全國，漢語詞語，讀音為quán guó，意思是整個國家，保全國家， 以下是為大家整理的關于普通話教材是不是全國通用5篇 , 供大家參考選擇。

普通話教材是不是全國通用5篇

第1篇: 普通話教材是不是全國通用

　松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。

　　有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。

　　人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。

　　一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。

　　曾經的夢，曾經的痛，曾經的歌，曾經的熱情相擁，曾經的璀璨星空。

　　也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。

　　人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，

　松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。

　　有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。

　　人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。

　　一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。

　　曾經的夢，曾經的痛，曾經的歌，曾經的熱情相擁，曾經的璀璨星空。

　　也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。

　　人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，

　松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。

　　有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻。總之，一切只是心情。

　　人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。

第2篇: 普通話教材是不是全國通用

國家普通話水平測試試卷(1)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

蹦 耍 德 擾 直 返 凝 秋 淡 絲 炯 粗 襖 甕 癬 兒 履 告 筒 貓 囊 馴 辱 碟 栓 來 頂 墩 忙 哀 霎 果 憋 捺 裝 群 精 唇 亮 館 符 肉 梯 船 溺 北 剖 民 邀 曠 暖 快 酒 除 缺 雜 搜 稅 脾 鋒

日 賊 孔 哲 許 塵 謂 忍 填 頗 殘 澗 窮 歪 雅 捉 湊 怎 蝦 冷 躬 莫 雖 絹 挖 伙 聘 英 條 笨 斂 墻 岳 黑 巨 訪 白 毀 鄭 渾

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

損壞 昆蟲 興奮 惡劣 掛帥 針鼻兒 排斥 采取 利索 荒謬 少女 電磁波 愿望 恰當 若干 加塞兒 浪費

苦衷 降低 夜晚 小熊兒 存留 上午 按鈕 佛教 新娘 逗樂兒 全面 包括 不用 培養(yǎng) 編纂 扎實 推測 吵嘴

均勻 收成 然而 滿口 怪異 聽話 大學生

發(fā)作 侵略 鋼鐵 孩子 光榮 前仆后繼

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品37號

一位訪美中國女作家，在紐約遇到一位賣花的老太太。老太太穿著破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮。女作家挑了一朵花說：“看起來，你很高興。“老太太面帶微笑地說：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢?…。對煩惱，你倒真能看得開。”女作家又說了一句。沒料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復活節(jié)。所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，這樣一切就恢復正常了。”

“等待三天”，多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂。

沈從文在“文革’’期間，陷入了非人的境地。可他毫不在意，他在咸寧時給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這里的荷花真好，你若來……"身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不己，這是一種趨于澄明的境界，一種曠達灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度，一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的生命情感。

由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。如果把自己浸泡在積極、樂觀、向上的心態(tài)中，快樂必然會∥占據你的每一天。

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．難忘的旅行

2．談談衛(wèi)生與健康

國家普通話水平測試試卷(2)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

臥 鳥 紗 悔 掠 酉 終 撤 甩 蓄 秧 四 仍 叫 臺 嬸 賊 耕 半 掐 布 癬 翁 弱 刷 允 床 改 舂 駁 純 導 雖 棒 伍 知 末 槍 蹦 港 評 犬 課 淮 炯 循 紡 拴 李 賽 撿 梯 嘔 繩 揭 隴 搓 二 棉 樁 皿 宋 狹 內 啃 字 環(huán) 州 秒 拋 代 關 停 祛 德 孫 舊 崔 凝 烈 倪 荊 擒 案 砸 垮 焚 帝 聊 顛 涌 牛 汝 粵 篇 竹 草 遲 泛

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

參考 船長 藝術家 聰明 她們 紅軍 煤炭 工廠 發(fā)燒 嘟囔 黃瓜 效率 別針兒 責怪 大娘 噴灑 保溫 產品 佛學 童話 男女 做活兒 緣故 謬論 窮困 今日 完整 決定性 斜坡 疲倦 愛國 能量 英雄 口罩兒 讓位 葉子 封鎖 核算 而且 轉臉 人群 飛快 牙簽兒 丟掉 往來 罪惡 首飾 此起彼伏

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品53號

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!"街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎?”

盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。，讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是” 幾個字，就匆匆地離開了。

晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回 答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了!”讓·彼浩勒聽了，摸著 胡子滿意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不見!"這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天∥都不曾看到，……

五、命題說話(請在下列話題中任選一一個，共30分，限時3分鐘)

1．我尊敬的人

2．談談服飾

國家普通話水平測試試卷(3)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

啞 鑄 染 亭 后 挽 敬 瘡 游 乖 仲 君 湊 穩(wěn) 掐 醬 椰 鉑 峰 賬 焦 碰 暖 撲 龍 礙 離 鳥 瘸 密 承 濱 盒 專 此 艘 雪 肥 薰 硫 宣 表 嫡 遷 套 滇 砌 藻 刷 壞 雖 滾 雜 倦 墾 屈 所 慣 實 扯 栽 額 屢 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 鐵 日 帆 萌 寡 貓 窘 內 雄 傘 蛙 葬 夸 戴 羅 并 摧 狂 飽 魄 而 沈 賢 潤 麻 養(yǎng) 盤 自 您 虎

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

勾畫 剛才 松軟 半截兒 窮人 吵嘴 乒乓球

少女 篡奪 牛頓 沉默 富翁 傻子 持續(xù)

佛像 被窩兒 全部 乳汁 對照 家伙 滅亡

連綿 小腿 原則 多"I-N 戲法兒 侵略 詠嘆調

愉快 撒謊 下來 昆蟲 意思 聲明 患者

未曾 感慨 老頭兒 群體 紅娘 覺得 排演

贊美 運輸 抓緊 兒童 癥狀 機靈 昂首

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品46號

高興，這是一種具體昀被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應該對它視而不見失之交臂，誰也不應該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個人的權利，我還要說這是每一個人的義務。

快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗的，它來自生命本身的活力，來A宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現。快樂還是一種力量，是埋在地下的根脈。消滅一個人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。

歡欣，這是一種青春的、詩意的情感。它來自．面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動，它是激情即將到來的預兆，它又是大雨過后昀比下雨還要美妙得多也久遠得多的回味……

喜悅，它是一種帶有形而上魚彩的修養(yǎng)和境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定∥的成熟，……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．我喜歡的節(jié)日 ’

2．我喜愛的動物(或植物)

國家普通話水平測試試卷(4)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

老 腮 洽 恩 曹 刷 恒 蹤 夏 撥 閩 建 娶 捉 肥 病 苦 揚 外 子 糠 嫌 略 耳 頗 陳 襪 體 愛 戳 蔣 賊 迅 鱉 曰 舉 叼 述 習 竇 枝 裙 睬 賓 瑟 仍 苑 推 皺 感 咂 手 汪 寡 濃 羽 雄 勸 豐 幻 滕 盞 懷 廣 煩 若 掌 鹿 日 磁 積 篾 隋 關 囑 耐 麻 誦 惹 揮 領 瓢 久 蘭 靠 團 窘 謎 滾 方 盆 妙 屯 丟 償 宴 嘴 栓 寶 捏

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，、限時2．5分鐘)

電壓 火候 爭論 擁有 難怪 被窩兒 維持 跨度 謬誤 貧窮 資格 媒人 規(guī)律 鋼鐵 情況 客氣 軍閥 名稱 教師 缺少 從而 好歹 鄉(xiāng)村 佛寺 合作社 新娘 上層 跳高兒 東歐 撇開 選拔 婦女 小甕兒 云端 頭腦 決定性 溫柔 診所 疲倦 水災 蒜瓣兒 昂然 狀態(tài) 處理 臨終 專家 涼快 潛移默化

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品l6號

很久以前，在一個漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個轉彎處，只見前面黑黢墅笪山峰下面一星火光驀地一閃。

火光又明又亮，好像就在眼前……

“好啦，謝天謝地!”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦!”

船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃起槳來。

“遠著呢!”

我不相信他的話，因為火光沖破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對的，事實上，火光的確還遠著呢。

這些黑夜的火光的特點是：驅散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再劃幾下就到了……其實卻還遠著呢!……

我們在漆黑如墨的河上又劃了很久。一個個峽谷和懸崖，迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的遠方，而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)亮，令人神往——依然是這么近，又依然是那么遠……

現在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經常浮現在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往。可是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠。因此，必須加勁劃槳……

然而，火光啊……畢竟……畢竟就／／在前頭!……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．我喜愛的職業(yè)

2．我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)

國家普通話水平測試試卷(5)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

券 允 凡 筍 拎 雪 負 搜 最 禾

謬 幫 滅 郭 絨 竊 許 刁 蟲 恨

零 些 字 清 法 爐 絹 奪 產 詞

扔 浴 擦 桃 閉 支 樓 姜 甩 雄

窄 駁 炯 旁 歪 蹦 偏 辱 方 條

嫁 鳥 盤 扯 納 短 昂 鎂 您 襪

押 賊 蜂 襖 團 逗 雷 夠 脊 筐

訟 伸 稿 破 遣 廓 裘 躍 酌 光

凝 瞇 怒 香 史 搔 僻 艇 刷 往

鈞 孔 殿 水 而 改 寬 魂 蹭 枕

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

沙漠 主人翁 去年 紅娘 似乎 平民 群落 窮苦 肚臍兒 設備 旋轉 接洽 包涵 干脆 日益 障礙 測量 嬰兒 開玩笑 鐵索 腦子 配偶 作怪 傷員 利用 打垮 痛快 略微 郵戳兒 創(chuàng)造 票據 蒼白 沸騰 佛經 酒盅兒， 堅持 整個 霜凍 分成 先生 綠化 角色

溫柔 導體 扇面兒 賓館 循環(huán) 下跌 困難

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品l號

那是力爭上游的一種樹：筆直的干，筆直的枝。宣的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有暇把枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋峻些技，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑"或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你競一點兒也不聯想到，在敵后的廣大∥土地上，……

五、命題說話(請在下列話題中任選一l個，共30分，限時3分鐘)

1．我知道的風俗

2．我和體育

國家普通話水平測試試卷(6)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

蛇 洼 構 產 敗 抿 耗 隔 軟 無

冊 癡 月 旁 乖 內 癬 恰 襖 香

抖 臘 許 陪 腳 題 翁 鼻 跨 訣

態(tài) 栓 氣 繭 方 痕 捅 之 臀 江

砸 獄 霞 腮 自 窘 嫩 鐳 反 梭

彩 珠 炒 窩 耍 坑 擬 遍 群 孔

療 椎 堵 霖 捐 死 槐 墓 搓 扭

瘡 兒 蔫 用 偶 冰 婆 鄧 允 怯

捧 劉 鐵 揮 吮 鳴 罪 逢 對 公

讓 貂 磬 然 裝 蟲 摸 靠 蠶 面

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

規(guī)矩 作家 核算 戰(zhàn)略 增強 謾罵 細菌

篡改 火鍋兒 履行 魅力 英雄 窮盡 飛船

動畫片 喪失 鐘表 衰弱 拳頭 紅娘 佛法

腐朽 醫(yī)院 政委 確定 從此 天鵝 因而

貧困 脖頸兒 尿素 節(jié)日 有趣 爽朗 來往

認真 穩(wěn)當 尋找 熱愛 分裂 葡萄糖 報酬

黑暗 門口兒 拍子 不快 吹奏 典雅 大褂兒

四、讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品49號

有這樣一個故事。

有人問：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說“象”，有的說“獅”，有人開玩笑似的說：是“金剛”，金剛有多少氣力，當然大家全不知道。

結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所可以顯現出來的力，簡直是超越一切。

人的頭蓋骨，結合得非常致密與堅固，生理學家和解剖學者用盡了一切的方法，要把它完整地分出來，都沒有這種力氣。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子的力量之大，如此如此。

這，也許特殊了一點兒，常人不容易理解。那么，你看見過筍的成長嗎?你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎?它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石與石之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊，結果也被它掀翻，一粒種子的力量之 大，如∥此如此。……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．我喜歡的明星(或其他知名人士)

2．我向往的地方

國家普通話水平測試試卷(7)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

眠 表 煤 劣 恩 乃 丟 按 日 燙

取 洲 水 盒 犬 射 砍 鬢 姚 灘

甩 動 囊 浸 卵 困 鉀 顧 雅 愣

槽 座 吻 升 德 喘 疲 三 巡 叮

墻 次 團 捏 賊 廣 榮 癬 儀 怕

朽 菊 縮 柔 絲 迷 紛 卒 欠 蒸

梁 崔 怎 榻 寵 君 苦 懷 翁 紙

齊 掛 斜 登 袍 閏 絕 拍 炯 繅

莫 桶 拙 嫩 剛 扯 報 馬 吠 刷

環(huán) 仿 日 汪 用 諸 罷 嶺 播 二

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

為了 森林 篡改 夸張 華貴 手絹兒 舞女 侵略

創(chuàng)造性 翱翔 描述 下降 撇開 佛典 貓頭鷹 完備 快艇 叛變 灰色 皎潔 功能 狀元 然而 彼此 恰如 培育 豐碩 酒盅兒 紅火 迫使 油田 群體 上課 貧窮 牛頓 撒謊 胸脯 程序 翅膀 農村 在這兒 外力 大娘 底子 命運 愛國 展覽 刀刃兒 缺乏

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品58號

不管我的夢想能否成為事實，說出來總是好玩兒的：

春天，我將要住在杭州。二十年前，舊歷的二月初，在西湖我看見了嫩柳與菜花，碧浪與翠竹。由我看到的那點兒春光，已經可以斷定，杭州的春天必定會教人整天生活在詩與圖畫之中。所以，春天我的家應當是在杭州。

夏天，我想青城山應當算作最理想的地方。在那里，我雖然只住過十天，可是它的幽靜己拴住了我的心靈。在我所看見過的山水中，只有這里沒有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤的綠色都在輕輕地顫動，仿佛要流入空中與心中似的。這個綠色會像音樂，滌清了心中的萬慮。

秋天一定要住北平。天堂是什么樣子，我不知道，但是從我的生活經驗去判斷，北平之秋便是天堂。論天氣，不冷不熱。論吃的，蘋果、梨、柿子、棗兒、葡萄，每樣都有若干種。論花草，菊花種類之多，花式之奇，可以甲天下。

西山有紅葉可見，北海可以劃船——雖然荷花已殘，荷葉可還有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是沒有一項不使人滿意的。

冬天，我還沒有打好主意，成都或者相當得合適，雖然并不怎樣和暖，可是為了水仙，素心臘梅，各色的茶花，仿佛就受一點兒寒∥冷……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．我喜愛的書刊

2．談談對環(huán)境保護的認識

國家普通話水平測試試卷(8)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

墻 換 戳 告 蹄 莊 陜 控 娃 段 錐 百 瞥 逆 添 壤 究 群 法 殘 壤 末 廳 裂 宣 耳 瞎 瘦 溫 揍 硼 晚 察 吞 持 比 昧 孫 日 脖 總

徐 粗 隨 奉 汝 勸 黑 定 皆 謬 奪 享 雜 撈 滑 死 德 壞 此 瞧 女 凍 鳥 及 奶 罐 砂 扯 逛 粉 狼 抄 錦 繩 窘 駐 撅 或 揉 冢 說 連 新 牙 藕 蘊 貼 吾 永 歪 迸 篇 嘗 坎 螯 篩 本 綾 勉

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

背后 特別 沖刷 戰(zhàn)略 農民 膽固醇 饅頭 淺顯 加速 所有制 疲倦 標準 佛教 紅娘 飛船 恰好 夸張 配套 扎實 藏身 快樂 雙方 明確 軍隊 未來 四周 挨個兒 英雄 跳蚤 力量 胡同兒 蝸牛 昂貴 仍然 原因 底子 難怪 小鞋兒 麻醉 篡改 窮人 富翁 雨點兒 遵循 何況 上層 陡坡 輕而易舉

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品7號

一天，爸爸下班回到家已經很晚了，他很累也有點兒煩，他發(fā)現五歲的兒子靠在門旁正等著他。“爸，我可以問您一個問題嗎?"

“什么問題?…r爸，您一小時可以賺多少錢?…‘這與你無關，你為什么問這個問題?”父親生氣地說。

我只是想知道，請告訴我，您一小時賺多少錢?"小孩兒哀求道。“假如

你一定要知道的話，我一小時賺二十美金。”

“哦，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎?”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么你會那么自私。我每天辛苦工作，沒時間和你玩兒小孩子的游戲。”

小孩兒默默地回到自己的房間關上門。

父親坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了。心想他可能對孩子太兇了一或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。

父親走進孩子的房間：“你睡了嗎?…”“爸，還沒有，我還醒著。”孩子回答。

“我剛才可能對你太兇了”父親說，“我不應該發(fā)那么大的火兒一這是你要的十美金。“爸，謝謝您。”孩子高興地從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。

“為什么你已經有錢了還要?"父親不解地問。

“因為原來不夠，但現在湊夠了。”孩子回答：“爸，我現在有∥二美金了，……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．我的愿望(或理想) 2．我喜愛的文學(或其他)藝術形式

國家普通話水平測試試卷(9)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3．5分鐘)

虧 閱 典 兒 馨 寡 裙 黑 藤 佩

陵 字 層 日 忙 軟 摳 腐 囚 她

醒 湊 除 缽 防 摸 扭 毛 俊 投

象 拖 灑 膘 告 淪 袋 丙 銳 耍

環(huán) 篩 捧 碎 癖 腔 選 農 居 砸

吃 甲 四 迎 費 淤 我 歌 揀 淮

某 棕 違 爽 瞥 旺 僧 磷 炯 摔

道 杯 決 帳 鼓 債 粗 但 女 延

問 離 釣 犬 鬧 苗 診 獵 染 澈

肯 塘 沾 癌 洽 庵 笨 胸 準 光

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

快樂 丟人 小甕兒 含量 村莊 開花 燈泡兒

紅娘 特色 荒謬 而且 定額 觀賞 部分

侵略 捐稅 收縮 鬼臉 趨勢 拐彎兒 內容

若干 爆發(fā) 原材料 創(chuàng)辦 抓緊 盛怒 運用

美景 面子 壓迫 必需品 佛學 一直 啟程

棒槌 山峰 罪孽 刺激 無窮 打聽 通訊

木偶 昆蟲 天下 做活兒 跨度 就算 構造

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品4號

在達瑞八歲的時候，有一天他想去看電影。因為沒有錢，他想是向爸媽要錢，還是自己掙錢。最后他選擇了后者。他自己調制了一種汽水，向過路的行人出售。可那時正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個人例外——他的爸爸和媽媽。

他偶然有一個和非常成功的商人談話的機會。當他對商人講述了自己的“破產史"后，商人給了他兩個重要的建議：一是嘗試為別人解決一個難題；二是把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。

這兩個建議很關鍵。因為對于一個八歲的孩子而言，他不會做的事情很多。于是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會有什么難題，他又如何利用這個機會？

一天，吃早飯時父親讓達瑞去取報紙。美國的送報員總是把報紙從花園籬笆的一個特制的管子里塞進來。假如你想穿著睡衣舒舒服服地吃早飯和看報紙，就必須離開溫暖的房間，冒著寒風，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。

當達瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。當天他就按響鄰居的門鈴， 對他們說，每個月只需付給他一美元，他就每天早上把報紙塞到他們的房門底下。大多數人都同意了，很快他有∥了七十多個顧客：……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．談談社會公德(或職業(yè)道德)

2．我喜歡的明星(或其他知名人士)

國家普通話水平測試試卷(1 0)

一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3、5分鐘)

電 遠 日 韋 仄 尖 黃 塌 眉 艘

臨 賺 池 憎 饒 促 絲 國 傘． 床

覓 丟 裙 匾 龐 恩 俘 攏 醉 勞

肉 萌 倦 準 內 熏 仰 抬 襪 您

黯 蟲 篾 朽 糟 并 槍 蠢 羹 不

激 牌 瓜 粵 而 梳 你 塊 雄 另

巴 讓 條 攥 硫 鳥 瘸 磕 統(tǒng) 驅

我 跤 茍 章 景 瞎 海 搭 女 飯

許 黑 抵 摹 炒 跌 蕊 神 啞 簽

甩 躥 墜 恐 破 磁 圣 法 授 炯

二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2．5分鐘)

貴賓 奶粉 刀背兒 一律 狀況 爆炸 存款 盎然 選舉 柴火 加入 封鎖 詠嘆調 放松 熱鬧 佛像 逃走 虧損 軍事 影子 權利 玩耍 懷念 鋪蓋 奇怪 鋼鐵 小偷兒 將來 主人翁 進化 聰明 運行 無窮 偶爾 扇面兒 政治 傳播 培育 恰當 牛皮 咖啡 謬論 唱歌兒 詞匯 虐待 綜合 戰(zhàn)略 輕描淡寫

四、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 作品l2號

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的∥刷刷聲。……

五、命題說話(請在下列話題中任選一個，共30分，限時3分鐘)

1．難忘的旅行

2．我喜愛的書刊

第3篇: 普通話教材是不是全國通用

第一節(jié) 語音的社會性質

語音的社會性質是語言的本質屬性。語音的社會性質主要表現為以下兩個方面。

用什么樣的語音形式去表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是由社會約定俗成的。各個不同的社會群體，社會約定不同。因此，同一個意思又可以采用不同的語言形式去表達。如“雞” 普通話讀 jī 廣東話讀[kai] 而同一種語音形式也可以表示不同的意義。如[fei]這個音節(jié)，漢語可以表示“飛”、“非”、“妃”等意義，而英語則可以表示“小妖精、仙女 fairy ”和“接合、恰好吻合 fit ” 等意思。

各種語言均有自己的語音系統(tǒng) 在不同的語音系統(tǒng)中 一些相同的語音現象所起的作用也會有所不同。如現代漢語的清塞音和清塞擦音可分為送氣的和不送氣的兩組 因為這送氣和不送氣有別義作用 b 和 p 有別 d 同 t 不同 而英語清輔音的這種“送氣”和“不送氣”卻無區(qū)別意義的作用。

第二節(jié)語音學

語音學是研究語言聲音體系的科學。語音學的任務是研究說明語音的性質、內部結構和單位、語音的分類和組合、語音的產生、變化及變化的規(guī)律。

音素及其類別

　　1、什么是音素

音素是從音色角度劃分出來的最小的語音單位。音素的不同取決于音色的不同和ü音色不同。所以是兩個音素。

　　2、音素的分類

人們往往從發(fā)音方法的角度將音素分為元音和輔音兩大類。

所謂元音，是指氣流振動聲帶，在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音。如普通話的a、o、e、?、i、u、ü等。元音又叫母音。

所謂輔音，是指氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音。如普通話的 b、p、m、f等。輔音又叫子音。

元音和輔音的主要區(qū)別在于：

1 氣流受阻與否。

發(fā)元音時，氣流在咽頭、口腔暢行無阻，不受任何阻礙。發(fā)輔音時，氣流在咽頭或口腔受到阻礙 ，只有沖破這種阻礙才能發(fā)出音來。這是元音同輔音最主要的區(qū)別。

第4篇: 普通話教材是不是全國通用

普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規(guī)定語言。?

????我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統(tǒng)一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進行溝通和交流；對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。?

????必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙，促進各地區(qū)和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。?

????國家規(guī)定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言；要在學校開展“愛國旗,唱國歌,說普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國推廣普通話宣傳周”。?

?? 我們中學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。學好普通話，面向現代化；說好普通話,方便你我他；學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。　?

????看來，關于不說普通話的問題，已經非同小可，它不僅會使人與人之間的溝通變得困難，而且有時還會引起矛盾和沖突。雖然方言也是中國一點特色，但我們最重要的是學好普通話，并推廣普通話。一定要將它保留下去，所以，我提倡：“普通話是中國的國萃，我們要讓國萃發(fā)揚全世界，發(fā)揚中國的文化！”?

?推廣普通話宣傳口號?

????（１）國家推廣全國通用的普通話?
　　（２）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力?
　　（３）愛國旗，唱國歌，說普通話?
　　（４）四海同音，萬眾一心?
　　（５）普通話：神州音，華夏情?
　　（６）普及普通話，四海是一家?
　　（７）面向現代化，推廣普通話?
　　（８）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康?
　　（９）樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質?
　　（１０）推廣普通話，公務員要帶頭?
　　（１１）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣?
　　（１２）普通話是我們的校園語言?
　　（１３）我是中國娃，愛說普通話?
　　（１４）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁?
　　（１５）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情?
　　（１６）溝通———從普通話開始?
　　（１７）說好普通話，方便你我他?
　　（１８）說普通話，從我做起?
　　（１９）說好普通話，朋友遍天下?
　　（２０）普通話，使你我靠得更近?
　　（２１）普通話———時代的需求，時尚的追求?
　　（２２）普通話———讓生活更精彩，讓社會更溫馨?
　　（２３）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩?
　　（２４）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情?
　　（２５）心相印，語相通，共奔小康樂融融?
　　（２６）實現順暢交流，構建和諧社會?

推廣普通話小知識?
１、什么是民族共同語？?
民族共同語是民族內部共同用來交際的語言，是識別一個獨立民族的主要標志之一。?
２、什么是普通話？?
普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。?
３、普通話等于北京話嗎？?
嚴格地說，“普通話”并不等于“北京話”。?
４、普通話同國語、華語是一回事嗎？?
這三種稱說指的都是我國全國通用的普通話，在中國的大陸稱“普通話”，在臺灣稱“國語”，在新加坡等一些國家的華人社區(qū)稱“華語”。?
５、說“官話”就是打“官腔”嗎？?
“官話”是普通話的舊稱，也泛指北方話，而“官腔”則是舊時官場中的門面語，二者不是一回事。?
６、推廣普通話就是不讓說方言嗎？?
《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。但是，推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。?
７、怎樣才算普及了普通話？?
普通話成為“校園語言”、“工作語言”、“宣傳語言”、“交際語言”等之后，便是基本普及了普通話。?
８、漢語在世界上具有怎樣的地位？?

??????漢語是中華人民共和國的全民通用語言，是中國的行政、貿易與教育的主要用語，具有其他語言所無法比擬的重要性，在世界上具有重要的地位。?

說好普通話，用好規(guī)范字是任何一個小學校園精神文明建設的要求。我們可能知道，普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。因此，學校普及普通話和用字規(guī)范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！

第5篇: 普通話教材是不是全國通用

普通話考試普通話發(fā)音、聲調及繞口令全解析

　普通話發(fā)音、聲調及繞口令全指導

　　練習普通話繞口令，我還是比較贊成那句話“要循序漸進、持之以恒”“既練‘嘴勁兒’，又要練‘心勁兒’”!

　　我們先從繞口令開始吧!主要是為了幫助大家訓練口齒靈活、語音準確、吐字流暢、顆粒飽滿、圓潤集中、字正腔圓、助于表達。訓練時，要求大家一定要按照正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法練。一方面要注意糾正自己的發(fā)聲缺點、弱點、毛病;另一方面還要利用和發(fā)揮自己的長處，揚長避短。這些繞口令練起來有些繞口、難發(fā)，但它卻是學說好普通話必不可少的練習材料，通過繞口令的練習不僅可以加強咬字器官的力度和提高咬字器官的靈活度，同時也可以有效地鍛煉呼吸控制能力。練習時，最初應特別注意字音質量，要把音發(fā)準，勁使穩(wěn)，打開韻腹，利索收音，做到吐字準確、清晰、圓潤。然后由慢到快，逐漸加速，可按音、字、詞、句、段五步練習法循序漸進。我們知道，繞口令練習并非只是耍嘴皮子，而是既練“嘴勁”，又要練“心勁”，所以不能一味求快。在訓練中，我們還要注意結合氣息控制練習。在開口前要注意放松喉部、氣息下沉。“運行”當中要補氣自如，輕松流暢，字音速度由慢漸快，要做到慢而不斷，快而不亂。最后還要注意做到內容清楚、感情充沛。因為氣是發(fā)聲的動力，氣息調整不好，字的“運行”就會發(fā)生故障，聲音的質量也就無法保證。

　　聲母繞口令練習

　　普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時的著力點就不一樣，比如“b、P、m”，發(fā)音時著力點在雙唇，“d、t”的著力點在舌尖，靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時不要拖長，要咬住、彈開。我們在每段繞繞口令題旁都標有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等聲母字樣來說明此段繞口令是專門訓練所標聲母的繞口令。例如：《八百標兵》一段繞口令題旁標有“b、p”的聲母，就說明“b、p”字母在練習過程中是重點訓練的內容，訓練雙唇有力集中。又如：《短刀》一段繞口令題旁標有“d、t”的聲母，就說明“d、t”在練習過程中是重點訓練的內容，訓練舌尖的彈力等等。

　　八百標兵(b、p)

　　八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

　　炮兵和步兵(b、p、m)

　　炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

　　一平盆面(b、p)

　　一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

　　巴老爺芭蕉樹(b、p)

　　巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。

　　老六放牛 (n，l)

　　柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴;來了侯老六，拉了六頭牛;來了仇老六，提了六簍油;來了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

　　顛倒歌 (d，t，l)

　　太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。

　　天上打雷沒有響，地下石頭滾上坡;

　　江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩;

　　臘月苦熱直流汗，六月暴冷打哆嗦;

　　姐在房中手梳頭，門外口袋把驢馱

　　白石塔(b，d，t)

　　白石塔，白石搭，白石搭白塔，

　　白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

　　哥挎瓜筐過寬溝(g、k)

　　哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。

　　哥哥捉鴿(g、k、h)

　　哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。

　　老爺堂上一面鼓(g、k、h)

　　老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補，只見過破布補破褲，哪見過破布補破鼓

　　四 和 十 (s，sh)

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

　　石小四和史肖石 (s，sh)

　　石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。

　　數 獅 子 (s，sh)

　　公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石

　韻母繞口令練習

　　普通話韻母是音節(jié)的主要成分，它的發(fā)音非常重要。單韻母只有一個音素比較簡單，而復韻母和鼻韻母卻有兩個或三個音素，并且很多都有韻尾，要特別注意歸音問題，發(fā)韻母時，要求韻腹要拉開立起，韻尾要歸音到家。我們在每段繞口令題旁標有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韻母字樣來說明此段繞口令是專門訓練所標韻母的繞口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段繞口令題旁標有“a”的韻母，又如《老老道小老道》一段繞口令題旁標有“ao”的韻母，就說明“a”、“ao”在練習過程中是重點訓練的內容。

　　胖娃娃和蛤蟆(a)

　　一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。

　　小華和胖娃(a)

　　小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。

　　毛毛和濤濤 (ao)

　　毛毛和濤濤，跳高又練跑，毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高，毛毛學會了跳高，濤濤學會了練跑。

　　貓鬧鳥(ao)

　　東邊廟里有個貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。

　　老老道小老道(ao)

　　高高山上有座廟，廟里住著兩老道，一個年紀老，一個年紀少。廟前長著許多草，有時候老老道煎藥，小老道采藥;有時候小老道煎藥，老老道采藥。

　　同鄉(xiāng)不同行 (ang)

　　辛廠長，申廠長，同鄉(xiāng)不同行。辛廠長聲聲講生產，申廠長常常鬧思想。辛廠長一心只想革新廠，申廠長滿口只講加薪餉。

　　砸缸 (ang)

　　小光和小剛，抬著水桶上崗。上山崗，歇歇涼，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打來打去砸了缸。小光怪小剛，小剛怪小光，小光小剛都怪丿竿和水缸。

　　黃花黃 (ang)

　　黃花花黃黃花黃，花黃黃花朵朵黃，朵朵黃花黃又香，黃花花香向太陽。

　　望月空滿天星 (ing)

　　望月空，滿天星，光閃閃，亮晶晶，好象那，小銀燈，仔細看，看分明，大大小小，密密麻麻，閃閃爍爍，數也數不清。

　　蜻蜓青萍分不清 (ing)

　　蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。別把蜻蜓當青萍，別把青萍當蜻蜓。

　　指示燈 (ing)

　　十字路口指示燈，紅黃綠色分得清。綠燈行，紅燈停。紅燈停，綠燈行。]

　　1、時事學習看報紙，報紙登的是時事，常看報紙要多思，心里裝著天下事。

　　2、雜志社，出雜志，雜志出在雜志社，有政治常識、歷史常識、寫作指導、詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產手冊，種種雜志數十冊。

　　3、紅磚堆、青磚堆，磚堆旁邊蝴蝶追，蝴蝶繞著磚堆飛，飛來飛去蝴蝶鉆磚堆。

　　4、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神糧食;施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。

　　5、三月三，小三練登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，濕了三件衫。小三站在山上大聲喊：“這里離天只有三尺三!”

　　6、三哥三嫂子，請借給我三斗三升酸棗子，等我明年樹上摘了新棗子，再把借的這三斗三升酸棗子，如數還您三哥三嫂子。

　　7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試。

　　8、三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山總是春。

　　9、通信不能念成同姓，同姓不能說成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

　　10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能錯，錯了人名就錯了任命。

　　11、天津和北京，兩座兄弟城。津京兩字韻，不是一個音。津字前鼻韻，京字后鼻音。請你仔細聽，發(fā)音要分清。

　　12、陳是陳，程是程，姓陳不能說成姓程，姓程也不能說成姓陳。禾旁是程，耳朵是陳。程陳不分，就會認錯人。

　　13、人尋鈴聲去找鈴，鈴聲緊跟人不停，到底是人尋鈴，還是鈴尋人。普通話練習

　　14、風吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風吹花灰灰飛去，灰在風里飛又飛。

　　15、籠子里有三鳳，黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。你說是紅鳳啄黃鳳，還是黃鳳啄紅鳳。

　　16、豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。穿上衣裳多漂亮，豐豐和芳芳樂得喜洋洋。

　　17、河上是坡，坡下是河。坡上立著一只鵝，鵝低頭望著一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝過河，河渡鵝。河坡飛來丹頂鶴，鶴望河與鵝，小鶴笑呵呵，不知鵝過河還是河渡鵝。

　　音譯過來的話是 因 和 應

　　語音是聲音和意義的結合體，語言的聲音叫語音。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語言。

八大方言:

　　1.北方方言(以黃河流域為中心，分布在東北、長江流域中部、西南);吳方言(上海地區(qū)、江蘇省東南部、浙江省大部分地區(qū));湘方言(湖南省);贛方言(江西省);客家方言(福建、廣東、廣西);閩北方言(福建北部、臺灣);閩南方言(福建南部、廣東、潮汕、海南島);粵方言(廣東中部、廣西中南部)。

　　方言差異主要表現在語音上，發(fā)展普通話、規(guī)范語音就是去掉土語成分的北京話。

　　普通話語音特點：

　　1簡單易學，富有音樂性

　　普通話聲母21個 ，韻母9個，聲母和韻母相拼形成400多個音節(jié)，聲調：陰平、陽平、上聲、去聲。雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，且具有約定俗成的優(yōu)勢。A.原因占絕大優(yōu)勢

　　B.聲母中輕音占很大優(yōu)勢，發(fā)音響亮悅耳。

　　發(fā)音時聲音的特點：

　　1.音色：聲音的個性和特點

　　2.音高：聲音的高低在一定能夠時間里發(fā)音體震動的次數多少決定音高

　　3.頻率：人的發(fā)音體在一定時間內震動的次數

　　4.音強：指聲音的強弱\輕重

　　5.音長：聲音延續(xù)的長短，要根據思想感情和高見內容的具體要求決定音長

　　具體技巧：快而不亂，慢而不斷，長而不拖，短而不促

　　音節(jié)和因素(元音和輔音)：

　　音節(jié)：用聽覺可以區(qū)分的語音結構基本單位，一般在漢語言里，一個漢字的字音 就是一個音節(jié)。

　　音素:語音的最小單位，一個漢語的音節(jié)里，可由一個至四個因素構成。

　　元音和輔音發(fā)音的幾點區(qū)別:

　　1.元音氣流通過口腔不受任何阻礙

　　輔音受阻

　　2.元音發(fā)音器各部位保持均衡緊張狀 態(tài) 輔音只有造成阻礙的那部分器官緊張

　　3.元音由口腔呼出的氣流量叫囂，處于和緩狀態(tài) 輔音氣流量相對叫大，氣流需要 克服障礙通過口腔有一種爆發(fā)狀態(tài)

　　4.元音聲帶顫動、一般不待噪音成分,聲音想度大，可以歌唱 輔音多數發(fā)音時聲 帶不顫動,帶噪音成分，聲音響度小，不能歌唱

　　普通話的聲母、韻母、聲調

　　聲母：子音氣筒的復印，聲母都是(?)口輔音來充當的(把鼻韻母排除)

　　零聲母:子音開通沒有聲母的叫零聲母 (ing)ying

　　韻母：一個漢字音節(jié)聲母以后的部分

　　聲調：又叫字調，由音節(jié)內部的音高變化所構成的，聲音內高低升降的不同就是以內掉的不同，分為陰平、陽平、上聲、去聲四類

　　聲母發(fā)音特點：氣流在口腔當中受到各種阻礙

　　聲母發(fā)音過程：

　　1.成阻階段(發(fā)復印過程的開始階段，發(fā)音當中阻礙作用的開始形成，發(fā)音器官從靜止或其他狀態(tài)轉到發(fā)一個輔音時的阻礙狀態(tài)。如：b)

　　2.持阻階段：發(fā)輔音過程的中間階段，就是發(fā)音當中阻礙作用的一種持續(xù)，即發(fā)音器從開始發(fā)音的成阻階段到最后除阻階段的中間過程

　　3.除阻階段：指發(fā)輔音過程的最后階段，發(fā)音當中，阻礙消除了，發(fā)音器官從法 發(fā)輔音時的阻礙狀態(tài)轉道開始的景致裝太或其他狀態(tài)。如：b由閉到開

　　聲母發(fā)音部位和發(fā)音方法：不同的聲母是因發(fā)音部位和發(fā)音方法不同而形成的，發(fā)音器官形成阻隘的部位叫發(fā)音部位。

　　··發(fā)音部位分氣七部位：

　　1.雙唇阻：發(fā)音時上下唇構成阻礙 b,p,m

　　2.唇齒阻：上齒與下齒的內緣構成阻礙 ‘f’

　　3.唇尖中阻了：唇尖與上齒齦構成阻礙 d,t,n,l

　　4.舌根阻：舌根與軟硬腭的交接處構成阻礙g,k,h

　　5.舌面阻：舌面與硬腭的前部構成阻礙j,q,x

　　6.射間與上齒齦和硬腭交接處構成阻礙(翹舌音) zh,ch,sh,r

　　7.舌尖前阻(平舌音)：舌尖與上齒背和舌葉與上齒齦構成阻礙z,c,s

　　發(fā)音部位的五種方法：構成阻礙和出去阻礙的發(fā)音方式

　　1.塞音：也叫爆發(fā)音或破裂音，發(fā)音時氣流完全阻塞，然后突然防開，讓氣流包袱出來而形成字音 b,p,d,t,g,k

　　2.擦音：也叫摩擦音，由發(fā)音器官造成的縫隙是氣流產生摩擦而發(fā)出的聲音f,h,x,sh,s,r

　　3.塞擦音：有塞音和擦音緊密結合所構成的音，發(fā)音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然后漸漸打開j,q,zh,ch,z,c

　　4.鼻音：氣流由鼻腔中流出的音，口腔形成阻礙這部分要完全閉塞、軟腭下垂，使氣流從鼻腔流出來形成字音m,n

　　5.邊音：氣流沿著舌頭的兩邊通過而構成的聲母，發(fā)音時聲帶振動 L

　　聲母的發(fā)音有清濁音之分

　　清音：發(fā)音時不振動聲帶所發(fā)出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音 b,p,f,d,t,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s

　　濁音：振動聲帶所發(fā)出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發(fā)出樂音 m,n l,r

　　送氣和不送氣的區(qū)別 普通話練習

　　送氣音：包括塞音、塞擦音、發(fā)音除阻時氣流相對較強 p,t,k,q,ch,c

　　不送氣音：氣流較弱的音 b,d,g,j,zh,z

　　音素的發(fā)音條件：b 雙唇阻、不送氣、塞音

　　m 雙唇阻、鼻音

聲母發(fā)音注意事項：

　　1. 發(fā)音時成阻要準確，不能偏前靠后，這是發(fā)音的前提

　　2.21個聲母在發(fā)音部位和發(fā)音發(fā)放上雖各有差異，但要求發(fā)成阻時力量要相對平衡，力量要集中到整個口腔的中部，正樣聲音才能集中

　　3.送氣、不送氣是相對而言的，不是說所有送氣音都是用力往外噴，注意發(fā)送氣音時氣息不能抬槍，反而要有希奇的感覺否則氣流抬槍不但不利于氣流控制，但而造成話筒出現噪音

　　總之成阻要準確，持阻要有一定力度，除阻要干脆

　　普通話韻母39個,分為三大類：

　　1.單韻母：由單元音所充當的，10個

　　2.復韻母：有二個或三個原因復合而構成的共13個

　　3.鼻韻母：由一個或二個原因后面帶上鼻韻音m或n構成的，共16個

　　一、單韻母

　　1.舌位的高低(口腔的開合)：分四種情況

　　(1) 舌位高：6個原因中舌位最高音I,u,v,舌位越高的音口腔越閉

　　(2) 舌位半高：口腔半閉合狀態(tài) o,e

　　(3) 舌位半低：口腔半開ê

　　(4) 舌位低：口腔開，最低 a

　　2.舌位的前后：發(fā)音時舌頭在口腔里隆起點的前后

　　(1) 前：i ,v

　　(2) 央：a

　　(3) 后：u,o,e

　　3.唇形的不同：圓唇音、不圓唇音

　　圓唇音：o,v

　　不圓唇音：u,a e,I

　　4.單韻母發(fā)音注意：

　　(1) 首先要按單韻母發(fā)音條件發(fā)準每個音時口腔相對穩(wěn)定、嘴不能動

　　(2) 要寬音窄發(fā)，窄音寬發(fā)，如果寬元音嘴張?zhí)笠羧菀咨ⅲ魰r嘴張不大，音容易擠

　　(3) 發(fā)音時口型、唇位要準確

　　(4) 發(fā)音時前音后發(fā)、后音前發(fā)，發(fā)音時舌位向中間靠攏

　　(5) 注意發(fā)圓唇音只撮嘴角，不要往前撅，否則聲音發(fā)悶

　　(6) 發(fā)扁唇音，扁唇稍圓，不能太扁，否則影響效果

　　二.普通話的復韻母，口型和舌位不斷由一個元音的發(fā)音狀態(tài)過度到另一個元音的發(fā)音狀態(tài)，其中開口度最大、最響亮的元音叫韻腹，即主要元音，它前面的元音的叫韻頭，后面的部分叫韻尾

　　1. 復韻母分兩大類：二合復韻母、三合復韻母

　　(1) 二合復韻母：二個單韻母拼合成一個復韻母ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,ve(前響、后響)

　　(2) 三合復韻母：三個單韻母拼成一個復韻母iao,iou,uai,uei發(fā)音時口腔由小到大，中間響

　　2. 注意事項

　　(1) 復韻母發(fā)音顯著特點是音色不斷變化，播音時要過度自然，發(fā)音動作不得分解，音也不能分解，且要發(fā)音準確

　　(2) 在發(fā)音準確的前提下，運動幅度不得過大，要盡量往一起歸

　　(3) 主要元音要放得開，次要元音(韻母)要收得住

　　(4) 響與不響是相對的，發(fā)音時不要片面追求響，要為內容思想服務

　　三、 普通話的鼻韻音

　　帶舌尖鼻音n的前鼻韻音：an,en,ian,uan,in,uen,van,vn

　　帶舌尖鼻音ng的后鼻音韻母：ang,eng,ong,iang,ing,uang,ueng,iong

　　鼻韻母的發(fā)音特點：

　　1. 鼻韻母發(fā)音是發(fā)音器官由元音狀態(tài)向鼻音的發(fā)音狀態(tài)逐漸變化，最后完全邊為鼻音的過程，發(fā)音時軟腭抬起，堵塞鼻腔的通路而逐漸舌的前部或候補抬起堵塞通路，再放松軟腭，讓氣流從鼻腔流出來，發(fā)出鼻音

　　2. 雖然有元音發(fā)音往鼻音發(fā)音的過度變化，但開始發(fā)音元音時不能鼻化

　　3. ng不能做聲母，做韻尾時無阻礙階段

　　4. 鼻輔音 音節(jié)中只能做韻尾

　　注意：

　　1. 發(fā)前鼻音n舌尖抵住上齒齦，舌面與硬腭前部相貼，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔出來，同時聲帶顫動，發(fā)出聲音

　　2. 發(fā)后鼻音ng時舌根抬起，抵住軟腭，讓氣流從鼻腔出來，練習十舌根不要離開軟腭

　　普通話韻母的分類。

　　根絕韻母開頭音的口型特點分為四類：開、齊、合、撮

　　開口呼：沒有韻頭、韻腹又不是iu v的韻母a o e ai ei ao on an en ang eng ong

　　齊齒呼：韻頭或韻腹u的韻母u ua uo uai uei uan uen ueng uong

　　撮口呼：韻頭或韻腹是v的韻母v ve vang veng

　　拼合口訣：雙唇開齊u相拼

　　唇齒專拼開口音

　　d、t能拼開齊合

　　平翹根拼齊合音

　　舌面只能拼齊撮

　　n、l零聲全能拼

　　怎樣發(fā)好韻母音：

　　1. 按發(fā)音要領發(fā)好每一個韻母音

　　2. 要進行拼合練習

　　3. 要進行單音節(jié)、多音節(jié)對比辨正練習

　　4. 用繞口令作速發(fā)對比辨正練習

普通話的聲調：

　　(一) 聲調及作用

　　1. 聲調：主要指某些語言中每一個音節(jié)所固有的能區(qū)別意義的聲音的高低和升降，又叫字調

　　2. 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規(guī)律的安排可以構成詩歌的節(jié)奏

　　3. 聲調有區(qū)別詞義的作用

　　(二) 調值和調類

　　1. 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)

　　2. 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲

　　(三) 聲調的標記法：五度標記法

　　四聲發(fā)音口訣

　　(四) 聲調練習

　　1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病

　　2. 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準， 而感覺到口音不準的情況很多

　　3. 練習時可采用單音節(jié)聯系以及各種組合方式的多音節(jié)練習

　　(五) 聲調聯系注意事項

　　1. 陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53

　　2. 陰平為窄元音時發(fā)音容易擠

　　3. 陽平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335

　　4. 上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家

　　5. 取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時

　　6. 發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺

　　語流音變：在語流中因素或音節(jié)間相互影響產生語流變化

　　表現在：輕聲、兒化、變調、語氣詞同‘啊’的變化上

　　(一) 輕聲：在現代漢語中有些詞的音節(jié)或句子里的詞失去所有的聲調，把它念成又輕又短的調子

　　作用：

　　1. 能區(qū)別詞義、詞性

　　2. 表現和??它詞法的意義和詞匯有關系

　　3. 能使語言流暢富有音樂感

　　輕生的注意事項：(實際運用)

　　1. 普通話中哪一個聲凋的音節(jié)都可能被輕化

　　2. 在廣播語言當中能不輕化則不輕化，不可太隨意，尤其在政治性節(jié)目中更加應注意語言的規(guī)整、嚴肅

　　3. 以輕化表示詞義和詞性的意義時必須輕化

　　4. 輕聲音節(jié)在播音中讀得不能含混不清，讀輕音字時氣息仍在控制氛圍內，必須盡量保持遠韻母中的因色不拖長、不吃字

　　(二) 兒化：

　　主要有： 普通話練習

　　1.獨立表示一個單個的字音

　　2.附著在其它韻母后形成兒化韻

　　作用：

　　1. 能區(qū)別詞義、確定詞性

　　2. 是語言帶有小、少、喜愛或蔑視的感情色彩

　　3. 在播音當中的別是撥嚴肅性稿件時盡量少用兒化音，必要用的時候，兒化程度不一過強

　　(三) 變調：再連續(xù)讀音中，聲凋發(fā)生的變化

　　上聲變調：

　　1. 上聲字在單發(fā)或用在句尾時不變

　　2. 非上升字前變半上(214-24)

　　3. 上升在全變?yōu)榻脐柶阶?214-24)

　　‘一、七、八、不’變調問題：

　　廣播中‘七、八’基本不變調，‘一、不’在輕生或去聲變陽平非去聲前讀去聲字，三字中間變輕聲

　　重疊形容詞變調問題：在播嚴肅性稿件時一般不變化，口語稿件可按如下規(guī)律辦——單音重疊此詞變陽平(漫漫地)雙音節(jié)時，前邊字變輕讀，后邊變陰平(整整齊齊)

　　(四) 語氣詞‘啊’的變化：一般失單度用或用在句尾，單獨用時無變化，用在句尾考慮前一個音節(jié)的收尾音素

　　1. 前面音節(jié)守衛(wèi)音素是a o e I v 時(不包括iao iou)一般發(fā)“呀”

　　2. 前面是ao u 時一般發(fā)“哇”

　　3. 前面是en時一般發(fā)“哪”

　　4. 前面是eng時一般發(fā)“恩啊”

　　在播音中，有時由于感情表達需要‘啊’音不能變，否則顯得不莊重(詩歌中不能變)

詞的輕重格式：

　　多音節(jié)此的幾個音節(jié)有約定俗成的輕重差別，著就是詞的輕重格式(除非有特別需要時，不能改變這種格式)介于中間的稱為中，短而高音為輕，長而強稱為重。詞的輕重格式是漢語音樂性的一種表現，不僅有區(qū)別詞義詞性的作用，還有準確表達感情和語句目的的作用

　　(一) 雙音節(jié)詞輕重格式：

　　1. 中重格式：第二個音節(jié)比第一個音節(jié)要長一些、重一些，如，兩個字的人名、地名

　　2. 重中格式：第一個音節(jié)比第二個長一些、重一些，如，‘愛好’‘藥品’

　　3. 重輕格式：如，媽媽、鏡子

　　(二) 三字詞輕重格式：

　　1. 中中重格式：較多，第二個略輕些，如，三字人名

　　2. 中重輕格式：

　　3. 重中中格式：如，提起來

　　(三) 四字詞輕重格式：

　　1. 中重中重

　　2. 重中中重：如，慘不忍睹

　　格式在播音中注意事宜：

　　1. 重中輕是表現在音長和音強的變化上，音節(jié)結構不允許變化，聲調調值有些變化，在播音時，重音音節(jié)調值明顯，重音音節(jié)不明顯，但是能分清詞類，輕音音節(jié)聽得不清楚

　　2. 輕與重是相對而言的，播音當中要自然過度，不可為了追求輕重而去虛張聲勢

　　3. 細的輕重格式多數是固定的，但也有不固定的，‘大會’(一般為中重，但為區(qū)別‘小會’有時應為重中)

　　繞口令的特點是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發(fā)音相同、相近的語詞和容易混淆的字有意集中在一起，組合成簡單、有趣的韻語，形成一種讀起來很繞口，但又妙趣橫生的語言藝術。值得一提的是，繞口令是語言訓練的好教材，認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，可以避免口吃，更可作為休閑逗趣的語言游戲。如:“山前有個嚴圓眼，山后有個楊眼圓，二人山前山后來比眼;不知嚴圓眼比楊眼圓的眼圓，還是楊眼圓比嚴圓眼的眼圓。”有一首《算卦的和掛蒜的》，聽起來也很有韻味:“街上有個算卦的，還有一個掛蒜的。算卦的算卦，掛蒜的賣蒜。算卦的叫掛蒜的算卦，掛蒜的叫算卦的買蒜。算卦的不買掛蒜的蒜，掛蒜的也不算算卦的卦。”聽罷這兩段繞口令，定然會使人感到妙趣橫生。

　　繞口令的結構方式有對偶式和一貫式兩種。對偶式兩句對偶，平行遞進，如《四和十》:“四是四，十是十;要想說對四，舌頭碰牙齒;要想說對十，舌頭別伸直;要想說對四和十，多多練習十和四。”對偶式的繞口令最有名的是民間流傳的繞口聯，如:“童子打桐子，桐子落，童子樂;丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌。”這副繞口聯同音異義，頗為繞口，實屬巧對妙聯。“求自在不自在，知自在自然自在;悟如來想如來，非如來如是如來。”上聯下聯各列出四個“自在”和“如來”，而四次出現的含義各不相同，耐人尋味。

　　一貫式的繞口令一氣呵成，環(huán)環(huán)相扣，句句深入，如:“遠望一堆灰，灰上蹲個龜，龜上蹲個鬼。鬼兒無事挑擔水，濕了龜的尾，龜要鬼賠龜的尾，鬼要龜賠鬼的水。”“黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑。”“一面小花鼓，鼓上畫老虎。寶寶敲破鼓，媽媽拿布補，不知是布補鼓，還是布補虎。”“墻上一根釘，釘上掛條繩，滑落繩下瓶，打碎瓶下燈，砸破燈下盆。瓶打燈，燈打盆，盆罵燈，燈罵瓶，瓶罵繩，繩罵釘，釘怪繩，繩怪瓶，瓶怪燈，燈怪盆。叮叮當當當當叮，乒乒乓乓乓乓乒!”

　　可以看出，繞口令多是詼諧而活潑，節(jié)奏感較強，富有音樂效果。有的用方言朗讀更具有濃郁鄉(xiāng)土特色，毛澤東同志生前也喜歡繞口令。有一次，他跟中南海文工團一個姓余的四川籍女兵學起了川語繞口令:“一出南門走六步，碰到六舅和六叔。好六叔，好六舅，借我六升六斗好綠豆。過了秋，再還六叔六舅六升六斗好綠豆。”川語的“六”和“綠”與“陸”音近似。毛澤東越念越感興趣，并把“過了秋”念為“收了秋”，經此無意中一字妙改，把谷豆收獲的景象體現了出來。

　　傳統(tǒng)的繞口令，多只注重字句的諧音，而忽視它的思想內容。如今，民間文藝工作者在創(chuàng)作繞口令時，注入了新的時代氣息，有的具有益智助思的作用，如《數獅子》:“公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子?”

　　念起一段不知道從哪里聽來的、發(fā)人深省的繞口令:“一些事沒有人做，一些人沒有事做，一些沒有事做的議論做事的做的事;議論做事的總是沒事，一些做事的總有做不完的事，一些沒有事做的不做事不礙事，一些有事做的做了事卻有麻煩事;一些不做事的挖空心思惹事，讓做事的做不成事，大家都不做事是不想做事的做事;做事的做不成事傷心，不做事的不做事開心。”此類的繞口令散發(fā)出一股濃烈的辛辣味，起到了鞭撻假、丑、惡，歌頌真、善、美的作用，賦予繞口令嶄新內容和藝術“笑果”。

普通話練習

　　?(二)分辨前后鼻韻母

　　：n---ng

　　關鍵是發(fā)準n---ng這兩個韻尾，掌握它們的發(fā)音部位。 主要區(qū)別是舌位不同：n是舌尖中鼻音，發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦;ng是舌根鼻音，發(fā)音時，舌根后縮，舌面后部隆起，抵住軟腭。

　　(提醒：無前鼻韻母的方言區(qū)人學習前鼻韻母時，在發(fā)音末尾一定要把舌尖放在上齒齦處，頂住不動。)

　　對比練習:

　　*展覽(zhǎnlǎn)-蟑螂(zhāngláng);

　　短暫(duǎnzàn)-貪贓(tānzāng);

　　汗衫(hànshān)-航程(hángchéng);

　　問津(wènjīn)-望京(wàngjīng);

　　認真(rènzhēn)-生成(shēngchéng);

　　幸運(xìngyùn)-窮困(qióngkùn);

　　春風(chūnfēng)-純凈(chúnjìng);

　　耕耘(gēngyún)-病菌(bìngjūn);

　　軍港(jūngǎng)-窘況(jiǒngkuàng);

　　應允(yīngyǔn)-應用(yìngyòng);

　　倫敦(lúndūn)-隆(lóng)冬(dōng);

　　親(qīn)近(jìn)-清(qīng)靜(jìng);

　　前鼻音韻練習方法

　　拼(pīn)哪(na) 進(jìn)哪(na)

　　問(wèn)哪(na) 看(kàn)哪(na)

　　翻(fān)哪(na) 滾(gǔn)哪(na)

　　牽(qiān)哪(na) 穿(chuān)哪(na)

　　綜合練習:

　　那個時刻終于到了，是媽媽的生日--一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要//送給您一件禮物。”

　　節(jié)選自張玉庭《一個美麗的故事》

　　經典繞口令大全

　　經典繞口令大全(普通話繞口令、中文繞口令)含有兒童繞口令、幼兒繞口令、數字繞口令、動物繞口令、人物繞口令、植物繞口令及其它繞口令等：

　　“繞口令”的最大特點是“拗口”。它是學習語言藝術(如相聲,快板等等)的必修課。可以鍛煉人“舌”,“唇”,“齒”的相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。練習繞口令最好從兒童時期開始,尤其是方言地區(qū)。

　　扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬。扁擔要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。

　　大花碗里扣個大花活蛤蟆。

　　南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，

　　北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。

　　他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;

　　他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

　　喇嘛與啞巴普通話練習

　　打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭;

　　打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺犸。

　　提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭;

　　別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

　　不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭;

　　還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

　　喇嘛回家燉獺犸;

　　啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭

　　九與酒

　　九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

　　天上一顆星

　　天上一顆星，地下一塊冰， 屋上一只鷹，墻上一排釘。

　　抬頭不見天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，

　　啊噓啊噓趕走了屋上的鷹，唏哩唏哩拔掉了墻上的釘。

八十八歲公公

　　八十八歲公公門前有八十八棵竹，

　　八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

　　八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，

　　八十八歲公公打發(fā)八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，

　　不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

　　化肥

　　黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰,灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。

　　南邊來個老爺子，手里拿碟子，碟子里裝茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，灑了茄子，摔壞了老爺子。

　　四和十

　　四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清,請來試一試。

　　哥哥挎筐過寬溝，

　　快過寬溝看怪狗，

　　光看怪狗瓜筐扣，

　　瓜滾筐扣哥怪狗。

　　八百標兵奔北坡，

　　炮兵并排北邊跑，

　　炮兵怕把標兵碰，

　　標兵怕碰炮兵炮。

　　哥哥弟弟坡前坐，

　　坡上臥著一只鵝，

　　坡下流著一條河，

　　哥哥說：寬寬的河，

　　弟弟說：白白的鵝。

　　鵝要過河，

　　河要渡鵝。

　　不知是鵝過河，

　　還是河渡鵝。

　　嘴說腿,腿說嘴，

　　嘴說腿愛跑腿，

　　腿說嘴愛賣嘴。

　　光動嘴不動腿，

　　光動腿不動嘴，

　　不如不長腿和嘴。

　　夾著火車上皮包。

　　回頭一看人咬狗。

　　拿起狗來打石頭，

　　又怕石頭咬著手。

　　斷頭臺倒吊短單刀，

　　歹徒登臺偷單刀，

　　斷頭臺塌盜跌倒，

　　對對單刀叮當掉。

　　有個小孩叫小杜，

　　上街打醋又買布。

　　買了布，打了醋，

　　回頭看見鷹抓兔。

　　放下布，擱下醋，

　　上前去追鷹和兔，

　　飛了鷹，跑了兔。

　　灑了醋，濕了布。

　　樹上臥只猴，

　　樹下蹲條狗。

　　猴跳下來撞了狗，

　　狗翻起來咬住猴，

　　不知是猴咬狗，

　　還是狗咬猴。

　　白果打白布

　　白布包白果，

　　白果恨白布，

　　白布打白果，

　　白果打白布。

推薦訪問： 普通話 集合 通用