《上甘嶺》是由長春電影制片廠出品的戰(zhàn)爭故事片。由沙蒙、林杉執(zhí)導(dǎo)，高保成、徐林格、劉玉茹等主演。于1956年12月1日上映。影片改編自電影文學(xué)劇本《二十四天》，講述了上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍某部八連，在連長張忠發(fā)的率領(lǐng)下堅守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，?， 以下是為大家整理的關(guān)于上甘嶺觀后感100字3篇 , 供大家參考選擇。

上甘嶺觀后感100字3篇

【篇一】上甘嶺觀后感100字

上甘嶺觀后感

　　　　上甘嶺觀后感（一）　　　　我的爸爸是個軍事迷。聽到我要寫一篇關(guān)于經(jīng)典電影的文章，他大力推薦我看《上甘嶺》。上甘嶺？好奇怪的名字，是關(guān)于一座山的故事嗎？　　　　影片是黑白的。電影一開場，就是炮火連天，尸橫遍野的殘酷場面。在小小的陣地上，犧牲了很多人，我覺得很震撼。美國人的炮火很猛，把山頭都削平了。我們志愿軍的陣地失守，最后不得不退到了坑道里。水喝完了，彈藥、糧食、藥品缺乏，敵人又在不斷進(jìn)攻，不斷有人受傷、犧牲……我看得緊張極了。我很難想象，戰(zhàn)士們簡直是排著隊一個接一個的犧牲，是什么力量在支撐著他們呢？　　　　在戰(zhàn)斗的間隙，美麗的衛(wèi)生員為大家唱起了歌曲《我的祖國》：“一條大河波浪寬風(fēng)吹稻花香兩岸……”伴隨著美麗的祖國風(fēng)光和優(yōu)美的旋律，我也情不自禁的跟著唱了起來。“這是強(qiáng)大的祖國是我生長的地方在這片溫暖的土地上到處都有和平的陽光”。唱著唱著，我的眼淚不知不覺的落了下來。其實我不太明白為什么要在朝鮮的上甘嶺要打仗，但是看到美麗的祖國，我忽然理解了，為什么我們的志愿軍戰(zhàn)士甘愿忍受戰(zhàn)爭的痛苦，甚至犧牲自己的生命。他們原來是希望自己的犧牲，能夠換來祖國的繁榮和富強(qiáng)。　　　　我很慶幸我生活在和平的中國，只在新聞里看到戰(zhàn)爭。我相信志愿軍戰(zhàn)士們的血沒有白流。有機(jī)會我一定要到志愿軍戰(zhàn)士們的墓碑上，獻(xiàn)上小小的一朵鮮花。　　　　上甘嶺觀后感（二）　　　　又是一個清明節(jié)，又是一個緬懷先烈的日子。我觀看了愛國主義電影《上甘嶺》，這部電影講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。最讓我感動的是，有一個后勤人員冒著生命危險給坑道里的傷員和戰(zhàn)士們送來了兩個蘋果，由于戰(zhàn)士們已經(jīng)許多天沒有喝水了，衛(wèi)生員把一個蘋果送給了受傷的孟指導(dǎo)員，孟指導(dǎo)員知道他的病很重，便對衛(wèi)生員說：“還是給其他戰(zhàn)士們吃吧，我知道這個蘋果來之不易。”一個蘋果在傷員們手里傳來傳去，最后連長決定把這個蘋果分給大家吃。　　　　我們現(xiàn)在快樂幸福的生活，是烈士們用鮮血換來的，可是有許多同學(xué)在生活中卻隨意浪費(fèi)水，在學(xué)校里用水打鬧，洗完手不關(guān)水龍頭，沖拖把的時候把水龍頭開得很大，水濺地到處都是，真是不應(yīng)該！想想戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上沒有水喝的痛苦，想想我國西南五個省市百年不遇的旱災(zāi)，我們要節(jié)約用水，多想一些節(jié)約用水的小竅門，畢竟水資源是有限的。以后，我一定要同小伙伴們一起用自己的實際行動向志愿軍叔叔學(xué)習(xí)，要珍惜每一滴水，因為它是用鮮血換來的。　　　　上甘嶺觀后感（三）　　　　今天上午的英語課我們都在觀看朝中合作打破美國不可戰(zhàn)勝的神話的紀(jì)錄電影大作——《上甘嶺》　　　　這部電影是黑白的，并且這黑白也更加真實的重現(xiàn)了當(dāng)時壯觀的場面。()電影的內(nèi)容是當(dāng)時美國因武器比較先進(jìn)就沒有在打仗時失手過，創(chuàng)造了不可戰(zhàn)勝的神話，于是他又準(zhǔn)備占領(lǐng)朝鮮這個微不足道的小國家。本來，這場戰(zhàn)役永遠(yuǎn)都不可能纏上中國，可又轉(zhuǎn)念一想，朝鮮跟我們國的邊界可是近在咫尺啊！只隔著一條鴨綠江，要是他們兩國交火，肯定也會影響我國的，還有一點，朝鮮勢必將會輸?shù)暨@場戰(zhàn)役的，這樣的話，美國一“吃”掉朝鮮，下一個被“吃”的就是我國了。所以我國決定助朝鮮一臂之力，并且也幫助朝鮮贏得了戰(zhàn)役的勝利，還打破了美國不可戰(zhàn)勝的神話！這令我國與朝鮮都非常自豪！　　　　隨后，我們兩國還在朝鮮首都建立了朝中友誼塔，這座塔象征了我國與朝鮮最深的友誼。　　　　愿朝中友誼天長地久！

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃

　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　　（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　　（2）上課關(guān)。 　　（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 　　（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。 　　（5）質(zhì)量關(guān)。 　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規(guī)教學(xué)方面： 　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 　　5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。 　　校內(nèi)公開課活動計劃表 　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學(xué)生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學(xué)期生物教研組工作計劃 　　年下學(xué)期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計劃 　　中學(xué)生物教研組工作計劃 　　第一學(xué)期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。 　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 　　強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 　　3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 　　2、高一英語教學(xué)研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 　　2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

　　一、指導(dǎo)思想 　　堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。 　　本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。 　　二、工作目標(biāo) 　　1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 　　5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。 　　6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 　　1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 　　2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 　　1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想 　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 　　高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 　　三、教學(xué)目標(biāo) 　　（一）知識與技能： 　　1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　　③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 　　（3）教學(xué)目標(biāo)： 　　①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　②具體目標(biāo)： 　　運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 　　社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學(xué)措施： 　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。 　　二、教學(xué)研究的計劃 　　（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。 　　（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。 　　高二下學(xué)期語文備課組工作計劃 　　高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃 　　高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃 　　關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計劃范文 　　20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學(xué)期班主任工作計劃 　　高二下學(xué)期工作計劃范文 　　20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計劃 　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃2 　　高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃 　　 　　

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排 　　一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時） 　　1、混合運(yùn)算2課時 　　2、兩、三步計算的應(yīng)用題8課時 　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時 　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時） 　　1、十進(jìn)制計數(shù)法2課時 　　2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時 　　3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時 　　4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數(shù)的改寫4課時 　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時） 　　1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時 　　2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時 　　3、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時 　　4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時 　　5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2課時 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時 　　五、小數(shù)的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復(fù)習(xí)2課時 　　七、總復(fù)習(xí)（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發(fā)展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結(jié)

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 　　（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。 　　1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

【篇二】上甘嶺觀后感100字

上甘嶺觀后感350字

　　網(wǎng)為大家整理編輯了上甘嶺觀后感350字，歡迎收藏參考。關(guān)注聘才網(wǎng)可獲得更多內(nèi)容。
　　以美國為首的聯(lián)合國軍，在上甘嶺這里和中國人民志愿軍打了一仗，美軍啊，肯定都是美式裝備。而且美軍剛打完世界大戰(zhàn)，將軍和士兵應(yīng)該都是驍勇善戰(zhàn)的。而中國軍隊，經(jīng)過八年抗日戰(zhàn)爭還有3年解放戰(zhàn)爭的洗禮，戰(zhàn)斗力肯定也很強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)對撞，才能給世人獻(xiàn)上一出偉大的戰(zhàn)役。誰是最可愛的人?
　　之所以志愿軍能發(fā)揮那么強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，就是因為，對同志愛，還有對敵人的恨。在坑道里缺水少糧，也能堅持下來。有的就是信念、斗志、意志。而且，在人心浮動的時候，指導(dǎo)員建議連長立刻建立起黨支部。是黨員的舉手，是共青團(tuán)員的舉手，這樣一來，就迅速凝聚了戰(zhàn)斗力，統(tǒng)一了思想。
　　抗美援朝的意義，就是讓中國得到了幾十年的和平發(fā)展的時間。即使不打這場戰(zhàn)爭，美國這些西方國家，照樣會對中國進(jìn)行封鎖的。如果朝鮮被美國吞并了，那么美國的導(dǎo)彈系統(tǒng)估計可以擺到鴨綠江邊了。
　　馬列主義、毛澤東思想永放光芒。世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲。
　　昨天中午，我們看了一部叫《上甘嶺》的影片，這個片子主要講了，發(fā)生在1952年抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役，說是敵人攻打上甘嶺主山峰，我軍三營七連戰(zhàn)斗到最后幾個人，連長死了，指導(dǎo)員也被炮炸瞎了雙眼。堅持到最后把主峰一寸不少的交給了八連，最后八連在主峰堅持，眼看不敵，為了保留兵力，八連被迫退守坑道。在這坑道里八連和其他的友軍想辦法把敵人死死的拖在那里，讓他們不能前進(jìn)也不能后退，最后敵人把水源封死，讓地道里的人沒有水喝，但是在這樣的地步他們堅持了20多天。最后配合大部隊來了一個反攻，消滅了美軍。
　　我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/br>　　通過看這部影片，使我懂得了不管做什么事情，只有堅持不懈，持之以恒才能取得最后的勝利。
　　電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。在這場戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上抗道里堅持戰(zhàn)斗了一個月。由于敵人的封鎖，部隊嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級領(lǐng)導(dǎo)派來送水的小分隊，隊員們一個個犧牲。為了保存實力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來，師長派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長兩個蘋果。雖然連長自己是那樣干渴，卻把兩個蘋果分成許多片，分別送到全連每個戰(zhàn)士的手上…… 看到這里，我的眼睛濕潤了。戰(zhàn)士們在那樣饑渴的情況下，沒有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級友愛是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。” 我靜靜地坐在電視旁觀看。心里卻久久不能平靜，心好像被無數(shù)的鋼針刺著一樣疼。我想起自己平時對同學(xué)的態(tài)度不好，心里難受極了，感到自己臉紅，羞愧。 過去，我在班上算得上一個“吵架、打架王。”我不是找這個吵嘴，就是找那個打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。記得有一次，一位同學(xué)在跑步的時候不小心踩了我一腳，他一邊跑一邊說：“對不起!”我卻故意刁難他，把他一推，大聲說：“對不起值幾個錢，你把我的鞋子弄臟了，你賠!”那位同學(xué)一邊道歉，一邊說：“我不是有意弄臟你的鞋，我?guī)湍阆础Ｐ袉?”可我還是要他賠，并舉起拳頭要打他。旁邊的同學(xué)聽到我的叫罵聲，圍了上來。了解情況后，個個都不滿意，眼睛怒視著我，好象說：“如果你再欺負(fù)這個同學(xué)，我們就去告訴老師。我一看這嚇人的架勢，不敢再說什么，只好偷偷地溜跑了。 看《上甘嶺》的英雄們互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的情景;我明白了一個道理，同學(xué)和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，而像我平時那樣，就會沒有朋友，會變成“離群之雁“。 電視演完了，爸爸和媽媽津津有味地談?wù)摗渡细蕩X》電影中的精彩情節(jié)，可是我這個平時愛鬧的人，卻在一旁默默地思考著……
　　我的祖國真是強(qiáng)大，我讀了《上甘嶺》這本書，心里很自豪。這個故事講了上甘嶺這得陣地，美國有大約兩個軍的兵力，來攻打這個山峰，在山峰上卻只有我軍一個營的兵力，這場戰(zhàn)爭是一個奇跡，美軍組織部隊進(jìn)行了二十四次沖鋒，都被我國解放軍打退下來。但解放軍只有一個營的兵力，傷亡很大，只剩下一部分的人了。總部擔(dān)心他們會全體陣亡，于是讓他們退進(jìn)坑道，他們進(jìn)去后，敵人占領(lǐng)了上甘嶺，還在他們的洞口建立了好多碉堡，只要他們一出去，就會被打死，很快，他們沒有水和食物，死了許多人。但他們不怕困難，死死拖住敵軍，使部隊有足夠的時間準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，這又是一個奇跡，他們挺過來，終于大部隊上來了，他們奪回了上甘嶺。戰(zhàn)士們沒有食物，沒水喝，但他們都還是挺過來了，他們?yōu)榱诵轮袊瑸榱俗鎳拿魈欤_下穿著草鞋，穿上它走100米，就能使腳起血泡，但戰(zhàn)士們穿著這個翻過了千山萬水，那種草鞋并沒有把戰(zhàn)士們嚇倒，反而讓戰(zhàn)士們更加斗志昂揚(yáng)，可以看出，戰(zhàn)士們是多么堅強(qiáng)，每一個細(xì)節(jié)，每一件小事，都足以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這場戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上坑道里堅持戰(zhàn)斗了一個月。由于敵人的封鎖，部隊嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級領(lǐng)導(dǎo)派來送水的小分隊，隊員們一個個犧牲了。為了保存實力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來，師長派人歷盡千辛萬苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長兩個蘋果。雖然連長自己是那樣干渴，卻把兩個蘋果分成許多片，分別送到全連每個戰(zhàn)士的手上……。看到這里，我的眼睛濕潤了。戰(zhàn)士們在那樣饑渴的情況下，沒有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級友愛是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。”此時，我明白了一個道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，而像我平時那樣——今天同這個吵嘴、明天同那個打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，就會沒有朋友，會變成“離群之雁“。如今，我們美好的生活，都與那些為了國家和平而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士分不開的。同學(xué)們，請牢記昨天，珍惜今天，并對明天充滿期待。
　　
　　

【篇三】上甘嶺觀后感100字

愛國主義電影《上甘嶺》觀后感

-----吳超（312010*********）

電影《上甘嶺》是第一部表現(xiàn)抗美援朝的經(jīng)典影片，根據(jù)電影文學(xué)劇本《二十四天》改編，取材于著名的上甘嶺戰(zhàn)役。上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)爭后期僵持階段的一次主要戰(zhàn)役，英文稱為Battle of Triangle Hill。戰(zhàn)役由美國第9軍發(fā)動，以爭奪朝鮮中部金化郡五圣山南麓村莊上甘嶺及其附近地區(qū)的控制權(quán)為主，屬于“聯(lián)合國軍”金化攻勢（Operation Showdown）的一部分。此役前后歷時43天，在3.7平方公里的地區(qū)，共發(fā)射炮彈超過230萬發(fā)，雙方傷亡約3萬人。此戰(zhàn)在中美兩國都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。影片講述了上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍某部八連，在連長張忠發(fā)的率領(lǐng)下，堅守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，最終取得勝利。為熟悉生活，編導(dǎo)人員赴朝鮮前線與戰(zhàn)士們一起親身感受，半年時間中訪問了一百多人，記錄了幾十萬字的材料。電影中的插曲《我的祖國》唱遍大江南北，經(jīng)久不衰。

1952年秋，舉世聞名的上甘嶺戰(zhàn)役爆發(fā)。美軍侵略者在板門店宣布停戰(zhàn)談判無限期休會以后，妄圖用戰(zhàn)爭來解決朝鮮問題，在朝鮮中部三八線附近發(fā)動了大規(guī)模進(jìn)攻。他們先后出動了三萬多兵力，使用大量的炮火、飛機(jī)和坦克，企圖奪取上甘嶺地區(qū)只有三平方公里的我方兩個山頭陣地，從而進(jìn)一步向北進(jìn)展，占領(lǐng)我主峰陣地山。敵人在我軍狹小的陣地上傾瀉大量炮彈，并對我后方運(yùn)輸線路進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，致使我軍在戰(zhàn)爭開始時處于被動狀態(tài)，兩個山頭前邊的主峰陣地十分危急，而在主峰上堅守的中國人民志愿軍某部七連幾乎傷亡殆盡。在這種危急的情況下，志愿軍某部八連連長張忠發(fā)奉命執(zhí)行主峰陣地的堅守任務(wù)。

　　張忠發(fā)和他的連隊沖上彌漫著一片硝煙的主峰陣地以后，才發(fā)現(xiàn)七連連長和他的戰(zhàn)士已大部分傷亡，只剩下被打瞎了眼睛的七連指導(dǎo)員趴在石崖上堅持指揮。張忠發(fā)從勇士們手中接過陣地，準(zhǔn)備投入嚴(yán)酷的戰(zhàn)斗。

　　師部原來要求張忠發(fā)的連隊在陣地上能夠堅守二十四小時，以待后援。但不到一個上午，敵人向這個狹小的陣地瘋狂進(jìn)攻竟達(dá)二十三次；連隊傷亡慘重。這時，師指揮所發(fā)現(xiàn)敵人又在繼續(xù)增兵，只得決定放棄表面陣地，命令張忠發(fā)部隊暫時撤進(jìn)坑道里去。

　　第二天，敵人在占領(lǐng)了這兩個山頭陣地以后，果然大舉進(jìn)攻五圣山。張忠發(fā)命令自己的連隊，配合其它退入坑道的部隊主動出擊，打退了進(jìn)攻五圣山的大股敵人。師指揮所根據(jù)這種情況，決定放棄對這兩個山頭表面陣地的爭奪，要求前邊坑道部隊把敵人拖住在這兩個山頭上，不讓敵人前進(jìn)一步，使后方能夠爭取時間調(diào)度兵力、補(bǔ)充彈藥。

　　張忠發(fā)遇到了難以想象的困難，戰(zhàn)士每天有傷亡，能夠戰(zhàn)斗的人一天天在減少。而他們面對的不僅是頭頂上的敵人，還要面對基本生存條件的艱難。坑道與后方的聯(lián)系被敵人切斷，坑道內(nèi)嚴(yán)重缺水，下山搶水的戰(zhàn)士和運(yùn)送給養(yǎng)的部隊接連遭到犧牲。在極度困難的情況下，張忠發(fā)和戰(zhàn)士們互相鼓勵、互相關(guān)心，頑強(qiáng)地堅持著，他們拖著疲憊不堪的身體，打退了敵人的多次偷襲和毒氣彈的襲擊，奇跡般地戰(zhàn)斗了二十四天，使后方作好了大進(jìn)攻的準(zhǔn)備。大反攻開始了，張忠發(fā)率領(lǐng)戰(zhàn)士們沖出了坑道，配合大部隊一舉殲滅了敵人，取得了戰(zhàn)役的最后的勝利。

　　看了這部影片，我非常感動。戰(zhàn)士們在那樣饑渴的情況下，沒有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級友愛是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。” 此時，我明白了一個道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，如果你今天同這個吵嘴、明天同那個鬧別扭，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，就會沒有朋友，會變成“離群之雁“。

這場驚心動魄的電影，讓我的心里卻久久不能平靜，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花響兩聲，我家就在岸上住，聽?wèi)T了舵公的號子，看慣了船上的白帆……”第一段歌詞帶有沉思的意境，表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對祖國和故鄉(xiāng)的懷念。第二段表現(xiàn)戰(zhàn)士們建設(shè)故鄉(xiāng)的美回憶，充滿了幸福感。第三段詞將戰(zhàn)士們從回憶拉回到現(xiàn)實。用比喻的手法，把志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國和保衛(wèi)和平的意愿十分強(qiáng)烈地表達(dá)了出來。整個歌詞以最樸實無華的語言、最真摯深沉的情感表達(dá)了中華兒女歌頌自己“美麗、英雄、強(qiáng)大”祖國的真實心聲。后來在談及《我的祖國》創(chuàng)作體驗時，喬羽感慨地說：“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)該完全被時空限制住。我用很抒情的調(diào)子寫這首歌曲，是為了表現(xiàn)在面對強(qiáng)敵、很嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭面前，我們戰(zhàn)士的鎮(zhèn)定、樂觀、從容，有廣闊的胸襟。我想告訴人們：他們是在這樣的一種精神狀態(tài)下戰(zhàn)斗的，他們能贏得這場戰(zhàn)爭不是僅憑血?dú)庵隆！?/p>

那場刻骨銘心的戰(zhàn)爭眨眼就過去了整整60年了，經(jīng)歷了那場戰(zhàn)爭的英雄們也都變成了耄耋老人。從戰(zhàn)友們寫的征文中，從那些支離破碎的回憶中，依稀還能感受到當(dāng)年戰(zhàn)場那如火如荼的戰(zhàn)斗畫面。

“當(dāng)初，你們之中也許有人會認(rèn)為我們志愿軍打不過具有優(yōu)勢裝備的美國軍人，美國軍隊可能會打進(jìn)東北。有人還可能會迷信美國的武力，認(rèn)為美國是不可戰(zhàn)勝的。我可以告訴你們，事實已經(jīng)證明了，美國軍隊并沒有什么了不起的，我們中國人，也包括你們，應(yīng)該重新認(rèn)識自己，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民志愿軍，是完全能夠戰(zhàn)勝美帝國主義的……” 　志愿軍勇士們的英雄壯舉，感天動地，連鬼神也為之落淚。　

“一人舍命，十人難當(dāng)！咱們十五軍的人都要當(dāng)硬骨頭！”，“十五軍流血不流淚，誰也不許哭！養(yǎng)兵千日，用兵一時，為了全局勝利，十五軍打完了也在所不惜……”。給了我很大的震撼，是他們用鮮血換回我們今天的幸福生活，給我們換回穩(wěn)定的社會！我想，只要是個中國人，無論他在別的事上持什么立場，但都會永遠(yuǎn)的緬懷這些為了祖國的英雄。

朝鮮戰(zhàn)爭，是新中國成立后在世界面前首次露面，中國軍隊以極其劣勢的軍事裝備，打敗了世界上最強(qiáng)的軍事大國和其領(lǐng)導(dǎo)的十幾個國家組成的“聯(lián)合國軍”，一戰(zhàn)成名！徹底雪洗這個古老國家自近代史以來，幾個世紀(jì)的愚昧落后、被動挨打、喪權(quán)辱國的“東亞病夫”的形象，一個嶄新的世界強(qiáng)國崛起于世界東方。

60年前的那場戰(zhàn)爭，打出了國威軍威，那場戰(zhàn)爭中，我們誕生了空軍，那場戰(zhàn)爭，我們擁有了天生被包圍的空降兵，那場戰(zhàn)爭，西點軍校的教材里有了傷心嶺這個名詞，那場戰(zhàn)爭，讓我們永遠(yuǎn)記住了上甘嶺，那場戰(zhàn)爭，讓我們知道了誰是最可愛的人，那場戰(zhàn)爭，我們有無數(shù)個中華熱血男人永遠(yuǎn)長眠在異國冰冷的土地！

上甘嶺戰(zhàn)役，這部浸泡著苦難、熱血和淚水，以鮮活的生命與昂揚(yáng)的激情鑄就的英雄史詩，以其恢弘的氣勢、嚴(yán)峻的史實，永遠(yuǎn)留駐在了我們中華民族子孫萬代的紅色記憶之中。

精神、理想與文化都不是行為，但是它們都能夠潛移默化地影響人的行為。一個民族如果要發(fā)展，就不能沒有精神動力。愛護(hù)這筆財富，珍惜這筆財富，將這些無價之寶，永遠(yuǎn)的、世世代代的傳承下去，是每一個中華兒女的神圣責(zé)任。

六十年過去了，鴨綠江水依然緩緩流淌。隨著時光的飛馳，筆者堅信，抗美援朝事業(yè)是經(jīng)得起歷史檢驗的，是絕不容任何歪理邪說詆毀的，其偉大意義是無論如何高估也絕不過分的！

所以，這也不禁讓我思考：當(dāng)走到人生十字路口時，是什么力量決定他們（今后也許就是我們這一代年輕人）選擇正路還是邪路，如何堅定地走好正路。是信念！信念是人生的羅盤，決定人生的方向，決定人生的成敗。

對于我們最重要的，是無論怎樣都不能脫離當(dāng)前的人民群眾的革命斗爭，而是必須結(jié)合這種斗爭去總結(jié)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史上的革命經(jīng)驗。這就是說，要在革命的實踐中修養(yǎng)和鍛煉，而這種修養(yǎng)和鍛煉的唯一目的又是為了人民，為了革命的實踐。這就是說，我們要虛心地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的立場、觀點和方法，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義創(chuàng)始人的高貴的無產(chǎn)階級的品質(zhì)，并且運(yùn)用到自己的實踐中去，運(yùn)用到自己的生活、言論、行動和工作中去，不斷地改正、清洗自己思想意識中的一切與此相反的東西，增強(qiáng)自己無產(chǎn)階級共產(chǎn)主義的意識和品質(zhì)。這就是說，我們要虛心地傾聽同志們和群眾的意見和批評，仔細(xì)地研究生活中、工作中的實際問題，細(xì)心地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，并且根據(jù)這些去檢驗自己對于馬克思列寧主義的了解是否正確，運(yùn)用馬克思列寧主義的方法是否正確，去檢查自己的缺點錯誤而加以糾正，去改進(jìn)自己的工作。同時，我們要根據(jù)新的經(jīng)驗，研究馬克思列寧主義有哪些個別結(jié)論，在哪些個別方面，需要加以充實、豐富和發(fā)展。總之，我們要使馬克思列寧主義的普遍真理和具體的革命實踐相結(jié)合。

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