學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份， 以下是為大家整理的關于小學生創建文明城市主題班會6篇 , 供大家參考選擇。
小學生創建文明城市主題班會6篇
【篇一】小學生創建文明城市主題班會
創建文明城市 做文明小學生
榆中縣邴家灣學校創建文明城市動員講話稿
同學們：
文明讓城市更靚麗，城市讓生活更美好。2017年是蘭州市新一輪創建全國文明城市的沖刺年。為深入貫徹市教育局、縣委、縣政府、縣教育局關于創建文明城市工作總體部署，根據《2017年蘭州市教育局創建全國文明城市工作實施方案》、《榆中縣2017年爭創全國文明城市工作總體實施方案》和《2017年榆中縣教育局創建全國文明城市工作實施方案》，我校也要廣泛開展相關活動，每個學生通過“小手拉大手 文明全家行”活動，不僅要改變自己的陋習，也要通過我們進而改變家庭、社區存在的不文明陋習。創建文明城市，這是蘭州的大事，是學校的大事，也是我們全體同學學習和生活的一件大事。
“全國文明城市”是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，其實質就是通過創建全國文明城市工作，大力提升城市發展水平，讓我們的家園更美好，讓我們的校園更美好，讓廣大群眾和全體同學的生活更幸福。人人都是蘭州形象，處處都是文明考場。一個學生的文明行為，是學校的臉面，更是城市的臉面。所以不論何時何地，我們都要講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在校園、教室或操場上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的畫面，教室里、草叢中的廢紙垃圾隨處可見。有些同學認為：那么小的垃圾，扔了又能怎么樣呢？他們不知道，文明城市驗收人員如果來到我們學校，在任何一個角落發現一個小垃圾都會毫不猶豫地扣我們的分。有些同學在教室、校園或操場上追逐打鬧，在排隊走路時推推搡搡、勾肩搭背，習以為常；還有大部分同學相互之間講臟話、粗話；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，以為別人不知道，這些不文明的做法都將造成很不好的影響。為了營造更美麗的校園、更和諧的城市，我倡議同學們做到以下幾點：
1．人人重視，爭做參與創建模范。蘭州是我們的家園。創建文明城市，建設美好家園，是我們義不容辭的責任和義務。讓我們以主人翁姿態迅速行動起來，積極投身“我知曉、我參與，我創建”活動，從現在做起，從我做起，從言行舉止的每一點細微之處做起，以自己的文明行為帶動周圍的人重視這次文明城市驗收活動。
2．人人行動，爭做文明養成模范?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。作為學校的一員，我們要自覺養成良好行為習慣，遵守小學生日常行為規范，讓我們每一個人管住我們的口，不罵人、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔紙屑垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。保持衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
3. 人人奉獻，爭做友善健康模范。 “ 贈人玫瑰，手有余香 ”。在同學遇到困難時，請你伸出援助之手，真誠地幫助他，共同營造互相關愛、和諧美好的人際關系。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
4．人人監督，爭做遵紀守法模范。按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
5．人人動手，爭做保護環境模范。認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。提高環保意識，積極參與 “ 綠色校園 ” 、 “ 綠色家園 ”創建活動，從整理自己的房間、清掃我們的校園做起，從節約每一滴水、愛惜每一棵花草樹木做起，從愛護公共設施、保護公共資源做起，用大家的雙手保護我們生存的環境，共建一個藍天碧水、文明和諧的魅力家園。
6．人人參與，爭做文明宣傳模范。 文明需要傳播，文明需要帶動，文明需要團結的力量。積極開展 “ 小手拉大手 ”活動，宣傳文明新風，提高創建文明城市的知曉率、參與率和支持率。伸出我們的手，拉住大家的手，以自己的文明行為帶動家人和朋友，勇于指出和糾正身邊的不文明行為，讓文明之風進入家庭，溫暖社區，凈化我們這座城市的每一個角落。
除此之外，做文明少年還要牢記社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀就是貼在我們校園宣傳欄內的二十四個字，請大家跟我讀：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。
我們中國作為禮儀之邦，非常注重禮儀規范，文明城市驗收時，也會有叔叔阿姨問你，你知道“八禮四儀”是什么嗎？首先我們要知道哪八禮，哪四儀。我們一起來背一背吧。八禮是：儀表之禮，餐飲之禮，言談之禮，待人之禮，行走之禮，觀賞之禮，游覽之禮，儀式之禮。
儀表之禮要做到面容整潔，衣著得體。餐飲之禮要做到愛惜糧食，食相文雅。言談之禮要做到用語文明，心平氣和。待人之禮要做到寬容禮讓，誠信待人。行走之禮要做到遵守交規，禮讓三先。觀賞之禮要做到專心觀賞，禮貌喝彩。游覽之禮要做到善待景物，尊重名俗。儀式之禮要做到文明禮儀，嚴肅莊重。四儀是：入學儀式，成長儀式，青春儀式，成人儀式。
總而言之，我們要學會講文明，應該做的還有許多許多，希望同學們人人都能做一個講文明的好學生，爭當一個文明的小市民，為文明城市順利驗收添磚加瓦！
【篇二】小學生創建文明城市主題班會
“創建文明城市，爭做文明學生”主題班隊會
萬科西半島小學 401 李彩霞
教學目標
1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。
2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、情景導入：
1、觀看不文明現象導致的嚴重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。
三、強化文明行為規范養成。
1、強化文明行為規范養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規范頭型、個人衛生標準、語言規范、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示范表演學生如何做到文明行為規范。
3、學生展示禮儀行規。
4、評一評誰做得好。
四、老師發動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什么？
a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來；
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明；
c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建；
d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除；
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結果。
六、老師小結：營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律；創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。
【篇三】小學生創建文明城市主題班會
創建文明城市的主題班會
活動設想： 做客可以豐富幼兒的交往經驗，提高交往能力，成功的交往活動可以使幼兒從中獲得快樂，促進其社會認知能力以及自信心獨立性和自尊心的發展。 活動目標： 1、去人家做客時有禮貌， 2、不隨便動別人家的東西 活動準備： 1、情景劇：去做客。 2、做客的圖片4張。 活動過程： 1、情景劇"去做客"導入主題, A、師當媽媽，幼兒當寶寶，去王阿姨家做客， B、寶到阿姨家不打招呼，隨便亂拿東西，亂扔玩具…… 2、幼兒討論： A、覺得這位寶寶怎么樣？ B、覺得該如何做？幼兒發表自己見解。 C、小結。 看一看說一說他做的對嗎？ 出示圖片，讓幼兒觀察討論"他做的對嗎？" 4、學念兒歌"做客" 我是乖寶寶，從小懂禮貌。 來到別人家，主動問聲好。 東西不亂動，不吵也不鬧。 5、活動拓展： 游戲帶幼兒去做客，關注幼兒的行為，好的表揚，不好的地方及時指正。
【篇四】小學生創建文明城市主題班會
“手拉手，共創文明城”主題隊會教案
活動主題：手拉手，共創文明城
活動班級：二（3）班
活動目的：
1、所有學生認識景德鎮創建文明城的重要性，明確自己的義務和責任，人人爭做講文明，講禮貌的好學生。。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
3、能夠積極向家長宣傳創建全國文明城市的活動。
活動準備：收集身邊文明故事和不文明行為、2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
主持人：余曉羽
活動過程：
一、主持人宣布主題班會開始。
師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。今天我們班舉行 “小手拉大手，共創文明城”主題隊會，現在我宣布班會正式開始。
二、出旗、敬禮、奏樂
三、主持人宣傳創建全國文明城市的重要意義。
景德鎮創建全國文明城市，是提高景德鎮人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。創建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。
四、讀一讀文明兒歌，請同學們講講身邊的文明故事。
五、我是觀察小能手
1.觀看課件，說說從課件中發現了校園中有哪些不文明行為。
2.請同學們分小組討論生活還有哪些不文明行為，討論結束后指名匯報。
各種不文明行為有：
賭博、購物結賬不排隊、打赤膊、放鞭炮、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。
六、文明程度自測。
課件展示測試題，學生根據自身情況作出選擇，累計得分后公布結果。
七、請學生說說今后該怎樣做？ 師總結：
（1）降國旗肅立行禮
（2）語言文明，明禮誠信
（3）公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體
（4）孝敬父母，尊敬師長
（5）乘車購物不擁擠
（6）行車走路，遵守交通規則
（7）垃圾不亂扔，草坪不踐踏
（8）愛護設施，節約資源
（9）社會交往熱情、友好、大方
（10）情趣健康，遠離游樂場所
八、班主任小結：
咱們班同學要爭取人人參與到創建全國文明城市的行列當中，人人共享到創建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明景德鎮。
九、主持人宣布主題班會結束。
十、退旗、敬禮。
【篇五】小學生創建文明城市主題班會
創建文明城市500字作文_創建文明城市小學生作文
：創建文明城市一次放暑假,我和爸爸決定去電影院看《阿凡達》,我們坐著車向電影院開去。 車跑到半路時,我..
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創建文明
一次放暑假,我和決定去電影院看《阿凡達》,我們坐著車向電影院開去。 車跑到半路時,我們忽然聽到一陣清脆的歌聲,“小皮球,香蕉梨......”一看,原來是幾個可愛的小女孩把皮筋拴在剛載不久的小樹上,正高興地玩皮筋。兩棵小樹搖搖擺擺的,像是在向我們求援呢!
我想起姥姥說的話:“孩子呀,你們要積極種樹,千萬不能毀壞樹木,因為樹能吸收二氧化碳,給人以新鮮的空氣,還能綠化,可是現在全的樹木大量減少,所以我們應該種植樹木樹木?！毕肫疬@句話我讓停下車去勸這幾個小女孩不要把皮筋拴在小樹上。可是怎么說呢?她們還小,根本不懂這些。爸爸忽然靈機一動,想出一個好辦法。
爸爸走到小樹旁,又是點頭又是說話,弄的幾個小姑娘很好奇,其中一個好奇地問:“叔叔,你在干什么呢?”另一個迫不及待地問:“那你們說什么呢?”爸爸回答說:“他要求你們把皮筋解下來。”兩個小女孩一聽,臉“刷”的紅了。她們把皮筋從小樹身上解下來,輕輕地撫摸著小樹,歉意地說:“小樹,對不起,我們下次再也不把皮筋拴在你身上了。”一陣風吹來,小沙沙作響,像是在感謝我們,又像是在說:“你們真是好孩子,知錯就改?！弊魑?/p>
后來,我們雖然沒有看到電影,但是我們心里還是很的。
【篇六】小學生創建文明城市主題班會
班會主題：全國文明城市創建，我知曉、我參與、我支持活動目的：在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
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