安全是一個漢語詞語，拼音是ān quán，通常指人沒有危險。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害， 以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校安全工作亮點與特色4篇 , 供大家參考選擇。

學(xué)校安全工作亮點與特色4篇

【篇一】學(xué)校安全工作亮點與特色

學(xué)校特色、亮點、創(chuàng)新工作匯報材料

隨著農(nóng)村教育改革的不斷深入，我校的辦學(xué)效益不斷提高，校容、校貌有了很大的改觀。小班化教學(xué)成為我校工作的特色、亮點。2015年我校被定為小班化教學(xué)試點學(xué)校，經(jīng)過不斷的探索、改善、提高，小班化教學(xué)如火如荼的開展著。本著“關(guān)注每一個學(xué)生，激勵每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，河溝小學(xué)的各項工作正在有條不紊的進行。

一、?精心打造校園文化，凸顯河溝小學(xué)特色

校園環(huán)境對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。我校始終堅持，環(huán)境優(yōu)美是創(chuàng)建和諧校園的一個必不可少的方面。開春我校對校園進行綠化，能種花的地方種花，對原有的花木進行精細修剪。今年10月份學(xué)校和村上積極聯(lián)系，爭取村上的支持對操場裸露地域進行硬化，使師生們感到自己的學(xué)校是一個花園式的校園，環(huán)境幽雅，生活學(xué)習(xí)在這里很美很和諧。另一方面，努力創(chuàng)建具有特色校園文化環(huán)境。我校開學(xué)就投入到精心打造校園文化建設(shè)中去。面對有限的學(xué)校資金，根據(jù)學(xué)生的心理特點在學(xué)校走廊上張貼名言警句，在操場的圍墻上噴上運動的圖案和標語，體現(xiàn)出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我校的教育起到了“春風化雨，潤物無聲”的效果。

二、探索小班教學(xué)模式，形成“河溝”特色教學(xué)

（一）對班級內(nèi)課桌的擺放做了調(diào)整。

各年級根據(jù)學(xué)生的人數(shù)對課桌的擺放做了相應(yīng)的變換和調(diào)整。各年級課桌的擺放都有利于學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，可以是二人或四人一組。但課桌的擺放形式也是比較靈活的，有時可以根據(jù)學(xué)科的特點隨時調(diào)整擺放的方式?？傊?，擺放的方式變傳統(tǒng)的師生單向為主交流為師生互動、生生互動，個體和群體，群體和群體的多向交流，形成全方位的和諧互動，同時也方便教師進行個別輔導(dǎo)。

（二）精心設(shè)計班級文化，增添育人氛圍。

班級文化是班級的靈魂，優(yōu)秀班集體的形成離不開優(yōu)美的班級環(huán)境建設(shè)，適合小班化教育的教室環(huán)境，也是一種重要的教育資源。教室是師生共創(chuàng)共享，靈動成長的家園，因此我們動員師生積極開動腦筋，創(chuàng)造性地打造自己班級的文化環(huán)境。

1、教室環(huán)境布置體現(xiàn)審美要求。

教室里的布置，大體都分成兩個層次：一是形式上的美感，即教室的空間大小與學(xué)生人數(shù)相當，課桌椅擺放有序；二是氣氛的感染，即通過花盆、書畫、手工制作，名言警句、古詩詞等營造出一種體現(xiàn)班風、班貌和相關(guān)學(xué)習(xí)要求的氣氛，培育一種“小班化精神”。

2、教室布置優(yōu)化教學(xué)的心理環(huán)境
????? 小班化教育的教學(xué)環(huán)境除了以上教室等設(shè)施及布置所構(gòu)成的教學(xué)環(huán)境外，還包括在教學(xué)過程中通過師生交往、學(xué)生之間交往所形成的教學(xué)氛圍?。?????????

在教學(xué)過程中，教師為滿足學(xué)生的求知需要，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)氛圍，在師生、生生之間形成和諧、民主、平等的關(guān)系，學(xué)生在課堂中時常會表現(xiàn)出滿意、愉快、合作、互動和互助等積極的情感狀態(tài)。

這一年，我校全體教職工共同努力，求真務(wù)實、各項工作扎實推進，辦學(xué)水平不斷提升。精心打造校園文化，不斷凸顯我校特色。從學(xué)校外在環(huán)境到班級文化的不斷建設(shè)，成就了現(xiàn)在一個生機盎然、整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境。今后，我校將繼續(xù)保持農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特色，緊緊圍繞小班化這一亮點，走出一條創(chuàng)新的新路子、好路子。

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)鎮(zhèn)羅鎮(zhèn)河溝小學(xué)

【篇二】學(xué)校安全工作亮點與特色

學(xué)校特色亮點工作總結(jié)

學(xué)校特色亮點工作總結(jié)

本年度，在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校圓滿順利完成了各項工作，取得了一些成效，形成了學(xué)校特色，很多亮點工作讓人耳目一新，推動了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一、學(xué)校周轉(zhuǎn)房及其附屬工程建設(shè)如期順利完工。根據(jù)工程進度，我校預(yù)計于20XX年12月1日周轉(zhuǎn)房及其附屬工程全面竣工并入住。在此之前，我們與施工方緊密配合，多方督促，周轉(zhuǎn)房室內(nèi)裝修終于于11月底竣工，前后堡坎、排水溝、梯坎、地坪等附屬設(shè)施也都如期完工，于12月1日老師們高高興興的搬進了新居，住宿條件得到了徹底改善。

二、校園文化建設(shè)再上臺階。我們完成了一園一廊一梯文化建設(shè)。在校門外長達47米的梯坎兩邊畫了20余幅圖畫，大多是三廟的名勝古跡;在教學(xué)樓后長30多米的走廊兩邊做上了文化，左邊安裝了8個巴壁書架、下邊安置了板凳，把學(xué)校圖書室的很多書籍請了出來，學(xué)生課余時間坐在這里休息、讀書，很是愜意，右邊是五十余平米的石墻，我們粉刷裝修后做成師生的才藝展示墻，很有氣勢。此廊命名為“三行廊”;我們把教師宿舍后邊一個廢棄的荒園開辟出來，中間做了一個茅屋頂?shù)耐ぷ樱ぷ又苓叞仓昧俗?，亭子四周開辟了八塊園地，里面種植了油菜、胡豆、沙參等作物，圍墻頂蓋了茅草，粉刷了圍墻邊墻壁，在墻壁上畫了十多幅關(guān)于農(nóng)耕的粉筆畫，安裝了4個書架，里面擺放的是關(guān)于農(nóng)耕的書籍，園的開闊處我們擺放了車輪椅子和桌子，安裝了秋千，此園命名為“三樂園”，學(xué)生課余時間來到這里蕩蕩秋千，給農(nóng)作物澆澆水、捉捉蟲，讀讀書，身心愉悅。一園一廊一梯文化建設(shè)完工后，學(xué)校的育人氛圍再上臺階。

三、我們改革了學(xué)生伙食團操作流程，學(xué)生不洗碗，由學(xué)校聘請工人洗碗，學(xué)生將碗筷收進廚房后，就徹底的打掃好食堂。這樣既保證了碗筷的干凈衛(wèi)生，又使食堂周邊的環(huán)境更加整潔干凈，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

四、重新規(guī)劃了教師辦公室，購置了嶄新的辦公桌椅，我們征求老師的意見，辦公桌既可以辦公、又能擺放圖書和電腦，一桌多用，非常舒適。開設(shè)了幾個工作室：書法室、美工室、棋牌室等，對培養(yǎng)學(xué)生特長大有好處。

五、改革了頒獎方式。以往頒獎詞都是老師包辦，現(xiàn)在我們進行了改革，教師給學(xué)生寫頒獎詞，學(xué)生給教師寫頒獎詞，這樣對教師的工作也是一種很好的促進。

學(xué)校特色亮點工作總結(jié)

尊敬的劉繼安局長、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!

首先，我代表全校兩千四百余名師生，對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!文昌二小以蒙養(yǎng)品行，啟迪智慧，增強自信，和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，讓每一個孩子都健康成長，每一位教師都走向成功為辦學(xué)目標，將文昌文化融入校園文化，突出“行孝、向善、樂學(xué)、誠信”的校園文化主題，突出自己的辦學(xué)特色，尤其是近年來，我們?yōu)樨瀼亟腆w局“一校一特”，落實素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，做了大量的工作。首先我們從學(xué)生的行動抓起，強化大課間操的訓(xùn)練，訓(xùn)練了大型的團體操，這套團體操，融體育鍛煉和藝術(shù)表演宇一體，既突出了身體鍛煉，又培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)表演能力，尤其是在表演過程中，學(xué)生之間的位置變換，動作配合，增強了學(xué)生的團隊意識和協(xié)作精神，為學(xué)生能力和素質(zhì)的提升，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我們蒙養(yǎng)品行，傳承文昌智慧，落實教體局的德育主題活動，我們積極開展了文昌文化進校園活動，編輯出版了校本教材《仰望文昌》、《蒙養(yǎng)韻語》，開設(shè)了每一日經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生行孝、向善、誠信的品德，收到了明顯的效果。既擴大了學(xué)生的智慧，又陶冶了學(xué)生的情操，養(yǎng)成了良好的品行，使學(xué)生的道德養(yǎng)成教育不斷深入，道德素養(yǎng)不斷增強，受到了學(xué)生家長和社會各界的廣泛贊同。

其三，我們尤其抓了學(xué)生的書寫和書法繪畫訓(xùn)練，彰顯二小藝術(shù)特色，俗話說：字是人的臉。在計算機飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的書寫訓(xùn)練，容易被忽視，針對這一現(xiàn)象，我們堅持從一年級抓起，規(guī)范寫字的行為習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生寫一手漂亮的硬筆字，精彩我的幸福人生，從一年級開始到畢業(yè)走出二小，帶走的不僅是知識和能力，更有一手漂亮的硬筆字伴隨一身，彰顯二小素質(zhì)教育的風采。同時，我們更加注重書法和繪畫能力的培養(yǎng)，對于特長生，讓他們更進一步的發(fā)展。我們在全校范圍內(nèi)抓學(xué)生的美術(shù)基本功訓(xùn)練，學(xué)生的藝術(shù)潛能得到了開發(fā)，藝術(shù)能力得到了培養(yǎng)，彰顯了學(xué)生的個性，陶冶了學(xué)生的情操。

總之，素質(zhì)教育要從娃娃抓起，要從細節(jié)抓起，尤其是我們基礎(chǔ)教育，要勇于承擔起素質(zhì)教育的重任，認真落實，一校一品的辦學(xué)要求。認真開展德育主題教育活動，讓素質(zhì)教育彰顯特色，讓辦學(xué)特色彰顯素質(zhì)。

學(xué)校特色亮點工作總結(jié)

第一:堅持育德為先,廣泛開展活動.

1、開展“學(xué)體育健兒,做陽光少年,迎北京奧運”為主題的體育健身活動,學(xué)校開展了弘揚奧運精神的“五個一”系列活動,包括觀看一部奧運題材影像資料片、舉辦一次奧運知識競賽、進行一次“青春與奧運同行的主題征文”、制作一張奧運小報、出一期宣傳奧運的黑板報、在學(xué)生中樹立“每天鍛煉一小時,健康幸福一輩子”的理念.

2、以“迎世博,學(xué)禮儀,做世博小主人”為主題,與上鋼社區(qū)共同舉辦迎世博倒計時600天文明行動,把文明禮儀和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處.

3、面對xx汶川特大地震,學(xué)校組織開展“抗震救災(zāi)守望相助,支援災(zāi)區(qū)奉獻愛心”主題活動,廣大師生積極行動,向災(zāi)區(qū)人民獻上一份心意,為同胞祁福,為xx加油!我們還認真做好受災(zāi)地區(qū)學(xué)生到上海來讀書的工作,對xx市到我校來臨時就讀的同學(xué)關(guān)懷備至,學(xué)校還組織了《“生命和感動如此相依”――汶川大地震故事會》,結(jié)合兩綱教育開展系列活動.

第二:以質(zhì)量求生存,關(guān)注課堂改進.

1、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生帶著問題走進課堂,通過自主探究、合作交流、教師點撥等多種方式解決問題,并能產(chǎn)生新的問題走出課堂,在課后進行研究的良性循環(huán),特別關(guān)注學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣有偏差的學(xué)生,鼓勵他們共同發(fā)展.

2、舉辦骨干教師教學(xué)展示、教研組長研究課展示、教學(xué)設(shè)計比賽等多種形式的教學(xué)研究活動,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,關(guān)注課堂,提高效率,在全校營造濃厚的教研氛圍,促進教師隊伍整體素質(zhì)的'提高.

3、完善質(zhì)量考核獎勵方案,充分體現(xiàn)民主化、人性化的管理,更好地調(diào)動了教師工作的積極性,重視課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,對每一次期中、期末和階段性考試都進行詳盡的分析、評價、跟蹤,發(fā)揮監(jiān)控評價的激勵和導(dǎo)向功能,進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高.

第三:以特色創(chuàng)品牌,推進素質(zhì)教育.

1、銅管樂隊在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,專業(yè)訓(xùn)練與藝術(shù)修養(yǎng)均取得了很大的進步,他們多次參加區(qū)、署、街道的比賽和公益活動,通過各種活動同學(xué)們展示了自己的才藝水平,也給學(xué)校提高了聲譽.

2、學(xué)校的飛翔書畫社在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下,定時定點開展活動,在科幻畫、版畫、中國畫、剪紙、泥塑以及書法等多種藝術(shù)創(chuàng)作方面均有建樹,一年來,共獲得國家、市、區(qū)各級各類比賽獎項30多人次.

3、繼續(xù)開展“水與水生命”校本課程,從預(yù)備到初二每個年級的研究內(nèi)容都有不同的側(cè)重點.今年我校參加了xx區(qū)組織的世界水日和中國水周活動,出席了保護河道環(huán)境志愿隊啟動儀式,歷城中學(xué)作為志愿隊之一參加了授旗,在保護我們生存的環(huán)境方面增加了自己的一份責任和一份義務(wù);與上鋼街道共同舉辦了科技節(jié);在“關(guān)注海洋、拯救鯊魚”市級科普活動中,6名學(xué)生獲獎,“校園綠色行動”獲23屆市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎.

“潮平江岸闊,風正一帆懸”,我們將更加自信地創(chuàng)造學(xué)校更美好的明天!

【篇三】學(xué)校安全工作亮點與特色

XX區(qū)學(xué)校安全管理特色

1、“人防”為本，抓牢抓實。一是由教育、公安保安服務(wù)公司面向社會統(tǒng)一招聘60名校園保安，充實到全區(qū)中心校及以上的義務(wù)教育學(xué)校維持校園及周邊治安秩序。二是由教育、人社招聘98名宿管員，分配到各寄宿制學(xué)校，加強學(xué)生宿舍管理。三是由基點校、村小自主招聘95名門崗或護校員，解決師生離校后護校問題（以上各類人員均由區(qū)財政統(tǒng)一負擔）。四是在城區(qū)學(xué)校及部分交通要道學(xué)校由教育、公安交警聯(lián)合聘任17名校園交通協(xié)管員，負責校內(nèi)外道路交通和師生出入校門安全。五是各校始終堅持課間行政、教師巡查制和寄宿制學(xué)校的值班制。六是嚴格實施學(xué)校食堂管理督查扣分制和學(xué)校自查制。

2、“物防”為基，杜絕物患。一是舉全區(qū)之財力，扎實開展“校安工程”建設(shè)。二是對不符合安全要求的校門、圍墻、護欄等長期堅持維修整治建設(shè)。三是對全區(qū)56所學(xué)校保衛(wèi)室進行標準化建設(shè)。四是在城區(qū)學(xué)校及場鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校設(shè)置校園治安崗?fù)?，統(tǒng)一購置治安保衛(wèi)所需的器械、器具。五是配備和增加學(xué)校通道指示標志、應(yīng)急照明燈具和消防器材以及道路交通警示牌。

3、“技防”為源，源頭抓起。一是投入近200萬元對基點校、單設(shè)幼兒園以上的61所學(xué)校統(tǒng)一安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)。二是充分利用現(xiàn)有的金屬探測器具，嚴禁學(xué)生將管制刀具和違禁物品帶入校內(nèi)。三是在10所城區(qū)和重點學(xué)校安裝校園紅外線防盜報警系統(tǒng)。四是在22所幼兒園安裝門禁系統(tǒng)，嚴格實施幼兒接送和交接制度。

4、近年來，主要工作成效：

①20XX年，全省“警校共育”現(xiàn)場會，在XX召開。

②連續(xù)4年獲市、區(qū)學(xué)校安全工作目標考核一等獎。

③今年，省教廳“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”現(xiàn)場會在宜召開，南溪縣作為參觀點，并作經(jīng)驗交流。

【篇四】學(xué)校安全工作亮點與特色

學(xué)校黨建工作亮點特色|

**二中黨建工作亮點特色

**二中是一所公辦寄宿制小學(xué)，于20XX年秋季建成正式投入使用。學(xué)校占地面積39畝，建筑面積1.5萬平方米，設(shè)有一部19室，現(xiàn)有30個教學(xué)班，教職工114人，學(xué)生1652人，住校生410人，省級教學(xué)能手2人，市縣級教學(xué)能手35人。黨員教師11人，其中女黨員7人，預(yù)備黨員2人，黨員骨干教師6人，中級以上職稱4人，35歲以下7人，均為大專學(xué)歷。學(xué)校設(shè)支部書記一名，組織委員和宣傳委員各一名，黨支部結(jié)構(gòu)合理，組織機構(gòu)健全。

一年多來，全校教職員工在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng) 精準定位 細化管理 追趕超越”的辦學(xué)思想，把黨建工作與學(xué)校中心工作相結(jié)合，主要開展了以下工作：

一是開展師德師風培訓(xùn)行風轉(zhuǎn)變活動。學(xué)校定期開展黨員教師師德師風培訓(xùn)活動，提高廣大黨員教師的師德素養(yǎng)。以教研組為單位圍繞“做合格黨員” “做好本職工作”召開師德座談會、舉辦“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的師德演講賽活動。

二是開展黨員教師“雙培養(yǎng)”活動。即開展黨員干部與非黨員骨干教師結(jié)對活動，黨員骨干教師與非骨干黨員教師結(jié)對活動?；顒娱_展以來，學(xué)校李秀芳、朱建麗幾位老師迅速成長，成為了全校學(xué)習(xí)的楷模，骨干教師張科、呼小存、田小強等也從普通教師成長為了學(xué)校骨干教師。

三是獻愛心活動。學(xué)校積極開展“大愛無聲，情滿豐園”活動，組織黨員教師為甘肅麻塢小學(xué)捐獻衣物，學(xué)習(xí)用具等，為學(xué)校重病教師張廣榮捐款9萬余元，為困難學(xué)生董顯茹、張喆同學(xué)捐款捐物，彰顯了豐園師生的大愛情懷。

四是開展“補短板、提素質(zhì)、樹形象”活動。由學(xué)校黨支部牽頭，教學(xué)處負責，在全校范圍內(nèi)開展“補短板、提素質(zhì)、樹形象”活動和“五帶頭”活動。學(xué)校要求教師根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，開展批評和自我批評，補齊短板。黨支部指導(dǎo)教師科學(xué)開展工作，活動中涌現(xiàn)出了如朱建麗、李秀芳、霍曉寧等一大批優(yōu)秀教師，在這些榜樣的輻射帶動下，目前已有更多的教師也加入到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中來，效果喜人。

五、是開展爭做“四有”黨員干部活動。如心中有黨。通過講黨課，師德演講，師德承諾的形式開展，教育黨員教師熱愛黨，依靠黨、服務(wù)黨；心中有學(xué)生。通過家訪、召開家長會、教學(xué)開放周等活動，引導(dǎo)教師親近學(xué)生、熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生；心中有責任。通過開展崗位大練兵，拓展性課程開發(fā)，名師之路活動，引導(dǎo)教師做負責任的教師；心中有誡。通過組織教師學(xué)習(xí)行風建設(shè)八項規(guī)定等活動使教師心中有誡，時刻把服務(wù)學(xué)生作為第一職責、把家長呼聲作為第一信號、把群眾滿意作為第一標準。把權(quán)力和精力用于服務(wù)學(xué)校，把智慧和能力用于奉獻學(xué)生，爭做“四有”黨員干部。

六、是在全體教師中開展最美豐園教師評選活動。學(xué)校積極組織相關(guān)人員深入班級調(diào)研，走訪教師，擬定評選方案，開展班級工作最美教師、教學(xué)工作最美教師、后勤服務(wù)最美教師等評選，以評價評選督促教師搞好工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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