規(guī)則，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過(guò)的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。它存在三種形式：明規(guī)則、潛規(guī)則、元規(guī)則，無(wú)論何種規(guī)則只要違背善惡的道德必須嚴(yán)懲不貸以維護(hù)世間和諧；明規(guī)則是， 以下是為大家整理的關(guān)于關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)5篇 , 供大家參考選擇。

關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)5篇

第1篇: 關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)

執(zhí)紀(jì)監(jiān)督規(guī)則心得體會(huì)

　　規(guī)則要向全社會(huì)公布，昭示執(zhí)紀(jì)者有更為嚴(yán)格的紀(jì)律要求，表明監(jiān)督者必須接受監(jiān)督。下面是小編整理的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督規(guī)則心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

篇一　　一、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》的制定，就是為紀(jì)檢干部量身定制的，就是為了提高我們的責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。是防止“燈下黑”的制約機(jī)制。十八大以來(lái)，黨的各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)管黨治黨力度明顯增強(qiáng)，中央八項(xiàng)規(guī)定精神得到了堅(jiān)決落實(shí)，腐敗蔓延勢(shì)頭得到有效遏制，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成。中國(guó)共產(chǎn)黨健康而有活力，受到民眾的更大支持和擁護(hù)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢干部作出的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)及全國(guó)紀(jì)檢系統(tǒng)也查處了一批違紀(jì)違法的紀(jì)檢干部。他們有的朋友圈、關(guān)系圈不干凈，與有問(wèn)題的商人勾肩搭背;有的不講規(guī)矩、不守紀(jì)律，有的不按規(guī)定程序?qū)徟吞幹脝?wèn)題線索，有的沒(méi)有工作職責(zé)意識(shí)，跑風(fēng)漏氣等。也說(shuō)明了“紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)并不是保險(xiǎn)箱，紀(jì)檢監(jiān)察干部也不具有天然的腐敗免疫力。如果不嚴(yán)格監(jiān)管，同樣會(huì)出問(wèn)題。這次《規(guī)定》的出臺(tái)，為我們劃定了界線和紅線，制定了權(quán)力負(fù)面清單，使我們紀(jì)檢干部有了可參照的標(biāo)桿，具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
　　二、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》，是強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)控，讓執(zhí)紀(jì)權(quán)力受到嚴(yán)格監(jiān)督。也真正回復(fù)了社會(huì)上一種聲音——誰(shuí)來(lái)監(jiān)督紀(jì)委?一位省級(jí)紀(jì)委書記面對(duì)記者表示：“監(jiān)督者不應(yīng)游離于監(jiān)督之外，而應(yīng)擺正自身位置，主動(dòng)接受監(jiān)督?！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)紀(jì)檢機(jī)關(guān)寄予了殷切期望，要求監(jiān)督別人的人首先要監(jiān)管好自己，把紀(jì)委的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子。規(guī)則的發(fā)布體現(xiàn)了我黨規(guī)范權(quán)利制度、嚴(yán)防燈下黑的決心，也向全黨全球表明監(jiān)督者必須接受監(jiān)督。我們既要主動(dòng)接受黨內(nèi)監(jiān)督，也要接受社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，讓我們的作風(fēng)、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)在陽(yáng)光下運(yùn)行，讓紀(jì)檢監(jiān)察工作公開(kāi)透明。
　　三、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》著眼于構(gòu)建黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)自我監(jiān)督體系，推進(jìn)紀(jì)檢機(jī)關(guān)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，緊扣監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作流程，嚴(yán)格規(guī)范立案條件、審查程序、審批權(quán)限和請(qǐng)示報(bào)告制度，對(duì)工作各環(huán)節(jié)以及審查組人員的教育監(jiān)督管理等作出明確規(guī)定，讓我們的工作有了依據(jù)，工作程序更加規(guī)范、內(nèi)容更加標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)紀(jì)更加合規(guī)，真正做到將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子;我們要將規(guī)則學(xué)細(xì)學(xué)透，做到學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、法紀(jì)分開(kāi)，將其它黨內(nèi)法規(guī)與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則結(jié)合，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)肅工作、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服慵懶散，杜絕不作為、慢作為、亂作為，為廣大黨員干部作表率。做一名“對(duì)黨忠誠(chéng)，個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的干部。
　　我們每一名紀(jì)檢機(jī)關(guān)工作人員必須要貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)規(guī)則，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨部署，自覺(jué)同黨中央保持高度一致。在工作生活中，要堅(jiān)持以身作則，正確定位自己，立足崗位實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，以新思維和新方法腳踏實(shí)地的投入到工作中去，做出正人先正己的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)做到“打鐵還需自身硬”。
篇二　　王岐山指出，相對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的漫漫征程，我們邁出的每一步都是萬(wàn)里長(zhǎng)征的新起點(diǎn)。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)六中全會(huì)精神同“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，把全面從嚴(yán)治黨與全面深化改革、全面依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，結(jié)合所在地區(qū)和部門的問(wèn)題，在堅(jiān)持和深化中不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，歸其根本在于黨內(nèi)政治生活不正常，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。要把制度蘊(yùn)含的力量充分釋放出來(lái)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。
　　王岐山強(qiáng)調(diào)，打鐵還需自身硬。習(xí)近平總書記把黨章賦予紀(jì)委的職責(zé)，凝練為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，要求堅(jiān)決防止“燈下黑”。中央紀(jì)委認(rèn)真落實(shí)黨中央要求，創(chuàng)新組織制度，強(qiáng)化自我監(jiān)督，以堅(jiān)決的態(tài)度清理門戶。黨的十八大以來(lái)，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)共處理38人，其中立案查處17人、組織調(diào)整21人，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)共處分7200余人、談話函詢4500余人次、組織處理2100余人。信任不能代替監(jiān)督，對(duì)紀(jì)委的監(jiān)督首先在于各級(jí)黨委。紀(jì)委要把自我約束同接受黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，把制度的籬笆扎緊，建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)年?duì)伍，回答好誰(shuí)來(lái)監(jiān)督紀(jì)委的問(wèn)題，不辜負(fù)黨的信任和人民群眾期盼。
　　王岐山指出，沒(méi)有制約的權(quán)力是危險(xiǎn)的，制度應(yīng)起到制衡的作用。制定監(jiān)督執(zhí)紀(jì)規(guī)則要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查找各環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，明確請(qǐng)示報(bào)告、線索處置、審查審理、涉案款物管理工作規(guī)程，建立審查過(guò)程全程錄音錄像、打聽(tīng)案情和說(shuō)情干預(yù)登記備案等制度。對(duì)執(zhí)紀(jì)違紀(jì)、失職失責(zé)的嚴(yán)肅查處，對(duì)不愿為、不敢為、不會(huì)為的要調(diào)整崗位，嚴(yán)重的就要問(wèn)責(zé)。制定規(guī)則的過(guò)程，就是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)培訓(xùn)教育的過(guò)程。規(guī)則要向全社會(huì)公布，昭示執(zhí)紀(jì)者有更為嚴(yán)格的紀(jì)律要求，表明監(jiān)督者必須接受監(jiān)督。
　　調(diào)研期間，王岐山專程到江蘇恒順集團(tuán)有限公司考察黨建工作，到江濱新村第一社區(qū)與黨員群眾親切交流。
篇三　　立案審查，是對(duì)經(jīng)初步核實(shí)后，存在嚴(yán)重違紀(jì)需要追究黨紀(jì)責(zé)任的黨員干部采取的措施，也是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的核心環(huán)節(jié)之一?！兑?guī)則》以篇幅最長(zhǎng)的第六章，對(duì)立案審查的權(quán)責(zé)分工、工作流程和紀(jì)律要求等方面提出了明確要求，為進(jìn)一步規(guī)范立案審查工作提供了遵循和指南。
　　提高政治站位，突出黨內(nèi)審查
　　監(jiān)督執(zhí)紀(jì)是政治性極強(qiáng)的工作，必須在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)。紀(jì)檢機(jī)關(guān)處置每個(gè)問(wèn)題線索、審查每個(gè)違紀(jì)案件，都必須從政治和全局上把握，做到講政治、守規(guī)矩、受監(jiān)督。
　　《規(guī)則》第二十六條規(guī)定，對(duì)符合立案條件的，承辦部門應(yīng)當(dāng)起草立案審查呈批報(bào)告，經(jīng)紀(jì)檢機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人審批，報(bào)同級(jí)黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，予以立案審查。
　　“我們常說(shuō)黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)，信任不能代替監(jiān)督。對(duì)紀(jì)委的監(jiān)督首先在于各級(jí)黨委。”浙江省杭州市委常委、市紀(jì)委書記陳擎蒼表示，立案審查報(bào)同級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可實(shí)施，不僅僅是紀(jì)委講政治的體現(xiàn)，更有利于加強(qiáng)黨委對(duì)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
　　講政治體現(xiàn)在立案審查的全過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度、把握好“樹(shù)木”與“森林”的關(guān)系、嚴(yán)格遵守審查紀(jì)律等方面的規(guī)定，無(wú)一不是講政治的具體表現(xiàn)。
　　例如，《規(guī)則》第三十條中“審查期間對(duì)被審查人以同志相稱，安排學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照理想信念宗旨，通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，促使其深刻反省、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、交代問(wèn)題，寫出懺悔和反思材料”的規(guī)定，就對(duì)審查談話人員的政治站位和把握政策能力提出了更高的要求。
　　湖南省益陽(yáng)市紀(jì)委常委劉慶軍認(rèn)為，這一規(guī)定突出強(qiáng)調(diào)紀(jì)律審查工作的政治性，彰顯了紀(jì)律審查區(qū)別于司法機(jī)關(guān)辦案的鮮明特色。審查談話要靠深入細(xì)致的思想政治工作擺清問(wèn)題、幫助同志，真正體現(xiàn)懲前毖后、治病救人的方針，回歸黨內(nèi)審查的本質(zhì)。
　　《規(guī)則》第二十七條首次規(guī)范了紀(jì)檢機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)負(fù)責(zé)人和執(zhí)紀(jì)審查部門主要負(fù)責(zé)人、審查組組長(zhǎng)的審批權(quán)限。如，執(zhí)紀(jì)審查部門主要負(fù)責(zé)人研究提出審查談話方案、外查方案和處置意見(jiàn);審查組組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行審查方案，不得擅自更改;等等。
　　湖南省郴州市委常委、市紀(jì)委書記李超認(rèn)為，對(duì)審批權(quán)限的明確規(guī)定強(qiáng)化了紀(jì)檢機(jī)關(guān)內(nèi)部職能職責(zé)的制約制衡，是完善自我監(jiān)督體系的必然要求，也是防止出現(xiàn)“燈下黑”的治本舉措。
　　規(guī)范工作流程，嚴(yán)格審查程序
　　監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)是紀(jì)委最重要的權(quán)力，也是最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)。立案審查則是重中之重。如何加強(qiáng)對(duì)執(zhí)紀(jì)人員的監(jiān)督管理，確保依紀(jì)依規(guī)做好立案審查工作?
　　《規(guī)則》從操作層面對(duì)立案審查作出了詳細(xì)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了工作流程。第二十八條規(guī)定，審查組可以依照相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)審批對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查談話，查閱、復(fù)制有關(guān)文件資料，查詢有關(guān)信息，暫扣、封存、凍結(jié)涉案款物，提請(qǐng)有關(guān)機(jī)關(guān)采取技術(shù)調(diào)查、限制出境等措施。第三十七條、第三十八條則分別規(guī)定了形成違紀(jì)事實(shí)材料和審查報(bào)告，以及與審理環(huán)節(jié)銜接等工作流程。
　　“這些規(guī)定體現(xiàn)了寬打窄用的原則，調(diào)查手段增加了，審批程序更嚴(yán)了，既突出了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)特色，又與正在制定的國(guó)家監(jiān)察法相互銜接和配套。”湖南省益陽(yáng)市紀(jì)委第五紀(jì)檢監(jiān)察室主任謝治表示。
　　值得注意的是，除規(guī)范工作流程以外，《規(guī)則》還特別對(duì)審查時(shí)限、信息公開(kāi)、涉案款物管理、錄音錄像等細(xì)節(jié)提出更嚴(yán)格、更明確的要求。
　　“《規(guī)則》第二十六條明確規(guī)定，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌犯罪人員采取審查措施，應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)通知被審查人親屬。”江西省贛州市紀(jì)委副書記陳定宇說(shuō)，將通知義務(wù)及時(shí)限寫入制度，體現(xiàn)了對(duì)被審查人及其親屬權(quán)利的保障。
　　四川省成都市紀(jì)委副書記唐勁松認(rèn)為，及時(shí)向社會(huì)公布被審查人接受組織審查信息的規(guī)定，彰顯了紀(jì)委嚴(yán)格依規(guī)執(zhí)紀(jì)的決心、開(kāi)門接受監(jiān)督的態(tài)度，有利于把紀(jì)委的自我監(jiān)督同接受黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等有機(jī)結(jié)合，確保執(zhí)紀(jì)審查權(quán)在陽(yáng)光下運(yùn)行。
　　此外，《規(guī)則》第二十八條還明確規(guī)定，審查時(shí)間不得超過(guò)90日。在特殊情況下，經(jīng)上一級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)一次，延長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)90日。
　　浙江省杭州市紀(jì)委第四紀(jì)檢監(jiān)察室主任沈海軍表示，這看似是審查時(shí)限規(guī)定，實(shí)際上對(duì)執(zhí)紀(jì)審查的前期基礎(chǔ)性工作提出了更高要求，倒逼審查組自我加壓、轉(zhuǎn)變思路，把工作重點(diǎn)從習(xí)慣走捷徑的“中心開(kāi)花”向注重初核上轉(zhuǎn)變，實(shí)踐好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。
　　堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化自我約束
　　正人必先正己，執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)。
　　年初中央紀(jì)委七次全會(huì)召開(kāi)前夕，熱播的電視專題片《打鐵還需自身硬》以案說(shuō)紀(jì)，曝光了魏健、曹立新、袁衛(wèi)華等執(zhí)紀(jì)者知紀(jì)違紀(jì)、以案謀私等問(wèn)題，反映了近年來(lái)紀(jì)檢機(jī)關(guān)嚴(yán)防“燈下黑”、清除“害群馬”的努力，同時(shí)也提醒我們，紀(jì)檢機(jī)關(guān)也不是保險(xiǎn)箱，必須強(qiáng)化對(duì)執(zhí)紀(jì)者的紀(jì)律約束。
　　“從這些年的辦案經(jīng)驗(yàn)看，執(zhí)紀(jì)審查的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)確實(shí)存在。如在外查工作環(huán)節(jié)，如果執(zhí)紀(jì)人員隨意擴(kuò)大調(diào)查范圍，或者私下單獨(dú)接觸涉案人員，就很容易發(fā)生傳遞信息、毀滅證據(jù)甚至搞私下交易等問(wèn)題;在涉案款物的管理和處置環(huán)節(jié)，稍一疏忽，就可能發(fā)生掉包、順手牽羊等問(wèn)題?！鄙蚝＼姼嬖V記者。
　　四川省成都市紀(jì)委第一紀(jì)檢監(jiān)察室主任青云忠認(rèn)為，跑風(fēng)漏氣、說(shuō)情干預(yù)和重要事項(xiàng)不報(bào)告等，是立案審查過(guò)程中比較容易出現(xiàn)的幾類問(wèn)題。
　　“《規(guī)則》對(duì)立案條件、審批權(quán)限及程序、請(qǐng)示報(bào)告制度作出了詳細(xì)規(guī)定，還要求外查工作不得隨意擴(kuò)大調(diào)查范圍、變更調(diào)查對(duì)象和事項(xiàng)，執(zhí)紀(jì)人員不得單獨(dú)接觸任何涉案人員及其特定關(guān)系人，調(diào)查取證等工作必須由2人以上共同進(jìn)行，等等。說(shuō)到底，就是為了堵住漏洞、防控風(fēng)險(xiǎn)，用嚴(yán)明的紀(jì)律管住人、管住事、管住權(quán)?！鼻嘣浦艺f(shuō)。
　　湖南省湘西土家族苗族自治州紀(jì)委第二紀(jì)檢監(jiān)察室副主任熊石寧表示，《規(guī)則》第六章中的一系列新規(guī)定彰顯了紀(jì)律審查工作的嚴(yán)肅性，凡事按規(guī)章制度辦事，能夠有效防止在立案審查過(guò)程中發(fā)生規(guī)避審批程序、存案不查、查而不決等情況。對(duì)執(zhí)紀(jì)審查人員來(lái)說(shuō)，既是一種監(jiān)督，更是一種保護(hù)。
　　
　　

第2篇: 關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)

關(guān)于給孩子自由的心得體會(huì)

晚上，只有我和小凡在家，很久沒(méi)畫畫了，我說(shuō)兒子畫畫吧，他欣然同意。小凡畫了一個(gè)獅子，生氣的獅子，還畫了根根直立的鬃毛，身體也裝飾了。我問(wèn)他：“獅子的毛為什么都豎起來(lái)?！毙》舱f(shuō)：“因?yàn)楠{子在生氣，它說(shuō)怪獸，你敢破壞我們的世界，看我怎么教訓(xùn)你，我要把你揍飛天?！?
我說(shuō)，那這幅畫就叫“憤怒的獅子”吧，他說(shuō)不好，叫“神獸金剛圣獅王”，原來(lái)又是動(dòng)畫片里的角色。
不知是因?yàn)樾》彩悄泻ⅲ€是看打架的動(dòng)畫片太多，小凡平時(shí)玩游戲總喜歡玩打怪獸啊，練功夫啊什么的。我已經(jīng)有意識(shí)的不給他看那么多動(dòng)畫片了，但是玩游戲我沒(méi)太干預(yù)他，我想在幼兒園已經(jīng)諸多規(guī)矩了，沒(méi)的自由，在家我再事事指手畫腳，這么小的孩子，還不憋壞了，給他自由吧。所以他小小年紀(jì)已經(jīng)知道“自由”了。
要睡了，小凡要喝奶粉，我說(shuō)喝羊奶吧，要不很快就過(guò)期了。他說(shuō)：“不，我就要喝奶粉，每個(gè)人有每個(gè)人的自由，奶粉是我的，我是小主人，我說(shuō)了算?！毙》舶职之?dāng)場(chǎng)暈菜，拼命指責(zé)我放縱兒子，給他灌輸錯(cuò)誤思想。
我真的很受傷。房地產(chǎn)廣告詞
我多冤啊。我也很想我說(shuō)什么小凡聽(tīng)什么，那我多省力呀，不過(guò)我很擔(dān)心這樣培養(yǎng)的結(jié)果。因?yàn)樾『⒆釉谟變簣@已經(jīng)沒(méi)自由了，處處都要受限制。到什么時(shí)間就得做什么事。而且上課是不能隨便講話的，小學(xué)就更夸張，下課也不能大聲喧嘩，我真想知道孩子什么時(shí)候能講話。如果回到家里再不給他話語(yǔ)權(quán)，再不給他自由，不知這種教育制度下長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣。
剛好周末，讀了小凡的家園聯(lián)系手冊(cè)，老師寫著：上課時(shí)，小凡和優(yōu)優(yōu)坐在一起講話，老師批評(píng)了他們幾次，小凡說(shuō)：“老師，我以后不和優(yōu)優(yōu)坐在一起了”。然后兩個(gè)人就分開(kāi)坐了。我總感覺(jué)這樣做并不合適，不過(guò)很慶幸這并沒(méi)影響兩個(gè)小朋友在家的感情，周末兩個(gè)小家伙還是玩得很開(kāi)心。

第3篇: 關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)

遵守規(guī)則心得體會(huì)

　　通過(guò)作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，力求自身的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。
遵守規(guī)則心得體會(huì)　　科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效;大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問(wèn)題開(kāi)展深入調(diào)研，得出解決問(wèn)題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問(wèn)題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
　　三、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)事業(yè)的興衰成敗
　　我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這樣的歷史條件下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)如果領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為和諧社會(huì)建設(shè)的領(lǐng)頭人，反而會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關(guān)系，甚至激化社會(huì)矛盾。如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，勢(shì)必影響和諧的干群關(guān)系，影響構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大事業(yè)。
　　四、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)
　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關(guān)系著一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。
　　領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)又是與領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德、理想信念、政治立場(chǎng)密切相關(guān)的，作風(fēng)好壞既是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現(xiàn)一個(gè)政黨是否先進(jìn)的顯著標(biāo)志。
　　領(lǐng)導(dǎo)干部只有做到“慎微”，也就是防微杜漸，堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，才能樹(shù)立正確的世界觀;只有做到“慎行”，也就是克己慎行，不沉溺于燈紅酒綠，流連于聲色犬馬，才能形成正確的人生觀;只有做到“慎交”，也就是擇善而交，和人民群眾交朋友、同基層干部交朋友、同先進(jìn)模范交朋友、同專家學(xué)者交朋友，才能形成正確的價(jià)值觀;只有做到“慎獨(dú)”，也就是臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)監(jiān)督一個(gè)樣，才能樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀的作風(fēng)建設(shè)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，所以，黨的作風(fēng)建設(shè)是關(guān)系我們黨和國(guó)家生死存亡的大事。這次紀(jì)律教育月通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志七一重要講話和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的十五屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，使我更好地體會(huì)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。
遵守規(guī)則心得體會(huì)　　根據(jù)《全市消防部隊(duì)堅(jiān)定理想信念錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性模范遵紀(jì)守法紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)方案》，市委的統(tǒng)一安排部署，大隊(duì)開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人體會(huì)。
　　一、存在的主要問(wèn)題
　　1、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。
　　2、作為一名文員對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
　　3、在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，有時(shí)上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
　　二、存在問(wèn)題的主要原因
　　上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要
　　的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)胡錦濤總書記提出“八個(gè)方面風(fēng)氣”的思想還沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
　　2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，上面有安排再開(kāi)展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
　　3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，僅對(duì)大隊(duì)里面上的事情做的多，但是還對(duì)工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。
　　三、今后的整改措施
　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、老干部政策知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八方面風(fēng)氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀胡錦濤同志在中紀(jì)委第七次全委會(huì)上的講話等有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
　　2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì);講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。
　　3、模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同志。
　　4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，工作扎扎實(shí)實(shí)、提高工作效率，當(dāng)日事當(dāng)日畢，做到對(duì)國(guó)家對(duì)群眾負(fù)責(zé)
　　通過(guò)此次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，力求自身的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。
遵守規(guī)則心得體會(huì)　　“不以規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器?！睙o(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]我們，做任何事情的時(shí)候都要有規(guī)矩，有言行準(zhǔn)則。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的黨員干部，更要自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、>規(guī)章制度等，繼承和發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)工作能力，練就為民服務(wù)的好本領(lǐng)，做業(yè)務(wù)上的領(lǐng)頭人，做政治上的明白人。
　　守紀(jì)律講規(guī)矩，要胸懷大局。要在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺(jué)圍繞大局有效履責(zé)、充分發(fā)揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個(gè)人私利、不計(jì)個(gè)人得失，全心全意把聰明才智用到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái);要以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，激發(fā)黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個(gè)人服從集體、下級(jí)服從上級(jí)，保證政令暢通，令行禁止。
　　守紀(jì)律講規(guī)矩，要廉潔自律?！肮?，廉生威”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權(quán)力，做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎獨(dú)、慎行、慎權(quán)，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹(shù)立“常在河邊走，就是不濕鞋”的信念，始終對(duì)身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺(jué)抵制各種誘惑和歪風(fēng)邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。守紀(jì)律講規(guī)矩，要慎言慎行。一個(gè)人，心存敬畏，就會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，就會(huì)從嚴(yán)要求自己，慎言慎行，反之，一個(gè)人一旦沒(méi)有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀(jì)國(guó)法，把自己擺在“特權(quán)”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無(wú)忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權(quán)力、金錢、美色等關(guān)隘上，就是因?yàn)槭チ司次芬庾R(shí)，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。
　　守紀(jì)律講規(guī)矩，才能增強(qiáng)黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，保障黨和國(guó)家的事業(yè)健康發(fā)展，每一名黨員干部都應(yīng)該嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，按紀(jì)律辦事，保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。想得通、放得下、忘得了”，自覺(jué)抵制各種誘惑和歪風(fēng)邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。守紀(jì)律講規(guī)矩，要慎言慎行。一個(gè)人，心存敬畏，就會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，就會(huì)從嚴(yán)要求自己，慎言慎行，反之，一個(gè)人一旦沒(méi)有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀(jì)國(guó)法，把自己擺在“特權(quán)”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無(wú)忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權(quán)力、金錢、美色等關(guān)隘上，想得通、放得下、忘得了”，自覺(jué)抵制各種誘惑和歪風(fēng)邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。守紀(jì)律講規(guī)矩，要慎言慎行。一個(gè)人，心存敬畏，就會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，就會(huì)從嚴(yán)要求自己，慎言慎行，反之，一個(gè)人一旦沒(méi)有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀(jì)國(guó)法，把自己擺在“特權(quán)”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無(wú)忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權(quán)力、金錢、美色等關(guān)隘上，就是因?yàn)槭チ司次芬庾R(shí)，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。守紀(jì)律講規(guī)矩，才能增強(qiáng)黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，想得通、放得下、忘得了”，自覺(jué)抵制各種誘惑和歪風(fēng)邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。
　　守紀(jì)律講規(guī)矩，要慎言慎行。一個(gè)人，心存敬畏，就會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，就會(huì)從嚴(yán)要求自己，慎言慎行，反之，一個(gè)人一旦沒(méi)有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀(jì)國(guó)法，把自己擺在“特權(quán)”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無(wú)忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權(quán)力、金錢、美色等關(guān)隘上，就是因?yàn)槭チ司次芬庾R(shí)，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。
　　守紀(jì)律講規(guī)矩，才能增強(qiáng)黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，保障黨和國(guó)家的事業(yè)健康發(fā)展，每一名黨員干部都應(yīng)該嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，按紀(jì)律辦事，保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。
　　
　　

第4篇: 關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)

[愛(ài)和自由心得體會(huì)]愛(ài)和自由

【--合同書】

這世上，除了生命，自由更是十分重要。而今天，我們學(xué)的《活了一百萬(wàn)次的貓》，讓我對(duì)愛(ài)和自由有了更深的理解和感悟。

繪本講述一只貓，它雖然活了一百萬(wàn)次，但從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)自己的主人。直到最后一輩子，“貓成了自己的貓”，它有了自由，與白貓生了一堆小貓之后，又懂得了愛(ài)。

這本繪本中，最讓我感動(dòng)的一句是：貓抱著白貓，流下了大滴大滴的淚。貓頭一次哭了，從晚上一直哭到早上，又從早上一直哭啊哭啊，貓哭了有一百萬(wàn)次……一句樸實(shí)無(wú)華的話，卻描述了多少深刻的愛(ài)。貓從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)誰(shuí)，但這次它愛(ài)了。它可以離開(kāi)白貓繼續(xù)生活的，但它選擇守著白貓一起死去。

與其沒(méi)有自由沒(méi)有感情地活上一百萬(wàn)次、渾渾噩噩地度過(guò)終生，不如去“愛(ài)我所愛(ài)”、自由自在地只活一輩子。有愛(ài)和自由，生命就有了深度和廣度。相同的時(shí)間長(zhǎng)度里，為什么卻可以過(guò)得完全不一樣呢？我不禁陷入了沉思。

社會(huì)上有這么一些人，他們整天無(wú)所事事，潦潦草草地打發(fā)時(shí)間，直到白發(fā)蒼蒼才悔悟自己虛度光陰，可是已經(jīng)晚了。而又有一些人，他們會(huì)為理想去奮斗，去堅(jiān)持，充充實(shí)實(shí)地活著。同樣的時(shí)間長(zhǎng)度里，為什么卻可以過(guò)得完全不一樣？我似乎隱約懂得了什么。

人生是一場(chǎng)追逐自由，追逐情感的賽跑。有質(zhì)量的人生，就要用熱血去揮灑，去譜寫自己的華麗篇章。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，我們應(yīng)該像那只虎斑貓的最后一生一樣，無(wú)畏付出，勇于追逐，生命才能無(wú)悔，哪怕再也活不過(guò)來(lái)。

本文：

內(nèi)容僅供參考

第5篇: 關(guān)于自由與規(guī)則的心得體會(huì)

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除愛(ài)和自由心得體會(huì)

　　篇一：親子共讀心得體會(huì)
　　親子共讀心得體會(huì)
　　定城鎮(zhèn)中心學(xué)校潘葉森
　　閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。讓孩子“多讀書、讀好書”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
　　一、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子
　　閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。
　　我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛(ài)不釋手。讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《安徒生童話》《中外神話故事》等兒童書籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書館，讓
　　她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處
　　二、親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)愉快的享受和情感的交流。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè)，然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來(lái)，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
　　通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
　　三、為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。
　　書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
　　篇二：親子共讀心得體會(huì)
　　濃濃書香快樂(lè)之家
　　我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)?！?br/>　　這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書活動(dòng)以來(lái)，我們把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時(shí)間。二是選擇讀書姿勢(shì)。三是注意讀書的語(yǔ)調(diào)。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。”讀書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)我們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
　　在閱讀的過(guò)程中，要耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉專梢约ち业挠懻摚舜擞米约旱挠^點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
　　一起讀書還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，像朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。從一個(gè)故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng)，寓教于樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。
　　因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。
　　培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！和孩子一起快樂(lè)的讀書吧。讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的小書蟲(chóng)！
　　篇三：親子共讀心得體會(huì)
　　親子共讀心得體會(huì)
　　四年級(jí)：盧巧怡家長(zhǎng)人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書也算其一?！肮湃苏f(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂(lè)趣在，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。
　　女兒很小就喜歡讀書，家中書柜上滿滿的都是她的書籍。只要她喜歡的書，我就毫不猶豫的給她買來(lái)，可是在小學(xué)三年級(jí)之前她讀書的效果并不是很好，對(duì)所讀過(guò)的書只停留在“讀”的層面，不能對(duì)書中的內(nèi)容有很好的領(lǐng)悟。我也常常以工作繁忙和家務(wù)勞碌為借口，很少讀書或不讀書，只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪女兒讀書、看報(bào)，沒(méi)有持之以恒，說(shuō)起來(lái)非常慚愧。女兒上四年級(jí)后，每天晚上老師都要布置半個(gè)小時(shí)的讀書任務(wù)，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣，真正做到“親子共讀”。我們利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
　　孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂(lè)。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸。作為家長(zhǎng)，我們閱讀的過(guò)程中，也回味到了童年生活的幸福，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。幫孩子解除莫名的煩惱，促進(jìn)孩子在德、智、體幾個(gè)方面得到全面的發(fā)展。全面關(guān)心、培養(yǎng)孩子，從而解決了片面的一半教育和單打一培養(yǎng)的傾向，為孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展和積蓄發(fā)展的后勁奠定了基礎(chǔ)。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)
　　慣。也使她在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
　　前兩天剛陪女兒閱讀完《愛(ài)上讀書的妖怪》這本書。這本書的大意是這樣的:一個(gè)腐朽的柳樹(shù)柜子幻化成了一個(gè)柜子精，發(fā)霉的金錢是它的最愛(ài)。在和其他　　
的兩個(gè)妖怪—筆記本精和掃帚精尋找安家之處的時(shí)候，它們遇到了一位學(xué)者，為了得到“風(fēng)水寶地”，它們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)??這本書出自韓國(guó)，作者是著名作家李相培。它最吸引我的地方它的題目，因?yàn)楹苌儆腥嗽陬}目中提到“妖怪”這兩個(gè)字。作者在書中把妖怪描繪的活靈活現(xiàn)的，好像跟真的一樣。這本書給了我這樣的一個(gè)啟發(fā)：妖怪都能愛(ài)讀書，何況我們?nèi)祟惸?？看書能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，讓自己的視野得到擴(kuò)展，也可以積累一些好詞好句?？磿茏屇愕膬?nèi)心更加充實(shí)，可以使人忘掉煩惱。俗話說(shuō)得好：“人不通古今，馬牛而襟裾?！边@句話的意思是說(shuō)：“如果人不通古今，就如馬牛穿著人的衣服一樣?！?br/>　　作為家長(zhǎng)的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育孩子知識(shí)搭建了平臺(tái)，讓我們和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂(lè)！
　　親子共讀心得體會(huì)
　　四年級(jí)：譚比特家長(zhǎng)
　　這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書活動(dòng)，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
　　一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂(lè)。
　　二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
　　三是注意讀書的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
　　現(xiàn)在每個(gè)家庭里都是只有一個(gè)孩子，又處于這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識(shí)豐富，思維活躍。但是，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項(xiàng)，我的體會(huì)是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂(lè)趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候，我們就進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)書蟲(chóng)，家庭制造的計(jì)劃。我的目標(biāo)是讓未來(lái)的書蟲(chóng)與書籍親近，品嘗書籍帶來(lái)的甜美感受。書蟲(chóng)是最快樂(lè)的，書蟲(chóng)可以從書中體驗(yàn)快樂(lè)，那里有前人與今人的故事，美麗的詩(shī)行，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索，奇妙動(dòng)人的幻想，還有神奇的萬(wàn)千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂(lè)，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼。合上書，無(wú)論曾經(jīng)歡笑還是哭泣，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂，只有一個(gè)詞匯能準(zhǔn)確描述書蟲(chóng)的感受，那就是：快樂(lè)！讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，讀書帶給我們豐富的世界，讓我們用善良和純真的目光看待一切。
　　今年學(xué)校里開(kāi)展的讀書活動(dòng)很好，這項(xiàng)活動(dòng)不僅加深了父母與孩子的溝通，更進(jìn)一步鍛煉了孩子動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。從一個(gè)故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng)，寓教于樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包
　　括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。
　　培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。通過(guò)陪孩子讀書，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛(ài)心。在今年我生日的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天是你的生日，祝愿您生日快樂(lè)”我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺(jué)得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！和孩子一起快樂(lè)的讀書吧。讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的小書蟲(chóng)。
　　親子共讀心得體會(huì)
　　四年級(jí)：毛奕軒家長(zhǎng)
　　記得有位作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭沒(méi)有書籍，就像一座房子沒(méi)有窗戶?！痹谔旗诔康某砷L(zhǎng)中，書籍是她的好伙伴。從“小手撕不破”的識(shí)物圖畫書，到配上大圖畫的小故事，兒子的每天幾乎都要與他喜歡的書在一起玩樂(lè)。我平時(shí)的工作很忙，很少有時(shí)間給孩子讀長(zhǎng)篇的故事，兒子看圖書都得益于他的媽媽每次都是他媽媽講著故事讓他睡著，我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么。
　　不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)上了幼兒園，真正的邁進(jìn)了學(xué)校的大門?？吹筋櫪蠋熀推渌嗬锖⒆拥募议L(zhǎng)為孩子們制定的讀書計(jì)劃，我深刻的反省自己的不足，盡量抽時(shí)間與兒子共同讀書，而不是讓他獨(dú)自一人讀書，每次讀完后都和兒子一起討論故事中的人物，故事說(shuō)明的道理，記錄孩子喜歡的話，喜愛(ài)的詞。在此過(guò)程中，我的語(yǔ)言也漸漸豐富，與班內(nèi)孩子們交流時(shí)，也能先想想怎樣表達(dá)才能不空洞乏味，怎樣才能讓學(xué)生們更容易接受。通過(guò)這次活動(dòng)，我有許許多多的感受：
　　第一點(diǎn)是，“親子”共讀這個(gè)活動(dòng)可以增加孩子和家長(zhǎng)的親密度。在看書的途中，孩子和家長(zhǎng)就可以交換對(duì)書的看法和書中不懂得問(wèn)題，不免得說(shuō)說(shuō)笑笑。在孩子的回答中，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子對(duì)問(wèn)題解答的水平知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，更了解孩子。在家長(zhǎng)的回答中，孩子可以學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題回答的方法，更加親近家長(zhǎng)。
　　第二點(diǎn)是，家長(zhǎng)在陪孩子看書的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書，那是一件多么快樂(lè)的事啊。還可以和孩子一起看書，享受書中得到的樂(lè)趣，陶醉在書的海洋里。
　　第三點(diǎn)是，孩子和家長(zhǎng)可以一同從書中學(xué)到很多的知識(shí)。可以共同進(jìn)步，多了解孩子的想法，讓他在成長(zhǎng)的道路上有更多值得回味的瞬間。
　　

推薦訪問(wèn)： 心得體會(huì) 規(guī)則 精選