幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務為解除家庭， 以下是為大家整理的關于2021幼兒園黨建會議記錄6篇 , 供大家參考選擇。

2021幼兒園黨建會議記錄6篇

第1篇: 2021幼兒園黨建會議記錄

幼兒園會議記錄范文1

　　時間：xxx、12、4

　　記錄人：xxx

　　出席人員：全體教師

　　主持人：xxx

　　會議記錄：

　　一、上階段工作反饋

　　1、部門條線開展的活動情況稍作分析，如新教師保育知識培訓后的效果，新教師彈唱活動中顯示的優勢與不足等等。

　　2、手足口病的預防得力，控制較好，南園行政積極參與晨檢，要求指導洗手的教師能確保按量到崗，如遇值班教師外出，則自行調整。

　　3、幼兒戶外活動時，出汗較多，教師注意保育，提醒幼兒及時脫衣。

　　4、清潔家園工作繼續開展，中大班空課教師積極協助。

　　5、教學設施設備的使用與維護需加強，菠蘿班新電腦顯示屏已損壞。

　　8、繼續加強手足口病的預防，行政參與。逐步規范保育工作，按指導要求不斷完善。

　　9、衛生區要消除衛生死角，空教室開窗通風和衛生應加強，廁所門等死角提醒完成。

　　10、各崗位工作完成較好。

　　11、保潔和消毒柜的使用頻率和物品消毒后的擺放需留意。

　　各班級按時開展活動有欠缺，如原先安排4月份完成的家長半日活動，拖至本周才開。教研組長調控有問題，以后保教調控。(北園)

　　二、下階段工作

　　“家園互動”操作情況稍作提醒

　

第2篇: 2021幼兒園黨建會議記錄

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幼兒園教研活動實錄

——以“小班幼兒生活行為習慣培養”為主題的互動式研討

● 教研活動時間：2009年11月13日?

● 教研活動地點：幼兒園辦公室室

● 教研活動主持人：姜治平

● 參加對象：小班組全體成員

● 活動實錄：

主持人：

我給大家呈現了一個“老師，請你幫幫我？”的教育案例，這也是我們在實際工作中每個老師都遇到的實際問題，為什么現在孩子越來越活躍了，而生活獨立能力卻越來越“疲軟”了，今天我們就以孩子的生活行為習慣這個話題為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。

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教師互動研討：

計老師：

首先我覺得，對于小班的孩子，生活行為習慣的培養不是靠一次兩次就能達到教師預期效果的，孩子很容易忘記，例如：讓孩子排隊這個環節，為了讓幼兒養成有序排隊的習慣，我就在一日活動中進行練習，上廁所練習、戶外活動練習、吃飯練習，每一次老師都要不斷重復排隊的要求，幼兒才能一個跟著一個排隊。

崔老師：

確實，對小班孩子的生活行為習慣的培養是件難事。有的時候，在我們成人看來是很簡單的一個要求，然而要在孩子身上達成的話，老師要付出很多的努力。就如剛才計老師提到的幼兒排隊練習，我也在班上訓練了很多次，但是效果總是不明顯，我讓孩子排一條直線，也就是縱向排隊，孩子要么這里斷開來了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了，真的是很費時間，很費精力。

主持人：

剛才兩位老師結合了自己工作的實踐，談到了自己的困惑——孩子的排隊練習，老師要讓孩子排成一個直線的隊形，我就在想，孩子理解什么是直線嗎？如果孩子還沒有直線的概念，那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線的概念呢？有了概念的內化，孩子才可能在行動上得以體現。

孫老師：

這倒是個問題的關鍵所在，孩子還沒有直線和曲線的概念之分，所以往往在排隊的時候，排不整齊。

主持人：

對于小班的孩子，他們離開家庭，來到幼兒園，要適應集體生活，是需要一個過程的。剛才張老師講到了利用孩子的一日活動的各個環節進行練習，這是一個不錯的策略，雖然排隊這是個簡單的規則，但是，我們也是要讓孩子在有興趣的情感氛圍下自然接受規則意識，讓孩子主動獲得，而不是教師的灌輸。老師們還有其它的策略嗎？

樸老師：

我覺得，孩子來到幼兒園，首先一定要讓孩子有規則意識：這是孩子適應集體生活，開始有序活動的第一步，記得以前我總覺得孩子剛上幼兒園還小，情緒還不穩定，所以不大在意孩子行為習慣的習得，也覺得只要孩子不哭不鬧，慢慢來吧，不著急的，但后來我覺得自己的這種想法不可取。因為我發現，在我組織孩子集體活動時，總有孩子進進出出的，一會兒要小便，一會兒要喝水，一會兒要我抱，這個時候，我就發現，問題的嚴重性了，班級常規有問題了。這是我工作第一年的感受，所以工作第二年開始，我就在班級常規方面做了很大的實踐，比如我要讓孩子養成舉手的習慣，那我就有時候一個星期就抓孩子的舉手問題，一個星期不行，那就兩個星期，堅持了一段時間后，我發現，效果還是蠻好的。

張老師：

剛才樸老師說的方法我感覺也很有一番道理，班級常規一定要抓好，不抓好，老師的活動多半是很無效的，有了一些不要聽的孩子，或者是有的孩子課堂常規不好，會影響其他孩子的傾聽，我覺得教師在培養孩子課堂常規時，采用恰當的引導方式是很重要的，我一般以正面引導為主，我以班上上課認真的孩子為榜樣，挖掘孩子身上的閃光點，比如有的孩子上課眼睛亮亮的，就引導其他孩子效仿；比如有的孩子坐得穩穩的，我會及時表揚他；比如有的孩子上課舉手積極，我也會引發其他孩子給予響亮的掌聲……，孩子是喜歡聽好話的，也很想被老師表揚，所以這些方法還是滿可行的。

主持人：

樸老師剛才將自己工作的第一年和第二年做了具體的比較，我們也分享了她的經驗，計老師也與崔老師的觀點非常相似，也作了一些補充。我想這兩位老師的觀點都強調了一點，那就是班級常規一定要抓好，而且要抓實。一個環節一個環節要踏踏實實的抓，踏踏實實的構建，這是教師和孩子的雙邊活動，在構筑中，崔老師也強調了一個觀點，那就是教師要以正面引導為主，我想，我們小班的孩子，相對來說，是非辨析能力比較薄弱，教師給孩子的引導要以正面積極的為主，增強孩子的積極性，這樣也會有利于孩子規則意識的達成。所以教師的引領方式很重要！

今天大家就“孩子的生活行為習慣”這個話題展開了熱烈的討論，我想這也說明了老師們對這次活動都非常重視，在活動前作了充分的思考和準備，每位老師都結合了自己的教育經驗，紛紛發表了自己的看法和體會，共同探討了“小班孩子生活行為習慣”的策略：

策略一：孩子生活行為習慣的培養貫穿于一日活動；

策略二：孩子生活行為習慣的培養貴在逐漸滲透；

策略三：孩子生活行為習慣的培養注重自然吸收、主動獲得；

策略四：孩子生活行為習慣的培養注重踏踏實實；

策略五：孩子生活行為習慣的培養注重正面引導；

策略六：孩子生活行為習慣的培養注重個體差異性；

策略七：孩子生活行為習慣的培養注重目標的延承性和發展性；

策略八：孩子生活行為習慣的培養注重家園同步；

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希望今天的研討活動能給大家的實踐工作，特別是對小班孩子生活自理能力的培養，帶來一些幫助和啟示。

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研討體會：

本次的教研活動是我們征集教師在實踐工作中的“經典”問題而展開的互動研討活動，教師們在輕松、愉悅的氛圍中，以自己教育生涯中所積累的經驗去看待問題、分析問題，集體梳理了一些行之有效的策略，在交流中碰撞出智慧的火花！促使大家重構和擴展自己的經驗和理論，使得原來屬于每一個個體所有的經驗和觀點成為一種共享的群體資源，我們感覺這樣的教研活動非常有價值。我園的“園本教研”堅持從幼兒園實際出發，從教師的需求出發，創設寬松的環境，使教研走近了教師，解決了教育教學實踐中遇到的問題，使園本教研更具針對性和有效性。

家長會會議記錄

大一班家長會會議記錄

會議時間：2004年9月17日晚6：30——8：30

會議地點：大一班教室

主講人：A（園長），B（副園長），X，Y

參加會議者：X（老師），Y（老師），大一班家長（44人）

會議記錄：Y

會議程序：

一．A園長介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發展思路。（聽廣播）

1．? 介紹幼兒園教職工的基本情況；

2．? 介紹幼兒園基本情況；

3．? 本園幼兒的家庭情況；

4．? 簡介幼兒園的辦園發展思路；

5．? 關于幼兒園新遷工作的要求和說明；

二．B園長介紹幼兒園教育教學方面的問題。（聽廣播）

1．? 介紹目前幼兒園使用的教材；

2．? 簡單介紹幼兒在園的一日活動安排；

3．? 介紹了本學期關于家長工作的設想；

三．X老師介紹班級幼兒情況，以及對家長的配合提出要求。

1．? 介紹本班幼兒的基本情況；

2．? 介紹本學期幼兒的發展目標，以及具體開展情況；

3．? 介紹九月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容；

4．? 根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育內容；

四．Y老師談現在的家庭教育中存在的薄弱點及解決的策略。

1．? 自我介紹；

2．? 為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點；

3．? 強調每天與幼兒交談的重要性；

4．? 針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育

幼兒不挑食的藝術；

五．與家長個別交流幼兒情況。

第3篇: 2021幼兒園黨建會議記錄

幼兒園會議記錄

會議記錄：趙貝

會議日期

2014年6月8日

會議地點

幼兒園會議室

出席對象

全體教干、教師 應到17人，實到：16人

會議主題

修改幼兒園考勤獎懲制度。

會議過程

一、會議原則：

1、共同討論，共同參與。

2、統一目標、提出問題，解決問題。

3、互相尊重、共同維護，做到合情、合法、合理為基本原則。

二、李園長主持本次會議講話。

1、首先李園長總結及肯定了，本學期教師們的工作表現。

2、對教師們提出進一步完善考勤獎懲制度的想法，給予了肯定和支持。

3、拿出問題，讓教師們集體商量討論。

4、教師們各抒己見，交流自己的想法。

5、總結教師們最后商討的結果建議。

三、李園長在全體教師面前，宣讀會議修改結果。

1、把原來事假病假請假一天扣30元改為一天扣10元。

2、把原來沒有代課費調為替別人代課一節，代課費2元。

3、把原來請假一天自己安排調課調整為一天之內學校給安排調課老師上課。

四、宣讀完會議最終修改結果，請全體教師舉手表決。

五、宣讀最后修改考勤計劃結果，教師們全體通過。

六、把修改后的制度打印成書面形式，請教師們簽字。

七、從即日起幼兒園實施新的教師考勤獎懲制度。

八、 會議結束。

街道第一幼兒園

2014年6月8日

第4篇: 2021幼兒園黨建會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

寶寶樂幼兒園例會會議記錄

第5篇: 2021幼兒園黨建會議記錄

幼兒園開學會議記錄

幼兒園開學工作會議記錄【一】

金兔迎春，萬象更新。為了能在新學年里給孩子們創設一個寬松、舒暢、嶄 新的環境，西塘鎮中心幼兒園在開學前做好了一系列準備工作。

、行政會議一一早謀劃、明思路

20XX年2月15日上午，西塘鎮中心幼兒園召開新學期第一次行政會議，全 體行政人員在會議室共聚一堂。

會議由袁小紅園長主持，首先她就20XX年幼兒園黨政工作思路作重點介紹。

隨后，學校各條線負責人分別就業務、安全、后勤、財務及工團等工作進行新學 期工作思路交流，大家還從幼兒園發展角度出發，對幼兒園的園務管理、特色創 建、教師研訓以及重點活動的開展進行了熱烈討論，西幼新學期的工作藍圖逐漸 清晰，落實了工作目標，強化了工作責任，理清了實施步驟，規范了工作方法。

會議的最后，袁小紅園長還就 加強思想建設，提高管理水平；深入調查研究, 牢固樹立群眾觀念；營造寬松環境，共創事業樂園?！睂π姓刹孔髁司唧w要求。

全體行政人員表示將繼續在日常工作中體現規范，落實細節，展現亮點。踏著春 天的腳步，堅信全體西幼人將以一貫的務實、團結與創新邁上了新一年的征程。

下午，行政人員還在西園居委會主任的陪同下，專程前往慰問結對互助特困 生沈陸璽同學。袁園長詳細詢問了該同學的學習、家庭、生活及身體狀況，囑咐 他要好好學習，珍惜來之不易的學習機會，長大成為對社會有用的人。并送上了 學習用書及慰問金。

二、教師會議一一啟征程、強責任

2月18日上午，全體西幼教師齊聚會議室，袁小紅園長為大家送去了新學期 致辭并真誠希望老師們寒假過后莫忘收心歸位。她指出：首先，盡快調整紊亂的 生物鐘;其次，梳理上班需要做的事宜；第三，希望大家都能把身體、精神、狀態 調整到一個最佳頻段，以飽滿的熱情、充沛的精力，投入到各項工作、生活中去。

歲月不居，天道酬勤。相信在新的學期，全體西幼人將再次齊心協力，奮勇

前行，共同收獲20XX年更多精彩。

繼20XX年2月15日日召開的西幼行政會和園務擴大會后, 該園全體教工參加了在二樓多功能廳舉行的新學期開學工作會議,

學期幼兒園的各項工作。

的一年對西幼無私奉獻，另外還對教職工在假期中為集體所做的好事進行了特別 表揚。她要求全體教職工們在 20XX年要立足幼兒園發展實際，堅持落實科學發 展觀，以隊伍建設為中心，以幼兒一日活動為抓手，以幼兒游戲為重點，在內涵 上求發展，在機制上求創新，在隊伍上求提高，扎扎實實抓常規精細化管理，努 力提升西幼的辦園品位，進一步開創教育教學工作的新局面。

宗還提出了新學期的六大工作目標：細化常規管理、美化校園環境、加強網

絡建設、深化課題研究、優化特色建設、強化隊伍素質。制定了六大工作措施: 以內涵”為主體，著力構建和-諧的管理文化；以發展”為主流，著力打造優秀的教 師群體;以細節”為主線，著力提高管理工作的實效；以常規”為主導，著力提升保 教工作的質量；以推進”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色；以后勤”為保障，保證 各項工作齊頭并進。最后還傳達了西幼本學期的行事歷。

大家在認真傾聽新學期工作報告的同時，還詳細記錄了西幼 20XX年上學期 工作重點，新學期工作報告使廣大教職工歡欣鼓舞，感受壓力的同時也明確了工 作目標，增進了工作的動力。

隨后業務主任楊金榮布置了新學期教育教學工作。她從一日作息時間和一周

計劃的調整、教育教學活動的安排、教師教科研活動的開展、

等方面對新學期的教育教學工作做了詳細的安排和布置， 相信老師們在精彩紛呈 的活動中定會獲得各方面的提高。后勤主任袁心言對食堂工作人員、保育員、門 衛、保安、司機等分別提出了更為詳實、具體的工作要求，相信在新學期中該園 的教職工定會為孩子和家長們提供更安全、貼心、周到的服務。

新起點、新形勢、新機遇、新動力，相信在蜀山區教體局的親切關懷和大力 支持下，在全體教職工的齊心協力下，西幼一定會取得更豐碩的教育教學成果, 向上級領導、社會各界和家長們交出一份滿意的答卷。

幼兒園會議記錄范文【二】

記錄人：孫春麗

出席人員：鈔正仙、楊莉莉、孫雨晴、李梅、于曉鳳、張銘心

主持人：陳鳳娟

會議記錄:

、學習文章:

1、《先做一個幸福的老師》

只有幸福的老師，才能培養出幸福的學生；只有快樂的老師，才能培養出快樂 的學生。

（一）上有創新的課。

（二）走有疑問的路。

（三）找確切的角色定位。

1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心 ；和兒童共同成 長，隨著孩子一起長大”

2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目 光發現學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。

3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。

（四）過擁有愛的生活。

我的生活，愛心為重”要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處, 更要包容自己的不足。學會用自創的方法減輕教師的心理負擔。

1、寬心法。

2、遺忘法。

3、排除法。

《享受幸?！?/p>

1、能活著就是幸福。

2、能工作著就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能運動就是幸福。

5、能經常到父母家走走就是幸福。

6、能有雙休日就是幸福。

7、能有一個愛你的他（她）就是幸福。

&能有一個健康的孩子就是幸福。

二、小結本學期幼兒園工作:

1、感謝各條線、部門在學校發展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種

獎項和榮譽，如：普法依法先進集體；人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧人人 動手清潔家園”先進個人；信息公開先進集體；成功創建市級文明單位等。

2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現教研 組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差 的工作表現，以便了解、溝通和改換。

幼兒園園長決議會議記錄【三】

20XX年06月23日上午09: 55時，在方元鎮中心校校長辦公室召開了方元 鎮公、民辦幼兒園園長會議。會議就方元鎮幼兒教育的發展進行了討論和部署， 對加強幼兒園管理工作達成共識，要求各幼兒園在公平競爭、良性競爭的基礎上, 不斷改善辦園條件，提高辦園水平，努力打造各具特色的社會滿意幼兒園。其決 議如下:

1、20XX年上期放假時間為20XX年 06月26日，20XX年下期開學時間為20XX

年09月01日。任何幼兒園不得擅自改動（提前或推遲放假、開學時間）。

2、凡是在方元鎮任一所公、民辦幼兒園就讀，由家長自行接送上、下學的 幼兒，每期收費標準為1200元/人（其中包括伙食費600元，保育費600元）。

3、凡是在方元鎮任一所公、民辦幼兒園就讀，由幼兒園校車接送上、下學 的幼兒，每期收費最低標準為1480元/人（其中包括伙食費600元，保育費600 元，車輛接送最低費用280元），另外，根據幼兒上、下學路程的遠近，可適量 提高車輛接送費金額。

4、各幼兒園從20XX年下期開始，按以上決議嚴格執行。否則該幼兒園年終 綜合考核視為不合格，一票否決評先、評優資格。

會議參加人員:

郭義長（方元鎮中心校校長）

第6篇: 2021幼兒園黨建會議記錄

幼兒園教代會會議記錄

幼兒園的會議結束了，怎么樣寫會議記錄?

幼兒園教職工代表大會會議記錄【11

缺席:

主持：吳穎

i己錄：銘泰

內容：討論《幼兒園建設方案》

過程:

一、集體學習：由吳穎同志主持學習《幼兒園建設方案》

（一）、指導思想

貫徹落實園長工作報告精神，大力弘揚校園文化傳統，整合人文、資源、環 境優勢，建設 綠色校園”全面提高師生的學習、生活、環境質量，保持學校的 可持續發展，保持學校旺盛的生命力,

（二）、創建目標

1、圍繞和-諧、優美、高質”這一辦學理念開展文化系列活動，營造具有金 太陽幼兒園特色的校園文化。

2、整合校內外教育資源，加大師資隊伍建設，為學校可持續發展提供內源 力。

3、加大校園規劃和綠化、美化校園建設，達到自然環境、文化環境、人際 環境和-諧一致，創建成園林式學校。

（三）、組織領導

成立創建工作領導組，由園長、副園長，相關處室負責人、優秀教師代表組 成。

（四）、實施步驟與要求

1、精神文化建設:

抓住契機，整理文化。

辦好一年一度的校園藝術節，不斷提升文化品位，辦出特色。

⑶、

大紀念日活動等系列文化活動，陶冶師生人文情操，提高人文素養，營造文明健 康、和-諧向上的校園文化氛圍。

（4）、全面整合教育資源，為學?？沙掷m發展提供人力保障。

具體措施：①加強師德工程。

是堅決執行縣教育局頒發的《關于加強師德建設的 十要十不要”的暫行規

定》，重點抓好以德治教，依法從教，增強教書育人自覺性、責任感。

2做好師德標兵和學科帶頭人評選活動。

3抓住一年一度教師節表彰活動契機，大力宣傳校內名師治學育人的顯著 業績，講師德、鑄師魂、樹標兵。

④加強教師各類培訓。

做好崗前全員培訓；有計劃組織教師參加國家級、盛市級培訓，加強和改進校 本培訓，努力打造敬業愛生，求實創新的高素質教師隊伍。

(5).加大校園衛生建設，做到 四無”即地面無紙屑、果皮、痰跡；墻壁無亂

刻亂畫;公物無破環；室內無 零亂”

具體措施:

1公共場所及室內(教室、宿舍、辦公室)配齊紙屑果皮簍、痰盂。

2張貼溫馨提示和警示語牌，規范師生衛生習慣，糾正亂扔亂吐不良行為。

3制訂衛生創建制度，堅持學生晨掃、夕掃與專職保潔相結合的模式，確 保校園環境時時、處處干凈。

4加強宣傳教育，提高師生的 環保”意識，杜絕損壞公物，破壞花草樹木的 行為。

(6)堅持開展衛生檢查打分、評比活動，促進創衛水平向更高層次發展。

建立先進班級、辦公室衛生月評制度，月評結果作為先進班級、先進處室考 核依據之一。

(二)物質文化建設:

1、加大校園硬件建設。

1:后院圍墻在本學期完工。

2、按照新校園規劃工程分二期實施的情況。

做好《校園綠化規劃方案》，分二期開展校園綠化規劃。

3、聘請園林專業技術人員依據 綠化布局方案”，提前做好綠化具體方案。

4、提高三率”綠化率、綠地率、綠化覆蓋率）。

栽植爬墻虎，垂直綠化擋土墻，增加垂直綠化面積；在部分硬化地面上栽植高

大成蔭，擴大綠化覆蓋面積；在拐角地、零星小塊非活動地種植草坪，增加綠地面

積，減少灰塵，調節校園空間氣溫。

5、每年培育100盆以上的盆景花卉，美化室內、走廊、道路大門兩側，定 期更新。

6、逐年增加校園內植物品種，努力將校園建成小型植物園。

7、加強校園花草樹木管理。

做好整枝、打叉、除草等各個環節維護工作，做到

二、討論：通過討論代表提出：本方案應在運行中逐步完善，如有不妥應及 時調整）

三、表決通過：教代會全體代表 12人一致通過。

幼兒園教職工代表大會會議記錄范文【2】

時間：12.23

地點：多媒體教室

主持人:

參加人員：全體教職工代表

會議形式：教職工代表大會

會議主題：XX鎮中心小學第四屆第三次教職工代表大會

會議內容:

一、大會開始，全體起立，奏《國歌》

二、學校行政工作報告；

三、學校工會工作報告；

四、學校財務工作報告；

五、通過《教師工作考核評估細則》（修改方案）;

七、分組討論以上三個報告和通過《教師工作考核評估細則》修改方案及《XX 鎮中心小學教職工考勤制度》修改方案；

八、通過以上三個報告和通過《教師工作考核評估細則》修改方案及《 XX鎮 中心小學教職工考勤制度》修改方案；

九、宣讀大會決議；

十、請領導講話；

卜一、宣布大會閉幕，全體起立，奏《國際歌》。

記錄人:

幼兒園教代會會議記錄【3】

時間：20xx年3月1參加人員日全體保教員

1、有串班的現象。

要求：管好自己班的孩子，我們身邊不能沒有孩子。

2、有的沒有把孩子放在首位，而是把自己的事情放在首位。

要求：我們工作是以孩子為中心。

是為孩子而服務的。

3、有的老保育員和年輕教師配班來 指揮”老師的工作，怕地面弄臟，就不 給孩子剪紙等作業。

我們保育員可以指導年輕教師對孩子的觀察和護理工作。

對課程我們就是要配合。

4、有的在做私活，不要有這種事情在發生。

5、有的對孩子講話聲音很大，沒有給孩子的安全的感覺。

幼兒園保教會議記錄

時間：20xx年3月8參加人員日全體保教員

1、有的在工作時間經常是打電話，強調在工作時間減少打電話。

2、有的保育員經?？匆娛峙踔樱瑳]有在孩子中間，我們的工作任務是 照顧孩子。

3、有的是經常提早領飯。

4、有的在班級吃早點。

要求：上班了就不能吃早點。

5、有的經常遲到，自己要掌握時間。

6、公共場所沒有做到隨時打掃。

推薦訪問： 會議記錄 黨建 幼兒園