道德是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。2019年10月，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實， 以下是為大家整理的關于八年級道德與法治法不可違課件5篇 , 供大家參考選擇。

八年級道德與法治法不可違課件5篇

第一篇: 八年級道德與法治法不可違課件

人教版八年級道德與法治上冊《法不可違》教案

【教學目標】

知識目標

知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規范自身行為

能力目標

能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為

情感態度與價值觀目標

樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為

【重點難點】

教學重點：違法行為的種類。

教學難點：警惕身邊的違法行為。

2　教學過程

一、導入新課

2016年7月4日，天津市第一中級人民法院一審以受賄罪、非法獲取國家秘密罪和濫用職權罪三罪并罰，對全國政協原副主席、中共中央統戰部原部長令計劃宣判執行無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。

思考：令計劃受到法律的懲罰說明了什么？

教師總結：說明了誰都不能違法，違了法就要受到追究和制裁。引出課題《法不可違》。

二、新課講授

(一)法律的規范作用

活動一：行為的底線

(學生閱讀教材P46“運用你的經驗”)

1．思考：小勤為什么會被送到派出所？

2．這樣的事情可以避免嗎？

教師講述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，實施了違法行為。這樣的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做違反法律的事。

教師總結：法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。

(二)違法行為的含義

活動二：認識違法行為

(學生閱讀教材P47“探究與分享”)

1．思考：上述行為分別違反了什么法律、給社會造成哪些危害？行為人落得什么結果？

2．什么是違法行為？

3．根據這三個案例和教材知識，回答違法行為有哪些。

教師講述：朱某拾到蘇某的手表拒不返還，違反了物權法，給蘇某造成了財產損失，被法院判決限期歸還蘇某的手表；李某等人的行為違反了治安管理處罰法，破壞了體育館的公共秩序，被公安機關予以警告處罰；趙某的行為觸犯了刑法，影響了社會的穩定，被人民法院判處有期徒刑。

教師總結：含義：出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為。

(三)違法行為與法律責任

活動三：認識違法行為與法律責任

(展示表格和學生閱讀教材P47“探究與分享”)

情景

對社會的危害程度

違反的法律

承擔的法律責任

所屬違法類別

一

較輕

物權法

(民法)

民事責任

民事違法行為

二

較輕

治安管理處罰法(行xx規)

行政處分或行政處罰

行政違法行為

三

嚴重

刑法

刑事責任

刑事違法行為

1.觀察與思考：根據“對社會的危害程度”，違法行為又可以分為哪幾種？

2．從“承擔的法律責任”來看，我們可以得出什么結論？

教師總結：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為；刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，通常稱為犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。

(四)警惕和遠離違法行為

活動四：警惕身邊的行政違法行為

(學生了解教材P49“探究與分享”)

思考：你自己或者身邊有人做過這些事嗎？

教師總結：謊報險情制造混亂行為，是指行為人為了達到某種目的或需要，明知沒有發生險情，而故意編造實際不存在的危險情況，向有關部門報告，以此引起社會混亂、擾亂正常的社會秩序的行為。這里所說的險情是指水災、火災、車禍、地震、塌方、匪警、疫情等危急情形。比如為了尋開心，無事撥打匪警、火警電話，造成消防車、警車徒勞奔忙，干擾這些部門正常工作秩序，甚至影響正常出警和搶險。這種行為無論是否達到目的，均違反治安管理處罰條例，要受到治安處罰。

材料鏈接：《治安管理處罰法》第三十五條：有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

(一)盜竊、損毀或者擅自移動鐵路設施、設備、機車車輛配件或者安全標志的。(二)在鐵路線路上放置障礙物，或者故意向列車投擲物品的。(三)在鐵路線路、橋梁、涵洞處挖掘坑穴、采石取沙的。(四)在鐵路線路上私設道口或者平交過道的。

《治安管理處罰法》第四十三條中規定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。但是如果把對方打成輕傷，就會受到刑事處罰。

教師講述：我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

生活中，最常見的行政違法行為就是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。

活動五：警惕身邊的民事違法行為

(學生了解教材P50“探究與分享”)

思考：上述行為違法嗎？會受到哪些處罰？

教師講述：鏡頭一中賣方不履行合同，給買方造成財產上的損失，賣方的信譽度降低，影響雙方繼續進行合作。我國《合同法》第一百零七條規定：“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。”

鏡頭二中照相館侵犯了對方的肖像權?！吨腥A人民共和國民法通則》第一百條規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。第一百二十條規定：公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。

鏡頭三中出版社侵犯了作者的著作權?！吨鳈喾ā返谒氖邨l：有下列侵權行為的，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：(一)未經著作權人許可，發表其作品的。

這三則事例都屬于侵犯公民權利的民事違法行為。民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。

活動六：遠離一般違法行為

思考：通過前面的學習，我們了解了行政違法行為和民事違法行為，我們如何遠離這些違法行為呢？

教師總結：(1)我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。

三、課堂總結

本節課我們了解了違法行為及其種類，知道了身邊的一些行政違法行為和民事違法行為，懂得了違法無小事，要警惕身邊的違法行為，增強守法觀念，自覺規范自己的行為。

第二篇: 八年級道德與法治法不可違課件

法不可違課時訓練

一．單選題

1．2019年“3.15”晚會曝光一些黑幕：一些小企業將醫療垃圾加工成日用品或玩具；“蝦扯蛋”品牌辣條的制作原料除了面粉就是各種調味用的添加劑，且生產條件極不衛生一些廠家競然使用回收的紙尿褲、衛生巾來制作成人紙尿褲……上述行為（　?。?/p>

①侵犯了消費者的合法權益

②敗壞社會風氣，影響市場經濟健康有序發展

③損害法律的尊嚴和權威不利于法治社會建設

④必須受到法律最嚴厲的處罰

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

2．李某犯受賄罪，被判處無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產：犯濫用職權罪，被判處有期徒刑七年：犯故意泄露國家秘密罪，被判處有期徒刑四年；三罪并罰，執行無期徒刑、剝奪政治權利終身，并處沒收個人財產。上述判決中屬于附加刑的是（　?。?/p>

A．無期徒刑、剝奪政治權利、沒收財產 B．剝奪政治權利、沒收財產

C．剝奪政治權利、有期徒刑 D．罰款、沒收財產、剝奪政治權利、驅逐出境

3．2019年7月3日，湖南省永州市中級人民法院公開宣判了湖南省政府駐上海辦事處原黨組書記、主任王華平（正廳級）受賄一案，對被告人王華平以受賄罪判處有期徒刑14年6個月，并處罰金人民幣500萬元；對王華平受賄所得財物予以追繳，上繳國庫。這說明（　?。?/p>

①法律靠國家強制力保證實施 ②法律是專門約束國家公職人員的行為規范

③高官違法要重判，以起到警戒作用 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力

A．①④ B．②③ C．①② D．②④

4．李某因違反交通法規被罰款，張某因欠債不還遭起訴，劉某因持刀搶劫而被判刑。根據違反的法律可將他們的行為分為（　?。?/p>

A．民事違法行為，行政違法行為，刑事違法行為

B．行政違法行為，民事違法行為，刑事違法行為

C．行政違法行為，刑事違法行為，民事違法行為

D．民事違法行為，刑事違法行為，行政違法行為

5．2019年7月9日上午，福建省福州市中級人民法院公開宣判廣東省委原常委、統戰部原部長曾志權受賄案，對被告人曾志權以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，對曾志權受賄所得財物及其孳息，依法予以迫繳，上繳國庫。以上材料中屬于刑罰的是 （　?。?/p>

①無期徒刑 ②剝奪政治權利終身 ③沒收個人全部財產 ④上繳國庫

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．法律是剛性的社會規則，人們行為的底線是（　　）

A．遵守規則 B．尊重社會公德 C．遵循社會規律 D．不違法

7．宜章的一名“90后”男子賴某，伙同他人兩次在校園周邊搶劫學生財物。2019年6月10日，由郴州宜章縣檢察院提起公訴的賴某搶劫案審理結束，被告人賴某因犯搶劫罪被判處有期徒刑5年，并處罰金2000元。下列對賴某違法行為的分析不正確的是（　?。?/p>

A．賴某的行為具有嚴重社會危害性 B．賴某的行為違反的是刑法

C．賴某的行為應受到刑罰處罰 D．賴某的行為屬于一般違法行為

8．下列不屬于違法行為的是（　?。?/p>

A．朱某拾到他人丟失的手表拒絕歸還

B．李某在觀看籃球比賽時向場內投擲礦泉水瓶

C．趙某持刀搶奪小學生財物

D．王某拒絕參加社區舉行的公益活動

9．為了更好地保護英雄，響應民眾的呼聲，2018年4月27日通過的《中華人民共和國英雄烈士保護法》規定，對歪曲、丑化、褻瀆英雄烈土事跡和精神的行為將依法懲處，直至追究刑事責任。這表明（　?。?/p>

①該法的制定順應民意，人民的意愿得到充分反映

②民眾通過社會聽證制度參與了立法

③公民有權依法懲罰丑化英雄的行為

④公民要樹立法治觀念，尊重英雄烈士

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

10．法制學習小組收集了一些圖片來理解法不可違，請選出下列圖片分類正確的一項（　?。?/p>

A．①③⑥和②④⑤ B．①④⑥和②③⑤

C．①③④和②⑤⑥ D．③④⑥和①②⑤

11．2018年12月3日，在包頭至大連的 K56次列車上，旅客劉某不僅霸占他人座位、拒絕讓座，還謾罵乘警，危害了公共安全。乘警在對其多次警告無果后，將其強制帶離現場。最終劉某依法被行政拘留，這一案例警示我們（　　）

①法治標定了自由的界限，違反法律可能付出失去自由的代價

②“霸座”行為必受刑罰處罰

③“霸座”屬于民事違法行為

④有邊界就有秩序，守底線才能享受自由

A．①② B．①④ C．③④ D．②④

12．2019年5月9日，備受社會關注的女乘客陳某掌摑公交車司機一案在海口市某人民法院開庭審理并當庭宣判，被告人陳某被判處有期徒刑4年。對此，以下說法不正確的是（　?。?/p>

A．其行為具有嚴重社會危害性 B．法律呼喚人們心中良善

C．公民應樹立法不可違的觀念 D．其行為應受到刑罰處罰

13．2019年1月1日起實施的《中華人民共和國電子商務法》，是我國電商領域首部綜合性法律。今后，保障電子商務各方主體的合法權益、規范電子商務行為有了專門的法律。這表明我國法律（　　）

A．具有規范和保護作用 B．是由國家制定或認可

C．是靠國家強制力保證實施 D．對全體社會成員具有普遍約束力

14．凡不履行法律規定的義務，或做出法律所禁止的行為都是違法行為。以下說法正確的是（　　）

A．任何違法行為都具有社會危害性，因此都要受到刑罰處罰

B．欠債不還；撿到東西不歸還失主等屬于民事違法行為

C．吸食毒品、運輸和販賣毒品屬于行政違法行為

D．任何違法行為都要違反刑法的行為

15．2019年4月9日南方網訊：廣州市首宗“認罪認罰后再上訴”案件﹣﹣姜某某因販賣毒品，經廣州市中級人民法院判決，以販賣毒品罪依法判處姜某某有期徒刑1年3個月，并處罰金人民幣1萬元。從刑罰的種類看，罰金屬于（　　）

A．主刑 B．附加刑 C．行政處罰 D．民事處罰

16．某風景區休閑酒店發生重大火災事故，風景區管理局副局長被行政記大過處分；因質量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責令賠償損失。他們的行為分別屬于（　?。?/p>

A．一般違法和嚴重違法 B．行政違法和民事違法

C．行政違法和刑事違法 D．民事違法和行政違法

二．簡答題

17．情境題

情境一：李麗與父母參加聚會后，父親覺得只喝了幾杯啤酒，開車沒問題。

（1）李麗的正確做法：　 　。

（2）理由：　 　。

情境二：觀察漫面，請你回答問題。

（3）漫畫中兩人的言行反映出文明社會的重要特征是什么？

（4）在日常生活中，這種行為有什么重要意義？

18．2019年3月，百色市一男子在微信群上發表辱罵交警的言論信息，造成不良的社會影響。該男子的行為是違反《治安管理處罰法》的違法行為，因此被公安機關依法行政拘留五日。

（1）什么是違法行為？該男子“被公安機關依法進行行政拘留五日”體現了法律的哪一特征？

（2）暢游網絡，勿忘規則，維護健康有序的網絡環境，我們應該遵守哪些網絡規則？

19．在社會生活中，我們要謹遵法律要求，積極預防違法犯罪。

（1）什么是違法行為？

（2）違法行為主要有哪些類型？

三．辨析題

20．黨的十八大以來，有48名原省部級以上貪官被判刑，其中2016年宣判了28名，其中令政策被判處12年6個月并處罰金；仇和被判處14年6個月并處沒收個人財產；斯鑫良被宣判有期徒刑13年并處沒收個人財產。

學生李名看了上述新聞后，得出了這樣的結論：法律的作用就是打擊違法犯罪行為。請運用所學知識，對李名的觀點進行辨析。

21．在校門口，小夢拾到500元現金，環顧四周，空無一人。是上交學校還是據為己有？他很糾結。最終，他選擇了上交學校。

請分別從道德和法律角度，對小夢的做法迸行評析。

四．材料分析題

22．法制宣傳教育，依據國家頒行的憲法、法律向社會廣泛進行法制教育和法制宣傳的統稱。某校為了增強在校學生的法制觀念，開展一系列活動，請你參與完成下列問題。

（1）開展法制教育，學?？梢蚤_展哪些活動？

（2）請你設計一個活動主題。

（3）在法制教育活動中，你打算怎樣講解法律的特征？

23．【法律伴我成長】

材料一：十八大以來，有48名原省部級以上貪官被判刑，其中令政策被判處12年6個月并處罰金；仇和被判處14年6個月并處沒收個人財產；斯鑫良被宣判有期徒刑13并處沒收個人財產。

（1）【釋疑解惑】材料一中的案例體現了法律的哪些特征？由該案例看法律的作用，你能得出怎樣的認識？

材料二：校園欺凌（指同學間欺負弱小、敲詐勒索等行為）越來越引起全社會的高度重視。教育部印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地對校園欺凌進行專項治理，這一舉措在全國引起強烈反響。

（2）【普法宣傳】如果讓全校學生了解更多關于保護未成年人的法律，請你為同學們推薦兩部專門的法律？

材料三：“法治中國論壇”在京舉行，中國社科院法學所副所長莫紀宏認為，只有讓法治思維走進現實，使領導干部和廣大人民群眾在依法治國的進程中能夠逐步養成一種良好的法治思維，才能夠真正推進各項事業的發展，才能夠為全面依法治國助力。

（3）【學海導航】建設法治中國，公民要依法辦事。依法辦事的要求是什么？

參考答案

一．單選題

1．B。 2．B。 3．A。 4．B。 5．A。 6．D。 7．D。 8．D。

9．B。 10．C。 11．B。 12．B。 13．A。 14．B。 15．B。 16．B。

二．簡答題

17．（1）李麗堅決反對，并打電話找了代駕。

（2）酒駕是違法行為；維護了家人的生命健康權；人最寶貴的是生命，要珍愛生命。

（3）尊重。

（4）①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。③尊重使社會生活和諧融洽。

18．（1）①違法行為是指不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為。②法律是靠國家強制力保證實施的行為。

（2）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。

19．（1）違法行為是指出于過錯違反法律，法規的規定，危害社會的行為。

（2）根據違反法律的類型，違法行為分為違憲行為、民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。

三．辨析題

20．（1）李名的觀點是錯誤的。國家懲治貪官說明法律具有打擊違法犯罪行為的作用，但這僅僅是法律作用的一個體現。（2）①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務，為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（3）可見，法律的作用體現在多個方面，不僅僅是打擊違法犯罪行為。

21．（1）小夢的做法是正確的。

（2）從道德的角度來說：①誠信是為人處事的基本原則，是中華民族的傳統美德；②誠信是個人得以在社會上立足、事業得以成功的保證；③誠信能得到別人的信任和尊重，能建立良好的人際關系，也能促進自身道德的升華；④只要從講誠信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。小夢拾金不昧是誠實做人的表現。

（3）從法律的角度來說：①法律保護公民的合法私人財產，拾獲的財產不是合法私人財產，法律不予保護；②拾獲財產不交還失主是侵犯他人財產所以權，是違法行為。

四．材料分析題

22．（1）①法制主題班會；②法律知識講座；③法律知識競賽；④手抄報。（答出任意兩點即可，其他符合題意，言之有理也可）

（2）法律為我們護航。（其他符合題意，言之有理也可）

（3）①法律由國家制定或認可；②法律是由國家強制力保證實施的；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

23．（1）①法律由國家強制力保證實拖； ②法律對全體社會成員具有普通約束力。

法律具有規范作用，法律規范著全體社會成員的行為，保護我們的生活；法律具有保護作用，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益。

（2）未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。

（3）①依法辦事，就要遵守各種法律法規。②遇到問題需要解決，應當通過法治的方式，表達自身合法的訴求和愿望。③在實現自身利益的過程中自覺維護他人和集體的合法權益。④依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守捍衛者。聲明：試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布

日期：2019/11/7 20:41:51；用戶：祁小芹；郵箱：158********；學號：31027704

第三篇: 八年級道德與法治法不可違課件

5.1 法不可違

一、單項選擇題

1．網民新編《中國人民過馬路戰歌》:“雄赳赳,氣昂昂,沖到馬路中央;有中年,有兒郎,大爺老大娘;迎著紅燈亮,不改變方向;湊夠一撮,隨波逐流向前闖……”這種無視紅燈的“中國式過馬路”行為是

①一般違法行為 ②行政違法行為 ③民事違法行為 ④刑事違法行為

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④

2．2017年6月1日，8名省部級干部一審宣判.其中寧波市原市長盧子躍、國家統計局原局長王保安、洛陽市委原書記陳雪楓、廣東省原副省長劉志庚、均被判無期徒刑。另有遼寧人大常委會原副主任王陽被判有期徒刑16年6個月……材料表明

①法律面前人人平等 ②官員違法要受到最嚴厲的制裁

③法律對全體社會成員具有普遍約束力 ④我國的腐敗現象越來越嚴重

A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ①④

3．3．馬某被人雇傭從事駕駛挖掘機的工作，因遲遲沒有拿到工錢，于是向挖掘機的發動機機箱和柴油箱內倒了兩袋紅糖，導致該挖掘機受損，被法院判決賠償被害人損失6萬元。這一案例說明

①任何違法行為都應當受到法律的制裁

②生活在法治社會，應增強法治觀念，自覺遵紀守法

③與老板協商是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段?，是拿到工資的最后屏障

④合法權益受不法侵害時，正確的方法是依法維護自己的合法權益

A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

4．散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責令賠償損失。他們的行為分別屬于

A． 一般違法行為和嚴重違法行為 B． 民事違法行為和行政違法行為

C． 行政違法行為和刑事違法行為 D． 行政違法行為和民事違法行為

5．下列哪種說法是錯誤的

A． 凡是違反法律的行為都是犯罪行為

B． 違法行為若不及時糾正，任其發展下去，就可能走上犯罪道路

C． 凡是犯罪行為都要受到刑罰處罰

D． 無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任

6．2017年11月6日。十二屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了新修訂的《反不正當競爭法》，新修訂的《反不正當競爭法》除了經營者對自己產品的虛假宣傳，幫助他人進行刷單、炒信、刪除差評、虛構交易等行為，也將受到嚴厲查處。對此，下列認識正確的有

①法律具有規范和保護作用 ②法律縣由國家制定或認可的

③全國人民代表大會擁有立法權國 ④《反不正當競爭法》的出臺，可以杜絕網上虛假行為

A． ①③④ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③

7．法律是最剛性的社會規則，對此理解錯誤的是

A． 規定了人們可以做什么，必須做什么

B． 明確人們應當做什么，不應當做什么

C． 還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的

D． 法律是比道德更重要的社會規則，沒必要遵守道德

8．面對下面漫畫，小王有下列認識，你認為正確的是

　　　

①現實生活中一些人缺乏規則意識，思想道德素質不高，社會公德缺失

②社會主義精神文明建設仍然任重道遠

③要大力宣傳社會公德，加強道德規范教育

④要依法加強對社會生活各方面的管理，對違法行為依法制裁

A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④

9．初中生何某不顧學校規定在教學大樓過道內踢球，打碎了教學樓的落地玻璃。第二天，他又故意損壞街頭磁卡電話。下列對何某的行為認識正確的是

①何某前后兩種行為均違反了《治安管理處罰法》

②何某在教學大樓過道內踢球違反了學校紀律，應受到批評

③何某故意損壞磁卡電話屬于違法行為，應受《治安管理處罰法》處罰

④一個人如果缺乏規則意識，法治觀念不強，就難免會做出違法的事情

A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④

10．安徽省碭山縣劉某因虐待女童被判有期徒刑兩年。對案件理解正確的是

①劉某的行為屬于犯罪，要受到刑罰處罰 ②有期徒刑屬于主刑
③任何違法行為都要受到刑罰處罰 ④未成年人生命健康權受法律保護

A． ①②④ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③

二、非選擇題

11．某初級中學學生丁某，讀初一時經常曠課，逃學，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發展到偷別人的手機和學校的電腦零件去賣，結果被行政拘留。初三上學期他在網上結交了一些網友，一起在社會上滋事生非。一天，為了網友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。

（1）丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

（2）請你說一說，青少年應該如何應對犯罪？

12．近年來，“中國式”現象引發了人們的思考。

【中國式剩宴】據統計，我國每年僅餐飲業倒掉的食物相當于大約2億人一年的口糧，而目前我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口。

（1）請簡要說明杜絕“中國式剩宴”的理由。

【中國式過馬路】“湊夠一撮人就可以過馬路，和紅綠燈無關?！?/p>

(2)觀察下圖，“中國式過馬路”主要反映了什么問題？就如何解決這一問題，提出你的建議。

13．材料一　2017年3月15日，由北京星權律師事務所代理的演員范冰冰訴廈門斗狼文化傳媒有限公司肖像權糾紛一案勝訴。法院認為斗狼傳媒在未經任何授權許可的情況下擅自篡改使用了范冰冰參加某活動的視頻，此行為侵犯了范冰冰女士的肖像權，承擔公開道歉和賠償各項經濟損失15萬元人民幣。

材料二　2017年3月3日，在陜西省咸陽市公安交管工作暨交警系統黨風廉政建設工作會議上，曝光了21起交通違法行為，其中駕駛人未取得機動車駕駛證駕駛摩托、營運載客汽車以外的其他機動車的違法行為有13起，均對駕駛員作出行政拘留1天，并處罰款1500元的處罰。

(1)材料一和材料二分別屬于什么違法行為？

(2)這兩種違法行為有什么共同點？

(3)這兩種違法行為分別應承擔什么法律責任？

參考答案

1-10．ABDDA DDDBA

11．（1）偷別人的手機和學校的電腦零件去賣屬于一般違法行為；參與打架，在斗毆中用利器把對手刺成重傷屬于犯罪。

（2）①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益。

②我們未成年人，由于體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此在違法犯罪面前，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。

③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

12．（1）①我國正處于社會主義初級階段，人口眾多、資源短缺是我國面臨的嚴峻問題。杜絕“中國式剩宴”，是立足國情的選擇。②我國目前的小康是低水平、不全面、發展很不平衡的。杜絕“中國式剩宴”，是全面建成小康社會的要求。③艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德和民族精神的重要內容。弘揚傳統美德和民族精神，必須杜絕“中國式剩宴”。

（2）①“中國式過馬路”主要反映了人們規則意識、法制觀念的淡?。幻つ繌谋娦睦淼挠绊懀挥嘘P部門執法不嚴等問題。②加強社會主義法制宣傳和思想道德教育，增強人們的規則意識、法制觀念；提升公民參與公共生活的素養，避免盲目從眾；加強執法工作，發揮輿論監督作用，懲處此類交通違法行為。

13．（1）材料一是民事違法行為，材料二是行政違法行為。

（2）這兩種違法行為都對社會的危害相對輕微，都是一般違法行為，都要承擔法律責任。

（3）①民事違法行為要承擔民事責任，包括停止侵害；排除妨礙；消除危險；返還財產；恢復原狀；修理、重作、更換；繼續履行賠償損失；支付違約金；消除影響；恢復名譽；賠禮道歉；等等。②行政違法行為要受行政制裁，它包括行政處分和行政處罰等形式。行政處分包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。行政處罰包括警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等。

第四篇: 八年級道德與法治法不可違課件

《法不可違》導學案

法律告知人們什么

法律作為一種行為規范，明確告知人們可以做什么、必須做什么、應當做什么、不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向。法律還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法的準繩。

實例：《民法》《刑法》《未成年人保護法》《教育法》這些法律明確規定了那些事情可以做，那些事情不可以做，違法之后會有什么后果。

分析：通過對法律的學習，明確各種法律對人們行為的規范。

違法行為的類別

民事違法行為：違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。

實例：醫療侵權糾紛, 土地侵權糾紛, 債權債務。

分析：是否是民事違法行為，要嚴格按照民法的法律條文進行判斷。

行政違法行為：違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。

實例：文物古跡上亂涂亂畫、破壞城市公共設施，擾亂社會秩序

分析：是否是行政違法行為，要嚴格按照行政的法律條文進行判斷。

刑事違法行為：違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為。

實例：殺人、搶劫、強奸、綁架

分析：是否是刑事違法行為，要嚴格按照刑法法律條文進行判斷。

一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為，對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。

嚴重違法行為：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。

分析：一般違法行為和嚴重違法行為是按照對社會的危害程度進行區分的。

身邊的違法行為

1、行政違法行為及誤區

行政違法行為展示：謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人、、、、

誤區：有人受到侵害后，不知道可以追究違法者的法律責任。

有人實施了這些行為，卻以為只是犯個小錯，全然不知道已經違法。

實例：校園中有同學被一些同學欺負、打罵，不會用法律武器維護合法權益。

一些人到文物古跡上刻字留念，或者攀爬、會壞公共物品，以為沒什么，其實已經違反行政法律、

分析：法律知識的欠缺仍是現階段公民違法的重要原因之一。我們需要提高法律意識，學習法律知識。

2. 民法的規范范圍以及典型的民事違法行為

民法的規范范圍：社會生活中，人們從事的最普遍的活動是民事活動，如果購置財產、簽訂合同、勞動就業、經營創業、結婚等這些民事活動都是由民法來規范。實例：買賣、運輸、借貸、租賃這些都屬于民法規范的范疇。

分析：和我們生活相關的事情，多數都屬于敏飯規范的范疇。

典型的民事違法行為：民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。

實例：張某和李某是大學同學，平時相互了解，臨近畢業季，張某為了整蠱李某，將李某的一些隱私在網上公布，對李某的名譽造成很大傷害，同時也侵犯了李某的隱私權。

分析：違反民事法律的行為，應依據民法條文進行嚴格判斷。

個人怎么做，才能保證社會和諧？

遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為，在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。

實例：監獄中的葉某某悔恨不已,原本以為自己只是小偷小摸,占點小便宜,不算犯法,抓到了最多被打一頓,把錢還回去就是了,正是這種法盲心理縱容了她的盜竊行為。

分析： 生活中要積極學習法律知識，樹立法律意識，依法進行個人活動，凡事以法律為準繩。

小試牛刀：經典例題解析

例題1 最近我市發生一起犯罪案件，在班級中同學們對此議論紛紛，主要有以下觀點，正確的是（ ）

A. 這是民事違法案件

B. 這是行政違法案件

C. 這是刑事違法案件

D. 判斷不好

答案：C

思路分析：犯罪具有嚴重社會危害性 ，刑事違法性、刑罰處罰性，所以是刑事違法案件。

例題2 作為一名中學生，我們要學會判斷哪些行為屬于違法行為，下列配對正確的是（ ）

A.謊報險情——刑事違法行為

B.債權債務糾紛——民事違法行為

C.貪污受賄——行政違法行為

D.破壞鐵路封閉網——民事違法行為

答案：B

思路分析：

正確配對：

謊報險情——行政違法行為

債權債務糾紛——民事違法行為

貪污受賄——刑事違法行為

破壞鐵路封閉網——行政違法行為

例題3 最近我是發生一起嚴重危害社會的案件，嫌疑人張某。被判處有期徒刑二十年，剝奪政治權利終身，曉明判斷這是一起犯罪案件，你能說出判斷張某犯罪的理由么（ ）

①嚴重社會危害性

②刑事違法性

③刑罰處罰性

④根據法官的判斷

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③

答案：D

思路分析：犯罪是具有嚴重的社會會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。

社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。

例題4 刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用得最嚴厲的強制性法律制裁方法，下列不屬于刑罰處罰的是 （ ）

A. 管制

B. 拘留

C. 有期徒刑

D. 驅逐出境

答案：B

思路分析：刑罰分為主刑和附加刑

主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑

附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境

例題5 觀察漫畫，回答問題。

漫畫一

漫畫二

（1）漫畫一中兩人是什么行為？這種行為的特征？

（2）根據漫畫二，青少年如何加強自我防范，預防犯罪？

思路分析：第（1）問能夠根據漫畫回答出法治的主題即可；第（2）問圍繞預防犯罪回答問題。

答案：（1）漫畫說明這種行為是犯罪。社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征；

（2）①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱，作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們要增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人，我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。

知識脈絡

法律告知人們什么

違法行為的類別

法不可違 行政違法行為及誤區

民法的規范范圍以及典型的民事違法行為

個人怎么做，才能保證社會和諧

刑法的作用

做守法公民 犯罪的特征

預防犯罪 刑罰的定義及種類

青少年如何加強自我防范，預防犯罪

遇到侵害，如何依法求助

善用法律

青少年如何應對違法犯罪

探究與思考：

如果自己的父母犯罪了怎么辦？

如果自己違法了但沒有被發現怎么辦？

分析：（1）首先我們要明確一個概念，法律面前人人平等，所以無論是父母，還是我們其他的親人朋友犯罪，我們都應該依法辦事，不能包庇。（2）天網恢恢，疏而不漏，千萬不可有僥幸。

課后練習

1、下列屬于違法行為的是（ ）

①故意毀損公用電話

②攜帶管制刀具進入校園

③學生在校園內抽煙、喝酒

④偷竊財物

⑤在公交車上未向年老者讓座

A. ①②③④⑤

B. ①②④

C. ②③⑤

D. ①②③?

2. 對下圖漫畫理解正確的是（ ）

①是違法行為

②有可能是犯罪

③會受到法律的處罰

④只要不被發現就沒事

A. ①③　

B. ②③④　?

C. ①②④

D. ①②③

3. 高中男生李某（17歲），平時喜歡上網。有一天在網吧看到旁邊一男生好像很有錢。就尾隨其出門，在僻靜處拿出水果刀，從該男生處搶得400元。李某的行為是（ ）

A．違反了行政法，應受行政處罰

B．違反了民法，應承擔民事責任

C．違反了刑法，應受刑事處罰

D．不道德行為，應受輿論譴責

4. 黃某在公園游玩時，掏出小刀，在園內一樹上刻下“X X到此一游”幾個字，結果因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，受到了相應的處罰。他的行為是（ ）

A．違紀行為

B．行政違法行為

C．民事違法行為

D．嚴重違法行為

5. 張某放學回家途中，遇到幾個社會混混，對其進行毆打，并強行搶走現金貳佰壹拾元，張某一時間不知所措，你認為張某應該怎么做（? ）

①馬上報警

②運用法律維護合法權益

③ 糾集同學進行報復

④忍氣吞聲

A. ②④　

B. ①④　?

C. ①②

D. ②③

6. 材料：據魏明自述，他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經常請他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致其頭部受了重傷。

（1）魏明的行為屬于什么行為？這種行為有什么特征？

（2）如果你遇到這種侵害，如何依法求助？

答案解析：

1、B 解析：抽煙和在公交車上讓座屬于道德規范的范疇，故意毀損公用電話 和攜帶管制刀具進入校園屬于行政違法， 偷竊財物可能是行政違法，也可能是犯罪。

2. D 解析：漫畫書與電信詐騙，是違法行為 ，會受到法律的處罰，會如果數額巨大，有可能是犯罪，天網恢恢，疏而不漏，不可以存在僥幸心里。最后一個選項是錯誤的。

3. C 解析：搶劫屬于犯罪，社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。

4. B 解析：在文物古跡上亂涂亂畫，違反中華人民共和國治安管理處罰法，屬于行政違法行為。不涉及到糾紛與民事行為，不屬于民法規范范疇。不具備犯罪特征，不屬于刑法規范范疇。

5. C 解析：本題考查的是青少年遇到侵害，如何依法求助，打擊報復和忍氣吞聲都是錯誤的，打擊報復是違法行為，忍氣吞聲會使自身合肥權益受到侵害。

6.（1）犯罪行為；犯罪的特征;社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征

（2）①在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道，在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益；②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心；③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟，我們可以發到公安機關、人民法院、人民檢察院的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。④訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動，訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。

第五篇: 八年級道德與法治法不可違課件

第五課第一節《法不可違》同步練習

一、選擇題

1、下列屬于違法行為的是（ ）

①小東參與搶劫他人財物

②小哲經常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆

③小青周末沒有參加社區的獻愛心活動

④小江多次撥打119謊報火情

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2、下列四組圖，正確反映違法與犯罪關系的是

3、八年級（2）班的同學學習了“法不可違”的相關知識后，分小組進行了課堂討論。同學們的下列發言正確的是（ ）

A. 未成年人一旦沾染不良行為，必定會走向違法犯罪道路

B. 如果違法情節輕微，可以不承擔法律責任

C. 違法不一定犯罪，犯罪一定違法

D. 一般違法行為和犯罪都具有社會危害性，都應受刑罰處罰

4、張某販賣毒品被捕；李某駕車逆行被罰款。他們的行為分別屬于（ ）

A. 行政違法行為、民事違法行為 B. 刑事違法行為、一般違法行為

C. 行政違法行為、刑事違法行為 D. 刑事違法行為、民事違法行為

5、一般違法與犯罪既有區別又有聯系，下列選項不屬于它們共同點的是（ ）

A. 都是違法行為

B. 都有社會危害性

C. 都要承擔法律責任

D. 都要受刑罰處罰

6、“中國式過馬路”是網友對一些人集體闖紅燈現象的調侃，即“只要湊夠一撮人，管他紅燈還是綠燈。”“中國式過馬路”的行為屬于(　　)

①違反社會公德的行為　 ②受從眾心理影響的行為

③擾亂社會公共秩序的行為　④要受到刑罰處罰的行為

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7、下列行為屬于民事違法行為的是( )

A.某市建設銀行被盜竊

B.老李與人簽訂賣房合同，但不久卻毀約不愿賣房

C.網絡上謠傳“棉花制成肉松出售”

D.某人大常委會原副主任受賄、破壞選舉被判處有期徒刑十六年六個月，并處沒收個人財產人民幣三百萬元

8、2017年3月18日，一名旅客在從寧波飛往昆明的航班上謊稱其同伴攜帶了炸彈。飛機抵達昆明機場后，這名旅客因涉嫌擾亂公共秩序被機場公安治安拘留15日。旅客的行為是( )

A.刑事違法行為 B.行政違法行為

C.嚴重違法行為 D.民事違法行為

9、八年級學生張鑫，由于心煩，撥打火警電話“119”謊稱森林失火。當消防隊員開著消防車趕到森林區后才發現是騙局，后來公安機關依法追究了張鑫的法律責任。這一案例說明了( )

A．人們不能按自己的規則辦事

B．法律維護了人們的合法權益

C．公共場所有規章制度

D．日常生活中有的行為，不要自以為是犯了個小錯，其實是違法行為

10、通在現代社會，不違法是人們行為的底線。堅持底線思維要求，防微杜漸，防患于未然。下列選項符合底線思維要求的是（ ）

A.忍一時風平浪靜，退一步海闊天空

B.害人之心不可有，防人之心不可無

C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

D.一枝獨放不是春，百花齊放春滿園

二、材料分析題

11、學生李某原來表現較好，曾多次被評為“三好學生”。后來他常和社會上不三不四的人來往，變得無心學習，不交作業，經常曠課，有時還偷拿別人的東西，打架斗毆，受到學校的多次教育。但他不思悔改，又經常在社會上偷盜財物，還參加賭博等，曾被公安機關拘留，仍屢教不改，后因持刀搶劫，被公安機關抓獲。經法院審理，李某被判處有期徒刑三年。

閱讀以上材料，回答下列問題：

(1)李某的行為哪些屬于違紀？哪些屬于違法？哪些屬于犯罪？

(2)李某由好變壞，最后走上犯罪道路的發展過程說明了什么？

三、活動探究題

12、2017年4月1日，中央決定設立河北雄安新區消息發布后，一些外地人員涌向雄安新區進行炒房，截至目前，雄安新區已經查處房地產、建筑領域違法違規行為765起，拆除違建125處，關閉售樓部71家、中介機構35家，清理違規售房廣告1597條，嚴厲查處違規網上售房行為9起，對10家惡意炒作的房地產企業進行約談，刑事拘留違法犯罪嫌疑人7人。

(1)結合法律知識，說說人們行為的底線是什么？

(2)什么樣的人容易做出違法的事情？

(3)根據違反法律的類別，違法行為分為哪幾類？

第五課第一節《法不可違》同步練習 答案

一、選擇題

1-10 BDCBD ABBDC

二、材料分析題

11、(1）不交作業，經常曠課，偷拿同學東西，打架斗毆是違反校紀的行為；在社會上偷盜財物、賭博屬于一般違法行為；持刀搶劫屬于犯罪行為。

（2）李某由好變壞，最后走上犯罪道路，說明一個人如果不學法、不知法就容易學壞，違紀違法，以致犯罪。違紀、違法、犯罪三者之間有區別也有聯系，沒有不可逾越的鴻溝。一個人如果不加強思想品德修養，不注意防微杜漸，防患于未然，就可能由犯錯誤發展到違法犯罪。

12、（1）不違法是人們行為的底線。

（2）一個人如果缺乏規則意識，法律觀念不強，就難免做出違法的事情。

（3）根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

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