主題，漢語詞匯，拼音：zhǔ tí，是指文藝作品中或者社會活動等所要表現的中心思想，泛指主要內容。在描繪性藝術中，主題關涉個人或事物的再現，也涉及藝術家的經驗，這經驗是藝術創作靈感的來源。語出老舍《四世同堂》五一：“每個演員都極賣力氣的表演，， 以下是為大家整理的關于小學生勤儉節約主題班會記錄3篇 , 供大家參考選擇。

小學生勤儉節約主題班會記錄3篇

【篇一】小學生勤儉節約主題班會記錄

勤儉節約主題班會教案

活動主題：勤儉節約，從我做起。

活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

3、號召全體同學參與到建設“節約型校園”的活動中來。

活動準備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、邀請部分學生家長代表。

4、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

6、小品《如此浪費》

進行過程：

一、 主持人導入主題：

甲：同學們，老師們

（合）大家好！今天我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起。”

乙：大家是如何看待“勤儉節約”的？

A:勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。

B:我國古代有許多勤儉節約的故事，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

C:：勤儉節約還是我國的建國方針。毛主席曾經說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

D:：勤儉節約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養成勤儉節約的好習慣。

香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費。”

節約是個千古話題，我們把勤儉節約供奉為中華民族的傳統美德。關于節約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪。足見節約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節約，食不裹腹的時候，我們知道節約。然而剛填飽了肚皮，就學會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。

節約當自政府始，政府的浪費是驚人的。到機關的辦公樓走走看看，常明燈，常流水，而對此總是視而不見，充耳不聞。不論是否有人，電腦常開；不論是否需要，空調常打。辦公部門人均水電浪費要比正常家用的高4-7倍，所以最近中央機關已經對辦公用水電做出了限制。我國的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意揮灑肆意流淌的地步。更可怕的不是浪費幾度電，流失幾噸水，而是荒蕪了節約意識。沒有了節約意識，把浪費習以為常，這一就成了殃及子孫的大事。大慶市一自來水管線由于雙方扯皮，自來水白白的淌了三年，期間雖有幾次修復仍無濟于事。

成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經驗。艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族千百年來的傳統美德，是我們黨發展壯大的傳家寶。無論條件發生了怎樣的變化，這個優良傳統都不可丟。丟棄了，我們就會在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風風光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強，我們的國家難以發展進步。 從各方面來講，現在的日子確實比過去要好很多。但我國仍處于并將長期處于社會 主義初級階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產力不高，這是基本國情。我國還是發展中國家，全體人民的生活不是很富裕，國家建設需要辦的事情還很多。我們必須胸懷大局，保持清醒，在各項工作中始終貫徹勤儉節約的原則，始終發揚艱苦奮斗的作風。

進一步增強節儉意識，發揚艱苦奮斗的精神，是踐行社會主義榮辱觀的重要內容。節儉是一種行為，更展現一種精神力量；節儉是一種觀念，更體現一種民族品格；節儉是優良傳統，更是現代文明的標志。越是文明進步，越是崇尚節儉。我們的各級領導干部應當帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節約的意識，艱苦奮斗的精神，見諸實際行動，成為時代的新風尚!

以勤儉節約為榮,以鋪張浪費為恥!

甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費的現象？

請同學們發表一下你們的看法。

二、同學圍繞班級中的浪費現象發言

A：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

B：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

D：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。

看到這些現象，作為班長的我很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應該以此為恥，引以為戒。今后，我們應該從一點一滴做起，把勤儉節約的美德發揚光大，讓老師們和各位家長放心。

三、小品表演“如此浪費”

小品內容梗概：一個學生（A演）從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費學習用品、紙張，講究名牌幾個方面進行表演。同時B在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。

甲：感謝A、B兩位同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米？

乙：節約終究并不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，節約反而成了小氣被人笑話，節儉被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。

我們可以做一點用電用水的調查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多；如果另一個月注意一點節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發現，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關。

要知道，節電、節水，就是在保護我們的環境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發電。燒煤就要產許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，農村里自家打井取水自不待說，城鎮多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環境。

甲；黃金本無種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節約；可見一個家的興旺發達勤儉是根基。所以，下面請乙同學為大家講一講在居家生活中我們應當如何勤儉節約！

乙：節約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。

節約用電：在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數字。

甲：聽了乙同學自我總結出來的節約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學一起分享呢？同時，同學們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學們自由發言。

四、總結詞：

甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，共同 參與到建設“節約型校園”的活動中來。

【篇二】小學生勤儉節約主題班會記錄

小學生勤儉節約主題班會的流程

齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

劉：：10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。

覃：勤儉節約，中華民族的優良傳統，現代文明的內在訴求。

楊：：勤儉節約，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。

彭：勤儉文明之風盛行于世，將是國之本，家之幸，民之福。

齊：下面，我們宣布六（6）班《勤儉節約，從我做起》5月主題班會現在開始！

彭：勤儉節約的內涵豐富，這里有一些關于節約的名言，讓我們一起讀一讀吧！（點擊幻燈）

楊：中國的名人節儉故事你知道嗎？【點擊幻燈】下面請三位同學介紹。

誰愿意到前面來講呢？請舉手！

覃：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策。下面請2位同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法【點擊幻燈】。

學生1：【點擊幻燈】

日本是一個資源極為匱乏的島國，但它不僅創造了戰后迅速崛起，在短時期內發展成為經濟大國的奇跡，而且在建立節約型社會方面也走在了全世界的前列。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。

劉：欣賞了小品大家一定明白了不少道理吧，下面有請謝秋雨等人為我們帶來歌曲《 期待 》。

劉：勤儉節約是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。

楊：勤儉節約是一種遠見，也是一種智慧。

覃：勤儉節約更是時代的脈搏。

彭：：勤儉是我們的富裕樹。

齊：六（6）班5月主題班會《勤儉節約，從我做起》主題班會到此結束，謝謝大家！

內容僅供參考

【篇三】小學生勤儉節約主題班會記錄

小學生勤儉節約主題班會教案

導讀： 勤儉節約主題班會教案 （ 一）

【活動目標】

1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要 性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。

2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從 我做起，從現在做起，從點滴做起。

3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。 【活動準備】

1、學生：收集生活中節儉和浪費的行為。

2、教師：制作多媒體課件

【活動過程】 活動一：節儉行為面面觀

1、師：同學們，今天老師給大家帶來了一位新朋友—— （ 點擊課 件：大家好 ! 我是優優 !） 優優將帶領大家走進節儉樂園。讓我們去看 看吧!

2、觀看圖片： （ 點擊課件：四幅畫面——補衣服、用過的紙打草 稿、騎自行車上班、隨手關燈 ）

3、學生交流：仔細看圖片，在節儉樂園里，有哪些節儉行為 ?

〔板書：節儉〕

（ 節約了用電、用紙、汽油 ）

4、師：節儉是美德 ! 其實，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢 !

他們又是如何做的呢 ?

5、小組交流： （ 師：先請大家在小組內交流交流 ）

6、集體交流：

（ 師：你先說??你說??你來?? ） 過渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個習慣，更是一份責 任 ! 然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現象，請看屏幕??

活動二：小小節儉大用場

1、觀看視頻： （點擊課件：桌上的米飯、不關緊水龍頭、沒用完 的作業本、沒喝完的牛奶、晴天不關燈?? ）

2、學生交流：師：你看到了什么 ?

3、學生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費 ?（ 教師引導他應該 怎樣做。 ）

4、算一算，節約真重要 !

師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見，或許不足 為怪??事實是這樣嗎 ?下面，優優請大家算一筆賬：

1每人節約一張紙，全國 13 億人節約多少 ?

2如果一本作業本需要 20 張紙，節約的紙可做多少本 ?

3我們班的人數為多少 ?（隨班級人數 ） 如果把做成的作業本，發 給大家，每人多少本 ?

4如果每人節約一張紙，全國要少砍伐 36萬棵大樹 ! 師：此時，你想說什么 ?

（ 要節約、不浪費、小節儉，大用場?? ） 〔板書：小節儉，大用

場〕

5、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重 要! 真是“小節儉，大用場” ! 如果我們每人節約一滴水，一粒米，一 度電，又會怎樣 ?讓優優告訴大家吧 !

6、觀看圖片： （ 點擊課件，配錄音 ）

1每人一天節約一滴水， 全國一年就節約 2 萬噸水，可供一個家 庭使用 200 年。

2每人一天節約一粒米， 全國一年就節約 2萬多噸米，可供 5口 之家使用 18 年。

3每人一天節約一度電， 全國一年就節約 13億度電，近 7000萬 元。可以蓋 5 所規模比較大的小學。

7、師：看了這些驚人的數據，你想說對那些浪費的人說些什么 ? 過渡：數據是觸目驚心的， 它時刻提醒我們在生活中到處需要節 儉，真是“小節儉，大用場” ! 節儉能創造財富，能創造美好的生活 ! 那我們怎樣才能做到勤儉節約呢 ?

活動三：我與節儉交朋友

1、聽錄音：請聽故事《優優當家》??

2、師：從《優優當家》的故事中你知道了?? （要精打細算，要學會節儉?? ） 〔板書：精打細算〕

3、學生表演：《節儉會議》 （ 注意旁白設計、化妝、介紹等 ） 師：節儉是財富，是美德 ! 為此，優優專門召開了家庭節儉會議 !

請看

4、全班交流：看了《節儉會議》，你得到了什么啟發 ?（ 或：除 了優優家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用 ?） 〔板書：廢物利 用〕

（ 教師可隨機出示實物：如打印過的 A4 紙、喝過的飲料瓶 ）

5、現場體驗：下面。老師就和大家一起動手試一試，將手中的 廢紙變成有用的小盒子 !（ 教師示范，學生學 ）

6、優優倡議書： （ 點擊課件：移動畫面并配音 ）

4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》 提問：聽了歌曲，你有什么想法 ?

板書：國家強盛的需要

5、請同學們講自己收集的名人、偉人勤勞節儉的故事。 提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的 ? （首先使學生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界， 從而體會高尚的思想品質。 ）

6、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。

（ 表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。 ） 請這些同學談一談 自己的想法。

小結：對個人來說，勤勞節儉也是非常重要的。 它是做人的美德， 是有理想、有志氣的表現，也是一個人事業成功的重要條件。所以， 我們要養成勤勞節儉的好習慣。

板書：做人的美德 成長的需要 事業成功的重要條件

7、提問：在現實生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉 ?

（通過討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。 節儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。 愛惜物品，修舊利廢。 ）

8、教師總結：節約，是我們對幸福的盤算，是一份責任，一種 遠見，更是我們的傳家寶 ! 讓我們共同唱響節儉之歌，在家里做一個 節儉的好孩子， 在學校做一個節儉的好學生， 在社會做一個節儉的小 公民!

勤儉節約主題班會教案 （ 二）

一、引入班會主題：

班主任: 在學校開展“建設節約型校園”的號召下 , 為了樹立節 約能源思想意識 , 共同建設節約型校園，我班這次展開了“我節約， 我快樂”主題班會。

二、勤儉節約是美德

10 月 31 日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么 ?傳統文化推 崇它，那是一種行為，更是一種品德 ; 現代文明推崇它，那是對有限 資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切 都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節約。 勤儉節約，中華民 族的優良傳統，現代文明的內在訴求。勤儉節約，是一種操守，是一 種品行，是一種素養，是一種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體 現出世界對勤儉節約的一種呼喚。

是的，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個中國人， 我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言： “在工作上，要向 積極性最高的同志看齊 ; 在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這 是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的 . 一生 中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦， 嚴格要求自己， 為我們樹立了光輝的榜樣， 這種勤儉節約的精神影響 了幾代人。

一個明智和懂得勤儉節約的人， 會為未來打算， 他在自己處于好 運氣的時候，就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日 子做些準備 ; 一個沒頭

腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他 會瘋狂地把全部收入都花光。

勤儉節約行為， 不僅給人們帶來富裕安寧的生活， 還給人們帶來 許多益處：它培養人們自我克制的習慣 ; 它使精明謹慎成為人的顯著 性格;它控制自我放縱 ; 它使人擁有安逸閑適的平和心態。

知道嗎 ?我們提倡勤儉節約，但絕非是讓人們養成吝嗇鬼、守財 奴的不好生活習慣。 我們的主旨無非是人們應該在享受現有生活的前 提下，替未來做些打算和準備。人們應該在衣食豐足的美好日子里， 為將來有可能降臨到自己身上的壞日子做些準備， 就像枯水期修好防 洪堤一樣。是的， 但是勤儉節約不僅適用于金錢問題，而且也適用于 生活中的每一件事，從明智地使用一個人的時間、精力，到養成小心 翼翼的生活習慣。 勤儉節約意味著科學地管理自己和自己的時間與金 錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。

三、節約用水措施

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。

節約用電：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。 從自己身邊做起，注意節約每一度電、每一滴水，天長日久，日 積月累，是一個不小的數字。

其他節約辦法

四、同學們發言 ;

聽了同學自我總結出來的節約用水、 用電的小常識后， 大家有什 么看法呢 ?在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學一 起分享呢 ?同時，同學們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下 面請同學們自由發言。

師：感謝同學們的積極發言 ! 其實，勤儉節約并不需要很大的勇 氣才能做到， 也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。 它 只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。 勤儉節約只不過是日 常生活中的普通意識而已。 它不需要強烈的決心， 它只需要一點點有 自我克制。

五總結

通過了這次班會 , 我想同學們的心中一定都有了新的打算 , 讓我 們積極行動起來，進一步提高對建設節約型社會重要性意義的認識， 從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習 慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富 .

合: “我節約 , 我快樂”主題班會到此結束，謝謝各位老師和同 學!

【 2016小學生勤儉節約主題班會教案】

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