總結(jié)，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結(jié)， 以下是為大家整理的關(guān)于校園文明禮儀主題班會總結(jié)5篇 , 供大家參考選擇。

校園文明禮儀主題班會總結(jié)5篇

【篇1】校園文明禮儀主題班會總結(jié)

一滴水，一顆淚

“如果任意浪費水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。”隊員們，你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎？

水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？從前，人們腦中總有一個定式------水是取不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現(xiàn)實日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。

同時，在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水，被農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。

1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國政府、國際組織、非政府機構(gòu)和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……伙伴們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即將到來之際，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭開始，節(jié)約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天！

今天，你讀書了嗎？

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷??！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？

讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

文明禮儀伴我行

----九（2）班

一、活動的目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀貫穿到歌謠、知識競賽、朗誦等各種形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

二、活動準備：

　　1、收集文明禮儀知識及禮貌用語和平時這方面做得好典型事例。

　　2、文明禮貌詩、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

三、活動過程：

（一）活動開始：

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合：大家好！

主持人1：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持人2：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。

主持人1：下面我宣布，九年級2班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！我們?nèi)?7位同學生活在九年級2班這個家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍?、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。

(一)朗誦《禮儀在我心中》。

主持人1：剛才大家都談的和好，奇裝異服確實有損我們中學生的形象。下面請聽我們班周棒棒，蘇美麗同學的演講《禮儀在我心中》，大家歡迎！

(二)文明禮儀知識競賽。

主持人1：禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”

(五講即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德,“四美”指心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美)，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？

主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提高道德水平，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。發(fā)自內(nèi)心的微笑拉近了我們與他人的距離。班會進行到現(xiàn)在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。

主持人1：問答題：1、愛護公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么？（大掃除）

主持人2：2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？

（早退、曠課）

主持人1：3、學生不能進哪些場所？

（營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧）

主持人2：4、惜時有序，勤奮學習表現(xiàn)在那四方面？

（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預(yù)習，后上課，先復(fù)習，后作業(yè)，當時完成作業(yè)。４、上課前準備好學習用品）

主持人1：5.在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時應(yīng)該怎樣做？

（應(yīng)主動向老師行禮問好。）

主持人2：選擇題：1、平時上學我們應(yīng)當（　?。ú慌宕魇罪棥?.）

主持人1：2、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)當（　　）（立刻進教室，準備好上課用品……..）

主持人2：3、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應(yīng)該（　?。ǖ壤蠋熣f下課后再出去……）

主持人1：4、下課后，我們應(yīng)在教室里（　?。?/p>

（不大聲喧嘩、打鬧……..）

主持人2：同學們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？

(三)詩朗誦《四季的腳步》。

主持人2：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴！

主持人1：聽了快板不禁想到了詩歌朗誦，把我們內(nèi)心的真情都流露在短暫的詩歌中。

主持人2：快讓我們一睹為快，有請賴惠敏同學帶來的詩歌朗誦《四季的腳步》

(四)歌曲《歌聲與微笑》。

主持人1：喂，喂，喂，你這是？？？？？

主持人2：怎么了？？我還沉浸在詩歌中哩！

主持人1：哎，你還是留著回家再沉浸，我問一下大家是不是都知道《歌聲與微笑》這首歌的吧？

主持人2：全體同學起立，讓我們一起來唱吧！

(五)結(jié)束語

主持人1：同學們，有禮走遍天下，在這次主題教育活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己實際結(jié)合起來了。

主持人2：希望同學們能做一個講禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。

主持人1：最后有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。

合：好，在此我們代表九年級2班的所有同學向到場的所有老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓文明禮儀伴我們行！此次《文明禮儀伴我們行》的主題班會到此結(jié)束。

《四季的腳步》課文：

春天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　溪水唱起了歌兒
　　——丁冬，丁冬，
　　綠水和鮮花趕來報到。
　　夏天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　金蟬唱起了歌兒，
　　——知了，知了，
　　給世界帶來歡笑。
　　秋天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　落葉唱起了歌兒
　　——刷刷，刷刷，
　　鋪成了一條條金色的小道。
　　冬天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　北風唱起了歌兒
　　——呼呼，呼呼，
　　雪花在歡快地舞蹈。

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧

做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧

《歌聲與微笑》歌詞：

請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

【篇2】校園文明禮儀主題班會總結(jié)

“文明禮儀伴我行”主題班會

時間：2010年11月3日

地點：C-202

參加人員：全班同學、羅老師、盧老師

主題：

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn)，是人際交往的通行證，是一個人的最基本素質(zhì)之一。然而在當今的青少年學生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見不鮮。生活在21世紀的現(xiàn)代文明社會中，每個人無論從事哪一個行業(yè)、哪一種工作，都迫切需要學習禮儀，懂得禮儀，遵守禮儀和運用禮儀。因此，深入開展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

目的：

1、 使學生進一步認識到講究文明禮儀的必要性。

2、 使學生認識到怎樣做一個真正文明之人。

3、通過培訓，讓學生進行自我剖析，使其發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更好的方向發(fā)展，為提高自身素質(zhì)以及將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：

首先由團支書朱冉同學主持，講述文明禮儀的重要性，并宣讀紫瑯職業(yè)技術(shù)學院船舶工程系大學生文明禮儀規(guī)范。在宣讀中對重要內(nèi)容進行強調(diào)并補充。

為了促進我院校園文明建設(shè)，塑造我院良好校風、學風，提升我院學生道德文明素養(yǎng)，特制定紫瑯職業(yè)技術(shù)學院船舶工程系大學生文明禮儀規(guī)范：

一、接訪禮儀

1、尊重來賓(領(lǐng)導、專家、老師),在校園公共場所遇見來賓應(yīng)主動停下,微微鞠躬問好,如遇來賓提問要彬彬有禮、認真回答,對確實難以回答或自己不知道的問題要真誠委婉地加以解釋，不信口開河、對自己的言論負責任。

2、來賓進入辦公室、教室、學生宿舍、閱覽室，學生應(yīng)主動起立、問好、讓座，來賓離開時應(yīng)起身送行。

二、穿著禮儀

1、著裝整潔、穿著大方。不穿奇裝異服和過分緊小、暴露的衣服。

2、不佩戴與學生身份不符的飾物。

3、男學生不蓄長發(fā)長須，不染彩色發(fā)質(zhì)，不戴耳環(huán)，女生不化濃妝，不留怪異發(fā)型，并盡量束發(fā)。

三、言行禮儀

1、語言文明，音量適中，講普通話，不講粗話臟話。

2、前方二人交談時，不從二人之間穿過。

3、男、女交往得體，在公共場所不勾肩搭背、不當眾親吻，注意公共影響。

4、上、下樓，過樓道靠右行，出入教室輕聲慢步，落座和起身時不發(fā)出聲響。

5、在校園內(nèi)不騎車帶人，不騎快車。

6、愛護公物，講究衛(wèi)生，不在校園內(nèi)亂寫、亂畫、亂張貼，不踩踏草坪，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

7、 行走時不成群結(jié)隊、喧嘩瘋鬧。

四、尊師禮儀

1、對老師要有禮貌，遇到老師要主動打招呼、問好，悉心聽取老師的教誨，服從老師的指導與管理。

2、進入老師辦公室要喊“報告”，不隨意翻閱老師辦公室的文稿、物品，不隨意打開老師的抽屜。

3、與老師交談時要起立，并主動給老師讓座。

五、課堂禮儀

1、按要求提前十分鐘進教室,準備好課堂用品。

2、上課不遲到、不早退，自覺關(guān)閉通訊工具，學生若因事上課遲到，應(yīng)在教室門口喊“報告”，得到老師允許后進入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。

3、上、課要互相問候，上課開始時，老師說“上課”后，班長叫“起立”全體學生應(yīng)起立致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)“同學們好”，并示意后學生方能坐下。

4、學生在課堂上準備提問或回答問題應(yīng)先舉手，得到老師的允可后方站起來回答，回答問題時要講普通話，聲音明朗洪亮，其他同學應(yīng)保持安靜，仔細聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。

5、早、晚自習時，學生不在教室或附近走廊高聲談話,唱歌或撥打接聽電話。

6、自覺維護教室內(nèi)的衛(wèi)生清潔,不在教室內(nèi)吸煙、吃食品、亂扔雜物、隨地吐痰。課前值日生要認真清掃，擦凈黑板，課后要清理課桌抽屜和教室內(nèi)外的衛(wèi)生，離開教室應(yīng)關(guān)燈、鎖門。

7、對教學過程中所用的儀器、設(shè)備和公共財務(wù)，要珍惜愛護，做到不在課桌椅及墻壁上亂涂亂畫，不私自拆卸、損壞或取走教室的任何設(shè)備。

8、與教師意見不符的，不得與教師發(fā)生爭執(zhí)，虛心聽取教師的講解，共同探討問題。

9、不曠課，認真學習專業(yè)知識。

六、會場禮儀

1、參加會議、聽報告要按規(guī)定的時間提前到達,按指定地點整齊就坐,保持安靜,會議中途不早退,不隨意進出,當報告人(或賓客)到來時應(yīng)報以熱烈掌聲;會議結(jié)束后應(yīng)讓嘉賓(領(lǐng)導)先退場,并起立致以掌聲歡送,然后有序退場。

2、在報告過程中,應(yīng)關(guān)閉通訊工具,端坐靜聽,并做好會議記錄，不交頭接耳，不竊竊私語，不打瞌睡。

3、不在會場吸煙，吃食品，亂丟廢棄物。

七、餐廳禮儀

1、節(jié)約糧食，文明就餐，不互相喂食。

2、維護食堂秩序，排隊購飯（菜）互相謙讓。

3、維護食堂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

4、尊重食堂工作人員的勞動，不與工作人員爭吵。

5、拾到他人的就餐飯卡，應(yīng)及時歸還到存款處，不得隨意揮霍他人錢財。

八、圖書館禮儀

1、進圖書館讀者要講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋、背心、超短褲（裙）入館。

2、自覺維護圖書館的學習秩序，保持安靜，不大聲喧嘩，不接聽撥打手機，并將通訊工具和其它電子聲響產(chǎn)品調(diào)成振動，不做與學習無關(guān)的事。

3、維護圖書館的清潔衛(wèi)生，不在圖書館內(nèi)吃食品，不隨意地吐痰和亂扔雜物。

4、對于圖書館的書籍，報刊，雜志閱讀應(yīng)及時歸位，不得隨意帶走圖書館不外借的書籍，不在圖書，資料，報刊雜志上亂畫，亂寫，不隨意折疊。

5、不搶占空閑的座位，讀者之間應(yīng)相互謙讓。

6、尊重圖書館工作人員的勞動與服務(wù)，服從管理人員的提議與管理。

九、網(wǎng)絡(luò)禮儀

1、倡導網(wǎng)絡(luò)文明，不謠言惑眾。

2、認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽黃色網(wǎng)站。

3、不在網(wǎng)絡(luò)上侮辱他人，不盜用他人網(wǎng)絡(luò)IP號。

4、增強自我保護意識，不隨意會網(wǎng)友。

5、不傳播不良信息，不傳播網(wǎng)絡(luò)病毒等破壞程序的不健康信息源。

6、不沉迷網(wǎng)絡(luò)。

十、宿舍禮儀

1、保持宿舍內(nèi)整潔，日常用品放在指定位置。

2、不準往窗外或樓下倒水，扔雜品。

3、按時就寢，不大聲喧嘩，不進行影響他人休息的活動。

4、室友之間和睦相處，互相關(guān)照，幫助。

5、不在宿舍內(nèi)喝酒，抽煙，打牌。

6、異性不得互串宿舍，不得留宿異性。

7、按時歸宿，注意防火、防盜、防詐騙。

8、來賓進入宿舍，應(yīng)主動起立問好，熱情大方的接受來賓的詢問。

十一、運動禮儀

1、積極參加各項體育活動，愛護運動設(shè)施。

2、運動中相互發(fā)生碰撞應(yīng)相互諒解。

3、觀看比賽應(yīng)尊重運動員，裁判員，工作人員，熱情鼓勵，不喝倒彩，不準亂丟，亂扔物品，保持衛(wèi)生。

4、比賽中遵守比賽規(guī)則，尊重對手，服從裁判。

十二、文明禮儀用語：??

您好、歡迎來到我們學校、請、請進、謝謝、對不起、請諒解、沒關(guān)系、多關(guān)照、慢走、歡迎下次再來、再見。

其次由各學生代表們上臺表態(tài)，堅決遵守文明禮儀規(guī)范，并講述具體在哪些方面如何做到。臺下同學們反響積極，氣氛活躍。

然后由嘉賓盧老師上臺談?wù)剬ξ拿鞫Y儀的認識，并補充說明作為大學生還應(yīng)在哪些方面做出努力。

最后由班主任羅老師進行總結(jié)發(fā)言，具體內(nèi)容如下：

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。 比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾等等。文明禮儀是什么？其實很簡單。文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是在公共場所不大聲的喧嘩......

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？

文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”我總結(jié)了四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發(fā)揮作用?！泵恳粋€人都要從身邊的小事做起，從自己做起，保護環(huán)境、提高自身素質(zhì)。同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們學校的天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美...... 讓文明之風吹遍校園，吹遍社會，伴隨同學們健康幸福的一生！

【篇3】校園文明禮儀主題班會總結(jié)

《文明禮儀伴我行》主題班會

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班會背景：

對學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是學生健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個學生的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運而生了。

班會目的：

1、??使學生懂得講文明、講禮貌是同學們必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、??培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、??使學生從身邊的小事做起，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

班會準備：

1、??分組排練童謠、小品、相聲、三句半

2、??搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。

班會過程：

一：播放音樂，引入班會
（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加12級護理8班文明禮儀伴我行主題班會。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導的到來。

主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

主持乙：尊師長,愛同學。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，12護8班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

三、文明禮儀模特隊。

主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。

（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

（隊長：李明禹?隊員：李學琛 張禹釗?蒲云濤）

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?

?(隊員依次回答)（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。（3）行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齊步走一二一……。（展示行姿）

（3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

（二）“語言美小隊”舉牌上場

（隊長：賈雨萱?隊員：雷梓琰 郭龍城?張欣文 孫琰?盛子豪 盛子杰 賈明昊）

?小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。

1.請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》

?????????????????????????????（表演者：賈雨萱?孫琰?盛子豪 盛子杰?）

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

做個文明好孩子，

人人夸獎數(shù)第一。

2. 情景劇：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。

???????（表演者：雷梓琰 郭龍城?張欣文 賈明昊）

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。

隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？

故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

四、文明禮儀三句半

主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮 趙晨曦 王賀佳 陳澤宇）

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！

今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。

?文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！

五星紅旗飄呀飄,??升旗降旗要站好, ?高唱國歌要整齊！敬禮！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！

預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢

天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟,???嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!

文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！

數(shù)——馬——廠！

說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！

齊：我們大家齊歡迎

五．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓 喬曉雯 凌露珊 孟文彧）

讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，

唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，

唱文明給生活留下意義，

讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，

唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，

唱禮儀為航行開足馬力，

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，

六．小記者采訪

主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然?乙：王鏡皓?丙：孫麗雅?丁：張昕然?）

小記者：嗨,大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。???????????????　　
小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察同志，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？
丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？

小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你
小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
?。和跏迨迥?！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。
小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！
（全班齊朗誦）
晨風輕輕吹，我們到校內(nèi)，
小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
人人做到語言美，我們從小講禮貌。

我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

主持甲：謝謝小記者的采訪。

七．請欣賞相聲《說話》（表演者：王禹宣?李九兒）

主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。
（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎 ？

乙：你怎么不會說話 ？

甲：我……我不是啞巴吧 ！

乙：誰說你是啞巴啦 ！

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話 ？

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信， 你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻 ？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢 ！

主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？

（學生交流意見）

八、班隊會尾聲

主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，

合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，

愿我們的校園更加美麗，

愿同學們都成為文明禮儀的使者！ （齊唱《同一首歌》）

同一首歌
鮮花曾告訴我你怎樣走過
大地知道你心中的每一個角落
甜蜜的夢啊誰都不會錯過
終于迎來今天這歡聚時刻
水千條山萬座我們曾走過
每一次相逢和笑臉都彼此銘刻
在陽光燦爛歡樂的日子里
我們手拉手啊想說的太多
星光灑滿了所有的童年
風雨走遍了世界的角落
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌

在陽光燦爛歡樂的日子里
我們手拉手啊想說的太多
陽光想滲透所有的語言
春天把友好的故事傳說
同樣的感受給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂給了我們同一首歌

主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。

老師小結(jié)：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

【篇4】校園文明禮儀主題班會總結(jié)

主題班會總結(jié)文明禮儀班會總結(jié)

篇一：文明禮儀班會總結(jié)范文

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應(yīng)該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。

通過這次班會讓我們學到了：

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！

有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……

更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長！

想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。

通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！”

篇二：

活動背景：在我校大力倡導提升我們大學生文明修身的環(huán)境下，我們系組織我們各團支部開展針對提高自身素質(zhì)，增強道德文化修養(yǎng)的主題活動。根據(jù)這個主題，我們班開展了一系列為期一個月的關(guān)于大學生文明禮儀的主題班會。

活動時間：20xx年4月25~5月23日

活動地點：6教605室

活動形式：xxxx10位同學分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。

活動過程：

xxxx在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時間，尊重隱私。在我們平時生活中，有五個習慣很重要：女士優(yōu)先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。

xxxx認為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風貌和狀態(tài)。在個人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行為。

xxxx以一個故事開頭，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。

xxxx針對我國淵遠的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細的介紹。如敬酒時酒杯要低于敬酒對象，盡量避免剔牙，用牙簽時應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習慣做了提醒。男性喝酒時猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識，如時間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識。

活動總結(jié)：

這一系列的主題班會讓大學生文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹記生活細節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習慣的養(yǎng)成。也讓我們體會到面試過程中的關(guān)鍵細節(jié)所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業(yè)的機會。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關(guān)的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。

對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規(guī)貫穿到表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會，同學們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據(jù)一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班隊課的，而應(yīng)在平時的教育、教學中常抓不懈。

篇四：

首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

其次，新上任的中隊委們、小隊委們?yōu)榱私裉斓陌鄷隽顺浞值臏蕚?，表揚李子、張?zhí)瘛⒊踹〉葹榘鄷e極籌備串詞等，而且在班會上的節(jié)目也是由小隊委帶領(lǐng)下同學們自己創(chuàng)編的，其中楊博文、劉漢邦、唐延東、姜正、楊皓芃、卞明杰、宋雨琦、白柳棟、蔡昊勍、李金典、何博垚、王永嘉，在班會上也有許許多多的同學在積極發(fā)言，突出的有：白宇霞、馬菁怡、揭淞麟、葛桐、李今朝等，在此提出表揚。

內(nèi)容僅供參考

【篇5】校園文明禮儀主題班會總結(jié)

高一13班《文明禮儀》班會方案

班會時間：9月18日

班會目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明?。?）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與?。?）集體中講團結(jié)（6）待人上講禮貌　（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

班會準備：

1、把搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片。

2、搜集關(guān)于文明禮儀知識競賽題目。

3、可以設(shè)置小禮品。

班會過程：

宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

1、主持人講話

同學們，禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人，生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途的必修課。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處事得體”，方可稱得上是一個有教養(yǎng)有文化的人。我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？梢哉f，文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　養(yǎng)成良好的禮儀習慣是我們每個人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學們，我們是祖國未來社會的建設(shè)者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

　　希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻！

　　最后，我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！

2、展示ppt介紹文明禮儀知識（向?qū)W生強調(diào)認真看，后面會有知識競賽。）

3、禮儀知識競賽

每組選派兩位代表上臺參與做題（其他同學可以在座位上自己做題），共四組。通過ppt放映25道題目（以選擇題形式為主），其中15道基本的文明禮儀知識，在其中穿插10道稍微具有難度的題目以區(qū)分學生答題效果。限時10分鐘。答題結(jié)束后，全班一起核對答案，評出優(yōu)勝組，給予獎勵。

4、角色扮演

方案①：事先選派兩至三位同學彩排幾組情景，其中有不文明不得體的行為，班會當天在講臺上進行表演，表演結(jié)束后請同學們找找茬，挑出其中的不文明行為并指正。（但是此方案需要較多的會前準備時間，怕影響同學們正常的休息與學習時間。）

方案②：在班會上請愿意上臺表演情景的同學，由老師設(shè)置情景，學生根據(jù)情景自己思考做出符合文明禮儀的反應(yīng)，再由同學們進行評價。

5、交流感受和想法

邀請2至3位同學上臺發(fā)表對今天主題班會的感想，其中可以對本班講文明的同學進行表揚，也可以針對本班不文明的行為提出建議。此環(huán)節(jié)旨在讓同學們多發(fā)掘身邊同學的閃光點，也在于傾聽同學心聲與意見。

6、反思與改正

此環(huán)節(jié)可以根據(jù)現(xiàn)場班會時間選擇是否進行。請同學們拿出一張紙，用3-5分鐘進行反思，然后在紙上寫出自己存在的5個不夠文明的小毛病，簽名。然后交給同桌相互監(jiān)督在未來一周內(nèi)進行改正。

七、班主任總結(jié)班會

八、宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。

推薦訪問： 班會 通用 文明禮儀