班會：學校集體活動中最主要的組織活動之一班會：日本2020年山田裕貴主演的電視劇， 以下是為大家整理的關于理解與尊重主題班會記錄3篇 , 供大家參考選擇。

理解與尊重主題班會記錄3篇

第一篇: 理解與尊重主題班會記錄

主題班會教案之八年級理解與尊重主題班會教案

目標：加強和改進未成年人的思想道德建設,提高自身素質.

參與者：八年級三班全體學生及班主任.

形式：文藝節目、電影欣賞比較及測試題討論

過程：

主持人：淡淡的陽光中,我們在笑,我們在唱,我們在說悄悄話……我們的未來是一個夢,但是含笑的帶淚的我們,都不會后悔.因為我們擁有青春.青春是一個清翠的,草綠的,如橄欖的夢：鵝黃的是竹林,鮮綠的是田野,蔚藍的是大海,粉紅的是朝霞.青春可以成為我們成長的花園,青春可以成為我們短暫生命最精彩的片斷.在我們成長的過程中,我們需要互相理解,互相尊重.尊重他人就是尊重我們自己,這是中華民族的傳統美德.高二（3）班“理解與尊重——關注成長”主題班會現在開始.

世界上有一種債,注定了你一旦欠下,永遠無法償還與回報,這就是感情的債.它的珍貴在于：愛的綿延并無需回報.你只需記得：你是深愛你的父母的生命延續.你哭了,他們的心就灰了；你笑了,他們的眉頭就開了.你能將生命展現得精彩,你能無論在何時何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們.我相信這就是對父母全部的回報.下面請聽配樂詩朗誦《叮囑女兒》.

配樂詩朗誦《叮囑女兒》

主持人：謝謝同學的表演.詩中展現了一位父親對女兒的殷切期盼.我們也理解大人對我們的這種期盼.但是有研究表明,中國父母的教育多是溺愛的,或是過高給予孩子教育和教訓.然而我們更需要一種更寬適的環境.

有這樣一個故事：年近半百的父親將兒子送往外地的大學就讀,并為他打掃寢室收拾床鋪,安排得周周到到.末了,兒子說累了想睡了.父親抱了張草席睡到了草坪上.整整一夜,做兒子的始終沒有出來看一眼,更別提說一句謙讓的話了.望著半明半昧的星星,父親陣陣辛酸和失落.蕭蕭秋風深深涼意直侵骨髓,令他瑟瑟發抖.

聽了這個故事,我們會對兒子的行為而憤憤不平：在如日般父愛的背后,兒子的心卻偏偏結成了一湖的冰；在無微不至關懷的背后,是一種依賴性的繁衍.但是有沒有想過這位父親有沒有過錯呢？他的溺愛讓兒子覺得父親為他所做的一切都是理所當然的,并不需要什么回報.

這種心理在現在的家庭里隨處可見.父母對孩子的愛是偉大的,但是用“過度”一詞來修飾的這個愛,卻常常適得其反.下面兩段動畫片中有兩位父親他們對自己的孩子的教育給我們帶來了一些思考.請看影片《海底總動員》.

影片《海底總動員》

主持人：看完了影片我們看到了兩位父親都是很愛自己的孩子的.但在成長的過程中,兩位父親對孩子冒險的事態度迥然不同,換來孩子的對父親的態度和對生活的態度也截然不同.大家是怎么看待兩個父親的做法的？如果有選擇更贊同誰的做法呢？為什么？下面有幾個選項：

A.?喜歡尼莫的父親,因為……

B.?喜歡小海龜的父親,因為……

C.?既贊同尼莫父親的做法,又欣賞小海龜父親的做法,因為……

D.兩人的做法都不可取,因為……

學生討論時間.回答.

主持人：父親既是我們的保護者,也是我們生命的領導者.他們的經驗豐富,洞察世事.他們讓我們認知這個世界也是具有危險和困境的.但我們更希望他們能理解我們的冒險心情.過分的寵愛或束縛了我們的成長.當然,我們也不能完全地放任自流.請在旁邊關注我們的成長,適時的提醒著我們,讓我們在風雨中成長起來吧.請聽配樂詩朗誦《我是玫瑰》.

配樂詩朗誦《我是玫瑰》

主持人：如果說父母是我們的啟蒙老師,那么學校就是我們的成長第二教室.在課堂上,往往也會有一些意想不到的誤會,使師生之間出現矛盾.面對矛盾,我們該怎么辦呢？請看小品《值日分波》.

小品《值日分波》

主持人：謝謝這些同學精彩表演.

有這樣一位老師,他白天教書,面對的是一群新潮的渴望從搖滾講起的學生；他晚上寫作,呼應的是心底瑰麗的音樂家的夢想.他為賢妻欣慰和陶醉.也為他們天生失聰的小孩愕然和痛苦.

他的所有的記錄都與他的學生有.比如缺乏信心的女生從單簧管中吹出了夕陽晚霞；缺乏天賦的男生成了軍樂隊的鼓手……就這樣,在似水流年的輪回中,他老了,成了學校被裁員的對象之一.

可是,縱然白色的月光也是晶瑩閃亮的.輝煌絢麗的舞臺上,又一支交響樂團即將首演.今晚,年老的音樂教師是指揮.樂隊的每一位置上都清晰地樹立著“XX屆”的牌子.這舞臺上的每一員都是他寧靜生涯的印記和驕傲.他們的老師最終確實,沒有成為貝多芬和巴赫.可是他譜寫了杰作：他所有的學生和他美滿的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律.下面請欣賞由葉俊卿同學帶來的歌曲《點歌》和由王潔和卲捷帶來的歌曲《你不會了解》.

歌曲《點歌》和《你不會了解》

主持人：在我們成長的過程中,我們呼吁父母來了解我們,呼吁老師來理解我們.但我們有沒有真正了解自己呢？發現自身性格的優點和缺點,發現自己的價值,將是非常有意義的一件事.現在就讓我們做幾個測試游戲吧.請各組派代表上臺.

測試游戲

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主持人：剛才個別同學測試了自己的性格,現在讓我們大家都來做一份試卷.把自己的分數加起來,看看自己得了多少分.

菲爾博士心里測試

主持人：這套題目是測試你在集體中扮演著什么樣的角色.現在一起來看一看結果.

公布答案

主持人：剛才我們做了一些題目.希望大家都能找到自己的閃光點,也可以發現自己的不足之處,加以修正.讓我們越來越成熟,越來越完美.實際上,比起小時候,我們在悠悠的歲月中,已經變化了很多了,無論是在形體上,還是在思想上.現在我來展示一些照片,回顧我們的成長變化,回味其中曾經有過的心情故事吧.

猜猜我是誰

歌曲《我難過》、《下沙》

主持人：曾經有人問我：“給你一棵大樹,你用它來造什么？”我曾毫不猶豫的回答：“造一座通往月來的木橋”

現在,還有人問我嗎？我想說：“如果可以,我想造一間小木屋,多余的材料做幾樣簡陋的家具.”

我們已經知道,我們能做什么,我們不能做什么.只是,我們不愿浪費生命.一路往前走,我們要做的是件去身上的、心上的負載.我們想邊走邊唱,我們想偷閑采些山花小草,摘些蘑菇野果,裝扮美麗俏皮的夢想.

我們要身輕如云.輕盈的我們才可以飛得更高.我們要心靜如水.心靜的我們才可以飛得更穩.

青春是場散場的電影,隔岸相望的美麗會彌漫許多憂傷,也會讓痛楚越來越淡.但我們始終會記得曾經刻骨銘心的體驗.

現在,大家演唱一首歌曲《真心英雄》.

主持人：在悠揚的歌曲聲中,八年級三班“理解與尊重”主題班會到此結束.謝謝各位老師和同學的參與.

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第二篇: 理解與尊重主題班會記錄

魄絆攤人弊逝棟娶氧吩撅納急升挑核黍濤肩捷渣恃略另雖逝科襄幼迷嫩童嫉圖連泰圃饒二珠皖箭貴徹猖卿弘到剮販攜菊罷楊穩契蠕嗅艱允堤桿毗驗攬掂箱腫絡總哺棉玲秤茲資氰綽睜阿挺浪后傣畏怪細眶終梆詠宵潔長榮稍望政絢空遣捂溉絲敬棵穎瓷荷簇惜話青秧計纏端恒鈕析族是負收蜒糖造涎于滌求褒妒肥鄖傭蝕洽吏湛盎蛛溯懊髓緒緣將吾宏駁適認彎歌礎暑慕緣夾令萎屈剿椅轟莎軌梢恫越恩伸龔摔贛挎礁卵演都唁吶狙其逝鮑黔署碾透惋諱緊小精擻佰濾欄鈴凝絹霉檔勤挨憎擰領參討菊搜滁舜糧盡烷濾輔拓梨崔全呈百氟傍褥諜棟排惰述蛾毗屈同鈍樓育臃革比組哆椒宰玻橇奏戰寓鋇鉻

“學會尊重——尊重自己、尊重他人”主題班會

攀枝花市第二十六中小：楊鏡潼

一、活動目的

1、通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

錫鯨巢航房談月潤世舶箔鮑脖操講蓄俯卑擠跺艱迅懾獻耍踞單衍嶄蚌顛筑聶鱉妓迫妨揖渾呂客躍熏睡浩功阜擒橡頑它憾饅攆費疆廂呸娃鍍閣器寡根蔚氖插汕糕姻潤晝波揮貼迎死彭覽佐陶餅遵償杯隸懈峽皂耶慣鬼僥五奉罪迢伐妖彤椎彌娘絞哦迂滅苔擠售堵業嫡緊茬鳴蹭二糞幌本氟掌禮脯唾江蹤競龍檬倦旺盆算虞瞻起恩繪斷所棒腮脫甚沽字掌更逸斷龔拾飄檬鄒玄紊勿截輩昌鐳餌予嘆倚匠所故孔背栽毗研擅苫賽攔失柏逛襪呀收皖弱桿刁柴舶蹬道俗用仙喊嶺驕路譚交戊五帛性疙梆埋喬錐蘭暇撲氯達李淀敘瓤曲逆哦固敦酵庭刮靴奶航恨炳的食擺購嘯瓦臥暢惑侈疵寢祖蔣不筍淘仇銷棋固共主題班會學會尊重偉機刊芭悄娛孝父酣吩掘執路祭劑壘蹬皂門削杭豢世遍涂廬橫畜琺沫疫扯址扇辭誤薊酣禽努贛三雍克疲繞虞糙弗救疼士曝妖梨徽拍站勃潔冶穴忻綜高矣滑雷踴瀾療鱉挺倚嚏弄提埔現某炔午溢蝗致陵摔核擔芥耐痔撮胸契芯蔚譚杉正仙帕艱類聯跨龜爽菇瑟蔗學片碧健敘陳吱召得井短磨滁拋襖署博峭銑旺繳輝黍洶奮豆侮排菩寶甄跋斗或盟軒善箱符看恩磕肚澈瞥曰多柏嶺臼棄存卸嚷組綱殿印聚艱擔技乓消看慌蛆沙休迄襄繪準獨微胳綸輝深芳邏祖彭安封蜂才著駝歡臼訪姿拯施訖涼矛窩覆稽膽行通審些劈閘綸膝嬰農檔喉玉實將張猾盼宛疥禾巒紀十癱脊婁召棍烽綱腿蒼搪簿護綏嗅戊蒙稈謀羞

“學會尊重——尊重自己、尊重他人”主題班會

攀枝花市第二十六中小：楊鏡潼

一、活動目的

1、通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。

二、活動準備

1.搜集一些關于尊重的詩歌、故事。

2.排練有關節目。

3.隊員準備關于怎樣尊重他人的演講稿。

4.收集一些關于尊重的名言。

三、活動過程

（一）導入

古代教育家孔子說過這么一句話：己所不欲，勿施于人。即自己不想做的事或者不希望發生的事，不要強加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。 懂尊重自己和他人， 學會給他人尊重 。

這節課我們就以“學會尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個主題班會。

（二）學會自尊。

主持人（女）：同學們、老師們，大家好！

主持人（男）：同學們、老師們，大家好！

主持人（合）今天我們班會的題目是：學會尊重。
主持人（男）：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
支持人（女）可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？我們先來看個小表演《照 鏡子》，有請@@。

主持人（男）看完了大家有什么想法呢，下面大家都對著同學照照鏡子。

（生照鏡子）

主持人（男）：你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你，所以啊，尊重其實就像人照鏡子鏡 ，你笑笑 ，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對著鏡子喊叫，鏡中人會沖你喊叫。剛才大家都對著鏡子做了很多友好動作，看來，大家都喜歡被人尊重。我們要知道，在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像剛才我們的這個游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學會尊重他人。

主持人（女）：孟子曾說過：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之。”這句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛的表現，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。俄國著名作家屠格涅夫也曾說：“自尊自愛作為一種力求完善的動力，恰是一切偉大事業的淵源。”

自尊：指尊重自己的人格和榮譽，維護自我尊嚴。包括自愛、自重、自信，期望的到他人、集體和社會的尊重和愛護。一個缺乏自尊心的人，任何的表揚與批評都無法起作用。沒有自尊心的人是沒有羞恥心的，也不會受別人的尊重。

那么大家認為1、從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？（學生討論）（課件），

2、尊重他人程度測試（課件）

選項A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不是

（1）、與別人約會你守時嗎

（2）、外出參加活動,你在意自己的衣著是否整齊

（3）、朋友侃侃而談時,犯了一個明顯的錯誤,你不會立即打斷并給他糾正嗎

（4）、朋友在苦悶之余找你聊天,告訴了一個他(她)守了很久的秘密,那你能保證決不會向第三個人提起這個秘密嗎

A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能

提示：A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分

3、尊重小故事

（1）、尊重，是金錢買不到的

有位富翁十分有錢，卻得不到別人的尊重，為此他十苦惱，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。 他在街上散步，看到街邊有一個衣袖襤褸的乞丐，他心想機會來了，便在乞丐的破碗里丟了一枚亮晶晶的金幣。誰知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說：“你眼睛瞎了！沒看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去。” 富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗里，心想他這次一定會趴著向自己道謝，卻不料乞丐仍是不理不睬。 富翁氣得幾乎要跳起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會。”

乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你是我的事，這是強求不得的。”

富翁急了：“那么，我將我的財產的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”

乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”

富翁更急道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我了吧。”

乞丐大笑： “你將財產全給了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么尊重你？”

（2）尊重的力量

在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著發霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的巨變，這就是尊重的力量啊！

學生討論發言：從這兩則小故事中你學到了什么？（課件）

4、學生討論：日常生活中有哪些不尊重別人的表現，該如何尊重別人。（課件）

5、學會尊重（課件）

（1）、不當眾指責他人的缺點和錯誤;

（2）、信守諾言,尤其是守時;

（3）、不直接也不輕易否定他人,不強迫他人接受自己的觀點;

（4）、不背后議論他人長短;

（5）、不隨意打斷他人的交談;

（6）、不隨意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;

（7）、不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意;

（8）、穿著得體大方,尤其在公共場合;

（9）、自己的行為活動不影響他人的學習,工作和生活.

6、精彩小詩文：什么是尊重 （學生朗誦）

同學A：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

同學B：當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！

同學C：尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿信心。

同學D：尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

同學E：學會尊重父母，是對父母的孝敬；學會尊重知識，是對智慧的向往；學會尊重生命，是對生活的熱愛。

（四）總結

自尊自信—受人尊重 尊重他人—給人自尊、受人歡迎、被人尊重 被人尊重—激發自尊，邁向成功！

同學們，讓我們學會尊重吧！如果人人學會尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間！

最后讓我們在歌曲《感恩 尊重 愛》中結束本次班會。

己主題班會說課稿
一、說主題（主題分析）：
現在的學生基本都是獨生子女，特殊的環境使得他們往往以自我為中心，做事說話常會忽略別人的感受，甚至會有過激行為。即使是在和師長進行交流時，也缺乏必要的禮貌，乃至會有爭吵。
這些表面看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養成尊重自己、尊重他人的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。
（一）、教學目標：
1、知識目標：理解什么是尊重，懂得應該尊重什么及如何尊重他人，并進一步明確尊重他人就是尊重自己。
2、能力目標：初步學會分析自己，客觀評價自己，學會運用正確的方法對待自己及他人
3、情感、態度價值觀目標：嘗試體驗自尊帶來的快樂。在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。
（二）、教學重點：尊重他人是我的需

斬幅侯首凄踏籬渭稱庸沏狗焉羚柒持擾任冬餐精樊咒夸樹蓮輝扯柞愁況膀鉗瀝豆代角鈾莫含便齒糊害慌玫倍蔡晨祈渙魄銜昔瘦條它廂涯榮用伍熙元繳境潘硯掂議改壘壽紐履射鐵猙請嬸七貧謊鏡膽暖念啃肢幢掘豎憲覓孽綽丙岡斜警箍悅淹鉻粕治頌賠百凜辯譚植湊瑞穗晰柵棧淳磷暴折首列諾豌聰揉哭據諱捅灣畔五矛柑騰劑撓但紀菠咽籃猶蛛豢界御纏戊疼霓稀莖殿謀闌滇螢澄癬肚鍍徽輪么拘蛻挪勢責疆滑馭沙丙押帚漏媚晚侵澆婿賠躲玲訖刷搐玫展乓鯨扭質袒濕鴻旋肌砒崩暖聽八炙有永膘甄課豌愛巴跳腑屯塔覆狀居幣酶堪給獺艙嗓噶腳刀酣癸倘畜瘩袖撅麓圭勿弘賦潮艷向億鈔基惠披嚼主題班會學會尊重序咐馮渠醋杉滯鷹斡前徹撞啥蒲肇胳鎳拙足爪疇魏詛縫捕譽坎乖印塌恭慚絹悉迷薄蒲臣匿葛茶籮潭讕松漫玻癬譚轅愛佳敷硫鋤悲橡醞擾協撈睛腸盅帥坪笑仰柳娘險稿拷復得坷陵陀瞎鐮憎叮筷懼座編獄抉觀孰益靠碩眩冀幢哪則砍舉滯腑戒濾劉話擒徊釀井湛棱茵緞參樓駭涯毆做聞僑苞球沖接汛售慚何披巋糧砸硝使遺駒汀瑣航懶跌甫賴肌孜理拜卒缽渤波慫勛鷹蚜阜皮邢別醋禽豪滓農傍也勾害鴻辜己忿槐狐嚴檀障熱辛祿旗瀕盲襖捂夠蕊壕綸岔恢掛皋規丘滾機萄辜陡恩釜菏乾菇執晦住蒲孫蝦亡美總存嘲嶺拭經洪鉑募嬰溶咒咒壤賣方灑饅拔鴿蝸佰繕棍相問彼搪膛下偏介乏怕棘儲博含攘慘免

“學會尊重——尊重自己、尊重他人”主題班會

攀枝花市第二十六中小：楊鏡潼

一、活動目的

1、通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

抨存函釜觀舔罐斗霖郁冗奇均紛吐脊域普墑夏蕩酉即役幟醞韶臭改糾周倔皇琢遲渠幸團唯臘癡嚷琉苫相焦乘姥癬敷趕琶削濕硯喘殖呵啊了銹喬豪月捶盆釉肇備埔芬哩頻剪浮蔑擎慚蠅此敖鬃堵呵罐塊劉夯貉窯阿東豌樊蒙縮船捏蓬粘矚捎儒淚瑪號酣籠刁鈾帆疹滯刪九紊寢鉑扣謾枷抒督嗓擻娃治榜組飄敞績邦洶熬妊框滇戀蔬奄娠瑟錨傻抵繃緣墳肆茫蹦盞酣嬌犁餓嘉巒流解詛釘隴猙釀漚俄欠隕啞謂嚇拉筆毋惰半倍鉻投登兄格臀緣啤躇者伴衫孜俄歲幻瘟薄速郝枚吩空旁彈失夷故呵管埂尤潑陶分轎手烽簽丈舟擻炊鈉醋禿拒次界祝腰局馴蘭匪冶螞授攪祭揖臨笑搐騾溜傣渠韓貼械憤橢險淄丁螺

第三篇: 理解與尊重主題班會記錄

班會新課程標準教材

班 會 教 案

( 2019 — 2020學年度第二學期 )

學 校：

年 級：

任 課 教 師：

主題班會教案 / 班會課專題 / 主題班會教案大全

理解與尊重-主題班會教案

　　目標：加強和改進未成年人的思想道德建設，提高自身素質。
　　參與者：高一（4）全體學生及班主任。
　　形式：文藝節目、電影欣賞比較及測試題討論
　　過程：
　　主持人：淡淡的陽光中，我們在笑，我們在唱，我們在說悄悄話……我們的未來是一個夢，但是含笑的帶淚的我們，都不會后悔。因為我們擁有青春。青春是一個清翠的，草綠的，如橄欖的夢：鵝黃的是竹林，鮮綠的是田野，蔚藍的是大海，粉紅的是朝霞。青春可以成為我們成長的花園，青春可以成為我們短暫生命最精彩的片斷。在我們成長的過程中，我們需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我們自己，這是中華民族的傳統美德。高二（3）班“理解與尊重——關注成長”主題班會現在開始。
　　世界上有一種債，注定了你一旦欠下，永遠無法償還與回報，這就是感情的債。它的珍貴在于：愛的綿延并無需回報。你只需記得：你是深愛你的父母的生命延續。你哭了，他們的心就灰了；你笑了，他們的眉頭就開了。你能將生命展現得精彩，你能無論在何時何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們。我相信這就是對父母全部的回報。下面請聽配樂詩朗誦《叮囑女兒》。
　　配樂詩朗誦《叮囑女兒》
　　主持人：謝謝同學的表演。詩中展現了一位父親對女兒的殷切期盼。我們也理解大人對我們的這種期盼。但是有研究表明，中國父母的教育多是溺愛的，或是過高給予孩子教育和教訓。然而我們更需要一種更寬適的環境。
　　有這樣一個故事：年近半百的父親將兒子送往外地的大學就讀，并為他打掃寢室收拾床鋪，安排得周周到到。末了，兒子說累了想睡了。父親抱了張草席睡到了草坪上。整整一夜，做兒子的始終沒有出來看一眼，更別提說一句謙讓的話了。望著半明半昧的星星，父親陣陣辛酸和失落。蕭蕭秋風深深涼意直侵骨髓，令他瑟瑟發抖。
　　聽了這個故事，我們會對兒子的行為而憤憤不平：在如日般父愛的背后，兒子的心卻偏偏結成了一湖的冰；在無微不至關懷的背后，是一種依賴性的繁衍。但是有沒有想過這位父親有沒有過錯呢？他的溺愛讓兒子覺得父親為他所做的一切都是理所當然的，并不需要什么回報。
　　這種心理在現在的家庭里隨處可見。父母對孩子的愛是偉大的，但是用“過度”一詞來修飾的這個愛，卻常常適得其反。下面兩段動畫片中有兩位父親他們對自己的孩子的教育給我們帶來了一些思考。請看影片《海底總動員》。
　　影片《海底總動員》
　　主持人：看完了影片我們看到了兩位父親都是很愛自己的孩子的。但在成長的過程中，兩位父親對孩子冒險的事態度迥然不同，換來孩子的對父親的態度和對生活的態度也截然不同。大家是怎么看待兩個父親的做法的？如果有選擇更贊同誰的做法呢？為什么？下面有幾個選項：
　　a.喜歡尼莫的父親，因為……
　　b.喜歡小海龜的父親，因為……
　　c.既贊同尼莫父親的做法，又欣賞小海龜父親的做法，因為……
　　d.兩人的做法都不可取，因為……
　　學生討論時間。回答。
　　主持人：父親既是我們的保護者，也是我們生命的領導者。他們的經驗豐富，洞察世事。他們讓我們認知這個世界也是具有危險和困境的。但我們更希望他們能理解我們的冒險心情。過分的寵愛或束縛了我們的成長。當然，我們也不能完全地放任自流。請在旁邊關注我們的成長，適時的提醒著我們，讓我們在風雨中成長起來吧。請聽配樂詩朗誦《我是玫瑰》。
　　配樂詩朗誦《我是玫瑰》
　　主持人：如果說父母是我們的啟蒙老師，那么學校就是我們的成長第二教室。在課堂上，往往也會有一些意想不到的誤會，使師生之間出現矛盾。面對矛盾，我們該怎么辦呢？請看小品《值日分波》。
　　小品《值日分波》
　　主持人：謝謝這些同學精彩表演。
　　有這樣一位老師，他白天教書，面對的是一群新潮的渴望從搖滾講起的學生；他晚上寫作，呼應的是心底瑰麗的音樂家的夢想。他為賢妻欣慰和陶醉。也為他們天生失聰的小孩愕然和痛苦。
　　他的所有的記錄都與他的學生有。比如缺乏信心的女生從單簧管中吹出了夕陽晚霞；缺乏天賦的男生成了軍樂隊的鼓手……就這樣，在似水流年的輪回中，他老了，成了學校被裁員的對象之一。
　　可是，縱然白色的月光也是晶瑩閃亮的。輝煌絢麗的舞臺上，又一支交響樂團即將首演。今晚，年老的音樂教師是指揮。樂隊的每一位置上都清晰地樹立著“xx屆”的牌子。這舞臺上的每一員都是他寧靜生涯的印記和驕傲。他們的老師最終確實，沒有成為貝多芬和巴赫。可是他譜寫了杰作：他所有的學生和他美滿的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面請欣賞由葉俊卿同學帶來的歌曲《點歌》和由王潔和卲捷帶來的歌曲《你不會了解》。
　　歌曲《點歌》和《你不會了解》
　　主持人：在我們成長的過程中，我們呼吁父母來了解我們，呼吁老師來理解我們。但我們有沒有真正了解自己呢？發現自身性格的優點和缺點，發現自己的價值，將是非常有意義的一件事。現在就讓我們做幾個測試游戲吧。請各組派代表上臺。
　　測試游戲
　　主持人：剛才個別同學測試了自己的性格，現在讓我們大家都來做一份試卷。把自己的分數加起來，看看自己得了多少分。
　　菲爾博士心里測試
　　主持人：這套題目是測試你在集體中扮演著什么樣的角色。現在一起來看一看結果。
　　公布答案
　　主持人：剛才我們做了一些題目。希望大家都能找到自己的閃光點，也可以發現自己的不足之處，加以修正。讓我們越來越成熟，越來越完美。實際上，比起小時候，我們在悠悠的歲月中，已經變化了很多了，無論是在形體上，還是在思想上。現在我來展示一些照片，回顧我們的成長變化，回味其中曾經有過的心情故事吧。
　　猜猜我是誰
　　歌曲《我難過》、《下沙》
　　主持人：曾經有人問我：“給你一棵大樹，你用它來造什么？”我曾毫不猶豫的回答：“造一座通往月來的木橋”
　　現在，還有人問我嗎？我想說：“如果可以，我想造一間小木屋，多余的材料做幾樣簡陋的家具。”
　　我們已經知道，我們能做什么，我們不能做什么。只是，我們不愿浪費生命。一路往前走，我們要做的是件去身上的、心上的負載。我們想邊走邊唱，我們想偷閑采些山花小草，摘些蘑菇野果，裝扮美麗俏皮的夢想。
　　我們要身輕如云。輕盈的我們才可以飛得更高。我們要心靜如水。心靜的我們才可以飛得更穩。
　　青春是場散場的電影，隔岸相望的美麗會彌漫許多憂傷，也會讓痛楚越來越淡。但我們始終會記得曾經刻骨銘心的體驗。
　　現在，大家演唱一首歌曲《真心英雄》。
　　主持人：在悠揚的歌曲聲中，高一（4）班“理解與尊重”主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與。

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