國慶節幼兒活動策劃方案

　國慶節幼兒活動策劃方案 1

　 活動時間：20xx 年 9 月 30 日

　 活動目標：

　 1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　 2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

　 活動準備：

　 1、五星紅旗、天安門圖片

　 2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　 3、零食(老師準備)

　 活動流程：

　 一、經驗交流

　 1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

　 2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　 3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

　 4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

　 二、操作活動“彩旗飄飄”

　 1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

　 2、教師介紹掛彩旗的方法。

　3、幼兒操作，教師指導。

　 4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

　 三、分享活動

　 1、幼兒分組

　 2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

　 活動反饋：

　 今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動。活動一開始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什么節日嗎?正如我們所預料到的，由于孩子們年齡還小，腦海里對國慶節毫無概念，所以沒有人能回答出來。接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節并出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解，告訴他們：我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗。在接下來的操作環節中，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗。有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興，不停地互相交流著。最后是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的，把老師準備的食物吃了個光光，開心時他們還互相喂食物，很有童趣，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。通過今天的活動，不僅讓孩子們學到了關于國慶的知識，更增進了他們之間的友誼，十分的有意義。國慶節幼兒活動策劃方案 2

　 活動時間：XX 年 9 月 30 日上午 9：40 開始

　活動地點：二樓活動室

　 活動班級：學前二班

　 活動人數：××人

　 組織者：×××、×××

　 活動思路：

　 國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是有的幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。作為學前班的幼兒，有必要了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，了解在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我都設計在這一系列活動中。并希望通過此活動，讓幼兒了解國慶的來意；讓幼兒了解人們是怎樣的方式來表達愛國之情的；讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感；從而體會節日的愉快氣氛。

　 眼看這些孩子馬上就要進入小學了，到小學后的第一個變化就是星期一早上要進行升旗儀式、要戴紅領巾、要戴國徽、要行隊禮、要唱國歌等，希望通過此活動，對孩子們進入一年級后有一定地幫助。

　 活動目的：

　 1.通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

　2.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　 3.培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

　 活動準備：

　 9 月 29 日下午組織幼兒親自參加升旗儀式；音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多美麗》、《大中國》等；長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑的圖片；各國國旗；國徽；制作紅旗的材料；動畫電影《閃閃的紅星》。

　 活動過程：

　 一、開場

　 1.全體師生表演《中國功夫》。

　 2.集體齊唱《國歌》。

　 二、比知識

　 1.出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。

　 2.說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。

　 3.說說我們國家的首都—北京。

　 4.認識國徽。

　 5.認識一些有代表性的中國建筑。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)

　 6.說說這兩年我們國家的大事。(如：北京奧運會、上海世博會等。)

　 三、唱紅歌(暫定內容)

　 1.兒歌：《國旗紅紅的》。

　 2.舞蹈：《國旗多美麗》。

　 3.全體幼兒齊唱《大中國》。

　四、觀看電影

　 欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

　 五、制作紅旗

　 1、教師把材料分發到每一位幼兒手中。

　 2、教師一邊示范，一邊講解制作國旗的要點。

　 3、幼兒操作，教師巡回指導。

　 4、師生一起復習有關國慶的所有知識。

　 5、最后，大家一起高呼：“祖國生日快樂!”

　 六、活動結束。國慶節幼兒活動策劃方案 3

　 活動來源：

　 環境，是對孩子影響最為深刻的老師。國慶節馬上就要來臨了，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。孩子對節日的到來非常的高興，但是他們對于國慶節的來意并不是很清楚。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。

　 通過本次的活動讓孩子了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

　 活動目標：

　 1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

　 2、知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。

　3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

　 活動時間：9 月 27 日——30 日

　 活動關鍵詞：歡騰的國慶節，我愛中國

　 國慶前夕：家園互動

　 去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

　 了不起的中國人：（401 班）

　 活動內容：

　 師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

　 五星紅旗我愛你：（402 班）

　 活動內容：

　 了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

　 國慶真熱鬧：掛燈籠（403 班）

　 活動內容：

　 通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習 5 的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

　 愉快的國慶節：（404 班）

　 活動內容：

　 1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的

　歡樂氣氛。

　 2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

　 節日的夜晚：（405 班）

　 活動內容：

　 提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的"感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

　 國慶問答賽：（406 班）

　 大家來組隊

　 小組活動

　 根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

　 超級問答賽：（407 班）

　 集體活動

　 通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

　 活動提示：

　 教師根據本班幼兒的已有水平，在此基礎上開展國慶節的相關活動，每個班要有自己的側重點，最后都以教育采集和版面的形式進行活動展示，讓孩子們在節慶活動中收獲成功和快樂！

　活動來源：

　 環境，是對孩子影響最為深刻的老師。國慶節馬上就要來臨了，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。孩子對節日的到來非常的高興，但是他們對于國慶節的來意并不是很清楚。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。

　 通過本次的活動讓孩子了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

　 活動目標：

　 1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

　 2、知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。

　 3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

　 活動時間：9 月 27 日——30 日

　 活動關鍵詞：歡騰的國慶節，我愛中國

　 國慶前夕：家園互動

　 去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

　 了不起的中國人：（401 班）

　 活動內容：

　 師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

　 五星紅旗我愛你：（402 班）

　活動內容：

　 了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

　 國慶真熱鬧：掛燈籠（403 班）

　 活動內容：

　 通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習 5 的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

　 愉快的國慶節：（404 班）

　 活動內容：

　 1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

　 2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

　 節日的夜晚：（405 班）

　 活動內容：

　 提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

　 國慶問答賽：（406 班）

　 大家來組隊

　小組活動

　 根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

　 超級問答賽：（407 班）

　 集體活動

　 通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

　 活動提示：

　 教師根據本班幼兒的已有水平，在此基礎上開展國慶節的相關活動，每個班要有自己的側重點，最后都以教育采集和版面的形式進行活動展示，讓孩子們在節慶活動中收獲成功和快樂！國慶節幼兒活動策劃方案 4

　 一、活動來源：

　 又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，我們應該抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。同時，也將我們 9 月份組織開展的食品節畫上圓滿的句號。

　 二、活動目標：

　 1、知道中國傳統的中秋節是農歷八月十五，知道祖國媽媽的生日是十月一

　日。

　 2、認識國旗、國徽、學唱國歌，快樂而又規范地參與升旗儀式。

　 3、學會傾聽并分享自己的所見所聞，大膽而又自信地在同伴面前展現自己。

　 三、活動準備：

　 *教師準備：

　 1、對每一節活動進行課程梳理，在最有效的時間內讓寶貝們收獲到更多。

　 2、準備合適的視頻，并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。

　 *家長準備：

　 1、配合老師，幫助幼兒感知中秋節、國慶節的相關知識，掌握相關的本領。

　 2、合理安排時間，參與幼兒園的活動。

　 四、主要活動內容參考：

　 (一)社會活動：

　 1、我們都是中國人

　 2、五星紅旗

　 3、中秋節的習俗

　 (二)語言活動：

　 1、祖國媽媽過生日(國慶節)

　 2、月亮婆婆生日到(中秋節)

　 3、節日的景象(中秋節、國慶節)

　 4、我想這樣過節日(中秋節、國慶節)

　 (三)音樂活動：

　 1、國旗真美麗

　2、國旗紅紅的哩

　 3、祖國祖國我愛你

　 4、爺爺為我打月餅(欣賞)

　 (四)美術活動：

　 1、紅旗飄飄(繪畫)

　 2、慶國慶、做國旗(手工)

　 3、兔兒爺(泥塑)

　 4、做月餅(手工)

　 5、月餅盒 DIY(繪畫)

　 (五)科學活動：

　 1、中秋月兒圓(科學)

　 2、送月餅(數學)

　 3、望著月亮吃大餅(科學)

　 4、漂亮的月餅盒(數學)

　 (六)安全教育活動

　 1、安全乘車、快樂出行

　 2、遠離煙花炮竹

　 3、我要這樣保護自己

　 五、迎中秋、慶國慶暨月末匯報活動(詳見具體活動方案)

　 六、活動延伸(國慶假期之后)

　 語言活動：我的快樂假期

　 美術活動：熱鬧的國慶節、我登上了長城。國慶節幼兒活動策劃方案 5

　一、活動目的：

　 1、為迎接祖國媽媽 XX 歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

　 2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節日。

　 3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

　4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

　 二、活動時間：

　 9 月 28 日下午 15:20——16:30。

　 三、活動地點：

　 媒體演藝廳

　 四、活動人員：

　 班級師生及家長

　 五、活動準備：

　 教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

　 家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

　 六、活動過程：

　1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

　 2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹國慶節。

　 3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。

　 4、教師現場示范教授制作幾類物品。

　 5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

　 6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

　 7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

　 七、注意事項：

　 1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

　 2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

　 3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

　 4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

　 5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。國慶節幼兒活動策劃方案 6

　 一、活動目標

　 1、了解十月一日是國慶節是中國人民的節日。

　 2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

　 二、活動重點難點：

　 布置活動室

　 三、材料與環境創設：

　 關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。

　 四、設計思路：

　 國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但我發現幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。于是我設計了這節課讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

　 五、活動流程：

　 觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。

　 六、活動過程

　 1、教師出示國慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節日。

　 2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。

　 3、幼兒交流如何布置活動室。

　 4、幼兒動手操作。

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