幼兒：1周歲到6周歲的兒童幼兒：王秀玲著圖書， 以下是為大家整理的關于幼兒園大班戶外游戲100種4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園大班戶外游戲100種4篇

第1篇: 幼兒園大班戶外游戲100種

幼兒園大班戶外游戲：捉龍蝦

【活動目標】

　　1、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。

　　2、培養了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂?！净顒訙蕚洹科秸膱龅?音樂磁帶【活動過程】

　　教師帶幼兒進入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運動，伸伸手，彎彎腰，點點頭，跺跺腳。師說謎語，創設情境：今天老師給大家帶來一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是誰?師；有種動物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好？幼兒邊說兒歌邊做游戲。小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。大紅旗袍紅頭發，像個新娘要出嫁。【游戲玩法】大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了?！窘處?a href="http://www.52wangkai.top/k/zongjie/" target="_blank" class="keylink">總結】今天小朋友玩的開心不開心，你們的收獲真的不小?。⌒↓埼r們累了吧，那咱們回教室休息一下吧?！净顒友由臁炕丶液笈c附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。

第2篇: 幼兒園大班戶外游戲100種

幼兒園大班戶外游戲活動方案

　　一.活動目標
　　1.幼兒練習助跑跨跳過一定距離的平行線。
　　2.發展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協調性和靈活性 。
　　3.激發幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養孩子的合作能力。
　　二.活動準備平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
　　三.活動過程1.活動開始：老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環手腕、原地跑跨跳。
　　2.引出活動主題，介紹場地，創設情境：
　　師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對小馬說："孩子你已經長大了能幫媽媽做點事嗎?"小馬高興地說："怎么不能，我很愿意幫您做事"。老馬說："那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?"于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁(小椅子)走出森林，第二個是跳過一個小土堆(沙袋)，接下來是要爬過一塊草地(軟墊子)，最后要跨過一條河(兩根繩子)。
　　3.穿過障礙，練習助跑跨跳。
　　(1)教師示范講解游戲玩法一次;(2)幼兒自由練習穿過障礙，助跑跨跳5分鐘;教師總結：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現最勇敢。
　　(3)開始游戲"小馬運糧"。
　　師：現在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進行比賽，小馬們爬過綠草地時，用肘關節爬過去。幼兒游戲時，老師應始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。孩子們記住了嗎?
　　(4)教師當裁判，巡回指導。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達奶奶家。
　　(5)教師講評：小馬們在運糧的時候非常認真、勇敢不怕困難，都很厲害是個勇敢的孩子。
　　4.結束部分(1)教師小結游戲情況,對認真玩游戲的小馬提出表揚。
　　(2)放松整理運動。教師帶領幼兒一起跳舞蹈"太陽的寶貝"。
　　一、活動目標 1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
　　2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
　　二、教學重難點：
　　1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
　　2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。
　　三、活動準備
　　1.大積木若干 。
　　2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。
　　3.椅子六把
　　4.紅黃兩色即時貼標記
　　四、活動過程
　　(一)情景導入
　　：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)
　　2.隊列練習
　　T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?/br>　　T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的愿望嗎?”
　　(二)分層活動
　　1.教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現不了了?！?/br>　　2.幼兒嘗試爬過鐵絲網
　　(1)T：“看這里就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”
　　(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
　　T：“孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)
　　T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)
　　(3)教師歸納總結
　　T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進?！?/br>　　T：“孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準沒錯。身體貼地面，頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網，本領練得好?！?/br>　　T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”
　　T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們為什么不成功，并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)
　　T：“那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因?！?/br>　　一、設計意圖：
　　在以往的體育活動中，許多幼兒喜歡進行有挑戰的活動。在一次練習跳躍的活動中，發現一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進行模仿，整個過程幼兒都表現的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進行自我挑戰而特意設計了這堂課。
　　活動名稱：大班體育：我是勇敢小傘兵
　　二、活動名稱：我是勇敢小傘兵
　　三、適合班級：大班
　　四、活動時間：25分鐘30分鐘
　　五、參加人數： 32人
　　六、活動目標：
　　1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對困難，挑戰自我。
　　2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會如何進行緩沖。
　　3、基本掌握從高處往下跳的動作要點。
　　活動重點：從高處往下跳。
　　活動難點：如何緩沖跳下時的沖擊力。
　　七、活動準備：
　　幼兒桌子8張、軟墊2個、跳臺6個、平衡木三張、降落傘每人一個、小毛巾每人一條
　　八、活動過程：
　　1、教師以情境游戲吸引幼兒進入到今天的體育活動中來。
　　師：小朋友你們有沒有看見過傘兵?你們有沒有勇氣成為一名勇敢的小傘兵?
　　師：從現在開始，我們進行傘兵訓練，你們就是小傘兵，我就是傘兵總司令。
　　我們的口號是：不怕苦不怕累，我是勇敢小傘兵。
　　2、熱身運動：帶領幼兒進行繞桌慢跑。(在慢跑的過程中教師要不時關注幼兒，達到熱身效果就可以叫停。)
　　
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第3篇: 幼兒園大班戶外游戲100種

幼兒園大班戶外游戲教案

讓幼兒提高身體控制能力感知身體平衡點以下是為你收集整理的幼兒園大班戶外游戲教案歡迎參考閱讀！

拯救小動物

【活動目標】

1、提高身體控制能力

2、感知身體平衡點

3、培養幼兒大膽創新能力

【活動準備】小動物若干：大筐(大紙箱)1個

【活動過程】

一、準備活動(游戲：不倒翁)

(1)雙腳并攏身體最大限度的向前、向后傾斜

(2)單腳支撐身體最大限度的向左、向右傾斜

活動指導：以“游戲”導入激發幼兒探索的欲望培養幼兒勇于創新的精神

二、嘗試救小動物

幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠由不掉到桌子下

三、游戲：拯救小動物

每組由第一個幼兒開始拯救小動物每人每次只能就起一只將救起的小動物放到大筐(紙箱子)

里回到排尾第二名幼兒繼續游戲

要求：

(1)手不準碰地

(2)幼兒救完小動物要能回到桌子上如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗

活動指導：這個環節是本次活動的重點我選用“游戲”方法用“游戲的方法和幼兒共同完成教學目標

活動延伸：做放松活動

(1)躺地舉腿蹬車動作

(2)閉目靜立

活動反思：

孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了上課氣氛好在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標在拯救小動物這一緩解我對幼兒的安全教育還不到位下次再組織體育活動的時候我一定會加強安全教育

活動評析：

教師根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創編了以拯救小動物為主題情節的各種游戲較好地發展了幼兒的體能培養了幼兒的合作精神在活動中教師能因材施教分類指導;教師語言富有啟發性為幼兒創設了一個寬松、自由的心理環境;活動中教師還具有較強的保育意識從而有效地保證了幼兒的健康和安全

滾圈游戲

【設計意圖】

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位樹立正確的健康觀念開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣增強體質提高對環境的適應能力”從幼兒的身體發展的特點看幼兒身體器官、系統機能尚未發育成熟其組織比較柔嫩在這生長發育旺盛的時期適度的體育活動能更好地促進身體素質的全面發展有利于幼兒更好地適應社會生活呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械為了讓這個老物新玩方面有所創新我想到了我們小時候經常玩的“滾鐵環”游戲“滾鐵環”是一項民間體育項目有著悠久的歷史是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動因此我設計開展了體育活動《滾圈》

【活動目標】

1、增強幼兒相互合作的意識激發幼兒滾圈活動中的創造性(難點)

2、初步感知直線推圈的技能發展幼兒動作的協調性、靈活性(重點)

3、激發幼兒對民間體育活動的興趣

【活動準備】

1、韻律操音樂磁帶錄音機一部

2、呼啦圈、自制推桿人手一個

3、準備較寬敞的活動場地

【活動過程】

一、開始部分

播放音樂幼兒跟隨老師做韻律操進行準備活動

二、基本部分

1、探索徒手滾圈的多種玩法

①自滾自追

②兩人對滾圈

③你滾我追

2、滾圈游戲激發幼兒對民間體育活動的興趣

①教師：“老師小時候玩過推環的民間游戲這個游戲需要用一個推桿把環推著滾起來我們一起來試一試吧”

②教師講解示范推圈的正確方法

③幼兒單獨練習推圈教師巡回指導(請推得好的幼兒演示)

④收器械教師小結

三、結束部分

幼兒跟隨老師做放松動作慢慢走回活動室活動自然結束

【活動反思】

根據《新綱要》指出培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動用幼兒感興趣的方式發展基本動作提高動作的協調性和靈活性呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械為了讓這個老物新玩方面有所創新我想到了我們小時候經常玩的“滾鐵環”游戲“滾鐵環”是一項民間體育項目有著悠久的歷史是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動而其中的器械之一“鐵環”就與呼啦圈的外形是一樣的從幼兒的年齡特點以及安全考慮利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿

活動圍繞三個目標進行：

1、增強幼兒相互合作的意識激發幼兒滾圈活動中的創造性;

2、初步感知直線推圈的技能發展幼兒動作的協調性、靈活性;

3、激發幼兒對民間體育活動的興趣

整個活動由“徒手滾圈”中的各種練習：“自滾自追”、“兩人對滾圈”、“你滾我追”到學習運用器械“推桿”推圈從易到難由淺入深循序漸進的進行活動中老師亦師亦友尊重幼兒的自主創造性同時適時的引導、正確講解示范充分體現了幼兒的主體性發揮了老師的主導作用為每個幼兒提供了平等參與的機會注重與孩子的交流在活動中孩子們積極投入表現出了自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神當然在活動中也發現了自己的不足之處：引導語言不夠精簡在組織活動的環節上還應該更緊湊些相信通過不斷的實踐、總結經驗我的教育教學水平會有更進一步的提高

吸紙跑

設計意圖：大班幼兒已經能夠自主的跑跳并能參加一些基本的體育活動吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛幼兒在游戲中能夠手腳并用達到全身的協調運動它不近增強了幼兒的體質更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力

活動目標

1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識

2、增強了幼兒身體素質強化了幼兒身體協調的能力

活動準備：

1、哨子一個廢舊報紙若干小紅旗一個橡膠小鹿四個

2、錄音機音樂磁帶《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場帶領幼兒慢跑一圈指導做簡單的熱身動作

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲好不好?(幼兒回答好)看我手中拿了什么?(幼兒回答報紙)今天我們就用它來做游戲幼兒感到很新奇也很期待那么下面就要好好的看老師去做等會老師要看你們自己的表演奧

教師首先說明游戲的規則和過程并自己親身去演示吸紙跑的過程幼兒睜大了眼睛好奇的看著

老師強調吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前借助風力向前跑跑的過程中不能隨便停下來必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點如果中途停下來報紙就會自己掉下來如果紙掉下來了你必須拾起報紙重新放到胸前再繼續游戲

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組站成四排每組的第一個幼兒發一張報紙他跑回來把報紙交給下一個小朋友看看四個小組的一個小組最先完成就發給他一個小紅旗大家都要鼓掌表揚

3、開始游戲

幼兒準備好以后哨聲一響游戲就開始在音樂的配合下幼兒緊張而忙碌起來有的幼兒動作很規范有的幼兒報紙掉下來好幾次但他不放棄撿起報紙繼續前進

4、活動結束

表揚鼓勵教師做及時總結

活動反思

吸紙跑這個游戲對幼兒來說很新鮮幼兒都能參與到游戲中去在配合中增長了知識鍛煉了身體養成了守規則好習慣更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作

第4篇: 幼兒園大班戶外游戲100種

幼兒園大班戶外游戲：百變跳繩

活動目標：
1.樂于探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。
2.增強動作的協調性，發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準備:
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。
活動流程：
一、列隊入場1.教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。（根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。）二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。
3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合雙人跳。請幼兒觀察并嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法（1）引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
（2）根據幼兒描述，教師交代玩法和規則后進行示范練習。
（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。
三、結束活動1.教師帶領幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。

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