教育：漢語詞語教育：2008年北京師范大學出版社出版的圖書教育：2008年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書教育：2007年安徽教育出版社出版的圖書教育：2007年華東師范大學出版社出版的圖書教育：2007年學林出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于當代家庭教育現狀4篇 , 供大家參考選擇。

當代家庭教育現狀4篇

當代家庭教育現狀篇1

家庭教育現狀調查問卷

家長同志：您好！
馬克思說過：“法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教育子女。”家庭教育是不可替代的教育，對孩子的影響是終身的。家庭教育關系到孩子的命運，甚至關系到國家的命運。國家的命運與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。為更好的指導家庭教育，做到有針對性的采取輔導策略，通過問卷對您的家庭教育情況進行了解，希望得到您的配合，謝謝您的參與。
如果孩子不在您身邊，誰在承擔培養孩子的家庭教育工作就由誰來填寫（請在相應的 內打√）。
說明：
本次調查采用匿名形式，我們將嚴格保密你的信息，你可以放心作答。

此問卷填寫完成后可參與抽獎，獎品由問卷星提供。 預覽抽獎界面

一、家庭教育認識

1.

您的學歷： *

本科及以上

專科

高中（含中專）

初中

初中以下

2.

您的家庭有幾個子女： *

獨生子女

兩個及以上

3.

“父母是孩子的第一任老師。”家庭教育從孩子出生時，乃至這以前就開始了，您認為： *

完全贊同

基本贊同

不贊同

4.

在您的家里承擔教育孩子主要工作是誰？ *

父親

母親

父母

祖父祖母或外祖父外祖母

其他（獨居或寄宿）

5.

您的育兒知識從哪里得來？ *

從長輩處聽說

與朋友交流獲得

從書中獲得或電視廣播媒體

以上兼而有之

聽專家講座獲得

6.

家庭教育是完全自發的，還是需要培訓學習提高的。您認為： *

完全自發的，順其自然，“樹大自然直”

有很多學問，需要學習培訓，長進

存在很多困惑問題，不知該怎么辦

其它

7.

在教育孩子方面，您最大的煩惱是： *

沒時間教育孩子

不知道教育方法

夫婦意見不一

8.

您接受過系統的家庭教育培訓嗎？ *

有

沒有

9.

您認為通過立法方式婚前強制進行家庭教育培訓必要嗎？ *

有必要

沒有必要

二、良好習慣養成

10.

您認為監護人不良的嗜好或習慣對孩子有影響嗎？ *

有重大影響

有些影響

沒有任何影響

11.

您有計劃、有意識的對孩子進行注意、記憶、意志、思維品質等方面進行訓練嗎？ *

有計劃有意識去做

偶而進行過

不明白，也沒有做過

12.

您知道孩子的習慣有“黃金培養期”嗎？ *

非常清楚

有些了解

不了解

13.

您有計劃、有意識的培養孩子的良好習慣了嗎？ *

有計劃有意識去做

什么時候想起什么時候做

沒有注意孩子的習慣問題

14.

您清楚培養良好習慣和矯正壞習慣的周期嗎？ *

非常清楚

有些了解

不了解

15.

您的孩子的生活習慣怎么樣？ *

自己的事情自己做，如按時起床，做掃地、洗小衣物等小家務事

總得大人督促提醒，很少做家務

孩子時間很緊的，父母該多幫助孩子處理生活問題，家務不用做，孩子把學習搞好就行了

其它 其他

16.

您的孩子的學習習慣怎么樣？ *

自己知道學習，不用怎么操心，放學回家后先完成作業，然后才看電視或者玩

需要大人提醒他先寫作業，然后再看電視或者玩

顧不上管他，反正作業他得寫，有時會寫到很晚才完成

其他

17.

關心孩子成長，父母（監護人）是否要以身作則，即要求孩子怎樣，自己也要怎樣。您的態度是： *

應該以身作則，如要求孩子努力、刻苦，父母（監護人）也要勤奮、敬業；要求孩子不要貪玩，自己就不要打麻將到很晚

沒有考慮過這個問題，孩子就應該聽大人的話，還搞什么條件

兩碼事，父母就這個水平了，保證家庭的經濟來源就行了，把期望寄托在孩子身上

其他

三、家庭環境建設

18.

“孩子有健康的身體、良好的情緒比學習還重要” 的觀點是： *

完全同意

有一定道理

不同意

19.

您在孩子心目中的形象是： *

裁判

警察

嚴師

朋友

保姆

20.

您與自己的孩子在一起時經常感覺到： *

愉快

寬松

緊張

無奈

21.

您是怎樣與自己的孩子溝通的： *

命令式

平等式

哀求式

22.

您與自己孩子的關系如何： *

很親密

一般化

很緊張

23.

父母（監護人）同孩子多在一起相處，是一種天倫之樂，也是家庭生活的美好時光 *

贊同。盡量抽時間和孩子說話、游戲、活動

基本贊同。但很忙，很少有時間這樣做

不贊同。父母忙于生計，沒有時間和孩子在一起相處

其他

24.

父母（監護人）與孩子的關系模式是各不相同的，您的狀況是： *

平等民主和諧的朋友關系

父母的地位要高于孩子的關系

溺愛嬌慣型關系。事事以孩子為中心，孩子是“小皇帝”、“小公主”

放任自發型關系。沒有時間管孩子，他也會成人

其他關系

25.

父母（監護人）最關心孩子的哪一方面的事情： *

身體、心理是否健康

學習成績是否優秀、進步

品德修養是否端正

將來是否有出息

26.

有時候孩子出現問題，往往是父母（監護人）出現了問題，例如：離異、爭吵、自私自利、心理有問題等。您認為： *

贊同

有一定道理

不贊同

27.

您對孩子在學校的表現了解的程度如何？ *

了如指掌

基本了解

不想了解，那是老師的事

28.

您認識并了解與孩子接觸密切的朋友嗎？ *

不認識也不了解

只認識并沒有交流

熟悉且經常交流

29.

您與自己的孩子溝通的主要方式是： *

在共同活動中

餐桌上

談心

其他

30.

在家里和孩子談得最多的話題是： *

孩子感興趣的事

孩子的為人處事

社會新聞

學校里發生的事

31.

當孩子給您講學校、老師、同學的故事時，您的的態度是： *

耐心聽、細致問

一只耳進一只耳出

不耐煩

32.

在與孩子的交流中，您覺得最大的困難是什么？ *

好多道理講不清

父母的意見孩子不愿接受

不知道怎樣告訴孩子去適應社會

33.

您認為批評孩子哪種方法最有效？ *

擺事實講道理

與孩子討論、允許申辯

暗示、提醒

嚴厲批評直到認錯

34.

您了解孩子不同年齡階段客觀存在的不同特征嗎？ *

了如指牚

基本了解

不了解

35.

回顧一下，您打過孩子嗎？罵過孩子嗎？ *

經常打罵孩子，“不打不成器”

偶爾會打罵孩子，“孩子氣得你沒辦法”

從不打罵孩子，“打罵孩子是家長無能的表現，也是違法的”

36.

您認為自己的孩子成長得如何？ *

最優秀的

一般化

總不如別人的孩子

37.

您的孩子在長大，您的教育方式跟著變化了嗎？ *

跟著變化

有一些變化

沒什么變化

38.

請簡要談談您對家庭教育、家庭建設方面問題的看法、感受、建議或者是意見：

當代家庭教育現狀篇2

家庭教育之現狀分析

轟轟烈烈的家訪結束了，縱觀我所家訪的二十九個家庭，家庭教育可謂千差萬別。歸納起來，大致可分為以下幾類：

　　一非常重視家庭教育

　　在家訪中我發現了一個奇怪的現象：學困生的家長不一定不重視家庭教育，但學習成績優秀的孩子，家長都非常重視家庭教育。我們班王xx的媽媽為了培養孩子，竟然辭掉工作，一心一意在家照顧孩子。給孩子買的課外書她會提前看一遍，判斷適不適合孩子看。結合孩子的愛好，她給孩子報了電子琴，孩子彈琴的水平大有長進。現在，她又給孩子報了素描。我不解地問：“怎么想起讓孩子學素描了呢？”她說是為了培養孩子的立體感，為將來學習立體幾何作鋪墊。

　　荊xx的家長對我教給孩子的學習方法了如指掌。預習三部曲，計時寫作法，他們都非常贊同。以前孩子寫日記都是先打一遍草稿再謄抄到日記本上。這種方法對于初學寫作的孩子可以，但對于五年級的孩子來說就沒有必要了。我教給他們可以簡單列個提綱，用二十分鐘左右的時間一氣呵成。因為考試可用于寫作文的時間也大抵如此。所以孩子在家看著時間寫日記。家長看到孩子在短時間內能完成一篇精彩的日記，倍感欣慰。

　　還有劉xx、耿xx、張xx、王xx等孩子的家長對于如何教育孩子也是侃侃而談，孩子也非常讓家長省心。無論是學習還是生活，孩子都養成了良好的習慣。可見，家庭教育在孩子成長中起著至關重要的作用。

　　二被忽略的家庭教育

　　家長往往重視孩子的學習,卻忽略了孩子性格的形成也源自于家庭教育。我從家長身上往往能看到孩子的影子。陳的媽媽每次見我都非常客氣，檢討自己對孩子照顧不周，給我們添了麻煩。據我了解，家長忙著掙錢養家，雙休日、節假日不是把孩子放到小飯桌就是把孩子反鎖在家。孩子也如同家長般不自信，不善于表現自己。

　　我去陶子家家訪時，孩子媽媽一人在家。陶xx在輔導班寫完作業，孩子爸爸將孩子接回家后，先是在自己臥室里呆著，孩子媽媽召集家人坐在沙發上拍照，然后孩子爸爸又去了孩子臥室。我本來以為孩子不愛表現是因為不自信，看到孩子爸爸的表現，我恍然大悟。父子倆真是如出一轍，孩子起先也是回自己臥室，然后被媽媽叫出來，才端坐在沙發上……

　　陳的媽媽非常健談，陳說話也是一套一套的，似乎總有理由。邵的爸爸實在、質樸、愛笑，邵也是如此一孩子。

　　家長想把孩子培養成什么樣的人，最關鍵的還是身教。

　　三錯誤的家庭教育觀

　　錯誤的家庭教育觀也不盡相同，有的家長對孩子過于溺愛，什么事都大包大攬，一手包辦，導致孩子丟三落四或對家長的話充耳不聞；

　　有的家長還認同棍棒底下出人才，對孩子施以暴力；有的家長教孩子學習，自己學得扎實孩子卻毫無印象，家長還是采用灌輸式教育；還有的家長對孩子讀書不夠重視。

　　此次家訪，我將孩子的在校表現向家長作了如實匯報，聽取了家長教育孩子的經驗及困惑，也指出了孩子需要改進之處，對于家庭教育觀落后的家長，我也提出了我的建議。家訪是學校教育與家庭教育相結合的紐帶，我們深入家訪，更清晰、更全面地認識了孩子，了解了家庭教育的現狀，更能夠對癥下藥，把孩子培養得更加優秀！

當代家庭教育現狀篇3

中國當代家庭教育現狀與對策論文

　　一、中國當代家庭教育之現狀

　　中國是個有著悠久歷史和燦爛文明的國家，前人為我們留下了豐富的精神財富。但是，不可否認，一些與時代相背離的傳統思想，包括家庭教育思想，作為文化遺產也同時影響到我們的價值取向，它們成了種種規范，束縛了父母的思想和行為，成為家庭教育科學化的羈絆。中國父母心中有許多潛在的“規范”，這些規范深深地印刻在我們的思想里。盡管我們很難講出這些“規范”是什么，但是，當孩子的言行與我們潛意識中的這些“規范”不符時，父母就要對孩子進行不同程度的干涉。

　　二、中國當代家庭教育之弊端

　　說到中國當代家庭教育的弊端，主要是指許多家庭中家長的教育觀念和方法的不科學，本人從當代我國家庭教育現狀中存在的主要弊端，選取了以下的典型加以論述。

　　(一)過度溺愛，過度保護，抑制了孩子獨立人格的培養

　　世界各國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。中國家長溺愛程度之深，很在一部分原因還是由于我國的隔代教育造成的。

　　(二)管得太多，干涉太多，懲罰太多，孩子累父母也累

　　在中國特有的傳統觀念之中，父母和孩子的地位是不存在。所以父母對孩子有一切的干涉或者懲罰，認為這都是理所應當的。中國的孩子一出生，以后的道路就已經被父母安排好了，孩子根本沒有選擇的余地。教育是一個過程，讓孩子逐步的成長，，給孩子太多的干擾，限制孩子天性的增長。在現實生活中，更多的優秀能干的父母經常試圖用自己的光環套給未來的孩子，他們用自己的能力來取代孩子的一面。

　　(三)性教教育近乎空白，以至于成為孩子順利成長的絆腳石

　　在中國，雖然有很多的父母認為青少年的性教育死有利于促進他們本身的身心健康的發展，可是大多數孩子在家庭的性教育形勢卻很嚴峻。因為中國父母本身就幾乎沒有正式的、系統的接受過性教育，性知識，性教育的舊思想狀態很差。傳統觀點使他們羞于談論這方面的問題，也有家長認為性是可以自學的。在“性”這個問題面前，大多數父母都選擇逃避或沉默來面對這個問題。事實上，中國青少年的性教育缺乏不是一天二天養成的，父母讓它自學，學校教師、教科書的觀點，這些教學方法讓青少年產生強烈的好奇心，而不是通過正常途徑獲取知識，大大提高不健康的性心理，性犯罪、青少年可能是未成年少女懷孕和其他社會問題的主要人群。

　　三、家庭教育的一些建議

　　(一)注重家庭教育的本質

　　家庭教育其本質是一個家庭一起學習和成長的過程，沒有在一起的時間的家庭是一個虛擬的家庭。作為父母更多的是關注是孩子的成長和未來的發展，并不斷對孩子提出了很高的要求和目標。事實上，孩子在成長的關鍵在于自己父母，必須不斷地建立成長的目標，不斷的學習，自我完善。這是一個在學習實踐的反應，促進智慧的過程，是一個永無止境的過程。

　　(二)提高家庭教育的文化內容

　　在提升的“文化內容”，第一點是要促進“觀念能力”的概念，家庭教育的內容。家庭教育不是目前最主要的模式，首先是需要建立一個新的概念。隨著現代科學思維發展，肯定是可以找到良好的教育模式的，甚至可以創造出新的教育模式。盲目地使用傳統的家庭教育方法和手段是不能解決遇到的實際問題，在今天的家庭教育中，簡單地增加投資經費或許不會帶來家庭教育的成功。核心是充分發揮智力的優勢，文化融入到他的智慧來指導家庭教育的藝術。

　　(三)建立一個人人平等的家庭

　　有良好的家庭環境氣氛是非常重要的。民主、平等的家庭教育是每個父母的愿望，即使這樣他們也愿意苦點、累點。但是平時應該多溝通，及時指導孩子解決問題，同時理解孩子的困難，讓孩子一步一步打下堅實的基礎，更重要的是信任孩子，耐心地說服、引導，幫助孩子建立強大的自信心。通過有效的溝通，建立父母與孩子之間的一種默契，民主的關系，平等的家庭。

　　四、結語

　　綜上所述，教育是一個重要的支持部分是不能被取代，家庭教育是提高我們國家的未來的國際競爭力的主要途徑，我們必須從家庭教育做起。但是，我國的家庭教育受幾千年的傳統教育的影響，主要的一些想法，傳統方法已經不再適合當今的社會結構變化和當代中國家庭教育的需要。我們應該及時改正現在的教育方式，改善教育的手段和方法。記住最主要的是:父母在家里的角色不是法官，不是警察，應該是和孩子一起成長的朋友。

當代家庭教育現狀篇4

家庭教育現狀問卷調查

1、孩子進入初中后，您認為孩子變化最大的地方是？（　　　　）

A.長高了，懂事了 B.個性強，不聽話了 C.不易于溝通了 D.沒發現孩子有多大的變化

2、您如何評估您與孩子溝通的狀態？（　　　　）

Ａ.很好，像朋友一樣　Ｂ.還可以，有時候也有沖突　Ｃ.溝通困難　Ｄ.完全無法溝通

３、您知道您孩子長大了想干什么嗎？（也就是孩子的夢想）（　　　　）

Ａ.知道，我們經常對孩子進行夢想教育　Ｂ.不知道，這重要嗎　Ｃ.我們孩子沒有夢想　Ｄ.沒關心過這個問題

４、遇到孩子做作業磨蹭時，您最常見的處理方式是什么？（　　　　）

Ａ.很煩，很生氣　Ｂ.給孩子講故事　Ｃ.讓孩子自己看電視　Ｄ.其他

５、孩子上中學期間，您給孩子零花錢嗎？（　　　　）

Ａ.給，孩子要多少給多少　Ｂ.不給，怕孩子有錢亂花，或者拿錢去網吧打游戲　Ｃ.給錢，但有數量限制，但要孩子匯報錢是如何花掉的　Ｄ.其他

６、發現孩子和老師鬧別扭，您認為家長應該怎么管？（　　　　）

Ａ.嚴厲批評孩子，責令孩子和老師搞好關系　Ｂ.聽孩子講原因，給孩子一些建議　Ｃ.家長自己去與老師交涉　Ｄ.不管，讓孩子自己去處理

７、您如何看待初中孩子交異性朋友？（　　　　）

Ａ.不合適，應該嚴管　Ｂ.很正常，應該鼓勵　Ｃ.不反對，要經常提醒孩子別早戀　Ｄ.其他

８、追星也是初中生中常見的現象，如果發現孩子追星，您認為該怎么辦？（　　　　）

Ａ.嚴厲批評和阻止　Ｂ.容忍，給予一些提醒　Ｃ.不管，讓孩子自己去折騰　Ｄ.我們家孩子不追星，所以不知道

９、發現孩子有偏科現象，您一般采取什么對策？（　　　　）

Ａ.很緊張，很擔心，趕快引導孩子糾正　Ｂ.幫他把弱科補齊　Ｃ.做揚長教育，讓長處更突出　Ｄ.不去管，任其自由發展

１０、發現孩子成績下降，您采取什么辦法給孩子補課？（　　　　）

Ａ.父母自己給孩子補課　Ｂ.請老師補課　Ｃ.送孩子去校外機構補課　Ｄ.不管或其他

１１、您支持上初中的孩子上網嗎？（　　　　）

Ａ.支持　Ｂ.反對　Ｃ.不反對上網，但要有約束　Ｄ.其他

１２、孩子考試之前，您一般怎樣要求孩子？（　　　　）

Ａ.增加學習時間，加大學習力度　Ｂ.送孩子去校外機構補課　Ｃ.給孩子減壓，建議孩子放松　Ｄ.不管，隨便孩子怎么安排時間

１３、您孩子目前的學習狀態如何？（　　　　）

Ａ.良好　Ｂ.偏科　Ｃ.成績平平　Ｄ.不理想

１４、您在和孩子溝通上采用最多的方法是？（　　　　）

Ａ. 經常和孩子談心　Ｂ.嘮叨，孩子不聽就反復說　Ｃ.要求孩子必須怎樣做，做不到家長就生氣　Ｄ.不管，讓孩子自己去管自己　Ｅ.其他

１５、“擇校熱”是現在普遍存在的社會現象，如果孩子沒能考上理想的高中，您會為孩子選擇擇校嗎？（　　　　）

Ａ.肯定會擇校　Ｂ.問問孩子的意愿　Ｃ.不打算擇校　Ｄ.其他

１６、孩子成長中您認為最棘手的問題是？（　　　　）

Ａ.孩子學習不主動，磨蹭　Ｂ.逆反，不聽話　Ｃ.迷戀網絡　Ｄ.其他

１７、初中學生普遍都會經歷一段“逆反期”,如果您發現孩子突然變得不聽話，您通常采取什么態度？（　　　　）

Ａ.和孩子對著干　Ｂ.延長孩子做作業的時間，確保作業完成　Ｃ.想辦法幫助孩子克服磨蹭的壞習慣　Ｄ.其他

１８、有專家倡導中國家長應該“持證上崗”，如果有系統的“家長課程”，您愿意去參加嗎？（　　　　）

Ａ.愿意參加　Ｂ.不參加，沒必要　Ｃ.也許會去　Ｄ.沒想過

家長姓名______________聯系電話__________________

學生姓名______________所在班級__________________

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