個人，或者稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體， 以下是為大家整理的關(guān)于國家助學(xué)金個人優(yōu)秀事跡2篇 , 供大家參考選擇。

國家助學(xué)金個人優(yōu)秀事跡2篇

【篇1】國家助學(xué)金個人優(yōu)秀事跡

助學(xué)金評審意見-國家助學(xué)金班級評議

2016級護(hù)理1、2班國家助學(xué)金評審辦法

　　延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系2016級三年制護(hù)理1、2班

　　國家和院系助、補、獎、貸學(xué)金評審實施辦法

　　為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》精神，也為了貫徹落實教育部、財政部《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》精神，按照省財政廳、省教育廳制定的《陜西省高等學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》要求以及國家和省市其他有關(guān)文件精神要求，依據(jù)《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實施細(xì)則》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金評審辦法》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施辦法》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院特別困難學(xué)生補助暫行辦法》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)獎學(xué)金評定發(fā)放暫行辦法》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家獎學(xué)金評審辦法》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家勵志獎學(xué)金評審辦法》，結(jié)合院系和班級實際情況，切實幫助醫(yī)學(xué)護(hù)理系2016級三年制護(hù)理1、2班家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，按照院系多年來資助工作的實際情況，特制定本評審實施辦法。

　　一、評議小組

　　組長：陳昌

　　副組長：李瑩蘭、常曉麗

　　實施負(fù)責(zé)人：譙龍、鄭晨、陳琦、何宏志

　　成員：鐘樂、張?zhí)⒗铕╃鳌⑼蹑骸⒗钊亍⒐【辍⒏哒嬲妗㈥体\、

　　柴馨妮、方婉、田甜甜、申靜、王玉娟、張婷、楊靜玲、袁蘭

　　二、助、補、獎、貸標(biāo)準(zhǔn)

　　國家助學(xué)金分為兩檔，為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難和家庭經(jīng)濟(jì)一般困難。校內(nèi)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、勤工助學(xué)、國家助學(xué)貸款和伙食補貼以及其他各類助、補、獎、貸標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院每生每年相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　三、評議指導(dǎo)思想和基本原則

　　1、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧班級與和諧校園建設(shè)，維護(hù)社會公平和社會公正，確保國家、省市和院系各項助、補、獎、貸政策落實到位，保證班級內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

　　2、基本原則

　　按照 “正確引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)謙讓、互助友愛、公開透明、公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)”的原則，依據(jù)班內(nèi)實際情況搞好各項助、補、獎、貸評議工作。

　　四、申請條件及相關(guān)規(guī)定

　　1、醫(yī)學(xué)護(hù)理系2016級三年制護(hù)理1、2班全日制在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)者；

　　2、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)和安排；

　　3、遵守憲法和法律，遵守院系各項規(guī)章制度，沒有受到紀(jì)律處分；

　　4、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，在班級內(nèi)有一定威望；

　　5、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，各門功課成績符合學(xué)院各類助、補、獎、貸規(guī)定；

　　6、熱愛勞動，積極參加班集體活動、實驗實訓(xùn)、社會實踐和公益活動；

　　7、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸，無不良嗜好。

　　國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家獎學(xué)金堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，每學(xué)年評審一次。同一學(xué)年內(nèi)，申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可以同時申請

　　并獲得國家勵志獎學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不再同時獲得國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金。

　　家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極與生源所在地的教育主管部門、相關(guān)金融機構(gòu)聯(lián)系，爭取國家生源地助學(xué)貸款。

　　勤工助學(xué)活動在系部的統(tǒng)一組織下進(jìn)行。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加勤工助學(xué)活動時，需向系部學(xué)工部提出申請，由學(xué)工部協(xié)調(diào)系部安排勤工助學(xué)崗位，為學(xué)生和用人單位提供及時有效的服務(wù)。

　　申請各類國家助、補、獎、貸的學(xué)生必須保證所有材料真實有效，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為將取消申報資格，收回已領(lǐng)取的助、補、獎、貸金。

　　如發(fā)現(xiàn)國家助、補、獎、貸的獲得者有奢侈浪費等不良消費行為，評議小組將對該同學(xué)進(jìn)行批評教育和收回部分或全部助、補、獎、貸學(xué)金。

　　本辦法自發(fā)布之日起施行，本評議實施辦法由評議小組負(fù)責(zé)解釋。

　　五、評議程序

　　1、前期準(zhǔn)備。每名準(zhǔn)備申請享受學(xué)院各類助、補、獎、貸的學(xué)生需事先如實填寫好《高等學(xué)校學(xué)生及其家庭情況調(diào)查表》及《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠信承諾書》，并由戶籍所在地村、鄉(xiāng)或街道民政部門和縣簽注意見并加蓋公章后交輔導(dǎo)員處。如有其他證明材料，如地方政府證明材料、父母下崗證、父母或本人殘疾證、軍烈屬證、低保證、父母離婚證等可附于表后。

　　2、學(xué)生申請。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)向系部提出書面申請，將上述所有材料一并交輔導(dǎo)員處，如有特殊情況還可直接向評議小組或輔導(dǎo)員詳談。如涉及學(xué)生本人或其家庭隱私，評議小組和輔導(dǎo)員需履行保密義務(wù)，不得向無關(guān)人員泄露。

　　3、調(diào)查摸底。材料收齊之后，先由評議實施負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底，了解并核實申請人的家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況及平日消費支出、平時表現(xiàn)和學(xué)科成績等，將所有調(diào)查摸底資料進(jìn)行整理匯總。

　　4、民主評議。由評議副組長召集全體評議小組成員開會。評議實施負(fù)責(zé)人匯報摸底情況，評議小組集體對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實際情況進(jìn)行民主評議，確定其是否享受具體的助、補、獎、貸等級。

　　5、組長審核。由評議組長負(fù)責(zé)對通過民主評議的結(jié)果進(jìn)行初審，包括申請人的思想品德、組織紀(jì)律、出勤學(xué)習(xí)、各科成績以及違紀(jì)情況等，確定班級經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及享受各類助、補、獎、貸學(xué)金名單。

　　6、班內(nèi)公示。評議結(jié)果需向全班同學(xué)公示。如有異議，需向評議小組反映或直接向評議組長反映，情況屬實，確實應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行復(fù)議的，可酌情做出調(diào)整。無異議后，輔導(dǎo)員將名單及相關(guān)證明材料上交系學(xué)工部。

　　7、學(xué)工部審核。學(xué)工部審核后，確定系部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及享受各類助、補、獎、貸學(xué)金名單，將名單在系部范圍內(nèi)公示，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫及經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案。

　　8、系部認(rèn)定。系部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作小組對各評議小組的評議、公示、和調(diào)整結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定。將名單及證明材料一并上報學(xué)院學(xué)生資助管理中心。

　　9、最后確認(rèn)。經(jīng)學(xué)院學(xué)生資助管理中心審核無誤后，由學(xué)院“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”對各系部的認(rèn)定結(jié)果做最后確認(rèn)，并在學(xué)院網(wǎng)上進(jìn)行公示。

　　10、落實兌現(xiàn)。學(xué)院根據(jù)有關(guān)政策，落實兌現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生各類助、補、獎、貸金。上述資金可以用現(xiàn)金或銀行卡等形式發(fā)放。

　　二○一三年十月八日機電工程系評審國家助學(xué)金班級評比規(guī)定

　　機電工程系國家助學(xué)金評審總結(jié)

　　經(jīng)過近一個月的忙碌，安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院機電工程系貧困生認(rèn)定工作和國家助學(xué)金的評定工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一個月時間里，其實每天都是在忙忙碌碌匆匆忙忙中度過的，之所以這段時間里感覺尤其之忙，是因為國家助學(xué)金的評定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學(xué)生的談話，我們都需要謹(jǐn)慎小心，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來操作。

　　國家助學(xué)金是國家為保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)而專門設(shè)立的一種資助。國家助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格性和評定流程嚴(yán)謹(jǐn)性決定了這項工作的復(fù)雜性。首先國家助學(xué)金的名單范圍是在我系的貧困生檔案中篩選的。也就是說，只有你被認(rèn)定為貧困生才有資格評定國家助學(xué)金。貧困生的認(rèn)定工作是一項非常細(xì)致的工作，學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)對此也非常重視，成立了系的測評小組，測評小組在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，召集了各個班主任老師和班級學(xué)生專門開會制定了詳盡的實施細(xì)則。要求每位老師都要對本班的貧困生進(jìn)行民主測評，此次測評采取的較為科學(xué)的權(quán)重法，并且要求每位老師要深入學(xué)生中了解真實情況，還要與學(xué)生家長聯(lián)系進(jìn)行核實。在具體評審過程中，無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，還是系部領(lǐng)導(dǎo)以及班主任老師，都是本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認(rèn)真組織實施受助學(xué)生的評審工作。評審組在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時，再由班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)評審文件，讓廣大學(xué)生在進(jìn)一步了解助學(xué)金目的和意義。由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請書，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料，交班主任上報學(xué)校審核。層層把關(guān)，實事求是。學(xué)生材料上報學(xué)校后，由學(xué)校組織專人對上報學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查落實。上榜公示，公開透明。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報信息，在廣泛進(jìn)行征求意見和建議后，我系將受助學(xué)生名單按規(guī)定上報。 機電工程系國家助學(xué)金評審小組：

　　組長：鄭傳明

　　副組長：馮立兵、郝綿甲

　　組員：王勁松、劉強強、陸海波、馬曼曼、張小雨、陳望望、張 彬

　　機電工程系

　　機電工程系班級助學(xué)金評比規(guī)定

　　國家助學(xué)金是國家為保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)而專門設(shè)立的一種資助。 現(xiàn)根據(jù)《學(xué)院關(guān)于國家助學(xué)金管理暫行辦法》，特制定本辦法。

　　第一條 國家助學(xué)金用于資助我系全日制高職專科在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

　　第二條 國家助學(xué)金主要資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費用開支，分為三檔。第一檔為每生每年2000元；第二檔為每生每年3000元；第三檔為每生每年4000元。

　　第三條 國家助學(xué)金的基本申請條件：

　　1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

　　2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

　　3、誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，素質(zhì)綜合測評成績在良好以上；

　　4、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；

　　5、家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活儉樸，并經(jīng)過學(xué)院和系家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定，取得資助資格的學(xué)生。

　　第四條 凡有下列情形之一的，不得申請國家助學(xué)金：

　　1、因違反校紀(jì)校規(guī)受到學(xué)院處分的學(xué)生；

　　2、存在考試作弊等不誠信記錄的學(xué)生；

　　3、凡學(xué)年內(nèi)有二門以上課程補考的學(xué)生；

　　4、經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等行為的學(xué)生；

　　5、學(xué)年內(nèi)有曠課現(xiàn)象的學(xué)生；

　　6、在校外租房住宿的學(xué)生。

　　第五條 國家助學(xué)金的評定工作堅持公開、公平、公正的原則。

　　第六條 學(xué)院的國家助學(xué)金申請與評審工作，在院資助工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，由系學(xué)生資助管理中心具體負(fù)責(zé)組織實施，各班級的國家助學(xué)金申請與評審工作，在各系學(xué)生資助工作組的領(lǐng)導(dǎo)下，由各班班主任具體負(fù)責(zé)組織申請與評審。

　　第七條 國家助學(xué)金每學(xué)年組織申請和評審一次。

　　第八條 學(xué)生可根據(jù)本辦法規(guī)定的國家助學(xué)金的申請條件及其他有關(guān)規(guī)定，向所在班級提出申請，并遞交《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》。

　　第九條 在同一學(xué)年內(nèi)申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可同時申請并獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金。

　　第十條 班級成立班級評議小組，結(jié)合本班級家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定情況組織評審，并提出本班級學(xué)生享受國家助學(xué)金資助的初步名單及資助檔次，報各系審核。

　　第十一條 凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象或享受國家助學(xué)金的學(xué)生利用國家助學(xué)金請客、高消費及其他不適當(dāng)消費的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即追回國家助學(xué)金，并視情節(jié)給予必要處理，學(xué)生在享受國家助學(xué)金期間，凡發(fā)生有本暫行辦法第四條規(guī)定的情行之一的，自下月起停發(fā)國家助學(xué)金。確保國家助學(xué)金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

　　第十二條 本辦法自發(fā)布之日起實行。

　　附：班級助學(xué)金評定小組

　　機電工程系汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)1001班國家助學(xué)金評審小組：

　　組長：馮立兵　　副組長：余振宇

　　組員：馬曼曼、翟佳帥、謝 文、朱秋宇、張云

　　機電工程系汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)1002班國家助學(xué)金評審小組：

　　組長： 副組長：劉強強

　　組員：謝明月、范玉平、楊良柱、蔡瑩瑩、胡彩虹

　　機電工程系汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)0901班國家助學(xué)金評審小組：

　　組長：馮立兵　　副組長：張明宣

　　組員：王苗苗、劉青、方仁祥、黃少平、汪冬冬淺議國家獎助學(xué)金評定的公平性

　　 建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系和國家獎學(xué)金制度,是黨和國家為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國、實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展和促進(jìn)教育公平而采取的一項重大舉措。然而,每年高校在支助對象評定這一環(huán)節(jié)上卻存在諸多問題,獎助學(xué)金就失去了它原本的意義。本文從研究國家獎助學(xué)金評定的意義入手,討論其中公正性缺失的表現(xiàn),最后提出國家獎助學(xué)金評定公平性的對策。

　　國家 獎助學(xué)金 公平性

　　

　　一、國家獎助學(xué)金評定公平性的意義

　　建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系和國家獎學(xué)金制度,是黨和國家為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國、實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展和促進(jìn)教育公平而采取的一項重大舉措。現(xiàn)在,我國現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)站在一個新的起點上,在中國從大國走向強國的歷史進(jìn)程中,教育仍將發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。因此,中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并作為現(xiàn)代化建設(shè)必須始終堅持的重大方針。

　　教育公平是教育優(yōu)先發(fā)展的前提。這是黨的執(zhí)政理念的鮮明體現(xiàn),是社會主義制度的本質(zhì)要求,是實現(xiàn)社會公平的重要基礎(chǔ),也是人民群眾的要求和期盼。沒有教育公平,就沒有教育的科學(xué)發(fā)展,就沒有人民滿意的教育,就沒有社會的和諧穩(wěn)定。黨和國家始終把堅持教育公益性和促進(jìn)教育公平作為基本教育政策,切實保障全體人民特別是困難群體的受教育權(quán),保障每一個孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。在高等學(xué)校,建立健全國家獎助學(xué)金制度和國家助學(xué)貸款制度是維護(hù)教育公平的一個重要環(huán)節(jié),體現(xiàn)了黨和政府對大學(xué)生的殷切期望,對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和各類優(yōu)秀人才的高度重視。隨著國家的發(fā)展,我們將不斷完善政策體系,使之惠及更多的學(xué)生。

　　二、國家獎助學(xué)金評定中公正性缺失的表現(xiàn)

　　首先說名額分配,國家的政策,直接定下了受助的個數(shù)。在很多學(xué)校里面,我可以負(fù)責(zé)任的講,貧困生的比例根本達(dá)不到國家的幫助比例。就是說,國家給的名額多,實際上貧困的根本沒那么多。其實,這筆錢給了貧困生,沒有任何人有異議。但是,另有一部分錢,要分配給那些并不是特別貧困的學(xué)生,大家的程度相對差不多,問題就出現(xiàn)了。中國人向來是不患貧患不均,大學(xué)生也是如此。當(dāng)看到與自己條件差不多的人能獲得助學(xué)金的時候,人們的私心開始活動――我并不認(rèn)為這就代表了人們的道德低下。人與人之間的裂痕一下子形成了。世界上什么最遙遠(yuǎn):當(dāng)兩個人心里有了裂痕的時候,即使在熱烈擁抱,心里也是遠(yuǎn)在冰冷的兩極。而造成這樣的原因,就是教育者所制定的這些不容易的政策!

　　再來就是所謂的民主。民主真是個好東西,青年學(xué)生處處向往民主,處處期待民主,于是把民主的權(quán)利給學(xué)生們吧,結(jié)果怎么樣?不怎么樣。確實,從某種意義上講,民主的結(jié)果讓大部分人可以承認(rèn)結(jié)果,和我們受到的教育“人民群眾的眼光是雪亮”的教育一脈相承。不過,民主的另一面又是怎樣?當(dāng)我們的學(xué)生面對面的質(zhì)疑某個人是否具備資格的時候,每一次民主,都是大眾對于極少數(shù)的赤裸裸地傷害。“民主就是多數(shù)人對少數(shù)人的暴力”,某些學(xué)生,就是被這種暴力打垮了。他的世界觀,就在一瞬間倒塌――他被拋棄了。我承認(rèn),之所以同學(xué)們的選舉不選他,應(yīng)該是他本身有一些問題,但這并不代表他不貧困。

　　從同學(xué)個體角度上來說,最佳的選擇就是平分這些錢。不過,這根本違背國家獎助學(xué)金精神的,又不允許。但從若干年的實際來看,能平分的班級竟然是矛盾最少的班級,想要班級不產(chǎn)生矛盾,做法就是違反國家政策,這是一種多大的諷刺!

　　三、國家獎助學(xué)金評定公平性的對策

　　1.制度要靈活

　　俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。目前的國家獎助學(xué)金評定工作制度較為完善,對貧困生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化。但實際工作中因為各院系的學(xué)生情況并不完全一致,很多學(xué)生的困難情況比較特殊,所以在學(xué)院制定的規(guī)章制度基礎(chǔ)上應(yīng)該結(jié)合自己院系的情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在不偏離國家制度的基礎(chǔ)上要靈活執(zhí)行,對于真正貧困的學(xué)生,可以采取重點救助,多給一點,集中幫助需要幫助的人,而不是生硬地套用額定比例,使需要的學(xué)生吃不飽,不需要的學(xué)生開始打架,并與民主集中相結(jié)合,要給予高校自主權(quán),能民主集中式處理問題。

　　2.宣傳要到位

　　關(guān)于獎助學(xué)金的評定有《經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》、《助學(xué)金管理辦法》、《勵志獎學(xué)金管理辦法》等幾個文件,在評選工作之初,輔導(dǎo)員都要對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)和政策宣傳,要讓每一位同學(xué)了解評定規(guī)定和辦法。只有學(xué)生對相關(guān)要求了解透徹,才能保證整個評定工作的有序開展。校方把所有相關(guān)的制度規(guī)定和評選流程上傳到校園網(wǎng)上,通過網(wǎng)上填報材料,提交申請,結(jié)果公示,既能保證工作的效率,又做到了公開公正。

　　3.評議要合理

　　在整個評選過程中至少有兩次選評,首先是評出困難學(xué)生及貧困檔次,再次是評出勵志獎學(xué)金獲得者和助學(xué)金獲得者。在評選過程中,不可能每一個學(xué)生都參加,但是又必須保證公平公正。如果輔導(dǎo)員把工作放手給班委學(xué)生,采取全班投票的方式進(jìn)行,這看似公正,實則漏洞百出,而且嚴(yán)重?fù)p害參選學(xué)生的自尊。鑒于這種情況,在獎助學(xué)金評定之前,輔導(dǎo)員可先成立一個班級評議小組,一般情況下,評議小組成員由輔導(dǎo)員、兩個班委和三個不參與評定的同學(xué)組成。評議小組成員是由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生,選出他們心目中正直、無私,品德端正的同學(xué)為代表,來參與并監(jiān)督整個評選過程。對初步認(rèn)定的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,進(jìn)行小范圍內(nèi)的公示,接受師生監(jiān)督。對公示期間學(xué)生反映的問題,應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r處理。對弄虛作假的同學(xué),視其情節(jié)嚴(yán)重進(jìn)行批評 或給予紀(jì)律處分。

　　4.調(diào)查要深入

　　沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),而調(diào)查不深入同樣也沒有發(fā)言權(quán)。在整個評議過程中,輔導(dǎo)員負(fù)有把握全局的重任。要深入細(xì)致地了解每一位同學(xué)的家庭境況,就看輔導(dǎo)員日常的工作積累了。國家獎助學(xué)金的評定工作,是學(xué)生管理工作的難點。要想做好這項工作,不能是評選工作開始了才著手進(jìn)行調(diào)查,而應(yīng)把調(diào)查摸底工作做在平時,日常工作中多與學(xué)生溝通交流,加深了解。為保證評選的客觀公正,輔導(dǎo)員還可深入調(diào)查,多方求證,幫助老師最終評選出真正品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生資助對象,實現(xiàn)國家獎助學(xué)金的真正價值。

　　

　　參考文獻(xiàn):

　　丁世有.獎貸制度改革的探討.教育與現(xiàn)代化, 1991,(03).

　　陳則剛.對補考學(xué)生試行減發(fā)助學(xué)金的認(rèn)識和作法.高等農(nóng)業(yè)教育, 1987,(02).

　　周學(xué)雍.回憶當(dāng)年的助學(xué)金.江淮文史, xx,(01).

　　悠影.獲取留學(xué)獎學(xué)金三大技巧.同學(xué), xx,(12).

班級獎助學(xué)金評定細(xì)則

　　王店職業(yè)高級中學(xué)獎助學(xué)金評定細(xì)則 為激勵高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，以及為體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》有關(guān)精神以及為確保學(xué)校班級獎助學(xué)金評定公正、公平、公開及結(jié)合我班實際特制定本班獎助學(xué)金評定細(xì)則。 本評定細(xì)則與班級綜合測評直接掛鉤，旨在從制度層次規(guī)范班級成員的行為。引導(dǎo)其貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，為實現(xiàn)增強班級的凝聚力、向心力的目標(biāo)。同時以獎助學(xué)金之形式鼓勵全班同學(xué)奮發(fā)前進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，為班級的榮譽而不懈努力！

　　現(xiàn)將評定細(xì)則敘述如下：

　　1. 一個月內(nèi)早操，以及晚自習(xí)遲到、請假3次者在綜合測評之最終分中扣1分；

　　2. 無故早退、曠課者，每退、曠一節(jié)在綜合測評之最終分中扣1分；

　　3. 學(xué)校的重要活動無故缺席者，每缺一次在綜合測評之最終分中扣1分；

　　4. 期末考試某科成績未及格者不予評定；

　　5. 違反學(xué)校規(guī)章制度的，如夜不歸宿、群架、酗酒等以及其他受到學(xué)校及院系的通報批評或處分之情況者不予評定；

　　6. 在同一學(xué)年內(nèi)，獲得助學(xué)金的學(xué)生，可同時申請并獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金；獲得國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金；獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家勵志獎學(xué)金；已獲得某一形式的獎助學(xué)金者原則上不予參與其他獎助學(xué)金之評定；

　　7. 其他獎勵加分之事項以校發(fā)之獎助學(xué)金評定辦法為準(zhǔn)。國家助學(xué)金評選辦法

　　海南大學(xué)三亞學(xué)院

　　國家助學(xué)金評選辦法

　　為了進(jìn)一步貫徹和落實國家助學(xué)方針，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，切實做好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》和財政部、教育部《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合我院實際情況，特制定本辦法：

　　一、評選對象

　　全日制普通教育本科在校學(xué)生。

　　二、評選金額標(biāo)準(zhǔn)

　　國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。

　　三、評選條件

　　1．家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，生活儉樸，無鋪張浪費行為，無超出自己消費能力購買高檔名貴學(xué)習(xí)和生活用品現(xiàn)象

　　2．熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

　　3．自覺遵守憲法和法律，遵守大學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，在校期間表現(xiàn)良好，無抽煙、喝酒等不良習(xí)慣，無曠課、曠操、遲到和院紀(jì)處分；

　　4．誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　5．勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，二年級以上年級學(xué)生上學(xué)年無不及格課程；

　　6．同等條件下，按資助等級優(yōu)先考慮下列情況學(xué)生：

　　父母雙方或一方去世，家庭收入微薄，又無其它經(jīng)濟(jì)來源；

　　父母雙雙下崗，又無其它經(jīng)濟(jì)來源，難以維持基本的生活費用；

　　家中病人長期臥床或有殘疾人生活不能自理，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)；

　　家中兄弟姐妹同時上學(xué)，經(jīng)濟(jì)難以承受；

　　家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差，突遭自然災(zāi)害等突發(fā)性事件，短期內(nèi)難以恢復(fù)正常；

　　個人發(fā)生意外事故，家庭及親友無力支付其學(xué)習(xí)、生活及醫(yī)療費用；

　　在家庭經(jīng)濟(jì)條件不佳甚至困難情況下，努力繳清或繳納部分學(xué)雜費。

　　10．有下列情況之一的特困學(xué)生，班長、支書要認(rèn)真核實情況，從嚴(yán)掌握：

　　在外租住歷史；

　　人際交往中有不合理開支行為；

　　超出經(jīng)濟(jì)能力范圍購買電腦、數(shù)碼相機、多功能手機、MP4、MP3等奢侈性消費品。

　　四、停止發(fā)放國家助學(xué)金的情況

　　1．本學(xué)年度違紀(jì)二次院規(guī)及以上者；

　　2．隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實際情況者；

　　3．超出個人經(jīng)濟(jì)能力購買電腦等高消費物品，有不合理開支行為者。

　　五、評選程序

　　1．宣傳動員，在規(guī)定時間內(nèi)，各班級在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下召開主題班會，要積極宣傳、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本《辦法》的有關(guān)精神，動員符合評選條件的學(xué)生申請國家助學(xué)金；

　　2．個人申請，符合條件的學(xué)生人向?qū)W院提出書面申請；

　　3．各分院初審和公示，學(xué)院評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照國家助學(xué)金評選條件和本《辦法》的要求對申請國家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行資格審查，確定并公示獲得國家獎學(xué)金候選人名單，將推薦名單及有關(guān)材料報省教育廳審核。

　　六、國家助學(xué)金的發(fā)放

　　國家助學(xué)金以現(xiàn)金的形式兩次發(fā)放。

　　七、本辦法由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋,自發(fā)布之日起執(zhí)行國家助學(xué)金評審細(xì)則

　　國家助學(xué)金評審細(xì)則

　　國家助學(xué)金體現(xiàn)了黨和政府對普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的親切關(guān)懷,為認(rèn)真做好我部學(xué)生國家助學(xué)金的評審工作,切實幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《國家助學(xué)金實施辦法》結(jié)合我書院實際情況，特制定知行書院國家助學(xué)金評審細(xì)則：

　　第一條、評選范圍

　　在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難且學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生，并在書院認(rèn)定備案的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生均可申請國家助學(xué)金。

　　第二條、資助標(biāo)準(zhǔn)

　　國家助學(xué)金共分三等，一檔助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每生每年4000元，二檔助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，三等助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。

　　第三條、國家助學(xué)金的評選條件如下：

　　一、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

　　二、遵守法律，遵守學(xué)院規(guī)章制度，誠實守信，道德品質(zhì)良好；

　　三、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸熱愛勞動，保持宿舍清潔整齊；

　　四、在學(xué)院或書院組織的公益勞動中表現(xiàn)積極，主動參加社會實踐、公益事業(yè)等活動；

　　五、學(xué)習(xí)成績良好，上一學(xué)年學(xué)分績點達(dá)到分以上且通過計算機一級者；

　　六、同等條件下參加校級以上各種競賽獲獎?wù)撸ㄟ^大學(xué)英語四以上者優(yōu)先考慮。

　　第四條、有下列情形之一的，不具備評選資格：

　　一、上一學(xué)年度有不及格課程者；

　　二、在校期間受到違紀(jì)處分者；

　　三、無故拖欠學(xué)費，拒不繳納者；

　　四、宿舍衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)者；

　　五、在評選申報過程中有弄虛作假行為者。

　　第五條、評選程序

　　一、自主申報：采取個人申報方式，各班級整理匯總。班主任對提交申請的同學(xué)進(jìn)行初步資格審查，排除不符合申請條件者并告知本人，以此為基礎(chǔ)確定正式申請學(xué)生名單。

　　二、人員審核：對于各班級評選的初步候選人，通過與周圍同學(xué)談話，民意測驗等方式綜合了解初步候選人的各個方面的情況，對有異議的同學(xué)經(jīng)調(diào)查屬實后，取消評比資格。

　　三、公示上報：經(jīng)書院審批的初步人選進(jìn)行的公示，無異議后上報學(xué)院學(xué)工部。

【篇2】國家助學(xué)金個人優(yōu)秀事跡

助學(xué)金個人事跡范文

篇一：助學(xué)金申請個人事跡范文

個人事跡

我是**，)論性強的課程，首先要在腦海中構(gòu)架好知識的框架，再結(jié)合實際，將看似枯燥的理論知識與用到實際生活中，就會發(fā)現(xiàn)，知識的記憶會簡單也自主很多。此外，這一年還積極地參與實踐活動，利用放假期間給學(xué)生補課積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。也更深刻地體會到教師這項職業(yè)的不易，原本看似簡單的教學(xué)過程其實存在很多變數(shù)，一個優(yōu)秀的教師需要良好的應(yīng)變能力，在這方面我還需要加強。在賣場做售貨員的經(jīng)歷也給我很大啟發(fā)，雖然工作的時間不長，但這期間我的溝通能力得到很大的提高，這是我在學(xué)習(xí)之余最大的收獲。大學(xué)對我來說是關(guān)鍵的時期，在不久的將來，會用所學(xué)的一切來實現(xiàn)自己的價值。也許，目前所學(xué)的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不會停下腳步，我會盡我所能準(zhǔn)備好抓住每一次提高自己，積累知識，實際鍛煉的機會。

總之，我享受并珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天，享受和同學(xué)友好相處的校園生活，享受每一次挑戰(zhàn)自我提升自我的過程，享受豐富多彩的集體活動，享受每一次志愿者活動，享受并珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。大學(xué)生活將成為腦海中最美好的回憶之一，我會努力使自己在大學(xué)的每一天都過得充實，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與實踐活動，最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值。

篇二：申請助學(xué)金個人事跡材料

勇于拼搏，自強不息

——事跡材料

一、學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，永不言棄

在大一里，他始終保持高中時候的學(xué)習(xí)態(tài)度，用功學(xué)習(xí)，從不敢放松。上課從不遲到，認(rèn)真完成老師安排的各項任務(wù)，努力拼搏，終于總成績排在班里第十名。但他對此并沒有任何驕傲的，反而覺得做的還不夠，還要繼續(xù)努力，始終堅持刻苦專研，永不言棄。想到專業(yè)的就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻，前景很不樂觀，辦法就是他立志要考取名校的研究生考研，以便將來利于就業(yè)。比如北郵、同濟(jì)或者西安電子科技等。為此，他不懈奮斗著。

他從不過分依靠別人，盡可能按照自己的想法去做。由于家境貧寒，他申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位，申請國家助學(xué)貸款的程序很復(fù)雜又耗時，因為申請的人很多，稍有錯誤，就要被放到下一批，由于種種原因，他終于未能獲得貸款。后來就申請了勤工助學(xué)崗位。為了不讓自己掛科，他總是要比別人花更多的時間和精力學(xué)好每一科。認(rèn)真對待所學(xué)的每一學(xué)科，不放縱自己。在大一，他考了二級c語言證，參加學(xué)校組織的各項學(xué)術(shù)報告會。他如愿進(jìn)入大學(xué)，知道能夠上大學(xué)，自己的機會是來之不易，所以他倍加的努力，

珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。平時自習(xí)以外，他還到圖書館找些關(guān)于營銷的書籍看看，以便在以后有所幫助。在以后的考試中能夠取得好的成績，同時也更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

取得成績和榮譽背后，是學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有他踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、參與競爭的能力，這也正是當(dāng)代青年最應(yīng)擁有的資本。學(xué)校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，他也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結(jié)果，但不能沒有閃耀的過程。希望多年后回首，能為自己曾經(jīng)的拼搏喝彩，大者思遠(yuǎn)，天商學(xué)子一直以來所具有的自強不息，銳意進(jìn)取的精神將激勵他去追尋更加美好的明天!

二、生活上在勤儉節(jié)約，志存高遠(yuǎn)

在生活中，他樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時也很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。在大一，他獲得國家助學(xué)金，緩解了他的部分生活壓力。第二個學(xué)期他又申請了勤工儉學(xué)崗位，雖然每天的工作很臟很累，但他依然甘孜若怡，從不言苦。

現(xiàn)在是大二，他想申請國家助學(xué)金，據(jù)了解，他每個月省吃儉用，生活費也就四百。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間里，他曾去山東博物館義務(wù)勞動，假期里他到過建筑工地勞動，也曾幫人搞室內(nèi)裝修。他曾因為家庭經(jīng)

困難、生活困窘而自卑，但他又知道這個社會沒有知識沒有文化是無法生存下去的。故向?qū)W校申請證實他的家庭情況,定于貧困生類型，申請助學(xué)金。

三、思想積極進(jìn)取

在這期間，他積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨基本理論知識，思想要求進(jìn)步，積極申請加入中國共產(chǎn)黨，成為一名黨員。大一時期，他申請成為入黨積極分子，努力按照黨的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不斷加強自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，馬列主義和毛澤東思想概論，今后還要學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，努力保持政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實。在學(xué)習(xí)和工作實踐中，一直按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力讓自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員，堅持為人民服務(wù)的宗旨。同時在理論與實踐結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，時刻把馬克思主義作為自己行為的指南和準(zhǔn)則，在踐行科發(fā)展中體悟。該同學(xué)重視加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)和工作水平，增強工作能力，全身心參與到學(xué)生實踐和活動的組織管理中，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，以實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀。積極參與建立班級黨支部創(chuàng)新基層黨建工作。

大學(xué)階段是人生中一個極為重要的階段。在這一年中，該同學(xué)在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，綜合測評成績顯著。取得成績的背后，他特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給他的支持和幫助。

非常感謝國家給予他的幫助，資助順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。相信今天他得到了幫助，他會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

如果學(xué)院能夠給予他這份榮譽，將是對他一種莫大的鼓勵，必將激勵他今后更加努力，做得更出色，積極成為一名合格的共產(chǎn)黨員，努力為社會作出更大的貢獻(xiàn)!

篇三：助學(xué)金個人事跡

個人事跡

一、我的簡介

我是XXX，目前就讀于濱州學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系XX專業(yè)，我是20XX級的一名學(xué)生，男，漢族，出生于1991年8月，目前是共青團(tuán)員，也是入黨積極分子，平時我思想上積極要求進(jìn)步，主動向黨組織靠攏，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。雖然就讀于經(jīng)管系，但我對英語情有獨鐘，在校期間曾獲得全國大學(xué)生英語競賽國家三等獎。

二、個人事跡

（一）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭做優(yōu)秀學(xué)生

我所學(xué)的專業(yè)是工商企業(yè)管理，主修課程有管理學(xué)、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等管理類的課程，這些雖說是理論類的課程，但我積極地將學(xué)習(xí)到的知識運用在實踐中，在校期間，我參與了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，與同學(xué)一起完成了“抱寶吧”的項目，這使我的專業(yè)水平進(jìn)一步得到了提升。我在注重提高自身各學(xué)科成績水平的同時，還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)上遇到問題時經(jīng)常和同學(xué)共同討論，向老師請教，積極調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也得到了老師的肯定與表揚。

（二）思想上積極要求進(jìn)步，提高政治覺悟

在思想上，我能始終具有堅定的政治信念，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個代表”重要思想，關(guān)心社會時事政治，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。而且在組織生活中能夠以身作則，定期開展批評和自我批評，積極與同學(xué)交流思想，取長補短，從而達(dá)到共進(jìn)成長的目的。因為這我被組織評定為入黨積極分子，我覺得特別的光榮。

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