現實（reality;actuality），是漢語詞匯，拼音xiànshí，即客觀存在的事物或事實解釋，真實的即時物。組詞有客觀現實、現實意義等， 以下是為大家整理的關于體育教師個人現實表現材料3篇 , 供大家參考選擇。

體育教師個人現實表現材料3篇

第一篇: 體育教師個人現實表現材料

個人現實表現材料

一、思想方面

該同志堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進步，作為一名中共黨員的他用黨章黨紀嚴格要求自己。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真學習十八大精神，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養統領全局，增強大局觀念，務實創新，團結同事，把握當前，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。

二、工作能力方面

該同志在教學過程中，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，做到怎樣才能教好。根據學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，積極采取相應的對應措施。教學中，積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。為了提高教學質量，該同志做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，抓好了學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好了對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

三、出勤方面

該同志嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規章制度。同時處理好學校工作與私人之間的關系，對學校的本職工作盡職盡責。在今后的教育教學工作中該同志一定會更加加倍努力，積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇于實踐。加強業務學習，切實轉變教育教學思想，他將更嚴格要求自己，努力工作，對自己的素質要求更高。本人熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

四、教學成績方面

該同志平時虛心請教有經驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在班級管理上，積極地盡可能創造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活，鍛煉學生的意志，同時端正學生的態度。現在該同志也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，他還在學習中，應該一節比一節更完善。

五、其他方面

該同志始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。他在生活中發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，同時端正心態，樹立遠大理想。

晴隆縣碧痕鎮碧痕中學

2016年7月10日

第二篇: 體育教師個人現實表現材料

教師個人現實表現材料

個人現實表現材料

一、思想方面

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進步，作為一名中共黨員的他用黨章黨紀嚴格要求自己。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真學習十八大精神，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養統領全局，增強大局觀念，務實創新，團結同事，把握當前，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。

二、工作能力方面

在教學過程中，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，做到怎樣才能教好。根據學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，積極采取相應的對應措施。教學中，積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、

三、出勤方面

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動

四、教學成績方面

平時虛心請教有經驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在班級管理上，積極地盡可能創造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活，鍛煉學生的意志，同時端正學生的態度。也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，他還在學習中，應該一節比一節更完善。

五、其他方面

始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。生活中發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，同時端正心態，樹立遠大理想。

李家堡初級中學

2018年2月27日

第三篇: 體育教師個人現實表現材料

令狐采學創作
個人現實表示資料

令狐采學
一、思想方面
該同志堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學成長觀為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央堅持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進步，作為一名中共黨員的他用黨章黨紀嚴格要求自己。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民辦事的宗旨，認真學習十八年夜精神，努力提高政治理論水平，不竭增強政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養統領全局，增強年夜局觀念，務實立異，團結同事，掌控以后，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。二、工作能力方面
該同志在教學過程中，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，做到怎樣才干教好。根據學生的興趣、需要、辦法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，積極采納相應的對應辦法。教學中，積極探討科學的學習辦法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創作創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前
令狐采學創作

令狐采學創作
重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合，安插好家庭作業，作業少而精，減輕學生的承擔。為了提高教學質量，該同志做好課后教導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不克不及按時完成作業，有的學生剽竊作業，針對這種問題，抓好了學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好了對學生學習的教導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望獲得他人的理解和尊重。熱愛學生，平等的看待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系增進了學生的學習。聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，新老師只有多聽課才干夠逐漸積累經驗。三、出勤方面
該同志嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規章制度。同時處理好學校工作與私人之間的關系，對學校的本職工作盡職盡責。在今后的教育教學工作中該同志一定會更加加倍努力，積極轉變教學觀念，開拓進取、年夜膽立異、勇于實踐。加強業務學習，切實轉變教育教學思想，他將更嚴格要求自己，努力工作，對自己的素質要求更高。自己熱愛自己的事業，從不因為個人的私事遲誤工作的時間。四、教學成果方面
該同志平時虛心請教有經驗的老師，同時積極介入教研活動。從中學習他人的長處，領悟其中的教學藝術。在班級管理上，積極
令狐采學創作

令狐采學創作
地盡可能創作創造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活，熬煉學生的意志，同時規矩學生的態度。現在該同志也進一步采納辦法，集中學生上課的注意力。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，他還在學習中，應該一節比一節更完善。五、其他方面
該同志始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。他在生活中發揚艱苦斗爭、勤儉節約的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，同時規矩心態，樹立遠年夜理想。
晴隆縣碧痕鎮碧痕中學
7月10日
令狐采學創作

推薦訪問： 體育教師 現實 表現