文明禮儀：道德規范文明禮儀：2019年高等教育出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于文明禮儀教育主題班會2篇 , 供大家參考選擇。

文明禮儀教育主題班會2篇

【篇1】文明禮儀教育主題班會

一滴水，一顆淚

“如果任意浪費水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。”隊員們，你們還記得這則發人深省的公益廣告嗎？

水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？從前，人們腦中總有一個定式------水是取不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農業的飛速發展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現實日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。

同時，在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業廢水，未經處理的生活污水，被農藥污染過的農田污水……水資源已經遭到大范圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。

1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”。“世界水日”的宗旨是：應對與飲用水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……伙伴們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即將到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天！

今天，你讀書了嗎？

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒？如何補充“精神營養”？其實，“精神營養”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛去世不久的巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎？今天，你讀書了嗎？

讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

文明禮儀伴我行

----九（2）班

一、活動的目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀貫穿到歌謠、知識競賽、朗誦等各種形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

二、活動準備：

　　1、收集文明禮儀知識及禮貌用語和平時這方面做得好典型事例。

　　2、文明禮貌詩、歌曲等節目。

3、布置教室。

三、活動過程：

（一）活動開始：

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合：大家好！

主持人1：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持人2：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。

主持人1：下面我宣布，九年級2班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！我們全班47位同學生活在九年級2班這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。

(一)朗誦《禮儀在我心中》。

主持人1：剛才大家都談的和好，奇裝異服確實有損我們中學生的形象。下面請聽我們班周棒棒，蘇美麗同學的演講《禮儀在我心中》，大家歡迎！

(二)文明禮儀知識競賽。

主持人1：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現代的“五講四美”

(五講即講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德,“四美”指心靈美、語言美、行為美、環境美)，從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有那些禮儀規范嗎？

主持人2：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提高道德水平，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。發自內心的微笑拉近了我們與他人的距離。班會進行到現在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。

主持人1：問答題：1、愛護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么？（大掃除）

主持人2：2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？

（早退、曠課）

主持人1：3、學生不能進哪些場所？

（營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）

主持人2：4、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？

（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業，當時完成作業。４、上課前準備好學習用品）

主持人1：5.在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時應該怎樣做？

（應主動向老師行禮問好。）

主持人2：選擇題：1、平時上學我們應當（　　）（不佩戴首飾……..）

主持人1：2、聽到預備鈴我們應當（　　）（立刻進教室，準備好上課用品……..）

主持人2：3、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應該（　　）（等老師說下課后再出去……）

主持人1：4、下課后，我們應在教室里（　　）

（不大聲喧嘩、打鬧……..）

主持人2：同學們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？

(三)詩朗誦《四季的腳步》。

主持人2：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴！

主持人1：聽了快板不禁想到了詩歌朗誦，把我們內心的真情都流露在短暫的詩歌中。

主持人2：快讓我們一睹為快，有請賴惠敏同學帶來的詩歌朗誦《四季的腳步》

(四)歌曲《歌聲與微笑》。

主持人1：喂，喂，喂，你這是？？？？？

主持人2：怎么了？？我還沉浸在詩歌中哩！

主持人1：哎，你還是留著回家再沉浸，我問一下大家是不是都知道《歌聲與微笑》這首歌的吧？

主持人2：全體同學起立，讓我們一起來唱吧！

(五)結束語

主持人1：同學們，有禮走遍天下，在這次主題教育活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實際結合起來了。

主持人2：希望同學們能做一個講禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。

主持人1：最后有請班主任做此次主題班會的總結。

合：好，在此我們代表九年級2班的所有同學向到場的所有老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓文明禮儀伴我們行！此次《文明禮儀伴我們行》的主題班會到此結束。

《四季的腳步》課文：

春天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　溪水唱起了歌兒
　　——丁冬，丁冬，
　　綠水和鮮花趕來報到。
　　夏天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　金蟬唱起了歌兒，
　　——知了，知了，
　　給世界帶來歡笑。
　　秋天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　落葉唱起了歌兒
　　——刷刷，刷刷，
　　鋪成了一條條金色的小道。
　　冬天的腳步悄悄，
　　悄悄地，她笑著走來——
　　北風唱起了歌兒
　　——呼呼，呼呼，
　　雪花在歡快地舞蹈。

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧

做人沒有禮節就不能生活，做事沒有禮節就不能成功，治國沒有禮節國家就不能安寧

《歌聲與微笑》歌詞：

請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

【篇2】文明禮儀教育主題班會

文明禮儀教育主題班會

　　老師：一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀，這樣的人才被人尊重，受人歡迎。老師希望通過這次主題班會，能讓同學們養成講文明、懂禮貌的好習慣。我們要踏上“文明禮儀伴我行”之旅了，你們準備好了嗎？有請這節班會的主持人，掌聲有請。

　　男；親愛的老師們

　　女：同學們

　　合：大家下午好！

　　女：今天這節班會課我們又有一個新的主題活動，大家知道是什么嗎？（學生齊說）

　　那你收集到關于文明禮儀的格言嗎？（指學生回答，給予肯定與表揚）

　　男：做一個講文明、知禮儀的人

　　女：那是我們共同的目標。

　　男：做一個講文明、知禮儀的人，首先要有文明的語言，

　　女：有句話說得好：“無理討人嫌，禮到人心暖。”

　　男：對，在日常生活中，我們要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。

　　女：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！不信請欣賞相聲《說話》

　　（學生表演完畢后）

　　女：謝謝兩位精彩的表演。《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。

　　男：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽同學講的名人故事《孔融讓梨》。

　　女：聽了這個小故事，你從中受到了什么啟發呢？請大家分小組討論一下吧（學生討論完畢，學生舉手發言）

　　男：人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。那你們知道

　　文明禮貌日常用語主要有哪些？（學生講完，把那些詞打出）請看屏幕。

　　女：有人把它們編成了小快板，你們想聽嗎？請出我班的黃穎琦同學為我們表演。（學生表演完，讓她帶動全班同學說）

　　男：同學們，不要小看禮貌語，他們還各有各的本領呢！不信，請欣賞小品表演《問路》。

　　女：看了這段精彩的童話劇，哪個同學能回答剛才小熊皮皮的問題？（指名學生回答）

　　男：是啊！禮貌用語在生活中多么重要啊！人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》（學生表演完第一個說“定”）同學們，他們為什么會打起來呢？（問學生）怎樣才能不打起來？請繼續往下看。

　　女：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。

　　男；禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。請聽四位同學為我們演唱一曲《咱們從小講禮貌》

　　唱完讓全班同學唱。

　　老師小結：

　　同學們，在這節班會課中，通過各種形式的表演，我們知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。那你們懂得怎樣做一個有禮貌的孩子了嗎？（知道）老師想考考你們，有信心接受老師的考驗嗎？（文明禮貌日常用語有哪些？這些禮貌用語在什么情況下用？設計場景考學生的應變能力）

　　看來同學們都懂得怎樣做一個有禮貌的孩子了，老師希望以后，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

　　現在請出我們的兩位主持說出我們的向往。

　　男：我們是21世紀的主人

　　女：我們要做21世紀的講文明、知禮儀的人。

　　合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來

　　女：有請我們的輔導員講話

　　男女合宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝！

推薦訪問： 班會 通用 文明禮儀