方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)6篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)6篇

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇1

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

　　端午節(jié)即將到來，幼兒園的老師們是否還在頭痛著該如何準(zhǔn)備端午節(jié)的活動(dòng)方案呢?下面是小編給大家總結(jié)的一個(gè)快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)方案，僅供參考。
　　農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。
　　過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展了快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
　　活動(dòng)時(shí)間：8：00---11：00活動(dòng)目標(biāo)：1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
　　2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
　　)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
　　3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
　　4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、端午節(jié)的故事;2、做香包的材料：香料、布、針、線等;3、包粽子的糯米、葦葉;4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;5、自制龍舟兩條;6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
　　活動(dòng)過程：一、主持人致開場辭：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。
　　雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。
　　端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
　　現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
　　附：屈原的故事屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。
　　他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。
　　王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。
　　他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。
　　屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。
　　楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。
　　秦國見楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國。
　　楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。
　　屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運(yùn)，常常整夜睡不著。
　　在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。
　　他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。
　　屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。
　　老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。
　　為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。
　　二、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
　　小(1)：五月五，是端陽。
　　門插艾，香滿堂。
　　吃粽子，灑白糖。
　　龍舟下水喜洋洋。
　　小(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
　　中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
　　大班：棕子香，香廚房。
　　艾葉香，香滿堂。
　　桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
　　這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
　　三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽。
　　媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
　　四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
　　第一組：與媽媽一起包粽子。
　　第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。
　　每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。
　　要求針腳工整，外形美觀。
　　香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。
　　香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。
　　本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。
　　做香布袋。
　　用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。
　　戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
　　第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
　　第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。
　　五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲”。
　　后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。
　　早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲”。
　　要一直戴到下大雨。
　　下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺?/br>　　傳說這五絲”能變成蚯蚓。
　　習(xí)俗認(rèn)為戴五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
　　五、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝福的話。
　　六、活動(dòng)結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。
　　在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。
　　通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。
　　小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
　　我想說小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對(duì)唱：你快樂嗎?我很快樂!)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇2

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

　　動(dòng)一：話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域： 活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。　　活動(dòng)過程：　　1、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？ 　　2、說說端午節(jié)的古老故事。　　提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ 。　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。　　拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？　　教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。　　出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。　　活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”　　一、活動(dòng)要求:　　根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。　　三、活動(dòng)過程：　　回憶端午節(jié)。　　提問：端午節(jié)你過得快樂嗎？ 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？ 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。　　提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。　　幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評(píng)析及展覽。　　引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。　　四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：　　幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。　　活動(dòng)三：美麗的龍舟　　活動(dòng)要求：　　1．引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。　　2．引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。　　2．組織幼兒參觀龍舟的畫展。　　活動(dòng)過程：　　1．結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征。　　2．引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。　　3．幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。　　4．啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。　　5．將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。　　三．戶外體育活動(dòng)：　　見周計(jì)劃。　　活動(dòng)反饋：　　1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后12下一頁　　

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　　（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　　（2）上課關(guān)。 　　（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 　　（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 　　（5）質(zhì)量關(guān)。 　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規(guī)教學(xué)方面： 　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 　　2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 　　3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 　　4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 　　5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 　　校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表 　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 　　12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 　　化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 　　生物教研組工作計(jì)劃 　　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 　　第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 　　一．指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動(dòng)： 　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 　　強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 　　3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 　　制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 　　2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 　　2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 　　本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 　　二、工作目標(biāo) 　　1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。 　　4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 　　5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 　　6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 　　1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。 　　2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 　　1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想 　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 　　高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 　　二、教材分析 　　本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 　　三、教學(xué)目標(biāo) 　　（一）知識(shí)與技能： 　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　　③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 　　（3）教學(xué)目標(biāo)： 　　①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　②具體目標(biāo)： 　　運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 　　運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 　　社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 　　（4）教學(xué)措施： 　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 　　二、教學(xué)研究的計(jì)劃 　　（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。 　　（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 　　（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 　　高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃 　　關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 　　20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 　　高二下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 　　 　　

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 　　4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 　　五、課時(shí)安排 　　四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 　　一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 　　1、混合運(yùn)算2課時(shí) 　　2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 　　1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 　　2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 　　5、除法的意義4課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 　　1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 　　2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 　　1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 　　2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 　　3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 　　4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 　　5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 　　小管家1課時(shí) 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 　　1、角的度量1課時(shí) 　　2、垂直和平行2課時(shí) 　　3、三角形2課時(shí) 　　4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 　　5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） 　　XX年2月26日

向縱深發(fā)展。 　　6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。 　　活動(dòng)安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結(jié)

　　2、組織年輕教師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 　　（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 　　1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過qq群來交流、研討。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇3

幼兒園慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃

幼兒園慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃

幼兒園端午節(jié)包粽子活動(dòng)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：

粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

有關(guān)制作的各種材料：

粽子 粽葉、糯米、線等。

香包 各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩 各色緞帶、絨線、縐紙。

3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

活動(dòng)過程：

講講看看：

要求：

交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的

指導(dǎo)語：

1.懸鐘馗像：

鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

掛艾葉菖蒲：

艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

賽龍舟：

屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

吃粽子：

屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

飲雄黃酒：

雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè) 王 字。

佩香包：

端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

五彩繩：

在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

豎雞蛋、畫彩蛋：

人們說：

在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

三、活動(dòng)項(xiàng)目：

主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 端午節(jié) ， 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端

五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

小五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

三、親子游戲《袋鼠 》

人數(shù)：

8對(duì)(父母與幼兒合作

形式：

單面接力

準(zhǔn)備：

各班粽子二個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子四把。

玩法：

幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

四、《賽龍舟》

人數(shù)：

4對(duì)(父或母與幼兒合作

形式：

單面接力

準(zhǔn)備：

各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

玩法：

幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

五、《快樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：

8對(duì)

形式：

對(duì)面接力

準(zhǔn)備：

各班小桶一個(gè)，粽子若干。

玩法：

幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

六、 嘟嘟嘟 跑得快

人數(shù)：

8對(duì)

形式：

對(duì)面接力

準(zhǔn)備：

各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。

玩法：

以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一

頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。

七、親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說 小朋友真棒!大朋友更棒! 今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對(duì)唱：

你快樂嗎?我很快樂!

最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案3

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：

吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解 屈原 的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 科學(xué)區(qū)：

投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區(qū)：

放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、 閱讀區(qū)：

張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、 表演區(qū)：

提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、 對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出 啊 的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動(dòng)二 艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒問我：

哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時(shí)，他們都急著詢問，但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

活動(dòng)三 粽子香袋

目標(biāo)：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：

瞧!我包的粽子大吧。

幼：

我包的粽子可結(jié)實(shí)了。

幼：

我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。

幼：

哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!

幼：

這個(gè)是我做的。

幼：

我的也有的，好幾個(gè)呢!

幼：

我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。

家長反映：

當(dāng)家長來接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。

活動(dòng)四 長命縷

目標(biāo)：

1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動(dòng)五 做龍舟

目標(biāo)：

1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

活動(dòng)六 包粽子

目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2、 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時(shí)候開始。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)那天，孩子們似乎來的很早，還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長等一會(huì)不要遲到。活動(dòng)之

前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開始動(dòng)手了。活動(dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

家長反映：

家長很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。活動(dòng)結(jié)束，家長們還主動(dòng)幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。

六、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 、折紙 粽子香袋 、毛線編制 長命縷 、積塑搭建 龍舟 以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

其次，家長們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開展很順利。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。 五黃 指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜; 五端 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品 粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：

有關(guān)屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

：

五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

2) ：

五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

3) ：

五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

活動(dòng)一：

話說端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：

活動(dòng)要求：

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入。 提問：

你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

提出要求：

把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。

四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。

活動(dòng)三：

美麗的龍舟

活動(dòng)要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動(dòng)過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征。

引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動(dòng)：

見周計(jì)劃。

活動(dòng)反饋：

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：

用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案

附送：

幼兒園開園慶典講話6篇

幼兒園開園慶典講話6篇

幼兒園開園慶典講話篇一：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們：

大家好!金色九月，秋高氣爽。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們共同迎來了金娃娃幼兒園清河分園的開園典禮儀式。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體教職工對(duì)社會(huì)各界的大力支持與關(guān)心表示衷心的感謝，對(duì)在場各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長朋友在百忙之中參加開園典禮表示最熱烈的歡迎和感謝!

我們園是一所公辦幼兒園。總投資200多萬元，全園分小班、中班、大班三個(gè)年齡段班級(jí)，容納300名幼兒正常入園，堅(jiān)決不超收一個(gè)幼兒!園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動(dòng)場地配備滑梯等多種大中型玩具，地面鋪設(shè)人工草坪。室內(nèi)配有電子琴、電視機(jī)、CD機(jī)、消毒柜、空調(diào)等設(shè)備，另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，快樂中成長。

我們有一支敬業(yè)愛崗、熱愛幼兒、專業(yè)優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，園內(nèi)將開設(shè)語言、科學(xué)、體育、美工、音樂等多種游戲活動(dòng)，使孩子們能夠在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，家長的殷切期盼，使我們倍感肩上的責(zé)任重大，我堅(jiān)信在政府和各級(jí)主管部門的關(guān)心下，在社會(huì)各界人士以及家長朋友的支持、理解下，我們必將用博大的愛心尊重呵護(hù)每名幼兒;用端莊的舉止樹立良好教師形象;用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得每位家長放心;用精湛的教育鑄造快樂成長的搖籃;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為清河的明天，為清河的幼教，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績! 最后，我再次代表金娃娃幼兒園全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝!

幼兒園開園慶典講話

篇二：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、老師、小朋友們，大家上午好!

在全旗人民熱情歡度 首屆中國興隆洼文化節(jié) 的大喜日子里，在碩果飄香，充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)，新惠 曙光幼兒園開園典禮 在這里隆重舉行，這是一個(gè)大喜的日子，首先我代表旗教育局向曙光幼兒園開園表示熱烈祝賀!向支持關(guān)心幼教事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!

曙光幼兒園是周曙光先生，投資600余萬元，在原文化館幼兒園基礎(chǔ)上改造而成的一所高標(biāo)準(zhǔn)民辦幼兒園。曙光幼兒園的誕生為敖漢的民辦教育事業(yè)又注入了新的生機(jī)和活力，這充分展示了我旗社會(huì)力量辦學(xué)的積極性、創(chuàng)造性和重要性，大大補(bǔ)充了目前我旗幼兒教育空間不足、入園難等問題，對(duì)你的辛勤努力和為幼教事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)表示敬佩!

兒童是國家的未來和希望，發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)前教育，讓孩子從小受到科學(xué)而規(guī)范的教育，是時(shí)代發(fā)展的要求，是提高全民族素質(zhì)的要求。

希望曙光幼兒園把安全放在首位，在工作中創(chuàng)新思路，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與管理。堅(jiān)持 以愛為魂、以實(shí)為本，一切為了孩子的終身發(fā)展 的辦園宗旨，以創(chuàng)建示范園、品牌園為目標(biāo)，在完善硬件設(shè)施的同時(shí)，更要注重教育軟環(huán)境的建設(shè)，探索富有自身特色的教育模式，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

希望我們的老師志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)幼兒為己任，努力把自己塑造成為富有愛心、樂于奉獻(xiàn)、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代型幼兒教師，努力培養(yǎng)有藝術(shù)特長、個(gè)性健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、多元智能、全面發(fā)展的新世紀(jì)幼兒。

祝愿小朋友們輕松地學(xué)習(xí)、歡樂的游戲、健康的成長，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。

我相信，有上級(jí)政府的支持，有教育行政部門的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界朋友的關(guān)心和厚愛，有廣大老師、小朋友以及家長的共同努力，曙光幼兒園在其成長的道路上一定會(huì)普寫出壯麗的篇章!在此，我衷心祝愿曙光幼兒園日新月異，碩果累累!

最后祝愿曙光幼兒園開園典禮圓滿成功。

幼兒園開園慶典講話

篇三：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、全體老師們，大家上午好! 在這夏日盈盈、生面盎然、蓬勃向上的季節(jié)里， XXXX幼兒園正式開園了。這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，這是一個(gè)鼓舞人心的日子，更是一個(gè)自豪和驕傲的日子。

辦園目的：

岀于女人的天性，我很愛自己的孩子，同時(shí)更愛所有的小孩兒。作為一個(gè)長期參與項(xiàng)目建設(shè)的人來說，最大的快樂就是將自己的項(xiàng)目發(fā)揮最大的價(jià)值。我認(rèn)為教育項(xiàng)目它的價(jià)值最大，所以，一個(gè)很愛孩子的女人，傾已所有投資修建了XXXX幼兒園。

XXXX幼兒園擁有三層活動(dòng)樓和兩層生活樓，均為框架結(jié)構(gòu)。活動(dòng)樓建筑面積2200M

2，按大、中、小三個(gè)級(jí)設(shè)計(jì)了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)室，共有18個(gè)活動(dòng)室，滿足300幼兒同時(shí)入園;生活樓建筑面積800M2。這兩棟樓於xx年6月10號(hào)正式開工，xx年底完成基礎(chǔ)、主體框架，201X年底幼兒園活動(dòng)樓、生活樓施工基本完成，今年完成附屬設(shè)施。在修建期間，省、市、縣、鎮(zhèn)、村五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和支持，XXX教育局精心的安排和部署，XXXX幼兒園盡心設(shè)計(jì)和布置，今天開園了。此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)，最想說的就是 感謝 !

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)城區(qū)幼兒園的關(guān)愛和指導(dǎo)，感謝社會(huì)各界對(duì)XXXX幼兒園的信賴和肯定，感謝各位家長對(duì)XXXX幼兒園的認(rèn)可和滿意。正是因?yàn)檫@一切，我們才能辦一所讓幼兒快樂成長，獲取知識(shí)的幼兒園。

學(xué)前教育是幸福而復(fù)雜的工作。今后，在縣教體局的指導(dǎo)下規(guī)范辦園，安全辦園。XXXX幼兒園將本著啟發(fā)孩子們認(rèn)知渴求，提升零散經(jīng)驗(yàn)，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、辨析解決問題，讓孩子們體驗(yàn)成功的樂趣和探索的快樂，激發(fā)幼兒心理的成長和智能的發(fā)展，讓幼兒跑之前做好準(zhǔn)備，為跑得更遠(yuǎn)更長奠定基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn) 快樂探索，健康成長 ，讓XXXX幼兒園真正成為家長心中的智慧型幼兒園，成為孩子們心中真正的童年樂園。

最后，我代表XXXX幼兒園全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心感謝!

市七中于201X年5月開端樹立 ，201X年7月正式投入運(yùn)用，是一所直屬于市教育局的普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)校預(yù)設(shè)教職工133人，預(yù)設(shè)36個(gè)教程班。本年秋季開學(xué)，該校依據(jù)市教育局一致布置，已招收4個(gè)教程班近200名重生。湖光幼兒園是由市政府投資樹立的公辦幼兒園，由市教育局直接收理，共有9個(gè)班的規(guī)模，能容納300多名幼兒。本年9月1日正式開園，已招收4個(gè)教程班100余名幼兒。

作為中華幼兒園的董事長，此時(shí)此刻我的心境十分激動(dòng)。最想說的第一句話是：

感激 !

感激各位干部持久以來對(duì)中華幼兒園的關(guān)愛和指點(diǎn);感激社會(huì)各界對(duì)中華幼兒園的注重和支持;感激各位家長對(duì)中華幼兒園的了解和協(xié)助。正由于有了這一切，才有了孩子們的安康生長，才有了幼兒園的生長，為不負(fù)眾望，借此時(shí)機(jī)我向大眾表個(gè)態(tài)：

我們的辦園宗旨是：

培育新型世紀(jì)英才，使孩子未來能服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于國家。我們的辦園目的是：

創(chuàng)行業(yè)品牌，辦驛城名園。我們的教育理念是：

為孩子成才啟蒙，為孩子終身奠基。我們的培育目的是：

身心調(diào)和生長，人格質(zhì)量高尚;興趣喜好普遍;知識(shí)技藝豐厚。我們的保證機(jī)制是：

一流的師資隊(duì)伍;完備的教程方案;合理的作息時(shí)間;豐厚的教程內(nèi)容;有序的教程活動(dòng);規(guī)范的教程維護(hù);多元的教程資源;必需會(huì)發(fā)作令人稱奇的教程成效。我們將延聘內(nèi)地外著名幼教專家組成顧問團(tuán)，對(duì)園所任務(wù)執(zhí)行指點(diǎn);樹立迷信的，當(dāng)代化的與國際接軌的維護(hù)機(jī)制。實(shí)施啟示式和混齡式教程，執(zhí)行0――6歲托幼一體化的教育，開設(shè)親子班，樹立園中園，使得幼兒園全體教育活動(dòng)更豐厚多彩，更生動(dòng)生動(dòng)，更合乎兒童生長的需求。

讓我們用關(guān)愛與細(xì)心引導(dǎo)孩子跨出潛能開發(fā)的第一步。讓孩子贏在起跑線上。用我們的雙手托起明天的太陽。

開頭，我再一次向各位干部、各位來賓表示衷心的感激!

幼兒園開園慶典講話篇五：

各位來賓，各位家長，老師們，小朋友們：

大家上午好!

非常高興能夠參加焦村第二中心幼兒園的開園典禮，在此，我代表市教體局對(duì)焦村鄉(xiāng)第二幼兒園的開園招生表示熱烈的祝賀!向支持幼兒教育發(fā)展，為焦村第二中心幼兒園建設(shè)付出辛勤努力的焦村鄉(xiāng)黨委政府，段村兩委會(huì)及段村的父老鄉(xiāng)親表示衷心的感謝!

幼兒是一個(gè)國家和民族最根本的希望。發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)前教育，讓孩子們從小就受到科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，是時(shí)代的要求，是群眾的期望，也是各級(jí)政府和教育主管部門的責(zé)任。近三年來，通過實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，全市的公辦幼兒園的數(shù)量跨越式發(fā)展，由201X年前的一所發(fā)展到現(xiàn)在的171所，刷新了我們?nèi)曛菔卸陙碇挥幸凰k幼兒園的歷史;通過持續(xù)三年的學(xué)前教育規(guī)范整頓，全市民辦幼兒園的硬件建設(shè)得到了極大改善;通過抓管理、抓教研、抓活動(dòng)、抓培訓(xùn)，全市學(xué)前教育小學(xué)化傾向得到了明顯的遏制。

當(dāng)前，幼兒教育牽動(dòng)著兩代人的心，家長們都希望自己的孩子能進(jìn)最好的幼兒園，在孩子成長的起步階段，接受最好的教育。家長的這種期盼，對(duì)幼教工作者來說，是一種莫大的鼓勵(lì)，更是一種無形的鞭策。去年，我們焦村鄉(xiāng)的中心幼兒園投入使用，現(xiàn)在我們的焦村二幼又開園招生，整潔漂亮的幼兒園環(huán)境，相對(duì)完善備的教學(xué)設(shè)施，年輕充滿活力的教師隊(duì)伍，為我們學(xué)前教育的健康發(fā)展奠定一定了物質(zhì)基礎(chǔ)，在今后的發(fā)展中，我們要加倍珍惜這難得的發(fā)展機(jī)遇，把讓幼兒接受良好的啟蒙教育作為義不容辭的責(zé)任，樹立正確的辦園宗旨和辦園理念，加強(qiáng)管理，注重內(nèi)涵，以創(chuàng)建示范園、品牌園為目標(biāo)，加強(qiáng)教育軟環(huán)境的建設(shè)，探索富有特色的教育模式，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)。我希望通過你們2-3年的努力，把焦村二幼打造成焦村鄉(xiāng)乃至全市幼兒教育的標(biāo)桿和示范，引領(lǐng)和帶動(dòng)全市幼兒教育快速健康發(fā)展。

幼兒教育是為每個(gè)家庭播撒陽光，為每個(gè)孩子孕育希望的愛的事業(yè)，我殷切希望我們幼兒園的每個(gè)教職員工要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，播撒愛心，樂于奉獻(xiàn)，用自己的汗水為孩子們營造一個(gè)溫馨快樂的成長環(huán)境，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)培養(yǎng)愛心、學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為孩子的成才啟蒙，為孩子的一生奠基!讓孩子的童年擁有更多擁抱精彩的機(jī)會(huì)!把我們的幼兒園打造孩子們將來一生中最美好的回憶!

我相信，有焦村中心校的科學(xué)管理，有全社會(huì)的關(guān)心支持，有廣大老師、小朋友以及家長的共同努力，焦村鄉(xiāng)第二中心一定會(huì)不負(fù)眾望，辦成讓各位父老鄉(xiāng)親滿意的幼兒園! 最后，衷心祝愿各位來賓、們老師、家長們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!祝各位小朋友身體健康，茁壯成長! 謝謝大家!

幼兒園開園慶典講話篇六：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,各位家長，可愛的小朋友們:

大家上午好!在這陽光明媚、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了未來星雙語幼兒園的開園慶典!在此，我代表來星雙語幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

向一年來為此付出努力的全體建設(shè)人員、各界人士的大力支持表示衷心的感謝和崇高的敬意! 為滿足我鄉(xiāng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，推進(jìn)全縣學(xué)前教育的發(fā)展，未來星雙語幼兒園于 開始開工建設(shè)，并以縣級(jí)示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工建設(shè)，新校園占地 畝，總投資 萬元，建筑面積 平方米，設(shè)有小班 個(gè)，中班 個(gè)，大班 個(gè)，可容納 名以上幼兒上學(xué)，擁有教職工 人，經(jīng)過一年多的緊張施工，今天，未來星雙語幼兒園正式建成了!

它的建成，必將為我鄉(xiāng)的小朋友創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我鄉(xiāng)的學(xué)前教育作出卓越的貢獻(xiàn)!孩子是祖國的花朵，是我們民族的未來和希望。在這里我鄭重承諾，我們未來星雙語幼兒園的全體教職工決不會(huì)辜負(fù)各位家長及教育主管部門的期望，我們不僅要教給孩子們知識(shí)，而且要關(guān)注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個(gè)孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現(xiàn)在日常的生活中。多關(guān)心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導(dǎo)他們。

我相信我們未來星雙語幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭，每個(gè)人都是其中一分子，我們大家會(huì)團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，一定會(huì)把我們未來星雙語幼兒園建設(shè)的更加美好! 最后祝大家合家歡樂、萬事如意，謝謝大家!

幼兒園開園慶典講話

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇4

幼兒園端午節(jié)系列活動(dòng)方案

端午節(jié)是我們中華民族の傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富の文化內(nèi)涵，激發(fā)初步の愛國主義情感。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)の主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們の節(jié)日·端午”系列活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
知道端午節(jié)是中華民族の傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)の一些風(fēng)俗和來歷。對(duì)中國の傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步の民族自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng)：

（一）知識(shí)分享

1.知道端午節(jié)の日期，了解端午節(jié)の一些風(fēng)俗和來歷

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原の故事，知道屈原是我國古代の愛國詩人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情

（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)の兒歌。

（三）動(dòng)手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型の荷包（香袋）。
2.美工角：放置制作荷包、五彩線、和制作粽子の材料。張貼賽龍舟の圖片，屈原の圖片等。
3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)の字條，讓幼兒認(rèn)讀。
（五）家長工作：
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗の圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)の風(fēng)俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)の報(bào)道。
4.參加班級(jí)の包粽子等活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程及時(shí)間安排
（一）6月13日（周六）安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗の圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)の風(fēng)俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)の報(bào)道。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）

（二）6月15日—16日（周一—周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

（三）6月17日（周三）知識(shí)學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)の日期，了解端午節(jié)の一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原の故事，知道屈原是我國古代の愛國詩人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情

（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。
附：家長通知條 兒歌資料 活動(dòng)教案

溫馨提示

尊敬の各位家長你們好：

中國傳統(tǒng)の節(jié)日——“端午節(jié)”即將來臨：為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化の了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化の習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們の愛國主義情感，請(qǐng)各位家長：首先跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗の圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)の風(fēng)俗。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。感受節(jié)日氣氛。第三和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)の報(bào)道。

謝謝家長の配合，并提前祝愿小朋友、家長端午節(jié)快樂！

五道江幼兒園

2015年6月13日

兒歌資料:

1.（小小班）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
2.（小班）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
3.（小班）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
4.（中班）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
　 5、（大班）五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

6、（大班、學(xué)前）桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端陽；粽葉香，裹五糧；剝個(gè)粽子沾上糖；幸福生活萬年長。

7、（學(xué)前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽端陽，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公.

中班端午節(jié)教案——端午節(jié)の風(fēng)俗和來歷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)の日期，了解端午節(jié)の一些風(fēng)俗和來歷。

2、 對(duì)中國の傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步の興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。
二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)の有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)の圖片、資料。
2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)の錄像
三、活動(dòng)過程：
1、 交流經(jīng)驗(yàn)。
提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松の氣氛中，師幼一起交流所獲得の關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗の經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、 了解端午節(jié)の由來。
提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？
（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。教師補(bǔ)充）
3、 講述屈原の故事，給幼兒講述屈原の故事和吃粽子、賽龍舟の由來，激發(fā)幼兒對(duì)屈原の崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極の方式解決問題。)

5、 講述其他風(fēng)俗の由來。
6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)の錄像，了解節(jié)日の民間慶祝

附：屈原簡介

端午節(jié)由來及風(fēng)俗の資料

屈原簡介

屈原，漢族，公元前340年正月寅日生，戰(zhàn)國末期楚國丹陽（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕の后代。。屈原是我國古代偉大の浪漫主義、愛國主義詩人。他是楚國貴族。早年受楚懷王信任，為左徒。主張制定法紀(jì)，選用賢能，聯(lián)齊抗秦。后受貴族排擠不被重用，被流放汗北、江南，最后自沉汨羅江。作品有《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》等。政治斗爭中失利の屈原把一腔忠怨之情傾注于詩歌創(chuàng)作，從而獲得了巨大の成功。屈原の詩歌連同他高尚の人格，早已化為人類歷史夜空中の一顆明星，在無盡の暗夜中，永遠(yuǎn)溫暖我們の心靈。

端午節(jié)の來歷和習(xí)俗

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大の傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午亦稱端五，“端”の意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五の“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

關(guān)于端午節(jié)の來歷，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說此說：據(jù)說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原の尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上の小舟一起匯集在岸邊の亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭相劃進(jìn)茫茫の洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里の魚吃掉他の身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原の尸體，后來就成了吃粽子の習(xí)俗。看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。

端午節(jié)の習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形狀有棱角、內(nèi)裹粘米而得名，后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。端午節(jié)吃粽子，在魏晉時(shí)代已經(jīng)很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個(gè)節(jié)日里食用。

賽龍舟，是端午節(jié)の主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原の身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
　　其實(shí)，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形の獨(dú)木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性の節(jié)目。
　　后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同の寓意。
　　江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾谓裰鞲锩仪镨我饬x。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來往穿梭，水上水下，情景動(dòng)人，別具情趣。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預(yù)祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀(jì)念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟の傳說有所不同。直到今天在南方の不少臨江河湖海の地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色の龍舟競賽活動(dòng)。
　　　清乾隆二十九年（1736年），臺(tái)灣開始舉行龍舟競渡。當(dāng)時(shí)臺(tái)灣知府蔣元君曾在臺(tái)南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)在臺(tái)灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
　　　此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項(xiàng)目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日（農(nóng)歷五月初五），在屈原の第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新の現(xiàn)代因素の“龍頭祭”。“龍頭”被抬入屈子祠內(nèi)，由運(yùn)動(dòng)員給龍頭“上紅”（披紅帶）后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”（即點(diǎn)晴）。然后，參加祭龍の全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會(huì)和聯(lián)歡活動(dòng)の多達(dá)60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。

佩香囊?guī)宀世Kの習(xí)俗！ 端午節(jié)人們佩香囊和戴五彩繩，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。五彩繩則是用各種色彩の繩子編成手鏈！

我們通化地區(qū)還有用芨芨草染指甲和早上用露水洗臉の習(xí)俗。

包粽子活動(dòng)

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族の傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來の習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富の文化內(nèi)涵，激發(fā)初步の愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展“快樂端午粽飄香”活動(dòng)，讓小朋友們?cè)诎兆婴位顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日の習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國の傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵の意義。
活動(dòng)時(shí)間：8：30---11：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別の食品——粽子，它是多種形狀、多種口味の。
2、樂于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日の快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
包粽子の糯米、葦葉、綁?mèng)兆婴卫K 、裝米の盆（4個(gè)）
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年の農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)の節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)の習(xí)俗是相同の。端午節(jié)是我國有二千多年の舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步の臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化の了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化の習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們の愛國主義情感，今天我們學(xué)前班の小朋友們 和老師一起包粽子用自己の方式來慶祝這個(gè)美好の傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師の指導(dǎo)下包粽子

三、將包好の粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包の粽子

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)の習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形 狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法の新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿の小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手の要求，也 符合少年兒童天真爛漫の個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇5

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

幼兒園端午節(jié)系列活動(dòng)方案

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng)：

（一）知識(shí)分享

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情

（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。

（三）動(dòng)手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。
2.美工角：放置制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。
3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
（五）家長工作：
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4.參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程及時(shí)間安排
（一）6月13日（周六）安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）

（二）6月15日—16日（周一—周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

（三）6月17日（周三）知識(shí)學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情

（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。
附：家長通知條 兒歌資料 活動(dòng)教案

溫馨提示

尊敬的各位家長你們好：

中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”即將來臨：為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，請(qǐng)各位家長：首先跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。感受節(jié)日氣氛。第三和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

謝謝家長的配合，并提前祝愿小朋友、家長端午節(jié)快樂！

五道江幼兒園

6月13日

兒歌資料:

1.（小小班）五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
2.（小班）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
3.（小班）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
4.（中班）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
　 5、（大班）五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

6、（大班、學(xué)前）桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端陽；粽葉香，裹五糧；剝個(gè)粽子沾上糖；幸福生活萬年長。

7、（學(xué)前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽端陽，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公.

中班端午節(jié)教案——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、 對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。
二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像
三、活動(dòng)過程：
1、 交流經(jīng)驗(yàn)。
提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、 了解端午節(jié)的由來。
提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？
（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。教師補(bǔ)充）
3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

5、 講述其它風(fēng)俗的由來。
6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝

附：屈原簡介

端午節(jié)由來及風(fēng)俗的資料

屈原簡介

屈原，漢族，公元前340年正月寅日生，戰(zhàn)國末期楚國丹陽（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。。屈原是中國古代偉大的浪漫主義、愛國主義詩人。她是楚國貴族。早年受楚懷王信任，為左徒。主張制定法紀(jì)，選用賢能，聯(lián)齊抗秦。后受貴族排擠不被重用，被流放汗北、江南，最后自沉汨羅江。作品有《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》等。政治斗爭中失利的屈原把一腔忠怨之情傾注于詩歌創(chuàng)作，從而獲得了巨大的成功。屈原的詩歌連同她高尚的人格，早已化為人類歷史夜空中的一顆明星，在無盡的暗夜中，永遠(yuǎn)溫暖我們的心靈。

端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是中國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，因此端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

關(guān)于端午節(jié)的來歷，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說此說：據(jù)說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉她的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗。看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。

端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，賽龍舟等等。粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形狀有棱角、內(nèi)裹粘米而得名，后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。端午節(jié)吃粽子，在魏晉時(shí)代已經(jīng)很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個(gè)節(jié)日里食用。

賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。她們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
　　其實(shí)，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。
　　后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。
　　江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。夜龍船上，張燈結(jié)彩，來往穿梭，水上水下，情景動(dòng)人，別具情趣。貴州苗族人民在農(nóng)歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預(yù)祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀(jì)念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動(dòng)。
　　　清乾隆二十九年（1736年），臺(tái)灣開始舉行龍舟競渡。當(dāng)時(shí)臺(tái)灣知府蔣元君曾在臺(tái)南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)在臺(tái)灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。
　　　另外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項(xiàng)目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日（農(nóng)歷五月初五），在屈原的第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現(xiàn)代因素的“龍頭祭”。“龍頭”被抬入屈子祠內(nèi)，由運(yùn)動(dòng)員給龍頭“上紅”（披紅帶）后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”（即點(diǎn)晴）。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會(huì)和聯(lián)歡活動(dòng)的多達(dá)60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。

佩香囊?guī)宀世K的習(xí)俗！ 端午節(jié)人們佩香囊和戴五彩繩，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。五彩繩則是用各種色彩的繩子編成手鏈！

我們通化地區(qū)還有用芨芨草染指甲和早上用露水洗臉的習(xí)俗。

包粽子活動(dòng)

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是中國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)我們開展“快樂端午粽飄香”活動(dòng)，讓小朋友們?cè)诎兆拥幕顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
活動(dòng)時(shí)間：8：30---11：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
2、樂于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K 、裝米的盆（4個(gè)）
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是中國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子

三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

四、品嘗自己親手包的粽子

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形 狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，而且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也 符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案及總結(jié)篇6

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒園的孩子來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。結(jié)合我園關(guān)工委工作常態(tài)化的開展，我們將邀請(qǐng)關(guān)工委的爺爺奶奶們來園和孩子們一起開展"香香端午粽 濃濃祖輩情"活動(dòng)，以"老手拉小手"的形式增進(jìn)孩子與祖輩們之間的親情，也借此活動(dòng)更好地將端午節(jié)文化、孩子們的生活等有機(jī)結(jié)合，讓幼兒感受節(jié)日的意義和歡樂，感受勞動(dòng)的快樂，感受成功的喜悅和對(duì)祖輩的敬愛之情，讓幼兒的情感得到更好的升華。

活動(dòng)宗旨

以"香香端午粽、濃濃祖輩情"為主題，通過兩周的主題活動(dòng)，讓幼兒了解中國的端午節(jié)文化和風(fēng)俗，知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。通過爺爺奶奶們來園為孩子講故事、包粽子等活動(dòng)，幫助孩子們了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。在嘗一嘗、看一看、聞一聞等多元的游戲和教學(xué)活動(dòng)中，和大家一起共度端午節(jié)，更讓孩子們?cè)跉g樂中回味，在歡樂中收獲，在親情中展望，以此營造一種健康向上、充滿歡樂、祥和的氛圍，同時(shí)進(jìn)一步展現(xiàn)我國幼兒的陽光快樂園貌風(fēng)貌。

活動(dòng)主題 香香端午粽 濃濃祖輩情

組織機(jī)構(gòu)

1、組委會(huì)

主任：茅春雷

副主任：顧穎 單彬軒外婆（關(guān)工委副主任）

主要成員：年級(jí)組長、教研組長以及全體師生

2、宣傳和環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組：

組長：邢曄、邱蓉梅、劉莉萍、徐潔、全黎娜、蔡振媛

組員：全園教師負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的幼兒園大環(huán)境布置、海報(bào)及相關(guān)報(bào)道，精心策劃組織，在全園布置各類有關(guān)宣傳端午節(jié)文化、弘揚(yáng)文化精神的各類圖片，營造溫馨、和諧歡樂的環(huán)境氛圍。

3、后勤保障組

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中所需物資材料采購，經(jīng)費(fèi)預(yù)算及協(xié)調(diào)特邀嘉賓接待、組織和策劃以及橫幅的掛和收拾。

活動(dòng)時(shí)間

2 0**年5月日--20**年5月17日

活動(dòng)內(nèi)容

一、端午文化介紹

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí)，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。（屈原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等）

二、包粽子比賽

活動(dòng)形式：邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子比賽。（各年級(jí)組開展。）包好的粽子可放在門廳展示。

三、各年齡段開展龍舟系列活動(dòng)

小班：龍舟涂色活動(dòng)

中班：龍舟制作活動(dòng)

大班：雪花片拼插龍舟

為了豐富閬中古城旅游文化活動(dòng)內(nèi)涵，提升古城景區(qū)文化活動(dòng)品位，營造濃郁的節(jié)日氣氛，讓來閬游客度過一個(gè)歡樂的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)期間（20**年5月28日—30日）擬在古城景區(qū)開展系列民俗文化活動(dòng)，現(xiàn)做方案如下：

一、 活動(dòng)時(shí)間：20**年5月28日—30日

二、 活動(dòng)內(nèi)容：

（一）陳艾飄香

1、活動(dòng)地點(diǎn)：古城主要街道

2、主要內(nèi)容：按照傳統(tǒng)習(xí)俗，端午節(jié)期間古城景區(qū)主要街道（內(nèi)東街 狀元街 學(xué)道街 北街 西街 武廟街 南街 下新街）和各個(gè)民居院落大門口插放陳艾。

（二）品黃酒?吃粽子

1、具體時(shí)間：5月28日—30日每天上午10：00至下午18：00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：李家大院、秦家大院、水碼頭、杜家大院、天宮驛站等古民居院落

3、主要內(nèi)容：端午節(jié)期間，凡購買古城景區(qū)聯(lián)票的游客可免費(fèi)領(lǐng)取一張“游風(fēng)水古城?品閬苑香粽”贈(zèng)送卡，憑此卡可到以上院落免費(fèi)享用特制粽子、黃酒一份。（以上大院也可為其住客免費(fèi)提供或開展其它相關(guān)活動(dòng)）

（三）常規(guī)活動(dòng)

除以上新推出的主題文化活動(dòng)之外，古城景區(qū)將繼續(xù)開展“張飛巡城”、“秀才趕考”、“民歌演唱”、“閬苑仙樂”等常規(guī)文化活動(dòng)，營造濃郁的節(jié)日旅游氛圍。

三、 任務(wù)分解

(一）古城景區(qū)管理服務(wù)中心

1、負(fù)責(zé)端午節(jié)期間所有活動(dòng)的協(xié)調(diào)指揮、統(tǒng)籌安排工作。

2、負(fù)責(zé)通知督促XX區(qū)主要街道和院落大門口插放陳艾。

3、負(fù)責(zé)印制“游風(fēng)水古城?品閬苑香粽”免費(fèi)活動(dòng)卡，并發(fā)放給購買古城景區(qū)聯(lián)票的游客（發(fā)放給每天各個(gè)售票點(diǎn)前100名購票者，每天限量贈(zèng)送500張卡，三天共計(jì)1500張）；

4、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)李家大院、秦家大院、杜家客棧、水碼頭、天宮驛站等古民居院落開展“品黃酒?吃香粽”活動(dòng);負(fù)責(zé)核對(duì)各院落游客的參與人數(shù)，在端午節(jié)后以1—2元/人的標(biāo)準(zhǔn)向各院落發(fā)放補(bǔ)助；

5、負(fù)責(zé)“張飛巡城”、“秀才趕考”、“閬苑仙樂”等常規(guī)文化活動(dòng)的協(xié)調(diào)指揮，統(tǒng)籌安排等工作。

（二）李家大院、秦家大院、水碼頭、天宮驛站、杜家客棧等相關(guān)院落

1、負(fù)責(zé)大門口陳艾的插放和組織開展“品黃酒?吃香粽”活動(dòng)；

2、負(fù)責(zé)購買粽子、黃酒等物品，并確保食品的安全衛(wèi)生；

3、負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的相關(guān)服務(wù)工作。

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