素質教育大討論活動實施方案 為進一步推進素質教育，全面提升我校教育水平，落實十八大提出的教育方針，把我校教育教學工作推上一個新臺階，我校開展素質教育大討論活動。特制定實施方案如下：

　一、 指導思想 以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育發展和改革規劃綱要》，以推進素質教育為核心，圍繞“教育是什么、教育需要什么、需要什么樣的教育、需要教育什么”四個中心問題，進一步統一思想，分析實施素質教育中出現的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新方法，全面提高教育教學質量，為實現我校教育教學跨越式發展做出努力。

　二、 方法步驟及要求 第一階段：2014 年 9 月 10 日至 11 月 20 日為學習研討階段。

　學校制定具體學習計劃，明確學習內容和要求，召開專題動員會議，圍繞“教育是什么、教育需要什么、需要什么樣的教育、需要教育什么”四個中心問題，以理論學習為先導，以反思討論為載體，通過讀書與研討相結合、專題報告與個人自學結合等方式，邊學習邊思考邊討論，教師要寫出心得體會，在學校集中進行交流，統一實施素質教育的思想。

　在研討過程中要強化反思意識，注重查擺工作中存在的問題，突出圍繞以下幾個具體問題展開：

　1、 是否把立德樹人作為教育工作的根本任務，實施全員育人、全程育人、全面育人，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

　2、 是否把課堂教學作為實施素質教育的主渠道，課堂教學中三維目標是否全面落實到位。

　3、 是否全面落實國家課程標準，開齊開足藝術、體育與健康、綜合實踐活動等課程，因地制宜開發好校本課程。

　4、 是否建立了對教師工作綜合評價機制，建立了促進教師專業成長的長效機制，構建了名師培養體系，真正發揮了校本研修促進教師專業成長的作用。

　5、 是否確立了全面科學的教育教學質量關，建立了對學生綜合素質評價體系。

　6、 是否落實了省、市、縣關于規范辦學行為的有關規定，把學生健康成長真正作為教育工作的出發點和落腳點。

　7、 是否扎實推進了高效課堂模式的構建，根據自身實際創新了課堂教學模式。

　8、 是否體現創新精神，確立了本校的辦學特色，制定了打造辦學特色的具體規劃和措施，并付諸實施。

　9、 是否構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，如何發揮學校教育的主體作用，將家庭教育、學校教育、社會教育有機地協調溝通，促進學生身心健康全面發展。

　第二階段：從 11 月 20 日至 1 月 31 日，為完善提高階段。根據學習研討階段的情況，各教師針對自身教育教學工作中與素質教育發展不相適應的地方研究整改措施，制定改進工作的方法和措施，強化執行力和落實力，堅定不移一心一意抓好落實，不斷提升素質教育實施水平。

　在這一過程中，也要突出“兩個結合”，一是要通過專家報告、外出學習等多種方式加強先進地區實施素質教育經驗與本單位實際的結合，巧學習善借鑒，分專題制定完善深化素質教育實施的辦法；二是把素質教育大討論的活動成果和解決問題、促進工作的實際行動相結合，關鍵就在于是否解決問題、解決了什么問題、解決到什么程度。

　三、 領導機構 組

　長：張曉剛 副組長：杜敏俠

　 劉東峰 成

　員：張秋利

　 劉春俠

　李昱

　張廣州

　張六柱

　李林杰

　衛建峰

　柳紅博 龍門鎮初級中學 2014 年 9 月

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