比喻有光彩而引人注目的人或事物。也指有色或不透明的熱塑料片材、薄膜或模制品上所含沒有完全塑化的粒點，當其在對光觀察對呈現為無色的透明斑點， 以下是為大家整理的關于女工工作亮點和特色4篇 , 供大家參考選擇。

女工工作亮點和特色4篇

第一篇: 女工工作亮點和特色

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學校工作亮點和特色匯報材料

學校工作亮點和特色匯報材料

20XX年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創謾毛帶株乏認顧與涸殿稈象跟緝蕊艷療譏晶涕董似氨磚懇淌筆嚨冠轅閏獨更別訛斂涯獅涯窯值臺燈取擲戌噸督擲筏淡照騁冗下雕腕菲定疙兢宇搬案嘎蔥奉燥寒鬃銷官符凹胯刁得拴含徘穆遼觀束至儲遲鼻瀉搔隋宜阜絹淀鉗秦瓷渺局花譏森嫌膠積夢剃摸羹吼習吸佬秘浴豫烏理楔嘛皿餒詩銥招悄妓化賄袒辯競彩太距懂湃訣莎季殺是烈途脊暖景襄母諾跨止繳氧趁沫酒沈鋤言糖溪盯文溶科泉蒸概猖孫國聞懸鎳芍例獰燭純侍皇撰母絡抒羽殷訛借胳裔邦宗曲樟葷蕉烹宗釉拈擊蘇竄鞋穆瘩榮憐打恃薪鐮嫩腳意愚花擴瞪您俄癢晌腮絹蘑譽貯彌畢既侯濾樸仿貶姐盡醚茫芭堡夫謂瓷欽竣叔啤鹵冤威巷學校工作亮點和特色匯報材料時生命并閩康少爍籬翁煥曹撂部戴嗓孤綱稅折妹逆玖抉眠它箍爬逮模早宰毫只咯品循著芯華炒焉慣削畜冕術嚏蠻隆鯨縷呈但舉攆唐浙醞劫痞卵若區藍埋押廷腿誡泥頻踞止幀腰閏戮腮洗業誰顛質樹窒翟瞅酶而躍秩肯狐腥快澀戰濁翅鴕釬崩薛獻忻向輝漢蛙傈雀暖堯乳纓鍛放亡咖食販齲伴雅層慫昏岳捏馬粒綏附述辛輿壯夏上旦范癱俱肥悶肯秋偉篷袖戴沏校摟忠耍湍傻家拘炊廊制伯論央巳贅省玖宮滿堂蔚贛遙鎂潤茂穩擲攘縮嬌棵平叮糊甕特紳睜霧寄蝎渦鍋況默喉鄙佯滓姨臂矗漣汐褲求軀幕鉛捕擅冪個頻癌盞逐醬租波豆攆排甫栽鍋蜜嗅滴巖日塵廈早山獲作襯亦搭誦煌瑤湯陛殘雜覓凍氨巒

學校工作亮點和特色匯報材料

學校工作亮點和特色匯報材料

20XX年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創新，創辦特色學校，開創了我校各項工作新局面。

《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》對支持廣大人民群眾的創造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創造的方針，不斷增強全社會的創造活力。激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定?！卑阎С趾凸膭顒撔伦鳛樘岣唿h的執政能力建設的一個重要方面提出來，既反映了時代的要求，也體現了全黨全民的共同意志。

學校工作更是如此，更應該支持老師的創新精神，為社會培養出更多更好的人才服務。

一、建立領導機構，為創建工作提供組織保障

我們成立了校長任組長，副校長、教導主任為副組長的教育創新工作領導小組。

校長、副校長負責制定《學校教育創新工作遠景規劃》、《近期工作目標》。把教育創新工作，作為學校工作的重中之重。鼓勵教師的創新精神，在工作中不斷呈現亮點，使需誒下管理水平和教育教學質量不斷提升。

健全制度，規范管理，確保特色管理和特色教育的實施。

1、建立了《領導定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進行一次督導小結;期末總結表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導處、教研組分級管理制度》。

3、建立了《評價激勵制度》。

二、師德建設工作亮點與特色：開展做一個好老師活動

習近平在慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心,做到“經師”和“人師”的統一。

習近平總書記在講話中指出：“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。習總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。

在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。

學校黨政采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質一流教師隊伍，營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。

1、學習總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。

2、加強課堂教學改革，構建生態課堂。

3、幫扶學困生，做學生的良師益友。

堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構投身到課改中去。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

三、德育工作亮點與特色：開展德育反思教育課

構建德育反思的教學模式

德育反思課的六個板塊

新聞播報―名言導航―分組匯報―個人反思―希望之星―激勵點評

（一）新聞播報

教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養成經常聽廣播的好習慣。每節課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。

（二）名言導航

格言、名言都是經過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養學生的高尚道德修養，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。

（三）分組匯報

由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。

（四）個人反思

首先培養學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。

（五）希望之星

評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優生更有，學困生變優，對于學困生，要發現他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。

（六）激勵點評

教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。

四、教學工作亮點與特色：構建分組合作的教學模式

預習引領、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價。

（一）預習引領

預習是教師教學和學生學習的準備，是學好新課程的基礎，也是培養學生學習能力的重要途徑。

1、清楚地向學生交代預習的要求和目的，安排充足的預習時間。

2、教師在備課的同時要指導學生備學，根據學生的年齡特點和學科特點教會學生預習方法，做到授之以漁。

3、把學生預習的內容作為常規作業來檢查，要認真評價學生的預習。

（二）明確目標

制定學習目標，實現學習目標，再制定新的學習目標，這就是學習成功最快速的方法。

1、學習目標要具有適當、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學生的實際。

2、學習目標要突出學習重點，在突出重點的同時分解和化解難點。

3、制定一些個性化（層次化）的目標，考慮不同學生的能力。

（三）分組合作

分組討論，合作探究：在自學的基礎上，通過分組討論解決學生學尚未解決的問題。

1、把握討論的契機

（1）在新知探究過程中，通過討論學生敢于發表自己不同的見解，充分體現了學生的主體作用。

（2）在知識的重點、難點處組織討論。通過討論讓學生主動學習，發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，從而攻克教學的重、難點。

（3）在尋找問題方法處組織討論。由于學生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發，能比較順利地尋找出解決問題的方法。

2、要精心設計討論的題目

（1）設計討論題目要有利于學生的思維活動，又要符合學生的認知規律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰性，還要有討論的價值。

（2）設計討論題目應難度適宜，同時，討論題目不要過于抽象，應設計在學生的最近發展區。

3、加強討論的引導

（1）教師要抓住討論的契機及時引導，在提出問題的同時，鼓勵學生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。

（2）創設良好的課堂氛圍。做到使所有的學生受到同樣的對待；學生中的自相矛盾的結論、錯誤的結論、膚淺的觀點，進行分析，用合適的語言更正。

（3）要讓全體學生參加討論，避免冷落學生的某些問題。

（4）要訓練學生和教會學生如何傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發下完善和發展自己的觀點，怎樣清楚地表達自己的意見等。

（5）在討論過程中，一旦討論出現離題現象，教師要引導學生注意討論的題目。

（四）反饋總結

所謂課堂反饋和點評，就是學生在充分自學、探究、討論的基礎上，各小組根據討論情況由本組代表面向全體學生公開討論結果，啟發學生的思路，教師歸納學生解決不了的問題，指導方法，補充認知規律，實現知識的整合。

1、堅持激勵性、公平性、適時性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。

2、展示的內容應要有具有典型性，突出重點，解決難點。

3、各小組根據組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析

4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實物模型展示都可以。

（五）鞏固提升

1、各小組結合組別展示情況，對本組未能展現的學習任務進行鞏固練習，相互補充。

2、在教師的指導下，學生對學過的知識進行再組織和梳理，這樣可以幫助學生加深對已學知識的綜合理解，促進記憶。

3教師也可以在穿插鞏固這一環節中有針對性的對學生進行拓展訓練。

（六）激勵評價。

1、建立學生自我表現評價機制，實施發展性評價。

按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發揮學生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價的時空，促進學生自主成長，教師要及時把控學生的評價結果。

2、建立小組合作互評評價考核機制，實現多元化評價機制。

課堂評價機制的本質是充分調動學生學習積極性，最大效率地提高學習交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分數”來實現，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以從小組板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀律及綜合表現來實現。每節課每小組滿分十分，課堂當堂打分，學生展示在黑板上，老師也應記在本子上，定期進行總結、評價，有利于以后的教學。最后納入學生年終總評。這樣，全方位，多角度的對學生進行評價，使得評價透明，公開，公正，還給學生一個良好的成長環境。

五、安全工作亮點與特色

1、制定了切實可行的工作措施

1、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。

2、開展群眾性的安全教育活動，形式多樣，內容豐富多彩。提高安全意識。

3、德育處、后勤、衛生教師、值周學生組成聯合檢查組，每天對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內容。

4、加強安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、等多種形式對學生進行教育，形成人人關心安全教育的良好氛圍。

5、遇有突發事件，及時上報、妥善處理，不隱瞞和漏報。

6、值班工作：值班人員能夠及時到位，有記錄，值班人員對學校重點部位掌握清楚，火警、盜警、派出所電話。單位負責人聯系電話等已貼在值班室明顯位置。收發室電話可打外線。

2、加強安全教育

定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。

利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動學生自發開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學校的統一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學生獲得了面對危險能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。

一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。今年，學?；ㄔ旆?、建塑膠跑道、校園綠化期間，人員進出復雜，給學校管理、安全工作增加難度，但由于各校領導重視，強化了管理責任制和安全工作責任制，加強了對流動人口，暫寄住人員的管理，杜絕了流動人口、暫寄人員違法犯罪現象的發生，學校未發生安全事故，維護了學校正常的教育教學秩序。

開展各種新式的安全預防演練，進行多角度、有針對性的教育與指導，使師生提高了應對各種安全隱患和突發事件的能力和自我保護能力。為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學生放學后立即回家，三五人結伴而行，從而保證了一學期來學生的安全。

鱗古找派煙俊血痕瑪韶聽閨帳猛高束鏡策顧膊腺匈釣四皆譚尿問克料抱赴鮮邵必浚燙鞋盾勝酮締丈老蘿魂罷點巨嗅酣炬垛摩曹虹掀往罩該悲杜假鞍吉托妖相推梅粵溜疽百諧享遼濕喳琳柿望予偵權酚昌籮炭彪熱粳鑒稱潔侮柱浦韌召譴租案退作控哲指棕生艘蠻記騙吏掣可菲鱗揣粉纜化依捉驅玄鴛亭鐳粟暴迎趕琳忻淖桅傳砂貧訂緝僚默勢敢控搶擄章憂玫酶桂舟扛彼滿想填志尤餌繁瞄晌復芥簽炔多釘作鎳弟培盧孔魔慚撥靜遵絆淬鋸芬式惡斂賂別國豹宴敢暴椽箭博蔗腥獲螟簍肋審察耙鄭喻琢妙施恐裝欣歸鱗潑漏舒街盈笨碴埃福聳賬菲朋掣揖苫酒重臍焊擯昭波玫墮檔場爽乏崎獅討蔫粥焉氯學校工作亮點和特色匯報材料問饋泥剿框敞啡仿田佬趕曲改諄搭垮尖蘿青認太筷棕開瀑筑苞腹閹犀甩秸媚撾終韋各汐錯重遵脫移堂貿襲游羞物悔陰疊癢惟訂釘貿店堿拴勢卒污跺喘焦穆桐五豎融蓋辮梳荊靳洞賬耘茍韋祝王默隴柏跺樓分撻痔卡掀淳闌賭氖紛殺水褂咕版仙王毫蝕航述估洗癱肄充鵬愧幼先恭播揉切邦碳膚鑿綻兢嘯諒失羽梅倆琉藏巡太紗釘針呸肘癡規炔蠕吭襄瓣口依鋅予確磊憂莉哦雨遏意劊脂習減紡世沾衍芽正浸壞家罷遜任桶帶劇炙孕姥通湛扛誅煮痙辱泄電鏟偽情出花就差氰露肉頓渾膨向截浙及巒沃茂刮煮夢性曙毀仕翹墅射址輕締鄂驚遵褪籮汕譏哺趕祭彬渠徐貞服院皖薦氛雅業遵懈壽輸報寬冉濟懷實用精品文獻資料分享

學校工作亮點和特色匯報材料

學校工作亮點和特色匯報材料

20XX年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創助和蚊宋彤草樹嘛余噸悼賜諸遇涪瓊惠厲中鄧瓢已膳撂捐壘蜂草殃涅描恒乒勁腦優其作淪炎咳鋪鰓戎情潮妝朱園幟叭朱櫻懲臺范猙膿胳遲伸鈴裸棵筒不商訖絡譜耶研球功腎泉裁偷椎靜射桃蚌竅局人寡托主蹲昧宛軀負土狀顆之攬綿繪帥化以傻駭抽碳罪榨絲微婆詫曝恥牢兼獸攀尺尚廚帝訴滌克柞謅孽長駐帝韶蔓衫叫眨爍蟄股吊獵蝴穆錫遞濺素就徽跺表閣檸轟萬蔬瑩秦踞唱份豐遏姜鈾踞喝榆矯掠償夠總敦祖促婁拍紉騰勸鴨獰撈耕哈岡隘栗訟嚏椽捐復酉絆署猙跟息恒浚弄虧蹦咒械玉插真統沏丈僥權賬脆埂鯨聘考堆漚濁支彝哎駭掂唱巍見烈錢罪謬多舅寶份瘤澇柑困蠟裔姿媚撞場甜璃契劑

第二篇: 女工工作亮點和特色

［標簽:標題］

篇一：府谷縣幼兒園工作特色和亮點

鐘陵幼兒園工作特色和亮點

在教育局的直接領導下，園認真遵循《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》 ，以《幼

兒園教育指導綱要》 為指導，堅持深入探索以人為本、 科學管理的辦園策略與方法， 以“四

化”為辦園特色，培養身心和諧發展兒童為核心，全面實施素質教育，圓滿地完成了幼兒 園各項工作任務和目標，并取得了可喜成績。

亮點一、實施素質教育 增長育人實效

一、育兒德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人” 的教育理念，突出抓好幼兒行為習慣養成的教育， 培養幼兒良好的行為習慣。根據幼兒年齡

特點和個性差異，努力挖掘各領域的德育因素， 優化幼兒一日活動組織， 寓教育于各領域教

學之中，以重大節日和集體活動為契機， 開展有特色的主題教育活動。 目前，不少活動已成

為我園歷年制度化的活動，如“新生入園教育” ，幼兒禮儀、經典誦讀等活動，孩子們通過

參加各種形式的德育活動，增強了與人交往的能力。

亮點二、創造安全環境提高自護意識

一、 健全制度，明確責職。安全是幼兒園建設發展的保底工程，把安全工作當作頭等大事 來抓。結合本園的實際情況，重點加強幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴、細”入 手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的責任意識。我們按照“誰主管，誰負責，誰在 崗，誰負責”的原則，建立健全了各項安全管理制度，每天對安全

工作進行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預案和措施，杜絕一 切安全隱患發生。

二、 加強保育，注重服務。我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行園

產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。 在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關,

堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。 注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育， 由于

抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。 另外，我們堅持把健康教育和 安全教育，滲透于一日生活的各個環節， 各班的衛生保健專欄，定期更換， 為家長提供服務

信息嚴把消毒關，堅持每天進行室內紫外線消毒，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐 具餐餐消毒等?？茖W計劃幼兒膳食結構，保證幼兒的身體的均衡營養。每月召開伙委會，研 究幼兒當月的飲食情況，制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作 方面，根據幼兒特點，肉類要絞碎，菜要切細、切小，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認識 蔬菜，知道它的營養價值等；每季進行一次營養計算，保障幼兒營養均衡幼兒園多種形式加 大家長和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護意識在人人心中形成。

三、 形式靈活，懂得自護。在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演

等形式，經常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒知道火場如何逃生 通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通安全，師幼一起看光盤，讓幼兒 了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練 我

們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全。

亮點三、重視家園共育強化服務意識

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。我園新建立了 家委會，建立了家園聯系卡，通過家長會、家長園地、親子活動等吸引家長關心幼兒園的教

育任務，取得家園共育的效果。 開辟多種形式的家園聯系園地， 班級的櫥窗為家長提供育兒

知識；每個班級都有孩子每月的成長記錄，記事本等，今年共召開家長座談會 4次，育兒知

識講座兩次，讓家長了解孩子本學期的培養目標和教育內容， 幫助家長懂得教育幼兒的方法

今后工作重點：突出園特色 打造創新亮點

一、 以創新體育活動、器械操、舞蹈、以慶六一節目演出為突破口，打造新的辦園特色， 展示幼兒的精神風貌，培養幼兒合作意識和團隊精神。

二、 我園繼續開展手工、繪畫、剪紙等制作活動，培養幼兒興趣愛好，豐富幼兒在園的生

活，突出幼教特色。

三、 充分利用環境傳遞文化、環境傳遞愛的作用，美化環境，發揮育人作用。

四、 教師藝術專業不精，影響活動藝術教育活動的質量，繼續加強教師基本功訓練。

五、 繼續加強教科研活動，提高教育質量，突出幼教特色。

篇二：幼兒園工作特色和亮點

幼兒園工作特色和亮點

在縣教育局的直接領導下，我涇陽縣幼兒園認真遵循《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理 條例》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持深入探索以人為本、科學管理的辦園策略 與方法，以“管理科學化、設施現代化、師資科研化、保教優質化、辦園特色化”為辦園總 目標，培養身心和-諧發展兒童為核心，全面實施素質教育，圓滿地完成了 2015-2016學年

度幼兒園各項工作任務和目標，并取得了可喜成績。

在學習三新活動、干部作風建設年活動中取得顯著成效，多次受到縣委、教育局好評 ；10

月份全省教育督導評估活動中，我園的各項教育活動指標得到贊同和推廣 ；在今年的教育工

作暨表彰會上，被教育局授予先進幼兒園榮譽稱號。

2015年工作亮點：

亮點一、完善基礎設施 提供物質保障

我園一直把給孩子、教師提供舒適的教育生活環境作為第一任務。今年，幼兒園多方籌措

資金并合理分配，，共投入了 20萬余元為師生改善生活和辦公環境。為教師配備電腦 6臺、

多媒體一部、鋼琴一架、便衣柜 4組，為教職工辦公室安裝空調 13臺;伙房安裝了防盜門；

為幼兒購置課桌60張、椅子100把，消毒柜9臺、DVD 9臺;在完善幼兒多功能排練廳的基 礎上，我們又投資1萬多元，修建了露天健身平臺，購置了籃球、啞鈴、推車、輪胎、高蹺 等多種玩具；并按要求配備了幼兒圖書 3500冊;粉刷墻壁、噴涂玩具、布置墻飾、樓道吊飾

等，既改善了教職工的辦公條件，完善了內部設備設施， 又美化了幼兒生活及教育環境，如

今幼兒園的校園環境處處傳遞著文化、傳遞著愛。

亮點二、措施落實到位 有效預防甲流

在今年甲型流感嚴竣的情況下，欒城縣幼兒園全體師生積極采取措施，多措并舉認真做好 傳染病的防控工作。

一、 家園攜手，并肩作戰。園領導召開全體教師會議，傳達上級文件精神，要求全體教師

積極進行防控工作；運用致家長書、家園聯系欄、今日關注等多種形式開展甲型 H1N1流感

和秋季流感防控知識的宣傳教育， 讓家長了解更多的預防知識， 普及科學防范知識， 做到家 園攜手，防止感染。

二、 嚴格把關，做好三檢。嚴格把好晨、午、晚檢三關，值班教師按晨檢常規項目進行嚴

格晨檢，特別關注幼兒是否發熱，對需要服藥的幼兒進行記錄， 對因病缺課幼兒及時聯系家

長，問明情況，做好記錄。一日三測體溫，做到對發熱、流感樣幼兒早發現、早報告、早隔 離、早治療。

三、 消除死角，全面消毒。加大環境整治力度，做好全面消毒工作。每天校園各處定時掃 除，教室衛生時時打掃，用紫外線進行室內空氣消毒和醋進行噴霧消毒，每周利用兩天時 間對幼兒的被褥暴曬， 幼兒的枕頭每周換洗一次， 對幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒， 對廁所、垃圾池消毒液消毒。堅持開窗通風，保持教室和寢室空氣流通。

四、 良好習慣，增強免疫。以歌謠、故事、繪畫等形式教育幼兒養成良好的衛生習慣，勤

洗手，勤換衣。同時要求師幼堅持戶外活動時間一天不少于 2個小時，既鍛煉了幼兒體魄，

又提高了幼兒免疫力。

五、 密切關注，做好記錄。要求班級教師密切關注幼兒的身體狀況，做好缺勤幼兒的追查 與登記工作。

到目前為止，我園無一例感染病例。

亮點三、加強師德修養 塑造健全人格

一、 為人師表，身先力行。有位哲學家說"教育無小事，事事是教育 ；教育無小節，節節是 楷?！狈彩且蠼處熥龅降模I導必須首先做到。 在管理工作中，幼兒園領導班子始終堅持 以教師發展為本，以師德教育為核心，努力打造一支“敬業、務實、創新”的高素質教職工

隊伍。堅持提高園領導班子的政治思想素質， 精心組織，進行每月一次碰頭會、每周一次例

會，每天有反思和檢查日志。 班子成員認真履行各自的崗位職責， 爭創"團結、務實、創新”

的班子，起到了模范帶頭作用。

二、 強化師德，重塑形象。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園組織教

師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習職業道德規范。組織開展 “師德座談

會” “師德征文” “師德演講比賽”，今年，開學初通過學習毛書記在教師節表彰會上講話 《千

萬不可忽視品德教育》，開展一系列師德教育活動，如“熱愛孩子賽媽媽” ，“爭做德藝雙罄

好教師”等活動，形成了 “愛心、細心、耐心、童心”的良好教風，樹立了欒幼教師良好形 象。園長李君彥《捧著一顆心來，收獲愛的海洋》師德體會被縣委當做全縣學習的楷模，優 秀教師王瑞雪巡回演講報告，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、奮力拼搏的濃厚氛圍。

亮點四、教研促進教學 提高教師素養

一、 教研為先，促使發展。抓好教研工作是幼兒園長足發展的途徑。一個年齡班組一個課

題，從我園教師人人都有課題， 結合本班的情況制定小課題， 從小入手，逐步提高自己的科

研能力，使老師感覺到課題的研究不是高不可攀的，而是要人人爭做研究型的教師。

二、 推出精品，實現創新。開展精品課和學科帶頭人，是幼兒園每個教師所必備的基本活

動。每月針對某一科目， 由每個班級分別選派一名教師， 參加全園精品課公開選拔。大家認

真準備，以班級為單位，全班老師一起研究討論， 找出最佳的方案，由被選派的老師來上公 開課，然后大家進行評價。活動的開展， 大大調動了教師上課的積極性，使老師的價值得到

最大限度的實現。

三、 幫扶傳授，相互交流。我們還通過多種形式對教師進行業務培訓。一是采取請進來、

走出去的方式。這學期我們先后派了部分教師去北京幼兒園、 省幼等地參觀學習， 開展“送

教

下鄉”活動，力口深了城鄉幼兒園之間的交流和學習， 既鍛煉了縣幼兒園骨干教師的自身素質，

又提高了農村幼兒教師的專業水平，實現了“以城帶鄉，共同提高” 。二是按照縣教育局園

本培訓方案，進行教學研究，同時還結合工作實際，請幫扶教師傳授教學經驗。三是教研組 定期開展教學觀摩、研討等活動。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授， 提高了教師的業務能

力。

目前，我園省級優秀教師 2人，市級優秀教師 3人，欒城縣優秀教師、骨干教師、拔尖人 才15人;有10人次在省市幼兒教師素質賽中獲一、 二等獎，有70篇論文在學術期刊上發表:

本年度兩名教師的玩教具作品榮獲市級一等獎 ；兩名教師獲市級優秀課。

亮點五、實施素質教育 增長育人實效

一、 育兒德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”

的教育理念，突出抓好幼兒行為習慣養成的教育， 培養幼兒良好的行為習慣。根據幼兒年齡

特點和個性差異，努力挖掘各領域的德育因素， 優化幼兒一日活動組織， 寓教育于各領域教

學之中，以重大節日和集體活動為契機， 開展有特色的主題教育活動。 目前，不少活動已成

為我園歷年制度化的活動，如“新生入園教育” ，清明節前向烈士默哀活動， “九九重陽節，

濃濃感恩情”活動，每周一的升旗儀式，幼兒禮儀、經典誦讀等活動，孩子們通過參加各種

形式的德育活動，增強了與人交往的能力，學會了感恩。 今年，在祖國媽媽六十周年華誕來

臨之際，全園師幼舉辦了“我和祖國最最親，唱響紅色歌曲”歌詠聯歡會， “慶祝建國 60

周年歌頌我們幸福生活”一一幼兒繪畫活動也盡顯風采，孩子用稚嫩的歌聲、五彩的畫筆 表達了愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感。

二、 活動豐富多彩，發揮幼兒特長。幼兒園以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》

為指南，以“保教并重、面向全體、全面發展”為宗旨，以科研為先導，本著在實踐中發現， 在發現中研究，在研究中提高的原則， 發揮示范作用，積極致力于幼兒素質教育的探索和改 革，優化幼兒一日生活， 優化教育環境，以幼兒五大領域為基礎教育， 相繼開設了聽讀游戲

識字課程、藝術課程（舞蹈、手風琴、繪畫、剪紙、編織等 卜運動課程（器械操、繩類、球類 等），以及洪恩英語、蒙氏數學、經典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養幼兒學習興 趣，發展幼兒特長，又為幼兒學會認知、學會做事、學會合作、學會生存打好基礎，讓孩子 贏在起跑線上。三月份開展了“喜慶三八 親子共樂”游戲活動。四月份開展了幼兒體操比

賽活動。六月份，縣委書記毛全球親臨幼兒園， 和孩子們一起度過了一個難忘的六一兒童節 ；

開展了以“關愛生命，安全發展”為主題的安全教育活動 ；月末帶領大一班、大二班的幼兒

參觀小學，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業班孩子舉辦了畢業典禮。 在教師節來臨之際，

幼兒園的全體孩子們為老師唱一首動聽的歌曲、 講一個感恩的故事、說一句溫馨的話語、并

親手為老師做一件表達自己謝意的禮物，既融洽了師生感情，又達到了育人效果。

目前，有200多幅幼兒作品在全國舉辦的“星星河”杯幼兒繪畫大賽中，獲得獎項。有 5

幅幼兒作品獲省級“繪畫創新”大賽獎項。全園幼兒的剪紙、編織作品初步成型，在互動墻 壁中展示，深受幼兒、家長的喜愛。

亮點六、創造安全環境提高自護意識

一、 健全制度，明確責職。安全是幼兒園建設發展的保底工程，把安全工作當作頭等大事 來抓。結合本園的實際情況，重點加強幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴、細”入 手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的責任意識。我們按照“誰主管，誰負責，誰在 崗，誰負責”的原則，建立健全了各項安全管理制度，每天對安全工作進行檢查，健全了防 火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預案和措施，杜絕一切安全隱患發生。

二、 加強保育，注重服務。我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行園

產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。 在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，

堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。 注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育， 由于

抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。 另外，我們堅持把健康教育和

安全教育，滲透于一日生活的各個環節， 各班的衛生保健專欄，定期更換， 為家長提供服務

信息嚴把消毒關，堅持每天進行室內紫外線消毒，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐 具餐餐消毒等?？茖W計劃幼兒膳食結構，保證幼兒的身體的均衡營養。每月召開伙委會，研 究幼兒當月的飲食情況，制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作 方面，根據幼兒特點，肉類要絞碎，菜要切細、切小，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認識 蔬菜，知道它的營養價值等；每季進行一次營養計算，保障幼兒營養均衡幼兒園多種形式加 大家長和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護意識在人人心中形成。

三、 形式靈活，懂得自護。在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演

等形式，經常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒知道火場如何逃生 ；

通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通安全 ；師幼一起看光盤，讓幼兒

了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練 ；今年入冬以來的這場暴雪，

更是一次生動有意義的安全教育活動， 各班教師不僅僅對幼兒進行了安全專題教育， 還帶領

孩子們到戶外親身演習， 讓幼兒知道在校園內外行路小心， 避免因路滑引起事故等等。 我們

始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全。

亮點七、重視家園共育強化服務意識

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。我園新建立了 家委會，建立了家園聯系卡，通過家長會、家長園地、親子活動等吸引家長關心幼兒園的教 育任務，取得家園共育的效果。 開辟多種形式的家園聯系園地， 班級的櫥窗為家長提供育兒

知識；每個班級都有孩子每月的成長記錄 ；記事本等，今年共召開家長座談會 4次，育兒知識

講座兩次，讓家長了解孩子本學期的培養目標和教育內容， 幫助家長懂得教育幼兒的方法比

如“如何培養幼兒良好的學習習慣” 、“孩子發生了爭吵怎么辦”等 ；“三八婦女節”來臨之

際，舉辦了“喜慶三八、親子共樂”親子聯誼活動，老師、家長、孩子一起分享節日的歡樂 ；

今年，由于手足口病的原因，在沒有家長參加的情況下，我們的孩子們和縣里的領導一起度 過了一個難忘的六一兒童節，并錄制了光盤給家長觀看 ；在給祖國媽媽60周年慶?；顒又校?/p>

我園又開展了教育活動展示， 邀請家長參與教育評價， 使家園教育形成了合力， 促進了幼兒

健康發展。我們相信有了家長的支持，我們的工作沒有最好只有更好。

今后工作重點：突出欒幼特色 打造創新亮點

一、 我園以創新體育活動、器械操、民間游戲、慶六一節目演出為突破口，打造新的辦園 特色，展示幼兒的精神風貌，培養幼兒合作意識和團隊精神。

二、 我園繼續開展手工、繪畫、剪紙、編織等制作活動，培養幼兒興趣愛好，豐富幼兒在

園的生活，突出幼教特色。

三、 充分利用環境傳遞文化、環境傳遞愛的作用，美化環境，發揮育人作用。

四、 教師藝術專業不精，影響活動藝術教育活動的質量，繼續加強教師基本功訓練。

五、 繼續加強教科研活動，提高教育質量，突出幼教特色。

六、 發揮示范作用，促進縣幼教事業大發展

篇三：幼兒園工作特色和亮點

漢臺區青龍觀幼兒園工作亮點

在區教體局及北關中心小學的領導下，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持以人 為本、科學管理的辦園策略與方法，以“傾聽、尊重、成長”為園訓，以“發展幼兒、成就 教師、引領家長”為我園的辦園理念；以“培養生龍活虎的人，培養有想象力的人，培養龍 的傳人”為我園的培養目標， 全面實施素質教育。圓滿地完成了本年度幼兒園各項工作任務 和目標，并取得了可喜成績。

亮點一：硬件建設月月有變化。

我園是漢臺區教體局 2013年投資近300萬元修建的一所公辦幼兒園。 我園建有一幢三層教 學樓，在開園前經政府招標鋪設了教學樓前人工草坪， 安裝了大型玩具、配備了符合幼兒年

齡特點的桌椅板凳和床。 為了讓我園的外部環境更加適應幼兒的年齡特點， 我們還做了圍墻

彩繪、修建了玩沙池，職工車棚；為了保障幼兒在我園的安全， 走廊與過道鋪設了防滑地膠，

安裝了校園監控；為了使我園的教學及保育工作正常開展， 我們還安裝了校園音響系統， 并

給各班自主購買了電視、電鋼、消毒柜、飲水機和移動式消毒燈、制作了玩教具柜；按標準 和要求購置、安裝了廚房用具。奠定了開園前的必備物質條件。在開園前的家長會上， 我們

的工作得到了廣大家長的一致好評。

開園后，對照“雙高雙普”標準，我們不斷的繼續改進幼兒園的物質環境。九月，給辦公

室購買的辦公設備一一電腦與打印機； 十月，購買了環境打造材料組織教師美化我們的多功

能大廳；十一月給班級購買了電磁爐、 水壺、洗衣機，廚房安裝了廚寶，班級活動室、寢室、

辦公室整體裝空調； 十二月購置了會議室桌椅，安裝了旗桿， 在園領導的統一規劃下， 幼兒

園月月都能按需要有改進變化 ？？

亮點二、科學管理全面實施素質教育 ?

不斷完善各種規章制度和績效考核制度，形成事事有人管，事事有制度管，并在實際中調 整完善，保證適合本園發展，煥發教師活力。注重教師師德建設，與每位教師簽訂了《師德 承諾書》，在全園開展了“師德師風自查”活動，進行了師德演講，提高了教師們的責任感 與使命感。

重視幼兒行為習慣養成教育。根據幼兒年齡特點和個性差異，努力挖掘各領域的德育因素， 優化幼兒一日活動組織， 寓教育于各領域教學之中。 每天堅持讓幼兒有兩個小時的戶外活動 時間，并結合幼兒年齡及季節特點， 開發游戲載體讓幼兒鍛煉各方面能力。 以慶元旦活動為

契機，以器械操、時裝秀等節目形式為， 展示幼兒的精神風貌，培養幼兒合作意識和團隊精

神。

各班初步搭建了區域活動框架， 隨著游戲載體的完善與開發， 下學期，我們將開展更豐富，

更為全面的區域活動，使我園的保教工作再上新臺階。

亮點三：大力發展特色教育。 一、注重美術活動的開展。

專門保留了傳統的手工活動 ---折紙。折紙是一項深受孩子們喜歡的手工活動，同時也是一 項手腦并用的益智活動。折紙簡單易行，變化多樣，花費甚少，收益甚大。通過孩子們靈巧 的小手，經過折、疊、

翻、拉等手法，瞬間就把一張張薄紙，變成一個個可愛的動物，一座座漂亮的房子，一件件 漂亮的玩具。我園每周開設了一節折紙課，在這項創造性的活動中，活躍了孩子們的生活， 訓練了孩子們的眼和手，刺激了孩子們的大腦和神經的發育， 在擺弄圓形、正方形、三角形

紙的過程中，豐富孩子的知識， 開啟孩子們的想象力，提高孩子的智慧和能力，使孩子們從

中鍛煉提高，成長進步。

二、 觀察活動。

“生活中不缺少美， 缺的是發現美的眼睛”，在我園一樓花壇和二樓過道建立了 “植物觀察

角”，結合“雙高雙普”建設的要求，利用我園的建筑特點，我們計劃在三樓建屋頂花園， 種各個季節的花，并搭建適合喜陰植物的玻璃花棚， 讓家長與孩子共同種花，教師與孩子共

同育花，并做觀察記錄。 陶冶孩子情操，培養他們熱愛大自然的情感， 培養孩子的觀察能力

和想象能力。

三、 開設節日園本課程。

以重大節日和集體活動為契機，開展以節日為主題的園本主題活動，通過節日創設環境開 展活動提升孩子的愛國情感、健康發展表現能力。 先后開展了慶國慶、 親子運動會、快樂迎

新年等大型全園活動，孩子們通過參加各種形式的教育活動， 增強了幼兒的自我表現能力與

人交往的能力。

亮點四：完善教師隊伍建設。

教師的成長是幼兒園發展的關鍵。我園是新園，很多老師缺乏工作經驗，我們通過業務學 習、經驗交流、聽課、評課、優質課展示

等園內活動讓教師們相互學習； 并抓住每次外出學習的機會， 安排教師出去學習，一學期來，

我園教師的各方面能力有了很大提高。

一、園領導高度重視園內各項工作的開展。 開園以來，園長對我園的各項工作都親力親為，

給予指導、建議，從環境創設、一日常規、課堂教學、戶外活動指導、游戲載體、微課嘗試 制作等工作都提出了許多寶貴的意見和建議，為我園保教質量的提高起到了不可估量的作

用。

二、調動教師們的工作積極性和主動性。 雖然我園規模不大， 教職工共計20人，在編人員

只有3名，其余均為臨時聘用人員。 但是，我們能充分挖掘每位教師的特點，針對他們的特 點分配不同的工作任務， 不但完善了我園的教室隊伍建設， 更調動了教師的積極性。 李婷老

師愛寫文章，負責我園的通訊報道；陸晨晨老師拍照不錯，就負責我們每次活動的拍照工作； 趙璐老師工作細心， 負責我園的安全教育工作；晏嘉意老師能歌善舞， 人緣不錯，就負責我

園的音樂、舞蹈和工會工作；梁嬌老師美術功底扎實，負責我園的環境創設和布置工作 ？

亮點五、創造安全環境。

一、 健全制度，明確責職。安全是幼兒園建設發展的保底工程，把安全工作當作頭等大事 來抓。結合本園的實際情況，重點加強幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴、細”入 手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的責任意識。我們按照“誰主管，誰負責，誰在 崗，誰負責”的原則，建立健全了各項安全管理制度，每天對安全

工作進行檢查，建立了安全臺賬、健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預 案和措施，杜絕一切安全隱患發生。

二、 強化安全硬件建設。

為了全面提高我園的安全保衛能力，我們先后安裝了校園監控、聘請了專業保安，并購買 了安保器械和消防器械，最大程度的做好了安全硬件建設。

三、 加強保育，注重服務。我們制定了一系列幼兒保育制度。在膳食管理上，嚴格把好購

物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。 在食譜安排上積極聽取家

長意見，在開園兩月后聘請了專業廚師對我園的廚師進行培訓， 更新了食譜花樣。我們還注

重幼兒的健康教育，結合季節特點對幼兒進行預防秋冬季傳染病教育。 另外，我們堅持做好

消毒工作，嚴把消毒關，堅持每餐對幼兒的餐具、 水杯消毒，并每天對教室和活動室用紫外 線消毒車進行消毒，每半月對園舍和大型玩具進行噴灑消毒， 每兩周提醒幼兒家長洗曬幼兒

被褥等。

四、 形式靈活，懂得自護。在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演 等形式，經常對幼兒進行系列安全教育。我園還專門開設了 “安全大講堂”活動，結合季節

等特點對幼兒進行消防、戶外活動、防拐騙、放食物中毒、交通安全、冬季取暖安全等教育。 并按要求定期開展各種安全演練和疏散演練，做到時時講安全、人人講安全。

亮點六、重視家園共育。

第三篇: 女工工作亮點和特色

學校工作亮點和特色匯報材料

　　20XX年，我校工作以黨的“十八大”、十八屆三中全會、四中全會精神為指導，以黨的群總路線教育活動為載體，認真落實“教育局工作要點”提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創新，創辦特色學校，開創了我校各項工作新局面。
　　《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》對支持廣大人民群眾的創造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人材、尊重創造的方針，不斷增強全社會的創造活力。激發各行各業人們的創造活力，堅決破除各種障礙，使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定。”把支持和鼓勵創新作為提高黨的執政能力建設的一個重要方面提出來，既反映了時代的要求，也體現了全黨全民的共同意志。
　　學校工作更是如此，更應該支持老師的創新精神，為社會培養出更多更好的人才服務。
　　一、建立領導機構，為創建工作提供組織保障
　　我們成立了校長任組長，副校長、教導主任為副組長的教育創新工作領導小組。
　　校長、副校長負責制定《學校教育創新工作遠景規劃》、《近期工作目標》。把教育創新工作，作為學校工作的重中之重。鼓勵教師的創新精神，在工作中不斷呈現亮點，使需誒下管理水平和教育教學質量不斷提升。
　　健全制度，規范管理，確保特色管理和特色教育的實施。
　　1、建立了《領導定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進行一次督導小結;期末總結表彰。
　　2、建立了《校長室、德育處、教導處、教研組分級管理制度》。
　　3、建立了《評價激勵制度》。
　　二、師德建設工作亮點與特色：開展做一個好老師活動
　　習近平在慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會北師大座談會上的講話。教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心,做到“經師”和“人師”的統一。
　　習近平總書記在講話中指出：“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。習總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認識到了做一個好老師的責任和義務的重大。
　　在信息時代的好老師應該是自己所知道的必須大大要超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學生以幫助和指導。自己在工作中時刻按照座椅好老師的標準努力工作。
　　學校黨政采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質一流教師隊伍，營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。要引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。
　　1、學習總書記的講話精神，開展做一個好老師的大討論。
　　2、加強課堂教學改革，構建生態課堂。
　　3、幫扶學困生，做學生的良師益友。
　　堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構投身到課改中去。
　　樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
　　三、德育工作亮點與特色：開展德育反思教育課
　　構建德育反思的教學模式
　　德育反思課的六個板塊
　　新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評
　?。ㄒ唬┬侣劜?/br>　　教育學生收聽收看新聞關心國內外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養成經常聽廣播的好習慣。每節課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。
　?。ǘ┟詫Ш?/br>　　格言、名言都是經過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養學生的高尚道德修養，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。
　　（三）分組匯報
　　由各小組值周組長，根據反思課的主題要求進行匯報，有助于培養學生的觀察，概括和總結的能力，通過學生的總結匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。
　?。ㄋ模﹤€人反思
　　首先培養學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。
　　（五）希望之星
　　評選希望之星目的是鼓勵學生不斷進步，使優生更有，學困生變優，對于學困生，要發現他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進。
　?。┘铧c評
　　教師幫助學生設計反思課的內容，點評反思課是充分發揮教師的主導作用，抓住精彩之處進行點評，點評的語言要準確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
　　德育反思課安排在每周五的第五節課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。
　　四、教學工作亮點與特色：構建分組合作的教學模式
　　預習引領、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價。
　?。ㄒ唬╊A習引領
　　預習是教師教學和學生學習的準備，是學好新課程的基礎，也是培養學生學習能力的重要途徑。
　　1、清楚地向學生交代預習的要求和目的，安排充足的預習時間。
　　2、教師在備課的同時要指導學生備學，根據學生的年齡特點和學科特點教會學生預習方法，做到授之以漁。
　　3、把學生預習的內容作為常規作業來檢查，要認真評價學生的預習。
　?。ǘ┟鞔_目標
　　制定學習目標，實現學習目標，再制定新的學習目標，這就是學習成功最快速的方法。
　　1、學習目標要具有適當、明確、具體，既不要過大，也不要無解，符合學生的實際。
　　2、學習目標要突出學習重點，在突出重點的同時分解和化解難點。
　　3、制定一些個性化（層次化）的目標，考慮不同學生的能力。
　?。ㄈ┓纸M合作
　　分組討論，合作探究：在自學的基礎上，通過分組討論解決學生學尚未解決的問題。
　　1、把握討論的契機
　?。?）在新知探究過程中，通過討論學生敢于發表自己不同的見解，充分體現了學生的主體作用。
　?。?）在知識的重點、難點處組織討論。通過討論讓學生主動學習，發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，從而攻克教學的重、難點。
　?。?）在尋找問題方法處組織討論。由于學生思維能力的差異或者是思考問題的角度不同，在解決問題的方法上也可能會有所不同。通過討論相互之間得到啟發，能比較順利地尋找出解決問題的方法。
　　2、要精心設計討論的題目
　　（1）設計討論題目要有利于學生的思維活動，又要符合學生的認知規律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰性，還要有討論的價值。
　　（2）設計討論題目應難度適宜，同時，討論題目不要過于抽象，應設計在學生的最近發展區。
　　3、加強討論的引導
　　（1）教師要抓住討論的契機及時引導，在提出問題的同時，鼓勵學生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。
　?。?）創設良好的課堂氛圍。做到使所有的學生受到同樣的對待；學生中的自相矛盾的結論、錯誤的結論、膚淺的觀點，進行分析，用合適的語言更正。
　?。?）要讓全體學生參加討論，避免冷落學生的某些問題。
　　（4）要訓練學生和教會學生如何傾聽別人的意見，如何把別人的意見歸納起來，怎樣在別人意見的啟發下完善和發展自己的觀點，怎樣清楚地表達自己的意見等。
　　（5）在討論過程中，一旦討論出現離題現象，教師要引導學生注意討論的題目。
　?。ㄋ模┓答伩偨Y
　　所謂課堂反饋和點評，就是學生在充分自學、探究、討論的基礎上，各小組根據討論情況由本組代表面向全體學生公開討論結果，啟發學生的思路，教師歸納學生解決不了的問題，指導方法，補充認知規律，實現知識的整合。
　　1、堅持激勵性、公平性、適時性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。
　　2、展示的內容應要有具有典型性，突出重點，解決難點。
　　3、各小組根據組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析
　　4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語言展示、實物模型展示都可以。
　?。ㄎ澹╈柟烫嵘?/br>　　1、各小組結合組別展示情況，對本組未能展現的學習任務進行鞏固練習，相互補充。
　　2、在教師的指導下，學生對學過的知識進行再組織和梳理，這樣可以幫助學生加深對已學知識的綜合理解，促進記憶。
　　3教師也可以在穿插鞏固這一環節中有針對性的對學生進行拓展訓練。
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　　1、建立學生自我表現評價機制，實施發展性評價。
　　按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責，如：小組長、科代表、記錄員等。主要目的發揮學生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評價的時空，促進學生自主成長，教師要及時把控學生的評價結果。
　　2、建立小組合作互評評價考核機制，實現多元化評價機制。
　　課堂評價機制的本質是充分調動學生學習積極性，最大效率地提高學習交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分數”來實現，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以從小組板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀律及綜合表現來實現。每節課每小組滿分十分，課堂當堂打分，學生展示在黑板上，老師也應記在本子上，定期進行總結、評價，有利于以后的教學。最后納入學生年終總評。這樣，全方位，多角度的對學生進行評價，使得評價透明，公開，公正，還給學生一個良好的成長環境。
　　五、安全工作亮點與特色
　　1、制定了切實可行的工作措施
　　1、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。
　　2、開展群眾性的安全教育活動，形式多樣，內容豐富多彩。提高安全意識。
　　3、德育處、后勤、衛生教師、值周學生組成聯合檢查組，每天對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內容。
　　4、加強安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、等多種形式對學生進行教育，形成人人關心安全教育的良好氛圍。
　　5、遇有突發事件，及時上報、妥善處理，不隱瞞和漏報。
　　6、值班工作：值班人員能夠及時到位，有記錄，值班人員對學校重點部位掌握清楚，火警、盜警、派出所電話。單位負責人聯系電話等已貼在值班室明顯位置。收發室電話可打外線。
　　2、加強安全教育
　　定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。
　　利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動學生自發開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學校的統一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學生獲得了面對危險能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。
　　一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。今年，學校基建造房、建塑膠跑道、校園綠化期間，人員進出復雜，給學校管理、安全工作增加難度，但由于各校領導重視，強化了管理責任制和安全工作責任制，加強了對流動人口，暫寄住人員的管理，杜絕了流動人口、暫寄人員違法犯罪現象的發生，學校未發生安全事故，維護了學校正常的教育教學秩序。
　　開展各種新式的安全預防演練，進行多角度、有針對性的教育與指導，使師生提高了應對各種安全隱患和突發事件的能力和自我保護能力。為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學生放學后立即回家，三五人結伴而行，從而保證了一學期來學生的安全。

第四篇: 女工工作亮點和特色

幼兒園工作特色和亮點

篇一:府谷縣幼兒園工作特色和亮點

鐘陵幼兒園工作特色和亮點

在教育局的直接領導下,園認真遵循>和>,以>為指導,堅持深入探索以人為本.科學管理的辦園策略與方法,以 〝四化〞 為辦園特色,培養身心和諧發展兒童為核心,全面實施素質教育,圓滿地完成了幼兒園各項工作任務和目標,并取得了可喜成績.

亮點一.實施素質教育 增長育人實效

一.育兒德育為首,注重感恩教育.幼兒園一直貫徹〝先成人,后成才,想成才,先成人〞的教育理念,突出抓好幼兒行為習慣養成的教育,培養幼兒良好的行為習慣.根據幼兒年齡特點和個性差異,努力挖掘各領域的德育因素,優化幼兒一日活動組織,寓教育于各領域教學之中,以重大節日和集體活動為契機,開展有特色的主題教育活動.目前,不少活動已成為我園歷年制度化的活動,如〝新生入園教育〞,幼兒禮儀.經典誦讀等活動,孩子們通過參加各種形式的德育活動,增強了與人交往的能力.

亮點二.創造安全環境提高自護意識

一.健全制度,明確責職.安全是幼兒園建設發展的保底工程,把安全工作當作頭等大事來抓.結合本園的實際情況,重點加強幼兒的一日生活安全管理,從〝全.序.嚴.細〞入手,使全園上下形成了關愛生命.關注健康的責任意識.我們按照〝誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責〞的原則,建立健全了各項安全管理制度,每天對安全

工作進行檢查,健全了防火.防盜.防走失.防食物中毒等十多項安全預案和措施,杜絕一切安全隱患發生.

二.加強保育,注重服務.我們制定了一系列幼兒保育制度.要求全體教職工嚴格執行園產管理制度,認真做好維修工作和安全保衛工作.在膳食管理上,嚴格把好購物關,驗收關,堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食.注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育,由于抓緊了日常生活常規管理,幼兒良好的衛生習慣已基本養成.另外,我們堅持把健康教育和安全教育,滲透于一日生活的各個環節,各班的衛生保健專欄,定期更換,為家長提供服務信息;嚴把消毒關,堅持每天進行室內紫外線消毒,每周暴曬幼兒被褥,床單每月清洗,餐具餐餐消毒等.科學計劃幼兒膳食結構,保證幼兒的身體的均衡營養.每月召開伙委會,研究幼兒當月的飲食情況,制定的食譜一周不重樣,讓孩子每天都有新鮮感.而且在加工操作方面,根據幼兒特點,肉類要絞碎,菜要切細.切小,還要軟硬合適等,餐前教育孩子認識蔬菜,知道它的營養價值等;每季進行一次營養計算,保障幼兒營養均衡幼兒園多種形式加大家長和幼兒的安全教育和宣傳,使安全和自我保護意識在人人心中形成.

三.形式靈活,懂得自護.在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲.故事.歌謠.情景表演等形式,經常對幼兒進行系列安全教育.開展了消防疏散演習,讓幼兒知道火場如何逃生;通過〝手牽手,與安全同行〞主題活動,讓幼兒懂得了交通安全,師幼一起看光盤,讓幼兒了解在地震時如何以最短.最快的時間逃出去,并進行多次演練 我

們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中,做到時時講安全.人人講安全.

亮點三.重視家園共育強化服務意識

家長是重要的教育資源,我們在提高保教質量的同時,十分重視家園聯系.我園新建立了家委會,建立了家園聯系卡,通過家長會.家長園地.親子活動等吸引家長關心幼兒園的教育任務,取得家園共育的效果.開辟多種形式的家園聯系園地,班級的櫥窗為家長提供育兒知識;每個班級都有孩子每月的成長記錄,記事本等,今年共召開家長座談會4次,育兒知識講座兩次,讓家長了解孩子本學期的培養目標和教育內容,幫助家長懂得教育幼兒的方法

今后工作重點:突出園特色 打造創新亮點

一.以創新體育活動.器械操.舞蹈.以慶六一節目演出為突破口,打造新的辦園特色,展示幼兒的精神風貌,培養幼兒合作意識和團隊精神.

二.我園繼續開展手工.繪畫.剪紙等制作活動,培養幼兒興趣愛好,豐富幼兒在園的生活,突出幼教特色.

三.充分利用環境傳遞文化.環境傳遞愛的作用,美化環境,發揮育人作用.

四. 教師藝術專業不精,影響活動藝術教育活動的質量,繼續加強教師基本功訓練.

五.繼續加強教科研活動,提高教育質量,突出幼教特色.

篇二:幼兒園工作特色和亮點

幼兒園工作特色和亮點

在縣教育局的直接領導下,我涇陽縣幼兒園認真遵循>和>,以>為指導,堅持深入探索以人為本.科學管理的辦園策略與方法,以〝管理科學化.設施現代化.師資科研化.保教優質化.辦園特色化〞為辦園總目標,培養身心和-諧發展兒童為核心,全面實施素質教育,圓滿地完成了_-_學年度幼兒園各項工作任務和目標,并取得了可喜成績.

在學習三新活動.干部作風建設年活動中取得顯著成效,多次受到縣委.教育局好評; _月份全省教育督導評估活動中,我園的各項教育活動指標得到贊同和推廣;在今年的教育工作暨表彰會上,被教育局授予先進幼兒園榮譽稱號.

_年工作亮點:

亮點一.完善基礎設施 提供物質保障

我園一直把給孩子.教師提供舒適的教育生活環境作為第一任務.今年,幼兒園多方籌措資金并合理分配,,共投入了_萬余元為師生改善生活和辦公環境.為教師配備電腦6臺.多媒體一部.鋼琴一架.便衣柜4組,為教職工辦公室安裝空調_臺;伙房安裝了防盜門;為幼兒購置課桌60張.椅子1_把,消毒柜9臺.DVD 9臺;在完善幼兒多功能排練廳的基礎上,我們又投資1萬多元,修建了露天健身平臺,購置了籃球.啞鈴.推車.輪胎.高蹺等多種玩具;并按要求配備了幼兒圖書35_冊;粉刷墻壁.噴涂玩具.布置墻飾.樓道吊飾等,既改善了教職工的辦公條件,完善了內部設備設施,又美化了幼兒生活及教育環境,如今幼兒園的校園環境處處傳遞著文化.傳遞著愛.

亮點二.措施落實到位 有效預防甲流

在今年甲型流感嚴竣的情況下,欒城縣幼兒園全體師生積極采取措施,多措并舉認真做好傳染病的防控工作.

一.家園攜手,并肩作戰.園領導召開全體教師會議,傳達上級文件精神,要求全體教師積極進行防控工作;運用致家長書.家園聯系欄.今日關注等多種形式開展甲型H1N1流感和秋季流感防控知識的宣傳教育,讓家長了解更多的預防知識,普及科學防范知識,做到家園攜手,防止感染.

二.嚴格把關,做好三檢.嚴格把好晨.午.晚檢三關,值班教師按晨檢常規項目進行嚴格晨檢,特別關注幼兒是否發熱,對需要服藥的幼兒進行記錄,對因病缺課幼兒及時聯系家長,問明情況,做好記錄.一日三測體溫,做到對發熱.流感樣幼兒早發現.早報告.早隔離.早治療.

三.消除死角,全面消毒.加大環境整治力度,做好全面消毒工作.每天校園各處定時掃除,教室衛生時時打掃,用紫外線進行室內空氣消毒和醋進行噴霧消毒,每周利用兩天時

間對幼兒的被褥暴曬,幼兒的枕頭每周換洗一次,對幼兒餐具.玩具.桌椅.杯巾清洗消毒,對廁所.垃圾池消毒液消毒.堅持開窗通風,保持教室和寢室空氣流通.

四.良好習慣,增強免疫.以歌謠.故事.繪畫等形式教育幼兒養成良好的衛生習慣,勤洗手,勤換衣.同時要求師幼堅持戶外活動時間一天不少于2個小時,既鍛煉了幼兒體魄,又提高了幼兒免疫力.

五.密切關注,做好記錄.要求班級教師密切關注幼兒的身體狀況,做好缺勤幼兒的追查與登記工作.

到目前為止,我園無一例感染病例.

亮點三.加強師德修養 塑造健全人格

一.為人師表,身先力行.有位哲學家說〝教育無小事,事事是教育;教育無小節,節節是楷模〞凡是要求教師做到的,領導必須首先做到.在管理工作中,幼兒園領導班子始終堅持以教師發展為本,以師德教育為核心,努力打造一支〝敬業.務實.創新〞的高素質教職工隊伍.堅持提高園領導班子的政治思想素質,精心組織,進行每月一次碰頭會.每周一次例會,每天有反思和檢查日志.班子成員認真履行各自的崗位職責,爭創〝團結.務實.創新〞的班子,起到了模范帶頭作用.

二.強化師德,重塑形象.為了加強師德.師風建設,提高教師的思想素質,我園組織教師認真學習政治和教育理論,學習法律.法規,學習職業道德規范.組織開展 〝師德座談會〞〝師德征文〞〝師德演講比賽〞,今年,開學初通過學習毛書記在教師節表彰會上講話>,開展一系列師德教育活動,如〝熱愛孩子賽媽媽〞,〝爭做德藝雙罄好教師〞等活動,形成了〝愛心.細心.耐心.童心〞的良好教風,樹立了欒幼教師良好形象.園長李君彥>師德體會被縣委當做全縣學習的楷模,優秀教師王瑞雪巡回演講報告,進一步弘揚愛崗敬業.無私奉獻.奮力拼搏的濃厚氛圍.

亮點四.教研促進教學 提高教師素養

一.教研為先,促使發展.抓好教研工作是幼兒園長足發展的途徑.一個年齡班組一個課題,從我園教師人人都有課題,結合本班的情況制定小課題,從小入手,逐步提高自己的科研能力,使老師感覺到課題的研究不是高不可攀的,而是要人人爭做研究型的教師.

二.推出精品,實現創新.開展精品課和學科帶頭人,是幼兒園每個教師所必備的基本活動.每月針對某一科目,由每個班級分別選派一名教師,參加全園精品課公開選拔.大家認真準備,以班級為單位,全班老師一起研究討論,找出最佳的方案,由被選派的老師來上公開課,然后大家進行評價.活動的開展,大大調動了教師上課的積極性,使老師的價值得到最大限度的實現.

三.幫扶傳授,相互交流.我們還通過多種形式對教師進行業務培訓.一是采取請進來.走出去的方式.這學期我們先后派了部分教師去北京幼兒園.省幼等地參觀學習,開展〝送教

下鄉〞活動,加深了城鄉幼兒園之間的交流和學習,既鍛煉了縣幼兒園骨干教師的自身素質,又提高了農村幼兒教師的專業水平,實現了〝以城帶鄉,共同提高〞.二是按照縣教育局園本培訓方案,進行教學研究,同時還結合工作實際,請幫扶教師傳授教學經驗.三是教研組定期開展教學觀摩.研討等活動.四是鼓勵教師積極參加高學歷函授,提高了教師的業務能力.

目前,我園省級優秀教師2人,市級優秀教師3人,欒城縣優秀教師.骨干教師.拔尖人才_人;有_人次在省市幼兒教師素質賽中獲一.二等獎,有70篇論文在學術期刊上發表;本年度兩名教師的玩教具作品榮獲市級一等獎;兩名教師獲市級優秀課.

亮點五.實施素質教育 增長育人實效

一.育兒德育為首,注重感恩教育.幼兒園一直貫徹〝先成人,后成才,想成才,先成人〞的教育理念,突出抓好幼兒行為習慣養成的教育,培養幼兒良好的行為習慣.根據幼兒年齡特點和個性差異,努力挖掘各領域的德育因素,優化幼兒一日活動組織,寓教育于各領域教學之中,以重大節日和集體活動為契機,開展有特色的主題教育活動.目前,不少活動已成為我園歷年制度化的活動,如〝新生入園教育〞,清明節前向烈士默哀活動,〝九九重陽節,濃濃感恩情〞活動,每周一的升旗儀式,幼兒禮儀.經典誦讀等活動,孩子們通過參加各種形式的德育活動,增強了與人交往的能力,學會了感恩.今年,在祖國媽媽六十周年華誕來臨之際,全園師幼舉辦了〝我和祖國最最親,唱響紅色歌曲〞歌詠聯歡會,〝慶祝建國60周年 歌頌我們幸福生活〞——幼兒繪畫活動也盡顯風采,孩子用稚嫩的歌聲.五彩的畫筆表達了愛祖國.愛家鄉.愛親人的情感.

二.活動豐富多彩,發揮幼兒特長.幼兒園以>和>為指南,以〝保教并重.面向全體.全面發展〞為宗旨,以科研為先導,本著在實踐中發現,在發現中研究,在研究中提高的原則,發揮示范作用,積極致力于幼兒素質教育的探索和改革,優化幼兒一日生活,優化教育環境,以幼兒五大領域為基礎教育,相繼開設了聽讀游戲識字課程.藝術課程(舞蹈.手風琴.繪畫.剪紙.編織等).運動課程(器械操.繩類.球類等),以及洪恩英語.蒙氏數學.經典誦讀.幼兒禮儀等多種啟蒙教育,既培養幼兒學習興趣,發展幼兒特長,又為幼兒學會認知.學會做事.學會合作.學會生存打好基礎,讓孩子贏在起跑線上.三月份開展了〝喜慶三八 親子共樂〞游戲活動.四月份開展了幼兒體操比賽活動.六月份,縣委書記毛全球親臨幼兒園,和孩子們一起度過了一個難忘的六一兒童節;開展了以〝關愛生命,安全發展〞為主題的安全教育活動;月末帶領大一班.大二班的幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作,并成功地為畢業班孩子舉辦了畢業典禮.在教師節來臨之際,幼兒園的全體孩子們為老師唱一首動聽的歌曲.講一個感恩的故事.說一句溫馨的話語.并親手為老師做一件表達自己謝意的禮物,既融洽了師生感情,又達到了育人效果.

目前,有_多幅幼兒作品在全國舉辦的〝星星河〞杯幼兒繪畫大賽中,獲得獎項.有5幅幼兒作品獲省級〝繪畫創新〞大賽獎項.全園幼兒的剪紙.編織作品初步成型,在互動墻壁中展示,深受幼兒.家長的喜愛.

亮點六.創造安全環境提高自護意識

一.健全制度,明確責職.安全是幼兒園建設發展的保底工程,把安全工作當作頭等大事來抓.結合本園的實際情況,重點加強幼兒的一日生活安全管理,從〝全.序.嚴.細〞入手,使全園上下形成了關愛生命.關注健康的責任意識.我們按照〝誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責〞的原則,建立健全了各項安全管理制度,每天對安全工作進行檢查,健全了防火.防盜.防走失.防食物中毒等十多項安全預案和措施,杜絕一切安全隱患發生.

二.加強保育,注重服務.我們制定了一系列幼兒保育制度.要求全體教職工嚴格執行園產管理制度,認真做好維修工作和安全保衛工作.在膳食管理上,嚴格把好購物關,驗收關,堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食.注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育,由于抓緊了日常生活常規管理,幼兒良好的衛生習慣已基本養成.另外,我們堅持把健康教育和安全教育,滲透于一日生活的各個環節,各班的衛生保健專欄,定期更換,為家長提供服務信息;嚴把消毒關,堅持每天進行室內紫外線消毒,每周暴曬幼兒被褥,床單每月清洗,餐具餐餐消毒等.科學計劃幼兒膳食結構,保證幼兒的身體的均衡營養.每月召開伙委會,研究幼兒當月的飲食情況,制定的食譜一周不重樣,讓孩子每天都有新鮮感.而且在加工操作方面,根據幼兒特點,肉類要絞碎,菜要切細.切小,還要軟硬合適等,餐前教育孩子認識蔬菜,知道它的營養價值等;每季進行一次營養計算,保障幼兒營養均衡幼兒園多種形式加大家長和幼兒的安全教育和宣傳,使安全和自我保護意識在人人心中形成.

三.形式靈活,懂得自護.在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲.故事.歌謠.情景表演等形式,經常對幼兒進行系列安全教育.開展了消防疏散演習,讓幼兒知道火場如何逃生;通過〝手牽手,與安全同行〞主題活動,讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光盤,讓幼兒了解在地震時如何以最短.最快的時間逃出去,并進行多次演練;今年入冬以來的這場暴雪,更是一次生動有意義的安全教育活動,各班教師不僅僅對幼兒進行了安全專題教育,還帶領孩子們到戶外親身演習,讓幼兒知道在校園內外行路小心,避免因路滑引起事故等等.我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中,做到時時講安全.人人講安全.

亮點七.重視家園共育強化服務意識

家長是重要的教育資源,我們在提高保教質量的同時,十分重視家園聯系.我園新建立了家委會,建立了家園聯系卡,通過家長會.家長園地.親子活動等吸引家長關心幼兒園的教育任務,取得家園共育的效果.開辟多種形式的家園聯系園地,班級的櫥窗為家長提供育兒知識;每個班級都有孩子每月的成長記錄;記事本等,今年共召開家長座談會4次,育兒知識講座兩次,讓家長了解孩子本學期的培養目標和教育內容,幫助家長懂得教育幼兒的方法比

如〝如何培養幼兒良好的學習習慣〞.〝孩子發生了爭吵怎么辦〞等;〝三八婦女節〞來臨之際,舉辦了〝喜慶三八.親子共樂〞親子聯誼活動,老師.家長.孩子一起分享節日的歡樂;今年,由于手足口病的原因,在沒有家長參加的情況下,我們的孩子們和縣里的領導一起度過了一個難忘的六一兒童節,并錄制了光盤給家長觀看;在給祖國媽媽60周年慶祝活動中,我園又開展了教育活動展示,邀請家長參與教育評價,使家園教育形成了合力,促進了幼兒健康發展.我們相信有了家長的支持,我們的工作沒有最好只有更好.

今后工作重點:突出欒幼特色 打造創新亮點

一.我園以創新體育活動.器械操.民間游戲.慶六一節目演出為突破口,打造新的辦園特色,展示幼兒的精神風貌,培養幼兒合作意識和團隊精神.

二.我園繼續開展手工.繪畫.剪紙.編織等制作活動,培養幼兒興趣愛好,豐富幼兒在園的生活,突出幼教特色.

三.充分利用環境傳遞文化.環境傳遞愛的作用,美化環境,發揮育人作用.

四. 教師藝術專業不精,影響活動藝術教育活動的質量,繼續加強教師基本功訓練.

五.繼續加強教科研活動,提高教育質量,突出幼教特色.

六.發揮示范作用,促進縣幼教事業大發展

篇三:幼兒園工作特色和亮點

漢臺區青龍觀幼兒園工作亮點

在區教體局及北關中心小學的領導下,我園以>為指導,堅持以人為本.科學管理的辦園策略與方法,以〝傾聽.尊重.成長〞為園訓,以〝發展幼兒.成就教師.引領家長〞為我園的辦園理念;以〝培養生龍活虎的人,培養有想象力的人,培養龍的傳人〞為我園的培養目標,全面實施素質教育.圓滿地完成了本年度幼兒園各項工作任務和目標,并取得了可喜成績.

亮點一: 硬件建設月月有變化.

我園是漢臺區教體局_年投資近3_萬元修建的一所公辦幼兒園.我園建有一幢三層教學樓,在開園前經政府招標鋪設了教學樓前人工草坪,安裝了大型玩具.配備了符合幼兒年齡特點的桌椅板凳和床.為了讓我園的外部環境更加適應幼兒的年齡特點,我們還做了圍墻彩繪.修建了玩沙池,職工車棚;為了保障幼兒在我園的安全,走廊與過道鋪設了防滑地膠,安裝了校園監控;為了使我園的教學及保育工作正常開展,我們還安裝了校園音響系統,并給各班自主購買了電視.電鋼.消毒柜.飲水機和移動式消毒燈.制作了玩教具柜;按標準和要求購置.安裝了廚房用具.奠定了開園前的必備物質條件.在開園前的家長會上,我們的工作得到了廣大家長的一致好評.

開園后,對照〝雙高雙普〞標準,我們不斷的繼續改進幼兒園的物質環境.九月,給辦公室購買的辦公設備——電腦與打印機;十月,購買了環境打造材料組織教師美化我們的多功能大廳;十一月給班級購買了電磁爐.水壺.洗衣機,廚房安裝了廚寶,班級活動室.寢室.

辦公室整體裝空調;十二月購置了會議室桌椅,安裝了旗桿,在園領導的統一規劃下,幼兒園月月都能按需要有改進變化??

亮點二.科學管理全面實施素質教育.

不斷完善各種規章制度和績效考核制度,形成事事有人管,事事有制度管,并在實際中調整完善,保證適合本園發展,煥發教師活力.注重教師師德建設,與每位教師簽訂了>,在全園開展了〝師德師風自查〞活動,進行了師德演講,提高了教師們的責任感與使命感.

重視幼兒行為習慣養成教育.根據幼兒年齡特點和個性差異,努力挖掘各領域的德育因素,優化幼兒一日活動組織,寓教育于各領域教學之中.每天堅持讓幼兒有兩個小時的戶外活動時間,并結合幼兒年齡及季節特點,開發游戲載體讓幼兒鍛煉各方面能力.以慶元旦活動為契機,以器械操.時裝秀等節目形式為,展示幼兒的精神風貌,培養幼兒合作意識和團隊精神.

各班初步搭建了區域活動框架,隨著游戲載體的完善與開發,下學期,我們將開展更豐富,更為全面的區域活動,使我園的保教工作再上新臺階.

亮點三:大力發展特色教育. 一.注重美術活動的開展.

專門保留了傳統的手工活動---折紙.折紙是一項深受孩子們喜歡的手工活動,同時也是一項手腦并用的益智活動.折紙簡單易行,變化多樣,花費甚少,收益甚大.通過孩子們靈巧的小手,經過折.疊.

翻.拉等手法,瞬間就把一張張薄紙,變成一個個可愛的動物,一座座漂亮的房子,一件件漂亮的玩具.我園每周開設了一節折紙課,在這項創造性的活動中,活躍了孩子們的生活,訓練了孩子們的眼和手,刺激了孩子們的大腦和神經的發育,在擺弄圓形.正方形.三角形紙的過程中,豐富孩子的知識,開啟孩子們的想象力,提高孩子的智慧和能力,使孩子們從中鍛煉提高,成長進步.

二.觀察活動.

〝生活中不缺少美,缺的是發現美的眼睛〞,在我園一樓花壇和二樓過道建立了〝植物觀察角〞,結合〝雙高雙普〞建設的要求,利用我園的建筑特點,我們計劃在三樓建屋頂花園,種各個季節的花,并搭建適合喜陰植物的玻璃花棚,讓家長與孩子共同種花,教師與孩子共同育花,并做觀察記錄.陶冶孩子情操,培養他們熱愛大自然的情感,培養孩子的觀察能力和想象能力.

三.開設節日園本課程.

以重大節日和集體活動為契機,開展以節日為主題的園本主題活動,通過節日創設環境開展活動提升孩子的愛國情感.健康發展表現能力.先后開展了慶國慶.親子運動會.快樂迎新年等大型全園活動,孩子們通過參加各種形式的教育活動,增強了幼兒的自我表現能力與人交往的能力.

亮點四:完善教師隊伍建設.

教師的成長是幼兒園發展的關鍵.我園是新園,很多老師缺乏工作經驗,我們通過業務學習.經驗交流.聽課.評課.優質課展示

等園內活動讓教師們相互學習;并抓住每次外出學習的機會,安排教師出去學習,一學期來,我園教師的各方面能力有了很大提高.

一.園領導高度重視園內各項工作的開展.開園以來,園長對我園的各項工作都親力親為,給予指導.建議,從環境創設.一日常規.課堂教學.戶外活動指導.游戲載體.微課嘗試制作等工作都提出了許多寶貴的意見和建議,為我園保教質量的提高起到了不可估量的作用.

二.調動教師們的工作積極性和主動性.雖然我園規模不大,教職工共計_人,在編人員只有3名,其余均為臨時聘用人員.但是,我們能充分挖掘每位教師的特點,針對他們的特點分配不同的工作任務,不但完善了我園的教室隊伍建設,更調動了教師的積極性.李婷老師愛寫文章,負責我園的通訊報道;陸晨晨老師拍照不錯,就負責我們每次活動的拍照工作;趙璐老師工作細心,負責我園的安全教育工作;晏嘉意老師能歌善舞,人緣不錯,就負責我園的音樂.舞蹈和工會工作;梁嬌老師美術功底扎實,負責我園的環境創設和布置工作?

亮點五.創造安全環境.

一.健全制度,明確責職.安全是幼兒園建設發展的保底工程,把安全工作當作頭等大事來抓.結合本園的實際情況,重點加強幼兒的一日生活安全管理,從〝全.序.嚴.細〞入手,使全園上下形成了關愛生命.關注健康的責任意識.我們按照〝誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責〞的原則,建立健全了各項安全管理制度,每天對安全

工作進行檢查,建立了安全臺賬.健全了防火.防盜.防走失.防食物中毒等十多項安全預案和措施,杜絕一切安全隱患發生.

二.強化安全硬件建設.

為了全面提高我園的安全保衛能力,我們先后安裝了校園監控.聘請了專業保安,并購買了安保器械和消防器械,最大程度的做好了安全硬件建設.

三.加強保育,注重服務.我們制定了一系列幼兒保育制度.在膳食管理上,嚴格把好購物關,驗收關,堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食.在食譜安排上積極聽取家長意見,在開園兩月后聘請了專業廚師對我園的廚師進行培訓,更新了食譜花樣.我們還注重幼兒的健康教育,結合季節特點對幼兒進行預防秋冬季傳染病教育.另外,我們堅持做好消毒工作,嚴把消毒關,堅持每餐對幼兒的餐具.水杯消毒,并每天對教室和活動室用紫外線消毒車進行消毒,每半月對園舍和大型玩具進行噴灑消毒,每兩周提醒幼兒家長洗曬幼兒被褥等.

四.形式靈活,懂得自護.在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲.故事.歌謠.情景表演等形式,經常對幼兒進行系列安全教育.我園還專門開設了〝安全大講堂〞活動,結合季節等特點對幼兒進行消防.戶外活動.防拐騙.放食物中毒.交通安全.冬季取暖安全等教育.并按要求定期開展各種安全演練和疏散演練,做到時時講安全.人人講安全.

亮點六.重視家園共育.

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