幼兒：1周歲到6周歲的兒童幼兒：王秀玲著圖書， 以下是為大家整理的關于戶外游戲幼兒園小班3篇 , 供大家參考選擇。

戶外游戲幼兒園小班3篇

第1篇: 戶外游戲幼兒園小班

2013-2014學年度第二學期幼兒園小班游戲活動安排

項目時

間

內容

目標

第一周

+ + +

走走走

小雞快快跑

1、 引導幼兒能在 游戲化的情境中， 自我表現走、跑動 作。

2、 幫助幼兒在奔 跑中學會靈活躲 閃，不碰傷自己及 他人。

第二周

跟著小旗走 小狗汪汪

1、 幫助幼兒練習 排成一路縱隊和一 個跟著一個走。

2、 能跟隨集體做 簡單走、跑的游戲。 在游戲中知道不離 開老師和同伴。

第三周

小貓喵喵

小猴蓋房子

1、 跟隨集體做簡 單的走、跑的游戲。

2、 學會平穩輕松 地在寬、窄、高、 矮不同的平衡器材 上行走。

第四周

學小動物走路

踩影子

1、能模仿小動物 走路，掌握身體協 調能力。

2、提高幼兒發展 四散、追、捉、跑 的能力。

第五周

小雞捉蟲

小青蛙跳荷葉

1、 發展幼兒快速 跑的能力，且不與 他人碰撞。

2、 學習彈跳的方 法，練習跳的動作。 能配合手臂和腿的 動作進行跳躍；

第六周

汽車總動員

包餃子

1、 進一步熟練一 個跟著一個走，初 步掌握半蹲式走、 跑的動作要領。

2、 初步學習說唱 式的民間體育游戲 玩法，能邊唱兒歌 邊玩游戲。

第七周

快樂的小猴子

秋風和樹葉

1、 培養幼兒玩球 的興趣，掌握鉆、 爬的基本動作。

2、 根據不同的信 號，走、跑交替做 動作。

第八周

小小飛行員

熊貓玩球

1、 會聽信號四散 跑，感受集體游戲 的快樂。

2、 掌握左右手交 替拍、滾、拋、接 球及夾、跳、踢球 和閃躲跑等。

第九周

快樂的小司機

1、學習四散跑，

螞蟻搬豆

看信號做動作，不 互相碰撞。

2、學習團身蹲走 基本動作，復習鞏 固手腳、手膝持物 鉆爬的基本動作。

第十周

小風車轉轉轉

小馬過河

1、 自身旋轉保持 身體平衡。

2、 練習奔跑及立 定跳遠技能，掌握 正確的跳躍方法。

第十

周

小兔拔蘿卜

小獅子練本領

1、 學習雙腳同時 向前行進跳的基本 動作。

2、 練習平衡、鉆 爬、跳等動作。能 保持身體平衡，動 作協調。

第十二

周

小熊運糧食

狡猾的狐貍

1、 幼兒能在活動 中運用滾、爬、跳、 鉆等技能，重點練 習走平衡木，保持 身體平衡。

2、 練習聽信號四 散追逐跑及閃躲的 能力。

第十三

周

靈巧的小兔

推小車

1、 學會用雙腳向 上跳、鉆爬能力， 提咼敏銳素質。

2、 練習在平行線 上用小木棍推瓶 走，保持身體動作

平衡。

第十四

周

能干的小企鵝

玩圈游戲

1、 練習雙腳并夾 物向前行進跳，能 聽信號做動作。

2、 掌握單腳雙腳 跳的能力培養友誼 感和合作能力。

第十五

周

小狗真聰明

小企鵝運冰塊

1、 學會聽信號、 手膝著地爬行，增 強幼兒四肢肌肉力 量。

2、 探索多種接球 的方法，練習運球 的動作。

第十六

周

小兔抱抱

紅燈綠燈小白燈

1、 練習雙腳并攏 行進跳，萌發對體 育的興趣。

2、 發展幼兒四散 跑的技能，掌握民 間體育游戲的規 貝U。

3、

4、

第2篇: 戶外游戲幼兒園小班

幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡

兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬

活動目標： 1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。

　　活動準備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。

　　活動重難點：探索爬的不同方法。

幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

　　2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

幼兒園小班戶外游戲活動教案：《小熊過生日》

活動目標：

　　1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

　　2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

　　3、在游戲中感受快樂。

　　活動準備：

　　奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程：

　　一、導入：

　　今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

　　二、基本過程：

　　1、現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

　　2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。

　　師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

　　師：哦！原來我們走錯路了，那我們現在得回到我們出發的地點重新走一次。

　　3、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。

　　三、結束過程：

　　小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。

　　四、分散活動：

　　活動目標：

　　1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據老師提供的玩具高興玩耍

小班游戲：豆寶寶搬家

活動目標
托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
活動準備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動過程
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"
3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

活動結束：
小朋友一起聽音樂。

小班游戲：小兔子捉迷藏

活動目標：
1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節奏和情節進行表演。
2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。
3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。
活動準備：
1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶
2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型
活動過程：
一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣子。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？
（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）
2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？
2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）
教師表演后提問：
1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節）
2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？
（進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作）
3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？
（引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同內容和游戲情境）
3、學習蹦跳步和小兔子動作?

幼兒游戲：大灰狼來了

? 一、 活動目標：
1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切；
2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3． 幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。
二、 活動準備：
1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；
2． 完整情節的錄音音樂磁帶一盤；
三、 活動過程：
（一）開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）
（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲）
１、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；
２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
（１） 教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；
（２） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）
a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b． 一個跟著一個跨跳一次
（３） 收拾布袋，套著布袋跳回家
３、 “大灰狼捉小白兔”：
ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；
ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；
ｃ．發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地　　回家了。
活動結束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．

小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜

? 活動目標：

1、練習側走的能力及動作的協調性。?
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。?
活動準備：?
1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個?
活動過程：?
一、熱身運動?
1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？現在跟著螃蟹媽媽一起去做?
運動（側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？?
2、現在我們沿著線慢慢的側行，好，現在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。?
二、探索練習：?
1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。?
2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？?
3、教師：現在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。?
三、合作運瓜?
1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。?
2、個別幼兒進行交流示范。?
3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。?
四、游戲運瓜比賽?
1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側行，明白了嗎？?
2、再次比賽。?
活動結束：?
現在請寶寶們把瓜搬回家吧。?

幼兒園游戲：我們都來跳一跳

??活動目標：
1、在游戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。
2、通過游戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想象力，創造力。
3、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
活動準備：
每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機
活動過程：
一、準備活動
1、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊
2、準備運動
二、活動進行
1、 穿樹林游戲教師講解方法，規則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。
規則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。
2、 幼兒自由游戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶
教師巡回指導。
規則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。
3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規則。
規則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。
規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、游戲結束
1、 小結游戲內容，并講評重點在遵守游戲規則，聽指揮方面。
2、 放松操。
活動結束：
整隊聽音樂，退場。?

小班幼兒晨間游戲：運南瓜

活動目標：

1、能協調的完成邊滾球邊走。
2、感受活動的樂趣，能積極的參與游戲。
活動準備：
大皮球
活動方法：
1、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?
2、這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢?
3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!
4、幼兒游戲滾南瓜。

小班幼兒晨間游戲：蛇行走

——協調能力

活動目標：
1、蛇行走通過障礙，發展小朋友的控制與判斷能力。
2、體驗模仿游戲帶來的愉快體驗。
活動準備：椅子若干張
活動過程：
1、方法：請小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。
2、小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。
3、游戲幾次后，由走變為慢跑。

小班運動游戲：好玩的布墊

活動目標：1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

2、能肢體協調做動作。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準備：動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂
活動過程：
一、開始部分：聽音樂，幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。

二、基本部分?
1、啟發幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲，進行運動前的熱身活動。師：“剛才我們把小布墊當做什么了？”（方向盤）
師：“現在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。”
師：“腦袋腦袋藏起來。”“腦袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉一轉，搖一搖。。。。。。”
老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。
2、創設情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動物們要開運動會了，它們都在練本領呢，我們一起劃著小船去看看它們。
（1）帶領幼兒練習劃船的動作，引導幼兒掌握劃小船的要領。先練習手的動作，再練習手腳的協調。
（2）變化速度劃小船。
（3）變換方向劃小船，引導幼兒劃船找到小白兔的家。

引導幼兒跟小兔子打招呼。
師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子啊？”（兩只）
師：：“小兔子們正在練習跳舞呢，我們也跟小兔子學跳舞吧？”
放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。
（4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。
師：“幾只小青蛙在家啊？”（四只）
“小青蛙有什么本領？”
“小青蛙問小朋友，會像它們一樣跳荷葉嗎？”
引導幼兒把墊子放地上學小青蛙跳荷葉。
（5）變大船，幼兒一個跟著一個，練成一艘長長的大船，一起劃向小烏龜家。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來做體操。”
引導幼兒把布墊放在背上做龜殼，學做體操和烏龜爬。
3、放松運動
師：“今天，小魚邀請我們去做客，我們去幫助小魚做面條啰。”
引導幼兒通過做面條的情景放松全身。
通過揉面、拍面 、搟面、拉面、下面條等情節，幼兒開心做放松運動。
三、結束部分：
隨著歡快的音樂去邀請其它小動物來吃美食。

幼兒園小班游戲大全

活動一：《小動物運糧》

　　規則：每組第一名幼兒聽到開始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后鉆拱形門，把沙包運進筐子里，從外部環繞回來，向第二名幼兒擊掌，以此類推，直至幼兒都運完糧為止，先結束的為獲勝組。

　　活動二：《搖擺車大賽》

　　規則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好準備，其余四名隊員排在后面等待接力。搖擺桌到終點時繞過障礙物返回起點，下一名幼兒接力騎。

　　參與人數：共4組，每組5人。

　　活動三：穿衣服桌子、衣服、障礙物幼兒越過障礙物跑到終點，先穿好桌上衣服者為勝。

　　活動四：《滾輪胎》

　　游戲準備：呼啦圈4個，游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人站起跑線上，聽口令把自己的呼啦圈奮力向前滾動，呼啦圈不能倒，不能撞到別人，先到者為第一。此游戲設3個名次。

　　活動五：《打保齡球》

　　游戲準備：呼啦圈若干個，皮球一個，飲料瓶若干個游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人，小中班抱球跳過呼啦圈，跑到劃橫線處停下，將球鄭向保齡球（飲料瓶），大班幼兒把球放腿上夾住跳過呼啦圈。此游戲設3個名次，每組幼兒一個一個鄭保齡球，擊倒最多的為第一。

幼兒園小班手指游戲集（13個）

?????? 幾個＂寶貝手指謠＂?
??? 俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。?
??? 其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。?
?
?1．一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)?
??? 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)?
??? 三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)?
??? 四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)?
??? 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)?
??? 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)?
??? 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)?
???

?2．小手拍拍?
??? 小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手）?
??? 手指伸出來， （伸出你的食指）?
??? 眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問）?
??? 眼睛在這里， （指你的眼睛）?
??? 用手指出來。 （一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）?
??? 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。?
?
3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），?
??? 小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）?
??? 爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）?
??? 耳朵聽聽 （捏捏耳朵）?
??? 眼睛看看 （點點眼睛）?
??? 鼻子聞聞 （點點鼻子）?
??? 嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）?
??? 咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）?
?
4．黃老先生有塊地?
??? 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
??? 他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，?
??? 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。?
??? 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
??? 他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，?
??? 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。?
??? 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
??? 他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，?
??? 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。?
??? 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
??? 他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，?
??? 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。?
?

5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀　（雙手大拇指單伸出來，向下按）?
??? 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷　（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰　（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）?
??? 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）?
??? 個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東　（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）?
?
6．爸爸瞧瞧 （左手從背后伸出，張開手指揮動）?
??? 媽媽看看 （右手從背后伸出，張開手指揮動）?
??? 寶寶的小手真好看　（雙手一齊搖動）?
??? 爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背后收）?
??? 媽媽看看 （閉合右手，往背后收）?
??? 寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了）?
??? 爸爸媽媽快來看?
??? 寶寶的小手出現了 （雙手從背后再拿出來）?
?
7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）?
??? 小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人）?
??? 請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作）?
??? 要是手臟 （用右手食指點著左手手掌）?
??? 別碰我！ （揮動右手表示“不”）?
?
8．包餃子?
??? 小手攤開，咱們來包餃子吧 （伸出左手手掌）?
??? 搟搟皮 （右手在左手上做搟皮狀）?
??? 和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）?
??? 包個小餃子 （說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）?
??? 香噴噴的餃子給誰吃 （用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）?
??? （然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）?
????
9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)?
??? 一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)?
??? 幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀?
??? 滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)?
???
?10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）?
??? 二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）?
??? 三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）?
??? 四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）?
??? 五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）?
??? 六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）?
??? 七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）?
??? 八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）?
??? 九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）?
??? 十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）?
??? 每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵?
????
?11．白色的小幽靈?
??? 拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節都可以，比如：?
??? 一個白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊?
??? 碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！

這是一個啟發孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。?
???
?12．我有一雙小小手，?
??? 小手拍一拍，小手拍一拍； （把小手拍一拍）?
??? 小手藏起來，小手藏起來。 （讓寶寶把小手藏在身后）；?
??? 小手在哪里？小手在哪里？ （留有時間讓寶寶想一想）?
??? 小手在這里，小手在這里。 （把小手從身后拿出來，拍一拍）?
??? 我有一雙小小腳，?
??? 小腳踩一踩，小腳踩一踩； （讓小腳踏踏地）?
??? 小腳藏起來，小腳藏起來。 （讓寶寶用小手把小腳捂住）；?
??? 小腳在哪里，小腳在哪里？ （留有時間讓寶寶想一想）?
??? 小腳在這里，小腳在這里。 （把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）?
???

13 . 手指謠?
??? 手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）?
??? 桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）?
??? 讓我看看有什么，（用眼睛看孔）?
原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）

?
??手指游戲
手指游戲
1、? 一勾金，二勾銀，三勾銅，四勾鐵，一勾勾出個老爺爺。
培養幼兒的專注性與反應能力，在游戲中也體驗了買賣的快樂。
（雙手五指張開，手心向下交叉）念兒歌“一勾金”時小指勾住，“二勾銀”時無名指夠住，“三勾銅”時中指勾住，“四勾鐵”時食指勾住，“一勾勾出個老爺爺”時將手繞一下，拇指在中間翹一翹。然后教師可扮作老爺爺（老奶奶）去買菜，請幼兒想好自己是什么菜，教師停在一幼兒前，問，“你是什么菜啊，多少錢一斤？”幼兒回答后，教師可買可不買，繼續往前走，引導幼兒想象自己是不同的菜。（也可是水果之類的）

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2、【手指謠】
大拇哥，最粗壯，
二拇弟，有力量，
中指頭，個子高，
四兄弟，沒出息，
小妞妞，最淘氣。
攤開來，是手心，
翻過去，是手背。
手腕子，做腕花，
胳膊肘，挎小籃，
肩 膀，背書包。
耳 朵，聽聲兒，
眼 睛，看亮兒，
鼻 子，聞味兒，
嘴 巴，喝水——咕嘟兒
吃 飯，吃的什么飯？雞蛋炒米飯。
說 話，說的什么話？說的悄悄話。

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3、【五個小兄妹】進一步熟悉五個手指的特征，鼓勵引導孩子向上。
五個兄妹是一家，聰明友愛人人夸。
大拇哥，愛唱歌，哆來咪法嗦啦嗦。
二拇弟，愛看戲，每天來遍《西游記》。
中指頭，愛研究，科學知識他最熟。
四兄弟，愛學習，門門功課爭第一。
小妞妞，最好奇，啥事兒都要問到底。
五個兄妹在一起，天天快樂多有趣。
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4、小馬過河拍一拍，小馬過河抓一抓， 小馬過河捏一捏，小馬過河敲一敲， 小馬過河碰一碰，小馬過河親一親， 小馬過河錘子、剪刀、布。 該游戲可以是一個人雙手對玩，也可以是兩位幼兒對玩。 小（拇指）馬（食指）過（中指）河（無名指） 四指按小馬過河的節奏在身體任何部位爬行， ……
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5、十只小猴 十只小猴（兩手張開）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻個跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動）拍拍手（兩手對拍）。
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6、手指兄弟

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外）。?
生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。?
老大長得最粗壯（兩手伸拇指）。?
老二生來有主意（兩手伸食指）。?
老三長得個子大（兩手伸中指）。?
老四生來沒出息（兩手伸無名指）。?
老五別看個子小（兩手伸小指）。?
拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。?
老二碰碰臉（兩手食指相碰）。?
老三彎彎腰（兩手中指上下運動）。?
老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。?
大家拍手把歌唱（兩手拍掌）。

握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。?
東一捶（右手捶左手心）。?
西一捶（左手捶右手心）。?
南一捶（右手捶左手背）。?
北一捶（左手捶右手背）。
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7、手指
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），?
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）?
爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）?
耳朵聽聽 （捏捏耳朵）?
眼睛看看 （點點眼睛）?
鼻子聞聞 （點點鼻子）?
嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）?
咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

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8、黃老先生有塊地?
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，?
唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。?
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，?
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。?
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，?
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。?
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。?
他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，?
汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

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9、一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）?
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）?
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）?
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）?
五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）?
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）?
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）?
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）?
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）?
十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）?
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10、一棟房、?? 手指動作：兩手的食指與拇指相連。???????????????????????????
兩塊糖、?? 手指動作：食指與拇指各捏成一個圓
三把傘、?? 手指動作：一手打開，另一手握圈伸出食指做雨傘
四把槍、?? 手指動作：拇指與食指做槍狀
五副眼鏡、 手指動作：手握拳當眼鏡
?六碗湯、 手指動作：雙手并攏端平
七只白兔、 手指動作：中指與食指豎起做兔子耳朵
八頭象、 手指動作：兩手大拇指與小拇指連接
加上九朵小紅花、 手指動作：手做花狀
十個朋友喜洋洋。 手指動作：伸開手指左右搖晃?
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11、手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。大門開了（兩手拇指分開）。小開門（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。 后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇指分開） 老師走進來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。 報數1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。

全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。? 一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。??
戶外游戲：
1、? 大貓小貓去釣魚
玩法：教師說：“大貓小貓去釣魚。”幼兒在后面問：“什么魚？”教師邊往前走，邊答：“XX魚……”當說到“大鯊魚時”幼兒要“回家”（到老師指定的地方躲起來，不讓老師住。）

2、? 大力士
玩法：兩個幼兒為一組，背靠背坐在墊子上，兩手撐地，兩人用力向后頂，把對方頂出墊子的人為大力士。也可見個幼兒分成兩隊，兩隊隊員背靠背站立，同時頂，哪個隊各個多地頂出對方的人為勝對。

3、? 小松鼠找樹洞
玩法：幼兒三人一組，兩個幼兒面對面手拉手站立，作為“大樹洞”，另一位幼兒鉆到樹洞“里，另外請兩到三名幼兒扮演未鉆到樹洞里的”松鼠”，站在樹旁或來或跑動等待時機，聽到教師的口令后，所有的“松鼠”都必須迅速改變位置，設法找到新的樹洞，沒有找到樹洞的松鼠與樹洞交換位置，游戲繼續進行。

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?4、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。
1）與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。
指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。
2）鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。（分男女孩進行）。
指導語：“長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去”。
3）盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。
指導語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。”。
4）大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。
指導語：“我們來做大力士，比比誰的力氣大”。
5）太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。
指導語：“大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘”。

幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡

兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

幼兒園小班游戲：山上有個木頭人

活動目標能用普通話正確念兒歌聽懂游戲規則，在老師的提醒下，能按規則進行活動。

　　愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應變能力活動過程一、教師表演游戲兒歌，引起幼兒活動興趣學習游戲兒歌提問：兒歌里說了什么？

　　帶領幼兒念兒歌2--3遍。

　　二、介紹游戲規則及玩法邊念兒歌邊自由做動作，兒歌念完后，做一個造型保持身體不動。

　　如果發出聲音了或身體動了，就伸出手給同伴，馬馬虎虎打三下：一、二、三。

　　三、教師和全體幼兒面對面做游戲。

　　四、教師與個別幼兒游戲。

　　五、教師和全體幼兒游戲。

幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

　　2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

幼兒園小班游戲：報紙游戲

活動目標：

　　1、通過撕、揉、捏、團報紙，發展幼兒的小肌肉動作。

　　2、培養幼兒初步的環保意識，

　　3、進一步體驗游戲活動的快樂。

　　活動準備：

　　廢報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。

　　教學方法：講解示范法、游戲法、動作與行為練習法。

　　活動過程 ：

　　（一）開始部分，組織幼兒：

　　1、師生一起做手指游戲。

　　2、游戲"小小腦袋藏起來。"

　　（二）撕報紙：

　　教師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。

　　（三）團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。

　　（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發幼兒用多種方法玩紙球。

　　（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節課。

第3篇: 戶外游戲幼兒園小班

教學資料參考范本

幼兒園小班親子游戲：幼兒園15個戶外小游戲

撰寫人：__________________

部 門：__________________

時 間：__________________

小班：

切西瓜

玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。 游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

吹泡泡

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

小青蛙跳荷葉

準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

網魚

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

中班

連體人

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。

準備：報紙若干張。平衡木兩個。??

玩法： 請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。

螞蟻排隊走

玩法：請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）。請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則老師表演節目。 或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節目。表演完后游戲繼續。

保齡球

玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。? 老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。? 老師說：“預備”，幼兒們站成一排。“開始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。? 統計得分最高者獲勝。

投球進圈

玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組。一組計數，一組投球。 幼兒手拿皮球對面站著，中間畫上一個大圓圈，隔開幾米。? 老師說：“開始”，幼兒們將球投機圈內，看誰進的球多。? 統計得分最高者獲勝。

大班

拔河比賽

玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。? 老師準備一條結實的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。? 老師說：“預備”，幼兒們站好，身體向后傾斜。“開始”，則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。

兩人三足

玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。 幼兒1，2報數，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。 老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好準備；“開始”則往終點跑去，先到的為贏。

給娃娃打領結

玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線后，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結后跑回起跑線，并拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領結，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。

捉單不捉雙

玩法：幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時，就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時，“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時，就算作被捉住，停玩一次游戲。

蜈蚣競走

玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。教師發出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協調的走，注意左右腳的協調性。當最后一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

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