文明，簡言之，就是用文字和記錄媒體將成果記錄下來。是人類歷史積累下來的有利于認識和適應客觀世界、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括， 以下是為大家整理的關于文明校園主題班會總結3篇 , 供大家參考選擇。

文明校園主題班會總結3篇

第一篇: 文明校園主題班會總結

共創文明校園主題班會總結

為響應進一步推進校園文化建設，創建文明校園的號召。我建筑工程系11建筑學決定開展以“文明校園創建”為主題的主題班會活動。本次班會大體分為三條：一：以“從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟紙屑”為主題的動員活動。二：組織學習《合肥學院學生公寓管理制度》，《合肥學院學生公寓入住須知》，《合肥學院宿舍晚查房制度》，《合肥學院畢業生文明離校規定（試行）》，《合肥學院治安管理制度》等內容。三：討論治理臟亂差和將早餐袋丟在教室等不文明現象。我建筑工程系11建筑學由此決定在四月二十二日晚由此開展主題班會活動。

班會一開始，作為主持人的建筑工程系11建筑學團支部書記李力同學做了一下的演講。同學們：早上好！今天我要講的題目是“從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟紙屑”。先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們合肥學院建筑工程系11建筑學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為合肥學院建筑工程系11建筑學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

班會開場白結束后，進行詳細制度的講解。我們先強調了合肥學院學生公寓管理制度。其內容是為了維護學生宿舍正常的學習生活秩序，保護全體學生的利益，使學生自覺遵守國家法律、法規，養成良好的行為習慣，體現大學生良好的道德規范和精神風貌，特制定以下公寓管理制度。一、學生入住后不得私自調換宿舍，確需調換的，本人提出申請，系里簽署意見后，由宿舍管理辦公室調整。二、男、女生宿舍樓實行封閉式管理，女生樓不準男生進入，男生樓不準女生進入。（包括家長）找人應通過一樓對講電話。三、學生宿舍不得留宿校外人員（包括探訪人員）。四、禁止在公寓內從事任何形式的商業活動。五、禁止在宿舍樓內亂涂亂畫，亂張貼。六、禁止在宿舍樓內踢球、打球、溜冰、跳舞等。七、嚴禁亂拉亂接電源，禁止使用電爐、電熱杯、電飯鍋、熱的快、洗衣機等電器具，違者沒收相關物品。八、禁止在宿舍內用酒精爐、煤油爐燒飯菜，違者沒收相關物品。九、禁止在熄燈后點蠟燭。十、禁止在宿舍內喝酒、打麻將以及任何形式的賭博活動；禁止在宿舍飼養貓、狗、鳥等寵物。十一、嚴禁在宿舍樓內及樓外以任何理由焚燒物品。十二、嚴禁在宿舍內向窗外拋扔酒瓶、垃圾等各種物品；嚴禁往樓下潑水；禁止在宿舍樓內樓外燃放鞭炮、大聲喧嘩、敲打飯盆、臉盆等物品。十三、不得在樓內門廳、走廊、寢室內停放自行車。十四、學生要愛護公物，損壞公物要按價賠償，有意破壞者給予懲罰性賠償。十五、宿舍管理人員是代表學校和物業進行管理和服務的工作人員（包括值班人員和保潔人員），管理、服務人員必須嚴格管理。學生必須尊重并接受管理，不得對管理人員進行侮辱、謾罵等，管理人員和服務人員在工作過程中須佩帶工作證，學生應主動配合。

對此，同學們深表認同，并進行了討論。接著，我們對合肥學院治安管理制度作了強調，具體內容如下：為了維護學院安全和校園治安秩序，加強校園管理，保證學院教學、科研、生產和工作的正常運行，特制定本規定：一、入校門要主動向門衛出示證件，沒有攜帶證件的本校人員需向門衛說明所在單位或住所，外校人員需進入校園，要向門衛講明來校事宜及接待人員，經登記后方可入內。二、攜帶貴重物品（家具、行李、電腦、建筑材料等）出校門，要由物品所有的個人和單位寫出證明（單位蓋章），經保衛處干部簽字，門衛核實查驗后放行。三、學院公車、私車憑通行證通行，外單位機動車輛進校園辦事的，經門衛換校內臨時通行證并登記后放行。車輛在校園內行駛要限速禁鳴。四、騎自行車出入校門時要下車推行。五、禁止在校園內各種公共設施及沿路墻壁、建筑物上張貼宣傳品，各種通知、通報、海報、告示等必須張貼在學校指定的廣告欄內。張貼標語、告示不得違反我國法律，不得誹謗他人，不得張貼虛假詐騙的信息廣告。六、確保學生宿舍消防安全：學生宿舍禁止使用熱得快、電炒鍋等大功率電器，禁止亂接燈頭，禁止熄燈后點蠟燭，禁止使用煤油爐、酒精爐等器具，不得在被子內為手機等物品充電。七、嚴禁隨意按下消防手動報警按鈕，在沒有火警發生的情況下，凡故意按下手動報警按鈕造成火警報警的，屬謊報火警行為，對于造成謊報火警行為的人員，將按照《消防法》第 48 條規定，“謊報火警的，處以警告、罰款、十日以下拘留”。八、不得在學生宿舍進行推銷商品活動，違者沒收商品。
九、不得在校園內公共場所私自進行擺攤設點，在校園內公共場所舉辦活動，要事先向保衛處報告，經批準后才可進行。校園內公共場所一般不得進行商業性活動。十、嚴禁打架斗毆、持械行兇、酗酒滋事、報復打架等違反治安管理規定的行為，違者將給予紀律處分，造成后果者將按《中華人民共和國治安管理處罰法》進行治安處罰。十一、不準在校園內道路、大廳、走廊、廣場、教室、實驗室等場所溜冰、踢球等易傷人毀物的體育活動。十二、南區晚上10：30開始清場，教學樓鎖門，學生應回到生活區，不得在教學區內逗留。北區11：00東門、南門鎖門，11：00開始清場，學生應回到學生宿舍，不得在校園內公共部位逗留。
十三、學生應保護好自己的財產，尤其是手機、錢包、手提電腦等小件貴重物品。根據刑法規定，個人盜竊公私財物價值人民幣5百元至2千元以上，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。個人盜竊公私財物價值人民幣5千元至2萬元以上。處3年以上10年以下有期徒刑，判處罰金。個人盜竊公私財物價值人民幣3萬元至10萬元以上，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。同學們聽后非常受觸動，大家進行了討論。

活動最后，班級進行集體簽名宣誓活動，大家共同為文明校園創立而貢獻力量。文明校園就是一種和諧教育，而和諧校園又是和諧社會的重要組成部分,是和諧社會建設的基礎,創建和諧校園是和諧教育的重要內容,是學校老師和師生共同的歷史任務。這次班會我們邀請到了合肥學院建筑工程系11建筑學團支書和班長及全體同學參與了此次活動。 “文明校園創建，從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟紙屑，構建和諧校園，爭當文明學生”主題班會收到良好的效果，從班委到同學們，每個人都感觸頗深，各抒己見，充分呈現出了“班級一個家，和諧靠大家”的激動人心的場面。在整個班會過程中，發言者絡繹不絕，給本來就活潑可愛的班級體，又添幾分“關愛”在其中。“和諧就是以和為貴，以德服人，讓我們大家從自己的身邊的小事情做起，關心身邊的每個相知相識的人”。大到一個國家、學校，要和諧，小到一個班級、個人要和諧，大家因為緣分走到一起來，又因為和諧而相處融洽，關愛有佳。從一個小小的搶凳子游戲中，同學們看到了一系列所謂的不和諧，不文明的現象，由此帶入到整場班會。對于我們所提出來的關于不和諧、不文明、不團結現象，同學們積極的回答，各抒己見。身為大學生的我們要知道怎么才能做到與老師和諧相處，課上認真聽講，不喧嘩滋事，尊敬師長的勞動成果，努力學好專業知識；課下遇見老師要文明禮貌的打招呼，努力做到和老師的和諧。另一個，我們大家都是大學生了，注意自身的和諧也尤為重要，在文明公共場合，不抽煙喝酒，不亂吐臟字，保持一個清新向上的個人姿態，不論在現在的學習生活中，還是以后的工作生活中，對大家的個人面貌都至關重要。同學們對和諧，文明的理解和幽默的言語使得整場班會融入在歡笑聲中。通過這次班會讓我們明白了構建和諧校園,爭當文明學生的教育意義:班級與學校的和諧；緊跟學校的腳步---方針政策，切合自己班級的實際情況綜合實施運用，以求進步。個人與班級的和諧：我們每個人都要提高班級榮辱觀，增強集體觀念，為集體的榮譽而戰。個人與個人的和諧：人與人的和諧相處是一種藝術，尤其是男女交往，班干在這一點應該帶好頭，避免不正規的男女關系出現。個人與所處環境的和諧：個人的生活習慣也許在很大程度上，因時因地而變化，我們到了一個新的大學環境要注意調節。個人自身的和諧：個人自身的和諧也是最重要的一點，這是其他四點的基礎和前提，只有自身的和諧處理好了，才有時間和精力去處理其他的和系。通過全體和唱讓全體的同學和諧教育的重要性并結束了本次主題班會。

辦公室衛生管理制度

一、主要內容與適用范圍

1．本制度規定了辦公室衛生管理的工作內容和要求及檢查與考核。

2．此管理制度適用于本公司所有辦公室衛生的管理

二、定義

1．公共區域：包括辦公室走道、會議室、衛生間，每天由行政文員進行清掃；

2．個人區域：包括個人辦公桌及辦公區域由各部門工作人員每天自行清掃。

1. 公共區域環境衛生應做到以下幾點：

1） 保持公共區域及個人區域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。

2） 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。

3） 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4） 保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。

5） 保持衛生間、洗手池內無污垢，經常保持清潔，毛巾放在固定（或隱蔽）的地方。

6） 保持衛生工具用后及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7） 垃圾簍擺放緊靠衛生間并及時清理，無溢滿現象。

2. 辦公用品的衛生管理應做到以下幾點：

1） 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。

2） 辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3） 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。4） 電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。5） 報刊：報刊應擺放到報刊架上，要定時清理過期報刊。

6） 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網等，辦公室內電器線走向要美觀，規范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7） 新進設備的包裝和報廢設備以及不用的雜物應按規定的程序及時予以清除。3. 個人衛生應注意以下幾點：

1） 不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。

2） 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。

3） 禁止在辦公區域抽煙。4） 下班后先檢查各自辦公區域的門窗是否鎖好，將一切電源切斷后即可離開。

5） 辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。

4．總經理辦公室衛生應做到以下幾點：1） 保持地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2） 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。

3） 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4） 保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。

三、 檢查及考核 每天由領導檢查公共區域的環境，如有發現不符合以上要求，罰10元/次。

第二篇: 文明校園主題班會總結

《創建文明校園，從我做起》主題班會設計

二年級一班

活動目標：

(1)通過這次班會能讓學生更加清楚地了解創建文明校園的重要性，產生“做文明學生”的意識，從而積極投入到創建活動中來,促進校園文明。

(2)使學生知道應該注意哪些文明習慣，并落實到行動中去，培養自身道德素質,提高社會公民道德,豐富校園文化。

活動過程：

1、明確創建意義，宣布活動開始。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。

目前，我國正處于加快推進現代化的歷史階段。現代城市既要有發達的經濟，也要有發達的文明。

文明校園，是反映一個地區現代文明程度、城市綜合競爭實力的重要標志。

2、討論交流

（1）、在我們身邊你見過哪些不文明的行為？

（2）、你認為應該怎樣做才算文明？

3、表演加深認識

主持人：

我們是祖國的小雛鷹，

我們是21世紀的主人

我們要做21世紀文明的人。

讓文明之花在心中開放。請聽詩歌《文明禮儀伴我行》

創建文明校園是時代的呼喚，

創建文明校園是發展本身的要求，

是提高城市未來競爭力的必由之路。

朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

它把光輝燦爛的日照灑滿大地。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，

：

我們從小講文明，我們從小講禮貌。請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律

不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。

文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在其他各個方面。

在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要革除陋習，塑造美好形象。請聽演講《做文明小學生》

同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，

一個不被人注意的禮節雖小，卻拉近了人與人這間的距離，下面，讓

第三篇: 文明校園主題班會總結

“文明校園 從我做起”主題班會

班會時間：2013年3月16日

班會地點：教學樓1205班教室

出 席 人： 高一1205班全體成員

主 持 人：

記 錄 人：

一、班會準備：

1、召開班委會，分析班級情況，確定班會主題；

2、將班會主題告知全班同學，要求同學們進行思考并作一些材料的準備；

3、環境布置、黑板正中用美術字書寫主題，旁映圖案。

二、班會目的：

針對部分學生中存在的校園文明觀念淡薄的現象，以討論的方式對學生進行一次文明禮儀教育，增強班級學生的文明意識。

三、班會內容：

“鼓鼓掌，微微笑”班會開始了。

主持人：每天清晨，當我們迎著陽光，高興的踏進我們又沒的校園，寬敞的教室，我們是多么的高興啊，環境優美、整潔干凈的校園給我們的生活學習帶來了美好的享受。

同學們那良好的衛生習慣也讓全院教師笑逐顏開。可是，在美好的背后，還有許多與美好的校園文明格格不入的行為正在某一個角落上演……

舉例說明…… 同學說說看都看到了那些不好的現象？我們周圍還有哪些不文明的現象？

學生1：語言不文明、出口成臟、不懂得尊重他人；

學生2：在公共場合男女同學間的行為過于親密；

學生3：隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識；

學生4：上課遲到，曠課、逃課、睡覺、說話、吃東西

學生5：帶手機進入會場，課堂或其他學習場所，并隨意接聽，肆意讓手機鈴聲擾亂正常的教學秩序；

學生6：以自我為中心，自私自利；不關心集體；

食堂打飯菜不按秩序、亂插隊。1

……

主持人：看到這樣的情形同學們有什么感受？

學生7： 心里有點不爽吧，但不管走到哪里，走到哪個角落。都不難發現一些校園不文明行為。其實有時候自己出現這種情況都會覺得理所當然！更少的就是去制止別人了，大多數時候都會選擇若無其事吧！畢竟我只是我，全民素質都還有待進一步提高吖!!其實我們每個人都能做的到這些力所能及的小事！既然我們管不住別人！那還是從自己做起吧！大家覺得呢?

學生8： 我覺得這些行為是很不文明的，竟然有這種荒唐事。我們必須嚴于律己，不做“有

才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。

主持人：為什么這樣的行為依然可以“如數家珍”般的被羅列？難道這些行為時不能被阻止的？難道這就是我們所追求的文明校園？

在“文明校園 從我做起”這樣一個班會溝通平臺中，希望所有的同學都能積極參與到“校園文明”的話題討論中來。

1、你認為出現這些不文明行為的原因是什么？

學生9：家庭教育和社會風氣·學校里的不良風氣也會影響到人們的。

2、你是如何看待校園不文明行為的？

學生10：個人素質問題。

3、你認為應該采取什么樣切實可行的措施來阻止這些行為？

學生11：加強大學生素質教育。倡議做校園文明標兵。

主持人： 同學們都講得很好，我們來總結一下要建設一個文明的校園主要要注意以下幾點：

1.講究誠信

2.

3.11、在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。絕大多數的水污染都是由人類的活動引起的。加強團隊合作精神的鍛煉和培養

4.

5.第四單元 環境和我們愛護公物

6.

7.9、淡水是我們人類和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數地區缺水。助困解困互助

8.

9.2、如果我們想要設計一個合理、清潔的垃圾填埋場，我們首先應考慮要解決的問題有哪些呢？拾金不昧

10.

11.22、綠色植物的一些細胞能進行光合作用，制造養料，它們好像是一個個微小的工廠。保護環境，美化校園

12.節約使用水，電等公共資源

13.

14.7、硫酸銅溶液與鐵釘的反應屬于化學反應。硫酸銅溶液的顏色是藍色，將鐵釘浸入硫酸銅溶液中，我們發現鐵釘變紅了。溫和謙讓，舉止文明

15.

16.9、淡水是我們人類和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數地區缺水。惜時守時

17.

18.10、生物學家列文虎克于1632年出生在荷蘭，他制成了世界上最早的可放大300倍的金屬結構的顯微鏡。他用自制的顯微鏡發現了微生物。衣著整潔得體，講普通話

主持人： 讓我們來共同來建設一個文明的校園環境。

以下是是本班對校園文明建設方面的總結

對于建設校園文明的想法：

7、將鐵釘的一部分浸入硫酸銅溶液中，有什么現象？過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到了什么現象？（P36）從校規校紀“十要十不”和校園“十大不文明行為”對比中，我們不難發現，“理論”和“現實”存在不小的“脫節”，相信大學德育也是這樣。據所知，大學德育方面，“假、大、空”現象依然存在，而且已經是個就很嚴重的問題。同學們不愿意學，也不愿意相信。對世界觀和人生觀已基本定型的大學生而言，如何做好他們的德育工作，絕對應該慎重考慮，也絕對是個大問題。

對我校在文明建設方面的建議是 ：

答：當地球運行到月球和太陽的中間，如果地球擋住了太陽射向月球的光，便發生月食。加強學校硬件建設，如增加垃圾桶數量，加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起 加強選查，建立監督體制，組建學生文明督導。

從學校不文明行為的調查情況來看， 不文明現象在校園隨處可見，例如；買飯不排隊， 上課接聽手機，進別人宿舍不敲門，隨手扔果皮紙屑，說話帶臟字，等等。從而說明了在校園里還存在一部分人的文明意識淡薄，道德修養低下。很多同學認為，中學生應該德才兼備，學校加強思想教育和行為管理有利于提高學生的文明素質，形成良好的行為習慣。 還有同學認為校園是傳播思想、文化和知識的地方，生活在其中學生應該成為文明行為的楷模，可事實證明 ，每天發生在我們身邊的不文明行為太多了 。

問題分析及對策建議：

有人不禁要問：文明到底有多遠？其實并不遠，只要你愿意給每一個人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠？其實并不遠，只要你愿意彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近！?
校園，應該存在一絲文明的火種。校園文明，事關我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優良的校園環境，對我們身邊的發展、學習都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們湖外院師生的精神面貌和綜合素質，是我們內心世界的折射。這是形象問題，又是由其內在本質決定的，沒有良好的個人素質是很難達到的，這就需要大家共同關心，共同努力！?
歌德曾說過：“理論之樹是灰色的，只有生活之樹才是長青的。”愿這郁郁蔥蔥的生活之林開出更多的文明之花，點綴我們的校園，裝飾我們的生活。文明的鐘聲已經敲響，生活的交響曲還在延續。我們堅信明天的太陽是嶄新的一輪，我們的校園文明也會離我們越來越近。

推薦訪問： 班會 三篇 校園