學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身， 以下是為大家整理的關于學校光盤行動倡議書4篇 , 供大家參考選擇。

學校光盤行動倡議書4篇

【篇1】學校光盤行動倡議書

光盤行動倡議書

xx的教師、親愛的同學們：

當前，隨著人們生活質量的升高，“舌尖上的浪費”現象也日益嚴重，浪費糧食的情況在我們身邊觸目皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，餐桌雖小，卻傳承了人類自古以來文明有禮、節省惜福的優良傳統。為進一步弘揚中華民族節儉節約的美德，值第xx個“世界地球日”之際，現向全校師生發出如下倡議：

⑴文明就餐，安康飲食。用餐時注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設施，保持環境衛生。

⑵厲行節省，杜絕浪費。樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念，按需選餐，不剩菜、不剩飯，做“光盤一族”。

⑶身先示范，倡導新風。與身邊的人一起做節儉節約的實踐者、宣傳者、監視者，在全校營造節儉節約的良好氣氛。

“光盤”不單單是一種形式，更是一種保護資源、安康時尚的生活習慣。希望全校師生積極支持和響應“光盤行動”，珍惜糧食，文明就餐，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的奉獻!

致辭

xx

搜集整理，僅供參考學習，請按需要編輯修改

【篇2】學校光盤行動倡議書

光盤行動倡議書

光盤行動倡議書1

　　為認真大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風”的重要批示精神，用心倡導勤儉節約、禮貌用餐理念，黨委研究生工作部、黨委學生工作部、團委、后勤管理二處、研究生會、學生會共同發起節儉倡議——“光盤行動”。

　　勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，餐桌禮貌是社會禮貌的縮影。小餐桌，承載的不僅僅僅是人類的生生不息，更傳承了自古以來禮貌有禮、誠信經營、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。作為當代大學生，就應在實行禮貌用餐、節儉消費、反對浪費等方面走在前列、示范帶頭，充分展現新時代大學生的禮貌素養和良好道德風尚。為此，我們提出以下倡議：

　　1.禮貌用餐，厲行節約。

　　各學院、學生組織要加大厲行節約、反對浪費的宣傳，廣大學生要自覺弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造禮貌用餐、理性消費、厲行節約的良好校園風尚。

　　2.適量選餐，以“光盤”為榮，以“浪費”為恥。

　　要樹立“適量選餐、不夠再添、絕不浪費”的消費理念，努力做到不剩飯、不剩菜，珍惜每一粒糧食，尊重他人勞動成果。

　　3.身先示范，倡樹新風。

　　青年學生不但要爭當勤儉節約的行動表率，而且要用我們的身體力行、用我們的引導感召、影響和帶動家人、同事、朋友及身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

　　同學們，一粥一飯當思來之不易，節約資源從你我做起。禮貌從“食尚”起步，節約從“光盤”開始，勤儉節約、反對浪費、你我有責。讓我們用心行動起來，從一日三餐做起，從自身做起，從此刻做起，尊重勞動，節約光榮，摒棄陋習，努力爭做禮貌用餐、節儉消費的倡導者、先行者、示范者，為營造良好社會道德新風尚作出自己的貢獻。

【篇3】學校光盤行動倡議書

光盤行動倡議書

親愛的同學們：

有關數據顯示，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命；我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據：中國社科院統計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我的行動，也是我的習慣！

近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應為此，我們號召全體同學積極參加到“光盤行動”中來。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。

我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費。

我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

我們倡議，同學們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，用省下來的錢，多做好事，多做公益。

同學們，一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走！加入光盤族，一起對“浪費”說不!”

“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動”開始吧！

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？期待您和您身邊的人加入“光盤族”！

提醒身邊的人，積極制止浪費糧食的現象。做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

“光盤行動”體現的是居民品質和責任。我們都是社會的主人,每個居市民都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起,爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參與到節約糧食的行動中來,讓節約引領風尚,共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻!

　　。

　　“自從社會大力倡導厲行節約以來，很多人都在踐行光盤運動。”金昌開元大酒店餐飲部的陳總監告訴記者，大年三十到正月初六連續7天，酒店的生意非常好，比平時約增加30%左右。不過，雖然前來酒店用餐的市民多了，但是剩菜剩飯量卻沒有增加。

　　她透露，在過去，“金昌開元”每天能產生約5桶左右的剩菜剩飯，每桶泔水將近25公斤。春節7天期間，繼續保持每天5桶左右的剩菜剩飯量。

　　“我感覺市民貫徹光盤行動還是很積極的。”陳總監說，雖然酒店免費提供打包服務，不過，由于很多市民都適量點菜，吃到“碗底朝天”的情況增加很多。

　　記者采訪多家餐館餐飲部負責人后了解到，春節期間，節約風氣很盛。和“金昌開元”一樣，雖然生意火暴，但是大量剩菜的情況很少發生。

　　自助餐一向是“浪費”的重災區。

　　有數據為證。“金昌開元”西餐廳早餐期間，每天約接待500人次消費者，過去，“金昌開元”西餐廳每日消耗432盒125毫升的酸奶，春節7天，酸奶日消耗量減少到288盒；炒面從每日40斤減少到30斤。浪費量大大減少。

　　“雖然浪費還是有，但是更多人愿意吃多少拿多少。”不少酒店自助餐的工作人員表示，過去浪費嚴重，看了讓人很心疼，但是酒店工作人員不能強硬要求消費者必須吃完，否則罰款，這樣會把消費者嚇跑。但是現在，這種情況減少很多。

　　倡導顧客做“光盤”一族，不僅有利于酒店控制成本，另一方面，也提升了酒店的服務質量。“現在大家先吃完一個盤子的食物，再去取其余食物，我們工作人員收餐盤變得很輕松。桌面上沒有了堆積如山的盤子，我們可以幫顧客泡一杯清茶，讓他們吃完飯，再坐一會兒休息休息。”“金昌開元”的工作人員說。

　　市民用實際行動倡導節約美德

　　這幾天，家住柯巖街道的李小姐一家一直吃剩菜。正月初三，她家請親朋好友在家吃飯，三桌客人散去后，家里還剩好多菜。但扔掉可惜，她家已經連續3天吃剩菜了。

　　李小姐說，過去幾年，為了省時省力，她家一直請客下館子吃飯。可很多親戚反映，酒店吃飯不熱鬧，而且菜也不見得有多好吃。今年正月里，她家特地請了鄉下“土廚師”陳師傅上門做菜，結果這次請客皆大歡喜。“熱鬧又省錢，也省心，還非常節約。”李小姐說，她早早和“土廚師”約定，明年請客時還是找他上門做菜。

　　記者也專門聯系了陳師傅。他告訴記者，以前紅白喜事請廚師的市民多，現在過年請客專門請廚師的人也多了，從正月初一到初六，他的日程表被排得滿滿的。

　　下館子吃飯的市民也更愿意打包了。正月初五，家住城市花園的李女士在永泰望湖大酒店請客，吃到最后，將近二分之一的剩菜被打包，幾家親戚將打包的剩菜分了拿回家。

　　“真的有很多人將節約做到了實處。”金昌開元大酒店西餐廳服務員項麗麗在引導消費者“光盤”時，得到很多市民的理解與支持。

　　前兩天早上，項麗麗看到一位年輕爸爸帶著孩子吃早餐。當時，父子倆所拿食物明顯超過他們的飯量，小朋友吃食物時，到處玩鬧，地上到處都是掉下來的食物。她正在勸說時，坐在附近的一位長者主動走過來插話，“很多人還吃不飽飯呢，我們不能浪費，應該節約一點。”聽了長者的話，年輕爸爸臉上露出了不好意思的神色。之后幾天，項麗麗發現這對父子天天適量拿餐，吃到“光盤”為止。

春節將至，辛苦了一年的中國人又將進入走親訪友、合家團圓的日子，“大吃一頓”早已成為必不可少的一個環節。但面對吃完后餐桌上杯盤狼藉、滿桌剩飯剩菜，越來越多的民眾開始反思“舌尖上的浪費”，曾經司空見慣的中國式“剩宴”開始引起民眾的關注。

已成為人類第一號殺手，平均每年奪去一千萬人的生命。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬饑民，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約是我的行動，也是我的習慣！

有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走！加入光盤族，一起對“浪費”說不!”

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？

有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。為此，我們向全縣人民發出“光盤行動”倡議：

我們倡議，消費者吃飯不點多，剩飯要打包,減少奢侈浪費，不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

我們倡議，志愿者積極做“光盤行動”的發起者、推廣者、監督者，將勤儉節約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。

“吃光盤中餐，今天不剩飯”。拒絕浪費，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？期待您和您身邊的人加入“光盤族”！

1.珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐,減少奢侈浪費。

2.不攀比，以節約為榮,浪費為恥。

3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4.提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。

5.做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

6.積極參加文明餐桌行動，營造節儉用餐的良好風氣。

“光盤行動”體現的是居民品質和責任。我們都是社會的主人,每個居市民都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起,爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者,用實際行動參與到節約糧食的行動中來,讓節約引領風尚,共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻!

“光盤行動”，是倡導，也是警醒。“一粥一飯，當思來之不易”，道理雖簡單，但每年我們還是有2000多億元的餐桌浪費，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。這其中，有“眼大口小”的生活習慣影響，更有“死要面子”的觀念意識作祟。可以說，“舌尖上的中國”，飲食文化博大精深；“飯桌上的中國”，健康、理性的飲食文明，卻還亟待形成。

冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……一幅湘西農村小學生的畫，被制作成公益廣告，感動了很多人。孩子們對午餐的熱盼，折射“光盤行動”的現實意義：我國仍有超過1億的貧困人口，“舌尖上的浪費”理當再少些，推動餐桌文明，需要每個人的共同參與。現實的中國基本國情，人類的環境資源責任，都警示我們，可以有消費的自由，但沒有浪費的權利。“光盤行動”之所以引來廣泛共鳴，正因為它承載著現代公民的責任擔當。從這個角度看，吃光盤中餐，不僅是一種美德，更是一種責任。

　　我們為“光盤行動”叫好，也由此深思：拒絕浪費并不難，只需從吃飯開始。少點一道菜，不夠時再加；多打一個包，吃不了帶回家；服務員多些提醒、引導，餐廳多些半份菜、小份菜。從我做起，從現在做起，那種“菜點少了丟面子”的風氣才能扭轉，那種“浪費點不算什么”的觀念才能改變，餐桌上的文明才能形成。

成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古賢很早就提出來的醒世箴言。近日中共中央總書記習近平針對各級政府和企事業單位，在公款接待中存在的極度奢侈和嚴重浪費現象作出了“厲行節約，狠剎奢侈浪費之風”的重要批示。社會各界反響強烈，廣大網民積極擁護，飯店就餐依據吃量而點菜，提出餐畢盤光的精神。如果略有剩余打包回家，二次餐用。總之，就是人走盤光。簡稱“光盤行動”。

提倡“光盤行動”，落實“光盤行動”意義深遠。

一、“光盤行動”有助于實現強國強軍之路。資料顯示，我們國家每年的公款吃喝，大概花掉6000億左右。這個數字是個什么概念呢？用在軍事上，相當于我們國家一年的國防預算，可以用它建造10艘航空母艦；用在教育事業上，可以支持4000余萬的大學生一年的所有費用；用在國民的福利上，13億人，每人春節可以領取460余元的紅包；補貼在醫保上，基本上可以實現患者免費治療。真是不算不知道，一算嚇一跳。如此一個概念，就讓我們不知不覺，不疼不癢，從舌尖上流失了。觸目驚心，國人當醒。響應號召，全民監督。讓大腹便便的，缺乏社會責任的，公款吃客如過街老鼠，人見人打。打出節約，打出民族的素質，打出一個強大的，民心凝聚的國家。?

二、“光盤行動”是尊重勞動人民的一種美德。“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩句，凡是上過學的人，我相信都背的滾瓜爛熟。可是，為什么我們很多人不用心體悟這句話呢？特別是一些有身份有地位的人，拿著公款渾金如土，花著貪資奢侈攀比，一頓飯動輒就數千元。有的高檔飯店反映，有時一桌飯菜，60—70%的剩菜都倒掉了。這是對勞動人民缺乏擁有的尊敬，這是對農民汗水的一種蔑視。這樣的人，不要指望他為人民做什么好事。對于一個不尊重勞動人民的人，就應該撤走他的“座椅”摘掉他的“烏紗帽”，革職查辦。常言道：法嚴人思善，律弛起惡心。亂世需重典，治吏安民心。通過持續的整頓，“光盤行動”的深入。一個尊重勞動，勤儉節約的美德將形成風尚。

三、“光盤行動”有助于提高國民的飲食安全。大家知道，近幾年我們國家工商部門查處了一些生產地溝油的加工黑店。但是，一些喪盡天良的不法商人，依然做著生產提煉泔水油的活動。他們以飯店每天倒掉的剩菜殘湯做原料，提煉油脂，經過加工，包裝成名牌食用油。源源不斷地進入了超市、飯店和人們的餐桌。每年有大量的這樣的地溝油被人們二次吃入，甚至三次吃入，形成了一個令人嘔吐的再生“食用油”循環經濟鏈。對于這個產業鏈，給人們健康造成嚴重的危害，對此，人們又防不勝防。一場席卷飯店的“光盤行動”可以從源頭上斷了地溝油的原材料，徹底消除了“地溝油”再上餐桌的隱患。這是最利國利民的重大行動。

四、“光盤行動”有助控制物價，促進社會風氣的好轉。奢侈浪費是物價上漲的一個推手。舌尖上的浪費，促進食物的價格上漲；招待上的奢侈攀比，死要面子，造成迎來送往，請客送禮花費的增加。所有這些一方面不利于調控物價的快速上漲，另一方面，也不利于社會風氣的變好。大吃大喝，講究排場，追求享受，貪欲奢靡。吃壞身體，喝壞胃，腐化了社會的風氣。一些年輕的干部，年齡不高得“三高”，用著醫保去治療。這樣，既損壞了自己的身體，又消耗了國家的財力。可謂是那頭也不得好。奢侈攀比之風，如果不嚴肅整治，社會危害很大。一些地方政府的辦公樓越建越高，裝潢越來越豪華。章刻的越來越多，辦事效率越來越低。所有這些，值得國民深思。

力挺“光盤行動”，反對奢侈浪費，尊重農（牧）民汗水，截斷“地溝油”產生，解決民眾飲食安全，給力強國強軍。國民們積極行動起來，監督舌尖上的浪費，響應“光盤行動”，共同促進民族素質的進位與提高！

【篇4】學校光盤行動倡議書

最新版學校光盤行動倡議書

　　第一篇

　　朋友們：

　　日前，習近平總書記在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示，要求大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。習近平總書記的重要批示，充分體現了新一屆中央領導集體執政為民的理念，體現了中國共產黨艱苦奮斗、勤儉建國的優良傳統和中華民族的傳統美德，表明了黨中央厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的鮮明態度和堅定決心，是對黨的十八大精神和中央政治局改進作風“八項規定”的細化深化，反映了廣大人民群眾的呼聲和愿望，符合黨心民心。

　　“成由勤儉敗由奢”。鋪張浪費絕非小事，不僅因為它脫離我國基本國情、背離優良傳統文化，還在于它敗壞黨風、政風和社會風氣。厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，需要全社會共同行動，更需要黨政機關和共產黨員率先垂范。為此，我倡議在朋友們當中深入開展“‘光盤行動’從我做起”行動，并提出以下幾點倡議：

　　一、在本單位職工食堂開展“光盤行動”，堅持按量取食，不留剩飯。牢固樹立“吃飽是福、浪費可恥”的節約意識，“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。

　　二、在各自家庭開展“光盤行動”，加強勤儉節約的中華民族傳統美德教育，讓子女們充分認識到“黃金無種子，惟生勤儉家”，珍惜每一顆糧食、眷顧每一片蔬菜，是對勞動的尊重、對生命延續的儲備、對自然的敬畏。

　　三、在春節期間走親訪友、招待賓客時開展“光盤行動”，按需點餐，吃飽吃好，剩余食物打包回家，物盡其用，不倒不棄。“一勺勺積累的東西，不要用桶倒出去”。

　　四、做尊重勞動、愛惜食物的宣傳使者，在家庭聚會、親朋往來時積極發出珍惜食物、反對浪費的正能量，努力做勤儉節約的表率，做倡導文明新風的榜樣。

　　五、黨員朋友應把“反浪費”當成一項政治任務，作為轉變作風的重要內容，等不得慢不得馬虎不得，從現在做起，從我做起，從一點一滴做起，讓廣大群眾看到新氣象新風尚。

　　“人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必敗，國無儉必亡”。讓我們行動起來，堅決反對任何浪費行為，從每一個時間節點抓起，從每一件具體事務抓起，以良好的節儉風尚，聚合崇儉抑奢的正能量，營造風清氣正的好環境。

　　第二篇

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，在我們的身邊，對糧食的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。“光盤”是一種節約，是一種素質，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，校學生會、研究生會向全校師生發出如下倡議：

　　1、注意文明就餐，倡導健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設施，保持環境衛生，主動回收餐具;飲食注重營養分配，合理選擇，杜絕暴飲暴食。

　　2、努力厲行節儉，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念，努力做到按需選餐，不剩菜，不剩飯，做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費。

　　3、堅持身先示范，積極倡導新風。在自身厲行節約的同時，也倡導大家做勤儉節約的實踐者、宣傳者、監督者，在全校范圍內營造勤儉節約的良好氛圍。

　　“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。” “光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度。希望全校師生員工積極支持和響應“光盤行動”，從現在做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費，做一個光榮的“光盤一族”，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻!　　

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想

　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

　　主要工作

　　一、教研組建設方面：

　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。

　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

　　（2）上課關。

　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。

　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

　　（5）質量關。

　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

　　二、常規教學方面：

　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

　　校內公開課活動計劃表

　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容

　　10月127四2王志忠生物圈

　　10月137五4趙夕珍動物的行為

　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節

　　12月2818四4朱光祥動物的生殖

　　鎮江新區大港中學生物教研組

　　xx-9

　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文

　　20XX年秋季生物教研組工作計劃

　　化學生物教研組的工作計劃

　　生物教研組工作計劃

　　下學期生物教研組工作計劃

　　年下學期生物教研組工作計劃

　　20XX年化學生物教研組計劃

　　20XX年化學生物教研組計劃

　　中學生物教研組工作計劃

　　第一學期生物教研組工作計劃

　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　一．指導思想：

　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

　　二．主要工作及活動：

　　1．加強理論學習，推進新課程改革。

　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

　　三．具體安排：

　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

　　三月份：1、組織理論學習。

　　2、高一英語教學研討活動。

　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。

　　2、高三英語復習研討會。

　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

　　2、協助開展好我校的區級公開課。

　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。

　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想

　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。

　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。

　　二、工作目標

　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。

　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

　　三、主要工作及具體措施

　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。

　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。

　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。

　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想

　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。

　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。

　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

　　二、教材分析

　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形

　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

　　三、教學目標

　　（一）知識與技能：

　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。

　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。

　　（3）教學目標：

　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

　　②具體目標：

　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

　　（4）教學措施：

　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

　　二、教學研究的計劃

　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。

　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。

　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。

　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

　　高二下學期語文備課組工作計劃

　　高二下學期化學教學計劃

　　高二下學期語文教學工作計劃

　　關于高二下學期班主任工作計劃范文

　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文

　　20XX高二下學期班主任工作計劃

　　高二下學期工作計劃范文

　　20XX年高二下學期地理教學計劃

　　高二下學期物理教學計劃2

　　高二下學期語文教學計劃

　　

　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。

　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。

　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。

　　6. 培養學生的抽象、概括能力。

　　7. 培養學生的遷移類推能力。

　　8. 培養學生思維的靈活性。

　　五、課時安排

　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排

　　一、混合運算和應用題（11課時）

　　1、混合運算2課時

　　2、兩、三步計算的應用題8課時

　　3、整理和復習1課時

　　二、整數和整數四則運算（18課時）

　　1、十進制計數法2課時

　　2、加法的意義和運算定律3課時

　　3、減法的意義和運算定律3課時

　　4、乘法的意義和運算定律4課時

　　5、除法的意義4課時

　　6、整理和復習2課時

　　三、量的計量（6課時）

　　1、常用的計量單位2課時

　　2、名數的改寫4課時

　　四、小數的意義和性質（17課時）

　　1、小數的意義和讀寫法2課時

　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時

　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時

　　4、小數和復名數3課時

　　5、求一個小數的近似數 2課時

　　6、整理和復習2課時

　　五、小數的加法和減法（3課時）

　　小管家1課時

　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）

　　1、角的度量1課時

　　2、垂直和平行2課時

　　3、三角形2課時

　　4、平行四邊形和梯形3課時

推薦訪問： 倡議書 光盤 學校