邪教是指冒用宗教、氣功或者其它名義建立，神化首要分子，利用制造、散布歪理邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。 邪教大多是以傳播宗教教義、拯救人類為幌子，散布謠言，且通常有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，以秘密結社， 以下是為大家整理的關于反邪教宣傳教育活動記錄3篇 , 供大家參考選擇。

反邪教宣傳教育活動記錄3篇

第一篇: 反邪教宣傳教育活動記錄

簡 報

xx鄉中心小學主辦 2016年11月18日

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響著國家的安全和社會政治的穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

為了進一步認清邪教組織的本質與危害，增強學生的反邪教的意識，提高學生抵御邪教的侵蝕能力，弘揚科學精神，營造一個文明和諧的育人環境，2016年11月18日下午，我校開展了防邪教、反邪教知識宣傳主題班會教育活動，并取得了良好的教育效果。?

本次活動，各班級教師以一個個生動鮮活的事例為同學們講解了什么是邪教組織，邪教組織的特征及邪教組織給人們帶來的危害，教育學生要崇尚科學，遠離邪教，使學生深受教育。

通過本次防邪教、反邪教警示教育活動，大大增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識了邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。有效抵制了邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化了校園文化，為培養“四有”新人創造了良好的育人環境。

第二篇: 反邪教宣傳教育活動記錄

槐芽鎮中心小學反邪教宣傳教育

活動總結

為深入開展反邪教斗爭，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教的本質及危害性。根據上級有關精神，結合我校實際情況，在全校師生中開展了以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教宣傳教育活動，使全校師生進一步認清了邪教的危害性，更加樹立了長期拒絕邪教的思想。現將反邪教宣傳教育活動總結如下：

一、明確指導思想

以科學發展觀為指導，深入學習貫徹《關于在全縣教育系統深入開展反邪教宣傳教育活動的通知》，使廣大教師和學生認清邪教的本質，提高同邪教斗爭的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境。

二、提高認識，加強領導，確保宣傳教育活動的有效落實

我校根據上級有關反邪教宣傳教育的具體要求，認真部署反邪教宣傳教育工作，使全校教師深刻認識到當前反邪教宣傳教育活動對于共建和諧校園，維護師生的身心健康，促進學生健康成長的重要意義。同時，成立了反邪教警示教育宣傳月活動領導小組，制定實施方案，專人負責，集體行動，齊抓共管，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

組 長：何玲娟

副組長：侯亞莉 竇艷勃

成 員：周彥峰 賀靖 馮慧會及各班班主任

三、全面宣傳發動，使反邪教警示教育深入人心

根據制定的反邪教警示教育活動方案召開了全體教師會議，廣泛宣傳發動、部署工作，發放反邪教宣傳資料100多份，安排專題講座4場次。向廣大師生發出了反邪教活動倡議信，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。形成了全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園的活動氛圍。

四、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，達到教育效果

（一）積極營造校園反邪教宣傳教育氛圍，充分利用板報、張貼橫幅、標語、設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織學生進行觀看。通過圖片展活動，使廣大學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。

（二）組織學生集中觀看了反邪教VCD光盤教育視頻：《事實真相》、《焦點訪談》等，深入揭批邪教的丑惡嘴臉。

（三）組織了反邪教知識調查活動。各班組織學生積極參與調查活動，學生根據掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

（四）進行反邪教的實踐活動。組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，發放倡議書，與家長共同學習。同時鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

（五）組織開展了反邪教警示教育征文活動，共評出獲獎征文10篇。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，組織學生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。學校共召開主題班會４次，出專題黑板報2期。

（六）利用升國旗儀式舉行反邪教警示教育活動啟動儀式，學校領導做了題為《拒絕邪教，創建和諧校園》的國旗下講話，做好宣傳教育發動工作，營造反邪教警示教育活動氛圍。

（七）利用周末學生回家時分發告學生家長一封信，把反邪教有關知識帶進千家萬戶。

（八）組織三場反邪教知識講座，通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，鼓勵全體學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭。

通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學，拒絕邪教，共建和諧校園”的濃厚氛圍和強大聲勢。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我校將繼續認真組織開展校園反邪教警示教育宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生識別和抵制邪教的能力，保障廣大師生的生命安全，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

第三篇: 反邪教宣傳教育活動記錄

小學“反邪教”宣傳教育活動總結

根據上級文件精神及要求，為使我校廣大師生認清邪教的危害，我校以“崇尚科學、反對邪教”為主題，通過反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。我校在區局的正確指導下，嚴格執行上級關于反邪教活動的實施意見精神，開展了“崇尚科學，反對邪教”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：
? 一、加強領導，建立組織
??為保證學校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立領導小組，方穎為組長，唐亞平為副組長。在開學的班子會議上，傳達了上級有關反邪教活動的文件精神，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。
? 二、宣傳發動，作好準備
??開學初，我校制定反邪教警示教育活動計劃，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反邪教宣傳資料，做到人手一份。在升旗儀式上，校長作了反邪教的專題講話，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。
??我校以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，增加大量崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪觀念思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。
? 三、開展活動，形式多樣
??根據學校實際，采取多種形式開展警示教育活動，在開學初要集中學習《反邪教警示教育宣講提綱》的輔導報告；懸掛崇尚科學、反對邪教圖片：召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看網上直播反邪教警示教育宣傳片，各班出好一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教家庭作業，要求學生家長共同完成。讓四年級以上學生讀給家長聽，聽完后對學生是否認真讀，家長是否認真聽。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育；組織學生聲討“法輪功”等邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的要質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。
? 四、深化認識，凈化環境
??通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強廣大師生和離退休人員識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

小學

2015年11月2日

2015年10月26日，我校制作的“崇尚科學，遠離邪教”宣傳版面在校展出。

2015年10月27日，我校四年級2班郭鵬飛同學在“反對邪教從我做起”主題班會中演講。

2015年10月下旬，小學開展的“反邪教”手抄報競賽優秀作品。

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