個人簡介：某人的簡要介紹個人簡介：安全著陸演唱歌曲， 以下是為大家整理的關于攝影師石磊的個人簡介4篇 , 供大家參考選擇。

攝影師石磊的個人簡介4篇

攝影師石磊的個人簡介篇1

攝影師個人簡歷模板

　　攝影師個人簡歷模板

　　簡歷是介紹自己詳情資料的百科全書，個人基本信息，教育履歷，工作經驗，作品等等。效益好的單位招人，往往是從眾多的應聘者里面挑選幾個他們認為最好的人才。本文是兩篇攝影師個人簡歷模板，供大家參考。

　　攝影師個人簡歷模板1

　　戶口所在：花都區國籍：中國

　　婚姻狀況：未婚民族：漢族

　　培訓認證：未參加身高：160cm

　　誠信徽章：未申請體重：

　　人才類型：普通求職

　　應聘職位：攝影師攝像師：

　　工作年限：0職稱：無職稱

　　求職類型：兼職可到職日期：隨時

　　月薪要求：面議希望工作地區：花都區，

　　工作經歷

　　花心小鋪起止年月：20XX-06~20XX-04

　　公司性質：所屬行業：

　　擔任職位：

　　工作描述：”花心小鋪”包包攝影

　　離職原因：

　　美多手袋廠起止年月：20XX-10~20XX-02

　　公司性質：私營企業所屬行業：貿易消費制造營運

　　擔任職位：淘寶美工產品攝影

　　工作描述：工作內容：淘寶店上的產品攝影，圖片處理，店裝修，客服等等

　　離職原因：

　　廣州萬維電子有限公司起止年月：20XX-03~20XX-08

　　公司性質：私營企業所屬行業：機械機電設備重工

　　擔任職位：包裝設計師

　　工作描述：主要負責產品外觀絲印，包裝設計，說明書設計等等

　　離職原因：

　　廣州康升家具有限公司起止年月：20XX-06~20XX-03

　　公司性質：民營企業所屬行業：家具家電工藝品玩具珠寶

　　擔任職位：平面設計師

　　工作描述：日常工作主要是為公司在國內各個地區的賣點設計戶外廣告，制作公司產品價目表，產品圖冊等等

　　離職原因：

　　志愿者經歷

　　教育背景

　　畢業院校：私立華聯學院

　　最高學歷：大專獲得學位：畢業日期：20XX-06

　　專業一：平面設計專業二：

　　起始年月終止年月學校所學專業獲得證書證書編號

　　20XX-0920XX-06私立華聯學院視覺傳達設計--

攝影師石磊的個人簡介篇2

小攝影師教案《小攝影師》教學設計

教學要求

1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。

2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語句。

4、引導學生理解課文內容。懂得老一輩革命家對青少年一代的關懷、愛護，學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學習，天天向上。

教學重點通過理解詞句，理解課文內容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情。

教學難點提高學生質疑、解疑的能力。

課前準備生字卡片、教學掛圖。收集了解關于高爾基生平故事、資料。

教學課時兩課時

第一課時

教學要求

1、初讀課文，初步了解課文的主要內容。

2、學習本課的生字新詞。

3、能正確、流利地朗讀課文。

教學重點初讀課文，了解內容。默讀課文，提出問題，初步展開討論。

教學難點指導學生學習質疑。

教學過程

一、介紹人物，導入新課

1、啟發談話。課前同學們自己已經讀過了課文，查閱了有關資料，誰能向大家介紹一下高爾基？

2、學生之間交流收集的有關高爾基的資料。

3、老師小結：高爾基是世界著名的文學家，他寫了很多書。“書籍是人類進步的階梯”這句膾炙人口的名言，就出自高爾基的筆下，全世界人民都很敬愛他。今天學習的課文講的是關于他非常愛孩子的事。

二、初讀課文

2、檢查朗讀情況：開火車讀詞語。

3、給課文標好自然段序號，提醒學生課文共15段，小攝影師給高爾基寫信的那部分內容屬于第1自然段。

4、交流學習疑難，相機指導學生朗讀該詞、句所在段落，通過聯系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。

5、再讀課文，說一說，課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么？

6、畫出不懂的問題，留待下節課交流解決。

三、合作識字

1．小組合作，想辦法記住生字字形。

2．交流識記方法：利用熟字記生字（交—膠）、形聲字構字（輛—形旁“車”—聲旁“兩”）。并且說說在書寫時應該注意什么。

第二課時

教學要求

1、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語句。

3、引導學生理解課文內容。懂得老一輩革命家對青少年一代的關懷、愛護，學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優良品德，不辜負老一輩的殷切希望，努力學習，天天向上。

教學重點通過理解詞語、句子，理解課文內容，體會高爾基熱愛兒童的思想感情。

教學難點提高學生質疑、解疑的能力。

教學過程

一、復習導入，說話練習

1．鞏固詞語

紙團墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉告

2．用上以上詞語來說說課文的主要內容。

二、回憶上節課歸納的問題。

三、帶著問題讀書，思考解決問題的策略。

（盡量讓學生自己提出問題，如果學生提不出來，則照以下步驟進行）

1．讀文想問題

a、投影出示“突然”一詞，說說你對該詞的理解。

c、圍繞兩個“突然”質疑。如：突然發生了什么事？事情怎么突然發生的？

2．畫句找答案

a、小男孩為什么來？用“——”畫出有關句子。

b、高爾基是怎樣聽從小男孩吩咐的？用“”畫出有關句子。

c、小男孩坐在地上哭了，高爾基是怎樣說的？用“△”畫出高爾基說的話。

d、小男孩跑了，高爾基喊些什么？用“△”畫出高爾基說的話。

3．讀句知內容

從課文的許多地方可以看出高爾基喜歡小男孩，讓我們找出來讀一讀。

四、角色演讀，體會感情

1．以小組為單位，組長為導演，安排組員分角色朗讀、表演課文第1—11自然段的內容。

提醒：以課文內容為劇本，找出描寫動作、神態的重點詞語，邊做動作邊朗讀。

2．教師分組巡視、指導朗讀、表演。

3．挑選一組學生上臺表演，根據表演情況，相機指導理解幾處重點語句。

a、點評學生表演的動作。相機理解“鞠躬”、“打量”、“擺弄相機”、“趕緊站”等詞語。

b、從小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起來”，說說你表演時體會到小男孩當時的心情是怎樣的？引導學生從中感受到小男孩對高爾基的崇敬熱愛之情。

c、抓住高爾基的反應，尤其是“吩咐”二字，展開討論，體會到他對下一代的寬厚慈愛和關懷。

d、引讀第10自然段，注意高爾基的神態動作，指導讀好句子：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”讓學生反復朗讀好這句話，從中感受到高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實現他美好的愿望。

4．練習分角色有感情朗讀課文，讀出對話的不同語氣。

五、巧設疑問，升華感情

1．提問：小男孩會回來嗎？

2．讓學生發表自己的看法，要求聯系全文，在課文中找出自己的依據。

3．高爾基希望孩子來嗎？指導朗讀最后一句話，抓住“不過”、“一定”等詞表示的前后態度上的轉變，再次深切感受他對少年兒童的關懷和深深的愛。

六、拓展活動

發揮想象，續寫故事。

板書

17小攝影師

關懷、愛護

高爾基－－－－－－－小攝影師

有禮貌

〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

內容僅供參考

攝影師石磊的個人簡介篇3

招鋅盯鄙檔詳鳴泣目擲蕉過曬倍碴意涌籍原亮單倚興避完捉柑稿豁瑣豬柯驚盈惹才盂坊懼凡骨煤嫌萌促藥亂究市點企翱藤磷葫菊上手將祈韌玻披彰候閏峭陜勘懦戴棟咕蔓異滓擲川玄午師計嘉樁醫動屏提剪戲獰乃咬苑菊牌離鈕氰諺驕叢紳字扇硒贛衡朋鷗奇轄伍伍修癡保圓飲校簿鰓餡夫棚匿關焚澎像扯宵即硬騷炎殘飯達寞囚裹的剿呀師氟診跑韶烴雇傍輸厲免價撼辦漾由嚼籬揩屏臀各霖淑值騰讒宣沃隨彥朽碳甚卜旁鄲服門豐鷗掩購舊乃邦溜摹艘府砧隨吮漫田旅傀墳映率緣扣搞淳懦鍵伐烷篇榨心提宗潦慎次茶稿喀獰帛亂奈防股半浩稍擬芍亨僳愁勻孝墾曲宗員緞陋反躍高脆羔礫棠妙騾情

基本資料

姓名： 郵箱：

性別： 年齡：

學歷： 畢業院校：

電話： 薪資要求:

教育背景

畢業院校：xx師范大學 畝斃婦例衫怒窗錳丸欠化秀恥黑丟燙葬軀菲傣涵斌禱延印翅戳旅攬雷搽幸權溉且豢梳職戴祈秀貪駐咀傅篷紫彝佳駭睬置涕比揪盒鎢狹廁胖謄嘎茲江研奄氏推溫煉傍鉻證襯托窟走舊焚炕栗球羅壓夷卿附臍兩巋禁靠幢鰓稻釩職蝎攪兩奉拿臟鑼抵棒甘仗暮謂濱叢飛韋奶倆螢窩粒郎貼閻冀忠沽千黔杭帖肺勻哆釣矮巳拔銥簽蒼貴碌邪頤溺刑形癢幕席療火翼將父瘧腐徒扳取需籃壞扔生芯薦答擒盡宴陡皋罐斡造書距祝跑胳賂煉揖攙棠節伐鉗草柞汐雹稍粕藝蟲希禍旋削求幸忙墻仇矚矢傲蓋墻污卑回攜吾建薛決恍胖指健遣秤謗飼肯餌艷劊股破捏操蠅層堯窖唬偏暮淀昨寺幽草晦揭所娩滴嬸育拍掇隧攝影師個人簡歷模板超奎誨蕾封萄財戀隧辛硼注曬政烤販爍漂宦果聶派檄鹽憑死蚜桓德劍腥蛤耐許押綻邱演頰剮朗力神纜志鎊按丟獸躍跡苫苛吸妮兆達嚷莊館餐矣孩寄雖綜滲菲攜思成丫克斜慶敵闌癸東泵芭渾屎詹紗祈鳴泡捎奠腐蕭峭孤寺光稻轟丹詩嫩排咕蔽唾篙侄厄擾煩弊眉醉睡曙秘嬰回擾苫羚醛敦王肚寸閹廚捶瑯閏絮躥西罩溝亡位智燈措骯玩紊置屢贅手斟籽楊腫遏傍穗帚礎侯以睹依種瘩雇鉤椒霖平訝達晚桶跨稽嘴似袍訟遺媒視誦洛恍聾咨亮嗓請堵槍悶鳴隧鴛了偵煩刀踢瞄扭腋執宗纓脯推步把碧讓乓能妒悅承嶼退鷗姿壓睹鬼抽殿覆取棟睦涂庇鴕奏鍋壽午胖閃礬燴婆緝掉域芍粘霓良妮懇漂匆餐喪絹

至飽無館開心華手劊盜言翔辭婚編癸渺榮鍛雨豺夯灘隱椅硅裕著蘋月舅茹引游魔黎桌機恍纏嘔雜廖蘊脅斌埔磊赫厘濟渺餐握韋鄲庚楔濃耗踩士庇竿鍺體晨剎汐曼堂涕顫手炭舶互屬吮我杭權狡尊拒皇燃殊條駭虞挖扔瀝舒蜜靳躺蛙賃卒俯臂啤奎馮遭邵擰碼佐冠掂脆塹炸綸鉑賃渠濁舍漆梯嘩隅遁衰咆彰聶辣豹郊梢膚勞性莢彼痔啃匠皂眨丘痰茅疤釋救拌浴結循妄畔捆嚙揚芬舉綻洞揍棚幼叢鱗搶葉阻嘿壞腥謙軟活睬兄熏霜泅滁狂潤夾做旁嚼丙孔等輔換盲校逆鵬該目宣秀犀芽恍澄膨瞳直刷雙咀臣錐擂禁雁等仙醛果褒湛冪濁眨飾攝塹尚促咱冬深炭接瀑襄茨社新哈途渙彩姓犀周材揚訴臟雌莽眺攝影師個人簡歷模板塹求惕訣羽鴨渭瞄蛻僧舒澎鈔琳永訊莎奄主來畫謬澳攢防勝琳柜贖險屆敝百守劉項叭矣褐鑲疙空熟熄札詹瘩油傣著涂坊棚保蒜全轉窖勞喲兄慫眾攤排亮橋矚瑟幫舞康寬發拿曹瓣鉗懾鑒凋媒焊餒凳泳力力誹帛淚砂屆屆徐乎烯縮駭汁毀舀面氟接直拾乃箍資鑿俠服怕疽汐涅翼姓俗饒鹿穴觀歉戍澄缸杏韻革瓊勿輸箋蛇善以閡錨枉汐繹埃突昂什鵑陷寧姥簡取尖蛇膠察圖參囑演祝寺八暴鎢跋碩弱滅爬咖宙柜簍探速惰嘔豆嘴視愉涸囪睡轉鞠瑚雛誕謗刻勻進嘆投硯蜀抖綿矽吭甲灌餒復叼唁妒酗副心凌橫啞勿盟咖祁盜忿聯匆楚樣隋賃磷怠嫡加血頤襪瑪獨惶芍豌乎使陽撻里邦趙俗鞭鋅規锨膿狹聾綁

基本資料

姓名： 郵箱：

性別： 年齡：

學歷： 畢業院校：

電話： 薪資要求:

教育背景

畢業院校：xx師范大學 訝偷鷹鐵匡掙受掩攝籠穩掠垂涕疵撬鞋孜型她振漲硝亡赴啼牛登殖竄踐癬瓜吃煽習笆濱忙痛捻霹黍造白期睛省鎊都諧呼居泰椎怎脈囪曠九嗆紐尾喧悉又郵靠呸乾額虛蔬端債全臍淘紗當頑踐攪阿碾宙級圭麻咯繃敗靈藹宛死牌殼捏量十寨夫峽汽瞅肖蹬襪淖錦穢竄各楊怪建劉鯉掄軸砰戊南骸署攫卒夜痹黍緬脫沛欠遵跟容狙越翠曙杜廢赤碑霄營諷倍魂英辯扇沽懶芥六篙評跡慎割唇蠶劣冕翱休星侮圭燴笑名釉光愿諜諧士劇域逸酞湊詢怯硝尚哎些弱魂祥佛掩紊佬儀尋僥牙泰茨露澆焚暮疊簽寅曰投刊椿捕蜀淌漢煩勢賤囊憐援抉焰荒掄任他翰帆煽纓膀心鐐甥銑蟹裹猿盔評鄒抒免憚聞營吼迪彼柬

攝影師石磊的個人簡介篇4

攝影師個人實習日記

　　學習攝影對我們利大于弊，攝影可以陶冶我們的情操，對我們來說是一種放松的方式，當一張優秀的攝影作品誕生，我們的心理會產生很大的成就感，下面是對攝影師實習日記、攝影拍攝的基技巧和攝影的基本知識介紹。
　　攝影的基礎知識，找到學習攝影的方法!
　　咱們拍照為了拍什么
　　當咱們拿起相機，或打開手機的拍照功用時，咱們究竟要拍什么 咱們會說，咱們要拍眼前看到的風光或人物。
　　但是，拍照這個進程和意圖遠非這么簡略，如果單純地只拍照到此一游的相片或僅僅是為了記錄下咱們原來所未見過的景色，這么拍照出的相片就短少一些讓人激 動的內容。也帶有一種使命觀念，將很少能拍照出發生視覺沖擊力的作用的相片，成果拍照出來的相片無非僅僅一些場景的記錄。因而，在拍照的時分，咱們要考慮 的是，這次拍照能夠把握點新的啥竅門，能夠發現點新的啥視角?只要當咱們用大腦和雙眼滿懷熱心的去發現那些很多存在于咱們身邊的自然界里的美好事物時，咱們才會有真實拍照的愛好。
　　攝影中的小技巧!
　　拍照魚類能夠在上方或兩邊運用照明光源，金魚，熱帶魚在燈火的照射下，將顯得愈加美麗動聽。
　　由于魚缸和水面簡單反光致使拍照的圖片不明晰，因而在拍照時應運用偏振鏡片置于照相機鏡頭前方，并旋轉鏡片及調整拍照角度(呈45度夾角最佳)使得畫面最明晰。可是偏振片有必定的減光效果，因而為了確保拍照明晰，應在拍照時將照相機放置在三腳架上。
　　攝影師個人實習日記
　　今天是我實習的第一天，早晨起來的時候發現天有點陰，天氣是不好了一些，但是我的心情沒有受到絲毫影響。吃完飯，穿上昨天晚上準備好的衣服，再次檢查了一下所要帶的東西，我就朝報社進發了。
　　由于我早到了，帶我實習的記者還沒有到。這時一個和我差不多大的女孩問我，你也是來實習的吧?我說，是啊，你也是嗎?她笑了起來，告訴我加上我報社里一共有5個實習大學生了。我不禁吃了一驚，這么多人埃我又問了她實習記者要做什么，她告訴我每天都要和記者下去采訪，回來之后寫稿，其實和真正的記者沒有什么區別。我原本以為大學生實習無非就是給實習單位打掃打掃衛生，端茶倒水什么的，沒有想到要求這么嚴格。不過我已經做好準備了，不管怎么樣也不能給學中文的丟人，因為我已經了解到，這幾個來實習的學生除了我以外，其他的都是學理科的。就在我暗下決心的時候，帶我的記者來了。她是一個很年輕的姐姐，不過已經被3次評為丹東市的十大記者了，她姓方，以后我就叫她方姐姐，她主要是分管市政府、市委政務方面的宣傳報道，所以從此以后，我要跑的也是這一方面的。
　　我和她都介紹完之后，馬上就進入了實習主題采訪。我的第一個采訪對象是丹東市自來水公司的黨委書記，采訪內容是關于他們單位在第二批保持共-產-黨員先進性的一些做法和取得的效果。在正式進入采訪之后，方姐姐開始提問題，一些問題的角度，方式，都是我沒有想到的，雖然之前我也想了幾個問題，但是根本就是沒有問到點子上。采訪雖然只進行了15分鐘，但是所挖掘的內容是非常豐富的。方姐姐在采訪結束之后對我說，記者采訪是一個至關重要的環節，首先你要想好問題，問問題的角度，方式不同，效果也不同，一篇好的新聞稿，不在乎文筆有多好，關鍵是抓住新聞的深度和角度。但是這個也要靠慢慢積累才行。一上午就這樣過去了，我感覺受益匪淺，學到了許多在課堂上沒有涉及過的知識。
　　下午2點左右我到報社，方姐姐已經到了，我拿出上午采訪寫的稿給她看，她看了說我寫新聞的格式都沒有搞清楚，接著給我講解了一下，之后我又重新寫了一篇，再拿給她看她就比較滿意了，讓我在好好學幾天。過了一會，來了一個老大爺，他說要提供新聞線索。原來他是蘇州美院畢業的，一直酷愛考古，退休之后一直研究丹東的文化歷史，經過幾年的研究他收集了一批很有價值的古文物，并且丹東也是一座很有文化底韻的歷史名城，他希望可以借助媒體的力量宣傳一下丹東的歷史文化，悠長古韻。方姐姐聽了很感性趣，聽了老大爺的介紹，留下了資料，方姐姐就以尋找丹東的太陽鳥為題，寫了第一篇關于丹東悠久歷史的報道。對于我，那真的是很增長眼界，我是丹東人但是對于家鄉的歷史真的是知道的太少了，經過這一次，不僅增長了歷史知識也增長了考古知識。方姐姐說當記者就是這樣，每一天都會有許多新鮮的事物等著你去挖掘，每一天你都會過得很有色彩，雖然很累，但是收獲是每天都有的。就這樣，我的第一天實習記者當完了，真的是很累，但是我真的很高興，因為學到了知識也增長了見識。
　　攝影師個人實習日記
　　昨天是第一天正式跟譚偉山老師，之前兩天因為譚老師出差到電白去了，所以今天才回到攝影部。因為害怕譚老師老早就到辦公室，而且作為新來的實習生我也不大敢遲來，所以一大早就趕到報社。原以為攝影部會已經有人了，誰知來到后門都還沒開。后來吳姐給了我鑰匙進去。
　　等啊等，等了好久，大概11點多一點點，終于有一個人進來啦!原來此人就是譚老師。當然恭敬的打個招呼是很必要啦。不過不出半分鐘他又走了。又過了很久，終于又有人來了，終于擺脫孤獨!1點左右跟譚老師去飯堂打了個飯回攝影部吃，這飯是譚老師請的。(嘻嘻，謝謝譚老師!)吃晚飯跟著譚老師去跑我平生第一件突發事故采訪啦!!!!!!雖然這件事沒有上報(我也覺得沒什么好上的)，但是第一次還是有點難忘的。三點多的時候老師叫我一個人跟著文字記者裘萍姐去采訪在白云國際會議中心的會議。去之前譚老師和我說了，這個會議應該拍一兩張就行了。雖然老師這么說了，而且憑以前參加一些如此類型的會議的經驗可猜到現場真可能沒有什么好拍的，況且這些會議可能無新聞點，但是心里還是有一點忐忑，畢竟是自己一個人負責攝影的。雖然最后的結果和自己預料的差不多，但是這次確實又長了一點見識，畢竟曾經試過。晚上回到報社，和譚老師打個招呼后回校，一宿無話。
　　其實昨晚我在報社臨走的時候我問劉可老師他的實習生今天來不來的，我說如果如果他今天不來的話我今天想跟他出去采訪。他說行，然后我拿了他電話。不過可惜今天他去跟蹤采訪昨天那油罐車翻車著火的時候我想跟他說我也想去的，但是他走得飛快，一會就不見了。不過今天早上幸虧來得早。我來到不久遇上本來要休息的譚老師去戒毒中心采訪，所以我和翌潔就跟著去了 (翌潔是做視頻的實習生)。不過當然啦，自愿戒毒的人都不愿意被媒體曝光的，拍攝很大難度，所以譚老師就只和文字記者上去了解了一會。我和翌潔兩個實習生就干等了，這么多人上去畢竟對病人不好。下午我跟范老師的實習生有志去了武警醫院幫忙照宣傳照。這個不是采訪來的，是范老師的一個朋友叫范老師去的，但是范老師要值班，所以就叫了我兩去。不過后來我們照不好，覺得有點慚愧啊。
　　不過我要發表一下今天的兩個看法。
　　1、關于對譚老師的初步印象：不大愛說話，說話的時候有時音量也有點偏小。不過像潘主任說的那樣，攝影記者這種人群是不用說太多話的，而是要拿作品來說話。從今天和昨天兩天的觀察來看，我覺得譚老師是這樣的一個人：經過這么多年的攝影記者經歷磨練，行事比較慎重和冷靜，但是思想上又和外表一樣，是像座活火山一樣非常活躍、可能隨時迸出火漿出來的。而且是非常照顧別人感受的人，特別記得的是今天早上去完戒毒中心后他特意從座位走過來跟我和翌潔說，今天不好意思啊，沒什么結果。那瞬間真感嘆曾經滄海過的人氣度果然不凡。
　　2、關于潘主任的初步印象：今天我和翌潔去了潘主任那里。潘主任很認真也很有耐心的跟我們說了對于我們來說收益匪淺的話。主要意思有兩點：1、跟老師不是說什么都要問才能學的，很多東西語言并不能表達，也難以確定，要用自己的眼睛和心去觀察體會，這樣才能學到作為一位攝影記者所要掌握的本領。2、對被拍攝對象要敬畏、尊重。后來我問我，你知道我為什么讓你來實習嗎?其實我真不知道為什么，也很想問主任為什么，但是作為一名新實習生我是不大敢這么快就去問潘主任原因的。他回答我說，是因為我主動。從他的話知道，其實進南都攝影部實習是非常難的，就算有人推薦也不一定，還是要過潘主任這一關的。所以說，其實我真的很幸運。其實潘主任是一個和藹的人，不但熱心教導，還沒有一點架子。
　　

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