活動：實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為活動：心理學(xué)名詞， 以下是為大家整理的關(guān)于中班水果沙拉活動方案6篇 , 供大家參考選擇。

中班水果沙拉活動方案6篇

第一篇: 中班水果沙拉活動方案

水果沙拉活動方案

【篇一：小一班水果沙拉活動方案】

贛榆縣實(shí)驗(yàn)幼兒園金海岸分園2013——2014學(xué)年度

小一班第二學(xué)期慶“六一”游戲活動方案

一、活動名稱：水果沙拉

二、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過多種感官、感知各種水果的外形特征。

2、讓幼兒通過觀察制作水果沙拉的過程，了解沙拉的做法。

3、在和父母的制作過程中，體驗(yàn)制作水果沙拉的樂趣和爸爸媽媽在一起合作的快樂，從而讓幼兒體驗(yàn)分享帶給他們的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

自帶水果刀、果盤、水果（蘋果、梨、香蕉、葡萄、哈密瓜、芒果、甜瓜等）、勺子、一次性手套若干。

四、時間：2014年5月30日下午15：:15

五、地點(diǎn)：小一班教室

六、參加人員：本班老師、孩子及家長。

七、活動過程： 1、出示神秘箱，引起幼兒興趣。

教師：“剛才一位神秘老爺爺聽說小（一）班的小朋友媽媽、

爸爸今天要到幼兒園來，所以就帶來了一個神秘的箱子。

幼兒從神秘箱里摸一個神秘果進(jìn)行觀察。

用各種感官去感知不同的水果。

2、請幼兒討論水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁，水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶??.）

教師：“今天老師要告訴小朋友們水果還有一種吃法，把它們做成“水果沙拉。”

3、教師進(jìn)行操作制作“水果沙拉。”

4、幼兒自己動手制作“水果沙拉。”

5、幼兒和家長共同品嘗制作的水果沙拉，小朋友之間也可以相互分享。 活動結(jié)束后，家長收拾自帶東西，幫忙打掃環(huán)境衛(wèi)生，然后帶孩子領(lǐng)取幼兒園發(fā)放的兒童節(jié)獎品，和老師告別后，離園回家。

八、活動反思：

水果沙拉活動圓滿的結(jié)束了，在開始之前家長們陸陸續(xù)續(xù)的來園，我本來不打算讓家長們進(jìn)班但最后還是先讓家長進(jìn)來準(zhǔn)備。而我則是先組織孩子們做做手指游戲，跳個小舞蹈等耐心等待家長們的到來。等家長們來的差不多時，首先，由秦老師導(dǎo)入了此次親子活動；緊接著，在老師們的組織下與家長帶水果坐到了桌子旁邊，準(zhǔn)備制作水果沙拉。一聲令下，大家都屏住呼吸埋頭做了起來。家長用準(zhǔn)備好的水果刀將水果切成各種花色，孩子們則將切好的水果在盤子里拼成自己喜歡的圖案。十分鐘過后，大家的作品都完成了，有“螃蟹“、有“蘋果樹”、有“大輪船”??孩子們欣賞著自己的作品，品嘗與家長制作的水果沙拉，別提有多開心了！

此次親子活動，值得反思的地方有：

1.家長們在來的時間上參差不齊，少部分家長來的較晚，導(dǎo)致個別孩子的情緒不好。像占瑞都不愿意接受別的家長遞過來的水果。

2.盡管強(qiáng)調(diào)了安全問題，我們班的帥帥的手還是被割破了，小王老師及時拿來了創(chuàng)可貼。

3.活動快結(jié)束時，應(yīng)該設(shè)置一個專門用來分享的環(huán)節(jié)。將水果沙拉和父母和老師和好朋友一起分享。

4.專門設(shè)置一個評比的環(huán)節(jié)，比一比誰的沙拉做的最漂亮。

優(yōu)點(diǎn)是不僅豐富了孩子的在園生活，增進(jìn)了老師、家長及孩子們的感情，提高了孩子們動手的能力和創(chuàng)造思維能力，體驗(yàn)了勞動成果帶來的快樂

【篇二：三年級二班水果沙拉制作制作實(shí)踐活動方案】

三年級二班水果沙拉制作制作實(shí)踐活動方案

策劃者:庫里滿薛鑫

主題:水果家族快樂大聚會

宗旨:科學(xué) 營養(yǎng) 快樂

參加人員: 三年級二班班全體同學(xué),老師

時間:2014年10月30日第六節(jié)課(綜合實(shí)踐課)

地點(diǎn):綜合實(shí)踐活動室

活動內(nèi)容:全班同學(xué)以小組為單位,自帶各種水果(品種由各小組自定),制作成水果沙拉或水果拼盤,共同品嘗。品嘗前作品要讓大家進(jìn)行觀賞。

所需材料：各種水果，水果刀，斬板，牙簽或小勺，水果盤，垃圾袋，桌布。

注意事項(xiàng)：1、安全，需水果刀的小組明確一名穩(wěn)重負(fù)責(zé)的同學(xué)帶水果刀，并妥善保管，活動結(jié)束就自帶回家；非剝皮的水果一定要洗凈才能制作和品嘗。

2、要申請家長同意，尤其是帶水果刀的同學(xué)要征得家長允許才可以。

3、活動要本著經(jīng)濟(jì)的原則，不要浪費(fèi)。

4、活動結(jié)束各小組清理好自帶物品，保持教室衛(wèi)生。

活動開展后，討論水果相關(guān)的知識，可由各小組介紹作品制作情況，并進(jìn)行評比。獎項(xiàng)可設(shè)：創(chuàng)意獎、營養(yǎng)獎、能手獎、團(tuán)結(jié)獎、衛(wèi)生獎、實(shí)惠獎、知識獎等等，由每小組選一名同學(xué)參與打分，

打分同學(xué)回避本組作品的評比。

【篇三：水果節(jié)活動方案】

**項(xiàng)目水果文化節(jié)活動方案

一、活動簡介

活動主題：**社區(qū)——***項(xiàng)目水果文化節(jié)活動時間：周六、周末 活動地點(diǎn)：售樓中心

活動形式：水果特賣、削蘋果比賽、吃西瓜比賽、水果沙拉diy、抽獎、品鑒樣板房等

合作單位：社區(qū)委員會

活動對象：以社區(qū)業(yè)主為主，少量意向客戶為輔 邀請媒體：房產(chǎn)網(wǎng)、房產(chǎn)論壇、廣電、雜志、報社 暫定參與人數(shù)：100人

二、活動詳細(xì)內(nèi)容

1，水果特賣會

2，削蘋果比賽（三組）

規(guī)則：5名選手排成一排，主持人宣布“比賽開始”，選手們開始比賽，最終結(jié)果以最短時間削完蘋果，并且，蘋果皮從頭到尾不間斷。每組比賽決出前2名勝者，每人獎勵1箱蘋果。

3，吃西瓜比賽（三組）

規(guī)則：5名選手排成一排，主持人宣布“比賽開始”，選手們開始比賽，最終結(jié)果以最短時間吃完西瓜，并且，剩余紅囊部分不超過1cm。每組比賽決出一名勝者，獎勵5個西瓜。

4，水果沙拉diy

來賓可以自己動手制作水果沙拉，根據(jù)自己口味選擇材料、醬料。制作完成后，可打包帶回家。

5，抽獎活動

來賓憑進(jìn)門領(lǐng)取的抽獎券進(jìn)行抽獎，主持人宣布抽獎開始后，所有來賓將手中抽獎券塞入抽獎箱，由工作人員進(jìn)行抽取。 獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名，獎品為價值200元現(xiàn)場水果抵用券。 二等將2名，獎品為價值100元現(xiàn)場水果抵用券。 三等獎3名，獎品為價值50元現(xiàn)場水果抵用券。 普通獎10名，獎品為價值20元現(xiàn)場水果抵用券。

6，品鑒樣板房

來賓由現(xiàn)場置業(yè)顧問引導(dǎo)至樣板房展示區(qū)，參觀項(xiàng)目二期樣板房，參觀結(jié)束后，發(fā)放二期戶型資料袋。

三、活動流程

13：30，所有工作人員全部到位

14：00—14：30來賓簽到并領(lǐng)抽獎券，工作人員安排比賽分組。

14：30—15：00主持人開場，宣布特賣會開始、比賽規(guī)則，二期房源介紹介

紹。

15：00—15：30削蘋果比賽、頒獎。 15：30—16：00吃西瓜比賽、頒獎。 16：00—17：00參觀樣板房。

17：00—17：30抽獎環(huán)節(jié)（活動結(jié)束）。

四、現(xiàn)場準(zhǔn)備事宜

1，現(xiàn)場布置

1.1，充氣拱門：設(shè)置在售樓中心門口，高度為15-20米。用于活動宣傳。 1.2，空飄：設(shè)置在售售樓處周圍，共6個。用于活動宣傳。 1.3，紅地毯：鋪設(shè)在售樓處進(jìn)門處。用于客戶導(dǎo)入。

1.4，中型舞臺：設(shè)置在售樓中心門口（含背景）。用于比賽、抽獎。 1.5，售樓中心內(nèi)部：設(shè)置特賣區(qū)域、獎品放置區(qū)域。

五、活動工作事宜

1，人員設(shè)置

2，物料準(zhǔn)備

3、

活動費(fèi)用預(yù)算

總計： 4、

活動宣傳

短信 10萬條（活動前期大眾宣傳） 投放內(nèi)容：

短信5000條（活動前期社區(qū)宣傳） 投放內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)宣傳：（活動結(jié)束宣傳）

1）， 房產(chǎn)論壇、房產(chǎn)網(wǎng)——首頁軟文+圖片宣傳

媒體軟文宣傳：（活動結(jié)束宣傳） 1），平面雜志——軟文+圖片 2），廣電——活動報道

活動建議：

1、為使活動與銷售掛鉤，建議由銷售人員提前通知一些有意向購買項(xiàng)目樓盤的客戶；

2、為增加活動現(xiàn)場人氣，建議由社區(qū)幫助活動前期宣傳。

****地產(chǎn)機(jī)構(gòu)2012.8.23

第二篇: 中班水果沙拉活動方案

大班活動：制作水果沙拉

活動名稱：制作蔬菜、水果拼盤

活動目標(biāo)：1、了解幾種常見的水果蔬菜

2、體驗(yàn)制作拼盤的快樂，大膽想象、動手組合制作各種蔬菜、水果拼盤。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維與動手的能力。

活動準(zhǔn)備：1、音樂律動

2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、櫻桃）蔬菜（黃瓜、生菜、紅蘿卜）

3、與幼兒人數(shù)相等的案板、小盤、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾

4、拼盤店的背景圖、拼盤樣例圖若干，廚師帽

活動過程：

一、情景：來到蔬菜、水果拼盤店

帶領(lǐng)孩子隨著音樂做律動來到蔬菜、水果拼盤店

師：小朋友們猜一猜，我們現(xiàn)在在哪里？

幼：在水果店、市場、超市

師：讓我們一起來聽廚師的介紹吧！

廚師：小朋友們你們好，這里是我的蔬菜水果拼盤店，我的店里有各種各樣的蔬菜水果，你們看一看吧！

（5個水果蔬菜寶寶入場并介紹自己）

西瓜：我是西瓜，我圓圓的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又熱又渴，快來吃西瓜吧…

香蕉：我是香蕉，我是黃色的，我甜甜的…

菠蘿：我是又酸又甜的菠蘿，快來嘗嘗吧…

黃瓜：我是黃瓜，我又細(xì)又長，如果你每天吃黃瓜，你會變得苗條美麗…

蘋果：我是漂亮的紅蘋果，我富含多種營養(yǎng)，如果每天吃一個蘋果，你會遠(yuǎn)離醫(yī)生…

廚師：如果你想吃多種水果蔬菜，可以來到我的小店，我為你們提供各種各樣的拼盤，我的拼盤漂亮又好吃，有益身體健康，我這里有圖片，你們看一看，快來嘗一嘗吧；還可以動手制作自己喜歡的拼盤，快來試試吧！

二、介紹水果拼盤

師：什么是水果拼盤呢？讓我們一起來看看（出示不同的水果拼盤圖片引導(dǎo)幼兒欣賞拼盤樣式，觀察拼盤組成）

三、制作水果拼盤

1、老師介紹制作方法并演示

師：現(xiàn)在老師來演示制作過程，請小朋友仔細(xì)看

2、幼兒說一說自己想做什么樣的水果拼盤

師：小朋友一定都想做一個水果拼盤，能不能告訴我，你們想做什么樣的水果？

幼：我想做....

3、幼兒聽音樂開始制作（老師指導(dǎo)，同時用相機(jī)拍下已做好的拼盤，傳到投影上）

四、介紹自己的作品（請個別幼兒介紹自己的作品）

五、分享品嘗蔬菜、水果拼盤

引導(dǎo)幼兒給在場的老師介紹并分享自己的拼盤

第三篇: 中班水果沙拉活動方案

高臺鎮(zhèn)中心幼兒園

簡 報

第十期

高臺鎮(zhèn)中心幼兒園園委會 2015年6月26日

“歡樂水果派、共享親子樂趣”

—記高臺中心幼兒園水果沙拉親子活動

為了增進(jìn)老師、家長、孩子之間的情感交流，同時讓孩子感受勞動的樂趣，增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。在2015年春季學(xué)期結(jié)束之際，高臺鎮(zhèn)中心幼兒園在全園開展了“水果沙拉”親子活動。來園參加活動的有爸爸、媽媽，也有爺爺、奶奶等，家長的參與率達(dá)98%以上。通過大家一起動手，現(xiàn)場氣氛活躍。在親子制作“水果沙拉”的過程中熱鬧非凡，家長與孩子們分工合作，大手與小手一起切水果、放沙拉醬、放酸奶，忙得不亦樂乎。在分享環(huán)節(jié)里，孩子們喂家長吃水果，家長們甜在嘴里，樂在心里，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。

幼兒在喂家長已經(jīng)制作好的水果沙拉

本次親子制作“水果沙拉”活動，巧妙地運(yùn)用家長資源，在切一切、攪一攪、吃一吃中讓孩子們與家長體驗(yàn)到與水果互動的快樂，也加深了幼兒對水果的認(rèn)識。幼兒們在家長和老師的引導(dǎo)下，用真正的水果刀，體驗(yàn)了如何切香蕉，如何切小塊，如何制作沙拉，攪拌沙拉的整個過程。在活動中幼兒積極參與，興趣高漲，實(shí)現(xiàn)了“做中學(xué)”。小朋友們把自己親手制作的水果沙拉分享給其他伙伴，從中極大的獲得了成就感。更重要是，活動為親子之間、教師與家長之間提供了交流、展示的機(jī)會與平臺。

幼兒們在自己動手制作水果沙拉

家長與幼兒們正在積極參與制作水果沙拉的親子活動

此次活動通過讓孩子體驗(yàn)到制作水果沙拉的樂趣，和爸爸媽媽一起合作的快樂，從而讓他們學(xué)會與他人分享，體驗(yàn)分享帶給同伴的歡樂。活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

（高臺中心幼兒園：田徐）

第四篇: 中班水果沙拉活動方案

中班健康活動優(yōu)秀教案：水果沙拉

　　中班活動
　　活動名稱：水果沙拉
　　活動目標(biāo)：
　　1、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
　　2、學(xué)習(xí)切、割、刨等技巧，學(xué)會自我保護(hù)身體。
　　3、引導(dǎo)幼兒完整地描述水果的特征，提高幼兒表達(dá)能力。
　　4、體驗(yàn)共同制作，與人分享的樂趣。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　①已組織幼兒到果園游玩
　　② 幼兒對水果的橫切面已有認(rèn)識
　　③ 已吃過或看過水果沙拉
　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
　　①去果園摘果子的錄像
　　② 水果課件
　　③ 音樂磁帶
　　④ 擦手巾
　　⑤ 干凈的各種水果，如：蘋果、桔子、香蕉、西瓜等
　　⑥ 果醬、沙拉醬
　　⑦ 工具：筷子、調(diào)羹、鋸齒刀、刨子、碟子、牙簽等
　　3、環(huán)境準(zhǔn)備
　　①將活動室創(chuàng)設(shè)成一個水果園
　　②操作臺四組，桌子兩兩相拼
　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1、韻律活動《摘蘋果》，活躍氣氛。
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境布置，激發(fā)幼兒對水果的興趣。
　　3、觀看去果園的錄像，簡單回顧小朋友常見的水果，知道水果的營養(yǎng)。
　　4、運(yùn)用猜謎語的游戲，加深幼兒對水果的認(rèn)識。
　　二、中間部分
　　1、出示制作水果沙拉的材料，激發(fā)幼兒想做沙拉的愿望。
　　①引導(dǎo)幼兒認(rèn)識工具并掌握工具的正確方法。
　　②運(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，討論沙拉的做法。
　　③教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果提出制作沙拉的注意事項(xiàng)。
　　2、親身體驗(yàn)、探索，制作水果沙拉。
　　①在輕快的音樂聲中，幼兒選擇材料和工具，運(yùn)用自己的方式與同伴共同制作水果沙拉。
　　②教師巡回觀察，并提醒或引導(dǎo)幼兒制作沙拉。
　　三、結(jié)束部分
　　①引導(dǎo)幼兒互相品嘗水果沙拉，體驗(yàn)勞動成果。
　　②通過看、說、評、嘗水果沙拉，共同分享勞動帶來的快樂。
　　四、活動延伸
　　①在美術(shù)活動中，提供油畫棒、畫紙讓幼兒畫自己喜愛的水果。
　　②在手工活動中，讓幼兒用橡皮泥提出喜愛的水果。
　　③在音樂活動中，讓幼兒唱、跳關(guān)于摘果子的樂曲。
　　④在區(qū)域活動中，提供豐富的材料，讓幼兒制作水果娃娃等等。
　　

第五篇: 中班水果沙拉活動方案

健康活動：水果沙拉

活動目標(biāo)：

1、愿意參與活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

2、了解水果沙拉的制作過程，嘗試自己動手制作。

3、學(xué)習(xí)切割、舀、拌等生活技能，品嘗自制水果沙拉。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片，步驟圖、各種水果、沙拉醬、一次性紙盤、塑料刀、盆。

2、知識準(zhǔn)備：幼兒有吃水果沙拉的經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

一、開始部分：

1、小朋友們每天都吃水果，那你能告訴老師，你都吃過什么水果嗎？（生答）哦有這么多好吃的水果。

今天，老師也給小朋友們帶來了一些水果，（出示裝有幾種水果的袋子）你們看！它們都藏在了這個袋子里，你想知道都是什么水果嗎？

2、我想請小朋友來摸一摸，猜一猜袋子里面都有什么水果。誰想來？

（請一名幼兒來摸一個水果）這個水果摸上去是什么形狀的？你猜是什么水果？（拿出來）哦，你猜對了，它真的是個香蕉，那香蕉吃起來是什么感覺？什么味道的？

3、再分別請兩名幼兒來摸水果。

二、基本部分

（一）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解水果沙拉的制作過程

1、小朋友這么多好吃的有營養(yǎng)的水果，你最喜歡吃哪個，平時你都是怎么吃水果的？

2、今天老師帶來了一種水果的新鮮吃法，小朋友看：（出示圖片）這是什么吃法，你吃過嗎？

3、請小朋友仔細(xì)觀看圖片，猜猜看它是怎么做的呢？（請幼兒回答）

4、小結(jié)：就像小朋友們剛才說的那樣，水果沙拉的制作經(jīng)過洗、切、拌三個步驟就可以做成了。（邊說邊貼三個圖片）

5、（出示沙拉）這是甜味的沙拉醬。除了拌沙拉醬，我們也可以把酸奶和水果拌在一起。做一個酸奶味道的水果沙拉。

（二）動手實(shí)踐制作水果沙拉

1、小朋友，你們會做水果沙拉了嗎？那我們一會一起來制作。

2、請聽要求：

（1）注意衛(wèi)生，請用濕巾把小手擦干凈。

（2）把你洗好的水果拿出來放到小盤子里切成小塊。切的時侯注意安全，不要把刀尖對著自己和別人。

（3）小朋友在制作過程中，要盡量保持安靜。要互相幫助，互相謙讓。

3、幼兒動手制作，教師巡視輔導(dǎo)。

4、哪組小朋友做好了，擺個造型，老師給你們一起拍個照吧！

三、結(jié)束部分

小朋友，我們美味的水果沙拉已經(jīng)做好了，請小朋友一起來品嘗吧！（請小組長把水果沙拉分給組里的每個小朋友，也可以邀請后面的老師到你們的小組品嘗。（播放音樂）

小朋友，回家的時侯，可以制作水果沙拉給家長吃。

第六篇: 中班水果沙拉活動方案

水果沙拉活動方案

活動內(nèi)容： “舌尖上的美味”水果沙拉制作

1、目標(biāo)：

1、用多種感官感知不同水果，學(xué)習(xí)制作水果沙拉的方法以及英文自我表達(dá)能力。

2、認(rèn)識生活中常見水果的英文表達(dá)，知道吃水果要講衛(wèi)生，不亂扔果皮。

3、能與同伴合作的制作水果沙拉，體驗(yàn)合作、分享的快樂，設(shè)計沙拉拼盤，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

2、活動時間： 自定

活動地點(diǎn)：教室內(nèi)或者游園（天氣晴朗）

參與人數(shù)：20人以內(nèi)

其他：注意安全、學(xué)生紀(jì)律

三、活動準(zhǔn)備：

1、音樂

2、水果刀4把，菜板4個，保鮮膜4個，水果盤4個，小盤4個，牙簽1包

3、酸奶、白糖、各類水果若干（學(xué)生自帶）

4、單詞卡片：水果沙拉、蘋果、香蕉、草莓、火龍果、梨子

四、活動過程：

1、引出內(nèi)容：

各位嘉賓、大朋友及小朋友們，大家下午好，非常歡迎您來到“舌尖上的美味”節(jié)目現(xiàn)場，我是主持人XX，本期節(jié)目我要和大家分享的美味就是它——（出示圖片）水果及水果沙拉

2、制作水果沙拉：

A、教師規(guī)范要求并示范：

我們要自己動手將水果切成段。先要拿一把刀，拿刀時要拿住刀把，讓刀刃朝下，不讓刀對向自己或別人，放到菜板上。再選一種水果來切。切時要注意：一手拿住水果，一手拿住刀，要看準(zhǔn)了來切。切完后將水果放到空盤中，當(dāng)我們把所有的水果加工完，我們再來做沙拉。

——教師示范切1——2種

B、學(xué)生制作：

準(zhǔn)備：將學(xué)生分組（四人一組）站到桌子邊，拿刀、選水果

注意：洗水果則一組一組的洗干凈再進(jìn)教室

重點(diǎn)：必須用英文交流，表達(dá)自己的想法，組長帶領(lǐng)練習(xí)舞蹈。注意安全、手粘時用濕巾擦手。

切：切好一種水果，放入大盤，再選另一種水果，讓學(xué)生嘗試切

每種水果。

小結(jié)：家長每人投一票為好看、好吃的一組水果沙拉投票，票數(shù)多的一組則為勝利組，獲得相應(yīng)的簽名

C、將水果沙拉和班中的同學(xué)一起分享，將剩余的水果送給同學(xué)、老師。

五、總結(jié)

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