《山海》是一款以中國(guó)上古神話(huà)為題材的網(wǎng)頁(yè)版S+RPG游戲，游戲中多種創(chuàng)新的PK和養(yǎng)成系統(tǒng)，都和市面上策略類(lèi)游戲有很大差異，游戲在設(shè)計(jì)之初就非常注重將微操作概念引入網(wǎng)頁(yè)游戲， 以下是為大家整理的關(guān)于山海情觀(guān)后感1500字3篇 , 供大家參考選擇。

山海情觀(guān)后感1500字3篇

第1篇: 山海情觀(guān)后感1500字

山海情觀(guān)后感心得體會(huì)

百年風(fēng)雨砥礪，世紀(jì)滄桑巨變。從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的*大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革等等，這一切的變化，無(wú)一不展示中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)憂(yōu)外患中誕生、在磨難挫折中成長(zhǎng)、在攻堅(jiān)克難中壯大，與人民同呼吸共命運(yùn)心連心，從勝利走向勝利的偉大歷程。

最近，為獻(xiàn)禮建黨百年，一幅恢弘的熒屏長(zhǎng)卷正迎著x年的新年朝暉鋪展開(kāi)來(lái)。《山海情》這部影視劇也正在熱播，這部劇背景中的x，從戈壁變綠洲，一批批扶貧干部的堅(jiān)守和努力看得我淚眼婆娑，一幕幕往事讓我想到了自己的家鄉(xiāng)——x，回憶的卷軸由此展開(kāi)。

壓井水到自來(lái)水。我們家那兒風(fēng)沙大，土地鹽堿化嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)井里打出來(lái)的水都是紅褐色的，不能直接飲用，澄上一晚上之后，桶底堆積上一層厚厚的白堿，長(zhǎng)期飲用，牙齒上會(huì)結(jié)有黃褐色的斑，家鄉(xiāng)人一口的黃牙，就是飲過(guò)家鄉(xiāng)水的最明顯印記。x年，連隊(duì)的廣播站開(kāi)始廣播，下周一開(kāi)始通自來(lái)水，當(dāng)清澈的自來(lái)水從水龍頭里汩汩流出，我用手捧著喝了好幾大口，現(xiàn)在仍依稀記起那時(shí)的味道，甜！

發(fā)電機(jī)到長(zhǎng)明電。小時(shí)候，家里通電還是靠人工發(fā)電，一到夜里十一點(diǎn)就停電，家里人就要點(diǎn)起蠟燭來(lái)照明。若是遇到惡劣天氣，那自然也是要摸黑的，兒時(shí)，遇到大風(fēng)天，西北風(fēng)吹得窗戶(hù)作響，奶奶會(huì)抱著我圍坐在火爐旁，給我講著他們初來(lái)新疆的故事。x年，家家戶(hù)戶(hù)通了電，再也不用人工發(fā)電了，發(fā)電室的李爺爺也下了崗，但是他很高興，他說(shuō)，“這樣下崗，早下幾年我也愿意！”

土泥路到柏油路。上學(xué)有多遠(yuǎn)，小的時(shí)候沒(méi)個(gè)概念，只知道每天上學(xué)都是幾個(gè)連隊(duì)的小伙伴結(jié)伴同行。披星戴月的摸黑上路，在太陽(yáng)露出山頭的時(shí)候能走到學(xué)校，又長(zhǎng)又窄的羊腸土路，我們要走x個(gè)小時(shí)左右，走過(guò)田埂，翻過(guò)水渠，小小的肩膀上還背著大大的書(shū)包，要是碰上下雨下雪天那就更是寸步難行了，耗時(shí)更耗力。x年，再回到家鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)土路早已不見(jiàn)，筆直的柏油路四通八達(dá)，從學(xué)校再到家門(mén)口的距離也不過(guò)是二十分鐘左右，我暗想，要是這路早幾年能修好，我不知能多睡幾個(gè)懶覺(jué)。

地窩棚到住宅樓。九幾年的連隊(duì)里還是稀稀拉拉的破土塊房子，一刮風(fēng)，黃沙漫天，風(fēng)沙吹到臉頰上，割得臉生疼，迎著風(fēng)走路，都會(huì)覺(jué)得喘上不氣來(lái)，整個(gè)連隊(duì)荒涼又破敗。我父母那輩他們都住過(guò)地窩子，那個(gè)下面頂著四根棍，上面蓋著芨芨草的地窩棚。到我這代好些了，住上了土塊房，頂棚是用報(bào)紙糊出來(lái)的，每個(gè)深夜都能聽(tīng)到頂棚上窸窸窣窣老鼠跑過(guò)的聲音。這樣的房子陪我渡過(guò)了整個(gè)童年。x年，我家連隊(duì)的房子變成了畜牧小區(qū)，連隊(duì)的房子也置換成團(tuán)里的住宅樓，我還記得搬家那天，奶奶一步三回眸不舍的看著曾經(jīng)的家，對(duì)我說(shuō)，“我還沒(méi)想過(guò)，我能活到住樓房的一天。”

柴火爐到電暖器。柴火爐子，可能現(xiàn)在很多小朋友都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我小時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)就是靠這個(gè)來(lái)取暖，小小的爐子，要承擔(dān)溫暖整個(gè)家的“重任”。這種小火爐“能量”有限不說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)還極高，每年冬天連隊(duì)中煤毒的安全事故時(shí)有發(fā)生。x年，家里開(kāi)始忙乎起來(lái)，說(shuō)是要通暖氣了，父親把舊鐵爐子清出了家門(mén)，恭喜它光榮“下崗”，母親一面清理煤灰一面開(kāi)心地說(shuō)，“這房子要重新粉刷一下，煤煙熏的屋子里灰蒙蒙的，以后通上暖氣，房子里只會(huì)更亮堂！”

憶往昔時(shí)內(nèi)心風(fēng)浪起。如今，作為基層干部的我在多個(gè)崗位上輾轉(zhuǎn)，未瞧見(jiàn)森林卻識(shí)得樹(shù)木。這個(gè)百年變革中我是受益者，我希望在下一個(gè)百年歷程中，能在人生最華彩的階段像劇中馬得福同志那樣活過(guò)、夢(mèng)想過(guò)、追求過(guò)、沸騰過(guò)。以后我們?cè)僬務(wù)摾硐牒托叛觯嗖皇沁b遠(yuǎn)的詞匯。

第2篇: 山海情觀(guān)后感1500字

電視劇《山海情》觀(guān)后感

　　原創(chuàng)潘多喜
　　看了近期熱播的電視劇《山海情》，電視劇主題是圍繞“扶貧”展開(kāi)的，講述的是上世紀(jì)90年代，從西海固地區(qū)吊莊移民到玉泉營(yíng)地區(qū)，從無(wú)到有地建設(shè)著他們的新家園，村干部馬得福操心著通電、灌溉用水等樁樁件件的問(wèn)題，他足夠努力，卻不自信未來(lái)什么時(shí)候來(lái)，大有叔說(shuō)的好“未來(lái)是啥，未來(lái)就是都還沒(méi)有來(lái)”，在這個(gè)過(guò)程中，村干部馬得福承受著很大得壓力，直到國(guó)家新的扶貧政策出臺(tái)，福建對(duì)寧夏的扶貧事業(yè)進(jìn)行對(duì)口援助，并建立了合作樣板閩寧村，陳金山凌一農(nóng)等一批優(yōu)秀的福建干部、技術(shù)人員為閩寧鎮(zhèn)灑下奮斗的汗水，幫助得福找到了未來(lái)的方向，村里的年輕人通過(guò)勞務(wù)輸出，種植大棚蘑菇等收獲了自信。
　　電視劇開(kāi)篇就是一望無(wú)際的黃沙戈壁，除了沙子就只有吃沙子的人，自行車(chē)是這里唯一的交通工具。從農(nóng)校畢業(yè)的馬得福工作接到的第一個(gè)任務(wù)就是把從吊莊移民逃回來(lái)的給勸回去，到一個(gè)逃回來(lái)的人家里，大白天的在炕上睡覺(jué)呢，不是因?yàn)槔哿艘菹ⅲ瑢?shí)在是因?yàn)樾值軅z人穿一條褲子，兄弟出去辦事，把褲子穿走了下不了地。對(duì)于村民來(lái)說(shuō)，最好的食物也就是個(gè)窩窩頭，一年到頭不開(kāi)葷，就算有也是村主任帶頭偷吃政府下發(fā)的扶貧珍珠雞。深?lèi)?ài)著德福的水花，因?yàn)楦F，被父親李老栓以一個(gè)水窖、一頭驢、兩只羊和兩籠雞的價(jià)格賣(mài)給別人做媳婦，水花不想就此認(rèn)命，連夜逃出了村，直奔還在修建的鐵路，準(zhǔn)備去外面的世界打工。
　　當(dāng)馬得福在火車(chē)上找到了逃跑的水花時(shí)，水花窩在車(chē)廂的角落里，淚眼婆娑的問(wèn)他：“你是要抓我回去嫁給安永福的嗎”，得福沒(méi)有說(shuō)話(huà)，用他自己的話(huà)說(shuō)即使是當(dāng)了干部，也還是一樣被別人看不起，也一樣娶不起水花，在他心里也不希望心愛(ài)的人嫁給安永福，他掏出幾塊錢(qián)，躲閃著水花的目光，笨拙的遞給了心愛(ài)的姑娘，告訴她，有多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，你一個(gè)女娃娃在外面，要好好照顧自己，保護(hù)自己。當(dāng)?shù)诙伟布疑祥T(mén)來(lái)時(shí)，就要打起來(lái)時(shí)，水花回來(lái)了，與得福對(duì)望時(shí)候，沒(méi)有言語(yǔ)，只是默默的流淚，水花已經(jīng)下定決心，要嫁給安永福了，最后的對(duì)望是對(duì)過(guò)往的絕別。
　　《山海情》是國(guó)產(chǎn)劇的真正水準(zhǔn)，主創(chuàng)們將其具象化，用極盡真實(shí)的刻畫(huà)讓人物從那個(gè)年代活過(guò)來(lái)，讓觀(guān)眾進(jìn)到那個(gè)年代去。最后得福娶了水利局局長(zhǎng)的女兒，得寶買(mǎi)了房，娶了麥苗，生意越做越大。他們都找到了自己的未來(lái)。
　　

第3篇: 山海情觀(guān)后感1500字

數(shù)學(xué)思考教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第100頁(yè)例1

【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、探索，使學(xué)生掌握數(shù)線(xiàn)段的方法。

2．滲透“化難為易”的數(shù)學(xué)思想方法，能運(yùn)用一定規(guī)律解決較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3．培養(yǎng)學(xué)生歸納推理探索規(guī)律的能力。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到數(shù)線(xiàn)段的方法。

【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】

多媒體課件、自主學(xué)習(xí)卡

【教學(xué)過(guò)程】

一 、導(dǎo)入明標(biāo)

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師： 李奶奶的難題···

問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)能幫助李奶奶解決這個(gè)難題？

生：先燒上水，然后擦桌子、拖地，10分鐘夠用。

師：你們同意這個(gè)辦法嗎？

師：你們真行！能用數(shù)學(xué)課堂上學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決生活問(wèn)題。

今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的方法知識(shí)解決問(wèn)題。（板書(shū)課題）

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)連線(xiàn)、觀(guān)察、探索，掌握根據(jù)點(diǎn)數(shù)求線(xiàn)段數(shù)的方法。

2、推理、歸納總結(jié)出規(guī)律。

3、理解“數(shù)形結(jié)合”、“有序進(jìn)行”、“化難為易”的數(shù)學(xué)思想方法。

4、解決一些實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生齊讀一遍

二 、自主學(xué)習(xí)

（一）設(shè)疑：我們知道兩個(gè)點(diǎn)能連出一條線(xiàn)段，現(xiàn)有20個(gè)點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)連成一條線(xiàn)段，請(qǐng)問(wèn)能連成多少條線(xiàn)段？

師：大家的表情有些困惑。確實(shí)，這道題難度大。別著急，我們可以從小處入手，數(shù)形結(jié)合，有條理的思考連線(xiàn)，從這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而化難為易，解決問(wèn)題。今天，我們就一起來(lái)用數(shù)學(xué)的思考方法去研究這個(gè)問(wèn)題。

（二）出示自學(xué)指導(dǎo)

1、自學(xué)：讀課本100頁(yè)例1，完成探索卡片（逐個(gè)增加點(diǎn)數(shù)，邊連線(xiàn)邊填空）。
2、思考：
????1.表格內(nèi)統(tǒng)計(jì)了什么內(nèi)容？
????2.每次增加的線(xiàn)段數(shù)和點(diǎn)數(shù)有什么關(guān)系？
????3.怎樣根據(jù)點(diǎn)數(shù)求線(xiàn)段總數(shù)？
3、討論：你還有不同的連線(xiàn)順序嗎？這個(gè)順序有規(guī)律嗎？

指名讀

看書(shū)自學(xué)

桌長(zhǎng)分發(fā)學(xué)習(xí)卡片，學(xué)生嘗試獨(dú)立完成

三、合作交流

師：現(xiàn)在結(jié)合你的學(xué)習(xí)卡片和黑板上的問(wèn)題進(jìn)行小組討論：

你的連線(xiàn)順序是怎樣的？

表格中的數(shù)據(jù)是怎么得到的？

你的發(fā)現(xiàn)是什么？

四、展示點(diǎn)撥

1、問(wèn)：好了，我們剛才都認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)-思考-討論，現(xiàn)在誰(shuí)愿意跟大家分享你的學(xué)習(xí)成果？

指名學(xué)生展示

2、師點(diǎn)撥重難點(diǎn)：

師：仔細(xì)觀(guān)察這張表格，在這張表格里有哪些信息呢？

師：那么，看著這些信息你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

師小結(jié)：我們可以發(fā)現(xiàn)，每次增加的線(xiàn)段數(shù)=點(diǎn)數(shù)－1

n個(gè)點(diǎn)能連線(xiàn)段數(shù)：

1+2+3+ ······ +（n-1）（板書(shū)）

五、訓(xùn)練拓展

師：同學(xué)們，在我們生活中有許多看似復(fù)雜的問(wèn)題，我們都可以嘗試從簡(jiǎn)單問(wèn)題去思考，逐步找到其中的規(guī)律，從而來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。今天，我們通過(guò)有序連線(xiàn)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，學(xué)到了解決問(wèn)題的新方法，下面用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，你有信心嗎？

六、小結(jié)提升

師：今天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒，我們運(yùn)用了化難為易的數(shù)學(xué)思考方法，解決了一些問(wèn)題。有人說(shuō)，數(shù)學(xué)是一座迷宮，總找不到出口；有人說(shuō)，數(shù)學(xué)是一個(gè)樂(lè)園，不停的鍛煉提升自己的能力。你怎樣看？今天，你有什么收獲？

生：

師：大家說(shuō)得都非常好，方法+愿望+自律=成功，祝愿大家快樂(lè)成功！

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)思考

每次增加的線(xiàn)段數(shù)=點(diǎn)數(shù)－1

n個(gè)點(diǎn)能連線(xiàn)段數(shù)：

1+2+3+ ······ +（n-1）

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