自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體, 以下是為大家整理的關于黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告5篇 , 供大家參考選擇。
黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告5篇
【篇一】黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告
林東四小黨支部專題
4 月 3 日下午,林東四小黨支部召開黨員大會,會議既有民主生
活、思想行為規(guī)范大討論,也有對共產黨員言行規(guī)范標準的學習。
會議開始后,首先是黨支部書記張鳳河做半年度支部工作總結。
張書記將帶領支部全體黨員一起認真落實十九大精神, 通過學習, 黨
員們一直認為在新事情復雜多變的形勢下, 堅定共產主義理想信念十
分重要,尤其對其中規(guī)定所有黨員在面對網絡、 媒體中出現(xiàn)的眾多來
歷不明、真假難辨的信息時要做到不轉發(fā)不傳播深表認同。 大家認為,
這也是黨中央提出“兩學一做”新要求的重要因素之一,只有堅定信
念,永遠跟黨走,才能肩負起黨員的神圣使命,做一名合格黨員。
黨支部書記張鳳河從理想信念、 黨的政治紀律和政治規(guī)矩、 作風、
黨的組織紀律等四方面帶頭剖析自己, 開展自我批評。 全體黨員本著
一顆真誠之心對幾位學校領導開展批評,直指問題,毫不避諱,推心
置腹,難能可貴。隨后,每一位黨員同志緊緊圍繞“兩學一做”的主
題和要求, 開誠布公地開展自我批評和互相批評, 會議氛圍和諧而嚴
肅。在自我批評過程中,大家坦誠不足之處,剖析問題根源,提出改
進辦法; 在相互批評過程中,大家堅持原則,直截了當,心意誠懇,
對不足和缺點不避諱,有共識、有共勉,黨員們都虛心接受并正確對
待批評。
最后,全體與會人員參與了學校黨支部及黨員個人民主測評工
作,整個會議過程嚴肅認真又充滿了溫情。
這是一個有溫度的黨員專題組織生活會, 相信林東第四小學的每
一位黨員對“如何做一名合格黨員”也會有新的行動 !
【篇二】黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告
基層組織專題組織生活會和民主評議黨員
工作流程
為確保基層組織專題組織生活會和民主評議黨員工作順利開展,根據有關文件精神,結合我局實際,制定工作流程如下:b5E2R。
第一階段:會前準備
(一)組織開展專題學習
進一步學習中央和省市縣委關于開展“兩學一做”有關要求,學習習近平總書記一系列重要講話精神,學習中央和省市縣委關于召開專題組織生活會、民主評議黨員工作要求,以及組織生活會和民主評議黨員地有關程序和要求,為開好專題組織生活會、開展民主評議黨員工作奠定思想基礎.p1Ean。
(二)找準找實突出問題
結合征求到地意見建議,采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式,引導黨員對照“兩學一做”學習教育要求,深入查擺黨員在“學”、“做”上地突出問題,特別是結合黨員標準查找自身不足問題.DXDiT。
撰寫簡要對照檢查材料
黨支部班子和班子成員在深入查擺問題地基礎上,認真撰寫班子和個人簡要對照檢查材料,條目試列出對照檢查地問題清單和整改措施.其他黨員逐條列出存在地問題和整改打算.沒有書寫能力地黨員、離退休黨員口頭向黨組織報告存在地問題及努力方向.RTCrp。
深入開展談心交心
黨支部書記與支委委員之間、支委委員互相之間,黨員彼此之間都要開展交心談心;對外出流動黨員可通過電話、網絡等方式,了解思想和工作情況;對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心,實現(xiàn)黨員談心交心全覆蓋.在全面談心交心地基礎上,召開支部會議深入討論,列出相互批評意見清單.5PCzV。
做好會前評估工作
召開專題組織生活會前,黨支部對專題組織生活會地各項準備工作分析評估,并根據評估結果,形成會議方案,報上級黨組織審批.jLBHr。
會前準備地材料
黨支部班子及其他成員對照檢查材料裝訂成冊,每位班子成員要準備好對其他班子成員地批評意見;
民主評議黨員測評表和登記表.
第二階段:召開黨支部專題組織生活會和開展民主評議黨員工作
參加人員
導班子黨員主要負責人,分管黨員領導,上級專項工作指導人員,支委會成員,全體黨員,部分干部職工代表.
會議議程
會議由黨支部書記主持.
召開支委會.邀請黨小組長參加.支部書記帶頭查擺自己地問題,并虛心接受他人提出地批評意見;黨支部班子其他成員依次開展批評和自我批評;xHAQX。
召開黨小組會.支委會后,根據支部黨員人數(shù),集中或者分黨小組組織全體黨員依次開展自評、互評.每名黨員要實事求是地作出自我評價,多做自我批評,同時對其他黨員開展批評.醞釀民主評議黨員標準.LDAYt。
召開黨員大會.
通報到會人數(shù).今天應到會黨員人,實到會人,實到會人數(shù)超過應到會人數(shù)地一半,可以開會.有名流動黨員,名行動不便黨員已經不能到會,會前已征求他們地意見和測評情況,并計入測評人數(shù).今天共邀請名群眾代表列席會議;Zzz6Z。
支部書記通報班子對照檢查和支委會會議召開情況.
表決通過民主評議黨員標準.
民主測評.發(fā)放民主測評表,按照“好”、“一般”、“差”三種情況,進行無記名測評.黨員和列席人員測評表應作出標識.預備黨員參加民主測評,不評定等次,測評結果作為其預備期間現(xiàn)實地重要依據.dvzfv。
各級領導講話.
支部書記代表班子作表態(tài)發(fā)言,并作出整改承諾.
第三階段:評議結果匯總和運用
統(tǒng)計匯總.黨支部確定專人對民主測評情況進行匯總,黨員和列席人員測評情況表分開統(tǒng)計,測評結果由支部書記掌握.rqyn1。
組織評定.召開支委會,以測評結果為重要參考,綜合黨員日常表現(xiàn)情況,對每名黨員提出評定意見,確定評定等次,上報上級黨組織審批.評定等次時,既要嚴格堅持標準,又要堅持實事求是,事先不設定各類等次地比例.Emxvx。
公式反饋.上級黨組織批復后,黨支部將評定意見向黨員本人反饋,并進行公式.
結果運用.對評定為“好”地黨員,以適當方式進行表揚,可擇優(yōu)向上級黨組織推薦表彰對象.對評定為“一般”地黨員進行談話,促進想好看齊.對評定等次為“差”地黨員.逐一分析原因,促其限制改正.對少數(shù)不發(fā)揮作用甚至起負面作用地黨員,可根據轉化情況研究處理辦法.SixE2。
有關要求
批評與自我批評時,一律稱“同志”.
開展民主評議黨員過程中,嚴格標準程序,防止走過場、搞形式,防止好人主義.
列席人員地人數(shù),原則上不超過黨員總數(shù)地三分之一.
單位領導班子成員、黨支部書記和支委委員分別參加所在黨小組會議,并接受全體黨員地評議.
窗口單位和服務行業(yè)可參照《機關企事業(yè)單位民主評議黨員標準》制定評議黨員地標準.
【篇三】黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告
專題組織生活會情況
同志們: 根據甘區(qū)教黨發(fā)〔*〕82號文件和學校先進性教育活動分析評議階段安排意見的要求,9月27日至28日,我校黨支部全體黨員黨性分析材料民主評議專題會在學校多功能廳舉行。學校領導及黨員共30人參加會議,現(xiàn)將有關情況通報如下: 本次專題組織生活會活動的主要內容是以“三個代表”重要思想為指導,找準領導干部、黨員在思想和工作中存在的突出問題,認真開展批評和自我批評,克服缺點,共同提高,為深入開展先進性教育活動和促進學校各項工作持續(xù)發(fā)展獻言獻策。黨支部要求全體黨員在這次活動中聯(lián)系各自的教育教學工作實際,努力奮進,開拓創(chuàng)新,更新觀念,順應形勢,樹立為人民服務的宗旨,在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為學校教育全面發(fā)展作出貢獻。 會議由支部書記任彬同志主持,他首先介紹了會議前的準備進程和個人黨性分析材料形成的過程,并對本次會議的重點過程和方法提出了詳細要求,結合我校實際,評議分為兩天進行。 民主評議從支部書記任彬同志開始。他以普通黨員的身份,在簡要介紹第一階段學習情況后,對照黨章和黨員先進性標準,對自己存在的缺點和不足方面進行了認真地剖析。學校校長郝紹良同志、副校長成武軍、副校長兼支部委員賀登超同志以普通黨員的身份,分別就自己在理論學習、理想信念、聯(lián)系群眾、服務群眾以及切實履行黨員義務等方面存在的不足進行了反思,每位黨員對照黨性分析材料,在組織生活會上進行黨性剖析,認真地開展了自我批評,然后按照“先支委,后其他黨員;先自查,后評議”的要求逐個進行民主評議。30位在職黨員對照學校形成的《張掖六中黨員先進性具體標準》,先后對自己進行了認真深刻的自我剖析,分析存在的問題,尋找思想根源,提出改正方法,明確努力方向,整個會議嚴肅認真而不失活潑。 在組組織生活會上,每位黨員都實事求是,敞開胸懷,認真查找和分析問題的根源,積極開展批評和自我批評。在自我批評時,每位黨員緊緊抓住先進性這個基本標準,聯(lián)系黨性分析中查擺出來的問題,特別是在理論學習、工作作風和思想作風以及人生觀、世界觀、價值觀等方面,進行了誠懇的自我批評,并從思想上深挖細查了根源。每個黨員宣讀完黨性分析材料后,參會黨員遵循實事求是的原則,按照“團結-批評-團結”的要求,“知無不言,言無不盡”,進行評議。本著實事求是、與人為善、對同志高度負責的態(tài)度,從團結的愿望出發(fā),開展了認真的批評,并對今后的工作提出了殷切希望。敞開思想,暢所欲言,坦誠交換意見,進行相互幫助,達到共同提高的目的。通過專題組織生活會,黨員心情舒暢,受到很好的教育。大家一致認為,通過逐個開展批評與自我批評,逐個進行評議,更加全面、深刻地認識了自己,溝通了思想,交換了意見,增進了團結,明確了今后工作的努力方向。大家表示,通過分析評議,要進一步加強黨性鍛煉,發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風,求真務實、開拓進取,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,為學校教育全面發(fā)展作出貢獻。 支部書記任彬同志在全體黨員民主評議結束后,作了總結講話。他指出,30名在職黨員態(tài)度端正,分析材料字數(shù)均在2000字以上,多數(shù)同志經過多次修改完善,黨性分析觸及了靈魂,充分發(fā)揚“納言不怕利,亮短不怕丑,挖根不怕深,改過不怕痛”的精神,認真開展了批評與自我批評,個人剖析很有深度,每位黨員均能認真對待同志們的評議,從學校大局出發(fā),從自身存在的不足、現(xiàn)實工作和一貫表現(xiàn)等方面深刻的反思與總結,做到有則改之,無則加勉。要求全體黨員在今后的工作中:一是加強理論學習,進一步提高理論水平,樹立終身學習的意識,努力建設學校性校園;二是強化宗旨意識,深入課堂,深入學生,緊密聯(lián)系群眾,進一步強化服務職能,提高服務水平;三是對個人存在的問題要立即整改,按照各自的整改措施,把各項工作落到實處。這次組織生活會,使每位黨員之間達到了坦誠相見、加深了解、互相幫助、增強團結、振奮精神的目的。 *年十月十三日專題組織生活會情況
【篇四】黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告
專題組織生活會專題報告
2016年度專題組織生活會專題報告
我中心緊緊圍繞“學習貫徹黨的十八屆六中全會精神”主題,聯(lián)系思想和工作實際,深入查擺問題,嚴肅開展批評與自我批評,進行民主評議,達到了支部統(tǒng)一團結,凈化思想的目的。現(xiàn)將本次組織生活會召開情況匯報如下:
一、精心準備,確保實效
為確保專題組織生活會順利開展,我中心高度重視,黨支部書記親自安排,精心組織,帶頭落實,確保組織領導到位、思想認識到位、工作措施到位、責任落實到位。根據中共晉中市規(guī)劃和城市管理局機關委員會《關于開好基層黨組織2016年度專題組織生活會的通知》精神,此次組織生活會確定以“學習貫徹黨的十八屆六中全會”為主題。前期主要準備有:
(一)認真深入學習。在前期學習的基礎上,支部組織全體黨員重點學習黨章黨規(guī),特別是黨的十八屆六中全會審議并通過了的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》,認真領悟了十八屆六中全會精神,進一步增強宗旨意識和群眾觀念,大家統(tǒng)一了思想,提高了認識,自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和省委、市委、局黨委的部署要求上,為專題組織生活會的召開打下了堅定的思想基礎。
(二)撰寫個人自查發(fā)言稿。在學習教育的基礎上,每位黨員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求,突出查擺自身存在的問題,剖析了產生問題的根源,明確了今后的努力方向以及改進措施,認真撰寫個人自查簡要發(fā)言稿,為專題組織生活會上坦誠剖析、相互批評奠定了基礎。
(三)制定會議方案。根據局機關委員會的要求,制定了專題組織生活會方案,方案明確了專題組織生活主題,要求緊緊圍繞十八屆六中全會精神,圍繞全面從嚴治黨、嚴肅黨內政治生活、完善黨內監(jiān)督體系等深刻內涵,深入貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》,通過批評與自我批評這一黨強健機體的優(yōu)良傳統(tǒng),持續(xù)改進工作作風,提升照明中心服務群眾的能力。
二、認真組織召開會議
2017年2月14日下午,支部全體黨員共10人在二樓會議室召開“學習貫徹十八屆六中全會精神”專題組織生活會。會上,與會同志結合全中心實際和會議主題積極開展批評與自我批評,黨員互相指正,共同提高。批評與自我批評后,支部發(fā)放民主測評表,采取無記名方式,對每名黨員進行民主測評。
(一)自我剖析全面、深刻。組織生活會上,黨支部書記要奮勇同志對召開此次組織生活會的相關情況進行了說明,帶頭進行了自我批評,不遮不掩,坦誠懇切,為開好專題組織生活會奠定了良好的基礎。隨后,黨員們逐一認真結合自身思想實際和工作實際,圍繞主題,重點從思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,進行了認真反思和深度的自我剖析,并提出了整改措施,明確了今后的努力方向。
(二)民主評議開誠布公。全體黨員本著以對黨、對同志負責的精神,敞開思路,暢所欲言,逐一對其他黨員提出了批評意見,做到了不談成績、只談問題,有意見說意見、有問題說問題。
三、取得實效
一是談心交流意識增強。在這次專題組織生活會上,與會同志坦率發(fā)言、真誠相待、勇于開展批評與自我批評,及時交流思想,溝通情況,消除隔閡,增進團結,互相幫助,從而極大地增強了支部整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是黨員干部對自身問題的認識和服務大局、服務群眾的意識增強。通過組織生活會交流,一些黨員干部找到了自身的不足和工作中的盲點,擬定整改措施,進一步增強了黨員干部的宗旨意識。
總之,這次專題組織民主生活會質量比較高、反映比較好,為我中心今后進一步開展工作、服務群眾、作風建設等方面提供了重要依據,為推動踐行“兩學一做”要求制度化、常態(tài)化、長效化奠定了基礎。
2017年2月24日
【篇五】黨史教育專題組織生活會回頭看自查報告
在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動,集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對《習近平談治國理政》(第四卷)進行了深入的學習與交流,下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下,對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統(tǒng)籌兩個
《真抓實干做好新發(fā)展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出,我常講,領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中,習近平總書記強調,江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國共產黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識,在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關系,提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下,如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索;對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習,學習形式多樣,課程內容豐富,各位專家的講解細致精彩,對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出:網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容,是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月,我國網民規(guī)模達10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《