以下是為大家整理的關于采風實踐心得與體會5篇 , 供大家參考選擇。

采風實踐心得與體會5篇

【篇1】采風實踐心得與體會

外出采風心得體會

篇一：國培外出采風心得體會

國培外出采風心得體會

上了幾周的理論課，本周周老師帶著我們國培班的全體同學到戶外采風收集素材。地點是北碚金剛碑，還有偏巖古鎮。臨行前班主任王老師一再強調安全，安全！當然，這是必須的。同學們很聽話！

一大早,大家三五一群,向金剛碑出發，步行大約四十多分鐘,我們終于到了目的地。這里原是古渝州最偏遠的山村，被稱為“北碚的邊城”，現在是重師的寫生基地。第一印象除了幽靜的感覺外，當然就是蕭條，小鎮上的房屋早已破敗殘缺，墻頭上枯萎的南瓜藤夾雜著雜草在風中飄搖，那些記憶著小鎮風風雨雨的黃角樹，根須纏繞。小院里，柵欄處，想必昔日也是雞犬相聞，孩童戲鬧。。。。。。踩著石板路，腦海里描繪著多年前這里也曾有的熱鬧：茶館里坐著喝茶的，街上米鋪里、肉鋪前都站滿了人。。。我們一邊用眼睛尋覓，用心體會，用筆勾畫。帶了相機的更是興致盎然，選擇最佳的角度取景收集素材。然而半天的時間感覺太短太短，剛入夢境，又不得不依依惜別。

第二日我們去了偏巖，距北碚城區大約一小時的車程，童鞋們一路上精神飽滿，歡笑不斷。

和金剛碑不一樣，這里我感覺更有邊城的感覺，興許是有陽光，有歌聲在飄蕩吧，小鎮上還住著人家，石板鋪著的小巷，在鋼筋水泥鐵片世界待久了，走進小鎮，斑駁的土墻木門帶著溫暖，雕花的窗欞有著幾分別致。我想起小時候曾住過的老街，想起外婆家的木板樓。踩過石板橋，吊腳樓下，小溪流水潺潺，一群鴨子在水里游得正歡。岸邊的黃角樹郁郁蔥蔥，根交錯著布滿岸邊的石壁。

我們選了角度，打開速寫本畫了起來，秋風習習，有藍天白云為伴，耳畔琴聲縈繞，一種久違的心境又在筆尖揮灑開來，周老師看著同學們的作品或贊許，或指點，或抓拍。

想想平時忙于工作，忙于家庭，很少再靜下心來走進大自然里。特別是走進那些已經快遺失的記憶，返璞歸真。讓心靈得到安撫。如果說理論課帶給我

們是知識的積淀，升華，那么外出寫生便是從精神上找回我們創作的靈感。做為一個美術老師，一定要善于捕捉那些美好的東西，無論是光影，還是色調，還是構成形式，還是表達方式，讓自己的心一直都能充滿著激情。重返大學校園，重走青春路，這次采風活動，真好！

篇二：采風心得

采風心得

期待了三年的采風終于到來了，激動的心情，什么也抵擋不住我們向往的心，盡管只是在省內而已，大家依然是滿懷期待。在這過程中充滿著美好的回憶，是任何一次的旅游都無法去代替的。

我們的采風地點是柳州，在這之前本是可以去外省的，卻因今年的昆明事件，而影響了我們今年的采風計劃，所以只好依照了學校的規定在本省采風。在出行的前一天大家都已按捺不住自己的心，有的心已不在課上，有的在準備著行李，有的半畫不畫的在聊天...都在期待著。

出行了，首先是坐火車到南寧，在坐動車到柳州，沒坐過動車的我們，像山里小孩進城一樣急忙的在車頭拍照，一張又一張的合影，都沒能表達出看見動車的激動心情。

第一站帶著我們激動的心我們來到了柳州，因路遠的原因要在柳州市里落腳一晚，第二天直奔香粉鄉。這一路的奔波，都是在車上度過，有些同學忍受不了汽車的顛簸，吐得暈頭轉向的。但我們的時間不允許，需要繼續往前向雨卜苗寨出發，一路的山路十八彎，穩重老練的司機，讓我們多了一份安心。終于在一路的奔波下來到了苗寨，熱情的鄉民們在歡迎著我們，在車上已領略到了一路的風光，還沒來得急安頓下就已迫不及待的去感受著這美麗的苗寨風光。滿山的樹林，有我喜歡的竹林，古樸特色的老房子，清澈見底的溪流急湍著，滿是民族特色的吊腳樓，這一

片又一片的風光盡是享受不完，這一路都在不停的用手機拍照記錄下來，怕會錯過某個美麗的景點。接下來第三天我們在這美麗的大山林里，熱情的村民組織燒烤，做竹筒飯，讓我們不僅吃到了純正的竹筒飯并且學習到了怎么去做竹筒飯。吃完了不忘把那里的風景給記錄下來，我躲到了一個安靜的地方把這一山一樹，一花一草，用我的畫筆以速寫的形式記錄了下來，這不僅滿足了我對大自然的欣賞，還完成了我的采風作業。這一系列的活動后回來，還去穿了當地的民族服裝，平常的創作都是通過網上找來的素材，如今讓我們真正的看到，并且穿上了這些民族服裝，讓我們更加的對創作的了解。帶著好奇并且激動的心，我們穿上了它，感受到了苗族的生活氣息，以及他們的淳樸美麗，這對我們的創作有很大的收益。

接下來我們來到了三江的侗族，直接去了很具有少數民族特色的侗鄉，很熱情的鄉民帶我們看了侗族的民族表演，他們的表演是不摻雜任何的電器音樂，都是純聲的，第一回高手到如此動聽的音樂，還欣賞了他們的舞蹈，滿是享受著少數民族特色的風情。侗族與苗族在服飾上有一定的區別，但它們的顏色都是一樣的，它們的鄉民都是很淳樸很熱情。

第六天我們用了兩個小時的時間把梯田給參觀完，接著直接向桂林出發，到達桂林后就意味著我們的采風結束將準備返程。在這一路的采風中，我感受到了日常生活中感受不到的東西，不僅是人，物等。大家鍛煉了組織協調能力，動手合作能力，

讓我們在寄情于山水的同時，更加了解身邊的同學，與之建立起更加深厚的友誼。在這次的學習中我們了解且接觸到了不同地區，不同民族的風情文化，建筑以及服飾等，身受其中，感受著這一切帶來的美好。我們還在這次的的活動中相互學習，增進師生間情誼，同學間關系。通過老師的指導，我們學習到了理論和實踐的結合，在專業知識上得到了進一步的提高，對我們在今后的專業道路上有一定的鋪墊和提高。感謝學校給予的這次采風實踐課程的機會，讓我們在學習中放松自己，更增加了對學習(:外出采風心得體會)藝術的追求和對我們本專業創作的突破，對實現自我價值通過量的積累實現質的飛躍。這次的采風中我們每個人都留下了美好的回憶，雖然有一些，我們沒有用圖片的方式記錄下來，但是這些依舊存在于我們腦中，成為永恒而又溫馨的回憶。所以它是一次無法代替的旅行。

篇三：采風心得

采風心得

09涉外1班20XX1001102蔡偉

以前總是聽人家說起采風，我心中就對其充滿向往。在我大三的下學期，老師布置了要對徐州三大民間傳說進行采風研究整理，我們就選擇了道教創始人——張道陵作為對象，去尋找關于他的，在當地民間還流傳著的傳說。這樣在薛院長的統一指導下，在全組同學的討論后，我和另外三名組員前往豐縣采風。

20XX年4月21日，我們踏上了征程，前往張道陵的老家——豐縣費樓村。由于前一天徐州下了雨，我們還特別擔心到了那邊的村子，道路會不太好走。后來特地打聽了一下原來當地并沒有下雨，懸著的心終于落下來了。由于本來就暈車，車子剛開動我就睡著了。后來突然驚醒，以為到站了，結果只是才剛經過收費站，車子顛簸了一下，我就醒了。后來我就睡不著了，順便觀察了沿途的風景。四周都是綠油油的麥田，不時還能看到幾個人在農田里勞作。

10點半左右，車子到站了，我們終于到達了豐縣縣城。后來知道那邊并不通車，我們只得打車過去。到了那個村子，眼前的景象讓我有些驚呆，雖說我家也是徐州的農村，但這里的房屋、環境感覺落后了好多。當時我就想，這真的就是張道陵的老家嗎？后來在當地人的指引下，我們先是來到天師府，找到了那里的負責人——杜爾賢先生。他以前是一名教師，退休后就收村里人的委托，在這里看管天師府，并對張天師的故事傳說進行研究整理。經過一個多小時的交談，杜老先生給我們講述了好多關于張天師的傳說故事，比如說能確立張天師

的老家確實是費樓村的“張老漢巧占天門穴”的傳說，張天師保佑后人的“三次暴風雨避過費樓村”的故事。

告別杜老先生后，我們又在熱心村民的指引下去尋找下一個講述人——邵長宏。到了他家，他還很熱情的給我們倒了水。他又把他所知道的張道陵的傳說故事熱心的給我們進行了講述，他還特意指引我們去看了傳說中的“藥盒子”，這令我們興奮不已。

后來聽當地村民說，張道陵的家族還有一本族譜和好多資料，在張家讓先生的手上。但我們找到他家時，他家大門緊鎖，并不在家。等了好久，天色也漸漸暗了下來，張家讓先生遲遲未歸，我們心想只好作罷，沒有看到他手中的資料也真是遺憾。后來，在我們出村子的時候，碰到了張家讓先生的父親，他把我們帶到了他的侄子家，然后讓他打電話讓張家讓先生趕快回家，。很快，我們終于見到了張家讓先生本人。一進他家，就看到了“道淵源世家”五個醒目的大字。隨后他把他多年整理的關于張道陵的資料都拿給了我們看，我們也見到了那本族譜。他跟我們說，他把這些東西給我們看，不僅希望我們能夠了解張道陵，更希望的是我們能將張道陵的文化發揚出去。

采風回來后，我們還進行了一個小小的總結會，大家也暢所欲言，和組員一起分享我們在采風過程中的見聞認識、心得體會、思考感悟等。通過這次采風，我也深刻感受到了采風的重要性。作為文學專業的我們，平時只能在教室里通過書本和老師的介紹來接觸文學這樣一門融入了情感語言藝術表現，思維精神等內涵豐富的獨特藝術，缺少了感情經歷的真實體悟而難以深刻理解。而深入實地考察研究，就能

【篇2】采風實踐心得與體會

采風心得體會

11設計

　 美術系的學生都會有一次專業的采風之旅。每個人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術系要出去采風，可是到了就要出發的時候，心里有點激動和緊張，激動的是可以到其他學校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學中唯一的一次。我們要去的有四個省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個地方。

5月9日早上，八點鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點半我們幾個趕到火車站集合，同學們整裝待發，在火車站坐上了開往我們采風的序幕。

第二天的早上九點我們就到了杭州火車站，在我們去安徽黃山的路上，大巴車里彌漫著興奮與激動，看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經過了半天的路程，我們在下午四點到達了第一站的目的地——宏村。有兩個導游帶著我們全班進去。走到一個大池旁邊，宏村溫柔的韻味已經讓我沉醉了。向對面看過去，眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進了一幅畫中，感覺像是畫廊聚集地，這時，我才對這采風的第一站有了點認識。據導游介紹，古宏村人獨出機抒開"仿生學"之先河，規劃并建造了堪稱"中華一絕"的牛形村落和人工水系，統看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當今"建筑史上一大奇觀"?？胺Q中國古代村落建筑藝術之一絕造型獨特并擁有絕妙田園風光的宏村被譽為"中國畫里鄉村"。但是天公不作美，斷斷續續地下著雨，讓采風活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合，然后回到酒店，結束了我們采風的第一站。
　　第二天早上七點，向我們的第二站出發，八點多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學?？上н€是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。
　　第四天早上我們就去了中國美術學院,在那里參觀了他們的教學課程及作品，還進去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發。下午我們去了我一直想去的杭州西湖，西湖很大，我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。

第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉特色。花園分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們去虎丘——吳中第一山，三國的歷史所在地。

第六天早上我們轉去上海的中國館，那里是中國傳統元素的集結地，在那里可以看到很多中國的歷史與社會發展的步伐，也有古今的藝術作品。中午我們去M50創意園，在那里我看到了藝術設計的創意，讓我深深的認識到設計的另一種表現方法。下午我們去黃浦江邊的上海的標志性建筑——東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、會展、歷史陳列、廣播電視發射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。

第七天，早早的起來就去了我們采風之旅的最后一站——上海博物館。里面開設12個專題陳列室：少數民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。

快樂的日子總是過得很快，而這次的采風之旅，我很慶幸很快樂能夠參加，和同學們一起體驗這次難忘的旅途，來這里不僅僅是學習它的民族風情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會的發展步伐給我們的那份啟發，讓我深深的認識到大都市發展的節奏及社會人們需求的那份創新，也知道自己有要走的路還很長很長。采風之旅，是我們以后懷念大學生活的一段美好回憶。

【篇3】采風實踐心得與體會

MATLAB學習心得與體會

MATLAB 語言是當今國際上科學界 (尤其是自動控制領域) 最具影響力、也是最有活力的軟件。它起源于矩陣運算，并已經發展成一種高度集成的計算機語言。它提供了強大的科學運算、靈活的程序設計流程、高質量的圖形可視化與界面設計、便捷的與其他程序和語言接口的功能。

MATLAB的含義是矩陣實驗室（MATRIX LABORATORY），主要用于方便矩陣的存取，其基本元素是無須定義維數的矩陣。MATLAB自問世以來,就是以數值計算稱雄。MATLAB進行數值計算的基本單位是復數數組（或稱陣列），這使得MATLAB高度“向量化”。經過十幾年的完善和擴充，現已發展成為線性代數課程的標準工具。由于它不需定義數組的維數，并給出矩陣函數、特殊矩陣專門的庫函數，使之在求解諸如信號處理、建模、系統識別、控制、優化等領域的問題時，顯得大為簡捷、高效、方便，這是其它高級語言所不能比擬的。

MATLAB中包括了被稱作工具箱（TOOLBOX）的各類應用問題的求解工具。工具箱實際上是對MATLAB進行擴展應用的一系列 MATLAB函數（稱為M文件），它可用來求解各類學科的問題，包括信號處理、圖象處理、控制系統辨識、神經網絡等。隨著MATLAB版本的不斷升級，其所含的工具箱的功能也越來越豐富，因此，應用范圍也越來越廣泛，成為涉及數值分析的各類工程師不可不用的工具。 MATLAB5.3中包括了圖形界面編輯GUI，改變了以前單一的“在指令窗通過文本形的指令進行各種操作”的狀況。這可讓使用者也可以象VB、VC、 VJ、DELPHI等那樣進行一般的可視化的程序編輯。在命令窗口（matlab command window）鍵入simulink，就出現(SIMULINK) 窗口。以往十分困難的系統仿真問題，用SIMULINK只需拖動鼠標即可輕而易舉地解決問題，這也是近來受到重視的原因所在。

我接觸matlab有半個學期的時間，說實話我現在對MATLAB還是摸不著頭腦，一方面是自己接觸的時間太短，另一方面，就是自己在上機方面投入的時間有限，實踐比較少?，F在，我對MATLAB的印象僅僅在解決習題和繪制圖形上，但是我很喜歡MATLAB的簡單的語法,易于繪制圖形,編程也非常容易, 并且具有功能強大的開放式的toolbox。 因此,盡管我一直沒有這方面的應用,但是我還是對 它非常感興趣，自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。下面是我學習MATLAB在理論和實踐方面的一點心得與體會，可能有些地方自己理解的不是很正確，但是隨著學習的深入，我想我可以發現自己的錯誤所在。

首先我想說的是，在理論方面，在學習MATLAB過程中，我感覺到它和c語言有許多相似之處，他有c語言的特征，但是比c語言編程計算更加簡單，適合于復雜的數學運算。但是MATLAB跟其他語言也有著很大的不同。現在用的比較多的編程語言，除了MATLAB就應該是c、c＋＋、VHDL，VB和Delphi也接觸過，如果自己抱著“把其他語言的思想運用在MATLAB里面”的話，那么我想，即使程序運行不出錯，也很難把握MATLAB的精髓，也就很難發揮MATLAB的作用了。
眾所周知MATLAB是一個基于矩陣運算的軟件，但是，真正在運用的時候，特別是在編程的時候，許多人往往沒有注意到這個問題。在使用MATLAB時，受到了其他編程習慣的影響，特別是經常使用的C語言。因此，在MATLAB編程時，for循環（包括while循環）到處都是。這不僅是沒有發揮MATLAB所長，還浪費了寶貴的時間。我這里想說的一點是，往往在初始化矩陣的時候注意到這個問題，懂得了使用矩陣而不是循環來賦值，但是，在其他環節上，就很容易疏忽，或者說，仍然沒有擺脫C＋＋、C的思想。

MATLAB博大精深，涉及的內容很多，所以，我認為不要試圖掌握MATLAB的每一個功能，熟悉和你專業最相關的部分就可以了，這也是老師在課堂上經常說的。學MATLAB并不難，難的是學會怎么用，所以經常上機實踐是很必要的。我自己感覺學習MATLAB和以前的編程能力沒有太多的關系，所以不要擔心自己編程能力差，自己一定用不好MATLAB，只要自己肯在這上面花費時間和精力，就一定能有所收獲。在學習MATLAB的過程中，不要只問不學，并且學MATLAB要有耐心，要大膽的去試，哪怕只有一丁點兒可能，只有自己動手去實踐了才能發現錯誤的所在，利用這個解決問題的方法要試著解決類似的問題，要舉一反三，要學會變通。多讀MATLAB高手寫的程序，找到一個高手多向他請教這方面的問題，在幾個大的論壇可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，從中可以學到很多東西。善于總結，學習過的知識，看過好的經驗介紹可以收藏起來，過段時間再復習一下，一段時間的積累，你會發現你的水平在慢慢提高
還有一點比較重要，多用help，see also， lookfor， get, set 等常用命令，盡量擺脫c編程的習慣，總愛用循環，能不用的循環的盡量不用，掌握矢量化的精髓。（1） help: 最有效的命令。其實,可以這樣說吧，一遇 到什么問題,通?？梢詮?help 中找到答案。就先說說對help的一些常用方法。
1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機器上matlab的基本的幫助信息。
2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個工具箱，直接在命令窗口中敲入 help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關的信息：版本號，函數名等。

（2） lookfor:可以說是 matlab中的google 。當我們很多什么頭緒都沒有的時候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。譬如：曾經在gui編程的時候，遇到過這樣一個問題：想拖動鼠標時，要出現一個方框，就像你在桌面上拖動鼠標，會出現虛線框一樣。 當初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來想起用它了。于是，
>> lookfor Rectangle。這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse. get,set: GUI object 屬性的幫手在GUI編程中，我們可能有時候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實現，但是我們又不記得這些object的屬性，更別提怎么設置他們的值了。這時，可以用 get（handles得到此對象的所有的屬性及其當前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設置的屬性及其可能的取值找到我們需要的屬性名字和可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值， 用set（handles，‘propertyname’，values）設置此對象此屬性的值。 Edit： 查看m源文件的助手在應用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當然用editor定位打開也行，但是我經常采用的式直接在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

以上就是我學習MATLAB幾個月以來的心得與體會，我自己感覺在理論方面自己理解的還是可以的，但是在實踐中會經常遇到一些問題，而恰恰自己又束手無策。但是我經常上一些貼吧，那里有不少是使用MATLAB的高手，可以幫我解決不少問題，同時自己也學到了不少東西。

【篇4】采風實踐心得與體會

　　攝影采風心得體會

舞蹈采風心得體會 采風是什么意思 鳳凰古城采風心得體會 藝術采風心得 篇一：攝影心得體會 攝影心得體會 喜歡攝影，很簡單的是因為它能記錄下動人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。 用美學構圖對攝影來說是創作的第一步。 從創作角度來說，構圖本身不能成為目的，攝影構圖應最大可能的闡述藝術家的原始構思，更好的表現照片的主題內容，增強作品的藝術效果，使作品更有藝術感染力，能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺沖擊力。一副杰出構圖的產生和攝影者不畏艱險、冷靜果敢的品質是分不開的。作為一名攝影師，還應該具備一種能力，即當我們觀察生活中的具體的物象，無論是人是樹、是建筑還是花卉，往往需要撇開他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類形態的組合，即點、線、面、肌理、明暗、色調等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運用各種造型手段，在畫面上通過對純形式的分析，冷靜的組織和安排畫面，竭力使之契合人們的視覺感受和審美口味。只有內容和形式的完美結合并為觀賞者所真切感受時，才能取得滿意的視覺效果。 對于攝影來說用光絕對是很重要的技術因素。 首要的是你要提高戶外對光線的敏銳感覺，憑經驗能預見到照片出來的效果。當你培養起這種敏銳感覺后，你就知道什么時候的光線是你想要的，什么時候應該收起相機去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲和花卉攝影基本上都要布置光線；拍風景的時候就只能等合適的光線來拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節、合適的日子、合適的時間、合適的天氣。 用藝術構思完成攝影創作。 所謂藝術構思，即以藝術的視角表現主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構思，如何使畫面表現的更加完美。審美能力是攝影師或者說出色的攝影師必須具備的素質。在攝影創作的過程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環境中發現美，在眼前的攝影過程中找到美，這是彌足珍貴的。對于攝影人而言，創作欲望和創作熱情更加可貴。我認為這和愛好或者說對攝影的認識和重視的程度有很大的關系。攝影創作要能吃苦，要經常出去采風，就像畫家要經常出去寫生一樣。坐在家里是不能進行攝影創作的，更不會有藝術作品的產生。 做好任何一件事情的前提是執著，攝影也是。一份執著的熱情，不斷觀察練習積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。篇二：采風心得體會 采風心得體會 11設計 美術系的學生都會有一次專業的采風之旅。每個人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術系要出去采風，可是到了就要出發的時候，心里有點激動和緊張，激動的是可以到其他學校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學中唯一的一次。我們要去的有四個省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個地方。 5月9日早上，八點鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點半我們幾個趕到火車站集合，同學們整裝待發，在火車站坐上了開往我們采風的序幕。 第二天的早上九點我們就到了杭州火車站，在我們去安徽黃山的路上，大巴車里彌漫著興奮與激動，看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經過了半天的路程，我們在下午四點到達了第一站的目的地——宏村。有兩個導游帶著我們全班進去。走到一個大池旁邊，宏村溫柔的韻味已經讓我沉醉了。向對面看過去，眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進了一幅畫中，感覺像是畫廊聚集地，這時，我才對這采風的第一站有了點認識。據導游介紹，古宏村人獨出機抒開仿生學之先河，規劃并建造了堪稱中華一絕的牛形村落和人工水系，統看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當今建筑史上一大奇觀。堪稱中國古代村落建筑藝術之一絕造型獨特并擁有絕妙田園風光的宏村被譽為中國畫里鄉村。但是天公不作美，斷斷 續續地下著雨，讓采風活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合，然后回到酒店，結束了我們采風的第一站。 第二天早上七點，向我們的第二站出發，八點多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。 第四天早上我們就去了中國美術學院,在那里參觀了他們的教學課程及作品，還進去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發。下午我們去了我一直想去的杭州西湖，西湖很大，我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。 第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉特色。花園分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們去虎丘——吳中第一山，三國的歷史所在地。 第六天早上我們轉去上海的中國館，那里是中國傳統元素的集結地，在那里可以看到很多中國的歷史與社會發展的步伐，也有古今的藝術作品。中午我們去M50創意園，在那里我看到了藝術設計的創意，讓我深深的認識到設計的另一種表現方法。下午我們去黃浦江邊的上海的標志性建筑——東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、 會展、歷史陳列、廣播電視發射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。 第七天，早早的起來就去了我們采風之旅的最后一站——上海博物館。里面開設12個專題陳列室：少數民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。 快樂的日子總是過得很快，而這次的采風之旅，我很慶幸很快樂能夠參加，和同學們一起體驗這次難忘的旅途，來這里不僅僅是學習它的民族風情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會的發展步伐給我們的那份啟發，讓我深深的認識到大都市發展的節奏及社會人們需求的那份創新，也知道自己有要走的路還很長很長。采風之旅，是我們以后懷念大學生活的一段美好回憶。篇三：采風心得體會 采風心得體會 中國的民族音樂藝術是世界上非常具有特色的一種藝術形式，在華民族幾千年的歷史文明中，創造了大量的優秀民族音樂文化形成有著深刻內涵的民族體系，作為學音樂的我們，不僅要會唱一些中國歌曲，聽幾段傳統音樂，還必須從民族的，地域的的角度去學習和了解更多的音樂，為了學習更多的民族音樂 ，了解名俗民風，我們踏上了采風旅程。 2014年4月18日的早上8點，在幾位老師的帶領下，我們拎著行李踏上采風的旅程，我們的目的地是黔東南自治州，對于這塊少數民族圣地，我們都懷著好奇與期待的心情，我們一路有說有笑，一路上的風光美景深深地印在腦海里，途中的勞累都阻擋不了我們的熱情。 在這次采風中，我感觸頗深，令我最深刻記住的是在從江的一個苗寨，世界上最后一個槍手部落——岜沙。走到那里，看著那里人們的裝扮，感覺很新奇。岜沙的男子非常重視他們的發髻，是男性裝束中最重要的性別標志——剃掉男性頭部四周大部分的頭發，僅留下中部的頭發盤起來，他們終生都保持這種發式。這種裝束是從蚩尤老祖時代傳下來的，也是迄今為止在中國所能見到的最古老的男性發式。它代表男人的英勇善戰，百折不撓。而且他們剃頭發的工具，不像其他的人去理發店去剃，他們有自己的剃頭發工具，那就是鐮刀，可能很多人就覺得不可思議，鐮刀怎么可以剃頭發呢？但是看到那一幕，不得不相信這一切都是真的。他們剃頭發的技術也不比那些理發店的 理發師差。還了解到岜沙那里的男子都會舉行成人禮，在舉行成人禮 的時候，要把男子頭四周頭發剃掉，只留中間的而不能剃掉。 岜沙男子剃頭發 他們都帶有一支火藥的槍，腰間栓著鐮刀，他們的服飾頭飾與周邊其他村寨迥然不同。他們都很熱情，他們的歡迎游客的方式不是那么的俗氣，他們的蘆笙吹的是那么的動聽，也讓我們見識到來自岜沙的蘆笙音樂，更讓我覺得不可思議，居然能看到真正的火槍，他們還用鳴槍來做為對游客的歡迎儀式，心情非常的激動，很多人都在那里叫好。岜沙人的舞蹈，很多人一起，雖然沒有很專業的水平，看著他們的舞蹈也讓人刮目相看，是蘆笙伴奏和來源于生活的舞蹈動作。 岜沙男子 舞蹈岜沙漢子 看到岜沙的女孩子，覺得生活的沒有我們那么好，她們從小念書很少，也就小學畢業后有的出去打工，而有的就只能留在寨子里過著那種我們覺得封閉式的生活，他們很勤勞，也很勇敢，沒那么的嬌氣，看著她們的穿著，不是我們穿的小西裝那么洋氣，也沒有我們穿的長裙那么漂亮，但是那是她們辛苦的自己做的，上面的刺繡都是她們自己一針針縫上去的，她們的手是那么的巧，她們看起來是那么羞澀，乖巧，和她們合照都害羞的走開，她們在家也是一個主要的勞動力， 想到這些，自己感覺好慚愧，雖然說是在念大學，除啦我們的文化比她們高一點外，覺得很多都不如她們。我們不會刺繡，不會縫衣服，也不經的讓我領悟到一點，也要好好的學習更多知識，以后更加懂事。 了解岜沙的戀愛婚姻，他們都是從相識，相戀，在到結婚，他們的婚禮在樹林舉行，女孩結婚時沒有漂亮的婚紗，男孩也沒有帥氣的西裝，當然這是他們的風俗，結婚時有搶親環節，新郎要搶到新娘才可以正 式結婚，他們的風俗結婚后三年才可以洞房，讓很多游客都不明白。 岜沙女孩刺繡 經過這次采風，讓我更多的了解了岜沙，感觸頗深，積累了大量的音樂素材，帶給了我心靈的震撼，學到了很多課堂上學不到的知識，打開了視眼，也達到學校為我們安排采風的目的，我以后會更加努力學習專業知識，理論和實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目標邁進。 指導老師：楊春霞老師 11級音樂（2）班 顏琴篇四：藝術設計采風心得體會 采風心得體會 2012年8月30日一大早坐上校車前往杭州絲綢博物館，開始我們6天采風之旅。內心無比激動與喜悅，這是我們大學期間最后一次采風了，一定要好好珍惜，希望自己能多學點，并且獲取更多的專業知識。 一．杭州絲綢博物館，這里給我的感覺就是中國勞動人民真是太偉大了，能把小小的蠶繭變成那么華麗高貴的衣裳。刺繡功夫那真是了得，是不可以用語言來形容的，繡的是栩栩如生、后靈活現。給我留下最深印象的就是那小小的錢袋，款式大小各不相同，上面所繡的圖案也是變化多端，都是純手工作品，繡娘真是能工巧匠呀!同時給我們現在設計師們留下一筆無形的寶貴財富。 二．參觀紅蜻蜓企業，首先參觀的紅蜻蜓博物館，不愧是知名品牌企業，居然有自己的博物館，并且辦的是如此的出色，從原始鞋子到現代，每個時期鞋子都有收藏，讓我們更清了解楚鞋子發展的歷程，同時還收藏了少數民族的鞋子，各個民族鞋子風格截然不同，再下來就是介紹紅蜻蜓起源發展歷程，紅蜻蜓企業文化非常深厚管理制度那是相當的完善，與我暑假實習的千百度鞋廠相比這里工作的環境那是相當不錯的，每條流水線都保持的非常干凈沒有一點多余雜物，工人都穿著一致的藍色制服，給人感覺非常舒服。 三．義烏小商品市場，這是我有生以來第一次逛過這么大的商品市場，里面什么都有，想要啥都能買到，平常在外面買不到的東西這里都有的，我認真地的看了鞋區，畢竟這是跟我們專業緊密相關的，我不得不佩服那些設計師們，竟然能做出那么精美無比的鞋子出來，以前從來都想過，鞋子也能做的這么漂亮，那品種是相當齊全，估計每家都有上千款不同樣式的鞋子，這里是設計鞋子啟發靈感來源最好的途徑之一。 四．上海國際皮革展，這是我們參觀的最后一站，在我們大一的時候就參觀一次，那個時候還沒太深的接觸專業，對那些皮革不是太懂，只是帶著一種好奇的心里來看展覽，這次不一樣了，一晃眼兩年過去了，我們這次來參觀更多的是要帶著專業的角度來看，提高自己的專業知識，同時也是為了即將到來的畢業設計做一些準備。先從材料說起吧，這里無亂是合成革還是人造革，品種是相當繁多，我個人覺得合成革做的是相當完美，無論從花色還是質感上甚至超過天然革，現在人工合成革的技術真是了得呀，接下來就是鞋子，世界各大品牌的鞋子在這里 應該都能找到吧，，參觀下來也大概了解并總結了2012—2013年流行的趨勢了： 1.羅馬風鞋款 羅馬涼鞋：又稱羅馬式角斗士鞋。在款式上纏繞式綁帶、T字型、鎖鏈式編織等都屬于角斗士涼鞋的范疇。鉚釘裝飾、流蘇裝飾、水鉆裝飾都是羅馬涼鞋的潮流元素。 自2009年羅馬角斗士風格席卷T臺之后，羅馬風熱一直延續到2013春夏，羅馬風涼鞋穿上宛如中古世紀羅馬角斗士，而且羅馬風設計廣泛，無論是高跟還是平底、坡跟設計都涵蓋，選擇多樣又實用。羅馬風的高跟鞋履設計中在設計師們的創意思維中融入了不少新的元素，如草編防水臺、條紋紋理以及鋸齒狀鞋底等，更多個性和潮流。 2.花朵印花鞋款 2013春夏印花圖案最是突出，不僅體現在服裝設計上，在鞋履設計上亦是如此。色彩亮麗的花朵圖案不僅給鞋子本身增添了一抹時尚，同時也讓女人變得如花朵般嫵媚，而女性對花朵都有著天生的好感，如今街頭不少色彩艷麗的印花涼鞋成為街頭一道美麗的風景線。 3.熒光亮色高跟 受2012春夏時尚發布會的趨勢所影響，時尚達人更趨向于“亮”出自己的時尚態度，充滿存在感與視覺感的熒光亮色也是2013春夏鞋款的一大流行風格。配上莊重卻又性感的小黑禮裙，或可愛的純色連衣裙，一雙熒光色高跟便能夠Hold住整體簡單的裝扮！ 4.印花人字拖 嚴酷的夏季時節，能有什么比得上穿著一雙人字拖來的自在和涼爽呢？不論是在家中，還是出去購物，甚至是在沙灘上悠閑地進行日光浴，曾經不登大雅之堂的人字拖變成了潮流的亮點之一，不僅穿脫方便，而且十分實用，可以隨意搭配很多風格服飾，但如今的人字拖不再僅僅只局限于結實和方便等功能性設計，融入了更多時尚元素，如亮色豐富的色彩選擇、 充滿藝術風格的圖案，以及色塊拼接等設計都運用到了人字拖的設計中。篇五：采風心得 采風心得 09涉外1班 20091001102 蔡偉 以前總是聽人家說起采風，我心中就對其充滿向往。在我大三的下學期，老師布置了要對徐州三大民間傳說進行采風研究整理，我們就選擇了道教創始人——張道陵作為對象，去尋找關于他的，在當地民間還流傳著的傳說。這樣在薛院長的統一指導下，在全組同學的討論后，我和另外三名組員前往豐縣采風。 2012年4月21日，我們踏上了征程，前往張道陵的老家——豐縣費樓村。由于前一天徐州下了雨，我們還特別擔心到了那邊的村子，道路會不太好走。后來特地打聽了一下原來當地并沒有下雨，懸著的心終于落下來了。由于本來就暈車，車子剛開動我就睡著了。后來突然驚醒，以為到站了，結果只是才剛經過收費站，車子顛簸了一下，我就醒了。后來我就睡不著了，順便觀察了沿途的風景。四周都是綠油油的麥田，不時還能看到幾個人在農田里勞作。 10點半左右，車子到站了，我們終于到達了豐縣縣城。后來知道那邊并不通車，我們只得打車過去。到了那個村子，眼前的景象讓我有些驚呆，雖說我家也是徐州的農村，但這里的房屋、環境感覺落后了好多。當時我就想，這真的就是張道陵的老家嗎？后來在當地人的指引下，我們先是來到天師府，找到了那里的負責人——杜爾賢先生。他以前是一名教師，退休后就收村里人的委托，在這里看管天師府，并對張天師的故事傳說進行研究整理。經過一個多小時的交談，杜老先生給我們講述了好多關于張天師的傳說故事，比如說能確立張天師 的老家確實是費樓村的“張老漢巧占天門穴”的傳說，張天師保佑后人的“三次暴風雨避過費樓村”的故事。 告別杜老先生后，我們又在熱心村民的指引下去尋找下一個講述人——邵長宏。到了他家，他還很熱情的給我們倒了水。他又把他所知道的張道陵的傳說故事熱心的給我們進行了講述，他還特意指引我們去看了傳說中的“藥盒子”，這令我們興奮不已。 后來聽當地村民說，張道陵的家族還有一本族譜和好多資料，在張家讓先生的手上。但我們找到他家時，他家大門緊鎖，并不在家。等了好久，天色也漸漸暗了下來，張家讓先生遲遲未歸，我們心想只好作罷，沒有看到他手中的資料也真是遺憾。后來，在我們出村子的時候，碰到了張家讓先生的父親，他把我們帶到了他的侄子家，然后讓他打電話讓張家讓先生趕快回家，。很快，我們終于見到了張家讓先生本人。一進他家，就看到了“道淵源世家”五個醒目的大字。 隨后他把他多年整理的關于張道陵的資料都拿給了我們看，我們也見到了那本族譜。他跟我們說，他把這些東西給我們看，不僅希望我們能夠了解張道陵，更希望的是我們能將張道陵的文化發揚出去。 采風回來后，我們還進行了一個小小的總結會，大家也暢所欲言，和組員一起分享我們在采風過程中的見聞認識、心得體會、思考感悟等。通過這次采風，我也深刻感受到了采風的重要性。作為文學專業的我們，平時只能在教室里通過書本和老師的介紹來接觸文學這樣一門融入了情感語言藝術表現，思維精神等內涵豐富的獨特藝術，缺少了感情經歷的真實體悟而難以深刻理解。而深入實地考察研究，就能 夠啟發獨特、自我的情感體會和思考。像這次的采風，首先我就了解了張道陵在家鄉人民心目中的高大形象，然后就是了解了他對道教以及道家文化的特殊貢獻，對其肅然起敬。這次采風活動真的對我影響很大，我也從中學到了好多東西，真希望這種活動越多越好。

【篇5】采風實踐心得與體會

大學生寒假社會實踐心得與體會

　　大學生寒假社會實踐心得與體會
　　在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。
　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了的知識層面去應付各種工作上的問題。
　　作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關乎工廠的利益損失。
　　面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

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