河南省，簡稱“豫”，中華人民共和國省級行政區。省會鄭州，位于中國中部，河南省界于北緯31°23'-36°22'，東經110°21'-116°39'之間，東接安徽、山東，北， 以下是為大家整理的關于2021河南抗洪作文題目4篇 , 供大家參考選擇。

2021河南抗洪作文題目4篇

第1篇: 2021河南抗洪作文題目

作文

練習二十

［記敘作文］

一、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）

二、《我愛＿＿＿＿》

先把題目補充完整，再寫一篇作文。要求內容具體，感情真實，語句通順，不寫錯別字。字數在400字以上。作文中請不要暴露自己的真實姓名和校名。

三、6年有小學生活轉瞬即逝，這6年里，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒說出口？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的……）》為題，寫出你的感受，不少于500字。

四、寫一個你最欣賞的人

要求：1、題目自擬。2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方。3、內容具體，敘述有一定的順序語句通順，要表達自己的真情實感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。

題目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。2、內容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴……

要求：1、把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的＿＿＿。2、內容具體。語言通順。感情真實，敘述有一定的順序。3、書寫規范，整潔，字數在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示與要求：先選一個恰當的詞語，把題目補充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫作。注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實，書寫要工整，卷面要整潔，字數不少于400字。

八、《一次深刻的教訓》

提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

九、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬窄他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

習作提示：每個人都有一個家，或溫馨，或幸福，或有缺憾……請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章。要求內容具體，語句通順，感情真實，字數在400字以上。

十一、《快樂的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。6年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福。請你以《難忘＿＿＿》為題，把你與親人（老師、同學）一起經歷過的歡樂或享受過的幸福寫下來。注意內容具體，感情真實，寫也后嘗試修改。

十三、事物的變化有時會影響人的心情。例如：生活條件改善了；走出去旅游了；經過自己的努力取得成績了；懂事了，關心父母，善解人意……都會使人產生異樣的興奮和愉悅。6年的小學生活中，你一定會有這樣的感覺吧！請你以《＿＿＿＿＿的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事寫下來，要把內心世界感受的經歷寫具體。不少于400字。

十四、“白楊和小河，同唱一支歌，你幫我，我幫你，我們生活更快樂”小學音樂課本中的《白楊和小河》那優美的旋律，你們一定不會陌生吧。你有過從互相幫助或共同做某件事情中得到快樂的經歷嗎？請把這份“快樂”記下來，傳遞給大家。題目自擬，寫一篇500字以上的記敘文，要做到切合題意，內容具體，有一定條理，語句通順，有真情實感，能給我以感染或啟迪更棒。

十五、每個人的成長都離不開鼓勵。鼓勵，不時僅是課外閱讀中老婦人那樣安靜的傾聽。更多有時候，鼓勵，是一種信任的眼神，是一封簡短的書信，是幾句真心的話語……在你的成長過程中，一定也得到許多人的鼓勵。請你選擇其中最難忘的一件事，自己擬一個題目，寫一篇記敘文。注意寫清事情的前因后果，寫出鼓勵給你帶來的變化。不少于400字。

十六、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。要求：1、內容具體，感情真實。2、語句通順，行款正確，書寫規范、整潔，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要別人誠信，首選自己誠信。（英國　莎士比亞）

　　　2、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。（法國　大仲馬）

　　　3、失信就是失敗。（法國　左拉）

上面是幾名關于“誠信”的名言，閱讀后你想到了啊些人或事？把你想的寫成一篇文章。題目自擬，不少于400字。

十八、請你以《這次，我有了經驗》或《我想成為一棵樹》（任選其一）為題，寫一篇不少于400字的作文。

十九、《我終于＿＿＿＿＿》

要求：1、把題目補充完整。2、通過一件具體的的事例，圍繞一個意思寫清楚。3、內容具體，敘述有一定的順序，語句通順，要表達自己的真情實感。字數在400以上。

二十、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造……你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。

二十一、“和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察，就會發現：同學間的團結友愛，互幫互助是“和諧”，家族中的和睦相處，尊老愛幼是“和諧”，社會上的相互關愛，共建家園也是“和諧”……請你選擇一件能表現“和諧”的事情寫下來。要把重點部分寫具體，寫出真情實感，注意語句通順，題目自擬，400字左右。

二十二、《我發現＿＿＿＿》

提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發現。

要求：1、將題目補充完整。2、有中心，有條理，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

二十三、《＿＿＿＿的啟示》

提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

要求：1、先把題目補充完整。2、做到文從字順，表達自己的真情實感。3、字數在400以上。4、文中不要出現真實的校名、姓名等。

二十四、《沒想到……》在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到……》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選　材真實，有真情實感。

二十五、請以《＿＿＿真讓我＿＿＿》為題，寫一篇記敘文。

1、請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。2、文章有條理，能表達自己的真情實感。3、字數在400以上，書寫工整。

二十六、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

二十七、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識；能開闊視野，增長才干，磨煉意志；能使知識得到深化，潛能得到開發……請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇不少于400字的作文。

提示：1。請不要寫學校課堂上學習的內容。2、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲。

要求：把學習的內容敘述具體，把自己的體會或認識寫真實，把語句寫通順，把標點符號寫正確。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未來不是夢……”未來是美好的，未來是值得期待的，你的未來是什么樣的？你對自己的未來有什么期待？請以“暢想未來，暢談未來”為話題，寫一篇作文，題目自擬。要求內容具體感情真實，語句通順，不寫錯別字。字數在400以上。作文中不要出現自己真實的校名和姓名等。

二十九、同學們都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助長》這兩則寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老農“甲”與“拔苗助長”的老農“乙”相遇了，會發生什么故事呢？請你展開想像的翅膀，編一個故事，題目自擬。

三十、我現在就要小學畢業了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。想來想去，我決定把自己的書法作品送給老師。當我寫到“園丁”二字時，眼前展現了什么？當我寫到“教誨”二字時，耳邊響起了什么？當我寫到“難忘”二字時，心里又想到了什么？作文要求:根據上面這個作文片斷的提示，把內容寫具體。不少于400字，題目自擬。

三十一、看漫畫，寫作文。

要求：仔細觀察這幅諷刺漫畫，聯系上面漫畫的內容，展開想象，題目自擬，文體不限，不少于500字。

三十一、假如時間可以倒流，你將如何度過幼兒園到小學三年級這一段時光。以“假如時間可以倒流”為題，寫一篇450字左右的文章，要求展開豐富的想像，要寫得有新意。

三十二、題目：2050年的地球。

要求：根據目前地球的現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想像，寫一篇400字左右的作文。

三十三、題目：我的夢

提示與要求：

1、人的夢千奇百怪，不要選擇那些荒誕不經，沒的實際意義的內容來寫。

2、可加以豐富的想象，擴展夢境。

3、在寫夢的過程中要蘊涵你的希望，你的期盼。

4、內容在具體，語言要流暢，書寫要工整，字數在500字以上。

六年級作文訓練
作者：佚名????轉貼自：本站原創????點擊數：2002

我們生活在七彩的世界，我們成長在如花的季節，幸福時時伴隨著我們：家長的疼愛、老師的教誨、同學的友情、親友的關懷……無不使我們感到幸福。請以“幸福”為主題寫一篇記敘文，記敘你的一段幸福往事，抒寫幸福的感受。題目自擬，500字左右。

題目：我參加了

要求：（1）先將題目補充完整，可以填上藝術節、體育節、合唱隊、游園活動

（2）寫一篇400字以上的記敘文。

（3）文中不要出現真實的姓名、校名。

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三、作文（40分） 題目：關心 要求：在平時的學習生活中，誰關心過你？你又關心過誰？家事、國事、天下事，我們也都應該關心。請以“關心”為題，寫一篇400字以上的記敘文，可以寫人，也可以記事，文中不要出現真實的姓名、校名。 ?

請寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認真想想，選一個印象深刻的寫下來，注意寫出自己的真情實感。題目自擬，不要出現真實的校名、姓名，不少于400字。

習作（共25分）

生活中同學們一定做過不少錯事，這些事情讓你后悔，今天你就把你做錯的一件事情寫出來，要寫出你后悔的心情。（字數不少于400字）

作文題目任選：? 1、《這件事讓我后悔》?? 2、《這件事讓我慚愧》

習作

臨畢業了，回顧六年的小學生活，有許多的人，許多的事令你難以忘懷，請選其中的一件事寫下來，力求真實、具體，表達真情實感。

?

作文。

同學們，很多情況下，我們會與別人（如同學、朋友、老師、父母）一起學習，一起開展活動，一起做一件事情或完成一項任務。認真回憶一下，這樣的經歷哪一次給你留下的印象比較深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們怎樣做的，字數不少于400。

?

2、作文。（35分）

題目：??????一堂課。要求：把題目補充完整；一定要些“近年來”發生的事情，要把事情的前因后果寫清楚；字數要在400個以上。

?

四、作文

當————時候

要求：1、將題目補充完整。2、寫一篇四百字以上的記敘文，內容具體，條理清楚，表達真情實感。3、文中不要出現真實姓名與學校名。

習作。（30分）

人間的真情無處不在。你在生活中肯定也感受過來自朋友、老師、同學、家人、其它陌生人的情誼，也許只是短短一瞬，卻讓你久久難忘。請你選擇一件事情寫下來，題目自擬。要求事情具體，感情真實，語句通順，450字左右。

習作

要求：1、認真閱讀下面兩篇短句的內容和要求，選擇其中一篇寫下來。題目自擬。

3、??做到有條理，內容具體，感情真實，不少于400字。

習作（1）：家是我們成長的搖籃，相信每一位同學的心里都珍藏著許多美好的回憶，請你選擇一件印象最深的事寫下來。

習作（2）：根據提供的內容：“翠竹綠樹紅花，小橋流水人家。夕陽西下，載著歡笑理想。聯系自己的生活體驗，展開合理的想象，寫一篇記敘文。

我與苦難的親密接觸
一生之計在于“今”
家----愛的港灣
讓生命飄出幽香
挫折著，美麗著
一頭白發，滿山青蔥（以：環保“為話題）
別了，漫畫書（以”書“為話題）
ABCD---夢開始的地方（以理想為話題）
給我一雙翅膀
幸福，在那一刻綻放
寬容世界，快樂自己
那一刻，我含淚微笑
手掌上的陽光
感謝陽光雨露
回憶也是一種享受
心與心的距離
換種信念，人生處處美麗
堅持就是勝利
成長的煩惱
我就是這樣一個人
春游－

禮物－－媽媽的愛
雨后
超越自我
我想發明
令我最敬佩的人
春天的腳步
我的少年朋友
秋天的景色
難忘之旅
第一次成功
“電眼”數學老師
業精于勤益于嬉
綠（片段）
父愛
母愛
我的爸爸
誠信
我的臥室
假如我是一名作家
童年情景
·秋天的顏色
·丑小鴨?白天鵝
·給……的一封信
·奧運健兒真不易
·好書和我的成長
·跳動的音樂
·我們家的三大派
·我的媽媽
·假如我是一只小鳥
·地震
·團結
·給 自 己 取 名 字
……比 賽
·觀后感
·成長的煩惱
·春游
·真正的友情是什么
·美麗的秋天
·小溪
· 我們的老師
·心靈體驗
·我品嘗到了成功的喜悅
·陽光總在風雨后
·用愛點燃激情
·四川加油!!!
·我的理想
·最后悔的一件事
·要誠實守信
·我品嘗到了成功的喜悅
·我的父親母親
· 遠方的朋友
·朋友
小學四年級作文題目

A組?
1、作文題目：感謝??
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。?
2.?作文題目：我惹了禍??
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？?
3.?作文題目：我戰勝了??????????????
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。?

B組?
1．作文題目：?????????有趣?
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。?
2．作文題目：????????真好??
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。?
3．作文題目：我喜歡吃????????
提示：[1]?把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。??

C組?
1．作文題目：我的雙休日?
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。?
2．作文題目：?????????真開心??
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。?
3．題目：文明在我的身邊??
提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。??

D組?
1．作文題目：?????????真開心??
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。?
2．作文題目：我惹了禍??
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？?
3．作文題目：????????真好??
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。??

??五年級作文題目

A組?

1．作文題目：????????的啟示??
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。?
2．作文題目：校園新事??
提示：事情要真實，內容要具體。?
3．作文題目：我的???????
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。??

B組?
1．作文題目：文明在我的身邊??
?提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。?
2．作文題目：玩?
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。?
3．作文題目：我家的故事?
提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。??

C組?
1．作文題目：我的綽號（網名）?
提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。?
2．作文題目：溫暖?
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。?
3．作文題目：我真想????????
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。??

D組?
1．作文題目：我家的故事?
提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。?
2．作文題目：????????的啟示??
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。?
3．作文題目：我真想????????
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

其他作文題目?
??
1.家庭風波?
要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少于500字.?
2.夸夸我們的(我的)____________?
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.?
3.我長大了?
要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.?
4.在學校,你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少于500字.?
5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!?
6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.?
7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.?
8.以為題,為下文續寫不少于500字的故事.?
蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.?
9.今天教室里特別靜?
提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.?
10.我選他(她)?
提示與要求:選班干部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.?
11.在每個人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人,請以為題作文.?
要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.?
12.我想____________?
要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.?
13同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.?
請你以《_________的滋味》為題進行習作.?
要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少于500字.?
14.一次(堂)______的______活動(課)?
在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者干癟枯燥,令人乏味......?
要求:把題目補充完整.后一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.?
15.我愛綠葉?
要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.?
16.給語文老師的一封信?
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確,條理清楚.?
17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情......?
請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.?
18.我忘不了他(她)?
要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.?
19.我清清楚楚地記得......?
要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.?
20.______教我_______?
提示:在小學五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.?
21.我得到了_________?
要求:在橫線上填一個適當的詞語,如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫.?
22.我真________?
要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真后悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想象的事要合情合理.?
23再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.?
24.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少于500字.?
25.2008，中國奧運?
要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.?
26.環保話題?
曲格平說過:"沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義."此至理名言,道出了環境保護的重要性.?
1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.?
請以"環境"為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少于500字.?
27給校長的一封信?
通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！?
28、根據下面的圖意，完成作業。?
（圖略）?
?⑴詩題《　　　　　　　　　　》?
⑵詩句：________________，________________。?
　　　　________________，________________。?
⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的?記敘文。?
29、《樂》?
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。?
30、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。?
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。?
31、(1)題目：《學雷鋒的日子里》?
　　(2)要求：?
　　①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。?
　　②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。?
　　③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。?
32、記一次活動?
提示和要求：?
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。?
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。?
(3)字數400字以上。??
33、我真想對__________說。?
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。?
????????? ?2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。?
??????????? 3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。??
34、“再見了，老師?
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。?
35、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。?
????????? 2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。?
????????? 3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。??
36、一個________________________的人?
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）?
????? ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。?
37、1)難忘的小學生活??
???(2)我擁有一個小秘密?
要求：(1)兩題任選一題寫一篇?記敘文；?
???? (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；?
????? (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；?
????? (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。?
38、1．題目(1)_____________變了?
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。?
??? (2)在路上見到的一件事?
提示：?
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。?
b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。?
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。?
2．要求：?
(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。?
(3)全文應寫250字以上?
39、記我身邊的一件事?
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。?
40.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。?
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

第2篇: 2021河南抗洪作文題目

花香蜂自來，題好一半文

生活的快慢變奏曲

　　快慢緩急總相宜

　　把好生活快慢的航帆

　　挺直生命的脊梁

　　心動不如行動

　　與其臨淵羨魚,不如退而結網

　　等待是一種借口

　　莫讓機遇擦肩而過

　　堅守人生的關鍵

　　點綴繽紛世界

　　為他人開一朵花

　　贈人玫瑰，手有余香

　　花香襲人

生命因奉獻而美麗

　　舍棄才能獲得自由

　　不能承受的文化之輕

　　起跑線上的美麗

　　歲月，請再送我那串串風鈴

　　掬水留香

　　坐看流星劃空時

　　勇敢奔跑，勇敢超越

　　美麗的流行，永恒的經典

　　讓紀念閃耀理性光芒

　　出乎其外，入乎其內

　　路的盡頭鮮花盛開

　　人生沒有捷徑

　　曲徑通幽

　　走下去，前面是片芳草地

　　問世間“名”為何物

　　艷花?癟果

　　有一天，當一切不再重要

　　水中月，鏡中花

人生不需要太多行李

看好，再走

　　踏著腳印少摔跤

　　用什么拯救自己

　　有夢才有明天

　　腳比路長

　　近在咫尺，遠在天涯

　　有夢才有遠方

　　風，可以穿越荊棘

　　推開成功那扇虛掩的門

　　保持一顆謙卑的心

　　為別人喝彩

　　高高在“下”

　　成功，需要一顆謙卑的心

　　快樂是一粒種子

　　莫讓浮云遮望眼

　　我的眼睛欺騙了我

雪花零落的盛夏

　　兩把鑰匙一扇門

　　共同捧起生命之杯

　　留一片芳心

　　疏影暗香

　　我聽到花開的聲音

　　生活五味豆

　　最美的拒絕

　　“拒絕”也是一種美

　　不如放歌

　　生如夏花

　　心靈奔跑

　　沙漠玫瑰悄悄開

　　永不漂移的目標

　　響起，彼岸的風鈴

　　清點生活

　　隔著代溝，我望見了您

　　倒掉疲憊

　　磕出鞋里的沙

　　血濃于水理大于情

　　萬象人生堅守自我

　　善敗者不亡

　　言多豈就必失

　　吃一塹未必長一智

　　疑人要用，用人要疑

　但求夕陽無限好，何必惆悵近黃昏

　　僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針

　　菊?竹?民族

　　跨越語言障礙，筑起溝通橋梁

　　語言，溝通的基石

　調準感情的焦距，擁有清晰的世界

　　奮發趁年少

　　守衛精神的火種

　　遭遇挫折超越痛苦

　　將思維與幸福鏈接

　　幸福快樂在轉念之間

　　握住別人垂下的藤索

　　欲望——心的隔離區

　　點一盞心燈期待誠信

　　借一顆慧心

　　守住心靈的契約

　　改變思維，找到快樂

　　用語言連綴心靈的星空

　　語言是溝通的鑰匙

　　愛我，就別把我摟得太緊

　　帶上自信上路

　　傾聽心靈的鐘聲

　　點一盞心燈

　　讓快樂多一條腿

　不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤

　　誠信，愛你沒商量

　　謊言不開花

　　都云老漢癡，誰解其中味

　　背起誠信的背囊走一生

　　張開雙臂，選擇博愛

　　改換思維方式，讓快樂走近

　　浮生若茶

　　誠信，讓世界充滿陽光

　　收起你的冷漠

　　點一盞心燈期待誠信

　　與自己干杯

　　傾聽自己的心跳

　　給自己一個微笑

　　越過你心中的墻

　　享受痛苦

　　遺憾也是一種美

　　為對手鼓掌

低頭靠勇氣，抬頭靠實力

　　關心自己，同樣重要

　　黑暗中你給我一盞燈

　　我被青春撞了一下腰

　　把清風明月握在手中

　　敗了，多好

　　挫折也美麗

　　夢想，從這里起航

　　讀智慧之書，做有用之才

　　父愛如山

　　給生活加點糖吧

　　成長的歷程是一串冰糖葫蘆

　　三更有夢書作枕

　　給情感上把鎖

　　人生有你更精彩

　　坦誠，我無悔的選擇

　　尺有所短寸有所長

　　藥?茶?人生

　　想，要壯志凌云；干，要腳踏實地

　　別把聰明打碎了

　　與時尚共舞

　　時尚，華麗的陷阱

　　時尚，帶刺的玫瑰

　　與時尚一路同行

　　心靈的煙花

　　人生難得幾回搏

　　給烏云鑲上金邊

　　友情伴你人生路

　　友誼，給我動力

　　墻，推倒了就是橋

　　尋找棲身之地

　　那個障礙粉碎了我

　　往事并不如煙

　　感謝你的敵人

　　珍惜你的痛苦

　　往事并不如煙

　　收藏真情

　　傾聽生命拔節的聲音

　　點燃生命之火

　　面對青春的萌動

　　讓夢想飛翔

　　信念撐起生命的大廈

　　在別人的故事里旅行

　　選擇春天出發

　　擁抱青春

　　在青春中熔煉生命

　　擦拭青春

　　不讓青春流失

　　幽默是青春的伴侶

　　我要笑遍世界

　　冬陽，童年，牽牛花

　　總有驚喜在等候

　　靜靜地，我凝望來路

　　把握好你的方舟

　　清白做人

　　只要你在不停地走

　　與自己相處

　　何必忙著為自己解釋

　　生命不能絕望

　　友愛如水

　　承諾太遙遠

　　日子，每天都是新的

　　打扮寂寞

　　咀嚼傷害

　　心存感激

　　生活處處有歡樂

　　處境并非最重要

　　獨味生活

　　一捆干柴生死間

　　搭起心靈的圣壇

　　笑著面對生活

　　再添一把柴

　　松花釀酒春水煎茶

　　別讓自己更孤獨

　　活著就有牽掛

　　崇尚簡單

　　珍視心中的愛

　　微笑是一把神奇的鑰匙

　　收集陽光放飛希望

　　給心靈留一點空隙

　　望月不語

　　秋天，也是一種開始

　　高尚無需證明

　　捕捉每一個美麗的瞬間

　　為自己樹一幀風景

　　深愛無痕

　　愛是一棵月亮樹

　　拔響生命的琴弦

　　人不能向生活稱臣

　　抬起頭來做人

　　無須崇拜

　　儲蓄人生

　　人生不售回程票

　　再給自己一次機會

　　抱著生命過海洋

　　帶著成熟尋找

　　淡忘起初

　　珍惜弱點

　　亮在需要處

　 將命運轉換成使命

　　靈魂的浴間有把鎖

　　與眾生共命

　　磨難，人生的一份財富

　　為生命喝彩

　　品味遺憾

　　事實，遠沒想象的那么糟

　　悲愴，引發生命之張力

　　操守永恒

　　不以利害移操守

　　真理，誕生于一百個問號之后

　　我喜歡出發

　　人生豈能無壓力

　　不要被完美傷害

　　自卑也是一種力量

　　生命是一支鉛筆

　　月亮的臉笑在掌心

　　給自己找個對手

　　生命，有一種硬度

　　生命常常是如此之美

　　主動是金

　　高貴的心靈是不沉的方舟

　　青澀歲月里的蝴蝶胸針

　　培植善念

　　永恒與瞬息的舞蹈

　　用雙拐支撐飛翔

　　點燃起信仰的明燈

　　歸來吧，從容

　　站在歷史的枝頭微笑

　　感動是一種養分

　　父愛晝夜無眠

　　人生路，不回頭

　　人生，就是與困境周旋

　　獎賞自己

　　善心如水

　　寬恕傷害過自己的人

　　心田上的百合花開

　　傾聽大自然的心跳

清點生活,清點心靈

有你在，燈亮著

　　相信未來，熱愛生命

　　在不可能的地方學得智慧

《——讓平凡的日子鮮亮》

　　《——是一種永恒》

　　《——是一道靚麗的風景線》

　　《——，我永遠的天空》

　　《生活需要——》

　　《——是最美的行囊》

　　《真想做個——》

　　《給自己找個——》

　　《給心情涂上——》

　　《人生路上——多》

　　《——，我的最愛》

　　《——是一種養分》

　　《那年，我——》

　　《有——才有遠方》

　　《——在，夢就在》

　　《還有多少——可以重來》

　　《——是一瞬間的事》

　　《有一種——叫成功》

　　《——是一種美麗的痛》

　　《——，沒有什么不可以》

　　《拒絕——》

　　《讓——為——著色》

　　《——，妙不可言》

　　《讀懂——》

　　《那次，我與——擦肩而過》

　　《——在我胸》

　　《怎一個“—”字了得》

　　《留些誠信給自己取暖》、

　　《敬畏——》

　　《——不需要理由》

第3篇: 2021河南抗洪作文題目

作文題目精選

1.題目：我的課余生活

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2．題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）

要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

7.題目：當我面對______的時候

要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解……），感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10．題目：渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

12．閱讀下列材料，然后按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。

兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……

或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。

13．閱讀下列材料，然后按要求作文。

據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親……

李勇“背起父親上學”的事跡報道后，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。

要求：聯系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。

14. 閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”

登山專家說：“你應該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。”

要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……

根據提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。

16．有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你（或他）付出過許多，你（或他）是如何回報的？你（或他）也許為別人付出過許多，你（或他）得到了怎樣的回報？

請以“回報”為話題，自選角度，寫一篇 記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。

17.我國以成功申辦2019年奧運會。北京奧運的口號是“科技奧運，綠色奧運”。如果你有幸成為奧運志愿者的一名，在2019年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什么？請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發你的感想，或發表你的見解。

18.假如你是下面一段文字的“我”，請進行合理想象，以“這是我的責任”為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。

八年級開學，“我”被同學們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說“我”愛管閑事，好出風頭。對此，“我”說：“這是我的責任。”此后，班里常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，“我”還是說“這是我的責任”。

19.題目：假如我是教育部長

20.題目：老師今天遲到了

2019年07月03日

第4篇: 2021河南抗洪作文題目

2021年遼寧高考語文作文題目歷年高考作文題目

2021年遼寧高考語文作文題目已經出爐，本文整理了遼寧高考作文，歡迎閱讀。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2021年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2021年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

①1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④2021年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

材料如下：

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多 就加強哪里，然而統計學家沃德力搏眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到了重創戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了，事實證明，沃德是正確的。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

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