***，男，中共黨員，中學高級教師，從1989年登上講臺的29年間經歷了幾次崗位的變化：班主任兼初中數學教師、級部主任、教導處副主任、校長助理(主管教學)、教學副校長、教研室主任、教師培訓中心主任。他常對人們說，無論崗位如何變化，有一個身份不能變——教師，有一個習慣不能變——堅持學習，心中的信念不能變——做一個老老實實的教育人。他信奉的一句話是：教育是老老實實的工作，以踏實的教育去培養學生，養成做人學習都老老實實的心態和習慣，這是教育之本。他正是在堅持踐行這一理念中一路走來的。

一、踏實做學生成長的領路人

育人是教師的天職。他深知班主任工作是愛和嚴的藝術，只有給學生真愛，才能走進學生的心靈，喚起他們對美的向往，只有嚴格要求，才能讓學生養成良好的習慣，錘煉出優良的品格。因此，他在15年的班主任工作中始終堅持以愛為本，以嚴為表，愛嚴相濟。在活動育人的過程中，他總是從學生熟悉的話題中選取主題，而活動目的都要達到黨和國家要求的高度。15年的辛勤付出，碩果累累：帶過的6個班級5個被評為區級先進班集體，1個被評為市級先進班集體，他帶出的學生大多具備昂揚向上、積極進取的品格，他本人也先后獲得區級優秀班主任、優秀輔導員、愛生模范、師德標兵等榮譽。

在15年的數學教學中他一直在使自己具備深厚的學養、良好的行為品質、不斷探索的精神和理性的反思習慣上下苦功夫。用個人豐厚的學養，良好的行為品質浸潤滋養學生，在不斷探索和堅持理性的反思中提升教學效果。一分耕耘，一分收獲，15年來，他所教學生的數學成績一直在同年級中名列前茅，他本人也成為學生非常喜歡的數學老師，并先后榮獲區級教學能手、區級優秀教師、自治區課堂教學評比競賽一等獎等榮譽。

二、扎實做提升質量的排頭兵

他的教學管理理念是：學校管理一定是文化的管理，管理的方法一定是引領和帶動，管理的目標一定是激勵教師的專業成長，教學管理亦然。他的教師觀是：教師的發展是教學質量提升的關鍵，只有教師得到很好的發展，才能引領學生更好地發展。在這樣的理念引領下，從2004年分管教學后，他扎實做了五件事：一是在廣泛征集教師意見和建議的基礎上制定出制度化和人文化的和諧統一的學校教學管理制度，使教師能心情舒暢的工作，充分調動了教師學習和工作的積極性，形成了積極進取的學校文化;二是堅持天天深入課堂，和老師們一起研究教學，帶動教師開展教學研究;三是給教師以充分的信任，堅持把課堂還給老師，在嚴格遵循教育教學規律和學生的認知規律的前提下，不以模式限制教師的課堂教學行為，引導教師在課堂教學中充分發揮個人的智慧，形成自己的教學風格;四是和教師一起進行課題研究，引領教師的專業成長;五是與教育發達地區的名校建立了手拉手關系，為教師的發展提供廣闊的平臺。這五件事不僅實現了教師專業素養的明顯提升，在各級各類教學評比中頻頻獲獎，當然也使教學質量有了顯著的提升，讓當時教學質量觸底的學校，在中考中實現了一年一個臺階、一年一個突破的可喜變化，直至達成了新的輝煌。他本人也得到了老師和上級的認可，先后獲得教育系統優秀黨員，區級優秀教育工作者，全國中語會“創新寫作教學研究與實驗”課題實驗學校優秀校長等榮譽。

三、老實做教師發展的引領者

2012年離開學校來到康巴什教育這塊沃土，先從事教學研究后做教師培訓工作至今，他深感責任的重大，擔子的沉重。因而他學習更加努力，工作作風更加精細。大到《培訓規劃》的制定，小到培訓會場的布置，他都親自參與完成。這幾年他親自制定的培訓計劃、培訓實施細則、專項培訓實施方案、培訓課程實施方案、課堂教學評價標準已有50多種。這些計劃、細則、方案、標準內容涉及中小學所有學科，大多數都是幾易其稿，力求科學、實用。

為了使教師培訓工作具有針對性，真正起到引領教師專業成長的作用，他不僅利用一切時間主動學習，而且不放過每一次培訓的機會，了解、學習教育發達地區的先進經驗和理念，借鑒他們好的做法。他能堅持經常深入課堂，從課堂中發現教師存在的問題，立足實際分析出原因研究出解決的辦法，并結合不同層次教師的培訓需求，制定出針對性很強的培訓實施方案。

他是一個勤奮的探索者。他深知教師培訓工作不僅僅是給提供教育教學技術層面的培訓，更重要的是要給教師的成長與發展指明方向，為教師的專業發展提供廣闊的空間，一句話，引領教師的專業成長。因而，他的教師培訓工作就是在這樣的思想指導下開展的，不斷探索，不斷提升。2019年制定出臺的《康巴什新區新教師入職培訓實施細則》，這個《細則》包含3個《實施方案》，3個《考核細則》，4個《評價標準》，凝聚了他和同事們幾年的心血，它的實施，標志著康巴什新入職教師培訓進入了規范化、制度化的軌道，使新教師入職培訓形成一個完整的系列，為青年教師成長與發展指明了方向，走在了周邊旗區的前列。

他從不忘做一個老老實實的教育人的信念，為了切實保證入職教師培訓效果，他親自對入職教師各個培訓階段的課堂教學進行考核，每學年聽課100多節，力求每節課都能給與認真的指導。

29年來，無論他做哪一項工作都是思路清晰、踏實認真，工作總是一年一個臺階，無論他走到哪里，都能堅持學習、修養德行，并能用思想和行動引領、帶動身邊的人和他一起前行，無論何時何地，他都牢記著自己是一名中國共產黨員——堅定信仰、嚴以律己。

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