需要是指人體組織系統(tǒng)中的一種缺乏、不平衡的狀態(tài)。需要一般具有對(duì)象性、階段性、社會(huì)制約性和獨(dú)特性特征。人類個(gè)體需要的產(chǎn)生，受到諸多因素的影響，主要有生理狀態(tài)、情境和認(rèn)知水平。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，需要可以劃分為不同種類。馬斯洛的需要層次理論是需要的代表， 以下是為大家整理的關(guān)于黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的5篇 , 供大家參考選擇。

黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的5篇

黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的篇1

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施三篇

篇一

一、執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，貫徹學(xué)校九項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)的情況

本人能夠自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度的一致。從不在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見(jiàn)，從不以任何形式發(fā)表同中央的決定相違背的言論，從不編造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論，從不以任何形式泄露黨和國(guó)家的秘密，從不參與各種非法組織和非法活動(dòng)，不參與和支持集體鬧事，堅(jiān)持重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告，不搞“先斬后奏”。能夠貫徹“中共哈爾濱師范大學(xué)委員會(huì)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生員工的規(guī)定”中的九項(xiàng)要求，但做得還不到位。

二、個(gè)人四風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1.形式主義方面的問(wèn)題：

(1)學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)方面存在的問(wèn)題：平時(shí)只把精力、工作重點(diǎn)放在了教學(xué)工作上，而忽視了理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神;個(gè)別情況下因與系主任或召集相關(guān)人員研討教學(xué)工作而請(qǐng)假不參加學(xué)校的學(xué)習(xí)。有時(shí)學(xué)了，也不能做到結(jié)合本職工作去學(xué)，為了解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題而去有針對(duì)性地學(xué)，更不能做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

(2)對(duì)教學(xué)方面的相關(guān)工作要求、部署到位，但監(jiān)督、驗(yàn)收不夠，個(gè)別時(shí)候有虎頭蛇尾現(xiàn)象。

(3)工作中有時(shí)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，不務(wù)實(shí)、不求實(shí)，不落實(shí)。

(4)學(xué)校在教學(xué)方面的相關(guān)工作的會(huì)議精神在全院大會(huì)上傳達(dá)并部署任務(wù)后，召開(kāi)專門的少數(shù)相關(guān)人員的會(huì)議進(jìn)行具體布置、檢查落實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠;與系部主任、副主任，或組織教授委員會(huì)成員研討教學(xué)工作的時(shí)候多，但征求全體教師的意見(jiàn)和建議的時(shí)候相對(duì)少。因此，在密切聯(lián)系群眾方面做得還不夠好。

(5)在深入每個(gè)班級(jí)聽(tīng)課、征求所有學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議方面做得不到位。

(6)深入各教研室檢查工作力度不夠，致使個(gè)別教研室尚未真正開(kāi)展教研活動(dòng)。

(7)對(duì)于校督導(dǎo)反饋的聽(tīng)課意見(jiàn)和建議不能及時(shí)與系主任和相關(guān)教師溝通，只是在全院大會(huì)上一帶而過(guò)，而且只說(shuō)明存在的共性問(wèn)題，沒(méi)有真正解決這些教師在授課過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題。

(8)工作中有避重就輕，回避矛盾的思想。

2.官僚主義方面的問(wèn)題：

(1)有脫離群眾，高高在上、對(duì)實(shí)際情況不了解、不關(guān)注，漠視群眾利益的做法。

(2)有得過(guò)且過(guò)之時(shí)，不能主動(dòng)去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，而是等著上級(jí)主管部門下具體工作命令。

(3)有個(gè)別時(shí)候?qū)Υぷ鞑回?fù)責(zé)任，遇事推諉。

(4)有借口工作忙而不關(guān)心群眾疾苦的時(shí)候。

3.享樂(lè)主義方面的問(wèn)題：

(1)以怕冷為理由，在冬季不能堅(jiān)持每天都坐班，這也是享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)。

(2)工作上有安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的時(shí)候，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。不作為也是享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)。

4.奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題：

(1)有用學(xué)院辦公用紙為本科學(xué)生打印論文的時(shí)候，這也是一種浪費(fèi)。

(2)在改善辦公條件上偶爾也會(huì)有攀比的思想，沒(méi)有真正做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦事。

三、存在問(wèn)題的原因分析

本人在四風(fēng)方面存在上述問(wèn)題，究其原因就是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，即使學(xué)了也存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

形式主義的根源：主觀主義、功利主義，責(zé)任心缺失，追求形式，不重實(shí)效，圖虛名，工作上不抓落實(shí)。群眾觀點(diǎn)樹(shù)立不牢，公仆意識(shí)不強(qiáng)，宗旨意識(shí)淡薄，所以不能做到密切聯(lián)系群眾，關(guān)心師生疾苦，有時(shí)就憑著經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)做事，缺乏對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。

官僚主義的根源：受封建殘余思想及資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的不良影響，有官本位思想、沒(méi)有真正意識(shí)到權(quán)力來(lái)自于人民，就要服務(wù)于人民，只有為人民服務(wù)的權(quán)力和職責(zé)，沒(méi)有任何為自己謀私利的特權(quán)。

享樂(lè)主義的根源：從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深挖根源工作中安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，革命意志衰退、奮斗精神消減，。改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。有個(gè)人主義、利己主義思想。缺乏艱苦奮斗的精神。

奢靡之風(fēng)的根源：

缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，淡忘了艱苦奮斗精神。實(shí)際生活和工作條件改善了，就滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒，出現(xiàn)了重“面子”、比闊氣的想法，榮辱觀念不強(qiáng)。是受剝削階級(jí)思想和腐朽生活方式的影響。

四、下一步整改方向措施

針對(duì)上述情況，今后本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提高政策水平，管理水平，杜絕在“四風(fēng)”方面存在的各種問(wèn)題。

在教學(xué)管理工作方面，摒棄形式主義和官僚主義，真正做到“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去”，切實(shí)為師生服好務(wù)，關(guān)心師生疾苦，把教學(xué)相關(guān)工作抓好、抓實(shí)好。對(duì)系部、教研室的工作要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，做到“踏石有印，抓雪有痕”。本學(xué)期將在廣泛征求系部主任、副主任，教研室主任建議的基礎(chǔ)上，完善并出臺(tái)與教學(xué)相關(guān)的各類規(guī)章制度。本學(xué)期期末前在一、二、三年級(jí)舉辦特色的俄語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

廣泛征求教師對(duì)2014級(jí)本科生培養(yǎng)方案的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善課程設(shè)置、對(duì)師生的考核和評(píng)價(jià)的體系，課程標(biāo)準(zhǔn)等。

經(jīng)常與教師們溝通、交流，聽(tīng)取其對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生對(duì)教師授課、課程安排、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。關(guān)注2014級(jí)大一新生的學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課，與學(xué)生交流，了解其學(xué)習(xí)上的需求和教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，做到問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

關(guān)注各教研室的建設(shè)，使其在教學(xué)改革中發(fā)揮真正的作用。

及時(shí)將校督導(dǎo)對(duì)教師授課情況反饋給系主任和教師本人，對(duì)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題盡快加以解決。

克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。不在辦公條件上攀比。

篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照自查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，現(xiàn)對(duì)自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點(diǎn)和不足提出如下整改措施。

一、個(gè)人存在問(wèn)題和不足

1、對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深。在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)更實(shí)用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。

2、在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)往常經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)、不夠深入、處理問(wèn)題有時(shí)有時(shí)還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。自我思想有時(shí)還存在。

二、根據(jù)以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1、努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來(lái)越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問(wèn)題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。

2、不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問(wèn)題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。

3、要在工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說(shuō)多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高素質(zhì)。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經(jīng)常反思自己，做到常學(xué)，常思，常用。總之要實(shí)實(shí)在在做人、高效率做事。

總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同事請(qǐng)教;要用開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

篇三

開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人按照辦公室的總體部署，對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。現(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題和不足

到辦公室工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但與老同志相比、與辦公室要求的獨(dú)擋一面相比，還有較大的差距。一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過(guò)于依賴科長(zhǎng)和主任，因此，工作上沒(méi)有大的起色。

二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”，對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識(shí)掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離辦公室要求的“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距，文字校對(duì)工作中，有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、整改措施和努力方向

通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的篇2

個(gè)人工作中存在的不足和改進(jìn)點(diǎn)

個(gè)人工作中存在的不足和改進(jìn)點(diǎn)

一、個(gè)人及工作中存在的不足:

1、個(gè)人存在思想，心浮氣躁，不善開(kāi)動(dòng)腦筋，上級(jí)精神

，不一反三;

2、工作思路不對(duì)，缺乏創(chuàng)新意識(shí);

3、走動(dòng)式管理存在走，水過(guò)地，未能做到一反三的解

決問(wèn)題，從上解決問(wèn)題;

4、工作式化，如為了應(yīng)一些檢查，如:安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等，只是為了應(yīng)而準(zhǔn)一些資，處理一些現(xiàn)問(wèn)題，未能正的將工作常態(tài)化、持化，未能正的將其作為促進(jìn)工作的一方法。

、改進(jìn)措施:

1、從思想上清的，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化“無(wú)是

過(guò)，不進(jìn)就是，平是錯(cuò)”的責(zé)任意識(shí)，每天深現(xiàn)不少于4小時(shí)，每堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不少于3000字;

2、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習(xí)以為常的東西，不僅自己要做，且要帶動(dòng)車間的每個(gè)人不斷創(chuàng)新，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，把五小活動(dòng)落到實(shí)處;

3、堅(jiān)持走動(dòng)式管理，每天檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少于4條，并督促落實(shí)解決，對(duì)未及時(shí)整改的問(wèn)題及責(zé)任人堅(jiān)決進(jìn)行考核;

4、做好三基工作，切實(shí)把安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等實(shí)施方案落實(shí)并應(yīng)用到工作中。

工作中存在的不足及改進(jìn)措施

通過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)

工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。 2、工作上滿足于正常化，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論鉆研的不深、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。 在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。 個(gè)人工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

教師隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題及對(duì)策

金洞初級(jí)中學(xué) 華和東

這次參加校長(zhǎng)培訓(xùn)雖然只有短短的幾天，但有幸聆聽(tīng)了幾位知名專家精彩的講座，分享了幾所學(xué)校科學(xué)有效的管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊我的眼界，使我思想上受到很大的震動(dòng)，也得到很多啟示，可謂收益頗豐。靜心反思自己的工作，確實(shí)存在很多問(wèn)題和不到位的地方，下面我就自己分管的教學(xué)工作的一個(gè)具體方面----教師隊(duì)伍建設(shè)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 我校有專任教師54人，可以說(shuō)師資充足，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)平衡，教師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神也不錯(cuò)，算的上是一個(gè)比較有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)成績(jī)?cè)谄瑓^(qū)一直處于領(lǐng)先地位。但是，和近在咫尺的城關(guān)一中相比就相去甚遠(yuǎn)。缺乏能夠引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展的省市級(jí)學(xué)科骨干，縣級(jí)教學(xué)骨干比例小，教師對(duì)專業(yè)化發(fā)展認(rèn)識(shí)不到位，

參加培訓(xùn)、研修的熱情不夠，思想上較松懈，與時(shí)代的要求有沖突，嚴(yán)重阻礙團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高。主要原因是:

(1)思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為自己多年的教學(xué)，已經(jīng)比熟練教學(xué)的方方面面。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇

黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的篇3

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施三篇

個(gè)人工作存在的不足和改進(jìn)措施三篇

　　【內(nèi)容摘要】篇一

一、執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，貫徹學(xué)校九項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)的情況，本人能夠自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度的一致，二、個(gè)人四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，1.形式主義方面的問(wèn)題，(1)學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)方面存在的問(wèn)題，(2)對(duì)教學(xué)方面的相關(guān)工作要求、部署到位，但監(jiān)督、驗(yàn)收不夠，個(gè)別時(shí)候有虎頭蛇尾現(xiàn)象，(3)工作中有時(shí)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，不務(wù)實(shí)、不求實(shí)，不落實(shí)，(4)學(xué)校在教學(xué)方面的相關(guān)工作的會(huì)議精神在全院大會(huì)上傳達(dá)并部署任務(wù)后，召開(kāi)專門的少數(shù)相關(guān)人員的會(huì)議進(jìn)行具體布置、檢查落實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠。

　　篇一

　　一、執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，貫徹學(xué)校九項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)的情況

　　本人能夠自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度的一致。從不在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見(jiàn)，從不以任何形式發(fā)表同中央的決定相違背的言論，從不編造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論，從不以任何形式泄露黨和國(guó)家的秘密，從不參與各種非法組織和非法活動(dòng)，不參與和支持集體鬧事，堅(jiān)持重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告，不搞先斬后奏。能夠貫徹中共哈爾濱師范大學(xué)委員會(huì)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生員工的規(guī)定中的九項(xiàng)要求，但做得還不到位。

　　二、個(gè)人四風(fēng)方面存在的問(wèn)題

　　1.形式主義方面的問(wèn)題：

　　(1)學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)方面存在的問(wèn)題：平時(shí)只把精力、工作重點(diǎn)放在了教學(xué)工作上，而忽視了理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神;個(gè)別情況下因與系主任或召集相關(guān)人員研討教學(xué)工作而請(qǐng)假不參加學(xué)校的學(xué)習(xí)。有時(shí)學(xué)了，也不能做到結(jié)合本職工作去學(xué)，為了解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題而去有針對(duì)性地學(xué)，更不能做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

　　(2)對(duì)教學(xué)方面的相關(guān)工作要求、部署到位，但監(jiān)督、驗(yàn)收不夠，個(gè)別時(shí)候有虎頭蛇尾現(xiàn)象。

　　(3)工作中有時(shí)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，不務(wù)實(shí)、不求實(shí)，不落實(shí)。

　　(4)學(xué)校在教學(xué)方面的相關(guān)工作的會(huì)議精神在全院大會(huì)上傳達(dá)并部署任務(wù)后，召開(kāi)專門的少數(shù)相關(guān)人員的會(huì)議進(jìn)行具體布置、檢查落實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠;與系部主任、副主任，或組織教授委員會(huì)成員研討教學(xué)工作的時(shí)候多，但征求全體教師的意見(jiàn)和建議的時(shí)候相對(duì)少。因此，在密切聯(lián)系群眾方面做得還不夠好。

　　(5)在深入每個(gè)班級(jí)聽(tīng)課、征求所有學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議方面做得不到位。

　　(6)深入各教研室檢查工作力度不夠，致使個(gè)別教研室尚未真正開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　(7)對(duì)于校督導(dǎo)反饋的聽(tīng)課意見(jiàn)和建議不能及時(shí)與系主任和相關(guān)教師溝通，只是在全院大會(huì)上一帶而過(guò)，而且只說(shuō)明存在的共性問(wèn)題，沒(méi)有真正解決這些教師在授課過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題。

　　(8)工作中有避重就輕，回避矛盾的思想。

　　2.官僚主義方面的問(wèn)題：

　　(1)有脫離群眾，高高在上、對(duì)實(shí)際情況不了解、不關(guān)注，漠視群眾利益的做法。

　　(2)有得過(guò)且過(guò)之時(shí)，不能主動(dòng)去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，而是等著上級(jí)主管部門下具體工作命令。

　　(3)有個(gè)別時(shí)候?qū)Υぷ鞑回?fù)責(zé)任，遇事推諉。

　　(4)有借口工作忙而不關(guān)心群眾疾苦的時(shí)候。

　　3.享樂(lè)主義方面的問(wèn)題：

　　(1)以怕冷為理由，在冬季不能堅(jiān)持每天都坐班，這也是享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)。

　　(2)工作上有安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的時(shí)候，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。不作為也是享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)。

　　4.奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題：

　　(1)有用學(xué)院辦公用紙為本科學(xué)生打印論文的時(shí)候，這也是一種浪費(fèi)。

　　(2)在改善辦公條件上偶爾也會(huì)有攀比的思想，沒(méi)有真正做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦事。

　　三、存在問(wèn)題的原因分析

　　本人在四風(fēng)方面存在上述問(wèn)題，究其原因就是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，即使學(xué)了也存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

　　形式主義的根源：主觀主義、功利主義，責(zé)任心缺失，追求形式，不重實(shí)效，圖虛名，工作上不抓落實(shí)。群眾觀點(diǎn)樹(shù)立不牢，公仆意識(shí)不強(qiáng)，宗旨意識(shí)淡薄，所以不能做到密切聯(lián)系群眾，關(guān)心師生疾苦，有時(shí)就憑著經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)做事，缺乏對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。

　　官僚主義的根源：受封建殘余思想及資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的不良影響，有官本位思想、沒(méi)有真正意識(shí)到權(quán)力來(lái)自于人民，就要服務(wù)于人民，只有為人民服務(wù)的權(quán)力和職責(zé)，沒(méi)有任何為自己謀私利的特權(quán)。

　　享樂(lè)主義的根源：從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深挖根源工作中安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，革命意志衰退、奮斗精神消減，。改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。有個(gè)人主義、利己主義思想。缺乏艱苦奮斗的精神。

　　奢靡之風(fēng)的根源：

　　缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，淡忘了艱苦奮斗精神。實(shí)際生活和工作條件改善了，就滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的情緒，出現(xiàn)了重面子、比闊氣的想法，榮辱觀念不強(qiáng)。是受剝削階級(jí)思想和腐朽生活方式的影響。

　　四、下一步整改方向措施

　　針對(duì)上述情況，今后本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發(fā)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提高政策水平，管理水平，杜絕在四風(fēng)方面存在的各種問(wèn)題。

　　在教學(xué)管理工作方面，摒棄形式主義和官僚主義，真正做到一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，切實(shí)為師生服好務(wù)，關(guān)心師生疾苦，把教學(xué)相關(guān)工作抓好、抓實(shí)好。對(duì)系部、教研室的工作要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，做到踏石有印，抓雪有痕。本學(xué)期將在廣泛征求系部主任、副主任，教研室主任建議的基礎(chǔ)上，完善并出臺(tái)與教學(xué)相關(guān)的各類規(guī)章制度。本學(xué)期期末前在一、二、三年級(jí)舉辦特色的俄語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　廣泛征求教師對(duì)2014級(jí)本科生培養(yǎng)方案的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善課程設(shè)置、對(duì)師生的考核和評(píng)價(jià)的體系，課程標(biāo)準(zhǔn)等。

　　經(jīng)常與教師們溝通、交流，聽(tīng)取其對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

　　經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生對(duì)教師授課、課程安排、課程設(shè)置、教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。關(guān)注2014級(jí)大一新生的學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課，與學(xué)生交流，了解其學(xué)習(xí)上的需求和教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，做到問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

　　關(guān)注各教研室的建設(shè)，使其在教學(xué)改革中發(fā)揮真正的作用。

　　及時(shí)將校督導(dǎo)對(duì)教師授課情況反饋給系主任和教師本人，對(duì)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題盡快加以解決。

　　克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。不在辦公條件上攀比。

　　篇二

　　通過(guò)學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照自查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，現(xiàn)對(duì)自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點(diǎn)和不足提出如下整改措施。

　　一、個(gè)人存在問(wèn)題和不足

　　1、對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深。在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒(méi)有業(yè)務(wù)知識(shí)更實(shí)用。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能融會(huì)貫通到真正的在干中學(xué)和學(xué)中干。

　　2、在思想上還缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)往常經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，大膽探索的方式方法比較少。

　　3、工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí)、不夠深入、處理問(wèn)題有時(shí)有時(shí)還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。自我思想有時(shí)還存在。

　　二、根據(jù)以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

　　1、努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。自己越來(lái)越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問(wèn)題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。

　　2、不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問(wèn)題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。

　　3、要在工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，埋頭苦干、少說(shuō)多做，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高素質(zhì)。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經(jīng)常反思自己，做到常學(xué)，常思，常用。總之要實(shí)實(shí)在在做人、高效率做事。

　　總之，今后我將在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同事請(qǐng)教;要用開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

　　篇三

　　開(kāi)展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人按照辦公室的總體部署，對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。現(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　　到辦公室工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但與老同志相比、與辦公室要求的獨(dú)擋一面相比，還有較大的差距。一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)。工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過(guò)于依賴科長(zhǎng)和主任，因此，工作上沒(méi)有大的起色。

　　二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)中滿足于蜻蜒點(diǎn)水，對(duì)有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識(shí)掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象。

　　三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離辦公室要求的一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行的要求還有一定差距，文字校對(duì)工作中，有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

　　二、整改措施和努力方向

　　通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。

　　一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作;把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;針對(duì)新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

　　二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

　　三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美;進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到有的放矢。

　　總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的篇4

工作中存在不足與改進(jìn)措施

　　 工作中存在不足與改進(jìn)措施
　　個(gè)人存在得不足及改進(jìn)措施
　　在工作中,對(duì)自身存在得問(wèn)題做深刻得反思,查找出現(xiàn)問(wèn)題得根源,并將原因分析透徹,制定出詳實(shí)得可操作得整改措施。下面就是 整理個(gè)人存在得不足及改進(jìn)措施得范文,歡迎閱讀!
　　個(gè)人存在得不足及改進(jìn)措施篇一,工作中得不足:
　　1、在工作中只就是注重自己業(yè)務(wù)能力得提高。在平時(shí)得工作中,只就是想著要盡快提高自己得業(yè)務(wù)能力。只就是想著一門心思得學(xué)業(yè)務(wù)。在工作中沒(méi)有很好得講究方式方法。在平時(shí)得工作中,包括在與客戶談判、聊天時(shí)候,只就是想著要將工作盡快、順利得完成。沒(méi)有考慮,在工作中也要講究方式方法,做事情,不能偏激,不能只就是一味得盯著工作,這樣做會(huì)事與原違。不能不講究方法、講究策略。
　　二,需要改進(jìn)得地方
　　對(duì)于自己存在得以上兩點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合自身得實(shí)際情況,以及對(duì)今后工作中需要注意得問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真得思考,制定了以下整改措施:
　　1、不能只就是注重自己業(yè)務(wù)能力得提高。在工作中,不能只就是注重提高自己得業(yè)務(wù)能力。我們整個(gè)公司就就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),公司得銷售額不單單需要我們一線業(yè)務(wù)員,還要各部門得互相配合來(lái)創(chuàng)造,因此在工作與生活中還要與公司同事多接觸、多溝通,盡快消除部門同事得隔閡,要對(duì)她們有深入得了解。從而使得有時(shí)在工作中產(chǎn)生得被動(dòng)情況變?yōu)橹鲃?dòng)情況。
　　2、在工作中要講究方式方法。首先,在平時(shí)得工作中,特別就是在與客戶交流,不能偏激。一定要講究方法與策略。一定要明確自己每次拜訪客戶得目得,拜訪客戶前要準(zhǔn)備要自己所需要得資料跟拜訪客戶得主題 ;其次,在工作中會(huì)多向前輩們討教成功得經(jīng)驗(yàn),并且把合適自己得方式方法運(yùn)用到自己得工作中去。要
　　對(duì)于公司工作:
　　1、公司應(yīng)該重視培訓(xùn),特別就是中層領(lǐng)導(dǎo)得各方面能力,員工培訓(xùn)就是培育與形成共同得價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力得關(guān)鍵性工作。 一個(gè)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)一般有兩種:一種就是靠引進(jìn),另一種就就是靠自己培養(yǎng)。1、員工培訓(xùn)就是培育與形成共同得價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力得關(guān)鍵性工作。
　　2、公司應(yīng)該以多種方式激勵(lì)我們員工,培訓(xùn)其實(shí)就就是激勵(lì)我們得方法之一,不能讓員工有既來(lái)之則安之得心態(tài),要讓員工有付出有收獲,當(dāng)然根據(jù)馬斯洛需求層次論來(lái)講,我們不僅僅需要得就是基本得物質(zhì)與生理需求,在一個(gè)公司還應(yīng)該要得到歸屬尊重等需求,這個(gè)正就是公司要向我們員工所付出得,在公司得戰(zhàn)略方向戰(zhàn)略規(guī)劃中也應(yīng)該所提及得。
　　個(gè)人存在得不足及改進(jìn)措施篇二假期,校長(zhǎng)要求我們每一個(gè)教師反思自己得教學(xué)行為,找出問(wèn)題,思考整改。我真真認(rèn)識(shí)到嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣與信心,但它就是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)得一種表現(xiàn),剖析自己得過(guò)程就是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題得過(guò)程,就是自重、自省、自警、自勵(lì)得具體行動(dòng),也就是對(duì)自己得實(shí)際考驗(yàn)。下面,我將自己工作中存在得問(wèn)題以及整改措施進(jìn)行反思。
　　一、 自身主要存在問(wèn)題有:
　　1、思想上較松懈。
　　主要原因就是:思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為自己多年得教學(xué),已經(jīng)比較熟練教學(xué)得方方面面。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給得任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)得指示,說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)得掌握不夠重視,認(rèn)為自己已有得一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前得工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜得事情,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不就是自己力求尋找對(duì)策,而就是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在得壓力與緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登得勇氣與刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒得學(xué)習(xí)精神與態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平得高低對(duì)工作效率與質(zhì)量起決定性作用。
　　2、 缺乏創(chuàng)新精神。
　　工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種職業(yè)厭倦得情緒產(chǎn)生,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多得精力可以把事情做得比較好。沒(méi)有創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不作深層次得分析,思考不深刻,沒(méi)有注意到工作方法得完善會(huì)給自己得工作帶來(lái)動(dòng)力。 也沒(méi)有很好得注意勞逸結(jié)合。
　　3、工作中存在急躁缺乏服務(wù)意識(shí)現(xiàn)象。
　　二、 改進(jìn)措施。
　　1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)。
　　加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),重要得就是認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在得事情,嚴(yán)格要求自己,用自己得一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。
　　2、 加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。
　　目前對(duì)我而言,最大得問(wèn)題就是要注意鍛煉,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,學(xué)習(xí)有利于提高我們得知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作得本領(lǐng),既教書(shū),又育人。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性與迫切性得認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理得方法與措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多瞧多問(wèn)多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展。
　　個(gè)人存在得不足及改進(jìn)措施篇三為了提高個(gè)人得綜合素質(zhì)與工作能力,根據(jù)興隆縣委與教育局黨委得要求,我積極參加 “自我問(wèn)責(zé)、訪民問(wèn)意、訪賢問(wèn)計(jì)”得學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí),聯(lián)系自己得思想與工作實(shí)際,深刻領(lǐng)會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)得重要性,自覺(jué)主動(dòng)地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)自身存在得問(wèn)題做了深刻得反思,查找出現(xiàn)問(wèn)題得根源,并將原因分析透徹,制定出詳實(shí)得可操作得整改措施。達(dá)到自我提高、自我教育得目得。
　　一、 存在得主要問(wèn)題
　　1、思想上比較松懈。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給得任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,常常等待領(lǐng)導(dǎo)得指示,說(shuō)一步走一步。對(duì)知識(shí)得掌握不夠重視,認(rèn)為自己已有得一些知識(shí)可以適應(yīng)目前得工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜得事情,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不就是自己力求尋找對(duì)策,而就是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在得壓力與緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登得勇氣與刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒得學(xué)習(xí)精神與態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到知識(shí)水平得高低對(duì)工作效率與工作質(zhì)量起決定性得作用。
　　2、缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,對(duì)問(wèn)題得分析不夠深入,思考不夠深刻,沒(méi)有注意到工作方法得重要性。也沒(méi)有很好得注意勞逸結(jié)合。缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)得工作熱情,缺乏靈活機(jī)動(dòng),過(guò)于死板,解放思想、創(chuàng)新觀念得理念沒(méi)有貫徹始終。
　　3、個(gè)人心理素質(zhì)比較差。由于個(gè)性得原因,有時(shí)候控制不了自己得情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對(duì)個(gè)人工作造成了一定得負(fù)面影響。
　　4、理論知識(shí)掌握得還就是不夠。在將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中得過(guò)程做得不就是很好。對(duì)學(xué)習(xí)得重要性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致學(xué)習(xí)得自覺(jué)性低,學(xué)習(xí)效果差。特別就是理論得學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有得深度。有時(shí)只顧忙于一些教學(xué)工作,很少自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí),閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)得少。
　　二、存在問(wèn)題得主要原因
　　經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn),深入解剖自我,我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題得嚴(yán)重性。具體情況具體分析,其實(shí)就就是對(duì)自己得要求不嚴(yán)格。如若長(zhǎng)時(shí)間不加以嚴(yán)格約束,不采取整改措施得話,后果將不堪設(shè)想。平時(shí)松松散散,不重視自身出現(xiàn)得問(wèn)題,特別就是沒(méi)有好好進(jìn)行自我反省,也沒(méi)有及時(shí)調(diào)整好心態(tài),其她因素對(duì)自己得影響也比較嚴(yán)重,從而導(dǎo)致了上進(jìn)心、進(jìn)取心得減弱。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)得認(rèn)識(shí)不到位,總給自己找各種理由開(kāi)脫,甚至拒不承認(rèn)與悔改。這對(duì)自己進(jìn)步得阻礙非常大,不利于自己得發(fā)展與成長(zhǎng)。歸根結(jié)底,這其實(shí)就是對(duì)人生觀、世界觀得思想認(rèn)識(shí)模糊。平時(shí)對(duì)自己太過(guò)放縱,具體點(diǎn)工作計(jì)劃也不就是很清晰。同時(shí),我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成得思想,毅力不夠,具體行動(dòng)不足。
　　三、整改措施
　　1、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)得學(xué)習(xí),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作得研究,努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)理論培訓(xùn)與教育教學(xué)理論。增強(qiáng)做好工作得本領(lǐng),既教書(shū),又育人。
　　2、盡可能多得向其她教師請(qǐng)教,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
　　3、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),在認(rèn)清職責(zé)得同時(shí)立足本職,本本分分做實(shí)實(shí)在在得事情。嚴(yán)格要求自己,用自己得一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。
　　4、提高對(duì)創(chuàng)新與工作方法重要性得認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理得方法與措施,熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多瞧多問(wèn)多想。

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黨員同志存在的不足和需要改進(jìn)的篇5

( 整改措施 )

姓 名：____________________

單 位：____________________

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編號(hào)：YB-BH-044597

工作中存在不足和改進(jìn)措施

　　通過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習(xí)中存在的不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
　　1、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。雖然通過(guò)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。
　　2、工作上滿足于正常化，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習(xí)慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)公司政策理論鉆研的不深、不透。有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
　　3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的情況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
　　在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
　　1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面，加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
　　2、在思想工作方面，深化學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想理論水平，加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。
　　3、在實(shí)際工作中，要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作能力。
　　工作中存在不足和改進(jìn)措施
　　一、存在問(wèn)題：項(xiàng)目部黨支部成立時(shí)間較短，黨員人數(shù)較少，各項(xiàng)制度還不是特別完善，黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性還不夠高，各項(xiàng)黨建工作開(kāi)展還不是特別完整，黨建宣傳力度還不夠強(qiáng)，項(xiàng)目部職工主動(dòng)入黨的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。
　　二、改進(jìn)措施：項(xiàng)目部黨建工作將在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)
　　1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的思想政治、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)。完善各項(xiàng)工作制度，通過(guò)強(qiáng)化“第一責(zé)任人”建設(shè)加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制，確保“三會(huì)一課”，黨風(fēng)廉政建設(shè)、民主評(píng)議、黨員教育。
　　2、繼續(xù)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)宣傳力度，做好新黨員發(fā)展工作，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保發(fā)展質(zhì)量。
　　3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照xx在中紀(jì)委其次全會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，引導(dǎo)黨員勵(lì)精圖治、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新、狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，積極推廣廠務(wù)公開(kāi)、內(nèi)部審計(jì)，加強(qiáng)法律監(jiān)督和群眾監(jiān)督;開(kāi)好 黨員民主生活會(huì)，對(duì)照《黨章》進(jìn)一步查找自身不足，開(kāi)展黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)，不斷警示每個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部廉政、勤政。增強(qiáng)黨員開(kāi)拓進(jìn)取，努力拼搏，積極干好本職工作的責(zé)任感。
　　4、建立精神文明建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化《公民道德實(shí)施綱要》精神，圍繞環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作著力抓好以誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)。繼續(xù)深入開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，全面提高公司干部職工的文明素質(zhì)。
　　5、工會(huì)、共青團(tuán)工作：繼續(xù)充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)展群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)，巾幗文明示范崗活動(dòng)，年底前準(zhǔn)備搞2~3次文體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全休職工的工作積極性。
　　6、認(rèn)真貫徹建委黨建工作安排，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)與分局黨委進(jìn)行反饋，推動(dòng)黨建工作不斷取得新成效。
　　工作中存在不足和改進(jìn)措施
　　一、個(gè)人及工作中存在的不足：
　　1、個(gè)人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開(kāi)動(dòng)腦筋，貫徹上級(jí)精神照抄照搬，不會(huì)舉一反三;
　　2、工作思路不對(duì)，缺乏創(chuàng)新意識(shí);
　　3、走動(dòng)式管理存在走馬觀花，水過(guò)地皮濕，未能做到舉一反三的解決問(wèn)題，從根本上解決問(wèn)題;
　　4、工作形式化，如為了應(yīng)付一些檢查，如：安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等，只是為了應(yīng)付而準(zhǔn)備一些資料，處理一些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法。
　　二、改進(jìn)措施：
　　1、從思想上清除懶的根源，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化“無(wú)功便是過(guò)，不進(jìn)就是退，平庸即是錯(cuò)”的責(zé)任意識(shí)，每天深入現(xiàn)場(chǎng)不少于4小時(shí)，每月堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不少于3000字;
　　2、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習(xí)以為常的東西，不僅自己要做，且要帶動(dòng)車間的每個(gè)人不斷創(chuàng)新，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，把五小活動(dòng)落到實(shí)處;
　　3、堅(jiān)持走動(dòng)式管理，每天檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少于4條，并督促落實(shí)解決，對(duì)未及時(shí)整改的問(wèn)題及責(zé)任人堅(jiān)決進(jìn)行考核;
　　4、做好三基工作，切實(shí)把安全標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)泄漏工廠、清潔文明工廠等實(shí)施方案落實(shí)并應(yīng)用到工作中。

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