圣誕佳節即將到來，隨著圣誕節在國內的流行，這也為我們的生活帶來了一些與眾不同的色彩。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班圣誕活動方案2019年年”，僅供參考，“無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。初心小編整理了各類公司個人的計劃文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章。。

一、活動名稱

快樂的圣誕節

二、活動目標

1.了解西方的傳統節目——圣誕節。

2.體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3.培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4.訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1.裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2.大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3.即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內。

四、活動過程

（一）活動導入

1.教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2.示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3.家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4.幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

（三）智多星游戲

1.教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格。）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

2.“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

（四）欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1.教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

2.下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

（旁白、教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。

<乞丐著破衣、拐杖出場>

他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

<富人、窮人出場>

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

一、設計的意圖

圣誕節雖然是一個西方國家的洋節日，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬，現在，在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的圣誕節，為了更好地利用節日的資源，我們將和孩子開展系列的活動，讓孩子感受節日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年。

二、活動的目的

1.知道圣誕節是西方的節日，了解圣誕節的由來和相關的節日習俗，知道圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

2.以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3.通過手工活動裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等，讓幼兒感受節日的快樂。

三、活動準備

1.收集有關圣誕節的繪本，讓幼兒從書中感受圣誕節。

2.收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進行環境布置。

3.準備活動取得材料：手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。

4.收集圣誕節兒歌。

四、具體活動安排

（一）家長工作

1.每晚和孩子一起閱讀童話故事。

2.為幼兒準備一件禮物，放在圣誕襪里，給幼兒創造一個通話的世界。

3.和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

4.和幼兒一起進行親子小制作活動。

5.和幼兒一同觀看關于圣誕節的電影《極地特快》。

（二）班級活動

1.環境創設：和幼兒一起制作圣誕禮物，裝飾圣誕環境，布置圣誕主題墻，讓幼兒如林童話世界的感覺。

2.餐前環節：歌表演《鈴兒響叮當》。

3.集體活動：圣誕節的由來以及習俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》。

（三）區域活動

1.美工區：折圣誕帽，通過這只步驟圖，折疊圣誕帽。

2.美工區：做圣誕老人，用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

3.美工區：做圣誕樹，用卡紙粘貼圣誕樹。

4.美工區：裝飾圣誕帽和圣誕襪，用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

5.美工區：做禮物，用包裝紙包裝自己制作的小禮物，送給好朋友。

6.美工區：畫馴鹿，用油畫棒、水粉畫水油分離。

一、體育游戲

親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動

圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習；
句子i want…的練習；
還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1.教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！

2.教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

3.游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4.帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

三、親子活動

給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論。

師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2.讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3.提出制作時的要求。

（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（2）使用工具、材料時用注意安全。

（3）幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（4）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（5）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

4.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

四、兔子舞蹈

圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲

1.搶椅子。

2.水果蹲。

3眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

一、活動時間

2019年年年12月25日

二、活動形式

所有班集體活動

三、活動目標

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點

幼兒園大操場

五、活動過程

1.主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

2.熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。

3.集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4.親子游戲活動

（1）運禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

（2）跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

（3）羊角球

父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

（4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

（5）搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

（6）袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

（7）抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

（8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5.圣誕老人出場，發禮物。

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發禮物。

6.活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

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