總結
　　對學生的環保教育，必須堅持在實踐活動中進行，采取有效的途徑和方法，使學生提高環保認識、形成環保觀念，化為環保習慣，逐
　　步成長為有高尚道德的優秀人才，相信學生在這次填寫環保建議中感受頗深，同時對以后的成長也有長遠的影響。通過這一系列實踐活動，學生深深感受到了環境保護的重要性，逐步增強環保意識，自覺地成為環保的宣傳者和參與者。
　　實驗小學
　　2015年10月17日
　　篇三：小學生環境保護活動總結
　　哈密市下花園學校學生環保活動總結
　　一、 指導思想：
　　根據德育室活動方案部署展示我校實踐育人的人文性、社會性，使教材有機的和社會實踐、人文精神進行緊密的結合；營造“愛我家鄉，保護環境”的濃厚氛圍，讓學生積極參與本活動，促進校本教材的可操作化和普及化，提高學生對環保知識的更深入了解，同時也培養了學生的觀察能力和解決問題的能力。
　　二、步驟：
　　（一） 學習階段：
　　1、主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。
　　2、校本教材學習：使學生深入了解家鄉，增添愛家鄉、愛校園的責任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學生以家鄉而驕傲、而自豪。
　　3、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利于家鄉環保的因素收到學生發現的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。
　　（二） 綜合實踐：
　　1、 主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論，想辦法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學生去解決這些問題，當然因為條件有限，現在只能從自身做起，從身邊做起。
　　2、 成立環保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經常深入校園衛生死角及時發現問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進行及時指出并糾正。
　　3、 出一期環保為主題的黑板報。
　　4、 由學生自遍、自導、自行服裝設計的一個近10分鐘的環保小話劇，幾乎讓每個學生都參與這次編排，讓他們深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學生環保論文，進一步打牢他們的環保意識，并對論文進行展示，激勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉，保護綠色”。

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