標(biāo)題：標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡(jiǎn)短語(yǔ)句標(biāo)題：Winky詩(shī)演唱歌曲， 以下是為大家整理的關(guān)于狠抓疫情防控小標(biāo)題4篇 , 供大家參考選擇。

狠抓疫情防控小標(biāo)題4篇

第1篇: 狠抓疫情防控小標(biāo)題

媽媽的手

????? 不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；??不管心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱。????????????????????????

????????????????????????????????????????????????????????????? ——題記???????????????????????????????

撫平深深的傷?

????? 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來(lái)到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無(wú)濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì)用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說(shuō)：“男子漢，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)，醫(yī)院里就會(huì)安靜多了。從那時(shí)起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。???????????????????????????????

擦干苦苦的淚

????? 人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無(wú)臉見人，沒(méi)有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來(lái)。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干苦澀的淚水。??????????????????????????????

溫暖冷冷的心

???? 歷史總是驚人地相似。初三“二模”的成績(jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過(guò)我無(wú)數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在考場(chǎng)，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。??

?????? 媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。

成長(zhǎng)路上有你扶著我

????? ?驀然回首，成長(zhǎng)的腳步，跨越了十六個(gè)春秋。成長(zhǎng)的路上，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符，跳動(dòng)成一曲曲美妙的人生之歌。有你的攙扶啊，這優(yōu)美的旋律陪伴我成長(zhǎng)。???????????????????????????????????????????

母愛

我從未離開過(guò)母親。每天，我都在享受似水柔和的母愛：那一句習(xí)以為常的叮嚀，帶給我生活的充實(shí)；那一回輕柔如風(fēng)的撫摸，帶給我心靈的溫暖；那一個(gè)甜蜜無(wú)聲的微笑，帶給我前進(jìn)的信念……那一次深夜，疲憊的我不知不覺(jué)趴在書桌上睡著了。迷迷糊糊中有人給我蓋衣服，是母親！我揉揉惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸。多么熟悉的慈愛與關(guān)懷，多么熟悉的心疼與焦慮啊！母親輕聲說(shuō)：“太晚了，睡吧！”母親拍拍我的肩，關(guān)上門，留下了一個(gè)溫暖的背影。

這一份母愛的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，愉悅著我幼小的心靈伴我成長(zhǎng)。??

師恩

????? 我對(duì)老師既害怕又尊敬。老師雖然嚴(yán)厲，但總會(huì)指引我們走向正確的道路。???????曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jī)明顯下滑，我找不到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，也丟失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂課上，老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，輕輕地向我走來(lái)，叩了叩我的課桌，俯下身子，在我的耳邊低聲說(shuō)道：“有什么困難可以打倒你呢？”我緩緩地抬起頭，迎著的是老師那慈愛、深邃的雙眼，我的心不禁一顫，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的嘴角微微上揚(yáng)，給了我一個(gè)微笑，似一陣清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；像一股清泉，滋潤(rùn)我的心田。老師指引了我前進(jìn)的方向，幫助我堅(jiān)定了前行信心。??

這樣的微笑，時(shí)刻伴著我，成長(zhǎng)的路上充滿陽(yáng)光。??????????????????????????????????????????

友誼

???? 我六年的小學(xué)時(shí)光，是我一生中都不能忘卻的美好回憶。50個(gè)天真的伙伴，從活潑歡樂(lè)的兒童長(zhǎng)成成熟穩(wěn)重的少年。這之中，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失望。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的口號(hào)：I?am?the??best??one!??

“玉米人農(nóng)莊”的紀(jì)行，“百年校慶”的歡度，徒步春游的艱辛……一切都深深地鐫刻在我的心中，集體的力量增添了我前行的勇氣，這份兒時(shí)的純真，伴我成長(zhǎng)。??

一路上，有你扶著，我的腳步更鏗鏘，我的眼前一路風(fēng)景，一路美麗，一路溫暖……

愛是怎樣讀懂的

萬(wàn)愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？??????????????????????????????

——題記?

這是寂寞的黃昏。夕陽(yáng)淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……?

慈母手中線，女兒身上衣

天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。??起床，我對(duì)她說(shuō)：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”?

看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來(lái)……?

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

????不知何時(shí)，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒(méi)有入睡。?“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說(shuō)了多少遍的老話。?看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說(shuō)：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過(guò)一次。”“可這次不一樣，你這是去讀書，得長(zhǎng)期呆在那兒。”?????“你不是說(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”?

爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來(lái)看看爸爸媽媽。”?

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩(shī)句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？?

???親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對(duì)我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對(duì)你們說(shuō)：“爸，媽，女兒長(zhǎng)大了，我愛你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。”

送你一輪明月

?

清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。我是多么想將這輪明月送給我的母親。?

兒時(shí)·母親

??憶起兒時(shí)，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽(yáng)臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。?

??我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。?

童年·母親

??憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說(shuō)你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無(wú)精打采的，這是為什么？你笑笑，說(shuō)沒(méi)什么。???我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。?

少年·母親

??回想少年，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了。可是，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗诘人畠海缫讯藖?lái)的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來(lái)。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。?

??我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。

為自己鼓勁

?????

人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。——題記?

毛毛蟲·開端

一聲春雷響起，無(wú)數(shù)顆黑乎乎的小蛋靜靜的躺著，又一聲雷響起，蛋殼微裂，鉆出無(wú)數(shù)只毛毛蟲，新生命開始了。?

初一，剛踏進(jìn)這個(gè)美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開始我新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。?

站在炎炎烈日下，任憑汗水從我的胸上、額頭滑落，卻不能用手拭去，站立十分鐘，等著時(shí)間一分一秒的過(guò)去可就聽不見哨聲，當(dāng)時(shí)我多想放棄，去休息，可當(dāng)我看看身邊的同學(xué)們都堅(jiān)持著，我不能放棄，于是我在心里給自己加油，想著我能行，不久哨聲就響起，我堅(jiān)持并且成功了。?

繭·過(guò)程

當(dāng)毛毛蟲長(zhǎng)大了，就需不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。?

初二，轉(zhuǎn)眼間就快中考了，在緊張的學(xué)習(xí)中，迎來(lái)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們活躍的身姿隨處可見，其中就有我，跳高區(qū)，拉拉隊(duì)員們拼命的喊著加油！我望著懸掛著的竹竿令人心寒，選手們一個(gè)個(gè)躍了過(guò)去，到我了，我的心里特別害怕，同學(xué)們喊著加油、加油，看著竹竿，我對(duì)自己說(shuō)我能行，接著縱身一躍跳了過(guò)去，我成功了，并且取得了好成績(jī)。?

蝶·末端

當(dāng)?shù)评O后，飛向藍(lán)藍(lán)的天空???

初三，初中生涯的末端，迎來(lái)了人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，迎近中考，面對(duì)著一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅(jiān)持“我能行”來(lái)面對(duì)中考。?

記著當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，要為自己鼓勁！

第2篇: 狠抓疫情防控小標(biāo)題

　　堅(jiān)定信心，做紀(jì)律嚴(yán)明的執(zhí)行者堅(jiān)決貫徹黨中央、習(xí)近平總書記的重要指示精神，迅速落實(shí)控股公司黨委、控股公司的決策和部署，按要求堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”，思想再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)再提高、工作再主動(dòng)、措施再加力。把防控疫情、打贏阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，緊緊依靠廣大干部職工和家屬，嚴(yán)實(shí)細(xì)快、精準(zhǔn)落實(shí)，推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)工作，共同筑牢疫情防控銅墻鐵壁。今天為大家精心準(zhǔn)備了關(guān)于疫情的作文小標(biāo)題形式，希望對(duì)大家有所幫助!

　　關(guān)于疫情的作文小標(biāo)題形式

　　《疫情在前，重任在肩，90后在行動(dòng)》

　　《讓青春閃耀未來(lái)》

　　《踐行青年使命，譜寫青春華章》

　　《凝聚青春力量，閃耀青春光彩》

　　《不忘初心，閃耀青春》

　　《青春正飛揚(yáng)，青年勇?lián)?dāng)》

　　《不負(fù)韶華，讓青春在疫情中閃耀》

　　《奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東》

　　《疫情之下，彰顯人心》

　　《國(guó)家有難，匹夫有責(zé)》

　　《疫情當(dāng)前，責(zé)任在肩》

　　《疫情前方吃緊，莫讓后方緊吃》

　　《武漢加油，防控疫情我們心連心!》

　　關(guān)于疫情的作文小標(biāo)題形式

　　《眾志成城，履行義務(wù)》

　　《顧全大局，靈活過(guò)年》

　　《取消年夜飯，對(duì)生命負(fù)責(zé)》

　　《不吃年夜飯，親情不會(huì)斷》

　　《維系親情的不只是年夜飯》

　　《過(guò)年，心意最重要》

　　《見屏如見面，不吃年夜飯》

　　《親情重要，但更要考慮健康》

　　《守家不聚會(huì)，安心過(guò)大年》

　　《今年過(guò)年不聚餐，是對(duì)生命負(fù)責(zé)》

　　《不吃年夜飯，親情不會(huì)斷》

　　《有一種“愛”，叫少聚會(huì)》

　　《少一頓年夜飯，少給國(guó)家添亂》

　　關(guān)于疫情的作文小標(biāo)題形式

　　在我們的印象中，春節(jié)都是“噼噼啪啪”的鞭炮聲，人們喜氣洋洋地走親戚，訪朋友，到處都洋溢著喜慶歡樂(lè)的氣氛。親朋好友一起去逛街，一串串爆竹在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，劈里啪啦的，熱鬧極了!大街上的顏色也比平時(shí)鮮艷多了。只見彩旗飄揚(yáng)，各色商家標(biāo)語(yǔ)、條幅迎風(fēng)招展……可這些今年都沒(méi)有。

　　當(dāng)我們大聲倒數(shù)，迎接嶄新的一年時(shí)，內(nèi)心是激動(dòng)的，充滿期望和憧憬的，我希望新的一年可以對(duì)我好一點(diǎn)。幸福總是那么的短暫，新一年的剛開始就迎來(lái)了一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)。這是14億人共同的挑戰(zhàn)—抗擊病毒。

　　隨著一處的發(fā)病消息，緊接著又有來(lái)自各個(gè)地方感染的消息，這讓我們生活在小康社會(huì)的普通老百姓不禁惶恐不安。他們感染的都是同一種病—新型冠狀病毒。

　　這種病毒傳染源為野生動(dòng)物，蝙蝠。一切都要從黑色的東西說(shuō)起，不是蝙蝠;而是心，但凡里面有一點(diǎn)點(diǎn)紅的，情況也好得多。可悲么…里面的純黑要靠外面犧牲、奉獻(xiàn)、“謠言”的紅遮蓋。這一次又一次刷新我對(duì)人性認(rèn)知的下限，錯(cuò)的從來(lái)都不是蝙蝠，野味，病毒，錯(cuò)的是打破這個(gè)本可以互不相干共處平衡的人的欲望和無(wú)知，以及在平衡被打破后，人們?yōu)榱死妗⒚u(yù)、權(quán)利所表現(xiàn)出的各種丑態(tài)。我現(xiàn)在相信人，是會(huì)吃人的。“人間便是天堂和地獄參半之地”。

　　隨著感染人數(shù)的增加，南方醫(yī)院千名醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)抗擊新型肺炎。南方醫(yī)院作為省級(jí)定點(diǎn)收治醫(yī)院，曾奉命組隊(duì)赴小湯山抗擊非典，為全國(guó)抗擊非典做出了突出貢獻(xiàn)。連日來(lái)，南方醫(yī)院請(qǐng)戰(zhàn)氛圍熱烈，紛紛表達(dá)了“若有戰(zhàn)，召必回”的心聲，近千名醫(yī)護(hù)人員放棄休假準(zhǔn)備隨時(shí)回到工作崗位。

　　但隨著病情的嚴(yán)峻，醫(yī)護(hù)人員也漸漸倒在了自己的工作崗位。天使們一路走好，愿謊言不再充塞這個(gè)世界，正直、善良、真實(shí)永駐人間!致敬白衣天使，致敬疫情防控一線工作者，你們辛苦了!沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。武漢加油，中國(guó)加油!我們一起等待春暖花開～

　　對(duì)于我們普通老百姓唯一力所能及的就是保護(hù)好自己。保護(hù)好自己，才能救別人。不給社會(huì)添亂。不出門不拖后腿。不造謠。勤洗手。一定要吃熟的食物，不要吃生的食物!那些穿梭在疫區(qū)接送醫(yī)生的"擺渡人"，感謝有你們。

　　已經(jīng)十三天沒(méi)出過(guò)門的我，從來(lái)沒(méi)有這么向外外面的世界。整個(gè)城市靜謐的可以。身處在疫情較多的地區(qū)，但獨(dú)處讓我們有更冷靜的思考，天災(zāi)的面前有感動(dòng)有擔(dān)心，有愛情有親情有友情，也讓我們看到了人性的“真性情”，發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)模f(shuō)假話造謠的，官員不作為的，貪官出逃的……有大愛的地方就有自私自利相伴，有天災(zāi)的時(shí)候就有人禍加持相助……這就是社會(huì)這就是生活，作為一個(gè)個(gè)體的渺小與無(wú)助，作為一個(gè)普通人的難以表達(dá)。唯一能做的就是呆在自己這一方小小天地，利用難得的休息加持自己，希望有生之年能為這個(gè)世界做一些生而為人可以做的正確的事情!

　　天亮后，擦去悲傷，繼續(xù)奮戰(zhàn)，早日結(jié)束這場(chǎng)疫情，希望如期而至的不只有春天，還有疫情過(guò)后平安的你。

第3篇: 狠抓疫情防控小標(biāo)題

經(jīng)典疫情防控標(biāo)題30句，事跡經(jīng)驗(yàn)材料必備！

1．讓黨旗在“戰(zhàn)疫”一線高高飄揚(yáng)

2．一手抗“疫”，一手抗“謠”!

3．以“非常之舉”應(yīng)對(duì)“非常之疫”

4．戰(zhàn)“疫”關(guān)頭，勇者勝!

5．人人盡責(zé)也是有效“疫苗”

6．保持“跟我上”的戰(zhàn)斗姿態(tài)

7．“宅”好最后一班崗

8．生命在堅(jiān)守戰(zhàn)位中綻放光華

9．打贏硬仗需要更多“硬核”作為

10．健康的心態(tài)是防控疫情的“心理口罩”

11．“胡辣湯”對(duì)“熱干面”的情意

12．每個(gè)“好消息”都是一顆信心丸

13．抗擊疫情，我們?cè)凇巴粭l船上”

14．在災(zāi)難中凝聚“同袍之情”

15．為了“我們”，請(qǐng)戴上口罩

16．“頂格”應(yīng)對(duì)堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

17．面對(duì)疫情每個(gè)人都是一道“長(zhǎng)城”

18．抗疫關(guān)頭“接訴即辦”讓市民身安心安

19．凝聚眾志成城抗擊疫情的磅礴力量

20．防控疫情，展現(xiàn)堅(jiān)守與奉獻(xiàn)的力量

21．疫情當(dāng)前，青年請(qǐng)出列!

22．聚力打勝仗，不當(dāng)“敗軍之將”

23．春暖花開，我們?cè)俚巧?

24．疫情當(dāng)前，人民法院如何答好考卷

25．以“硬核科技”防疫讓科技有溫度

26．打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”每個(gè)人都不是“局外人”

27．黨員須成為疫情防控阻擊戰(zhàn)中最閃亮的旗幟

28．萬(wàn)眾一心托起驅(qū)散陰霾的冬日暖陽(yáng)

29．打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)依靠群眾是硬核

30．堅(jiān)守基層一線的他們是創(chuàng)新沃土上閃耀的“明星”

第4篇: 狠抓疫情防控小標(biāo)題

企業(yè)從外省市返回人員新型冠狀病毒疫情防控調(diào)查表
一、返回人員基本信息
姓名聯(lián)系電話
身份證號(hào)家庭地址

春節(jié)之前在崇明常住地址崇明區(qū)鎮(zhèn)小區(qū)（村）樓號(hào)
二、節(jié)前離滬旅程調(diào)查
離崇日期出發(fā)地中轉(zhuǎn)地中轉(zhuǎn)地

到達(dá)地址中轉(zhuǎn)地中轉(zhuǎn)地到達(dá)地

省市縣鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）
交通工具交通工具交通工具

乘坐的交通工具是否經(jīng)過(guò)湖北等重點(diǎn)疫情地區(qū)離滬期間在公共場(chǎng)所是否佩戴了口罩等防護(hù)用品
□是□否□是□否
三、到達(dá)地區(qū)疫情及個(gè)人接觸情況調(diào)查
到達(dá)地及你主要居住地（縣為單位）是否發(fā)生了確診病例是否接觸過(guò)疑似或確診患者是否接觸過(guò)醫(yī)學(xué)觀察的人員
是否接觸過(guò)從湖北等重點(diǎn)疫區(qū)過(guò)來(lái)的人員
除到達(dá)地之外是否走訪或停留過(guò)其他地區(qū)（縣為單位）一起返鄉(xiāng)探親人員中是否有防疫疑問(wèn)的人員
本人或密切接觸者在近日內(nèi)是否有咳嗽、發(fā)熱等情況
四、回崇明返工情況調(diào)查
春預(yù)計(jì)節(jié)后返回公司時(shí)間出發(fā)地中轉(zhuǎn)地中轉(zhuǎn)地

出發(fā)月日中轉(zhuǎn)地中轉(zhuǎn)地到達(dá)地
到達(dá)
月日
交通工具交通工具交通工具
□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否□是□否
回到崇明后的居住地崇明區(qū)鎮(zhèn)小區(qū)（村）樓號(hào)
備注：
1．員工在節(jié)日走訪或停留過(guò)其他地區(qū)，請(qǐng)?zhí)顚懙竭_(dá)地（）；
2．請(qǐng)員工填寫本調(diào)查表，在啟程返工之前用微信或短信形式回復(fù)公司；3．未如實(shí)、全面填寫并回復(fù)本調(diào)查表的不得回崇明返工；4．請(qǐng)員工本著對(duì)本人、同事、公司、社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度承諾填寫信息的真實(shí)性，因隱瞞造成任何后果由本人負(fù)責(zé)；
5．企業(yè)及各部門負(fù)責(zé)對(duì)下屬員工填報(bào)信息進(jìn)行指導(dǎo)和督促。
填寫表人簽名：填表日期：



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