年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于滬教版五年級上英語語法總結2篇 , 供大家參考選擇。

滬教版五年級上英語語法總結2篇

【篇一】滬教版五年級上英語語法總結

五年級英語語法知識匯總

一、詞類：

1、名詞 這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is

名詞復數如何加后綴：

2、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞： 有主格和賓格之分。 一般動詞前用主格，動詞后用賓格。

3、指示代詞

4、冠詞 有a、an、the。a和an的區別：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于輔音音素前。

二、否定句：

be動詞（am、is、are）+not、

情態動詞can+ not、

助動詞（do、does） + not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。

2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+ not。

3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，

（3）在助動詞后加not。

（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

三、一般疑問句。

如何將一個肯定的陳述句改為一般疑問句：

1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。

2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。

3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do還是does，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does

（3）把助動詞后提到句首。

（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

四、特殊疑問句。 表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。

常用疑問詞：

五、時態

1、一般現在時

（1）一般現在時中的be動詞：

一般用原形：am is are

am用于第一人稱單數（I）；is用于第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。

（2）一般現在時中的動詞：

第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。

（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：

△be動詞是am、is、are △動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間

2、現在進行時

（1）構成形式：Be動詞+動詞的ing形式

這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。

（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。

（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時

（4）句中往往有now、look、listen等詞。

動詞現在分詞的變化見下表：

同音詞：too---two----to buy---by I---eye four----for齡 there----their

right----write sun----son no----know here---hear who’s----whose

近義詞： many----a lot of / lots of large----big desk----table

photo---picture lamp----light like----love

反義詞或對應詞：old----new go----come big----small

open----close black----white here----there

完整形式：let’s=let us(讓我們) I’d=I would can’t=can not I’m=I am

詞性變換：one(序數詞) first monkey（復數）monkeys skiing(原形)ski is（復數）are families（單數）family make（現在分詞）making we are(縮略形式)we’re

do(第三人稱單數)does have(第三人稱單數)has photo(復數)photos fat(反義詞)thin

3、一般過去時 定義：表示過去發生的行為或狀態，這種時態往往都有一個明確的過去時間狀語，如：yesterday，last week（month，year）等，或聯系上下文能確切知道行為發生在過去，其謂語用過去式。

（1）一般過去時中的be動詞：was were

was用于第一人稱（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂），were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。

（2）在動詞1、基本形式：am、are、is

（1）am

第一人稱I+am (注意：“I”無論何時都要大寫，不管位于句首還是句中)

例：I am a beautiful girl. I am twenty.

（2）are

第二人稱you+are; 一人稱復數we+are； 三人稱復數they+are 其他復數名詞+are (注意：第二人稱單復數同形，都為you)

例：You are my good friend. We are in the same class.

They are on the road. The books are on the desk.

(3) is

第三人稱he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他單數名詞+is

例：He\She is a good student. It is a white cat. A dog is on that street.

后面加ed。

動詞過去式的構成規則：

一般情況，直接加ed，clean—cleaned，finish—finished，want—wanted，watch—watched。

以不發音字母“e”結尾的加d，move—moved，live—lived，arrive—arrived。

以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加ed，study—studied，cry—cried，try—tried。注意，“以元音字母+y”結尾的，直接加ed，play—played。

以重讀閉音節結尾，結尾只有一個元音字母加一個輔音字母的，雙寫最后一個輔音字母再加ed。是stop—stopped，drop—dropped。

（3）一般過去時的句型：

否定句：be動詞（was were）+not、

助動詞（did） + not+動原

疑問句：was/were +主+其他？

Did +主+動原+其他？

特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句？

一課時：be 動詞 主講與人稱代詞的搭配

1、基本形式：am、are、is

（3）am

第一人稱I+am (注意：“I”無論何時都要大寫，不管位于句首還是句中)

例：I am a beautiful girl. I am twenty.

（4）are

第二人稱you+are; 一人稱復數we+are； 三人稱復數they+are 其他復數名詞+are (注意：第二人稱單復數同形，都為you)

例：You are my good friend. We are in the same class.

They are on the road. The books are on the desk.

(3) is

第三人稱he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他單數名詞+is

例：He\She is a good student. It is a white cat. A dog is on that street.

2、肯定、否定、疑問（等于號后是簡寫）

例：I am(not) from London. My eyes are(not) small. My hair is(not) long.

Am I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you are. 否定： No, you aren’t.

Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定： No, it isn’t.

注意：在一般疑問回答中，肯定回答除I’m不可簡寫,否定回答均可簡寫。

另：特殊疑問句中：where\how\who\what\why+be動詞+人稱代詞或名詞？

例：What is your name? My name is GaoBuHan.

Where are you? I’m in the classroom.

3．總結：Be的用法口訣

??I用am；you、we、they 都 用are；is連著he，she，it；

??單數名詞用is,復數名詞全用are。

??變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

??變否定，更容易，be后not莫忘記。

??疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑 。

【篇二】滬教版五年級上英語語法總結

人教版英語五年級上冊語法句子總復習

?人教版英語五年級上冊語法句子總復習

　第一單元：

　　1、動詞的第三人稱單數：(所謂第三人稱單數，就是指既不是你也不是我的另外一個人，可以是具體的人名，他，她，或它，也可以是稱呼類，如my mother, my friend等。當一個句子中的人物是第三人稱單數，并且這個句子又是一般現在時態時，該句子中的動詞要使用第三人稱單數形式。)

　　have—has like—likes do—does go—goes watch—watches

　　eg. My English teacher has a kind heart. My music teacher sings nice song

　　2、詞語變化：fun(形容詞形式)――funny funny(名詞形式)――funknow(同音詞)――no he(賓格形式)---him she(賓格形式)——her

　　反義詞：tall—short long—short young—old new—old

　　strong—thin kind—strict active—quiet

　　3、be like與do like:在本單元中，What’s …like?的句型是主句型，這里的like是“像…一樣”的意思. What’s …like?是問某某長得什么樣子,同學們千萬別和like的另一個意思“喜歡”相混了。它的答語一般用：He/She/ It is…(后面跟描寫人的外貌特征的詞語)。

　　如：What’s your father like?你爸爸長得什么樣子?。而在do like的句子中，like的意思才是“喜歡”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜歡什么?

　　Eg. What’s he like?

　　——He’s thin and short, he’s very kind.

　　What does he like?

　　He likes to play computer games.

　　4. 描述人物一般從“整體”和“部分”兩個方面進行。

　　整體 可用的形容詞有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet…

　　整體描述的對應句型：He/She is(是)…

　　如：He is tall and thin.

　　She is pretty. She is young and active.

　　部分 包含的名詞有：eyes, mouth, nose, hair, ears, arm, leg, neck…

　　部分描述的對應句型是：He/She has(有)…

　　如：He has big eyes. She has a small mouth.

　　5. Mr——先生 Miss ——小姐(未婚) Mrs——夫人，女士(已婚)

　　另外請同學們注意：這三個稱謂詞后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。

　　如：Mr Zhao.

　　第二單元：

　　1、當詢問別人喜歡哪些課程時，classes應當用復數形式，因為別人喜歡的課程可能不止一門。What classes do you like? 你喜歡哪門課程?

　　2、表示星期幾的七個單詞，開頭第一個字母都要大寫。其簡寫形式為前三個字母加點。

　　week 星期，周。(一周包括七天)

　　How many days are there in aweek? There are 7.一個星期有幾天?七天。

　　Weekend周末(包括周六和周日)

　　How many days are there in aweekend? There are 2.一個周末有幾天? 2天。

　　在英語國家中，一個星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a weekis Sunday.

　　3、當介詞in, on ,at 后面跟表示時間的詞語時,表示在某年或某月(當只有年和月的時候)，用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段時間，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon,in the evening. 表示在某日，在星期幾時，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在幾點幾分，在具體時間時，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.

　　4、近義詞：often(經常)—usually(常常，通常)

　　如果兩個詞相比較來說，often比usually表示的頻率要更高一些。

　　5、play with　和…在一起，with后面常用人稱代詞的賓格形式。

　　如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。

　　6. I like Mondays. John likes Sundays. 這里的likes是like的第三人稱單數形式，在一般現在時的句子中，如果主語是第三人稱單數，注意動詞要變成三單形式，即謂語動詞要加“s”。

　　7、Today is Sunday. I like Sundays. 在這個句子中，前一個星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用單數形式，而后一個星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用復數形式,翻譯成中文是“每逢周日”。

　　8.理解、區分這兩個句型，并能熟練地運用于日常的口語表達。

　　What do you have on Mondays? (每逢周一你們都有什么課?)

　　We have Chinese, English, mathand science on Mondays.

　　What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)

　　I often do homework, read booksand watch TV.

　　第三單元：

　　1、What would you like for lunch? 你午飯想吃什么?“for”:為了。

　　回答：I’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西紅柿和羊肉。I’d like= I would like

　　2、some與any的區別：

　　(1)巧記：肯定句中用 some，請求邀請委婉時，some 用于疑問句;

　　否定疑問用 any, 肯定句中用 any，“任何一個”接單數。

　　(2)它倆都是“一些”的意思，后面既可接可數名詞復數，又可接不可數名詞，但用法有區別。

　　some 用于肯定句。但當表示請求、邀請、語氣委婉，希望對方得到對方肯定回答時，可用于疑問句，此時句中常出現情態動詞 can, may, could, would. any 用于否定句和疑問句。 如：

　　A：Could I have some meat?

　　B：Sorry, you can"t have any meat. There isn"t any meat.(=there is no meat.)

　　(3)如果名詞前有冠詞、指示代詞、物主代詞等限定詞修飾時，則只能用 some of，表示“……中的一些。

　　Some of the apples arehard to reach.

　　Some of your teachersare not young.

　　(4)注意:

　　any 也可用在肯定句中, 此時后面接可數名詞的單數, 意為“任何一個”。如：

　　You can ask any student in ourclass.你可以問我們班上的任何一個學生。

　　You can choose any subject.你可以選擇任何一門學科。

　　3、I have eggplant and tomatoes forlunch. 我午飯吃茄子和西紅柿。

　　這里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以這里的eggplant是不可數名詞，不能用復數形式。

　　一日三餐的英語說法： breakfast 早飯　 lunch　午飯　dinner 晚飯

　　西紅柿 tomato 和土豆 potato 復數形式在后面加es : tomatoes, potatoes

4. 下列單詞的形容詞形式：

　　salt鹽---salty 咸的 health健康---healthy健康的 (由名詞轉化成形容詞)

　　taste品嘗---tasty好吃的 (由動詞轉化成形容詞)

　　5.同義詞： have to (不得不)客觀的 -----must (必須)主觀的

　　6. What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名詞：food 食物

　　fruit水果 drink飲料 colour顏色 class 課程 book 書 sport 運動 vegetable 蔬菜 number數字 day天

　　7.本單元中，?？荚嚨降目蓴得~有：tomatoes, green beans, potatoes

　　不可數名詞有：pork, tofu, mutton

　　其中有的食物名詞需要特別記憶，因為它既可以是可數名詞也可以是不可數名詞，這個要以不同的語境而定。

　　如：fish 當表示為活的魚的時候，是可數的，但它是單復數同形;當表示為魚肉的時候，是不可數的。

　　1)、I like fish, it’s tasty. 2)、 There are some fish in theriver.

　　cabbage 當表示是一種包菜的數量時，是不可數名詞，表示為cabbage;當表示不同種類的包菜時，是可數名詞，表示為cabbages

　　eggplant 當表示是未經過烹飪的蔬菜時，是可數名詞，表示為eggplants;當表示經烹飪過的菜肴時，是不可數名詞，表示為eggplant

　　8. What do you have for lunch onMondays?

　　其中have表示吃，而不是有，翻譯為每逢周一你們午餐吃什么?

　　回答：We(I)have rice, fish and green beansfor lunch on Mondays.

　　第四單元：

　　1.當你想詢問別人會干什么時，用What can you do?答句:I can….

　　2.當你想知道別人是否會干什么時，可用Can you …?答句有肯定形式：Yes, I can./否定形式：No, I can’t.

　　2.I can ...變為一般疑問句：Can you ...? He can ...變為一般疑問句：

　　Can he .../Can she …? 其中的和he, she也可以變為其他具體的人物。如

　　My mother can cook the meals.變為一般疑問句：Can your mother cook

　　the meals ? (注：其中can 為情態動詞，后面必須用動態原形。)

　　3.help(動詞形式)——helpful(形容詞形式)

　　4.當句子中出現了情態動詞 can 或其否定形式 can’t 時，其他的動詞要用原型。

　　第五、六單元：

　　1.There be 句型包括單數形式的 There is a/an /(不填)….和復數形式There are….句型。There is a/an /(不填)….句型,后面跟名詞單數及不可數名詞。如There is a mirror on the wall . There is grass in the village.

　　There are …. 句型表示有多個，后面一般接具體數字或some , many , 再后面跟名詞復數，如 There are two end tables near the bed .

　　There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻譯中文句子時，一般情況下，只要中文句子表達的是“存在”性質的“有”，就要用 there be

　　句型來翻譯。如：有一個垃圾桶在門的后面。There is a trash bin behind thedoor.

　　2.There be 句型中使用單數句式還是復數句式遵循就近原則。即離There 最近的名詞是單數或不可數時用There is….離There 最近的名詞是復數時，用There are….不管最后面的名詞是單數還是復數，都不去管它，如：

　　(1)有一個講臺和許多課桌在教室里。

　　There is a teacher’s desk and many desks in the classroom.

　　(2)有許多課桌和一個講臺在教室里。

　　There are many desks and a teacher’s desk in the classroom.

　　3.on 與over 的區別：on 在... 上面。表示與下面的物體互相接觸，緊挨著。

　　over 在... 上面，表示與下面的物體不接觸，兩個物體之間有一定距離。

　　There are many cars on theroads. The bridge is over the river.

　　4.There be 的單數形式在變為一般疑問句時，將助動詞be 提前，與there 交換位置，如句中有第一人稱代詞，變為第二人稱，將句末的句號變為問號，其他不變。如：There is a closet near the bed .

　　——Is there a closet near the bed?

　　There is a river in my village .

　　——Is there a river in your village?

　　回答：肯定形式Yes, there is.否定形式No, there isn’t.

　　There be 的復數形式在變為一般疑問句時，將助動詞be 提前，與 there 交換位置，然后將句中some或many變為any，如句中有第一人稱代詞，變為第二人稱，再將句末的句號變為問號，其他不變。

　　如：There are some fish in the river .

　　——Are there any fish in the river ?

　　回答：肯定形式Yes, there are.否定形式No, there aren’t.

　　5.There be 句型表示“有”和have，has 表示“有”的區別：

　　There be 句型表示“有”的意思，表示在某個地方有什么，它表示的一種存在。如：There is a bag on the desk .有一個書包在課桌上。

　　There are many books on the desk .有許多書在課桌上。

　　Have, has 表示“有”的意思，表示一種占有，擁有的關系，一般表示某人有某物。當主語人稱是第三人稱單數時用has ,其他時候用 have .如：

　　I have a new pen .我有一支新鋼筆。

　　He has a big schoolbag .他有一個大書包。

　　6.當表示在樹上時，in 與 on 的不同用法：當表示人或其他動物在樹上時，(外來物)用in。當表示樹本身的東西如樹葉、果實在樹上時，用 on 。

　　如：The bird is in the big tree and the apples are on the small tree .

　　7.一些特殊疑問詞的意義與用法:

　　(1)What 什么，用來問是什么，叫什么，干什么，什么樣等。

　　如：What is this ?這是什么?

　　What’s your name? 你叫什么名字?

　　What’s your father like? 你爸爸長得什么樣子?

　　What’s your mother? 你媽媽是干什么的?

　　(2)Where 哪里，用來問在什么地方。如 Where are you from? 你來自哪里? Where is my ruler? 我的尺子在哪里?

　　(3)Who 誰，用來詢問人物是誰?如：Who’s that man ? 那個男人是誰? Who’s your math teacher ?你的數學老師是誰?

(4)Whose 誰的，用來詢問東西是誰的。

　　如：Whose book is this ? 這是誰的書?

　　Whose father is a farmer? 誰的爸爸是農民?

　　Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?

　　(5) What time 什么時間。用來詢問具體是幾點。

　　如：What time is it? 現在幾點了?

　　(6)What colour 什么顏色。用來問物體是什么顏色的。

　　如：What colour is your bag ? 你的書包是什么顏色的?

　　(7)When 什么時候。用來問時間，后面常跟動詞或動詞短語。

　　如：When do you get up ? 你什么時候起床?

　　(8)How 怎么樣。用來問人的身體狀況。

　　如：How are you ? 你好嗎?

　　How is your mother? 你媽媽好嗎?

　　(9)How many 多少。用來問物體發熱數量。

　　如：How many books do you have ? 你有多少本書?

　　How many days are there in a week? 一個星期有幾天?

　　(10)How much 多少錢。用來詢問商品或物品的價格。

　　如：How much is your schoolbag ? 你的書包多少錢?

　　How much is this book? 這本書多少錢?

　　(11)Which 哪一個。用來詢問具體的哪一個?

　　如：Which class do you like best ?你最喜歡哪一門課程?

　　Which class are you in? 你在哪個班級?

　　——I am in Class two .我在二班

　　Which Grade is your sister in? 你妹妹在哪個班級?

　　——She is in Grade 4.她在四年級。

　　(表示年級或班級的單詞 Grade ，Class 在答語中必須大寫第一個字母。)

　　8.以系動詞 be (am ,is ,are )和情態動詞can ,助動詞 do 等開頭的一般疑問句，在答語中首先要用 yes 或 no 做出正誤判斷，后面必須出現問句開頭的系動詞、情態動詞或助動詞，使其遵循“問答一致”的原則。當問句中出現第一人陳代詞時，還要變為第二人稱。

　　如：Are you astudent ? Yes, I am. (No, I am not.)

　　Is your sister a teacher? Yes, she is. (No, she isn’t.)

　　Am I a teacher? Yes, you are. (No, you aren’t.)

　　Do you have new teacher? Yes, we do. (No, we don’t.)

　　Does Amy have new teachers? Yes, she does. (No, she doesn’t)

　　Can you wash the clothes? Yes, I can. (No, I can’t.)

　　Can your brother set the table? Yes,he can. (No, he can’t.)

　　Can your friend make the bed? Yes, shecan. (No, she can’t.)

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