總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于文明禮儀從我做起主題班會總結4篇 , 供大家參考選擇。

文明禮儀從我做起主題班會總結4篇

第一篇: 文明禮儀從我做起主題班會總結

主題班會：文明禮儀從我做起

地點：初一（310）班教室

時間：12月5日第七節

指導老師：李筱璐

活動目的：

1．配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到百萬人學禮儀的活動中。

活動主持：宋婉菁、李琪妍

活動過程：

1．主持人致歡迎詞，

2．小品：《小Q的一天》

3．討論

4．介紹中學生禮儀

5．文明禮儀的故事

6．講發生在身邊的文明禮儀故事

7．主持人宣布班會結束

主持人發言稿

齊：老師們，同學們大家下午好！

宋：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養的表現，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

李：宋婉菁，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？

宋：有啊，像見到老師不問好，進辦公室不喊報告，這樣的一些小的細節就很容易被大家給忽視了。

李：那我們就來看看我們平時到底容易忽略那些小的地方。請欣賞由某某同學帶來的小品《小Q的一天》

（小品結束）

宋：看完了精彩的小品，我先給大家幾分鐘把看完小品的感受相互討論一下。

（2分鐘后）

宋：各位請安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么我們就請幾位同學結合自己談談他的感受。

（幾位同學發言，）

李：幾位的發言都很精彩，都把認識到了文明禮儀的重要性。那到底我們中學生又應該注意那些文明禮儀呢？下面就由我來給大家講講中學生的文明禮儀的規范：

1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。

2、男生理學生式、西裝式頭發，不留長發（兩側頭發不遮住耳朵）（前額的頭發不超過眉毛）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙 發、染發，不得化妝。

3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。

5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。

7、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴于左胸前校徽下。

8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機.MP3.MP4.MP5等。

9、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。

10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。

12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。

13、老師示意上課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”（并向老師鞠躬30度）待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”（并向老師鞠躬30度）待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。

15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。

17、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

18、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動。

19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。

20、文明用廁，愛護衛生設施。

21、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不得進營業性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。

22、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

23、與人交談、態度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

24、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。

25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。

26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

27、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。

28、公眾場合中，要盡量避免發自體內的各種聲響如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應用手帕掩住口鼻。

29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。

宋：聽完了李其妍同學的講解相信大家對中學生的文明禮儀又有了新的了解和認識。李其妍，我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？

李：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

宋：看來這個還真難不倒你，那有一個程門立雪的典故不知道你聽過沒有。

李：我來講一個把！遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。

宋：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧，我們也請幾位來談談他聽完這個故事的感受

（同學發言）

李：剛才的幾位同學說的都非常好，把故事和我們的現實生活相聯系起來，說明從古至今，禮都是至關重要的。

宋：也許大家認識到不講文明也會對人或者物帶來很大的傷害。

李：是的，今天我們看到聽到很多關于講文明懂禮儀的人和事，那么我們就應該重視起來，不要讓它只是停留在我們的思想中，讓我們把它付諸于中來。

宋：2010年，萬眾矚目的世博會將在上海召開。我們不僅要在科技上不輸給別的國家，同樣在精神文明上我們一樣要展現出中國禮儀之邦的風采。短短的六十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。

李：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

宋：作個成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功。

齊：初一（310）班”文明禮儀 在我心中“主題班會到此結束，謝謝各位。

第二篇: 文明禮儀從我做起主題班會總結

三年級《文明禮儀從我做起》主題班會設計方案

活動主題: 文明禮儀從我做起

活動時間：2018年4月17日

活動目的:

1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

活動形式： 班會形式

活動內容：

1播放小學生文明禮儀教育視頻

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

活動過程:

一、故事導入，激發民族自豪感。

1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的感受？

3．指名交流。

二、如何講究文明禮儀。

（一）個人禮儀

1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。

2．要想做個現代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？

3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發。除此之外要注意個人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）

（二）學校禮儀

1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？

A、升旗禮儀

學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。

B、尊師禮儀

1．俗話說“一日為師，終身為父。”古往今來，無數老師為教育事業的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？

2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。

C、校園禮儀

（1）．本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進行專人督查、評比。

（2）．情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的主人，為了保持教室和校園環境的整潔，都做到了見臟就撿呢？可是校園外的環境是不是也是如此呢？

（3）．是啊，同學們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環境，而且也體現著一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

2．請同學們完成文明自測，希望同學們能真實地回答。

3．文明用語我知道，列舉兩例：

（1）禮貌用語是日常禮儀的體現，你和同學之間經常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”等等。從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現，以后我們一定要經常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。

（2）現在的學生從小缺少與別人交往的經歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當與同學發生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯系一件具體的事例說說嗎？

3．老師總結：（多媒體出示）我國著名作家 巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使

我的生活有了一點光彩。美國前總統林肯也曾經說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。”

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。請學生齊讀《小學生文明禮儀之歌》，進行文明禮儀知識問答。

（三）社會禮儀

1．可我們學校外的環境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學們來看一組圖片。（垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿）你曾經看到過這樣的現象嗎？在你的身上是不是也曾經發生過？這些現象是什么原因造成的？看到這種現象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？

2．總結作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德，為改善我們生活的環境，貢獻自己的一份力量。

3、談吐很能反映一個人的文化修養，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家帶來的相聲《說話》講文明是中華民族的傳統美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養。我們應該提高自身的修養時刻講文明。

（四）家庭禮儀

1．我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。

在家里我們應該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？

2．指名介紹

（五）表揚先進

老師希望大家不斷追求進步成為文明之星為班級的更好發展貢獻自己的一份力量。希望大家繼承和發揚中華民族的傳統美德，人人爭做講究文明禮儀的好孩子。

（六）禮節知識問答

（1）夏天酷熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師發問時，學生可以在坐位上立即回答。 （錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。 （對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前預備不是正式上課時間，所以無關緊要。 （錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。 （對）

（7）我們走進學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅圍巾。（錯）

（8）可以對著同學打噴嚏。 （錯）

問1. 禮貌用語有哪些？

問2. 家里來了客人，你怎樣接待？

問3. 你不謹慎把墨汁弄到同學衣服上，該怎樣辦？

問4. 他人對你有誤解，你會怎樣做？

問5.做作業時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習，你會怎樣做？

問6. 你乘坐公共汽車時，會怎樣做？

三、總結

同學們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀的主人，你們要做21世紀文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養學生，為班級為學校爭取榮譽，也為建設文明社會貢獻一份力量。 在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起讀一讀禮儀歌謠和兒歌（多媒體出示）

禮儀歌謠：

?你拍一，我拍一，道德規范記心里。

?你拍二，我拍二，學習行動要一塊。

?你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。

?你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。

?你拍五，我拍五，按照規則過馬路。

?你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。

?你拍七，我拍七，升旗立正要敬禮。

?你拍八，我拍八，上下樓梯不擁擠。

兒歌：

集體小天地，大家在一起，

今天你幫我，明天我幫你，

謝謝你同學，

不用謝，別客氣，

你我同進步，團結友愛記心里。

呼吁學生爭做文明學生，創建文明校園：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中！ 2018年4月17日

第三篇: 文明禮儀從我做起主題班會總結

小學主題班會競賽教案

內 容：《文明禮儀 從我做起》

一、活動背景:

講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規范，養成教育等實際情況。創建活動旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。通過《文明禮儀之歌》啟發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。

二、活動目標：

認知目標：

讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。

情感目標：

主動、愿意學習禮儀方面的相關知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。

行為目標：

培養學生養成良好的文明行為習慣。

三、活動準備：

詩歌、兒歌、多媒體課件。

四、活動過程：

（一）、師生互動，導入主題：

1、同學們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：

師：上課鈴聲響后，老師走進教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學又該怎么辦呢？請舉手回答。

生答：

師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。

（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起

（三）、聽兒歌《對不起---沒關系》：

師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑒于此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。那么現在我們已經是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關系》

師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲“對不起”，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲“沒關系”

（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。

文明禮儀之歌

文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。

尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。

敲門問好再進屋，別人東西咱不留。

自己事情自己做，保護環境不折花，

愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，

樹立新風我做到。

師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？

生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....

（五）、課堂知識搶答賽：

1、老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）

2、課堂上想上廁所怎么辦?

3、老師向我們提問時，我們該怎么做？

4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？

5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？

6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？

7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？

師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）

（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。

《文明禮儀之歌》

小學生 要做到 孝父母 尊教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養成 人人夸 我頂呱呱

（七）、課堂總結：

小朋友們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。

第四篇: 文明禮儀從我做起主題班會總結

“文明禮儀、從我做起”主題班會教案

一、活動主題：

文明禮儀伴我行

2、活動目的：

1、進一步領會關于中小學日常行為禮儀規范標準，對學生進行禮儀常規的教育。2、規范言行，告別不良習慣，爭創文明學生，文明班級，文明校園。

3、把禮儀常規貫穿到有趣的三句半、歌曲，演講之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。

三、活動設計：

本次主題班會的設計是以文明禮儀為主線，將文明禮儀規范標準的內容寓生動、有趣的學生活動之中，使學生在非常歡樂和諧的課堂氛圍中接受教育。整節班會以了解常用的文明禮儀常識，能正確分辨學習生活中的各種文明與不文明現象，為主題，重點展示的東關小學文明禮儀規范標準的校園禮儀、家庭禮儀部分。設計了如下的內容，首先通過三句半讓學生總體來了解學校制定的禮儀規范的內容有三個方面：一是學校禮儀、二是家庭禮儀、三是社會禮儀。然后讓學生結合實際談談生活中不文明的現象，學生這時的認識只是身邊的一些不文 （這是對社會禮明的行為。其次，設計了公益廣告和歌曲兩個環節，儀內容的增補：使學生明確社會禮儀所涵蓋的方面（包括文明交通、 ：公益廣告短片欣賞是特殊場所如圖書館的文明行為、文明乘車等）讓學生明白一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。此時，通過以上的學習，學生對禮儀知識有了更進一步的理解，會有感而發，安排了演講《文明 。最后，是建議小組的倡議書。就在我身邊》整節班會課使學生了解文明、學習文明、并踐行文明。教育學生養成良好的習慣，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。

4、活動形式：

歌曲、知識問答、三句半，多媒體故事 等。

5、參加人員：

農機 10D2 班全體師生六、主持人：

7、活動準備：為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規的內容，并且落實到行動上。1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、三句半等，教師指導收集方法。2、指導學生根據不同的材料進行編排。

八、活動過程：男、女：主持人上臺，敬禮。合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加農機 10D2 班主題班會。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。男：迎著美好的朝陽，我們走進了校園。女：做一個文明好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的習慣，主持乙：文明人要有良好的行為，主持甲：今天，就讓我們一起手拉手，讓文明禮儀洋溢在美麗的校園！ “文明禮儀，從我做起”——農機 10D2合：老師、同學們，大家好！班主題班會現在開始！女：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。男：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。男：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面我們就先來了解東關小學日常行為禮儀規范標準吧。請聽文明禮儀三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明禮儀要做到》女：聽了三句半，我們了解了我們小學生的文明禮儀，但在日常生活中，我們還存在很多不文明行為，請大家舉例說明。學生舉例：如：課上提問不舉手；下課了，不是請老師先走，而是蜂擁而出；課下追逐打鬧，打架罵人；給同學起侮辱性綽號；嘲笑有殘疾的同學；學校來了客人尾隨圍觀；待人接物不懂禮節，不會使用文明禮貌用語；不愛護環境，亂扔臟物；在家中撒嬌任性，等等。男：聽了這一幕幕，確實讓人憤怒、愧疚、遺憾，就讓我們班的“文明禮儀小衛士”用自己特殊的方式來告訴他們該怎么做才對吧！男：禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？請看情景劇《爭做禮儀小標兵》女：剛才的情景劇告訴我們有關禮儀的知識，禮儀知識我們要時時刻刻記在心間。從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明禮儀德育標兵。同學們，你們呢？《文明禮儀知識競賽》我問你答甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。（1） 按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規？（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？（2）要進老師辦公室應該怎么辦？（3）中午在課間游戲應注意哪些？（4）你不小心碰了同學，應該怎么說？看，不僅僅我們在倡導講文明，一些社會上的名人也紛紛出來倡導文明，請看公益廣告短片：公益廣告《文明就在我們身邊》女：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。男：看了短片，更讓我們對文明禮儀行為的影響有了更深一步的了解， 是呀，文明需要我們大家的參與。甲：下面來輕松一下，好戲接連不斷，這不相聲來了！男： 說起相聲啊，我是佩服的，總能逗的觀眾笑成一朵花，那樂的哦！ 女：我們班的相聲演員也很不錯啊，有請付洪森，胡鑫同學帶來的《禮儀之邦》男：確實，他們倆還真有相聲細胞呢！女：幽默有趣的小品贏得了同學們熱烈的掌聲，我們在歡笑聲中學到了許多文明禮儀的知識。我知道，我們中隊有很多同學在這方面做得也非常好，謝謝他們。其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”字，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流與互相地理解。女：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望。 男：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會騰飛的翅膀。女：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！有請楊海寧同學帶來的《童謠》女：學習了這些禮儀知識后，該怎么做呢，聽聽倡議小組的建議吧！宣讀倡議書女：文明禮儀的春風吹過祖國各地，吹到我們校園。了解文明、學習文明、實踐文明。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。我們中隊的全體隊員學禮儀，用禮儀，學習規范，學會做人。男：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了，內容豐富，形式多樣，開得很成功。希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。結束語主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。 你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，我宣布五年 （播放歌聲與微笑）三班《文明禮儀，從我做起》主題班會到此結束。

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