談談：漢語詞語談談：職場經驗技能共享應用談談：李代沫演唱歌曲， 以下是為大家整理的關于談談當代大學生如何弘揚偉大抗疫精神4篇 , 供大家參考選擇。

談談當代大學生如何弘揚偉大抗疫精神4篇

談談當代大學生如何弘揚偉大抗疫精神篇1

新時代大學生如何弘揚偉大的抗戰精神

對于大學生如何弘揚偉大的抗戰精神，我認為首先要明白偉大的抗戰精神是什么？其次，新時代大學生有什么特點？最后，弘揚抗戰精神的途徑？綜上，新時代大的學生到底該怎樣弘揚偉大的抗戰精神呢？

第一，我們先要明白偉大的抗戰精神什么？“抗戰精神”就是中華民族艱苦奮斗的精神，我國八年的艱苦抗日戰爭，是我們現代人所不能想象的，更是無法承受的，雖然我們現在處于物欲橫流的社會，但是依然要發揚萬眾一心，不屈不撓，艱苦奮斗，自我犧牲的精神。

第二，新時代大學生有什么特點呢？隨著社會的不斷發展，網絡文化的影響愈演愈烈，大學生的價值觀正在發生天翻地覆的變化。還記得北京市那個向母親索要蘋果三件套不得就在門口打滾的女大學生嗎?復旦投毒案的犯罪人林森浩的行為讓人感到痛惜。但90后王銳旭作為大學生創業代表參加總理座談會又讓我們感受到了滿滿的正能量。總而言之，新時代的大學生大體呈多元化發展。但是不管大學生的三觀如何發展，弘揚偉大的抗戰精神也必須是一門必修課。

第三，弘揚抗戰精神的途徑又有哪些呢?作為一名合格的大學生，正確理解抗戰精神的含義并且發揚抗戰精神是自身的一種素質。學會合理安排時間也是檢驗一名大學生能力的標準之一，大學有很多空余時間，可以閱讀相關書籍。學校也必須與時俱進，建立紅色社團，開設紅色課程，弘揚抗戰精神。偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神成就偉大的時代。在中國夢的時代背景下，我們大學生也應該有自己的夢想，并且不停的為之奮斗，做一個勇敢的追夢人。

現在，我們處于比較尷尬的年代，一方面，我們抓住了上一代的尾巴，接受了他們所給的教育，然而，我們卻要接受新一輪的挑戰，面對日新月異的時代發展，或許有人怨恨，有人逃避，有人從容，但是現實并不會那么容易改變。但請謹記：再難不會難過抗日戰爭，再苦不會苦過抗戰士兵。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

（財經學院孫夢）

談談當代大學生如何弘揚偉大抗疫精神篇2

當代大學生如何弘揚五四精神

談起北大，我會想到一句話，那就是--思想自由，兼容并包。我有幸來到北大紅樓。

整座建筑通體用紅磚砌筑，紅瓦鋪頂，故名"紅樓"。

來到北大紅樓，首先映入眼簾的是蔡元培校長的雕像。沿著小道而行，我有幸看到了當年魯迅教書的環境，是的，是那種木制的椅子，沒有桌子，我恍然覺得自己穿越了百年光陰，看到了令人動容的年代。我們的桌子和其不同，我們的時代如何不同。

那個年代，軍閥混戰，國弱民窮，那四萬萬同胞就這樣生活著。而今日，國昌民康，周圍國際環境總體和平，十三億同胞有幸生活著。

紅樓，總體分為圖書館主任室、第二閱覽室、登錄室、第十四書庫，以及新潮雜志社和學生大教室等六處陳列，并開辟蔡元培專題陳列、陳獨秀專題陳列。而我去時恰有傅雷生辰紀念日，于是有幸欣賞其作品和生平。紀念館是在中央和國家有關部門大力支持下，由中國革命博物館籌建的，其辦館目的是為了讓更多的人了解、銘記新文化運動的歷史功績，為廣大群眾特別是青少年開辟愛國主義教育的生動課堂。

參觀完北大紅樓。我一直在想著，我們大學生應該如何弘揚五四精神?

愛國進步民主科學是其精神內涵。

表現為以下四個統一:一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一;二是知識分子與勞動群眾的統一;三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一;四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。

作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

當代中國面臨著比以往更復雜的社會背景，當代中國青年更是承載著中國2050年的崛起巨夢。隨著對外開放的程度，我們將走向世界，也將獨自承載民族的希望，也將讓大國夢不斷迸發新的活力。

首先我們需要愛國。許多青年失卻其意義，不能認識到當今愛國的具體含義，他們一方面口喊著祖國，另一方面破壞祖國的發展，做不到內涵與行為一致性，為國家的發展和聲望造成了不良影響。愛國需要什么？需要的是知識！沒有知識的愛國是毫無意義的，對那些在新聞聯播上老一輩科學家，我們有理由佩服他們，這是因為他們切切實實的讓國家強了。平凡的崗位上一樣充斥著愛國的熱情！青年唯有切切實實學習，踏踏實實為國家建設出力，才有愛國的踐行。我們不需要高喊愛國的口號，我們需要的是愛國的踐行，僅此而已。

其次是進步。如何進步呢？不能好逸惡勞，不能驕奢淫逸。生于憂患，死于安逸。我們需要時刻提醒自己，產生危機感。學術進步，我們需要接觸新時代的新技術，需要把知識化作生產力。最重要的是我們需要思想進步。我們需要聆聽祖國的需要，將自己和時代相結合，讓思想不斷走在前端，不由此發生資本的侵蝕。我們還需要的是身體進步。唯有一個身體健康的人才能為國家奉獻一百年。

接下來是民主精神。《尚書·咸有一德》：“后非民罔使，民非后罔事，無自廣以狹人。匹夫匹婦不獲，自盡民主罔與成厥功。”古代就有提到民主，而今，我們提民主，是為了國家的富強。我們要積極參與國家的建設，結合個人的智慧，為國家的發展出謀劃策，唯此，方可實現民主的實質。

最后是科學。我們需要發揚科學發展觀的內涵，需要用科學發展自我。例如積極發展核芯業，以抵抗技術的缺陷。我們需要發展信息時代，建立一個合理的運行網絡。我們青年需要做到汲取知識，學習科學，并用科學建立強大的祖國。提高科學素養尤為重要。

青年們，時代即將到來。你做準備了嗎？你手中的刀--知識和盾--思想是否準備好？我們只有積極弘揚五四精神，珍惜時間，勇于奮斗，敢于學習，抓住機遇，這才有大國夢的崛起。

談談當代大學生如何弘揚偉大抗疫精神篇3

當代大學生如何弘揚五四精神

談起北大，我會想到一句話，那就是--思想自由，兼容并包。我有幸來到北大紅樓。

整座建筑通體用紅磚砌筑，紅瓦鋪頂，故名"紅樓"。

來到北大紅樓，首先映入眼簾的是蔡元培校長的雕像。沿著小道而行，我有幸看到了當年魯迅教書的環境，是的，是那種木制的椅子，沒有桌子，我恍然覺得自己穿越了百年光陰，看到了令人動容的年代。我們的桌子和其不同，我們的時代如何不同。

那個年代，軍閥混戰，國弱民窮，那四萬萬同胞就這樣生活著。而今日，國昌民康，周圍國際環境總體和平，十三億同胞有幸生活著。

紅樓，總體分為圖書館主任室、第二閱覽室、登錄室、第十四書庫，以及新潮雜志社和學生大教室等六處陳列，并開辟蔡元培專題陳列、陳獨秀專題陳列。而我去時恰有傅雷生辰紀念日，于是有幸欣賞其作品和生平。紀念館是在中央和國家有關部門大力支持下，由中國革命博物館籌建的，其辦館目的是為了讓更多的人了解、銘記新文化運動的歷史功績，為廣大群眾特別是青少年開辟愛國主義教育的生動課堂。

參觀完北大紅樓。我一直在想著，我們大學生應該如何弘揚五四精神?

愛國進步民主科學是其精神內涵。

表現為以下四個統一:一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一;二是知識分子與勞動群眾的統一;三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一;四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。

作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

當代中國面臨著比以往更復雜的社會背景，當代中國青年更是承載著中國2050年的崛起巨夢。隨著對外開放的程度，我們將走向世界，也將獨自承載民族的希望，也將讓大國夢不斷迸發新的活力。

首先我們需要愛國。許多青年失卻其意義，不能認識到當今愛國的具體含義，他們一方面口喊著祖國，另一方面破壞祖國的發展，做不到內涵與行為一致性，為國家的發展和聲望造成了不良影響。愛國需要什么？需要的是知識！沒有知識的愛國是毫無意義的，對那些在新聞聯播上老一輩科學家，我們有理由佩服他們，這是因為他們切切實實的讓國家強了。平凡的崗位上一樣充斥著愛國的熱情！青年唯有切切實實學習，踏踏實實為國家建設出力，才有愛國的踐行。我們不需要高喊愛國的口號，我們需要的是愛國的踐行，僅此而已。

其次是進步。如何進步呢？不能好逸惡勞，不能驕奢淫逸。生于憂患，死于安逸。我們需要時刻提醒自己，產生危機感。學術進步，我們需要接觸新時代的新技術，需要把知識化作生產力。最重要的是我們需要思想進步。我們需要聆聽祖國的需要，將自己和時代相結合，讓思想不斷走在前端，不由此發生資本的侵蝕。我們還需要的是身體進步。唯有一個身體健康的人才能為國家奉獻一百年。

接下來是民主精神。《尚書·咸有一德》：“后非民罔使，民非后罔事，無自廣以狹人。匹夫匹婦不獲，自盡民主罔與成厥功。”古代就有提到民主，而今，我們提民主，是為了國家的富強。我們要積極參與國家的建設，結合個人的智慧，為國家的發展出謀劃策，唯此，方可實現民主的實質。

最后是科學。我們需要發揚科學發展觀的內涵，需要用科學發展自我。例如積極發展核芯業，以抵抗技術的缺陷。我們需要發展信息時代，建立一個合理的運行網絡。我們青年需要做到汲取知識，學習科學，并用科學建立強大的祖國。提高科學素養尤為重要。

青年們，時代即將到來。你做準備了嗎？你手中的刀--知識和盾--思想是否準備好？我們只有積極弘揚五四精神，珍惜時間，勇于奮斗，敢于學習，抓住機遇，這才有大國夢的崛起。

談談當代大學生如何弘揚偉大抗疫精神篇4

當代大學生如何弘揚民族精神

民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統，是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。在5000多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著這個民族精神。

而其核心——愛國主義，則是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。它表現為對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀，對祖國統一、民族團結的強烈期盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣國求榮的無比鄙視，對愛國志士的無比崇敬等。

大力弘揚民族精神是凝聚民心、推進中華民族偉大復興事業的內在要求,必將貫穿整個社會主義建設的歷史時期,因此，在當代弘揚民族精神不容忽視！

中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶，也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。無論何時弘揚民族精神都很重要。

民族精神對全面建設小康社會、增強綜合國力、提高全民族綜合素質、維系中華民族團結和國家統一有重要現實意義。現在很多人都在罵韓國人,日本人,不可否認他們國家的行為和戰略上都是與我國相對立的,而正是因為他們是我們的對立面所以我們才要更加的了解他,剖析它,而不是毫不理智的爛罵加詛咒。雖然痛恨日本人，但欣賞日本人認真細致的做事態度和武士精神,那是讓日本人真正團結起來并強大起來的原因,我們應該提煉我們自己的優秀民族本質,讓大家站到一起,那樣才有和敵人對抗的力量。即使是在相對和平的當代，民族精神也應當被提上日程，不容忽視！全球化是當今世界發展的必然趨勢,使青年人在文化政治道德觀念上發生了變化,出現了一些新的社會現象。如何面對生存與發展、文化變遷,必須在困難中高舉愛國主義旗幟,堅持和弘揚民族精神,在新世紀弘揚民族精神。

中華民族的民族精神具有與時俱進的寶貴品格,新的時代、新的實踐不斷賦予民族精神新的形式、新的內容。大力弘揚民族精神是凝聚民心、推進中華民族偉大復興事業的內在要求,必將貫穿整個社會主義建設的歷史時期,因此，在當代弘揚民族精神不容忽視。

自從改革開放以來，中國與世界接軌，各國的文化接踵而來，讓國人不知所措。在西方文化、日本和韓國的文化潮流的沖擊下，國人漸漸丟失中華民族所特有的精神品質。現在中國人已沒有什么精神信仰，只剩金錢至上，關心自身不在乎外界的事物，道德慢慢地喪失。反而韓國、日本曾經向我們學習文化，卻能保留我國的一些文化，他們有很強的民族感和愛國情，可是我們呢，中國優秀文化都丟失了，韓國還把端午文化給奪去。現在的中國不重視自己民族的傳統節日，關心西方節日。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。更應重視大學生精神文明建設，培養大學生民族精神，增強他們的民族感和愛國情。不讓不良的社會風氣影響他們，當代大學生要了解民族精神才能培養和弘揚民族精神。

我想作為一個人，如果只有華麗的外表，而沒有深刻的內涵，那么如何也不會成為一個成功的人。同樣的，一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林，不可能在世界人民面前揚眉吐氣。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神，深深根植于延綿數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。千百年來，民族精神薪火相傳，越燃越旺。中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶，也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。無論何時弘揚民族精神都很重要。

民族精神對全面建設小康社會、增強綜合國力、提高全民族綜合素質、維系中華民族團結和國家統一有重要現實意義。當代大學生弘揚民族精神需從各個方面做起。其一，要培養民族精神氣質的開放性，保持昂揚向上的精神狀態。民族的民族精神的形成和發展，離不開世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會制度和發展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發展。對當代大學生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內涵之中。假如我們大學生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內的發展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰略高度，從人類共同發展的趨勢中前進。其二，愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。因此，要在大學生中倡導愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。其三，做到自立自強、堅強剛毅、寬厚待人、積極進取、通于探索的良好品質和習慣。民族精神的指導思想就應該是：適應國內形勢發展要求，落實國家和民族的長遠利益，堅持繼承、發展、創新相統一，結合文化特點，根據青少年的身心發展特點和成長規律，采取靈活多樣的教育方式和方法，使中學生的成長具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚愛國情操和不屈不撓奮斗精神的社會主義，民族精神的目標則在于：領會民族精神、增強民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個偉大的民族需要的就是這種精神，內容是：重點培育以愛國主義為核心的團結統一，要有誠信尚德精神、團結合作精神、求真務實精神、尊師重道德精神等。其四，在校內積極開展社會實踐、社區援助、青年志愿者服務三項活動，將民族精神切切實實貫徹到實踐行動中。

中華民族精神是中華民族生存和發展的精神支撐，是中華文化最本質、最深刻的表現。它吸取了中華幾千年輝煌燦爛的文化源泉。它彪炳千秋，又與時俱進；它燁燁生輝，充滿活力。

中華民族精神延續、發展到今天，已是幾經滄桑，歷盡風雨。然而它自強不息的向上進取精神仍在，繼往開來的創造精神仍在。中華精神在新的歷史時代，將以新的姿態，繼承和發揚優秀傳統，吸收容納人類一切優秀的文化成果，達到新的歷史高度。今天的大學生，站在時代要求的前列，將是有希望挑起祖國大旗的“脊梁”。民族振興的重任落在我們大學生這一代人的身上，在全面建設小康社會的偉大潮流中，我們努力高揚民族精神，提升自己的人生價值，堅定的步伐將在祖國燦爛的曙光中響起！

我們必須旗幟鮮明地把培育和弘揚民族精神作為極為重要的任務。通過宣傳教育和文學藝術等各種手段，在廣大人民群眾特別是大學生中，大力弘揚中華民族的精神和品格，把全民族的意志和力量凝聚起來，把全民族的精神和士氣振奮起來，同心同德地去建設我們偉大的社會主義國家。

推薦訪問： 談談 當代大學生 精神