學齡，漢語詞語，拼音為xué líng，釋義為開始入學的年齡， 以下是為大家整理的關于6歲學齡前兒童怎么教育4篇 , 供大家參考選擇。

6歲學齡前兒童怎么教育4篇

第1篇: 6歲學齡前兒童怎么教育

學齡前兒童故事

愛耍小聰明的人即使可以一時成功也不會長久，只有腳踏實地才能長久，下面我們一起看看這篇《猴哥的煩惱》。

小猴哥哥是森林里最聰明的人。小猴哥哥有一個小猴弟弟，要多笨有多笨。小猴哥哥常為笨頭呆腦的弟弟嘆氣："弟弟呀弟弟，你什么時候才能變聰明點兒呢!"

森林中的小動物遇到什么難題，都來找小猴哥哥解決。比如小豬要蓋房子啦，黃鵬要學五線譜啦，熊貓想學畫畫啦……小猴哥哥總是一笑說："這個簡單哩!"就把房子怎么蓋，五線譜怎么識，畫上怎樣著顏色，都告訴了小動物們。

小豬便專心學起蓋房子來，黃鵬也每天起得早早的練歌喉，熊貓也每天都到野外去畫畫……

有一天，小猴弟弟也出了門，不知干什么去了。

只有小猴哥哥仍在家里，喝茶聽者樂，躺在床上閉目養神。

過了些時候，小猴哥哥覺得小動物們好久沒來他家了。他們都干什么去了呢?

后來，小猴哥哥拿起新出的晚報，才發現，原來小豬已經成了建筑師，黃鵬成了紅歌星，熊貓也成了畫家……就連他的笨頭呆腦的小猴弟弟，也開起診所當起醫生來。

"原來他們有多笨呀，可現在都成了名人。我呢，我這么聰明卻什么也沒干成，這到底是為什么呢?"

聰明的小猴哥哥怎么也想不明白。

第2篇: 6歲學齡前兒童怎么教育

學齡前兒童教育書籍

　　學齡前的兒童雖然不用上學，但在家的時候家長還是要帶著孩子啟蒙，學習一些人生道理的。下面我們來看一下學齡前的兒童適合看什么書吧。
　　不一樣的卡梅拉
　　聰明豆繪本系列
　　斯凱瑞金色童書·第一輯
　　小熊和最好的爸爸
　　小豬威利系列繪本全六冊)
　　布魯姆博士系列
　　海豚繪本花園
　　繪本花園：我的爸爸叫焦尼
　　繪本花園：月光男孩
　　《青蛙弗洛格的成長故事》 一套12冊
　　我就是喜歡我：學會對自己有信心
　　特別的日子：學會熱愛生活
　　找到一個好朋友：學會珍惜友情
　　弗洛格找寶藏：學會戰勝困難
　　弗洛格和陌生人：學會接納與自己不一樣的人
　　弗洛格嚇壞了：學會戰勝恐懼
　　鳥兒在歌唱：學會珍愛生命
　　愛的奇妙滋味：學會給予愛和接受愛
　　冬天里的弗洛格：學會關愛別人
　　難過的弗洛格：學會讓自己快樂
　　弗洛格是個英雄：學會助人和自助
　　弗洛格去旅行：學會接觸外面的世界
　　《斯凱瑞金色童書》
　　

第3篇: 6歲學齡前兒童怎么教育

學齡前兒童學習興趣培養的案例

武漢市江夏區義貞小學??洪文艷

????我家隔壁的小女孩叫海南，今年4歲，在農村小學學前班就讀。平時很膽小，見人都不敢說話，可這次，我從外面回來，從她家門前走過，天已是暮色降臨，可小海藍卻坐在門口手握著一本書，在大聲地讀著什么。我連忙走過去，摸了摸她的頭，好好地表揚了她：“呀，你還在讀書呀，讀得真好！”小海藍邊讀邊調皮地瞟了我幾眼，讀的聲音卻更大了。那樣子仿佛在告訴我：我還會讀很多呢，不信你聽聽。在昏暗的光線下，她的書上我一個字也看不清楚，可她仍舊那么認真地讀著，說是讀，不如說是在背誦。我被她的認真勁所感動，不忍心打斷她。（我本來是想告訴她在昏暗的光線下是不能讀書的）此時我是她的很好的聽眾。我蹲下來，在她翻書的一瞬間，趕忙問道，“你認識上面的字嗎？”她指著上面的字認真地給我看，“這是山，那是樹。”“你看得清楚嗎？”“我看不見，但我會讀” 她明明是在背呀！看著她那天真可愛的笑臉，我也笑了，并不時給她表揚。她“讀書”的熱情繼續高漲，仍用明亮的眼睛不時地瞟瞟我，好像怕我離開。她的表現令我驚訝：在短短的十分鐘左右居然把學前班語言讀本全背了一遍。
????這個孩子曾經不愿上幼兒園，性格很內向，而且非常愛哭，又依戀父母，其他人全不要。她爸媽都是教師，看著孩子不愿上學，心里焦急萬分。但是急也不是個辦法，空余之時，她閱讀了大量的有關孩子教育問題的文章，并試試有無效果。由于他們的職業性質和習慣決定了每天必須讀書、學習，客觀上為孩子營造了一個文明、知識的氛圍。她們從外面買回一些兒童書畫，給孩子講故事，并在故事中滲透每個人都要讀書的道理。陪她畫畫，陪她一起涂鴉……只要有空，徐老師就會跟孩子在一起，盡量讓孩子處在快樂中。徐老師還不斷有意地培養海藍繪畫、講故事、舞蹈、表演等興趣。孩子只要有一點進步，就大大地表揚。這樣孩子的興趣廣泛了，知道的東西也多了，孩子樂觀了，也比較愿意跟爸媽之外的人講話了。現在讀學前班，很愛讀書了，一學期還沒完，她已經能將書上的內容倒背如流了。每次回家，她還會跟爸媽一起表演學生和老師的故事。她當老師，爸媽當學生，她會教育學生說：“你這個學生沒坐好，手要放上面。那個學生坐得真端正，我們表揚他。”逗得爸媽咯咯笑。
????孩子具有愛模仿、易受感染的特點，對讀書和學習產生了好奇和興趣。 徐老師在教孩子識數時，把抽象的數字幻化在具體可見的事物中，告訴他們幾個就是幾個1，0就是沒有……并讓孩子在日常生活中感受、體會數字的含義。在識字方面，先沒有急于教孩子寫字，而是先訓練他們認字。他們熟讀成誦，在會讀、會背、會講的同時也認識了那個字。根據兒童愛玩、好動的特點，他們通過講故事，讓孩子說歌謠、猜謎語、做智力游戲等趣味性手段把各種知識道理教給孩子，寓教于樂，讓他們在玩中學習，在玩中增長見識。如組詞、造句比賽，編動作說成語，編故事，猜燈謎，智力搶答，趣味數學，快速計算，英語單詞競賽等等，既促進了孩子的智力、知識的增長，又豐富了她的課余生活。徐老師教孩子學習的時間都是見縫插針、零分碎秒擠出來的。早晚時間，給他們講故事、說歌謠，教《看圖識字》、《看圖說話》；邊洗衣做飯，邊考她學過的知識，讓孩子講、讀；在外面散步，把英語書也帶上，教孩子說英語單詞；坐火車時，讓孩子猜謎語，做智力游戲，每到一站，教識站名；上街時教孩子認識單位牌匾，說所見事物的英語單詞……在孩子精力有余的前提下，她們鼓勵孩子在學好當前課程的基礎上超進度學習，并從課本外補充知識的“給養”。她們鼓勵孩子博覽群書以擴大知識視野。家長的責任是在精神上帶領孩子戰勝失敗的痛苦，并激勵孩子把每一次失敗都轉化成走向成功的起點。在徐老師和愛人的輔導下，孩子的知識視野更加開闊，基礎也打得更加扎實。經過不斷的積累和磨勵，孩子的智慧泉涌般噴發出來。
?????每一個孩子都是天使，每一個孩子都很聰明。然而，每一個孩子的結局都大相徑庭，有的孩子甚至脫離了父母所期望的軌道，讓父母們望兒興嘆：老師都說他是一個很聰明的人，可是，學習就偏偏很糟糕。這究竟是為什么？
?????作為孩子第一個老師的家長們又要如何開發孩子的學習興趣并幫助孩子建立積極向上的學習興趣呢？很多東西是在孩子啟蒙教育的時候，由于我們的忽視而錯過了對于興趣取向的開發，導致了孩子今天的結局。
?????? 我們認為家長應從以下幾方面培養孩子的興趣：選擇一本好書激發孩子的學習興趣。給小孩傳輸“學習是快樂的”觀點;學會享受學習。善于欣賞自己的學習成果，引導孩子從最簡單的做起，比如從例題做起，讓他找到成功感。及時鼓勵表揚。引導孩子尋找學習方法。引導孩子主動體會學習的快樂。通過游戲激發孩子的學習興趣，繼續鼓勵，持之以恒地鼓勵，從而形成主動學習習慣。正面的信念不停地給小孩傳輸“我能行”“我能干”“我能學好”等正面的觀念。其實歸根結底一句話，學習最大的規律：不是靠毅力刻苦學習，而是在學習上找到快樂，進入樂此不疲的狀態，這才是真正的快樂的學習。正確使用身體如何才能發揮人的無限潛能？要做到：大腦高度專注；肌肉高度放松；心情愉悅；內心有強烈的學習欲望；有堅強的信念。此外還可以在以下方面嘗試：
競賽法:
??????這是一個很重要的激發興趣的方法。比如說，有一件事情你本來懶得做，興趣不高，但是，當你有了競爭對手，受到激勵時，你是不是就有興趣了？　一般來說，青少年都有爭強好勝的心理。這種心理如果引導得當、會轉化為學習的動力。各式各樣的競賽常常使人忘掉猶豫、忘掉自卑，競賽可以刺激大腦的活動，競賽造成熱烈氣氛。魏書生當班主任時，組織孩子開展課外活動，每周都有一天下午是競賽時間。他選擇一首詩讓孩子在3分鐘內背誦，看誰背得快，結果有的人2分鐘就背出來了。為什么效率這么高？同學們說：“因為是競賽，把吃奶勁都使出來了。”魏書生正是充分發揮了孩子這種好勝向上心理的有利優勢。當然，老師也要注意引導得當，強化協作、互助的集體主義精神和積極向上的學習風氣。
心情教育法
　?? 對于學習差的學生，我們對孩子要進行心情教育。我們會發現這樣的情況，在一個班里，有的孩子永遠是第一名或者第二名，他智商確實高。而有的孩子不管怎么努力都在中間，甚至后面。在這樣的情況下，家長們應該怎么辦？孩子是有區別的，家長不能心急，不要打擊孩子，也別不切實際地攀比，要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法。有的孩子在課堂上注意力不集中，課后不會做作業，往往會受到家長的訓斥，甚至打罵，這樣必然會形成惡性循環，對學習困難的孩子，家長在無奈之余可以找心理醫生檢查評定孩子的學習能力，發現孩子的問題所在，用科學的方法來矯治。家長還要給孩子心靈雞湯，讓他們相信自己還不錯。只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。
親自參與法
????? 孩子對于親自參與的事情會特別關切，特別有興趣。現代教學觀強調以孩子為中心，以孩子是否主動參與作為評價教學的一個重要標準。在教育中應積極創造提供給孩子參與的條件和機會，比如盡量做到六讓：讓孩子自己獲取信息，處理信息（例如觀察、自學等）；讓孩子自己發現問題，提出問題；讓孩子自己思考、分析，解決問題；讓孩子親自動手操作、實踐；讓孩子自我評價、自我校正；讓孩子自己歸納、總結。而且在參與時要允許孩子有缺點、錯誤，允許孩子提出與不同的意見，允許討論、爭論，這樣才能創造一個活躍的寬松的氛圍。
????? 最后用一句話與大家共勉：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。

?????? 培養孩子的興趣是對孩子能力培養的重要手段。興趣的培養是多重性的，也是單一性的。多重性是指興趣具有連環性，而單一性是指興趣要因人而異。
??? ? 每一個孩子都是天使，只是他們在出生的時候，那對飛翔的翅膀掉了，于是，每一個孩子都需要一雙手縫補孩子的翅膀。興趣，是孩子翅膀最好的骨架……

第4篇: 6歲學齡前兒童怎么教育

關于創辦學齡前兒童教育機構

的計劃及可行性的報告

一．概要說明

1．指導思想：

A 為幼兒的成長及終身發展奠定良好的先學前素質教育礎。

B 適應社會開放的形式，滿足不同國籍家庭的需求開設國際班（聘請外籍教師全程英語授課）和中英文雙語班，從小培養幼 兒英語的語感

C 融合中西方優秀的幼兒教育理念指導教育教學工作

D 與家庭，社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

E 健康第一，安全第一，興趣第一，快樂第一。

2．基本設想：

A. 高標準，高水平地創辦一個具有一流環境，一流設施，一流師資一流教學，一流服務的國際化幼兒教育機構。

B. 占地約4000平米。其中包括二十個左右不同年齡段國際班和雙語教學班，親子教學活動場所，多媒體教室，體能活動中心，音樂教室，舞蹈教室，以及相關的后勤工作配套管理部門等。

C. 人員規模：幼兒人數大約三百名，教師及員工大約一百人。

D．六至八部校車，負責接送市內各區生源。

E.投資額約在一千萬元人民幣。包括房租，市內外裝修，大型器械，教學設施，校車，流動資金等。

二．創辦地點及環境：

A擬租用其擁有產權的，各項驗收合格的，已能夠交付使用的，約3000一棟獨立建筑及該建筑周圍附屬空地等其他相關設施。

B租期：10-15年。（待商議。）

C租金：（待商議）

三．市場需求情況：

從新中國成立以來，我國已經先后出現了三個生育高峰，從2007年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來。這些孩子在將來的升學、就業、結婚、住房等方面，都要面臨著巨大的艱難和挑戰。也給這些行業帶來了巨大的市場機遇。
??? 數據預測顯示，2008年前后，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時候。在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數量將有1700萬～1800萬，峰值大概出現在2010年左右，那時，新生兒數量將在每年2000萬左右。 隨著生育高峰的來臨將造成社會資源欠缺。特別是幼兒教育資源，高水平，高規格的幼兒教育機構將嚴重不足。在北京，天津，上海等大城市普遍出現了幼兒入園難的問題，就拿天津舉例：象河西一幼這樣老牌的國營幼兒園，已經招滿了兩年以后的名額，眾所周知的華夏未來盡管收費較高，仍然人滿為患。所以各地政府紛紛出臺相關政策鼓勵民營資本辦學辦教。
??? 我國現代家庭中，獨生子女居多，小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之改革開放以來，人民生活水平提高了，“望子成龍”的心理愈益迫切，他們對教育重視了，有教育投資的心理，也有教育投資的能力，越來越多的人開始關注早期教育的問題。廣大家長已經不再滿足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。期待著更多高規格，高質量，高水平的幼兒早期教育機構的出現。社會需求巨大。

四．運做計劃及時間安排：

1. 二月底之前完成租房工作，

2. 二月底至三月向教育部門申請營業執照，

3. 三月至六月做四項工作：裝修，購置設備及所需用品，招聘教職員工，面向社會招生。

4．七至九月：教師上崗前培訓，繼續招生，并做好開學前的各項準備工作及媒體宣傳工作。

5．九月一日：開學慶典。開學。

五．機構組成

1機構組成：

機構由投資人和中外籍幼兒教育專家組成董事會。由董事長主持定期召開董事會，所有重大決策及變更必須經過董事會通過后，方可執行。幼兒園招生工作由董事會直接管理。在園長領導下，由專家，教師及家長代表組成招生小組，在不同階段制定出適應當前工作的招生方案。這個方案擬定后上報到董事會，由董事會討論修改，直致通過并由董事會統一安排實施這個計劃。面向全社會，統一招生。日常工作由執行園長在公平，公正的前提下主持。各部門負責人由執行園長向董事會推薦，并由董事會作出最后的聘任決定。園長負責在結合實際情況的前提下逐步建立健全規章制度。做到細節管理，層層落實，責任到人。逐步形成制度化，規范的一流管理方式。

2．機構性質

創辦一個幼兒園和嬰幼兒活動中心一體化的學齡前兒童教育

機構。面向社會為不同國籍的孩子提供優秀的教育教學課程

及優質的服務。在這里為所有學齡前兒童提供一個能夠促進

其身體和智力全面和諧發展的場所，使他們喜歡這里并享受

著在身心愉悅發展過程中的快樂。

A 幼兒園設計

在3000多平方米的地上面積開設18 – 20個由一歲半到六歲不同年齡段的班級以外同時開設多個專項發展的教室。在這里能夠容納300名以上的兒童并相應地配備100名左右教職員工。由經驗豐富的中外幼兒教育專家執掌管理，從設施投入到師資隊伍全部定位在一流水平。

B 嬰幼兒活動中心

充分利用室內和室外場地，創設各種不同類型幼兒體能和智能活動場所。對具備學前教育專業知識和經驗的教師進行統一培訓，合理安排適應嬰幼兒發展規律的智能和體能活動。充分利用空間，時間和人力資源的同時，開設多種的親子活動使孩子們的身心受到最大限度的發展。

六．項目詳述：

1．．教育理念

A讓每一個孩子喜歡這里。在心理放松和心情快樂的前提下，

充分尊重他們的個性，發展他們的個性。

B制定出適應每個孩子個性發展的教育目標和活動內容，在寬松的環境的同時不失規則意識，同時具備西方社會的規則意識和東方頭腦的聰明智慧。從而接受具備最大寬松環境的學前教育。

C開設全程英語的國際班和中英雙語班教育教學活動，以適應未來國家開放之需求。

D 觀察記錄每個幼兒的特征，客觀評價幼兒。用兒童的觀點看待周圍的一切，注重身體素質的發展，注重動手能力的培養，注重發展過程。

E 在安全第一的前提下，開展日常工作工作。在全面發展的同時注重特長教育。

2．師資隊伍

A 幼兒園園長是一位從事幼兒教育二十多年的外籍幼教專家。

她同時具有豐富的國內外幼兒教育教學和管理經驗。特別是

在過去近十年里，取得加拿大學前教育學位并在海外分別從

事過一線教學和幼兒以英語作為第二語言學習的教學管理和

教材編寫工作。結合東西方的不同特征，對現代幼兒教育發

展的理念有著獨到的見解。主張人性化的規范管理模式，建

立健全嚴格的規章制度。采取具有親和力的人事管理方法，

充分調教師的積極主動性動，培養出一支高水平的師資隊伍。

同時聘請具有不同專業特長的教師，開設不同特色的專項課

程。挖掘不同幼兒的潛力，使他們在全面發展的基礎上還能

掌握一技之長，接受將來能夠作為一個國際化人才的童年所

應受到的教育過程。

B 我們的教師全部經過篩選和培訓。必須經過專業院校培養教育，合格畢業，并具備敬業愛崗的精神，德才兼備。全身心的投入工作，從而贏得孩子們的喜歡，贏得家長們的信賴。

C 建立團結合作的領導班子，抓好骨干教師的培養。堅持正面教育，鼓勵教師們的上進心，保護他們的積極性。同時發現問題，解決問題，杜絕不良行為的蔓延。

D 不斷學習新知識，接受新理念，適應新形勢。大膽創新，善于表現，團結協作，公平競爭，自我完善。

E 做好知識結構搭配，年齡搭配。優化組合，創造競爭環境，樹立競爭意識。樹立正面形象，形成良好的風氣。

3．環境創設

A 創設適合幼兒身心發展的精神環境和物質環境。教師用愛心和耐心為幼兒提供親切的精神環境，讓孩子盡快適應新的集體，并盡快喜歡這個集體。

B 室外提供幼兒大型活動器械，提供走跑跳鉆爬鍛煉的環境。以及充分的戶外游戲活動，場所。

C 墻壁布置做到童趣，生動，活潑，明快。室內設計做到充分利用活動空間，配套合理，區域功能明確并具有相應的教育目標。

D 設立相應部門做好后勤工作。包括教學管理辦公室，兒童健康檢查室，食堂，保安，財務，后勤維修保養部等專業管理部門。

E 為全體師生創造寬松的環境，提供充分的發展空間。最大限度的發揮自己的優勢和特長，在這個空間里寫好自己的成長發展史。

4．課程安排：

A 以培養幼兒良好的學習興趣和學習習慣入手，以情感教育為主導思想，制訂適應幼兒身心發展的教育目標，綜合中西方課程，開設體能，智能，音樂，語言，科學，社會，衛生等課程。

B 根據不同性質的班級采取不同的語言。在國際班，用西方的理念，西方的教學方式，進行英文教學。在雙語班，注重幼兒語感的訓練，抓住幼兒語言發展規律的最佳期，采取中英文雙語教學形式。

C 每學期初召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作安排。每月一次公開課向家長開放，以匯報近期的教學工作，隨后搜集好家長反饋意見。

每學期末采取家長預約，個別交流等形式做好學期總結工作。

D 每學年開展兩次全園性的開放活動。以新年聯歡， “六一”兒童節慶祝活動的形式，向家長匯報全園的工作。

E 定期對老師的教學工作進行培訓，隨時對老師的教學工作進行檢查。發現好的事例進行正面宣傳推廣鼓勵，發現問題隨時指導幫助糾正解決。

5．家長工作：

A采取幼兒園，家庭和社會共同辦園的形式。千方百計調動社會力量，集思廣益共同為辦好幼兒園獻計獻策。

B家園溝通，定期向家長反饋幼兒的信息。細心觀察幼兒的成長特征，隨時做好觀察記錄，定期想家長匯報并為每個孩子建立一個在園期間的成長記錄。

C推選家長代表，及時聽取家長反饋意見和合理化建議。根據社會需求隨時調整工作計劃，保障領導決策的可行性正確性。

D開辦家長學校，定期向家長介紹幼兒園的工作重點安排，讓家長了解下一步的工作，以得到家園一致教育的良好效果。向家長普及幼兒教育的基本理論，搜集家長關系的話題，定期對家長進行培訓，提高家長的教育素質。

E充分利用社會資源，開門辦學。結合教學實際，帶領孩子們走向社會，走向自然，開闊他們的眼界，增長他們的社會知識和經驗。定期聘請那些有不同特征的人到幼兒園來為孩子們上一些生動活潑的社會課程。

6．膳食管理

A聘請經驗豐富的營養師，為孩子們制定一日三餐食譜。合理搭配營膳食養結構，保障孩子們生長發育的營養需求。

B 聘請經驗豐富的兒童廚師，保質保量地為孩子們提供美味可口的飯菜。C每天為孩子們提供豐富的水果和午點，保障足夠的飲水量。為孩子們的健康提供基本的保障。

D 嚴格遵守食品安全衛生法。兒童食堂全部從業人員必須持健康證上崗，炊具餐具消毒落實到人。隨時隨地保證清潔衛生，同時定期掃除，定期檢查。各項工作制度化，確保兒童食堂的安全和衛生。

E 每周向家長公布食譜。每餐后留取餐樣二十四小時，以實物的形式向家長公開介紹幼兒當天所吃的翻菜。

7．安全制度

A 建立健全各項安全制度并做好督促檢查，以保障制度的落實。提高教職員工的安全第一的意識。

B．落實健康制度，查體制度，隔離制度，消毒制度。為孩子第一次入園前及定期做查體。每天堅持做好認真的晨檢，隨時觀察孩子們的健康情況，掌握孩子們健康的第一手資料。做到小病可以園內護理，傳染病早發現早隔離。定期做好消毒工作。

C 保障室內外設施的安全。落實室內外安全活動制度。提高責任心，保證孩子們的一切活動都要在教師的視限范圍內進行。

D 每次園外大型活動前，征得家長同意并簽定同意書。教師隨時隨地清點人數，不忽略不走失每個孩子。

E 落實安全防火制度。向員工進行防火工作宣傳培訓。對各種設施定期檢查，消除一切安全隱患。

綜上所述，經過長期地調查，周密地策劃，精心地設計，以及科學地管理，此方案具備很大的可行性。請相信我們定會創辦一所名副其實的，一流的，國際化的兒童教育基地。

衷心地感謝各位領導的鼎立支持！我們將竭盡全力用實際行動說明一切。在貢獻社會，回報社會的同時，創造贏利，發展擴大。

內容簡介

一．概要說明---------------------------------------------------------------------01

1． 指導思想

2． 基本設想

二．創辦地點和環境------------------------------------------------------------04

三．市場需求---------------------------------------------------------------------05

四．運做計劃及時間安排------------------------------------------------------06

五．機構簡介---------------------------------------------------------------------07

1．組成結構

2．機構性質

六．項目詳述----------------------------------------------------------------------08

1．教育理念

2．師資隊伍

3．環境創設

4．課程安排

5．家長工作

6．膳食管理

7．安全制度

8．簡歷證書

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