安全是一個漢語詞語，拼音是ān quán，通常指人沒有危險。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害， 以下是為大家整理的關(guān)于秋季開學安全第一課教案3篇 , 供大家參考選擇。

秋季開學安全第一課教案3篇

【篇一】秋季開學安全第一課教案

小學秋季開學安全教育第一課教案

　　小學秋季開學安全教育第一課教案

　　一、 教學目標：

　　1、了解校園安全隱患;

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生"珍愛生命，安全第一"的意識。

　　3、進行預防災害、突發(fā)事件的教育。

　　二、教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生"珍愛生命，安全第一"的意識。

　　三、教學過程：

　　(一)校園中存在的安全隱患(請學生列舉一些看見或思考過的危險現(xiàn)象)。

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食方面的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　　①不要因為趕時間而奔跑;

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿;

　　③下樓時要與同學保持一定距離;

　　④上下樓時不要將手放在衣兜里;

　　⑤不要在樓道內(nèi)彎腰時東西、系鞋帶;

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、課間活動要注意什么?

　　①室外空氣新鮮，課間活動應盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程;

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿;

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等;

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　(三)其他校園安全應注意的事項。

　　1、如何加強教室安全?

　　放學離開教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不給壞人留有可乘之機。

　　上學時不要把球帶進教學樓或在樓道走廊上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　2、為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。若在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　3、當自己感到身體不適時，怎么辦?

　　應該及時告知班主任或科任教師，與家長取得聯(lián)系。

　　(四)交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項：

　　①車停穩(wěn)后方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　②乘車時要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外;人多時應注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

　　(五)小結(jié)

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

【篇二】秋季開學安全第一課教案

六年級一班安全教案

1 、開學安全第一課

　教學目標：
　　1、了解校園安全隱患。
　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
　　教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
　　教學過程：
　　一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）
　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
　　2、學生飲食、就餐的安全隱患。
　　3、學生交通安全隱患。
　　4、校園隱性傷害的隱患。
　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
　　1、上下樓梯要注意什么？
　　①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
　　3、課間活動應當注意什么？
　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
　　三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
　　四、交通安全注意事項。
　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
　　2、乘坐公交車注意事項：
　　①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
　　②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
　　③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
　　五、其他校園安全的注意事項：
　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
　　2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
　　3、如何加強教室安全？
　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
　　4、為什么不能提前到校？
　　校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。
　　5、當自己感到身體不適時，怎么辦？
　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
　　6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
　　7、安全小常識
　　臨危逃生的基本原則：
　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
　　“119”----火警???? “110”----報警
　　“120”----急救???? “122”----交通事故報警
　　打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
　　六、小結(jié)
　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

2、安全伴我成長

安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長，為了全班同學的安全，今天我們組織安全教育主題班會，本次活動的主題是：安全伴我成長。這里我就安全工作向同學樣做以下要求：

1．增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2.樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5．注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。

6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、 不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。

14、講衛(wèi)生，預防疾病。

最后，希望同學信自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。學習進步，健康成長。

3、校園安全

教學目標：

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。

教學要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

教學難點：遇到安全問題學會用如何處理

教學過程：

一、導入

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學。

⑵ 在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

⑹ 體育課應注意哪些安全？為什么？

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

三、鞏固

1、師生共同回顧應注意的安全事項。

2、同桌互相提問應注意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業(yè)

寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項

4、防火自護、自救

教學目標：

1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等引起同學們對消防安全的重視。

2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

2、了解一些火災撲救的方法。

3、了解一些自救與逃生技能。

教學過程：

一、導入新課

冬季干燥、用電量加大，火災的各類誘發(fā)因素增多，易發(fā)生火災事故，更應提高警惕， 為切實提高廣大師生員工的消防安全知識，防患于未燃，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

二、 如何防止火災的發(fā)生？

???? 防止火災發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災的預防工作。我們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。

1、學生宿舍防火。在宿舍，我們寄宿班的同學應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線；正確使用熱水器；室內(nèi)無人時，應關(guān)掉電器的電源開關(guān)；不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。

2、教室防火。 正確使用教室里的多媒體設備。

3、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等；不隨地丟棄火種。

三、怎么使用濕毛巾防煙？
1、折疊次數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而言，一般毛巾折疊 8 層為宜，這樣的煙霧濃度消除率可達 60% 。
2、毛巾不必太濕。
3、使用時要捂住口和鼻，濾煙的面積盡量增大。
四、如何選擇避難房間？
1、選擇臨街的房間，因為那樣便于觀察火情，可以和救援者通過呼喊、手勢等取得聯(lián)系，對及時獲得救援大有益處。
2、選擇有陽臺的房間。
3、選擇有樓梯間便于接近的房間。
五、如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

六、冬季防火要注意 “ 七忌 ”
　　1、忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經(jīng)常搬運導致電線受損引起火災。
　　2、忌亂仍煙頭引發(fā)火災。“小小一支煙，能毀萬丈樓 ”，尤其像廚房這樣易燃物較多的地方要格外注意。
　　3、忌燃放煙花爆竹引起火災。燃放煙花爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現(xiàn)場要進行檢查清理，消除火險隱患。
　　4、忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。
　　5、忌燃燒垃圾引起火災，垃圾里可能有可燃可爆物，如液化器殘液、玻璃瓶、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。
　　6、忌氣體泄露引起火災。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，此時不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃氣泄漏應立即敲門通知，切勿使用門鈴。
　　7、忌不配備消防器材。每個家庭都應配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

七、學生討論、再次落實

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

八、小結(jié)

生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

【篇三】秋季開學安全第一課教案

開學第一課教案開學第一課

2019年秋季開學時間到了，不少家長又要為孩子的學習成績操心。

其實，在開學之際，不管是作為家長還是老師都要先從習慣抓起，抓好習慣再談成績。

觀察每個班級，學習成績好的學生，必然是擁有良好行為習慣的學生。

比如自學的習慣、提前預習的習慣、做事有計劃的習慣等。

新學期剛開始，正是孩子養(yǎng)成好習慣的最佳時機，請各位家長千萬別錯過了這個讓孩子培養(yǎng)習慣的階段。

以下這5個好習慣，家長和老師如果能讓孩子在新學期養(yǎng)成，那么孩子一定會越來越優(yōu)秀。

今日事今日畢的習慣

在生活中，很多孩子做事都缺乏時間觀念。

他們做起事情來總想著拖拖拉拉，做一會又玩一會，根本沒有計劃性和目的性。

所以，造成了要完成的作業(yè)總是要拖到最后一刻才開始匆匆忙忙寫完。

其實，拖延癥是很多學生存在的通病。

但是如果每天都有事情拖到第二天再去解決，總有一天會堆積出問題，從而變得焦慮。

因此，家長培養(yǎng)孩子“今日事今日畢”的習慣非常重要。

家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓孩子明白什么時候應該做什么事情，今天的事情絕對不能拖到明天去做。

對待每天要完成的事情先要有一個具體的計劃。

做事最好能夠按計劃行事，這樣孩子也會在一天內(nèi)做完該做的事情。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

只有養(yǎng)成了今日事今日畢的好習慣，孩子才會懂得珍惜時光。

獨立完成作業(yè)的習慣

在小學階段尤其是中低年級，很多家長都會習慣性地陪伴孩子完成作業(yè)。

也許很多家長都知道，陪伴孩子來完成作業(yè)是一種非常糟糕的行為，也明白這樣做對孩子不太好。

但是，他們又不忍心讓自己的孩子為了完成作業(yè)而煩惱。

他們會擔心孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量不高，被老師叫到辦公室批評。

所以，很多家長都在孩子做作業(yè)時，習慣性地陪在孩子身邊。

看到孩子寫得不對就馬上指出來，讓孩子改正。

其實，這樣做會讓孩子對家長形成很強的依賴心理。

孩子甚至會覺得寫作業(yè)的事情是家長的責任，檢查作業(yè)是父母應該做的事情。

當孩子覺得家長已經(jīng)把這份責任攬在自己身上的時候，孩子對待作業(yè)，如何寫，如何檢查，就缺乏責任心了。

所以，家長必須要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣，不要總是依賴父母，這樣才能真正學到東西。

閱讀大量書籍的習慣

自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說法。

讓孩子多讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是一件有益于孩子長久發(fā)展的事情。

所以，家長需要讓孩子養(yǎng)成閱讀大量書籍的好習慣。

閱讀書籍可以培養(yǎng)孩子的耐心還可以豐富知識開闊眼界。

孩子能從書中能夠了解和認識很多有趣的事物，還可以提高我們思考問題、解決問題的能力。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話道破了閱讀對于寫作的重要性!

大量閱讀書籍可以提高孩子的寫作水平，學習一些好的句子、段落、表達方式。

閱讀還可以提升一個人的氣質(zhì)，因為一個人的氣質(zhì)和魅力可以從他的言行舉止看得出來。

在孩子閱讀書籍之后，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。

預習以及復習的習慣

古人云：凡事預則立，不預則廢。

教師講課要備課，學生上課更要預習。

預習是求知過程的一個良好開端，是自覺運用知識的能力，是對一個新的認識對象預先進行了解、求疑和思考的主動求知過程。

預習是促進學生積極主動學習、提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

同時也是激發(fā)學生求知欲、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。

從小養(yǎng)成課前預習的好習慣，能夠?qū)⒆訉W習新的知識有一定的幫助。

課后復習對于孩子掌握新的知識同樣重要。

有一句話說，每天課后用半小時復習，效果要勝過做兩個小時習題。

寫作業(yè)是為了檢查對知識的掌握程度，但是缺少了復習這個環(huán)節(jié)，對知識的理解和掌握就會大打折扣。

所以，家長和老師要提醒孩子及時復習。

當天學的知識，要當天復習好，決對不能拖拉。

敢于提問、質(zhì)疑的習慣

質(zhì)疑就是孩子自己提出問題，鼓勵他們大膽質(zhì)疑。

任何事情都有一個“為什么”，都值得去問。

所以，家長和老師也要多鼓勵孩子去提問，鼓勵孩子大膽地談自己的觀點、看法、見解和意見。

老師和家長要充分挖掘孩子的潛能，增強孩子的自信心和求知欲望。

善于啟發(fā)孩子大膽提問，敢于質(zhì)疑問難，并逐步形成習慣。

敢于提問和質(zhì)疑的孩子也很善于思考。

父母要正確引導，不壓制他的好奇心，孩子的求知欲必定會越來越旺。

因為孩子的好奇正是探究新奇事物的開始。

愛因斯坦認為，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

因為解決問題也許僅僅是一個教學上或?qū)嶒炆系募寄芏选?

而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

學起于思，思源于疑。

任何思都是從疑開始的，疑問是獲得知識的前提條件，有了疑問才有進一步深入學習的需要，也才可能獲得新知。

所以，每一位家長都要鼓勵孩子敢于提出疑問，敢于質(zhì)疑老師、質(zhì)疑家長，這樣才能更加出色。

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