第一:語言術語第一:2008年重慶大學出版社出版的圖書, 以下是為大家整理的關于秋季開學第一課防疫情教案3篇 , 供大家參考選擇。
秋季開學第一課防疫情教案3篇
2020年疫情開學第一課教案
教學目標:
1. 通過學習,學生了解新冠病毒的相關知識。
2. 通過學習和近段時間的經歷,知道面對病毒應該如何防護。
3. 通過教學和交流,緩解學生的心理緊張感。學習過程:
一、導入
同學們,經歷漫長的寒假以及一個多月的網上學習,我們終于迎來了新學期開學。這個假期相信大家過得都不是很愉快,以往熱鬧春節今年變得冷清。以前春天都要踏青,體會萬物復蘇、春暖花開,今年卻只能好好的待在家里。這都是因為“新型冠狀病毒”突然來襲, 打亂了我們的生活節奏。但是慶幸的是通過全國所有人的努力我們戰勝了病毒,迎來了我們期待的新學期。這節課,我將和同學們一起來了解新冠病毒的相關知識。
二、了解新型冠狀病毒的癥狀
感染病毒的人會出現程度不同的癥狀,有的只是發燒或輕微咳 嗽,有的會發展為肺炎,有的則更為嚴重甚至死亡。 該病毒致死率約為 2%到 4 % ,但這是一個非常早期的百分比,隨著更多信息的獲得可能會改變。同時,這并不意味著它不嚴重,只是說病毒感染者不一定人人都會面臨最嚴重的后果。
三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?
新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫,呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠, 吸入后導致感染。接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后, 再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,導致感染。
四、如何防護
(一)盡量減少外出活動。減少走親訪友和聚餐,盡量在家休息。減少到人員密集的公共場所活動,尤其是相對封閉、空氣流動差 的場所,例如公共浴池、溫泉、影院、網吧、KTV、商場、車站、機場、碼頭和展覽館等。
(二)做好個人防護和手衛生。家庭置備體溫計、口罩、家用消毒用品等物品。未接觸過疑似或確診患者且外觀完好、無異味或臟污的口罩,回家后可放置于居室通風干燥處,以備下次使用。需要丟棄的口罩,按照生活垃圾分類的要求處理。隨時保持手衛生,從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用免洗洗手液。不確定手是否清潔時,避免用手接觸口鼻眼。打噴嚏或咳嗽時,用手肘衣服遮住口鼻。
(三)保持良好的生活習慣。居室整潔,勤開窗,經常通風,定時消毒。平衡膳食,均衡營養,適度運動,充分休息。不隨地吐痰,口鼻分泌物用紙巾包好,棄置于有蓋垃圾箱內。
(四)主動做好個人與家庭成員的健康監測,自覺發熱時要主動測量體溫。家中有小孩的,要早晚摸小孩的額頭,如有發熱要其測量體溫。
(五)若出現發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等可疑癥狀,應根據病情,及時到醫療機構就診。
六、結束語
病毒雖然來勢洶洶,但是只要我們做好日常防護,其實它也不可怕。通過這次疫情我們也能體會到祖國的日益強大,中國人民的團結, 以及社會各界人士特別是醫護人員的無私奉獻。作為小學生的你們, 應該更加努力讀書,為祖國以后的發展建設奉獻自己的力量。
附錄-消毒措施:
以通風換氣為主,同時對地面、墻壁等物體表面和物品進行預防性消毒。
1、地面、墻壁有肉眼可見污染物時,應先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時間應不少于30分鐘。
2、 桌面、門把手、水龍頭等物體表面配制濃度為500mg/L含氯消毒液,噴灑,擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘,然后用清水擦拭干凈。
3、 餐(飲)具清除食物殘渣后,煮沸消毒30分鐘;也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后,再用清水洗凈。
4、 毛巾、衣物被褥等織物使用濃度為500mg/L的含氣消毒劑溶液浸泡30分鐘,然后常規清洗。貴重衣物使用環氧乙烷方法。
5、 注意事項以清潔為主,預防性消毒為輔,應避免過度消毒。針對不同消毒對象,應按照上述使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒,以確保消毒效果。消毒劑具有一定的毒性刺激性,配制和使用時應注意個人防護,應戴防護眼鏡、口罩和手套等,同時消毒劑具有一定的腐蝕性,注意消毒后用清水擦拭,防止對消毒物品造成損壞。所使用消毒劑應在有效期內。
2020春開學第—課教案(防疫情)
2020年春學期開學第一課(防疫情)
《眾志成城共抗疫情》主題班會
教案學時:2課時
教學目的:讓學生重視新型冠狀的危害,學會防治冠狀病毒
教學重點:讓學生了解我校預防病毒采取的措施。
教學難點:如何能遵守落實學校的防疫措施
教學過程
□□ 導入
2020年春,新型冠狀病毒暴發,這種病毒
是一種新病毒,沒對特別對病的治療藥物,傳播途徑多,傳染性強,致 死性高,潛伏期長,由于前期沒有認識到它的危害,導至在我國及世 界范圍內廣泛傳播。
□□新課
一、新冠病毒簡介
1、 病毒癥狀
通常患者以發熱、乏力、干咳為主要表現,大約半數患者會在 一周后出現呼吸困難,部分重癥及危重癥患者,病程中可能是中低熱 ,甚至無明顯發熱。尤其要引起注意的是,部分患者發病時癥狀輕微, 沒有發熱。
2、 傳播途徑
一是飛沫傳播,通過咳嗽、打噴嚏、說話等產生的飛沫進入易 感黏膜表面;二是接觸傳播,在接觸感染者接觸過的東西后觸碰自己 的嘴、鼻子或眼睛導致病毒傳播;三是空氣傳播,病原體能在長時間 遠距離散播后仍具有傳染性。
3、 潛伏期和警戒溫度
4、 跟其他肺炎相比,病毒性肺炎多見于冬春季,可散發或暴發流行, 臨床主要表現為發熱、渾身酸痛、少部分有呼吸困難
引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒為常見。預防上保持 室內空氣流通,避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方 ,外出可佩戴口罩。臨床以對癥治療為主,需臥床休息。
□ □如何防護,隔離病毒
1.避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發熱呼吸道感染病人,如 需接觸時要佩戴口罩。
2.勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染時、觸摸過公共設施后、照 顧發熱呼吸道感染或嘔吐腹5寫病人后、探訪醫院后、處理被污染的物 品以及接觸動物、動物飼料或動物糞便后。
3.不要隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。
4.加強鍛煉,規律作息,保持室內空氣流通。
5.避免接觸禽畜、野生動物及其排泄物和分泌物,避免購買活 禽和野生動物。
6.避免前往動物農場和屠宰場、活禽動物交易市場或攤位、野 生動物棲息地或等場所。必須前往時要做好防護,尤其是職業暴露人 群。
7.避免食用野生動物。不要食用已經患病的動物及其制品;要 從正規渠道購買冰鮮禽肉,食用禽肉蛋奶時要充分煮熟,處理生鮮制 品時,器具要生熟分開并及時清洗,避免交叉污染。
三、我校采取的防范措施
1、 就餐秩序
安排表(略)
2、 其他措施
1、 每班由生活委員將住校生的飯卡收齊,在每天上課時去食堂集中 刷卡,不用學生單獨刷。
2、 每餐由班主任帶隊組織,分批就餐,進餐廳先右拐洗手,排隊注意 間隔一米,中途不允許講話打鬧,飯后清理餐桌后,將餐盤帶到西門 回收后,洗手后由西門出去。
3、 飯后不允許聚集,打鬧及打籃球等群體活動。
4、 浴室暫不開放,具體開放時間等上級通知。
3、隔離餐位
就餐坐位分布圖(略)
班級就餐分布圖(略)
3、其他個人防護要求
1.日常防護應選擇醫用外科口罩,定期更換,一次性使用。
2.日常注意個人衛生習慣,勤洗手。
3.走讀生盡量回家吃飯,少吃來歷不明的食物
4.勤通風,加強室內外空氣的流通。
5.勤觀察,對自己和同學的健康狀況提高警覺,出現發熱、咳嗽氣促 等疑似癥狀應及時戴好口罩,做好個人防護,注意個人衛生并及時就 診,避免害怕拖著不治引起嚴重后果。
四、 聯防聯治
一、 家庭防控四點
1、 有條件盡量走讀
2、 回家吃飯
3、 車輛接送
4、 思想重視
二、 學校新要求
1、 下課不可以一哄而出,有需要的同學可以分批去廁所,沒需要的就 在教室活動。
2、 中飯后,晚自習后是教室每日消毒時間。上下午第一節時間宿舍消 毒時間。
五、 結束語
開學第一課演講詞
(疫情期間)
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
在這舉國上下共抗疫情的非常時期,在新學期開學第一天,我很榮幸代表全體老師向大家表示熱烈的歡迎!
2020,這個庚子年的春天注定讓我們難以忘記。當疫情與春節不期而遇,這竟是一場曠日持久的攻防戰。眾志成城,共克時艱。我們看到,一個被疫情籠罩的城市,懷著壯士一去不復還的悲壯,為了阻止疫情的失控擴散,選擇了自我封城。一個個白衣天使,一個個健康守護神,逆向而行,義無反顧。還有更多的人,為防疫防控獻出了愛心,做出了貢獻,展現了責任和擔當。
向所有最可愛的人致敬!也向我們自己,致敬!
同學們,我們的開學,來之不易啊!
在這里,我想對大家提出幾點倡議:
首先,希望同學們能夠銘記這段特殊時期,用心觀察思考,去發現、去記錄、去接收其中蘊含的力量;第二,希望同學們再次認真思考學習的意義。做有意義的事,時間總不那么漫長,辦法總比困難多。
為什么要讀書?這次疫情給出了最好的答案!我們需要更多像鐘南山、李蘭娟、張文宏這樣的人,未來,需要你們的崛起。讀書是一種責任。少年智,則國智;少年強,則國強。
我相信,有學校、班級周密科學的安排,有勤勉敬業的老師,加上同學們的自律、自覺,大家一定會經受住磨練,戰勝困難,成為理想中的更好的自己。
最后,請大家務必謹守防控防疫要求:勤洗手、戴口罩,做好個人防護。在認真有效地完成學習任務的同時,勞逸結合,生活規律,保持健康的身心狀態。
同學們,沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨。人向前走,困難才會后退。讓我們攜起手來,共度非常時期!最后,再次祝同學們身體健康!高考成功!謝謝大家!
推薦訪問: 疫情 秋季 一課上一篇:文明辦公室評比方案集合3篇
在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動,集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式,系統的對《習近平談治國理政》(第四卷)進行了深入的學習與交流,下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下,對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出,我常講,領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中,習近平總書記強調,江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執政黨,在中國共產黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識,在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性,戰略和策略的關系,提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下,如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索;對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下,我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習,學習形式多樣,課程內容豐富,各位專家的講解細致精彩,對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出:網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容,是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月,我國網民規模達10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《