方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”， 以下是為大家整理的關于助學項目方案5篇 , 供大家參考選擇。
助學項目方案5篇
扶貧助學方案
方案一：扶貧助學方案
新縣是全國著名的革命老區和將軍縣，是一個典型的山區縣，也是國家扶貧開發工作重點縣，受區域地理條件限制及戰爭創傷的影響，經濟社會發展中，一些學生因家庭貧困而面臨失學。上海市衛生系統企業協會踐行科學發展觀、情系老區，關心社會公益事業，決定資助老區新縣品學兼優的貧困學生完成學業，把他們培養成有用之才。為確保這項活動長期順利推進，現制定實施方案如下：
一、指導思想
以助學為重點,兼顧解決在校貧困生家庭生活困難，促進他們安心學習；探索建立扶貧助學的長效機制，幫助貧困生順利完成學業。
二、實施原則
（一）實事求是。通過認真細致調查，把那些品學兼優貧困學生統計上來，使真正需要援助的貧困生得到幫助。
（二）自愿為主。在援助單位、援助人與貧困生之間搭建信息溝通的橋梁，組織他們結成援助對子，開展助學活動。
（三）注重實效。真正解決貧困生的實際困難，為他們安心學習、順利完成學業提供保障、創造良好條件。
三、援助范圍及條件
本活動援助對象為新縣在校貧困生，受援助的學生必須家庭貧困且品學兼優，同時具備下列條件者優先：
（一）孤兒；
（二）家住農村，家庭符合享受農村低保條件；
（三）父母雙方有一方為殘疾人；
（四）父母雙方為下崗職工，家庭符合享受城市低保條件或正在領取失業保險費；
（五）其它需要優先援助的特殊情況。
四、援助方式及標準
（一）基本援助方式分兩種：一是個人援助貧困生，二是單位援助貧困生。在援助人和援助單位自愿的前提下，一個援助人或一個援助單位可以援助一名或多名貧困生；多個援助人或援助單位也可以聯合起來援助一名貧困生。
（二）援助人或援助單位與貧困生結成援助對子后，每學年對每名受助對象小學、初中生資助不少于1000元，高中生資助不少于2000元，直到受助對象畢業。
（三）單位援助貧困生的，援助資金可從辦公經費中列支，也可組織本單位干部職工自愿捐款籌集。
（四）對援助一名學生以上的單位和個人，新縣教體局向其頒發“愛心助學”證書；在“愛心助學”活動中表現突出的援助人、援助單位，上海市衛生系統企業協會將對其予以表彰。
五、組織領導
為確保活動順利開展，成立“愛心助學”活動領導小組，由任組長，曹君（新縣縣委副書記）任副組長，參與企業法人任成員，領導小組下設辦公室，胡恩彰（上海市衛生系統企業協會秘書長）任辦公室主任，胡光志新縣教體局局長）任副主任。設立三個工作組：綜合協調組，組長；教育工作組，組長胡光志（；宣傳督導組，組長曾憲林（新縣教體局副局長）。三個工作組的成員由上海市衛生系統企業協會、教體局相關人員擔任，具體負責這項活動的組織協調、調查摸底、宣傳報道等工作。通過建立活動檔案，進行跟蹤管理；加大宣傳力度，擴大活動影響；經常對援助情況進行督促檢查，根據實際情況及時對受助對象和結對援助情況進行調整，確保這項活動扎實有效開展。
六、實施步驟
（一）申請援助。各學校在每年9月15日前組織符合活動條件的貧困生填寫“愛心助學”申請表，申請表的主要內容包括學生姓名、性別、年齡、班級、家庭經濟狀況、貧困原因、個人申請理由、班主任意見、學校和扶貧助學領導小組審批意見等，及時將“愛心助學”申請表上報到扶貧助學領導小組。
（二）篩選確定受助對象。根據各學校上報的貧困生情況，領導小組逐人認真審核，并請各鄉鎮幫助審核把關，同時組織人員深入學生家中走訪調查，初選對象經公示無異議后，最終確定符合條件的受助對象。
（三）結對助學。受助對象確定后，由扶貧助學領導小組根據上海市衛生系統企業協會各會員單位實際情況，制定扶貧助學指導性意見，將受助對象分解落實到各援助人或援助單位，并將結對援助雙方登記在冊，建立援助檔案，加強援助人、援助單位和受助對象的聯系，組織受助對象經常向援助人、援助單位匯報學習生活情況，促進扶貧助學正常進行。
七、工作要求
（一）各學校要高度重視這項工作，切實把實事辦好、好事辦實，確保上報的貧困生的情況真實可靠，嚴禁弄虛作假。
（二）要加強對受助對象的教育管理，使其體會到社會關愛，感受到社會溫暖，產生感恩之心，從而努力學習，奮發成才。
（三）扶貧助學領導小組辦公室要切實組織好這項活動，注重發現總結活動中的典型人物、典型事例，及時通過各種媒體廣泛宣傳，擴大活動的影響力，促進活動深入扎實開展。
附：參與“愛心助學”企業名單
方案二：扶貧助學活動方案
一、指導思想：
為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，決定在全校教師隊伍中開展對貧困學生“扶貧助學”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全校黨教師的大力支持和貧困生自己的努力，促進貧困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，為祖國為社會輸送更多的優秀人才。
二、扶助對象：
1、遵紀守法，品行優良
2、誠實謙遜，好學上進
3、經濟困難，并迫切需要資助的
三、扶助方式：
1、由學校全體教師與家庭經濟條件特困生結對幫扶，每班報一名特別需要幫助的貧困生一名；
2、具體活動由工會組織進行，扶助學生名單由所在班級班主任上報工會統一安排；
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容：
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求：
1、扶助工作由廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上；
2、扶助工作應保持持續性、穩定性；
3、由教導處、工會、少先隊、班主任聯合推薦貧困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報工會；
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
六、扶助程序：
1、本人確定扶助對象，并填寫《扶貧助學登記表》；
2、認真做好幫扶記錄，年期末做好總結。
3、在學校“扶貧助學”大會上對所扶助對象進行現場捐贈。
七、組織機構：
為便于“扶貧助學工作的更好開展、協調和管理，決定成立“扶貧助學”工作領導小組。
組長：楊勇
組員：李建葉、李梅、郎春艷、何艷麗、郭海英。
方案三：濟源市新春扶貧助學活動方案
為了進一步加強未成年人思想道德建設，體現對貧困生的關心、愛護，激勵他們奮發學習，幫助他們順利完成學業，特制定我市“節約零花錢關愛貧困生”新春扶困助學活動方案。
一、指導思想
遵循自覺自愿的原則，組織廣大青少年通過開展“節約零花錢、關愛貧困生”活動，進一步解決貧困生的實際困難，幫助他們順利完成學業。
二、資助對象及條件
具有我市正式學籍的家庭特別困難，難以完成正常學業的中小學在校學生。
三、資助標準
根據活動開展情況，待定。
四、工作程序
1、宣傳發動（2月28前）
全市各中小學要在師生中廣泛宣傳，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大青少年及其家長的理解與參與。
2、奉獻愛心（3月10前）
各中小學以班級為單位，組織廣大師生踴躍參與奉獻愛心。
３、確定資助名額及資助對象（3月10前）。
根據愛心奉獻情況，具體確定資助的名額及對象。
具體對口幫扶聯系單位：
濟水一中——邵原一、二中；沁園中學——王屋一、二中；北海中學——下冶初中；實驗中學——大峪一、二中；玉泉中學——大峪三中；濟水中心校——邵原中心校（小學）；沁園中心校——王屋中心校（小學）；北海中心校——下冶中心校（小學）；天壇中心校——大峪中心校（小學）。
濟水、北海、沁園、天壇、玉泉中心校，濟水一中、北海中學、實驗中學、沁園中學務必于3月10前將本單位捐款數額報教體局教育科。
王屋、邵原、下冶、大峪中心校以中心校為單位將本單位貧困生名單報于3月10前報教育科(暫定小學20名，初中20名)。
其它各單位的捐獻資金重點資助本單位的貧困生。
４、資金發放（3月15日前）
由雙方單位領導及青少年學生代表、有關領導參與舉行資金發放儀式，對貧困學生進行資助。
５、總結
各單位要對整個活動開展情況進行總結，并將總結電子文檔于3月20日前報教體局教育科()。
五、工作要求
１、各中小學要對本次活動進行大力宣傳，在自愿的基礎上爭取廣大學生及其家長的理解與支持。
２、受助單位要對貧困生的情況進行認真的摸排，從嚴掌握標準和條件，切實把資助資金用在最需要資助的學生身上。
３、對在活動中有弄虛作假的，一經發現，嚴肅查處。
金秋助學活動方案
金秋助學活動方案篇一 為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實為民辦實事，大力弘揚中華民族團結互助、扶貧濟困的傳統美德，促進社會和諧，幫助我局貧困職工子弟解決就學資金困難、實現上大學夢想，省地質工會與局資源勘查開發中心決定聯合開展圓夢大學金秋助學愛心活動。
一、活動主題
圓夢大學金秋助學
二、活動內容
由省地質工會牽頭，局資源勘查開發中心愛心捐資10萬元，資助20XX年新考入大學的我局貧困職工子弟就學。
1、資助對象：20XX年考入全日制二本以上大學的品學兼優、家庭比較貧困的職工子弟(以大學正式錄取通知書為準)，包括：(1)特困職工子女(家庭成員享受城鄉低保，或家庭人均收入在當地低保邊緣);(2)殘疾學生或孤兒;(3)待崗、單親困難職工子女;(4)老、弱、病、殘或遭受重大自然災害、意外事故等致貧返貧的困難職工子女。
同等條件下烈軍屬子女優先。
考取軍事院校及國家實行免費教育，以及獲得其他部門、社會團體、企業或個人類似捐助的學生，不作為此次愛心活動資助對象。
2、資助名額及標準：在全局新考上大學的職工子弟中遴選貧困生20名，按照每位貧困生5000元標準給予一次性資助。
三、助學程序
1、提出申請。學生本人或家長于8月10日前到省地質工會或局屬單位工會領取并填寫《20XX年圓夢大學金秋助學助學金申請表》，到戶籍所在單位(居委會)開具貧困證明，同時提供其他相關證件(大學錄取通知書、戶口簿或身份證以及低保證、殘疾證等原件及復印件)。
2、調查核實。局屬各單位工會對申請學生的錄取通知書、家庭情況及在校期間的表現等情況進行調查核實。
3、集中審核。省地質工會對收集到的貧困生資料進行綜合審查，研究確定候選資助名單。
4、進行公示。各單位工會將資助名單以適當方式(如張榜)進行公示，接受職工群眾監督，對經舉報查實不符合條件的，取消資格。
5、統一發放。8月下旬舉行圓夢大學金秋助學助學資金發放儀式(具體時間、地點另行安排)。
助學公益項目活動方案
a;愛心助學能夠幫助學子們完成學業，同時又能夠在整個社會內形成一股示范效應，鼓勵更多的人加入其中，成為愛心助學的一份子。下面就是給大家帶來的助學公益項目活動方案，歡迎大家閱讀參考!
助學公益項目活動方案1
為進一步凝聚社會力量做好脫貧攻堅工作，進一步在全社會弘揚扶危濟困、互助進步的傳統美德和奉獻愛心、助人為樂的社會風尚，幫助更多的寒門學子圓夢大學，結合_縣脫貧攻堅工作部署，以建檔立卡貧困戶及困難職工家庭中2020年應屆高考大學新生為重點資助對象，啟動實施“扶貧扶智--_縣2020年脫貧攻堅助學活動”，制定本方案。
一、活動主題
扶貧扶智助學圓夢
二、資助對象
1.“全國扶貧業務管理子系統”建檔立卡戶中2020年高考考入國家大專及以上并被錄取的大學新生;
2.建檔困難職工家庭中2020年高考考入國家大專及以上并被正式錄取的大學新生。
三、資助標準
根據募集資金確定資助標準。
四、申請條件
1.家庭確實貧困，且系建檔立卡貧困家庭或困難職工家庭中2020年應屆高考錄取的大學新生;
2.遵紀守法，品學兼優;
3.未獲得其它獎學金、助學金資助，實際入學的大學新生。
五、申請程序
8月10日前，符合申請條件的大學新生填寫對應申請表、提供相關材料到對應單位進行申請。
建檔立卡貧困戶家庭大學新生
1、個人申請。通過_縣政府網_公告欄下載并填寫《“扶貧扶智--_縣2020年脫貧攻堅助學活動”助學金申請表》，也可向所在學校資助中心或鄉鎮團委領取申請表。填寫完整后，將申請表、錄取通知書復印件、身份證復印件、建檔立卡證明復印件交到所在鄉鎮團委，由鄉鎮團委統一收集上報，原則上不接受學生個人到縣扶貧辦、縣教體局加蓋公章。
2、初審匯總。各鄉鎮團委統一收集匯總并填寫《“扶貧扶智--_縣2020年脫貧攻堅助學活動”學生基本信息統計表》，并提交鄉鎮扶貧辦初審公示后，將統計表及每名學生的申請表、錄取通知書復印件、身份證復印件、建檔立卡證明復印件交到團縣委辦公室，電子版發送至團縣委郵箱_
3、核查審定。經縣教體局資助中心查詢錄取情況、核對學生身份信息，縣扶貧辦信息中心核準建檔立卡貧困情況后，確定擬資助對象，提交“扶貧扶智——_縣2020年脫貧攻堅助學活動”領導小組予以審定受資助人員名單。
4、資金發放。經審核符合條件的對象進入助學檔案，助學領導小組辦公室將委托有關單位，采取銀行轉賬集中發放的形式發放助學金。
符合條件的困難職工家庭大學新生
向監護人所在單位工會組織提交資助申請，并填寫相關申請表格。各單位將登記表、錄取通知書復印件、身份證復印件、家庭情況說明等相關證明材料一并報送至縣總工會幫扶中心，電子版發送至_。經縣總工會審核公示后，提交“扶貧扶智——_縣2020年脫貧攻堅助學活動”領導小組予以審定受資助人員名單，由縣總工會統一發放助學金。
六、活動安排
宣傳發動
各鄉鎮、各單位及各幫扶責任人要針對貧困學子家庭的實際困難，開展有針對性的宣傳，展現他們自強不息的精神，報道他們渴望用知識改變現狀的強烈愿望;積極發動身邊愛心企業、社會團體、杰出人士捐資助學，通過多種宣傳途徑，廣泛傳播“扶貧扶智”活動的思想理念，引起社會共鳴。
組織實施
各鄉鎮、各相關單位要積極行動、密切配合，凝聚力量，形成合力。縣委宣傳部負責活動的宣傳和典型事跡及人物的報道。縣委統戰部統籌活動的開展，整合各部門助學資金，通過線上線下多種渠道籌集善款。縣工商聯負責積極動員愛心企業及個人踴躍捐助善款，做好捐贈資金的管理、撥付等工作。縣總工會、團縣委、縣婦聯、慈善總會、紅十字會等單位積極發動愛心企業、愛心人士捐資助學，組織受助學子與資助方座談、愛心企業為貧困學生提供勤工儉學崗位、組織開展假期社會實踐等多種形式，豐富圓夢助學內容。縣扶貧辦負責審核學生家庭建檔立卡情況。縣教體局負責受助學生入學情況及相關信息審核。_高中、_一中等高中要廣泛宣川，建立受助學生信息庫，及時更新學生信息，做好本校受助學生助學金及時全額發放，開展感恩教育主題活動等。縣文廣新局、縣文聯協同各單位負責籌備相關節目，舉辦助學金發放儀式。各鄉鎮根據學生錄取情況及時、準確、快速地核定資助對象的相關信息，建立受助學生檔案。
總結深化
舉辦助學金發放儀式，表彰愛心企業，幫助受助學生表達圓夢心情、講述感恩心聲。各鄉鎮、潢高、一中等高中以“六個一”為載體開展感恩教育主題活動，長期關注受助學生健康成長，引導受助學生堅定信念、懂得感恩。
七、活動要求
統一活動，務求實效。各鄉鎮、各單位要充分發揮組織優勢，積極行動，統一主題，統一口號，統一步調，確保“扶貧扶智——_縣2020年脫貧攻堅助學活動”取得實際效果。
注重宣傳，擴大影響。充分發揮主要媒體的宣傳優勢，利用微信群、微博、網站、報紙、電視等載體，大容量、高密度地開展“扶貧扶智——_縣2020年脫貧攻堅助學活動”主題宣傳活動，解讀當前精準扶貧工作中家庭貧困的大學新生面臨的困難，凝聚社會各界對貧困學生的關愛，有效引導社會愛心人士和單位伸出援助之手，協助解決貧困大學新生面臨的困難和問題。
發掘典型，展現形象。充分挖掘家貧志堅的優秀學生典型，以尋訪勵志故事為主，真實反映當代貧困大學生的生活狀態，通過捐資助學、捐崗助學等方式，整合社會資源，爭取各界愛心人士和單位的支持。對活動中涌現出來的感人故事和事跡、助學典型要大力宣傳報道，樹立助人自助的公益理念，倡導助人為樂的社會新風。
明確職責，嚴明紀律。各鄉鎮要及時廣泛宣傳，各幫扶責任人要積極協助申報，確保不漏一人，上報信息必須層層把關、層層負責。8月10日之后一般不再受理助學申請。各有關單位務必保證受助方信息真實，數據準確，不泄露個人信息。募集的捐款均通過_縣企業扶貧協會進入全縣統一的助學平臺，要加強資金管理，自覺接受監督，確保愛心善款專款專用、捐資工作公開透明、資金撥付安全快捷。
愛心互動，回饋社會。受助學生要客觀正視目前存在的困難，自覺樹立自強自立、樂觀向上的積極心態，同社會各界一同樹立打贏打好脫貧攻堅的信心，用優異的表現回饋社會關切。
助學公益項目活動方案2
一、指導思想
為在我校師生中進一步倡導扶殘助殘的良好風尚，樹立理解、尊重、關心幫助殘疾人的新觀念，積極發展特殊教育事業，構建和諧教育，進我校研究決定，結合今年第二十個“全國助殘日”，在我校師生中開展扶殘助學募捐活動。
二、活動主題
關愛殘疾孩子，發展特殊教育。
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
四、活動對象
全校師生
五、活動時間
5月4日——5月13日
六、活動安排
1、學校成立領導小組，并制定方案。
2、學校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會時間宣讀扶殘助學倡議書。
3、各班辦一期以“節省一天零花錢，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。
4、各班組織募捐。
5、各班召開募捐主題班會。
6、學校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動進行小結，表揚在本次募捐活動中表現突出的學生。
助學公益項目活動方案3
一、活動意義和目的
二、活動介紹
本次活動主要走訪核實納雍、赫章、雙山等地共計一百六十位貧困學生資料，為接下來的愛心資助做準備。
1、計劃目標：第一次行動計劃幫助畢節市七所學校160名貧困學生，解決128000。00元以上學費問題。第一批順利開展后，將陸續開展第二批、第三批等，逐步幫助到更多的貧困學生。
2、活動形式：一對一助學將作為畢節市義工聯合會一個品牌項目長期延續下去，本活動主要由義工聯合會的志愿者深入貧困地區核實收集貧困學生資料，再聯系社會愛心人士和企業對其進行一對一或許一對多進行捐助。
3、活動執行：4月7日到4月12日招募志愿者15名;4月13日到14日培訓，4月19日到4月20日活動實施。
4、實施階段：共計分為三組進行，第一小組由吳智紅帶隊五人在赫章開展家訪核實，第二小組：楊顯淼帶隊5人在雙山三所小學進行家訪核實，第三組肖志明帶隊五人在納雍進行家訪核實。
5、活動經費：
助學公益項目活動方案4
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，大力宣傳國家資助政策及成效，進一步豐富資助育人工作內涵，我校擬面向全體同學組織20_年“助學筑夢鑄人”主題宣傳活動，現就有關事項通知如下：
一、活動的口號及主題
活動口號：中國夢·誰的青春不奮斗
活動主題：助學?筑夢?鑄人
二、活動時間
20_年X月25日—X月15日
三、活動的主要內容
征文比賽
1、參賽對象
全體接受過國家資助的學生。
2、征文內容
征文主題為“助學·筑夢·鑄人”，受助學生親自撰寫，或由同學、朋友、師長，以第三人稱講述他們在學生自主政策幫助下的青春奮斗故事。體裁為記敘文，要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量，題目不限，字數不超過2019字。
征文中涉及的受助學生要求學習勤奮，生活儉樸，熱心公益活動;已畢業的國家助學貸款借款學生，必須講誠信，按時償還助學貸款。
3、文檔要求
征文電子稿頁面設置為A4紙，文稿格式為word格式，標題使用仿宋_GB2312、小二號字體并加粗，正文使用仿宋_GB2312、四號字體，作品提交命名規則：學院-姓名-專業-題目-指導老師。
視頻大賽
1、參賽對象：全體在校學生
2、視頻內容
以“用奮斗書寫青春”為主題，拍攝受助學生在生活、工作或者學習中的瞬間，或是制作歌曲，編排斷句、相聲、小品等文藝形式，以此展現他們青春激昂、奮斗不息、追夢不止，并用不超過200字的篇幅對視頻內容進行簡要概述。
3、參賽視頻格式要求
①視頻長度3分鐘以內，500M，MP4格式。
②標清分辨率作品：采用標清4：3拍攝，分辨率設定為720×576，標準PAL制式DVD影碟。
③高清分辨率作品：分辨率不超過1280_720，MPG文件，推薦使用高清16：9拍攝。
④視頻命名規則為：學院-姓名-專業-視頻名稱-指導老師。
⑤參賽作品存儲介質為DVD光盤或優盤。
音頻大賽
1、參賽對象：全體在校學生。
2、參賽音頻內容
以“強國一代·青春夢”為主題，可以采用朗讀、朗誦、解說、演播等形式，作品風格不限，要求用普通話錄制音頻。音頻作品需分別提交音頻文件及其對應的文稿文件兩種形式。
3、參賽音頻格式要求
音頻作品需提交10M以內的MP3格式文件，時長不超過5分鐘。對應文稿文件需提交word格式文件。
作品命名規則為：音頻-學校-姓名-專業-音頻名稱。
宣傳畫大賽
1、參賽對象：全體在校學生
2、宣傳畫內容
以“宣傳國家資助政策，贊美黨和政府情系民生”為主題，設計學生資助宣傳畫，并用不超過100字的篇幅對圖片內容進行簡要概述。
3、宣傳畫設計及圖片格式要求
①設計要求主題突出，作品風格、形式不限。
②設計作品需分別提交電子版和紙質版。電子版作品需提交5M以上的JPG格式圖片以及PSD文件，紙質版作品用A4紙打印。
③電子版宣傳畫命名規則為：宣傳畫-學院-姓名-專業-圖片名稱-指導老師。
四、活動開展
本次主題宣傳活動實行兩級評選。
院級評選
即日起至X月28日，二級學院做好宣傳組織工作，組織評委對學生參賽的作品進行初審，并推薦優秀作品參加全校性的評選。
校級評選
X月15日前，學生工作處組織專業評委對各參賽作品進行評選，并將評選出的優秀作品推薦報送至全國活動組委會，參與全國評選。獲獎作品，頒發榮譽證書并發放稿費。
五、報名及作品提交方式
活動報名
參賽者填寫20_年度“助學?筑夢?鑄人”主題宣傳活動報名表。
作品提交方式
參賽的同學需X月28日下午4：30分前將報名表電子版及作品電子版發送至郵箱：_;請在郵件里注明學院、姓名、學號、聯系方式;宣傳畫紙質材料交交至學生事務服務中心，逾期不予受理。
要求
本次提交的作品，必須保證從未公開發表，嚴禁抄襲，一經發現，當即取消參評資格，相關責任均由提交者本人承擔。本次活動主辦方對參賽作品擁有使用權。
六、獎項設置和活動預算
略
附件：略
助學公益項目活動方案5
一、資助對象
在我市建立工會組織的單位在職職工，并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
全總級檔案困難職工家庭：因年度內醫療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于市低保標準的。
省總級檔案困難職工家庭：因年度內醫療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保標準的。
市總級檔案困難職工家庭：因年度內醫療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標準的。
低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當年還在領取低保救助的職工家庭。
二、資助標準
普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4500元;符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4000元;符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助3000元。
“金牌藍領計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職院校的，給予一次性4000元資助。
“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20_年以來接受過工會助學資助的大學本科在校困難職工子女，品學兼優、表現較好，工會給予2019元助學金。
為扎實推進脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農村貧困戶中開展助學救助活動，具體資助對象、資助標準、申報程序詳見《關于在全市符合條件的農村貧困戶中實施精準扶貧項目的通知》中的“關愛救助行動”項目實施辦法。
三、時間安排
調查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經濟狀況核對承諾授權書》、《助學申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區公示3天，公示期滿將相關證明材料報上級工會初審。
審核階段。市、縣幫扶中心負責對基層工會上報的資助對象進行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發放信息匯總表和本單位助學統計表，活動結束后及時上報至市總工會權益保障部。
審批階段。市、縣總工會權益保障部對各工會上報的助學對象檔案進行認真復核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網站再次進行公示，公示期不少于5個工作日。
資金發放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學資金發放儀式，向資助對象發放資助金，各縣總工會金秋助學資金發放儀式的時間，由各縣工會根據各自的具體情況決定。
四、申報程序及申報材料
申報程序
今年金秋助學申報一律采取網上申報的形式進行。紙質材料在完成網上申報后報市總權益保障部審核。
X縣總工會、_縣總工會、_縣總工會根據《_困難職工維權幫扶救助辦法》自行開展網上申報與審核。
各區、委、局、大公司工會和直管單位工會負責將本單位申報材料通過“市總工會職工服務平臺”上傳。
網上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網絡工作部和權益保障部。聯系電話：_。
申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料原件：
1、工會幫扶申請家庭經濟狀況核對承諾授權書。
2、本人申請。
3、錄取通知書、學校收費標準，“圓夢計劃”對象需提供本人上學年成績單。
4、戶口簿復印件。
5、職工本人有效銀行卡復印件。
6、證明材料：
提供政府發放的低保證、殘疾證、就業失業登記證復印件。
提供本人及家庭成員申報救助前上一年度的個人工資銀行卡打卡記錄或財務工資表復印件。
申請醫療救助患28種大病的，須提供醫院出院小結、醫保中心醫保結算單據復印件。
困難農民工需提供與用人單位勞務合同。
五、工作要求
加強組織領導。各級工會要高度重視，精心策劃助學方案，精準識別助學對象，認真落實各項措施，確保助學活動取得成效。
嚴格審核把關。按照金秋助學通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
加大宣傳力度。各級單位要充分利用網站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學政策，增加困難職工對助學活動知曉度。要大力宣傳助學活動中的經驗做好和工作典型，不斷匯聚關心關愛困難職工子女的社會力量。
附件：略
助學公益項目活動方案
桃李創字（2015）40號
大力開展助學興教———桃李小學2015結對助學活動方案
一、活動目的：
根據西寧市城西區教育局《大力助學興教，領導與貧困學生結對助學》文件精神，為促進城鄉基礎教育均衡協調發展，保障學困、貧困學生順利完成學業并健康快樂地成長，結合我校實際，特制訂本方案。
二、活動時間：2015年5月開始
三、活動安排：
一、成立結對幫扶、“助學一對一”領導小組
組長：張海峰
成員：譚靜，杜萍等
四、制定工作目標
通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破。
五、幫扶內容
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優秀教師送教活動。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優質資源共享。
5、教師培訓。充分發揮學校的省市優秀教師、學科帶頭人作用。
6、課程建設。根據課程改革及學校實際，進行校本化課程建設。
六、幫扶形式
1、采取教師一對一輔導、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式，幫助結對學生提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下，每年選派數量不定的教師到學生家里幫扶，具體方式教育局支教制度。
3、組織本校各學科優秀教師到結對學校送教下鄉，為農村學生提供優質課堂教學。
4、結對學生建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設。
5、指定本校優秀教師與結對學校同學科教師結成對子，進行一對一的業務幫扶，幫助結對學生成長進步。
七、組織實施
1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結對學生加強聯系，建立穩定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統一思想，使教師認識結對助學工作的重要意義，主動積極地參與工作。同時，要努力克服困難，創造條件，為教師支教提供應有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協議。
。
桃李小學
2015年5月
抄送：城西區教育局創城辦，存檔。
城西區桃李小學2015年5月11日印發
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